王家沟小学校内常规自查工作简报

第一篇：王家沟小学校内常规自查工作简报

工作简报

第3期总第3期

王家沟小学教导处编2010年10月8日王家沟小学开展校内常规工作自查活动 2010年9月29日，我校开展了校内常规工作自查活动。由班子成员和教研组对本校老师的教案、笔记、作业、各类计划、班级工作资料等进行了全面细致的检查。对检查中发现的问题及时反馈，督促认真纠改，为我校教育教学质量的提高和精细化管理奠定了基础。

送：梁原学区共印2份

第二篇：王家沟小学作文竞赛工作简报

工作简报

第1期总第1期

王家沟小学教导处编2010年9月13日

王家沟小学作文竞赛

2010年9月6日接梁原学区通知，我校开展了全校中高年级作文竞赛活动。全校共有五个班级150人参加了本次活动，经过8名科任教师的认真筛选，最终评出22篇优秀习作，其中一等奖3名，二等奖7名，三等奖12名。学校将对获奖学生进行表彰奖励。

送：梁原学区共印2份

第三篇：王家沟小学教学常规工作检查情况小结

王家沟小学教学常规自查情况小结

为了进一步规范我校各级各科教学常规管理工作，狠抓质量形成的各个环节，夯实基础，杜绝各种影响教学质量的问题，学校根据学区安排于第十六周抽组校长和副校长负责，杜润存、马利平、于明福、杨连寿等参与的检查组，对全校七个班级的主课作业及教案进行了详细的检查。现将存在问题、改进措施及处理意见汇总如下：

一、存在问题

1、部分作业篇幅仍有短缺和欠账现象，如六二班作文和周记各短一篇，六一班周记短一篇。

2、批阅符号不规范，如二年级生字，按规定应用对号批阅，但教者却用了圆圈。

3、个别作业封面破损、簿本脏乱差现象仍有存在，特别是语文和数学练习册，各级不同程度的都有破损现象，一年级更严重。4、5、6、7、作文、周记中的错别字更正、复批不够及时。学生书写习惯不良，涂抹现象仍然存在。教案教后反思欠缺，存在应付现象。年龄大一些的教师对导学案的编写还和学区的要求有一定差距。

二、处理意见

1、对于六年级作周中存在的篇幅不够的问题，学校在学生中专门进行检查，符合科任教师所说的草稿上已进行了练习，班内进行了互批交流，只不过没有写在正式作业上批阅。为了不影响六年级正常复习，学校决定对马利平做出扣除师德分5分，于明福扣除师德分2分，不扣除考核

总分的决定。

2、对赵培荣二年级生字批阅符号不规范的现象，扣除师德分2分。

三、改进措施

1、作业所短篇幅应及时补上，写在正式作业本上，认真批改，并交回学校回查。

2、作业封面破损的将由科任老师负责亲自动手带学生包装订好，彻底杜绝脏乱现象。

3、对作业中出现的错别字，科任教师要专门排出时间让学生纠正并及时复批。

4、教案的备写，要求一定按导学案的规格进行备写，学校将在近期再次进行检查。

5、对教后反思要有深刻的认识，懂得它在教改中的重要性。要求每个教师必须认真书写，总结其得失，为教改铺好路。

2011年6月15日

第四篇：王家沟小学好人好事

好人好事记录

王家沟小学五年级

3月10日，王博丽去商店买东西，在回家的路上，看见一位老奶奶抱着生病的小孙女正在疾步前行。这时，王博丽忽然发现小女孩的一只鞋子掉了，而老奶奶和小女孩都没发现。王博丽迅速捡起鞋子，飞快地追上老奶奶，帮她替小女孩穿上，还把老奶奶送回了家。

3月11日中午时分，史博宇去附近的广场打篮球，在途中，他看到一位老奶奶在吃力地拉着车子，车子上装了5、6袋麦子，老奶奶头发已经斑白，累得满头大汗，而前面还有一个很陡的小坡，他飞快地跑到车子前，使出全身的力量帮老奶奶把车子推上了小坡，老奶奶脸上露出了轻松的笑容。

3月12日，王宏鑫走在上学的路上，看见一个小男孩在前面飞快地跑着，突然一个东西从小男孩的口袋里掉了出来。王宏鑫连忙跑过去一看，原来是3元钱，他飞快地追上小男孩，交给了小男孩。

王家沟小学三年级

寒假里三年级学生王新艳发现邻居老奶奶家没有水吃了，于是就和同村的杜媛凤下到深沟里帮老奶奶抬了四次水。

第五篇：王家沟小学教导处工作计划

王家沟小学教导处工作计划

2012——2013学第二学期

上一学期已经结束，我校教导处工作取得良好成绩。为了继续发扬好的工作态度，好的工作成效，这学期我校教导处工作计划将从以下三个方面进行：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

二、主要目标

1．使小学教学水平提高，有详细的小学教学工作计划。加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

1．备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．加强理论学习。

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行

为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在备课组活动、教研活动时，组织开展专题性的理论学习。

2．开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好“一课三上、三课一议”活动，在每一次修改中得到不断提升。其他教师每学期认真上好一节研讨课。班子成员、骨干教师每学期向全校教师上示范课。每位教师每学期听课不少于15节。认真开展“2+2+2”评课模式。

（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

（四）、落实制度，做好常规工作的管理工作

1．加强随机检查。

依据常规管理制度，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

2．组织专项调研。

针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在数学、英语课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的数学和英语课堂教学模式。

（五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动。

（六）强化德育意识，提高德育质量。

全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱，加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区教育，把丰富多彩的教育活动作为重要载体，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。