心灵捕手影评[范文模版]

第一篇：心灵捕手影评[范文模版]

骄傲与卑微

——关于《Good Will Hunting》的影评

原本标题想写“骄傲地活着”，可是突然就感觉那么多骄傲的背后恐怕都有不为人知的伤痛吧，那些只有在静静的夜里自己舔舐伤口的孩子们，那些在阳光下笑得很灿烂、在人群中很放肆的孩子们，或许，或多或少都有一些伤痛吧，而那些无法言及的伤痛，那些他们自以为的不完美，那些他们心中深藏的卑微，恐怕是外在的一切光鲜亮丽所掩饰的吧，即便是will那样那样的天才，也在所难免，但不同的是will遇到了sean，而大部分人的sean却不知在何处。

这部电影的120分钟里，有一段台词发出了最耀眼的光芒，那是sean对will说的一段话：

“你只是个孩子，你根本不晓得你在说什麽。所以问你艺术,你可能会提出艺术书籍中的粗浅对他很清楚吧？但你连西斯汀教堂的气味也不知道吧？你没试过站在那儿，昂首眺望天花板上的名画吧？肯定未见过吧？如果我问关于女人的事，你大可以向我如数家珍，你可能上过几次床，但你没法说出在女人身旁醒来时，那份内心真正的喜悦。你年轻彪悍，我如果和你谈论战争，你会向我大抛莎士比亚，朗诵“共赴战场，亲爱的朋友”，但你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，向你求助。我问你何为爱情，你可能只会吟风弄月，但你未试过全情投入真心倾倒，四目交投时彼此了解对方的心，好比上帝安排天使下凡只献给你，把你从地狱深渊拯救出来，对她百般关怀的感受你也从未试过，你从未试过对她的情深款款矢志厮守，明知她患了绝症也再所不惜，你从未尝试过痛失挚爱的感受......” 确实，像电影里sean所说的“孩子，生活不是靠书本和想当然来的，是靠心去体会的。”只是在我们还把自己当孩子的时候，有哪个sean可以站出来告诉我们生活的一切真相呢？那些深藏在内心深处的伤痛如果没有机会很好的化解，那些人性的本真，那些上帝赋予的天赋，怎样才可以完完全全地，毫无遮掩地流露？其实，有多少人会明白，最骄傲，最嚣张，最肆无忌惮伤害他人的那个家伙，也许只是最自卑，最可怜，最期望得到他人尊重与关心的人而已呢。

每个人有着自己的故事，痛苦，有自己不想为人所知的伤口。我们每个人在生活中，在与人交往中都在努力的做一个心灵捕手，为的是隐藏自我，我们往往以为自我封闭其实是一种保护，殊不知其实有时候打开心灵的窗户，接受阳光的温暖，雨水的滋润，我们才真的可以坦然的面对自己的伤口，即使有时候还会痛，我们却可以笑笑说，“没什么大不了，一切都过去了”。

will他可以对十几年前欺负过自己的孩子王挥拳相向,打的对方重伤,他可以假扮警察攻击他人,他甚至连警察都打,他可以用那种淡漠的表情烧掉对于一辈子追求数学之路的蓝勃视之为珍宝的数学答案,看着他跑过来弄灭那燃烧着的纸张,他可以让自己的好朋友代替自己去应聘,而那工作是无数人所梦想的超级好待遇,他甚至在国家安全局的人事主观面前,不仅仅是谢绝对方的好意,而且带着嘲讽的拒绝对方……可是同时他又是一个彻底的感情上的弱者。他渴望朋友，渴望倾诉，渴望关爱，却又对他人失去了信任，他害怕再次受到伤害。使他时时小心，处处设防，深恐被人看穿缺陷，再次沦为被遗弃的对象，所以他在人面前骄傲自大，他与女主角的关系就是他这种性格最好的写照，他开始极度害怕再次被抛弃，他都用一个又一个的谎言对待，他害怕失去，害怕别人读懂他之后便残忍的抛弃。

所以他为自己找的唯一的出路便是伤害别人，隐藏自己，其实所有的一切都是为了掩饰自己内心深处的自卑。这自卑来源于破碎的家庭，来自童年的阴影。我永远无法忘记，他对着女友歇斯底里的大喊，只因为他内心最脆弱的地方他感觉又被伤害到，才在被别人抛弃

之前选择先遗弃别人，这是一种自我保护的行为。是心灵受过创伤的人的一种过度防卫，是

心灵的迷障，思想的误区。我永远无法忘记，sean拥抱will拍着他的背说：孩子，那不是你的错。但will愤怒的推开他：你说什么呢！欲发飙，sean继续轻柔的说着：孩子，那都不是

你的错。终于，will的泪水奔涌而出，抱着sean失声痛哭,因为他终于卸下一直自我保护的面具，他终于可以倾诉内心的痛楚，那些只有sean可以读懂的伤痛，那些童年的阴影，以

及那个骄傲不羁似乎看淡一切的外表下孤寂自毁的灵魂，突然有了一个哭泣的出口。

这就是因为，突然有个人懂你，不嘲笑你，有耐心对付你的坏脾气，你终于卸下了用

以对抗世界的冷酷面具，面具下面，不过是个从最初的求而不得变成一切都不想要的小孩。

但你还是惶恐，你看到自己阴暗、缺陷、纠结、邪恶、贫穷、平庸、懒惰、丑陋、软弱、胆

怯……你被隔离在光明伟大正确，积极向上乐观的另一面，你努力摆出各种欢畅造型向它们

靠拢，却始终看到自己身后的阴影，你认为没有什么是可以得到，也没有什么值得拥有，所

以也无从失去。

孩子，这都不是你的错，全世界的小孩其实都跟你一样，你不是最无助的那一个，他

们只是都带着不一样的面具，那面具下，都是千疮百孔经不起审视的狗血人生剧主角，谁也

不必同情谁，更不必禅于他的权威，听从你心底对这世界那些渴望，只管去要吧。

成功，不在于你取得了什么，而在于寻找自我。所以最终will走向了他人生的成功，自我的成功。

第二篇：《心灵捕手》影评

没人知道自己想要什么，却必须在现实中根据需要而进行抉择，本片是要向我们昭示一个心灵的伴侣远胜那些喧嚣和浮华。

故事描述一个少年时受到父母虐待而产生心理问题的天才青年威尔，他虽没上过大学，而且整日把业余时间用在了酒吧和打架之中，但他却有着过人的天赋。在他做麻省理工学院的清洁工时解开了一位著名数学教授公开给学生出的难题。在一次斗殴后威尔被法庭宣判送进少年观护所。数学教授向法官求情并保释了威尔，希望能和他一起研究数学，可是威尔却不愿意与他合作，他为威尔找了心理医生做心理辅导，但这些心理医生均被智商极高的威尔羞辱，不愿再为威尔做心理辅导。教授无奈请大学同学及好友西恩·麦克奎尔帮忙，而西恩终于消除了威尔的心理痼疾，在朋友查克的鼓励劝告下，威尔最终找到了自我和爱情。

朋友，什么才是真正的朋友。在电影中，本-艾弗莱克扮演的马特戴蒙的好朋友查克，他们开始过着一样的生活，喝酒、闹事、在工地干体力活，他每天早上都去马特戴蒙家接他，然后一起过他们的生活，但是他在马特戴蒙消沉的时候说：“我最大的心愿就是在某天清晨你消失不见了，然后我过我自己的生活。”他告诉戴蒙你和我们不同，你应该去做别的事情，而不是在这里浪费你的天赋。终于在片尾有一天，本去戴蒙家接他的时候发现戴蒙不在，他已经去寻找自我的价值和一直回避的爱情去了，本在一阵失望后，突然微微一笑，真心的为戴蒙高兴，而后转身离去。我看完后一直在想，我对朋友的态度是不是和本一样呢，我能不能鼓励我的朋友离开我的生活，去寻找真正属于他自己的路，我能做到吗，我为朋友做过什么，付出过什么。马特 戴蒙 和本 阿弗莱克不只是在电影中饰演了一对好朋友，他们在生活中也是好兄弟，好搭档。这部电影的剧本就是他们共同写作的，并获得了奥斯卡的最佳编剧。也许在写剧本的时候他们也参考了生活中二人的情谊。

这部电影的重头戏是戴蒙和罗宾·威廉斯的多次多次交锋。戴蒙从开始的一言不发到言词激烈互相伤害，到最终的彻底从过去的伤痛中解脱出来和罗宾·威廉斯拥抱痛哭，每一次面对真诚的罗宾·威廉斯，威尔对自己的自我认知都会更深入一步。给我印象最深刻的不是最后在罗宾·威廉斯的不停对戴蒙说：这不是你的错，这不是你的错，化解了戴蒙心中的坚冰。而是在河边长椅上罗宾·威廉斯对戴蒙说的那段话：

“如果我问你艺术，你可能会告诉我米开朗基诺的一生，际遇，报复以及他 所有的作品－－可是你不曾去过西斯廷教堂，你没有仰望过天花板上美丽 的壁画。

如果我问你战争你也会告诉我它们的原因结果甚至是普通人不明就里的内情，可是你从未经历过战争，你从没有将你朋友的脑袋放在你的膝盖上看 着子弹夺走他的生命。

如果我问你爱情你可能会给我念上一首诗，可是你从未经历过爱情，你从未在一双美丽的眼睛面前脆弱不堪...你从未爱一个人胜过爱你自己。

你了解我多少呢？就像我知道你是孤儿一样，我不能凭着看过《雾都孤儿》就断定自己了解你一样，你也不能凭着一幅画就以为你了解了我。

所以在我眼里你只是个孩子，不管你懂得多少你也只是个孩子。因为你从来不去体会或聆听，你也从来没有爱过什么人。”

因为戴蒙有很高的天赋和超强的记忆能力，所以在片子中他有几次大段的语气平板语速及快的对白。每次都是滔滔不决，说的对方哑口无言，无以应对。他也有很高的分析和观察能力，所以他奚落了所有辅导他的心理医生，罗宾·威廉斯也没有能幸免，所以才有了上面的罗宾·威廉斯对他说的话。他告诉戴蒙，孩子，生活不是靠书本和想当然来的，是靠心去体会的。到最后的戴蒙在罗宾·威廉斯的真诚下终于敞开了自己的心倒没有这段看的更有感觉。

这部电影中还有一个对立，就是教授和罗宾·威廉斯对待戴蒙的态度上。教授在意的只是一个天才和他可以取得的成就，而罗宾在意的是那个叫威尔的年轻人。

“在生活中我们遇到的人有两类：一类人看中我们所创造的价值，一类人看中的是我们本身。前者通常是我们的公司，上司；而后者被我们称为亲人与朋友。虽然可以从前者那里得到丰厚的回报，但我们的心却与后者更加贴近。因为一旦我们丧失了利用价值，也只有后者不会将我们抛弃。”是的，数学教授给了戴蒙很多，保释他，给他介绍很好的工作，和他共同研究数学，但是他只是把戴蒙当做了工具，甚至给戴蒙找心理医生也是为了让戴蒙能很好的配合他。而罗宾却不一样，他是把戴蒙当做目的，就是为了帮助这个人，而不是把戴蒙当做什么别的。这就是不同的价值观念。所以当电影快要结束的时候，我们看到的是

戴蒙找到了好的工作，选择了事业的积极上进，一切都按找数学教授的想法而施行。但是其实不然，片尾戴蒙却最终选择了去寻找他灵魂的伴侣，他所深爱的人。所以，成功不在于你取得了什么，而在于寻找到了真自我。

第三篇：心灵捕手影评

“心灵捕手”

影评

16120901 20092348 王德美

电影心灵捕手讲述的是一个叛逆、消极、到处寻事滋事、任性妄为、逃避现实的天才少年的成长历程。故事的主人公威尔在是爱尔兰移民后裔，幼年在养父的虐待下成长，他极富数学天赋，并且博览群书，智力超群，能轻而易举地解决高深的数学难题、乏味的核磁共振图谱和抽象的有机化学问题，但却情愿在大学里当清洁工，和另外三个朋友平时的生活就是喝酒、赌博和打架斗殴，生活没有目标和希望。

影片主要展现的是人类内心深处的自卑、孤独和自我保护。威尔拥有令数学系著名的教授都羡慕的才智，却不愿意在自己擅长的领域有所作为，而是在学校里当一名清洁工，偷偷偷地解出数学难题，被发现时甚至不愿意承认。威尔是孤独的，因为在学术方面没有人可以站在相同的高度和他对话。威尔是孤独的，因为他拒绝和他人进行心理上的交流，他童年痛苦的记忆使他嫉妒自卑、自闭，他生活在自己的世界里，通过书籍和伟大的作家对话。他拒绝心理咨治疗、拒绝体面的工作、甚至拒绝爱情的到来。

我记得影片里有这样的几个情节。教授刚刚发现威尔的才华时为他请了许多心理咨询师，但是在交流过程中，威尔毫不配合，甚至戏弄那些咨询师，从这个情节我们可以看出威尔作为年轻人的调皮和骄傲，但是更多的感受到他的自我保护。而当威尔面对女友的时候，他可以找到瞬间的激情和释然，但是却还是在逃避，相识之初威尔就曾犹豫不决，交往之后，他编造自己家庭成员的谎言，当女友要求一同回到他的家乡见他的亲人的时候他一次次拒绝，后来他终于败给了自己的恐惧提出分手，没有勇气接受女友的挽留和恳求。二十出头正是恋爱的年纪，观察身边同学和朋友们，恋爱中的年轻人常常会为了爱迷失自我、不顾一切，心中总是充满愉悦的感觉。而威尔在恋爱中却仍然坚决地保持自我，并且没过多久就毅然离开了，哪怕女友有着相似的孤儿背景，哪怕她聪慧、开朗、贪图诙谐、善解人意，他都放弃了爱情，这更加体现了他的自卑、孤独和自我保护。

影片中也有一些情节，体现了威尔喜欢炫耀自己才华的一面，比如他在酒吧与一名哈佛发生争执，最终威尔以自己渊博的知识和出色的口才挫败了他，并表现出一种狂傲和蔑视，影片中的那名大学生是一个符号，而威尔对他的蔑视也表现了他对大学生、大学文凭、大学教育和权威的一种轻蔑，他的这种锋芒毕露的表现恰恰是他自卑性格的真实写照。再比如他为了约会片刻间解决了女友计划花一整天研究的分子结构分析，不屑与在教授推荐的地方就职，在法庭上顶撞法官，为自己慷慨激昂地辩护，这些情节表现了他的狂傲不羁，却也是他内心深处自卑、恐惧、逃避的另一种表现形式。

教授和心理师也或多或少的体现了这种自卑、孤独和自我保护，数学教授总是围着一条白色的小条围巾，在世界最受尊重的学府任教，并且得过数学领域的世界大奖，却不愿意走出自己荣誉“城堡”，和大学时期的好友也没有往来，在学术方面达到了瓶颈，无法再向前发展，时时刻刻强调自己的成绩和地位他象征学术界的权威，却孤独寂寞、恐惧，他保护自己的方式，是让威尔和自己共同探讨数学问题，弥补自己在数学界的逾发的力不从心，帮助自己实现突破。咨询师是天才的心理学家，但是落腮胡须和一成不变衬衫配毛外套，让他显现出比大学同窗林保更老态的外表，妻子的死是他一直不忘提起的事情，他的保守与固守也就此完全体现。虽然一直开导和帮助威尔，但他自己却不愿摆脱过去的束缚，活在与世隔绝的小房间，活在记忆力。

所以在我看来影片不是只讲述了威尔的成长历程，而是讲述了威尔、咨询师和教授三个人彼此帮助、彼此信任，相互交流、相互启发，共同成长的故事。在咨询中，经过辩论、争吵、回忆、沉默等等交流方式，威尔和咨询师终于建立的信任的关系和友谊。咨询师和教授起初都是想帮助威尔，但是在威尔的前途问题上发生了激烈的争论，教授希望威尔能够发挥自己的一技之长，取得成绩，而咨询师则希望威尔能按照自己的想法安排自己的人生。

电影的高潮是威尔和西恩最后一次会谈，威尔害怕提及自己的过去而逃避，但是没想到西恩教授先提到自己小时候受到虐待的经历。咨询师激动的安慰威尔：“那不是你的错。”威尔说:“我知道，不要戏弄我。”但咨询师还是继续一遍

遍地重复着“那不是你的错”，一字一句震荡在威尔内心，他最后的防线崩溃了，扑到对方身上尽情地流泪。咨询师用温暖的臂膀抱着哽咽的威尔，两个人之间隔膜的高墙被彻底推倒，真挚的信任和依赖在此刻建立。咨询师用自己和威尔共同的经历和感受拉近了两个人的距离，原来威尔的孤独、痛苦、逃避、自卑等等负面情绪来自内心深处的自责，因为父亲虐待时表现的理所应当和他人的厌恶、职责，反复传递给威尔“是你的错，应该受罚”的错误信息。所以与其帮助威尔摆脱否定意识，不如先帮助他建立肯定的信念，这个过程非常重要但也很艰难。

除了与咨询师的沟通之外，给予威尔温暖的还有他的朋友和爱人。朋友说“你有才华，而我们没有，你不欠你自己的，你欠我们的。如果你在这里20年，那是对我们的侮辱，我每天去你家里接你，走向你家门那15秒，我最希望的是你不在那里，希望你不和我们打招呼就离开去创造属于你的生活。”而聪慧美丽的女友不顾家庭背景和阶级差距，给予了威尔浓烈真挚的爱情，即便在威尔提出分手时也顺应了他的心愿，默默地离开。

最后，朋友来找威尔时，他果然不再，他找到了前进的方向，开着那辆作为生日礼物的车子驶向远方，也许是去追求理想，也许是去追赶心爱的女孩，也许驶向的新的生活。教授和咨询师终于为彼此的心结坦然地争吵，然后平静下去。咨询师也开始了他的旅行，也是新的人生旅途。

以同龄人的身份来体会主人公的故事，使我的感触更加真切，也许我们没有威尔痛苦的童年经历，也没有他惊人的才智，但是在内心都或多或少都有些伤痛的记忆，都曾感到孤独和自卑，都曾逃避现实，都曾自我封闭。初来乍到的时候我就会猜测广州、上海那些繁华的大城市来的同学会不会排斥、看不起我，有心结的时候不愿意表达出来，不愿意和朋友诉说，甚至以前在恋爱的时候面对男友也有许多避讳和保留。分手了伤心了难过了后再也没有勇气去面对新的感情了，不愿意见到熟人，也不愿意再认识新的朋友。在我不屑与参加某个活动的时候是真的觉得它低级无聊，还是自己因为失败的记忆而没有勇气去争取、去展示、去全身心地投入？

解决这些问题的方法只有一个，那就是肯定自己，正视过去，正视生活，正视未来。Do what your heart want to do , it's fine!影片结尾镜头，漂亮的反转

色彩的夕阳天空与笔直青绿三行道，片尾的音乐伴随着汽车的奔驰由悠扬的合声流行曲转至了轻快的西部小调，突然感觉到一种强烈的幸福感，因为我还有生活，我还有明天，我还有机会去体验各种经历。Just do what my heart what to do.

第四篇：心灵捕手影评

谁关心过我们的心里在想什么？

对每一个从事心理咨询行业的人来说，对每一个对自我、对生活充满困惑的人来说，《心灵捕手》都会给你强烈的心理震撼，使你在对心理咨询有感性认识的基础上，也让你对人生有新的感悟，对自我有新的思索。

故事梗概：影片是讲述一个桀骜不逊，却又聪明绝顶的年轻人的故事。在他20年的生活中从未遇到过心灵捕手――一位更加具有智慧的长者。本片主人公威尔Willl仅有20岁，他从未上过大学，却对数学有着痴迷的爱，自己博览群书，但是由于卑微的出身和经济的贫

困，他只能在麻省理工学院（MIT）做过一名清洁工，可以让自己有机会看到数学教授写在黑板上的讲义。使一位著名的数学教授注意到了他，而从此改变了他的命运的是源于这样一件事情：教授在黑板栏上写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易地解开了这个难题。数学教授在找不到真正的解题之后，又下了另一道更难的题目，终于找出了这个数学天才――这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人。

威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，内心极度自卑，外表却是桀骜不逊，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个有着惊人的高智商的毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”。

数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友桑恩Sean，希望他来开导这个异常聪明而又前途迷茫、汲汲可危的年轻人。而这位受人仰慕的心理学家能做到吗？片中的女主角密妮．达伊尔（Minnie Driver）是一位年轻美丽的哈佛女生，吸引了威尔的全部视线。究竟威尔在众人的帮助下会不会将以前生命中所遭受的困境都抛之脑后，重新找回生活呢？到底最后他能不能打开心胸拥抱生命？会不会把他之前所遭遇的困境抛诸脑后？心理咨询真有如此大的魔力打开这个青年的心扉，捕捉到他的心灵么？

心理咨询的魔力：咨询师的最基本的功能是与来访者建立良好的咨访关系，并帮助来访者找到问题的症结，可以采用的技术有很多，但关键还是咨询师的真诚、信任、同感、以当事人的利益为重，还有咨询师敏锐的洞察力，他的咨询技巧对峙、澄清、反复逼问等的巧妙运用。让我们看看这位高明的咨询师是如何巧妙打开这个桀骜不逊的年青人的心扉的运用这些技巧的。

1．真诚的沟通：当威尔毫无顾忌地批评并同样用他的博学来羞辱这位咨询师的时候，咨询师桑恩在恼羞成怒之后陷入了强烈的心理矛盾之中，但是他并没有放弃，他按时与威尔见面，并毫不隐瞒说出了自己的心理感受和矛盾，说出威尔的过人之处，威尔被桑恩的真实和真诚所动容，心灵受到了震颤。

2．同感：桑恩通过和威尔交谈，发现这个小伙子的桀骜不逊夸夸其谈的背后实际上是深深的自卑，他敏锐地洞察到威尔所做的所有的事情都是来源于强烈的自我保护意识，包括威尔对数学教授安排的所有的工作都嗤之以鼻、对自己深深喜爱的女友的粗鲁的拒绝、宁愿自己去搬砖头，做杂活，对自己的才华的无情糟蹋等等，都让桑恩对威尔有了更深刻的认识，这是桑恩能充分同感威尔的敏锐之处。

3．澄清：威尔虽然聪明绝顶却无法看清楚自己的问题，他一方面大谈搬砖头应该受到尊重，做杂役也不是什么丢人的事情，在任何一个地方只要靠自己的力气干活吃饭就是可以的事情，自己的追求就是这样。而另一方面却每天乘40分钟的火车，到全球最受敬重的大学去做杂役，并躲起来把难题解答在黑板上，然后又否认是自己做出来的。桑恩看清楚了这一切，他质问威尔为什么这么做，为什么不在自己的家门口做杂役呢？威尔哑口无言。桑恩继续展开攻势，问威尔的志向是什么？威尔随口乱说，说要到南方牧场去当牧羊人，桑恩敞

开屋门，对威尔说“不要浪费我的时间，你走吧。”习惯了口出狂言的威尔大惑不解，连声强调咨询的时间还没有结束，桑恩说：“对一个简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间。”威尔无语离开，却留给了威尔许多沉思，他开始反思自己，反思自己矛盾的行为和言语。

4．对峙：桑恩与威尔有5次交锋，包括一言不发的对峙，言词激烈的对峙，行动的粗暴的对峙等，每一次的对峙都让威尔对自己的了解深入了一步。每一次的对峙都给予了威尔和桑恩无限的思考，思考自己存在的价值和意义，思考在面临考验的时候是退缩放弃还是直面挫折。这也是这部影片最扣人心弦的部分，故事的一波三折正是通过不同的对峙淋漓尽致地体现出来。

5．反复逼问：当桑恩从威尔的档案中了解到威尔是一个孤儿，自幼就被本该爱护他的人舍弃，并受到养父的虐待，满身是伤疤的时候，心里感到强烈的震撼，因为桑恩也经历了同样的遭遇，他明白了威尔的自卑的根源，从更深层次理解了威尔要在别人舍弃他之前先舍弃别人，这也是他强烈的自我保护的根源。谈起这段痛感的经历的时候，面对威尔表现出的无所谓的态度，桑恩没有气恼，反而用同一句话“这不是你的错”连连逼问威尔，威尔在桑恩的逼问下，由无所谓到认真对待这句话，到恼怒，到痛哭流涕，到与桑恩紧紧拥抱，威尔在经历了这一系列的心理感受后充分理解了桑恩的话，自己的过去经历真的不是自己的错，为什么自己要一直背着这个沉重的包袱不肯真实地面对生活，不肯接受真挚的情感，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直通过践踏自己的才华来抚慰自己？他认清楚了自己，看到了自己的优缺点。这是一个多么残酷而漫长的过程，同时也是一个新自我，新生活的美好开端。

桑恩就像一个机敏而富有智慧的猎手一样，在桀骜不逊的威尔面前，通过自己的真诚和娴熟的心理咨询技术打开了威尔的心扉，捕捉到了威尔的心灵，找到了威尔的心理问题的症结所在，帮助这个富有才华的年青人重新找到了属于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦抛诸脑后，重新打开心胸拥抱生命。

当威尔重新应聘工作，驾车驶往心爱人的城市时，每一个观众的心里对心理咨询有了深刻感触，也充满了对生命的惊喜！

第五篇：《心灵捕手》影评

《心灵捕手》影评

《心灵捕手》是一部关于人本主义心理学的影片。人本主义的主要代表人物有马斯洛和罗杰斯。人本主义理论认为，人性本善，不应当对人性采取悲观消极的看法，而采取积极的态度。人在适合的环境下，会努力朝着潜能充分发展的方向前进，人可以独立地引导自己的生活，而心理咨询的中心应当是最大限度地发掘来访者自身的潜能和积极能动作用，依靠自己的努力来解决心理问题。主要理论有马斯洛的自我实现理论、需要层次理论，罗杰斯的自我理论和人格理论。罗杰斯认为，个体成长受阻是因为他在成长过程中遭受的是“条件性积极关注”，迫使他歪曲自己真实的感觉，并不自觉地将这些价值观念内化，变成自我人格结构的一部分，以至于渐渐地出现“自我意识”不良以及“现实自我”与“理想自我”的差距，这往往是心理疾病的根源，由此而创立了人本主义疗法。

《心灵捕手》反映了人本主义心理治疗的魅力。影片反映了人本主义心理治疗的特点：人有能力控制生活和命运，治疗师不应该操纵来访者的任何事情，而应该创造条件使来访者做出有主见的决定。心理咨询与辅导最重要的是以信任的关系来让当事人感受到爱与安全感的存在，当爱与安全感的需求能让当事人得到满足后，他便能撤离心中的防卫机制，而逐渐放其心灵，引导进入良好的治疗关系，让他勇于面对自己所经历的一切问题或事件，并能试图自己寻求解决的途径和方法。正如影片中尚恩所说“除非你想谈自己，说出你是谁，我才愿意加入”、“须由自己口中说出的才是真正的自己，并非由片面的书籍或图片而得知”，这些正是心理咨询理论“人本主义理论”中协助来访者找回自己、增进自我认同、强化自我功能很重要的观点。人本主义的咨询原理包括咨询目标、咨询关系和咨询过程。首先，最基本的目标是为来访者提供一个安全信任的气氛。因此尚恩在对威尔进行心理咨询的时候首先把兰博教授和助理出去，为两人的对话提供了一个比较和谐、安静的环境。具体的目标是让来访者能够做到：大胆说出自己过去的经历，抛掉自己的假面具，面对真正的事实；信任自己、相信自己的能力；能够形成自身内在的评价标准；自愿把自己看做一个发展的过程。在影片中，尚恩鼓励威尔情感的自由表现，任由威尔在办公室浏览；对威尔的态度表示接受和认识，对威尔表现的态度予以无评价的接受，促进他加深自我了解和领悟；尚恩使威尔开始接受真实的自我，特别是聊到一些共同兴趣的话题时，尚恩很会把握时机，每次都适当给威尔引导，和威尔分享自己的故事，得到了他充分的信任并且让威尔联想到自己的实际情况。在多次的忍耐和追问中，威尔终于说出了自己的经历。从自我发展理论上看，在罗杰斯看来，自我的发展以及是否能够形成健康的自我，取决于婴儿期和儿童期所获的抚爱，在自我的发展和形成中，儿童需要爱的哺育，这种需要叫做“积极性尊重”。尚恩发现，威尔在儿童期受到过家庭的虐待，每天生活在恐惧当中，缺乏最基本的温暖、尊重，没有人认可他、关怀他，使他经常生活在阴影中，成长过程中几乎没有获得自我实现，发挥不到自己的潜能。尚恩以“信任”开启了威尔因长期受虐而心理保守伤痛与压抑的心灵，结果不仅帮助威尔找到自己人生的方向，更让自己因丧偶而逐渐消沉的心重新燃起对人生的希望。