钟庄小学行风整治自查自纠阶段工作总结

第一篇：钟庄小学行风整治自查自纠阶段工作总结

钟庄小学行风整治自查自纠阶段工作总结

钟庄小学学习实践科学发展观行风整治自查自纠阶段工作开展以来，在县教育局领导及行风监督员的指导帮助下，通过各种有效形式组织各学校认真排查行风建设方面存在的问题，针对社会、师生等各方面反映的热点问题，采取有效措施，切实自查自纠，确保评议工作取得实效。现就我学校这一阶段的工作情况汇报如下：

一、细化方案，突出重点

1、细化实施方案。根据县教育局文件精神，我学校结合自身实际和第一阶段工作情况，在原有实施方案的基础上，对自查自纠这一阶段的工作做了进一步的细化，严格执行“谁主管、谁负责”的原则，切实履行第一责任人的职责；并将第二阶段要求具体化，各学校要做到“四个一”，即召开一次不同层面的校内座谈会，在学校醒目处设立一个征求意见箱，开展一次群众评议活动，组织一次行风监督员座谈活动。

2、突出工作重点。我学校一是抓好两个层面（学校中层领导、各老师），突出三个重点（工作作风、、服务质量、工作效果）。二是基层学校普遍自查自纠，突出五个方面（队伍建设、校务公开、教育收费、办学行为、主动服务）。

二、多方评议，务求实效

自查自纠阶段，我们在进一步提高思想认识的基础上，对照行评实施方案的具体要求，坚持标本兼治、纠建并举、以评促纠、以查促纠的方针，着力把“真、实、严”贯穿于自查自纠工作的整个过程，采取“自身找、群众提、大家评”的方法，多层次、多渠道、多角度地征求意见。

1、组织一次行风监督员座谈会。在行评自查自纠阶段，我学校组织了一次行风监督员座谈会，通过座谈会听取汇报、了解社会关注热点问题便于整治。

2、畅通渠道。各学校向社会公布工作机构的联系电话、负责人名单及其联系方式，并开辟民主评议行风专栏，及时听取群众意见，接受群众监督和投诉举报。

3、自查自纠。各学校认真对照评议的基本内容深刻剖析，自己查找问题，并进行认真梳理，提出自查自纠的整改方案，写出自查自纠总结。目前，各学校均进行了自查自纠总结，并在的民主生活会上交流。

三、查找问题，深入分析

从各类座谈调查中反映出的有待改善的问题，梳理归纳起来，大致包括以下三个方面内容：

1、管理制度还不够科学。尤其体现在师资队伍建设方面，要加强对教师的培训，提高中学校教师业务能力；一线教师压力很大，要多关注老师的心理健康。

2、工作作风方面。学校中层领导强化服务基层的意识，加强对基层工作的指导和切实帮助基层单位解决实际问题。

3、校长接待日及民主理财工作。学校管理制度不完善，校长接待日宣传工作不到位，民主理财工作没有及时的按月进行。

四、拟订措施，着力整改

1、完善管理制度，加强教师培训。积极有效地开展师德建设工作，完善管理制度，大力宣传师德典型，创设师德建设的良好氛围；加强教师业务培训，着力提高中学校教师教学能力；努力改善教师工作、学习条件。

2、改进工作作风。要切实做到“六体现”即体现计划、体现效率、体现服务、体现水平、体现创新、体现实效。进一步完善健全工作规范、领导班子议事规则等长效管理机制，加强学校中层领导和全镇各校的工作协调，实行月、周工作安排制，统筹安排，加强横向、纵向的沟通协调。建立校领导接访、走访制度，变上访为下访，服务基层，解决问题。

3、完善校长接待日及民主理财工作。要不断完善、规范学校各项工作的管理制度，特别是“校长接待日”工作和校务公开制度，积

2极发挥“校长接待日”的积极作用，及时处理发生在社会、学校中教育问题，做好校务公开工作，让社会了解教育收费、办学行为等社会关注问题，及时进行民主理财并及时公示，接受社会和群众监督。

在第二阶段自查自纠工作中，我学校取得了一定成效，但与上级部门和广大群众的要求也还有一定差距。在下一阶段中，我们将继续坚持标本兼治、纠建并举的原则，采取切实有效的措施，加大整改力度，提高群众对教育的满意度，推进教育行风建设再上一个新台阶，进一步树立教育的良好形象。

钟庄小学 2012年8月25日 3

第二篇：XX小学行风整治自查自纠阶段工作总结

XX学校行风整治自查自纠阶段工作总结

XX学校学习实践科学发展观行风整治自查自纠阶段工作开展以来，在县教育局领导及行风监督员的指导帮助下，通过各种有效形式组织各学校认真排查行风建设方面存在的问题，针对社会、师生等各方面反映的热点问题，采取有效措施，切实自查自纠，确保评议工作取得实效。现就我学校这一阶段的工作情况汇报如下：

一、细化方案，突出重点

1、细化实施方案。根据县教育局文件精神，我学校结合自身实际和第一阶段工作情况，在原有实施方案的基础上，对自查自纠这一阶段的工作做了进一步的细化，严格执行“谁主管、谁负责”的原则，切实履行第一责任人的职责；并将第二阶段要求具体化，各学校要做到“四个一”，即召开一次不同层面的校内座谈会，在学校醒目处设立一个征求意见箱，开展一次群众评议活动，组织一次行风监督员座谈活动。

2、突出工作重点。我学校一是抓好两个层面（学校中层领导、各老师），突出三个重点（工作作风、、服务质量、工作效果）。二是基层学校普遍自查自纠，突出五个方面（队伍建设、校务公开、教育收费、办学行为、主动服务）。

二、多方评议，务求实效

自查自纠阶段，我们在进一步提高思想认识的基础上，对照行评实施方案的具体要求，坚持标本兼治、纠建并举、以评促纠、以查促纠的方针，着力把“真、实、严”贯穿于自查自纠工作的整个过程，采取“自身找、群众提、大家评”的方法，多层次、多渠道、多角度地征求意见。

1、组织一次行风监督员座谈会。在行评自查自纠阶段，我学校组织了一次行风监督员座谈会，通过座谈会听取汇报、了解社会关注热点问题便于整治。

2、畅通渠道。各学校向社会公布工作机构的联系电话、负责人名单及其联系方式，并开辟民主评议行风专栏，及时听取群众意见，接受群众监督和投诉举报。

3、自查自纠。各学校认真对照评议的基本内容深刻剖析，自己查找问题，并进行认真梳理，提出自查自纠的整改方案，写出自查自纠总结。目前，各学校均进行了自查自纠总结，并在的民主生活会上交流。

三、查找问题，深入分析

从各类座谈调查中反映出的有待改善的问题，梳理归纳起来，大致包括以下三个方面内容：

1、管理制度还不够科学。尤其体现在师资队伍建设方面，要加强对教师的培训，提高中学校教师业务能力；一线教师压力很大，要多关注老师的心理健康。

2、工作作风方面。学校中层领导强化服务基层的意识，加强对基层工作的指导和切实帮助基层单位解决实际问题。

3、校长接待日及民主理财工作。学校管理制度不完善，校长接待日宣传工作不到位，民主理财工作没有及时的按月进行。

四、拟订措施，着力整改

1、完善管理制度，加强教师培训。积极有效地开展师德建设工作，完善管理制度，大力宣传师德典型，创设师德建设的良好氛围；加强教师业务培训，着力提高中学校教师教学能力；努力改善教师工作、学习条件。

2、改进工作作风。要切实做到“六体现”即体现计划、体现效率、体现服务、体现水平、体现创新、体现实效。进一步完善健全工作规范、领导班子议事规则等长效管理机制，加强学校中层领导和全镇各校的工作协调，实行月、周工作安排制，统筹安排，加强横向、纵向的沟通协调。建立校领导接访、走访制度，变上访为下访，服务基层，解决问题。

3、完善校长接待日及民主理财工作。要不断完善、规范学校各项工作的管理制度，特别是“校长接待日”工作和校务公开制度，积

极发挥“校长接待日”的积极作用，及时处理发生在社会、学校中教育问题，做好校务公开工作，让社会了解教育收费、办学行为等社会关注问题，及时进行民主理财并及时公示，接受社会和群众监督。

在第二阶段自查自纠工作中，我学校取得了一定成效，但与上级部门和广大群众的要求也还有一定差距。在下一阶段中，我们将继续坚持标本兼治、纠建并举的原则，采取切实有效的措施，加大整改力度，提高群众对教育的满意度，推进教育行风建设再上一个新台阶，进一步树立教育的良好形象。

XXX学校 XXX年X月X日

第三篇：建湖县钟庄小学

建湖县钟庄小学

2009/2010学第二学期德育工作计划

一、指导思想：

本学期我校德育工作以党的十七大三中全会会议精神为指导,继续认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》以及《建湖县2009年中小学德育工作计划》，以思想道德教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，围绕“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学”的“六爱”教育和“三有两会”为载体，进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生健全的人格和高度的社会责任感，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。

二、德育工作原则：

1．坚持与培育社会主义事业的接班人和建设者目标相一致、与社会经济发展相适应、与国家法律规范相协调、与中华传统美德相承接的原则。

2．坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生的原则。既要遵循学校德育工作的普遍规律，又要适应学生身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序前进。多用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式和引领、参与、讨论、疏导等方法，增强德育的活动吸引力和感染力，增强工作的针对性和实效性。

3．坚持“知”与“行”相统一的原则。既重视课堂教育，又注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导学生在学习道德知识的同时，自觉遵守道德规范。

4．坚持教育与管理相结合的原则。坚持德育队伍主抓与教师全员参与相结合，开展管理育人、教书育人、服务育人和环境育人。

5．坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合协调的原则。切实增强德育工作的合力，形成全社会共同关心青少年学生健康成长的良好环境。

三、主要工作：

1、加强班主任常规管理

班主任队伍建设始终是学校德育队伍建设的重点。一要加强对班主 1

任的校本培训工作。要通过培训，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高处理班级工作事务的技能及班队活动设计等方面的能力。二要完善班级管理工作考核机制。本学期，学校将通过奖励性绩效考核工作，把班主任业绩考核与班主任待遇提高紧密结合起来，把教师的班主任工作经历、工作业绩与职务晋升、评先评优结合起来，形成良性的竞争激励机制，促进班主任专业化成长。三要完善班主任选聘机制。学校德育工作部门要建立班主任业务档案，注重班主任工作德能勤绩的过程性考核，建立更加科学的班主任选聘机制，并通过见习班主任制度的实施，大力培养、选拔年轻教师担任班主任工作。四要加强班主任工作的研究与交流。学校德育工作部门和科研管理部门，要将班主任工作的研究作为一项重要课题，并通过校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，大力宣传班主任工作中的先进经验，充分发挥优秀班主任的示范带头作用，不断提高学校班级管理水平。

2．关注养成教育，培养文明学生

（1）深化爱国教育。一是继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话要同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系。二是以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，加强对学生的“五爱“教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。努力提高德育实效。

（2）严抓日常行为。继续推行值日教师制度、红领巾值日岗制度，学校进一步抓实以少先队督导岗为主体的“四比半月评”考评，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，立足身边小事，养成良好习惯。引导学生做到“十个好”：把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把歌唱好、把字写好、把课上好、把人待好、把人做好。积极开展“学《规范》《守则》”做文明学生”的学习与演讲活动，养成学生良好的行为习惯以及积极向上的精神风貌。

3、创新主题活动。

学校德育工作部门要精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育主题活动，使德育主题活动更加贴近学生、贴近时代、更富有成效。广泛开展以诚信、法制、感恩与公民道德为主题的主题教育。

（1）、深入实施教育普法教育。通过开展丰富多彩的法制教育活动，引导广大青少年学生理解法律精神，增强法律意识，尊重法律权威，不断提高自觉履行法定义务，维护合法权益的素质，优化校内外育人环境，促进青少年学生健康成长。开展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、“师德教育”三个专题教育活动；要做到法制教育与健康

教育、生命教育有机结合，与“警校共建”活动相结合，与特殊学生教育转化工作相结合，通过采用请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《道路交通安全法》为重点的法制、安全系列教育活动，增强学生遵纪守法的自律意识和自我防范的保护意识。

（2）关爱留守儿童。积极做好留守儿童工作。在建立留守儿童档案和联系卡的基础上，开展“大手牵小手”活动，优先照顾留守儿童的学习、生活，优化校园环境，营造关爱氛围。在新学期初的两周内各班级要举办一次关爱留守儿童的主题班队会、发一份关爱留守儿童的倡议书、举行一次关爱留守儿童的签字仪式，把温暖流进留守儿童的心田。

（3）关注心理健康。心理健康教育要依据不同年级段、不同类型学生的特点，积极有效地预防学生心理问题产生，并做好心理辅导工作。学校德育工作相关部门要通过 “一帮二”活动、活动、班主任工作的个别化教育等各种手段，积极帮助存在心理问题的学生克服不良心理，矫正不良行为，为学生创设良好的心理环境，促进学生的健康成长。

（4）加强学校与家庭、社区的密切联系。加强对教师家访工作和家长学校工作的组织管理，开展“家访周”活动，充分用好“家校e通”，定期组织召开家长会，加强与家长的交流。开展一次“开门评校评教”活动，虚心接受家长的建议和意见，办人民满意的教育。

（5）充分发挥少先队组织作用。以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。继续采用走出去，请进来等形式开展理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、国防教育、消防教育、环保教育、交通安全教育、民主与法制教育。

3、开展德育科研，开创德育工作新局面。

积极创新，开拓思路，德育工作走科研之路，继续进行德育课题的研究。结合“德育生活化，生活主题化”实验课题和“五小公民道德建设实施方案”，定期组织召开德育工作研讨会，加强对《成长袋》的实验和研究。积极准备将校德育课题 《小学德育走生活化、活动化、实践化道路的研究》申报为县、市级课题，为提高教师参与德育科研的积极性，推动课题实验扎实有效的开展。

四、具体工作安排：

二月

1、开学典礼。

2、黑板报：畅想新学期。

3、完成红领巾监督岗的更新、建设，完善值日岗工作细则。

4、召开儿干会议

5、报送2009年学校德育工作总结。

6、制定2010年学校德育工作计划。

7.开展“我爱我们的节日”主题征文大赛

三月

1.开展“行为习惯规范月”活动。

2、开展“学雷锋树新风”活动周。

3、三八节：“妈妈（老师）我想对你说„„”主题队会活动。4、3．12植树节，植树种草，美化祖国。并进行植树绿化知识的宣传。

5、安全教育周（三月最后一周），通过听讲座等活动增强学生的安全意识，开展专题班队活动“安全在我心中”。

6、对学生进行节水教育

四月

1、结合清明节，祭扫革命先辈让队员们在实践中认识光荣的革命传统和革命者的无私奉献精神。

2、学生优秀作业展评。

3、班主任培训。

4、开展心理健康教育活动。

5、征集德育案例（成功教育），评选上报。

6、勤奋学习，以优异成绩成绩来迎接五一节的到来。五月

1、黑板报：庆祝五一国际劳动节。

2．开展家访周活动。

3、准备六一艺术节成果展示。

4、开展德育论文竞赛，并评选上报。

六月

1、黑板报：亮出你的风采。

2、展现自己的才艺，欢庆校园艺术节。

3、各中队七一前夕开展“阳光照耀我成长”主题队会。

4、“四会”系列教育活动周。

5、开展班主任工作沙龙研讨活动。

七月

1、评选德育工作先进个人。

2、开展暑期德育实践活动。

二0一0年二月

第四篇：钟庄小学2012

钟庄小学2012—2013春学期开学典礼校长讲话稿

老师们，同学们：

大家上午好!

新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气。在此，我谨代表学校党支部、校长室并以我个人的名义向大家致以新春的问候与祝福：祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，学习进步，万事如意！

回顾过去的一年，学校在上级领导的关怀和指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，学校各项事业欣欣向荣、蒸蒸日上。学校先后获得“全青少年法制教育先进集体、“江苏省平安校园”、“建湖县优秀少先大队”、等荣誉。成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，带来新的挑战，也孕育新的希望。在新的一年里，我们将按照上级主管部门有关工作部署，提高教师队伍整体素质，不断提升办学质量，实现我校更好更快地发展。下面我提三点希望，和全体师生共勉：

第一，要做一个有责任感的人。责任感，对我们学生来说，勤奋学习、遵守校纪校规，孝敬父母，爱护公物就是你对自己、集体、社会的责任，对我们老师来说责任感就是认真备、上好每节课、做学生的良师益友。一个人的责任心有多大，他的人生舞台就多大！花有果的责任，太阳有光明的责任。世界上万物，都有自己的责任。具有了责任心，就会收获一个金色的人生。所以希望全体师生都要以对国家、对学校、对家庭、对个人的责任感，努力修炼自己的思想和学业。

第二，要做一个有理想的人。俗话说“有志者事竟成”，我们每个同学都要给自己定出一个明确的目标，现在又是一年之中最有希望的季节、今天又是一个崭新的开始，我希望每个同学在一开始就给自己制定科学合理的目标并且用自己的实际行动去靠近她、实现她！

第三，养成良好的习惯。良好的习惯是一个人成材的基础，对幸福的人生起到奠基作用，希望同学们时刻不忘习惯的养成，在学校里，多数是小事,但又没有小事。比如:进校就进入学习状态，不随地吐痰，不乱扔垃圾，弯腰捡起一张纸屑，听到预备铃声就立即进教室，并迅速安静下来，摆放好学习用品等„„这些事情虽然都很小，但都关系到同学们良好习惯的养成，希望大家多培养好的习惯。本学期，学校将小事为突破口，来规范同学们的行为，比如近期工作重点就是放学的路队纪律。

老师们，同学们！战斗的号角已经在我们耳边响起，我们也继续踏上新的征程。作为钟庄小学的一员，我对这所朝气蓬勃的学校充满信心，对在座的师生充满信心，对我们的未来充满信心，让我们携手并进，把钟庄小学的明天描绘得更加美好！最后祝全体教师身体健康，工作顺利！祝全体同学学有进步，万事如意！

谢谢大家！

2013.2.20

第五篇：台庄小学政风行风集中整治活动教师个人自查自纠报告

台庄小学政风行风集中整治活动教师个人自查自纠报告

赵尔来

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移 默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表 率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保 证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道，乐其道...长期以来，在我校领导的正确指引下，把师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，并开展了一系列的学习、宣传教育、自查自评等活动，收到了较好的效果。现就本人情况总结如下：

一、高度重视，抓住思想教育不放松

我把师德师风的建设工作纳入了自身发展计划的重要内容，认真落实学校师德师风工作的各项任务。充分利用例会时间学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等理论知识，在学习方法上我们采取了自学、交流、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，定期坚持自查自纠。

二、学先进典型，塑教师形象

把师德师风建设贯穿于各项工作之中，塑造出好的教师形象。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，在广泛开展学习的过程中，学习身边的优秀教师事迹，其次，积极与教师交流讨论。让先进教师言传身教，讲述自己的故事，聆听了这些教师的先进事迹后，谈体会，谈感想。

三、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的整体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

四、抓住重点，自查自纠

针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊 认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、廉洁自律，依法执教。

根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。

3、密切家校联系，做好帮扶工作。

建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步。

4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而 必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教师学习，学习他们先 进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业 知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。

通过开展教育政风行风的评议和师德师风的自查自纠，我进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长。我将在自查反 思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个 新台阶而努力。总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自 己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师。我将在自查反 思中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个 新台阶而努力！