七年级下册思想品德辨析题

第一篇：七年级下册思想品德辨析题

七年级下册思想品德辨析题：

1、有了自信心，任何事情都可以做好。

答：这种观点是错误的。一个人的成才与成功离不开自信心，但并不等于有了自信心就能做好任何事情，还需要坚强的意志、良好的性格等。还需要与他人比较，扬长避短，任何人只要具备正确的自尊心和充分的自信心，意志坚强，拼搏进取，就可能取得成功。

2、表现自己就是好出风头。

答：这种观点是错误的。许多中学生，往往感到自己长大了，会寻找各种机会去表现自己，让别人感到自己的存在，让别人了解自己的努力。表现自己是青少年的一种正常的心理需要，是自尊自信的一个重要特点。但我们在表现自己时一定要虚心诚实，大方得体，并注意搞好同学间的关系，切不可盲目自傲，目中无人。

3、自立就是自已的事自己做主，拒绝帮助，不让大人管。

答：这种说法是错误的。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。在自己力所能及的事情上自己做主，也是正确的。但是，由于我们的年龄太小，经验和阅历都比较少，当遇到升学就业等重大问题时，就要多征求和听取那些经验和阅历多、看问题更全面的长辈们的意见，作为自己解决问题的参考。那种认为自立就是凡事自己做主，拒绝帮助，不让大人管，甚至跟父母对着干的想法和行为，都是不利于自己成长的。自立应是自己既有主见，也善于听取别人的意见，善于接受别人帮助不是依赖。

4、有的同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，等长大成人了，才能自强。答：这种观点不正确。这种想法在青少年中非常普遍，很多人对父母依赖惯了，就逐渐丧失了自强的意识，反而觉得依赖父母是理所当然的。这不利于自强品质的培养，不利于青少年的健康成长，甚至还会影响到国家与社会的进步、发展，因此必须走出这个误区，纠正这种错误。①人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义。因此，我们要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。②少年要自强。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

5、有人说：“挫折越多越好”。

答： 这种观点是片面的。我们一方面应该看到挫折对造就人才和事业成功有着特殊的促进作用；但是另一方面我们也要看到挫折毕竟是人生道路上的逆境。它和人生前进的方向背道而驰。他给人以身体和心理上的打击和压力，造成精神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折。虽然挫折在人生道路上难以避免，但不是任何挫折都是不可预测、不可避免的，挫折更不是越多越好，多多益善，以积极的心态面对挫折，争取把挫折向成功的方向转化。

6、有了未成年保护法，我们青少年就可以高枕无忧了。

答：这种观点是片面的。因为：①未成年人保护法为我们青少年的健康成长创造了良好的外部环境，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，这是保护我们的四道防线，这些都是有益的、必要的。②但这并不是说我们青少年就可以高枕无忧了，因为我们最终能否健康成长、能否成才关键还要靠自己的努力。③为此，我们要认真学习法律知识、增强自我保护意识与能力；要努力学习科学文化知识，艰苦奋斗，立志成才。

第二篇：七年级下册思想品德

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七年级下册思想品德

---------《自己的事自己干》教学反思

七年级组李孝

初中阶段是形成人生观和价值观的重要时期，如何帮助学生顺利地从依赖逐步走向自立，把自立作为自己追求目标，掌握自立的正确方法，这些都是极为重要的人生课题。初中生正处于半幼稚半成熟的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期，这时更需要有意识地培养学生的自立意识和独立生活能力，以加速他们的社会化进程。

我在，《自己的事自己干》一课的教学过程中，通过运用自己设计的导学案，采用小组讨论等合作学习的教学方法让学生依托导学案，结合教材和自身实际，自主学习，积极调动学生的学习热情，达到教学相长的效果。

在七年级的《思想品德》课中，活动是获取知识，培养能力提高道德意识的载体。因此我在本节课的教学过程中所设计的教学活动多数是通过“温馨提示”方式，依照教材编排顺序有机安排到导学案中。通过小组讨论，理解消化。

我认为比较好的活动是开始的环节，叠衣服比赛。俗话说“良好的开始是成功的一半。”我们的教学工作也是如此，教师的举手投足，言行举止首先应当吸引住学生的目光，激发学生学习的兴趣和热情。通过这人活动，一方面让学生动手学会寄宿生活的一个本领——整理衣物；另一方面，又让他们体验到劳动后果是快乐的，心情是轻松的。从教学效果看，这个活动环节让学生体验到了自立的快乐，既活跃了课堂气氛又调动了学生学习的兴趣和热情。

而后面的教学只是学生爬黑板和展讲。整个教学过程，教学内容环节紧扣，学生与学生之间的互动较为融洽，教师只作适度点拔，充分体现以学生为主体的新理念，但是由于时间的限制，展讲及质疑学生能力的局限，学生的创新思维能力没有得至充分的发挥。在今后的教学工作中，我会以此次授课过程不借鉴，不断总结经验，刻苦钻研专业知识，力争提高教学水平，更好的服务于新课改，望大家多提改进意见或建议。

第三篇：2016中考思想品德辨析题

第一部分 九年级

1.1初级阶段的社会主义

P4 1．A：改革开放道路好，国富民强地位高。

B：中国迈步成发达，全面小康已实现。

2．A：民族复兴中国梦，深化改革来推动。

B：国富民强奔小康，科技创新来帮忙。

3．甲：三十多年成就显，改革开放是关键。

乙：根本原因是路线，科学发展谱新篇。P5 4．甲：改革助推祖国巨变，发展经济依然关键。

乙：绿色发展意义非凡，举国行动方能实现。1.2富有活力的经济制度

P11 1．甲：小微企业征税优惠，非公经济要腾飞。

乙：重点发展公有制，其他类型不支持。P12 2．A：经济发展适应新形态，粗放增长模式要淘汰。

B：经济建设是中心，转变增长方式请献策。1.3适合国情的政治制度

P18 1．两岸交流多元化，合作共赢实惠多。

交流合作达共识，祖国统一无阻力。

2．民族问题很重要，区域自治离不了。

民族问题要解决，经济社会发展是根本。P19 3．A：民族团结意义大，维护团结靠警察。

B：团结才会力量大，维护团结靠大家。

4．A：国家统一人心所向，“一国两制”繁荣澳港。

B：“一中一台”各表中国，经济交流实现梦想。2.1走共同富裕道路

P24 1．区域经济要发展，自力更生是基点。

区域经济要发展，国家扶持排在前。P25 2．小康水平已达到，艰苦奋斗没必要。

艰苦奋斗传家宝，任何时候离不了。

3．A：扶贫经济显党恩，共同富裕是根本。

B：扶贫开发意义大，自力更生莫忘它。2.2发展社会主义民主

P31 1．A：依法治国要推行，政府权力关进笼。

B：权力公开有远见，监督权力不受限。

2．A：依法行政很必要，治理好国家就靠它。

B：坚持依法治国方略，方能治理好国家。P32 3．A：依法治国意义大，全面推进靠国家。

B：党的领导很重要，全民参与少不了。

4．A：从严治党树威望，深化改革展活力。

B：依法治国作中心，全面小康能实现。2.3共建美好和谐社会

P38 1．甲：中国梦想要实现，关注民生是关键。

乙：发展才是硬道理，民生问题靠边站。P39 2．社会和谐作用大，民生为本是前提。

小安康升级到全面，重在人人去参与。

3．A：医疗保障解民忧，民生问题不再愁。

B：党的政策暖人心，落实起来要抓紧。

4．A：农村生活条件差，扶贫工作需抓紧。

B：只要国家投入多，贫困现象可摆脱。3.1以人为本 科学发展

P44 1．A：科教兴国铸辉煌，科技强国已实现。

B：教育优先勿淡忘，创新才能永兴旺。

2．科技成果喜相传，扬我中华显神威。

科技创新是支持，中华儿女多壮志。

3．科技创新显成效，强国梦想已实现。

科学技术源实践，奋力开拓谱新篇。

4．A：竞争能力位前移，教育优先是根基。

B：正视国情有勇气，创新才能增实力。3.2持续发展 生态文明

P52 1．甲：生态文明意义非凡，资源节约理应当先。

乙：发展经济依然关键，举国行动定能实现。

2．A：“晚退”方案需慎行，青年就业压力大。

B：延迟退休意义大，解决养老全靠它。

3．环境污染民之患，山青天蓝民之愿。

铁腕治理不手软，美丽中国定实现。

4．A：节能减排没必要，影响发展须思量。

B：污染行为危害大，重拳打击可环保。3.3和平发展时代主题

P59 1．甲：国际地位在改变，经济发展已实现。

乙：国际竞争很严峻，民族振兴我使命。

2．A：丝路精神民族魂，加强合作少竞争。

B：践行丝路精神，参促进世界和平发展。4.1中华文化 传承创新

P66 1．科技改变大众生活，键盘书写好处很多。

中华书法传承文化，需要手写发扬光大。

2．学习外语，国际化，过个洋节真自在。

说汉语，民族化，传统节日真潇洒。

3．莫言文学耀全球，中华文化世界最优。

外来文化是奇葩，全靠吸收是办法。

4．A：争抢红包真时尚，文化创新当弘扬。

B：争抢红包年味淡，传统习俗要继承。4.2民族精神 发扬光大

P73 1．民族精神力量大，战胜困难少不了。

弘扬民族精神重参与，离不开你我他。

2．开展爱心人物评选意义大，精神文明建设全靠它。

爱心人物品德优，全面学习很必要。

3．道德建设很重要，和谐社会少不了。

学习先进记心中，崇德向善树新风。

4．人生理想不可少，学习搞好能实现。

实现理想需自强，重大选择靠家长。

5．甲：节俭成为新时尚，生活岂能太铺张？

乙：绿色生活人点赞，你我践行理当然！P74 6．A：粮食产量年年增，光盘行动勿践行。

B：粮食虽然年年增，节俭传统要盛行。4.3迎接挑战 立志成才

P80 1．甲：高考学习压力大，两种模式有必要。

乙：两种模式可点赞，人才培养是关键。P81 2．新时代，新偶像，当下追星最时尚。

雷锋精神代代传，学习践行不能忘。

3．A：学习压力遭人恨，彻底消除是根本。

B：缓解压力有窍门，自我加压担重任。

4．A：劳动模范品德高，社会发展做贡献。

B：宣传劳模精神，实现民族伟大复兴。

第五部分 热点专题

专题2 认同中华文化 培育核心价值观

P193 1．Ａ：电脑打字真便利，汉字书写现危及。

Ｂ：汉字教育意义大，贯彻落实靠大家。

2．汉字听写意义大，英语数学应淡化。

中华文化影响远，传承弘扬咱有责。

3．中国文化博大精深，国学经典诵读意义深远。

传统文化良莠不齐，你我需要辨真伪精挑选。专题3 环境保护生态文明

P197

1．改革开放钱包鼓，是否“低碳”我做主。

低碳生活意义大，践行需要你我他。P199 2．A：四化增添绿色化，生态文明建成了。

B：五化发展要协调，落实行动才有效。P200

3．甲：改革开放生活好，“三节”教育不必要。

乙：节约资源无小节，艰苦奋斗成大业。

4．甲：雾霾天气频来袭，云天雾地太伤身。

乙：防范治理靠立法，清洁空气共呼吸。专题6“四个全面”引领民族伟大复兴 P21

11．A：“四个全面”助发展，富强中国定实现。

B：国家复兴要实现，从严治党是关键。

2．A：全面小康要建成，深化改革供力量。

B：依法治国是保障，关键还要依靠党。专题10“一带一路”“亚投行”人民国际化 P221 1．A：“一带一路”大布局，中国梦想助推力。

B：科技创新作用大，实现梦想就靠它。P222 2．A：中国经济增速缓，创新驱动是中心。

B：“一带一路”新战略，融入经济新常态。专题11今年的抗战胜利70周年

P224 1．A：历史屈辱成往昔，抗战精神可放弃。

B：纪念抗战有意义，历史屈辱要铭记。

2．A：纪念烈士意深远，民族精神已冲突。

B：中华文化要传承，纪念烈士见行动。专题15屠哟哟获得诺奖、土司遗址成功申遗 P231 1．传统文化就是好，无论干啥都离不了。

外来文化人人夸，现代化建设依靠它。专题16第五届全国道德模范评选及表彰

P234 1．道德建设很重要，和谐社会少不了。

学习先进记心中，崇德向善树新风。

2016河南中考试题研究

P5

改革开放谱新篇，共同理想已实现。

民族复兴任务艰，中国梦想全民建。P15

民族团结要实现，团结教育很关键。

民族团结要搞好，加快发展最重要。P18 扶贫济困显党恩，共同富裕是根本。

扶贫开发意义大，自力更生莫忘它。P18

农村生活条件差，扶贫工作须紧抓。

只要国家投入多，贫困现象可摆脱。P22

依法治国民之愿，宪法尊严是关键。

违法必究执法严，法治国家定实现。P23

馈赠礼物人常情，公款送礼危害大。

反对“四风“靠立法，群众监督力量大。P23

群众举报真叫好，腐败分子哪里跑。

领导腐败危害大，刑罚处罚斩除根。P26 社会和谐作用大，民生为本是前提。

小康升级到全国，重在人人去参与。P27

医疗保障解民忧，民生问题不再愁。

党的政策暖人心，落实起来要抓紧。P31

科教兴国铸辉煌，初级阶段成过往。

教育优先勿淡忘，创新才能永兴旺。P32

科技创新进步大，科技强国已实现。

科技创新有差距，奋力追赶需努力。P38

排污超标危害大，依法制裁要严惩。

生态道德教育好，践行低碳圆美梦。P40 经济发展新常态，粗放模式要淘汰。

经济建设是中心，转变方式要先行。P44

丝路精神民族魂，加强合作少竞争。

践行丝路精神，促进和平发展。

P45

世界发展成一体，大国责任勇担当。

全球意识无须讲，国内经济最重要。P50

民族文化难出彩，洋名高雅又气派。

命名求洋不自信，继承创新是根本。P52

中华文化最优秀，汉语学习当第一。

中西文化要合璧，英语取消不可取。P54

国学经典进课堂，增加负担学业荒。

国学传承靠学习，弘扬发展靠大家。

P73

烈士纪念活动影响深远，民族精神已被人们遗忘。

全面继承中华民族文化，以行动来弘扬烈士精神。P79

人生需要有梦想，圆梦就要烧“高香”。

愚昧无知烧“高香”，艰苦奋斗圆梦想。

第四篇：中考思想品德辨析题集锦

中考思想品德辨析题集锦

1．有一天，小方对爸爸说：我们明天要去进行社会调查。爸爸听后，非常担心地对小方说：“孩子，社会生活复杂，你们还是少接触社会为好。”请对小方爸爸的说法进行简要评析。答：小方爸爸的说法是错误的。因为（1）中学生只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代社会生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展，所以中学生应该积极参与社会生活。（2）当然社会生活是复杂的，有光明也有阴暗的一面，所以中学生在参与社会的时候，要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众心理，自觉抵制社会生活中的消极影响。

2．小王说：“我经常一个人与班里的女学习委员探讨学习问题，大家都误会我们早恋。”小李说：“男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。” 美美说：“我特别爱和男生呆在一起。跟男生称兄道弟，勾肩搭背。非常好玩。”请对她们三位同学的共同点进行评析。

答：她们都没有认识到男生女生建立友谊是正常的交往，有助于健康成长；男生和女生各有其自身的优势。男生女生的优势互补将构成社会美妙的图画。但是男女同学交往需要掌握的原则。①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。

3．小刘是某校初三级的学生，他自觉遵守校规校纪，积极维护班集体的形象，对班上一些同学抄袭作业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。对此，同学中有不同看法，同学甲认为，他有正义感，值得学习；同学乙却认为，他爱出风头、多管闲事。请你辨析两位同学的看法。

答：（1）同学甲的看法是正确的。因为正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。小刘作为一名中学生，积极遵守学校考试规则，敢于批评制止作业和考试中的违纪现象，是以实际行动维护正义的行为。

（2）同学乙的看法是错误的。因为他没有正确区分正义与非正义行为，是不负责任的表现。

（3）青少年在日常生活中，要树立规则意识和遵纪守法意识，铸造判断是非善恶的良知的标尺，敢于抵制非正义行为，提高明辨是非的能力，做一个有正义感的人

4．妈妈总是在我上学后，打开抽屉偷看我的日记，我再也不想跟她说话。

答：“我”的想法是不对的。妈妈偷看子女的日记是侵犯他人的隐私权，是不对的。但是这是妈妈关心自己的表现，只要子女经常与父母多交流、多沟通，就可以避免此类事情的再次发生。

5．诚实与隐私是不能共存的，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。

答：（1）“做人应讲诚实和隐私”是正确的。因为诚实是中华民族的传统美德，是做人的基本要求，不讲诚信的人难以在社会立足。尊重个人和他人的隐私是现代文明的标志，是社会进步的标志，是获得做人的尊严的需要。

（2）“讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实”观念错的。诚实是拒绝谎言，但不排除必要的沉默。我们有权利保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前适当的说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，那也不是诚实，而是愚蠢。

（3）我们应恪守诚实的品德；也应该要尊重他人的隐私。

6．对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎，所以善意的谎言违背了诚实的道德。答：（1）“对人诚实是做人的本分，做诚实的人就不应该撒谎”观点对。为人诚实是中华民族的传统美德，是为人之本。不讲诚信的人难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任。

（2）“善意的谎言违背了诚实的道德”观点错。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。但某些情况下我们需要善意的谎言，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些事实加以掩饰，那是与人为善的行为。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

（3）诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

7．辨题：我们要加强合作，在合作中不可以竞争。

答：“我们要加强合作”是正确的，“在合作中不可以竞争”是错误的。

（1）合作才能成就伟大的事业；才能建设美好的集体，创造美好的生活；才能促进社会成员的共同发展。

（2）竞争是前进的动力。竞争能促进个人的成长、进步和发展；可以使集体变得更富有生气，增强集体的凝聚力和战斗力；建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。

（3）合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。如果我们能够在竞争中不断提高自身素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的人人舒畅的集体；如果社会生活中既有良好的竞争机制，人们之间又有合作精神，就能创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。

（类似辨题：临近中考，同学们在学习上竞争非常激烈。小明的学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学们讲解习题。有同学对此不理解认为：竞争就是“你死我活”，竞争就不能合作。）

8．承担责任需要付出代价，损失个人利益，所以有人就不愿意承担责任。

答：(1)这个观点是片面的。

(2)承担责任确实需要付出代价，付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而备受责备，甚至受到处罚。但人们不能因此逃避责任，推卸责任。承担责任能使人获得信任和支持，能使人赢得自尊和自信，能使人增长才干等。

(3)正因为无数人积极地负起自己的责任，社会生活才能井然有序、和谐美好。

(4)生活中，有人不愿意承担责任，这是缺乏责任意识和逃避责任的表现。

（类似辨题：有人说：“唐山13个农民承担了本不属于自己的责任，而且在承担责任的过程中付出了很多，并不值得。”你赞同这一观点吗？为什么？）

9．小王同学在一家鳄鱼专卖店卖了一双皮鞋，没想到才穿了几天，就坏了。小王要去退货，却遭到了店主的拒绝。小王一气之下，叫了一帮同学，将店里的柜台砸坏，并强行换了一双皮鞋。小王说：“退货是我的权利，他不按规定就怪不得我砸店了。”

答：（1）“小王去退货”是正确的。《中华人民共和国消费者权益保护法》规定消费者享有公平交易权，当小王发现皮鞋质量有问题，去退货是他的权利，这受法律的保护。

（2）“他砸店里的柜台”是错误的。消费者在商品交易中因经营者不依法履行义务而使消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。如与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向人民法院起诉等。

（3）权利和义务具有一致性，公民在正确行使权利时，必须自觉履行义务。要遵守法律，不得损害别人的合法利益，要以合法方式行使权利。

10．辨析：好学生、好孩子就不会走上违法犯罪的道路。

答：这一说法是错误的。好学生、好孩子如果不学法、不懂法、不用法、不守法，迷恋网络游戏，不抵制不良的诱惑，勿以恶小而为之、勿以善小而不为；不加强思想品德修养，就容易走上违法犯罪的道路。

11．辨析：只要创造一个良好的社会环境，就能保护未成年人的健康成长。

答：这一说法是不全面的。

（1）未成年人的身心健康需要特殊关注，社会环境中的积极或者消极因素会促进或者会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重的损害，因此未成年人的健康成长需要有一个良好的社会环境。

（2）除了需要一个良好的社会环境，还需要家庭保护、学校保护和司法保护。（3）未成年人的健康成长离不开法律，同时还需要增强自我保护的意识和能力

12．辨析：“老鼠过街，人人喊打”，一看到犯罪分子，我们就要纠集几个人打倒他。答：这一说法是准确。

违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。这是自我保护意识强，善于斗争的表现。因为同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。这样做既能维权，又有效打击了违法犯罪行为，伸张正义，维护社会稳定。

13．辨析：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，应该把弘扬和培育民族精神作为一切工作的中心。

答：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”是正确的，“应该把弘扬和培育民族精神作为一切工作的中心”是错误的。

⑴中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力；弘扬和培育民族精神，是全面建设小康2的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

⑵我国现阶段处于社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的中心工作，这是有我国社会主义初级阶段的基本国情决定的。以经济建设为中心，是兴国之要，是我国兴旺发达和长治久安的更本要求。只有以经济建设为中心才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

⑶弘扬和培育民族精神是建设社会主义精神文明的重要举措，能为经济建设提供精神动力。我们既要大力弘扬和培育民族精神，又决不能动摇经济建设这个中心。

（类似辨题1“大力增强自主创新能力，应当成为我国当前的中心工作。”类似辨题2在社会主义初级阶段，我们要把发展教育摆在首要地位，解决发教育问题。）．辨题：在全面建设小康社会的现阶段，我们要采取措施确保人民群众共享经济繁荣成果，不必再提倡艰苦奋斗。

答：“在全面建设小康社会的现阶段，我们要采取措施确保人民群众共享经济繁荣成果”是正确的，“不必再提倡艰苦奋斗”是错误的。

（1）把人民群众的利益放在首位，确保人民群众共享经济繁荣成果，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公执政为民的根本要求。

（2）艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证；我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，要改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统；艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。

（3）现阶段，我们既要采取措施确保人民群众共享经济繁荣成果，也要继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

15．辨析：听完神七介绍后，张伟写下了这样一段话：“中国航天员漫步太空，不仅标志着我国航天事业走在世界先列，更意味着我国科技整体水平已位居世界前。”你同意他的观点吗？为什么？

答：不同意。近年来，我国的科技事业取得很大的发展。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界前列。但是，从整体看，我国科技的总水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

16．辨题：对于政府有关部门的工作，我们有权过问，但没有办法过问。

答：(1)“对于政府有关部门的工作，我们有权过问”是对的。“没有办法过问”是错的。

(2)我国公民享有广泛的政治权利，依法享有批评、建议权。当我们认为国家机关及其工作人员没有做好他们应该做好的工作时，我们有权对他们的工作提出批评和建议。

(3)我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。例如，可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。

我们作为国家的小主人，应增强主人翁意识，珍惜政治权利，要从小事做起，身体力行，进言献策，参与管理国家事务。

第五篇：七年级下册思想品德教学计划

七年级下册思想品德教学计划

武汉市江夏区赤矶中学

一、班级基本情况和目标：

整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

二、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

六、课时安排：

周次

内

容

课

时 1——3

珍惜无价的自尊

6课时

4——5

扬起自信的风帆

4课时

6——7

走向自立人生

4课时

8——9

人生当自强

4课时 10——11

让挫折丰富我们的人生

4课时 12——13

为坚强喝彩

4课时

14——15

16——17

感受法律的尊严

法律户我成长

4课时 4课时