自立 自强 成就未来(五篇模版)

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第一篇:自立 自强 成就未来

自立 自强 成就未来

要想成就不平凡的人生,就要付出比别人多一倍的努力,相信付出总有回报。

——题记不幸之魔从天而降

我叫姚晓晓,1990年出生于三门峡市渑池县一普通的的农民家庭,现就读于安阳工学院机械工程系。和中国大学生有着相同的上学经历,勤勤奋奋的读完了小学,初中高中至大学。同样的上学经历但有着不尽相同的家庭背景。

作为90后的一代,本应该说是生活上较为富裕,但家中孩子比较多,又作为长女,并没有和其他同龄的孩子一样的待遇。从小就爱家庭,影响养成了良好的尊老爱幼的习惯。在家主动帮助家长做家务,照顾年幼的弟弟妹妹。可以说是从小就扮演着小大人的形象家庭中上有老下有小,家庭负担比较中家庭虽不太富裕但一家人生活在一块儿很快了。

生活往往有许多意想不到和高低起伏。早在妹妹年幼时,由于一些原因,妹妹生病至今,精神有些失常和其他的小朋友不太一样,需常年吃药和大人的陪护。家中有这么一个病人也够大人们费心的了。我和妹妹相差不了几岁,在我们小的时候,爸爸妈妈把精力主要放在妹妹身上,而把我留给爷爷奶奶带。老人们总是对子女们有较高的期望,小时候我一直是爷爷心中的骄傲,学习上总是名列前茅,不用他们操心;生活上也是自立自强。虽然那时还小,但总是感谢自己力所能及的事情。学习上不用大人们太多的督促,生活上也不要大人们的太多照顾。我就是在这么一个环境中成长,走完了我的小学和中学。。。

2007年秋,一个凄凉的下午,我永远也不会忘记。当时我还在学校上课,我的一个亲戚来学校找到我让我赶快回家,说有事。当时我不知道是什么事儿,就这样被神秘的带回了家。回到家中,我吓呆了!我不敢相信自己的眼睛:我一向钦佩的爸爸就这样离我而去了。。我多么希望这一切都不是真的,我承受不了这个沉重的打击。当时家里人为了不打扰我的复习,在爸爸住院治疗期间一直都没有让我知道。。。爸爸的后事安排完以后我又被迫送回了学校。回到学校以后我整个人变了,变得沉默寡语,还是常发呆。遇到这么大的变故谁能受的了?!妈妈经常去学校看我,安慰我。爸爸的离去可以说对妈妈的打击最大,但妈妈尚且能乐观的看待生活,并没有被生活打垮,我也应当坚强,同妈妈携手迈过这道坎儿,去照顾弟弟妹妹爷爷奶奶。爸爸病故以后也使爷爷的病加重。这是爷爷的癌症也到了中期,抵抗能力不行,各种病魔缠身,爷爷在正在高考备考的我面前并没有悲观,而是简单的说:“爷爷的病没有大碍,过短时间就好了,你在学校就安心的学习吧。”爷爷最后还是没有好起来,在2008年的那个秋天离开了我们,成了一个我不得不接受的事实。。。

爷爷的离去使我家更是雪上加霜,步步艰辛。。家中无男丁,一群女人,上有老下有小,这一切负担全压在了年近50的妈妈身上,在这样的环境下我要将强,和妈妈一块儿度过这个难关。

从小就自强

家中孩子多,这使我从小就不得不养成自强自立的习惯,在村上上小学期间,不光刮风下雨从没有让大人接送过,没有人打认为我操过太多的心,在家长心目中,我是同龄人中最懂事的,总是那么题量大人的艰辛,我也是爸爸妈妈的骄傲。

出重要到离家很远的地方去上学,不得不住校。由于大多数学生都未曾离开过父母,第一次到这么远的地方上学,各方面都不习惯。脏衣服总是攒一大堆,到了周末带回家让妈妈洗净后再带来。来学校实在呆一大堆东西来缓解这一星期在学校的时光。而我则不同,因为我从小就养成了自立自强的好习惯,衣服脏了自己洗,个人卫生也是自己独立完成,没有依

赖妈妈。生活上也都是自己独立完成的,从没有让家长送饭什么的。

在初中上学时,我的学习依然是佼佼者,离开父母来到一个大集体,过自己的集体生活,这几年的住校生活是我更懂得生活上学习上的独立。一切都要靠自己去独立完成。、,解决一些日常生活中的小麻烦,小麻烦。在校也让我懂得了怎样与人相处,我觉得我在注销这几年受益很多,更加懂得自强自立。

暑假寒假里我不忘记学习,认真完成老师布置的作业。之余还帮助家里做家务,到地里干些农活,最值得我骄傲的是在17岁暑假,我挣得了我人生的“第一桶金”。17岁暑假我刚刚参加完高考,由于不理想整天都在家里呆着,无所事事,后来经人介绍到一个暑假补习班当了一个小小的任课老师,由于数理化是我的强项,就帮人复习功课。自己的认真和热情也博得了学生家长的好评,这样一干就是两个暑假,我也从中学的了很多经验和与人相处的技巧。18岁前两次难得的经历让我尝到了成功的喜悦。我也可以大声宣布:我也可以独立挣钱了。。。

安工,我要继续努力

2008年09月,我顺利考入我的大学——安阳工学院,翻开我人生的另一页。自此,我也要在我的大学舞台上演绎自己了。

安阳工学院机械工程系——我的系别。在新学期开始,我究竟学位班干部,由于见到有这方面的经验,台上几分钟的演讲得到很多同学的赞许,顺利当上了班里的团支书。经历了残酷的军训后开始了正常的上课。慢慢的我熟悉了班上的同学,为以后的工作奠定了基础。作为班上的团支书,连接系与班级的纽带,我也很努力的做好这个纽带,传达系里的通知,帮助同学解决生活上的问题。以前上学都有老师家长的严加看管,现在没有她们的看管和束缚,一切都是自我做主,我不仅仅要慢慢适应角色的转变,也要为同学服务。凡事我都努力的做,问心无愧,每天就这样充实着。

作为团支书,一个优秀的团员代表,好好表现,争取在上大学期间入党是我一直的追求。在2008年09月我递上了入党申请书。以后我就更加的努力,未加入这么一个这个优秀的组织而努力着。一年考察期满,顺利的通过了系里和院里的党课考试,并且学习成绩优秀,具备发展条件。2009年11月成为发展预备党员。以后我做的事还很多,我还要努力。上大学我一直都没有放弃学习,虽说班里的事情比较多,但我仍然抽时间学习,经常到图书馆充实自己,在2008到2009学年,“文明学生”“优秀团干”等荣誉证书。并且为成绩优秀,在2009到2010年荣获励志奖学金。学习就要始终抱着活到老学到老的态度,况且,在大学期间,学习是一个人的主体部分,要抓好这几年的学习时间,好好学习自己的专业知识,不浪费自己在学校的时光。

在大学里不仅要学习,还要扩大自己的见识,做些其他的事情。09年的暑假我没有回家,直接去了北京。以来扩大自己的知识面,二来为自己挣些生活费,缓解家里的负担。看到被的同学回家团圆,我也很羡慕,但一想到我的妈妈,想到她的艰辛,作为长女的窝于心何忍呢!我必须自强生活费也尽量不要想家里要,自我解决。此外还在平时的周六周日,在不影响学习的情况下找一些兼职,扩大自己的视野。再挣些钱,尽量不增加家里的负担。做一个自强自立的新时代大学生。

在我的人生道路中,也许还有许多挫折,困难。但我并不畏惧。我要向困难宣布:我已不会轻易被困难打倒,我要以乐观向上的态度,自强自立的人生态度去扬起属于自己的帆。。。

第二篇:好习惯成就未来

好习惯成就未来

一、习惯决定命运:

今天,我和家长朋友们一起来聊一聊习惯培养的问题。也许,有的家长心里在想,习惯没什么了不起的,成绩才是大事;升学凭的是成绩,而不是习惯。其实不然,习惯能决定孩子的命运。【案例一】

北京某外资企业招工,报酬丰厚,要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将,几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说:“我有点急事,你们等我10分钟。”总经理走后,踌躇满志的年轻人们围住了总经理的大办公桌,你翻看文件,我看来信,没一人闲着。10分钟后,总经理回来了,宣布说:“面试已经结束,很遗憾,你们都没有被录取。”年轻人十分惊诧:“面试还没开始呢!”总经理说:“我不在期间你们的表现,就是面试。本公司不能录取随便翻阅领导人文件的人。”年轻人全傻了,因为从小到大,没有人告诉他们这一常识,更谈不上习惯养成。一个坏习惯断送了这些高学历年轻人的一次大好机遇。【案例二】

1988年1月18日至21日,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会,以“21世纪的希望和威胁”为主题,就人类面临的重大问题进行研讨。在会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?” 这位白发苍苍的获奖者回答: “是在幼儿园。” 提问者愣住了,又问:“您在幼儿园学到些什么呢?” 科学家耐心地回答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。” 这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西,直到老年时还记忆犹新,可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生,时时处处都在起作用。

俄罗斯教育家乌申斯基说:“良好的习惯是人在其神经习惯中所存放的道德资本,这个资本会不断增长,一个人毕生可以享受它的‘利息’,”另一方面,“坏习惯在同样的程度上就是一笔道德上未偿清的债务,这种债务能以其不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步„„”

习惯培养有关键期,一、二年级是培养好习惯的关键期。特别是需要学校和家庭共同配合,形成合力。

九、十两个月每天老师会对学生进行一些训练,有时放学不能准时,请家长谅解,因为老师和家长是一个共同体,目标是一致的,都是为了您的孩子。

二、培养哪些习惯,怎样培养习惯?

1、尊重规律,讲究方法,重在训练。一开始要让孩子明白习惯培养的好处。接着就是训练。关键在头三天,决定在一个月。按照美国科学家的研究,一个习惯的养成需要21天。如果养成了一个坏习惯,要改变它,将要付出更大的努力。

2、在生活中培养。

3、要持之以恒。

当前最须培养孩子哪些习惯?怎样培养呢? 【现象一】家长成了孩子的书童。

1、危害:中、日、韩三国孩子夏令营的故事。生活能力差的孩子学习能力大都比较差。

2、建议:培养孩子自己的事情自己做。做事是一种综合能力的培养。观察、动脑、遇到挫折、锻炼小肌肉。能干的孩子充满自信。多了生活体验,这是孩子最大的财富。

3、可以让孩子自己做的事情:自己背书包,自己整理书包、文具合、卷铅笔,自己做作业、读书,自己睡觉、自己洗澡(家长可以加以指导,以整理书包为例)

——“做母亲的最好只有一只手。” 对孩子放一只手,有些问题让孩子自己去尝试着解决,也就是培养孩子们独立面对生活的能力,培养孩子的自理自立能力。

【现象二】有的家长反映每天回家练读拼音很累。

1、原因:有些孩子没有认真倾听的好习惯。孩子不专心的比例相当高。根据青少年研究中心调查有20%的学生严重不专心,30%的孩子有时不专心。上课时容易受外界干扰,或者做小动作等。

2、建议:*家长在家和孩子讲话时,要求孩子眼睛注视您;您在讲话时要求他认真倾听,至多说两遍。*为孩子营造绿色学习环境:有条件的给孩子安排书房,书桌上不要放吸引孩子注意的东西;孩子学习,家长不要走来走去,电视机的音量、讲话的声音要低;平时不要经常邀请朋友来家,为孩子创造安静、适宜学习的环境。还要注意照明,房间内部灯光微暗,凸显书桌的存在,是使注意力集中 2 的照明方法。房间内可以放置花卉,如薰衣草有解除疲劳的功效,迷迭香则可增进记忆力和注意力等。*早餐吃好,补充营养。【现象三】作业马虎、速度慢危害: 作业马虎怎么办?

*提高孩子对马虎危害性的认识。给孩子讲故事、讲生活中马虎造成的危害。

*教孩子认真审题,练习读题。

*教孩子学会自己检查。如果家长不放心,也要让孩子检查完后再给他检查,发现了错误,不要直接告诉他,让他从头到尾检查,养成仔细认真的好习惯。

*培养孩子“不要依靠橡皮”。刚学写字,有些孩子特想写好,擦了一次又一次。我们应该锻炼孩子不用橡皮,争取一遍做对。这样,锻炼孩子“三思而行”,每次做题前先动脑再动笔,想好再写,争取一写就对。磨蹭怎么办? 分析原因:

学习目的不明确;学习兴趣不浓;没有时间概念;已经养成的坏习惯;性格问题;缺乏应有的训练等。建议:

帮助孩子认识时间的价值;让磨蹭付出代价;把作业当考试;发挥小闹钟的作用;节约时间归自己;制订严格的作息制度,教孩子学会管理时间;家长要起模范作用。

最后,祝愿每个孩子都能拥有良好的习惯 第二篇:

我国著名思想家教育家孔子说:“少成若天性,习惯如自然”。的确如此,好的习惯是一笔财富,它是取得成功的秘密武器。纵览历史和当今社会,我们也不难从一些名人身上看到这一点。鲁迅先生可以说是一位以“小跑走完一生”的作家。小时候,他就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做。香港名人李嘉诚在谈到自己成功的经验时,说自己即使再忙,也会锻炼身体,因为好的身体是事业成功的保证。事实证明他很成功!在我们现实生活当中,好的习惯对我们一生也是十分重要的。不知从何时起,我养成了认真听讲的好习惯。课上专心听讲,认真动脑,积极主动地回答老师提出的问题;做作业时一丝不苟,全神贯注,3 遇到困难虚心请教,字迹清楚工整,美观大方,正确率高.......所以我的成绩一直都很优秀。我酷爱读书,因为书籍是人类进步的阶梯,阅读是增长知识和提高写作能力的最佳途径,阅读书籍,能使人真正地体验人生、珍惜生活、享受生命........从七岁起,我就开始欣赏那些绚丽多彩的动画书,听父母给我讲一个又一个的小故事。随着年龄的增长,我认识的字越来越多了,阅读量也开始猛增,从那时起我就与图书结下了不解之缘。每天写完作业后,书就会成为我手中之宝,《水浒传》、《西游记》、《三国演义》都不知看了多少遍,它使我了解了中国悠久的历史和灿烂文化,使我对祖国又凭添了一份自豪和骄傲。历史固然重要但还要跟上时代的脚步,那些现代版的知识丛书早已成了我的最爱........其实,习惯也是自然形成的。当我投入地阅读一本书时,一种神奇的力量就会把我带到一个美妙的境界,促使我反复地阅读,细细地品味,使我真正体味出书籍的清香。习惯性的读书,使我博闻广记,同学们都叫我“小博士”,这是一件多么有趣的事啊!;因此,良好的习惯在我们的成长中起着关键的作用,它就像雏鹰的一对翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。那就让我们用好习惯塑造自己,成就美好人生吧!第三篇:

有这样一个故事。北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人过五关斩六将,进入了最后一关——面试。可是未曾想到,面试没有提问、没有出题,短短的十分钟,他们都失败了。原来总经理借故离开分钟,这些年轻人便得意非凡,围着经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束。”他们都十分纳闷。总经理接着说:“很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人觉得,看看别人的东西没多大的错。知识、能力固然重要,但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间,助你一臂之力;一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个好行为,就会形成一个好习惯。所以我们应该从小事做起,注意自己的一言一行,养成一个好习惯。例如热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌,微笑对待每一个人;学会尊重,耐心听别人把话说完;保护隐私,不乱动别人的东西;诚实守信,说到做到;勤奋自强,勇于上进。这些道理我们大家都懂,但生活中我们是否在实践呢?今天,我们养成一个好 4习惯,明天我们将会>成就大未来。中国正在不断地走向世界,中国的未来需要我们去建设。现在我们要从小养成一个良好的习惯,去塑造一个中国新的形象,将我们中华民族优良的品质展现在世人的面前。

第四篇:

北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平这样一个故事。、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关——面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,为着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束。”他们纳闷,总经理说:“很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听,顿时捶胸顿足:“我们长那么大,从没觉得乱翻别人的东西多大的错,有多么严重!”

知识、能力固然重要,但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀,不经意间,助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。拨下一个行动,收获一种习惯;拨下一种习惯,收获一种性格;拨下一种性格,收获一种命运。

热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌,微笑对待每一个人;学会尊重,耐心听别人把话说完;保护隐私,别人的东西不乱动;利人利己,用过的东西放回原处;诚实守信,说到做到;待人友善,观看比赛文明喝彩;遵守规则,上下楼梯靠右行;勤奋自强,天天锻炼身体;讲究卫生,干干净净迎接每一天。这些你都做到了吗?

今天养成好习惯,明天成就大未来!

第三篇:习惯成就未来

细节决定成败,习惯成就未来

高一新生习惯养成教育

文化决定理念,理念决定心态,心态决定行为,行为决定习惯,习惯成就未来。教育归根结底是培养习惯。好习惯就像存进银行的钱,会不断地增值,而人的一生就在享受它的利息。进入高一的前两个月是学生培养良好的学习和生活习惯的重要时期,这两个月养成的习惯决定着学生的整个高中时期。好习惯是可以培养的,那么,对高一新生来说,好的习惯有哪些呢?

1.以学为先的习惯。教育改变命运,学习成就未来。学习是正事,正事应先于娱乐。无论外面多么喧嚣,有多少诱惑,内心都保持着一种学习状态,都有一种对未来负责任的行动。(任他风吹雨打,我自岿然不动)。以学为先,随处学习是许多成功人士的一个秘诀。

2.积极阅读的习惯。学会快速阅读,提高单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提前了解本书的内容,获取更有效的信息;当积极的读者——不断地提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止。读什么书呢?除了读课本和参考资料以外,还要读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读十几、两十分钟,有好处。学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益。其实,一个人的心灵史就是阅读史,其实,一个人的精神境界的高低取决于阅读水平,其实,一个缺乏阅读的学生不是真正的好学生。

3.记忆的习惯。记忆是思维的基础。提高记忆力的方法很多,比如早晨记忆法,读写记忆法,直观记忆法,及时记忆法,逻辑记忆法,回忆记忆法,等等。这里我们强调记忆的效率:一分钟记忆,把记忆和时间联系起来。这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

4.写的习惯。包括记笔记,记课文概要,记老师补充的东西,记思考的火花,也包括写日记,有话则长,无话则短,通过日记可以看出一个学生有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出学生的水平,一分钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就是决心。写的习惯还包括亲自计算的习惯,不少学生思维敏捷,但是计算能力低下,同样也达不到自己应该达到的高度。

5.制定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀学生的长处就在于明白自己想要干什么。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。计划定好了,就是再晚也勉励自己完成当天的计划。

6.预习的习惯。看一看,想一想,预习预习,有利于培养我们的自学能力,也更有利于掌握老师的授课内容。学会预习,让自己学进去,感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐,不仅对优秀生有效,对后进生同样有效。其实,如果最简单的事都要等着老师告诉你,这样难以培养出好学生。江苏洋思中学,老师“只讲二十分钟”,学生明显进步,秘诀就是预习、自己学的习惯。

7.适应老师的习惯。在你一生的求学过程中一定会遇上很多的老师,求学时间越长接触的老师就越多。你有你的个性,老师也有老师的个性,或者说,你有你的思维方式,老师也有老师的思维方式,但老师面对的是五六十个学生,老师不可能只面对你来设计教学,所以你要主动的适应老师。就是老师的教学有问题,也应该和老师交流,争取老师的改进或提高。当然,你的好个性还是可以保留的。其实,现在适应老师,长大了适应社会,不会稍不如意就埋怨环境。学生用不同的方式,提高自我的方式去适应,与老师共同进步是明智之举。同时不仅要适应老师,更应该喜欢老师,只有心理接受了老师,你的学习才会有足够的动力,学习效率才会很高。所谓“亲其师则信其道也。”

8.大事做不来的时候,小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事,后进学生别盲目攀比。大的目标够不到,赶快定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不来,富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言弃,从小事做起,路在脚下。

9.整理错题集的习惯。每次作业或考试之后,可能有一些题目出错:要么会而不对、对而不全,要么思维堵塞,这就有一个如何面对这些问题的问题。好的做法是找出出错的原因,并给予更正,还可以找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

10.出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题。对自己认为可能会考的知识点格外注意,根据这些知识点字编模拟题,并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答得不圆满,就回过头来再复习。

11.正视困难的习惯。成长的过程是一个不断克服困难的过程,学习过程也是一个不断克服困难的过程。随着课程的深入,难度开始加大。有两种态度:一种人逃避困难,向困难缴械投降;另一种人不怕遇到困难,并想办法找到解决困难的方法。比如,遇到棘手的题目,有的同学就放弃了,失去了一次次提高的过程,而有的同学就不轻言放弃,通过阅读参考资料获得灵感,通过请教老师和同学,获得对问题的理解。其实,成功的人是一个不轻言放弃、永不言败的人。追求成功与避免失败是不同的两个境界,前者积极主动,后者消极等待——是啊,让生命去等候不如让生命去追求、去表达。

12.不断改进学习方法的习惯。有的同学上课不认真,下课后却非常认真(当然,课后也要认真),这不是明智的选择。课堂是学生学习的主渠道,也是老师智慧和才华集中展示的场所,只有把握了课堂,听明白老师传授的知识,并积极参与课堂,比如积极思考和回答老师提出的问题,课后的作业才可能少花一点时间完成。在自习的时候,有的同学很有效率,但也有同学的效率很低,不知道做什么。我觉得首先要完成老师布置的作业——特别要注意独立完成(不懂可以问,但一定要思考后再问,不要一看不懂就问),如果抄袭就没有达到作业的目的,收获也就大打折扣,然后再预习明天的课程,或者深化对知识的理解,比如,做课外的一些题目,阅读课外的一些书籍,复习总结,等等。在自修的时候也要合理安排时间,保证每一科学习的时间,不要偏科,全面发展是素质教育的一个理想,一个要求,希望同学们注意。一般来说,上课节数多的课程要多花些时间,你就按节数比来安排各课的学习时间,我想就比较科学。我想学习应该贯穿在你的整个人生,对我们现在来说,就是闲暇时间也要学会学习——学习不仅仅是书本学习,也有实践学习,比如学校安排的研究性学习、校本课程学习,有的同学就做得很好,完成得出色,但有的同学就没有去参与,失去了锻炼自己的机会。

13.锻炼身体的习惯。学习是艰苦的脑力劳动,劳逸结合才能保持旺盛的精力。有的同学上课睡觉?为什么?一是身体不好,比如感冒等;二是听不明白,三是不想听。我想同学们要有保健意识,懂得保持旺盛的精力,该睡的时候要睡,该锻炼的时候就要锻炼。听不明白,可以看书,可以问老师或同学。如果不想听,可能思想出了问题,要好好问问自己。身体是革命的本钱,越是学习任务繁重,越是不要忘记锻炼。

14.学会自我暗示、接受自我的习惯。也有同学被某些缺陷所困惑,比如长得矮,不美,不英俊,觉得没有人欣赏,很失败。其实,我们四肢健全,心理健康,那就是一种美。有的人看上去五官不一定很和谐,但脸上写满了真善美,写满了智慧和进取,让我们感到很不平凡。有的人长得不高,但才华横溢,也令人敬佩。“矮个子”邓小平参加联合国大会,作了一个精彩的发言,会后,原苏联领导人赫鲁晓夫摸着邓小平的头说:“你的发言真是精彩,就是个子小了点。”邓小平意识到这是对自己的侮辱,便拍着赫鲁晓夫的屁股说:“这是哪里话?”很显然,邓小平用智慧的语言告

诉赫鲁晓夫:你说的是屁话,给了赫鲁晓夫一个有力的反击。学会欣赏自己,才能够最大限度的发掘自己的潜能。

15.演讲的习惯。会整理、表达自己的思想是现代人应该具有的能力。其实,生命的意义在于表达。通过表达,人与人分享自己生命的体验,实现生命的价值。花的盛开,鸟的鸣唱,都是在表达、分享生命的体验。

16.诚信的习惯。包括诚信做人和诚信考试。有的同学知道自己成绩不好,但他勇于面对自己,每一分都是自己的努力的结果,我想这样的同学比那些舞弊同学得来的虚假成绩要强几百倍——至少他在人格上是一个帝王,是一个强者。其实,你一次比一次进步,一次比一次努力,就是最大的成功。

17.筛选资料、反馈总结的习惯。学生要会根据自己实际,选择学习资料。有的学生资料过多,反而无所适从。我想以一本为主,以其他参考资料为辅是比较好的选择。总结和反思是升华自我的重要环节。有的同学题目做了很多,但缺乏归纳总结,这就失去了读书由厚到薄的过程。记得有位美国教授问一个中国学生:“你上午在做什么?”学生回答:“做实验。”教授再问:“下午做什么?”学生答:“做实验。”晚上,教授看到学生还是在做实验,就感叹:“亲爱的同学,你都在做实验,那什么时候思考和总结呢?”真的很发人深省!

18.求新求变的习惯。这是更高要求的习惯。其实,现在就积累创新的品质和方法,将来走入社会就更容易成功。当然,创新有一定难度,但注意逆向思维、注意多角度地看问题、注意实践和思考,也不是很困难的事。

19.优秀是一种品质、更是一种习惯。你认为你是优秀的,你就能成为优秀的人。一个妄自菲薄的人,是不可能战胜别人成为佼佼者的。只有习惯了优秀,你才能想着更优秀的目标进发。

20.学会感恩、拒绝冷漠、快乐自己。感恩父母,他们养育了我们,再苦再难,从来也没有皱过眉头;感恩老师,他们燃烧了自己,点亮了我们的未来;感恩亲友,在我们困难的时候,伸出了一双双热情的手,牵引着我们

走出雨季;感恩伤害我们的人,是他们让我们了解了世道艰险,在艰险中学会了坚强,培养了我们坚忍不拔的意志与品质;感恩我们的集体,我们来自四面八方,相聚成为一个家,是冥冥中的一种缘分,我们爱护它,是它给了我们温馨和力量;我们更感恩我们自己,是我自己的努力让我如此的出类拔萃……;心存感恩,才有真正的快乐,只有快乐的人,才能是心里阳光的人;只有心里阳光的人,才是快乐的、幸福的人。

二十个习惯,有的是智力因素,有的是非智力因素,但他们是互相促进的。在具体培养时,不要求齐头并进,因为每个同学都有自己的特点,但注意去培养,就能感受学习的快乐。

总之,人的精力是有限的,有所不为才能有所作为。时间浪费了,收获就少了;坏朋友多了,好朋友就少了;不良习惯多了,好习惯就少了;好习惯多了,坏习惯就没有市场了。祝同学们在意识到责任的同时,更多地享受到好习惯带来的收获和乐趣。

修水英才中学高一英才班2011、9、1

第四篇:好习惯成就未来

好习惯成就未来

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,今天,我演讲的题目是《好习惯成就未来》。

曾经有一个着名的心理学家说过:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”人的一生中,可能会养成好习惯,也会养成坏习惯。习惯的分类很多,有尊师敬老,尊老爱幼的道德习惯;有不闯红绿灯的交通习惯;有不挑食,不浪费粮食的生活习惯„„。

作为小学生,学习是我们的首要任务,那我们应该怎样养成好的学习习惯呢?

上课积极配合老师,不走神;勤于动手,随手记东西;勤于思考,遇事多问“为什么”;当天学的知识当天“清”;善于总结归纳,每周知识进行“周结”;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考,从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习计划,并能坚持执行;少闲谈,多读书等等。同学们也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。

要养成好习惯,你得有坚韧的毅力。贵在坚持,难在坚持,成在坚持,好习惯在坚持中养成。

让我们从现在做起,养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们,而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯,引领我们走向成功的彼岸。

四年级:萧竹尘影

第五篇:态度成就未来

大家好!今天我演讲的题目是——态度决定一切。

“学习成就事业,知识创造未来”。在机关开展的学习活动中,我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书,体会很深。

在工作面前,态度决定一切。没有不重要的工作,只有不重视工作的人。不同的态度,成就不同的人生,有什么样的态度就会产生什么样的行为,从而决定不同的结果。

有这样一个小故事:三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们:“你们在干什么?”

第一个人抬头苦笑着说:”没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......第二个人抬头苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......第三个人满面笑容开心地说:”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。”

十年后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。

可见,一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度决定一个人一生的成就。

虽然成功是由多种因素制约的,但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律:成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系,如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信(转载自本网http://,请保留此标记。)心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右;第二类要素,属于后天修炼所得,叫“技巧”,如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强,这类要素大概占13%左右;第三类属于客观要素,如运气、机遇、环境、长相、天赋等,这类要素大概占7%左右;同时,还归纳了这三者的关系:第一,态度与技巧是因果关系。第二,成功需要持续的好运气。

所以,我们做任何事情,成败的关键在于我们做事的态度,关键在于我们是直面困难、解决困难,还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。

在实际的生活当中,我们常听到这样的抱怨:“工作很累,钱挣的很少”,“做同样的工作,为什么他挣的比我多呢?”,“领导为什么只重视他,委以他重任呢?”诚然,这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作,肯定不会有出的表现。试想,左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工,领导会做出什么样的选择?

工作和生活需要热情和行动,需要努力,需要一种积极主动、自动自发的精神,这就要求我们以积极敬的各位领导、各位评委、各位同事:

大家好!今天我演讲的题目是——态度决定一切。

“学习成就事业,知识创造未来”。在机关开展的学习活动中,我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书,体会很深。

在工作面前,态度决定一切。没有不重要的工作,只有不重视工作的人。不同的态度,成就不同的人生,有什么样的态度就会产生什么样的行为,从而决定不同的结果。

有这样一个小故事:三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们:“你们在干什么?”

第一个人抬头苦笑着说:”没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......第二个人抬头苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......第三个人满面笑容开心地说:”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。”

十年后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。

可见,一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度决定一个人一生的成就。

虽然成功是由多种因素制约的,但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律:成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系,如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信(转载自本网http://,请保留此标记。)心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右;第二类要素,属于后天修炼所得,叫“技巧”,如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强,这类要素大概占13%左右;第三类属于客观要素,如运气、机遇、环境、长相、天赋等,这类要素大概占7%左右;同时,还归纳了这三者的关系:第一,态度与技巧是因果关系。第二,成功需要持续的好运气。

所以,我们做任何事情,成败的关键在于我们做事的态度,关键在于我们是直面困难、解决困难,还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。

在实际的生活当中,我们常听到这样的抱怨:“工作很累,钱挣的很少”,“做同样的工作,为什么他挣的比我多呢?”,“领导为什么只重视他,委以他重任呢?”诚然,这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作,肯定不会有出的表现。试想,左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工,领导会做出什么样的选择?

工作和生活需要热情和行动,需要努力,需要一种积极主动、自动自发的精神,这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任,才能够团结,才能够开拓创新,才能够应对各种复杂的问题。

态度决定选择,态度决定思路,态度决定一切。让我们从现在开始,以积极的态度来勇于超越自我,不断完善自我,丰富我们的人生吧!

我的演讲完了,谢谢大家.您可以访问本网()查看更多与本文《演讲稿:态度决定一切》相关的文章。的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任,才能够团结,才能够开拓创新,才能够应对各种复杂的问题。

态度决定选择,态度决定思路,态度决定一切。让我们从现在开始,以积极的态度来勇于超越自我,不断完善自我,丰富我们的人生吧!

我的演讲完了。谢谢大家

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