都是天使惹的祸观后感

第一篇：都是天使惹的祸观后感

《都是天使惹的祸》观后感

今年端午节我就在宿舍看了这部当代电视连续剧，我一改往常专看武侠片的风格是因为经典的武侠片我基本上都看过了，《神雕侠侣》《天龙八部》《笑傲江湖》《小李飞刀》等等，剩下的那些武侠片实在是让人不看后悔，看了更后悔。

也许正如该电视剧的标题——都是天使惹的祸，邵建波最终竟然选择林小如，而辜负了蔡美云。我着实为蔡美云抱不平啊，因为不论爱情是理性的抑或感性的，蔡美云都应该是邵建波的最佳选择。

林小如最重要品质就是单纯善良，别的优点就稀少了，老是不明状况，做事毛毛躁躁，就像她在护士考核时自己说的：“作为一名护士，带着感情工作往往对病人是有害的，我们需要理性，需要冷静沉着地救护病人。”但是蔡美云也很善良，随和，大方，勤奋，独立，细心，踏实„„而单纯不是什么好品质，蔡美云不需要具备。

蔡美云由始至终对邵剑波的种种付出 我们观众是有目共睹的，这是林小如难以超越的。林小如确实帮助了邵剑波和他哥哥冰释前嫌，可是期间却弄得她自己像猪八戒照镜子——里外不是人。她也确实为了帮助邵剑波而向那位被邵剑波失误割掉阑尾的病人苦苦求情，并且在莫须有的红包事件后依然相信邵建波，又和蔡美云一道打探邵建波的下落。可是蔡美云帮助邵剑波的实在是太多了：为了那份邵剑波的热疗报告的提交，她跟敬爱的父亲撒娇怄气；邵剑波打网球时不慎扭伤了脚，她第一时间做了食物送到邵剑波宿舍；邵剑波第一次主刀做手术，她特地握手鼓励等待；邵剑波由于同情林小如而帮助林小如作弊，蔡美云看到了却牺牲了自己的原则来替邵剑波隐瞒圆谎；红包事件发生后，蔡美云一方面向父亲求助，向医院领导委员会提出申请 重新调查该事件，另一方面焦急地打听邵剑波的下落，之后跟随他，鼓励他，帮助他走出艰难困境；邵剑波移情别恋，她看在眼里痛在心里，依然不离不弃，盼他回心转意，从来没有报复怨恨；为了邵剑波的热疗实验室成立，他更是从头到尾费尽心血。

并且从整个电视剧来看，邵建波跟蔡美云确实很投缘，有很多共同的习惯、爱好、理想。最典型的就是两人不约而同地爬墙翻窗进图书馆查资料，经常一起吃饭、谈心。蔡美云也很可爱，她因为邵剑波的报告跟父亲闹别扭就跑到了邵剑波的宿舍，还表示三天不理睬自己的父亲。后来经过邵剑波的劝解，她愿意让邵剑波送自己回家。一路上，她坐在邵剑波自行车的后面，慢慢地就搂住了邵剑波，最后还撒娇地亲了邵剑波的脸，这就很可爱、很烂漫。还有那次松江会议后的休息，她借由小乌龟的故事拥抱了邵剑波，这样的女生我作为一个男人非常喜欢。

有人说蔡美云对于邵剑波太过于强势，我个人不这么认为。起初那次，蔡美云因为邵建波未经允许却翻看她的笔记而生气，这是她十多年求学读书留下的作风习惯，所以才言辞过激，这是“对事不对人”，可是她后来却向邵剑波主动承认是自己性格不好，还特地请客道歉。

后来，她给邵剑波买衬衫，接着瞒着他并且两人一起出席她父亲的酒宴。那是因为她深知如果邵剑波事先知道就很可能不愿意赴宴，所以她要为他暗地里加把劲，推他一把。一来、想让借此机会向大家表明她和邵剑波的关系，二来、想让邵剑波结识更多她父亲在医学界的朋友，三来、想让她父亲早点接受他。什么场合吃饭竟然这么讲究穿着呢？邵建波应该可以猜出一二的。因为蔡美云跟他在医院食堂吃饭的时候暗示过他：马如龙成天缠着她订花篮、订酒店，为庆祝她父亲荣获医学界四大杰出人物之一。然而事后，她立刻向邵建波说明了缘由，还向他隐隐致歉。这是强势吗？这是爱吧。

再者，接近尾声的时候，蔡美云带着邵剑波出席医学界知名海外人士的露营聚会，蔡美云让他不要和他们讲邵剑波自己的父亲是机械师，讲自己没有没留过学。这不是蔡美云看不起邵剑波和他父亲的身份背景，不是蔡美云在邵剑波面前表现自己的优越感，更不是对邵剑波的强势做派，而是要让邵剑波分清场合聊话题。这里都是具有留学背景的医学界人士，他们根本不会理解邵剑波讲的那些东西，那是社交。邵剑波，你不是总抱怨自己无权无势无人脉，做什么事情都不顺利吗？现在帮你搭建人脉，你却说这种场合不适合你自己，那你怎么筹建实验室，怎么实现你自己的理想？不适应就要慢慢适应，聊不来就要虚心学习，取人之长、避人之短、扬己之长、克己之短，这是圣人教诲，这才是有理想、渴望成功的男人应该具备的态度。有自卑心，不想改变自己，甘于平凡，只想过平民生活，那无可厚非；但是有自卑心，却渴望干大事业，不愿改变自己，却想扬眉吐气，这就说不过去了。

俗话说患难见真情，所以一定要提一提邵剑波遭遇莫须有的红包事件。邵建波因为莫须有的红包事件而离开南方第五医院，林小如在酒吧找到了他，他唱完歌要了一瓶啤酒独自闷饮。林小如问他在酒吧唱歌是不是挺好的，他勉强回答蛮不错的，林小如又问：“其实当不当医生都无所谓，只要自己开心就好，我还以为你会想不开呢”邵建波真意流露：“我就是想不开！”林小如再问：“真的？”邵建波回答：“假的，开玩笑。”所以他事实上是真的想不开，很遗憾，很难过，很无助，但是出于自尊心、好强心，他强颜欢笑。邵剑波他从贫穷的环境中长大，如今父母双亡，努力拼搏终于读完了研究生，当然想一展才华，扬眉吐气，可是如今却沦落到此。他是不想让别人看到自己落魄的一面，不想乞求别人的同情和怜悯。其实上大学读了医学以后，他十分希望自己成为一名成功知名的医生。所以蔡美云后来要劝邵剑波不要当兽医，当头棒喝这是堕落之举。因为邵剑波曾经跟她谈过自己的理想：当一名杰出的医生，为病人解除痛苦，还想筹建热疗实验室，进行医学难题研究。事实上，邵剑波不是真想要当兽医，而是没有办法，走投无路。我承认他对狗乃至对任何生命都十分珍惜。但是如果他没有遇到那个挫折，没有那么绝望，他会想专门为狗治病吗？他是在蔡美云面前捍卫自己可怜的哪一点自尊。

蔡美云得知邵建波被迫劝退离开医院后，首先就向她父亲求助，可是她父亲却说众意难违。她正在着急，但是打邵建波的电话却没人接听，她独自回想着和邵建波在一起的种种画面，这时候马如龙却走过来表面安慰、实际上挑拨刺激她。所以她强忍着泪水将马如龙赶走，自己双手按着桌子，伤心极了。马如龙的那些话“邵建波消失了这么多天，他都没有联系你，他不担心你会为他着急，这说明他不在乎你”深深地刺痛了蔡美云。她早就认为他俩的关系已经非常亲密，是情侣关系了。

后来她在东方明珠的外滩江边找到邵建波时，邵建波问她：“你怎么知道我在这？”蔡美云回答“我来这里很多天了。今天终于找到你了”，“为什么不愿意见我？”邵建波回答：“我不想让别人同情我。”蔡美云说：“我知道你不想让别人同情你，可你也不看看是谁啊，你还把我当外人啊？你消失了这么多天，难道不想和我说声对不起？”邵建波尴尬赌气：“没必要吧”蔡美云调侃：“哟，还挺有个性的。”

蔡美云终于找到了邵建波，表示她已经在东方明珠的外滩江边等了好几天了。看到这里我不知道大家是怎样的感觉。蔡美云为什么在那里等，因为东方明珠的外滩江边是他们彼此非常留恋的地方，在那里邵建波给蔡美云做了小纸船，放飞了蔡美云的梦想。蔡美云在那里等了好几天了，要知道她是一个医生，有自己工作，她还是院长千金，是公众人物啊。然而邵建波却认为自己连句“对不起”都没有必要向她说，当然这可能是邵剑波的自尊心在作怪，他负气，言不由衷。但我觉得作为有血有肉的男人，他有必要向蔡美云致歉。

蔡美云在邵剑波这段落魄日子里一直暗中默默跟着邵建波。所以邵建波应该感动，应该深爱蔡美云，这就是爱情啊！邵建波跟蔡美云没有任何亲属关系，他刚来医院不久还是个实习生，现在又遭到莫须有的红包事件，被不明真相的大众鄙视抨击，可是院长千金蔡美云这样帮助他、等待他，这难道不是爱情吗？

《天龙八部》中的乔峰就是因为阿朱姑娘在雁门关的石壁旁等了他五天五夜，并且表示不介意自己到底是汉人还是契丹人，所以感动不已，深深爱上了阿朱，愿意娶她为妻。蔡美云为邵建波做的和阿朱为乔峰做的极其类似，况且阿朱是丫头，没有什么工作急着做，也没有什么名誉问题，而蔡美云有工作，有身份，很可能会惹人闲话，所以更加难能可贵。

因此，邵建波理应深深爱上蔡美云，坦然面对任何问题，坦然承受任何压力，好好珍惜蔡美云。这才是好男人、伟丈夫！乔峰无疑是好男人、伟丈夫，可是邵建波呢？

邵剑波的性格具有多重性，只有在自尊心、自卑心作怪时，他才感觉自己偏爱那个傻头傻脑、单纯可爱的林小如，但通常情况的邵剑波需要蔡美云这样的女友。林小如不适合他，所以剧中他俩经常为这事那事而吵架。

可是，到最后关头，因为蛋糕里冒出一块山楂就从订婚典礼上跑掉，邵剑波真是欠揍。邵剑波表示因为蔡美云太优秀了，聪明、豁达、自信，自己跟她在一起会有压力，会不自在，所以不想继续下去了，他更喜欢林小如。有没有考虑蔡美云的感受处境？男人怎么可以这样呢，毫无责任感，犹犹豫豫？

那你邵建波早干什么去了，接受帮助时你也有压力、不自在了？ 就是因为自己的出身一般，自卑心、自尊心作怪，才抱怨蔡美云太优秀。林小如就好吗？傻头傻脑，单纯幼稚，你在她面前就感觉自己很聪明，很成熟，很男人吗？极其为蔡美云抱不平！蔡美云 真的非常好，不是因为她是院长的女儿，他出身好有背景，而是她真的各方面都非常好，博学，勤奋，踏实，善良，随和，善解人意，矜持专情。根本不像一般的富家千金小姐。有妻如此，夫复何求呢？

（公孙轩辕）邱道长 原创

江苏科技大学

第二篇：《每一个孩子都是天使》

每个孩子都是天使

大学那会，由于时间比较充裕，所以就有去美术培训机构的想法。后来，经同学介绍，就去了一家美术培训机构，并且一直干了三年。在自己的教学过程中，发现幼儿在初步接触绘画时，学生思维大多不受拘束，他们总是很大胆的表现自己的画面，虽显凌乱，但却很有趣。记得那时有一个小男孩，他每次画完之后总是兴高采烈的拿着自己的画要给我讲他画面的故事，而我却因画面太多涂抹不符合自己的要求而大声斥责和冷落他。时间长了，他不再来给我讲，总是默默的在一边继续描绘自己的画面。而我还是会否定他的画面，自己却从未意识到这种行为也许扼杀了一个孩子最初对世界的美好想象。后来，在一次家长谈话中，这个学生的家长给我说了一些话，让我久久难忘。她说：“作为一个艺术启蒙者，一定要总尊重孩子，要爱他们。”之后，我再次和这个孩子沟通，他给我讲了很多他的画面，从中我被震撼到了。这是一个怎样的孩子？他也许不会成为一个画家，但可能会长成一个优秀的剧作家，因为他的思维很活跃，总是把我教的单调事物变得丰富起来，并用故事讲出来，并且绘声绘色。

记得之前老师说过“美术和其他科目是不一样的，它没有对错，只要能表达出自己的情感即可。”是的，面对幼儿喜欢的绘画，起初的涂鸦实际便是最好的纯真，没有熏染渲染，只有真心。孩子可以将太阳画成黑的、绿的、蓝的······ 有错吗？

自此之后，我没有再像之前完成任务式让这个孩子去规矩的画画，而是给他讲怎样用线描的方式来把故事描绘出来。他用的纸大了，但压力小了，它认真的描绘着自己所想的世界，并且完成后给我边讲边演。我呢，就只能从细节给他教怎样装饰，他也总是认真的修饰。后来，在一次省级少儿创意画比赛中，他得了一等奖，我们衷心的为他高兴，我也为自己教学方法的及时调整而高兴。

孩子，是一个个纯真的精灵，他们脑子里总是会迸出一些美妙的想法。他们可能会说：“黑夜里有太阳，因为太阳变成黑色，所以看不见他。”“绿色的太阳是因为它穿了一件绿衣服”等，这错吗？所以，面对幼儿绘画，我们不能以“像不像”作为标准去衡量画面。换一种角度去认识，或许这幅画色调很和谐，或许故事性强，或许表现大胆······ 所以，用一种平和、欣赏的态度去接触他们，并及时给予肯定，他们可能会更爱美术。只会重复同样内容而不懂画面创新，只能是一个画匠，而不是真正的艺术家。我们不奢求每一个孩子成为艺术家，但却希望他们在绘画中能享受快乐、享受美。孩子从小有一个大胆的想法，并且时时因肯定而更自信，更随心的去描绘内心的想法，这便足矣。

兴趣与天赋不能等同，但天赋却因兴趣欠缺而会夭折。我作为一个艺术启蒙者，更多的要做到：先让孩子爱上美术，再得到成绩，即便不能取得成绩，也学会爱生活，真实的的用笔去描绘自己内心最真实的想法，对美术产生浓厚的兴趣，而不是一个功利的成绩崇拜者。

现实中，我们每一个人都会遇到孩子拿着我们认为不屑的画作来兴奋的阐述着。那请我们花一点点的时间来整理自己的情绪，耐心的做一个倾听者，并给予适当的赞誉和肯定。因为天使也是在肯定中来演绎美好的，多一点耐心去倾听孩子的声音，你会发现是一种享受，会换你一片纯真。

第三篇：《每个孩子都是天使》读后感

她，是红烛，默默地为世间散发光亮；她，是园丁，无私地浇灌着美丽的花朵；她，是春蚕，悄悄地为我们给予芬芳……是的，老师就是这样的化身。

《每个孩子都是天使》便讲述了这样一位叶老师，书中写了一个叫马进的孩子的成长史。

马进是一个聪明、活泼的孩子，从成为小学生的第一天开始，他便决定要成为一个好学生。他是那么地热爱学校，热爱老师。而马进的第一位老师—— 叶广晴老师很珍惜马进的这份情感，呵护着他们的这种情感，用自己的“心”去做孩子们的老师。可惜，叶老师只是一名代课老师，在她走之后，马进的第二位老师——郭素芬老师虽然工作认真、勤奋，但是她对学生严厉，只看重学生们的分数。她的眼睛里没有孩子们的优点，只有他们的缺点，她甚至放大了孩子们的缺点。于是，那个在叶老师手里的好学生马进，到了郭老师手上，便成了一个调皮的孩子。渐渐地，马进便憎恨起了老师！

马进成为一个好学生，这全归功于老师；后来马进变调皮了，这还是老师的影响。可是，相比较而言，我更喜欢叶老师，叶老师不得已离开校园的时候，孩子们泪流满面，他们围着叶老师，抓着叶老师的手，意图留下叶老师。

为什么一个代课老师能被这么多学生所热爱？而像郭老师那样以验丰富，学历又高的老师却不能获得学生们的尊敬和爱戴呢？

叶老师是靠什么博得了学生的崇敬呢？那就是理解。在我们的生活中，也有许多这样的好老师，像刘老师就是其中的一位。刘老师是我的英语老师，她对待工作一丝不苟，认真严谨，对我们的学习是细心教导。她不偏爱那些好学生，也不打击那些学习能力差的学生，她觉得每个孩子都有自己的优缺点，引导孩子扬长避短是老师的责任。

当我们来到这个世界上，心灵是那么地纯洁，而老师就像是伟大而崇高的画家，她在我们如白纸般的心灵上画上一笔时，必然会对我们的一生有着决定性的影响。如果我们是天使，那老师就是上帝，将这群可爱的天使引领到人间。

第四篇：每个女孩都是天使读后感

每个女孩都是天使读后感

故事的主人公安琪，一个先天性患有心脏病的女孩，她是特别的，她写字只能用左手；她是特别的，是初二（3）班最受男生欢迎却最不受女生欢迎的女孩；她是特别的，她又拿物理竞赛的奖又拿作文竞赛的奖，简直就是一个全能的才女，连很多骄傲的男生都不得不赞叹；她是特别的，有成群的仰慕者，却没有一个知心朋友。

我带着这些特别的问题去开始了解这个女孩。

因为安琪生下来就有心脏病，靠右的心脏近乎瘫痪，所以她写字只能用左手；因为安琪被班上的所有女生妒忌，所以她没有知心朋友；因为安琪从生下来开始就有心脏病，而且医生预言她活不过20岁，所以她珍惜自己的时光，努力使自己更加优秀；她努力使自己受欢迎，却本末倒置，引来了女生们的嫉妒。

当同学们阻挡她进入重点高中的校门时，她晕倒了，因为她的心脏病犯了，这时同学们才知道为什么她写字只能用左手，为什么她努力使自己更加优秀。同学们对她充满了愧疚。此后，同学们觉得对不起安琪，就一直明着暗着地帮助安琪，为的是让安琪在第二年，考上她当年错过的那所重点高中。

那个炎热的夏天，初三（3）班有11个同学拿到了重点中学的通知书，这是这个学校创建以为的最高纪录。安琪的考分是全校最高的，她又一次绽放出美丽的笑容。

谁能想到也就是在那个炎热的夏天，安琪离开了。

八月，同学们参加了军训，安琪完全有理由不参加，可是她一如既往和同学们站在了一起。在军训的第一天，她就倒下了，再也没有站起来。同学们是在军训结束以后从爸妈的口中得知的，因为学校向同学们封锁了所有的消息，生怕同学们的情绪有波动。因为安琪的离开，同学们的军训少了长途拉练，多了室内休息，同学们过了一个看似轻松的军训，然而心情却是那么沉重。

“其实每个女孩都是天使。”这是安琪说的话，让同学们牢记一辈子。

每个女孩子都是上帝派往人间的天使，谁都不该看轻自己。天使要履行给人带来快乐的责任，安琪说她很抱歉，她没能给我们所有的人带来快乐。但是谁都不会否认安琪就是传说中那个天使，原来天使真的会降临人间……

第五篇：《每一个孩子都是天使》读后感

《每一个孩子都是天使》读后感

12月12高二年级家长会上，我班的语文老师刘进给家长们推荐了《每一个孩子都是天使》这本书。我怀着好奇的心情，周末去书店有幸拜读了这本书，读完后不禁心潮澎湃。我真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，她对学生的爱令我油然而生敬意。我认为这是一本写给所有父母和老师看的书，目的是让大家知道：对孩子最大的爱，最好的教育，就是给孩子健康的心态和健全的人格。这本书告诉家长、老师要走进孩子心灵深处，了解他们的想法：和孩子平等相处，赢得他们的信赖；采用多种方式，给孩子最好的教育，让孩子在德、智、体、美、劳各方面得到长足发展。同时，这本书还告诉家长和老师如何掌握好“爱孩子”的分寸；如何引导孩子远离低级趣味，通过阅读陶冶心灵……

作为一名教师也是一名母亲，书中的一个个的案例如此的贴近生活，就如同发生在我的身边，书中的一个个孩子就如同我的学生和和孩子。作为一名教书多年的老师，深知高分数不是好孩子的唯一标志，可家长、社会、学校眼里分数照样非常的重要。在这样的一个环境压力之下老师偏向孩子的分数偏多，从而扼杀了学生的天性，忽视了学生健全的人格的培养。从教师和母亲的角度出发，我认为要想使每个孩子都成为天使，我们要学会理解，学会赏识孩子。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“当一个孩子跨进学校的大门成为你的学生

时，他无限信任你，你的每一句话对他来说都是神圣的真理。在他看来，你就是智慧、理智和道德的典范„„”我们每个教师都可能会遇到各种各样的学生：懂事的、调皮的、爱捣蛋的，甚至可能是你想方设法教育激励可仍然屡教不改的，有时有些任性与自由的孩子让我很头疼，因为这样会影响很多孩子，有时甚至影响到老师的教学。对于这样的孩子该怎么办？很多时候，我往往把关注的目光更多地投向那些品优学兼优的学生，而对于那些学习成绩不理想、爱捣蛋的学生，我往往只在他们犯了错误时才想到他们，而且通常想到是批评他们。实际上，后者却更需要我们倍加地关注。每个孩子都是优点和缺点、长处和短处聚集。作为教师，绝不能再戴着“有色眼镜”看学生了。“人之初，性本善。”每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”爱是我们的教育手段，如果我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子，每个孩子都会变成天使。

作为一名母亲，孩子马上就要上初中了，平时都比较听话，可有时为什么会跟你对着干呢？叫她别看太多动画片，微弱的灯光下不能看书，„„虽然表面上听了，可实际上一脸的不服气，有时气不过只好采用惩戒教育，这时她就会大声抗议。现在的孩子咋了，不肯理解和心疼父母，甚至当面冲撞。钟琴老师书中告诉我们这和独生子女从小被骄纵及传统教育的缺失有关，但父母的过度保护、过分关注对孩子成长空间形成的干扰则是另一主要原因。是啊，作为父母的我们过度保护孩子害怕孩子犯错，因而处处叮嘱，事事关心，却造成孩子更大的逆反。在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。孩子的逆反不把老师、父母放在眼里。恰恰相反，成人怎样看待它，评价他，孩子看得非常重。所以我们在对孩子“剪爱”的同时我们应该尊重孩子的成长规律，当发现孩子有了新的感悟希望得到肯定赞赏时，我们应当给于真诚的肯定与鼓励。我觉得书中作为家长的碧凌的做法值得借鉴：“看到小时候的儿子让自己不满意，我也有情绪激动，失控的时候，这时我会跑进洗衣间关上门，对着镜子尽力让自己平静下来，暗示自己‘那不是自己的孩子，是别人的孩子’对别人的孩子我不会动气，而更多的是理性，找到感觉之后，我会冷静地推门去和孩子谈话，这样的谈话。大多会让孩子沉思，并在行动上发生一些变化”。由于她的智慧教育，她儿子到读大学时还和她无话不谈。

在《每个孩子都是天使》一书中，作为一位时刻和孩子在一起的老师，钟琴老师独特的视角和发现，引导我们的家长和老师做出深深的反思：每一个孩子都是天使，我们应走进孩子的心灵深处，与孩子平等相处，给孩子最好的教育：每一个孩子都是天使，我们应让孩子热爱生活，热爱学习、自觉学习„„每个孩子都是天使，可是，如果家长和老师的教育失当，导致孩子出现心理问题，成为“问题孩子”。我们要做的，就是让天使快乐成长，别让天使变成问题孩子，那是我们最后的底线。总之这本书会让我在今后的工作和家庭教育中受益匪浅。