二班暑假读书体会

第一篇：二班暑假读书体会

《舒克和贝塔》读后感

河盘桥小学二（1）班 王宇轩

指导老师 盛红娇

暑假里我读了一本书，书名叫做《舒克与贝塔》。这本书讲述了两只小老鼠——舒克和贝塔的冒险故事，我看得津津有味。

故事开始的时候，两只小老鼠过着悲惨的生活。一只靠偷吃为生，另一只被猫咪欺负。但是他们凭借自己的善良和智慧，通过自己的努力，最终赢得了幸福。

我出生在一个很普通的家庭，我要像两只小老鼠学习，自强不息，让全家人都过上幸福快乐的生活。

《唏里呼噜的生日礼物》有感

河盘桥小学二（1）班 盛锦秀

指导老师盛红娇

在这个暑假，我看了一本书，这本书的名字叫《唏哩呼噜的生日礼物》，讲的是小猪唏哩呼噜的故事。

小猪唏哩呼噜粗心大意，做事情马马虎虎，什么都不放在心上，总是丢三落四，忘这忘那的。想想自己，也经常像小猪一样。我爸爸总是责怪我，我心里很难过。看了这本书，我就有很大的启发。今后我一定要努力克服这些坏毛病，做一个聪明伶俐、做事认真的人，把别人的事放在心上，做一个爸妈喜欢的好女儿。

暑假读书体会

河盘桥小学二（1）班 李子诺

指导老师 盛红娇

今年暑假，我读了一本《安徒生童话》，其中一篇《踩着面包走的女孩》让我印象深刻。

书中讲了一个叫英格的小女孩，她为了不弄脏衣服和鞋子，把面包踩在脚下过沼泽地，因而受到惩罚，变成一块石头。后来，她听到许多大人把自己的故事讲给孩子们听，教育他们要爱惜粮食。英格的心震颤了。她终于知道自己错在哪里了：不该用脚去踩面包；不该不爱惜粮食！于是她下定决心，改正了错误。最后英格从一块石头又变成了一只小鸟，飞回光明温暖的世界了。

当我读完这篇童话后，想到自己平时也不爱惜粮食。吃不了的随手倒掉，不对胃口的就偷偷扔掉，从来没有认识到这样是错误的。现在想想真是惭愧。我决定要向英格学习，知道错误后立即改正，争取做一个爱惜粮食、知错就改的好孩子。

我还想把这个故事讲个大家听，并让大家也改掉浪费粮食的坏习惯。

第二篇：暑假读书体会：《班主任工作漫谈》体会

暑假读书体会：《班主任工作漫谈》体会

读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我知道了班主任工作的不容易和搞好班级管理的具体措施。成功的教育离不开班级管理的规范化、科学化、现代化。作为21世纪的班主任，必须从一个新的角度去认识自我。

一、改变自我，天高地阔

不论是谁，都要面对现实，改变自己，不要埋怨环境。与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上，改变从自我开始。

面对同样的环境，同样的问题，由于一念之差，而导致天壤之别。面对一个不尽如人意的环境，要从改变自己做起，才能适用环境。关键看个人的心态。

二、角色定位，积极进取

在工作中要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，进入工作。在任何环境中，都要学会驾驭自己。

第三篇：六年二班读书计划

六年二班读书计划

为把我班打造一个书香四溢的班级，让同学们养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书时间活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，结合“书香校园”的活动，开展“营造书香班级”读书评选活动，具体方案如下:

一、活动目标

1．围绕“建设书香班级”这一主题，有计划、有目的，有指导性的开展读书活动，营造勤奋读书，努力学习，奋发向上的班级文化环境，培养同学们爱好书籍，博览群书的好习惯，在班内形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动提高同学们的思想道德素质和文化素质，促进同学们知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高，使同学们体验生命的活力，提高生命境界。

二、活动口号

1． 与经典同行，打好人生底色。2． 读经典书，做有根基的人。3． 走进书世界 书香满校园。

三、具体工作

1．建立“图书角”、“好书交换站”。(1)班级利用可用资源建立起图书角。

(2)在班内同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

2．每天中午12：40——13：10定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书30分钟。周末在家自觉看课外书一本，并做好读书笔记。

3．举办“悦享乐读”读书交流会

主要以班会形式由学生推荐名著就情节、人物、语言、主题等方面谈自己的感受，班内组内交流。

4．亲近经典名著，读书演讲比赛。主题:我与书的故事 5．读书活动成果展示。

四、加强阅读评比

1．自己制定读书计划，摘录所读书的书名。

2．把每本读过的书，自己写读后感，定期在班上评比。3．评比“读书之星”，每周一次，发奖品鼓励。4．班主任指导学生作读书笔记。

5．开展“读后感”比赛。在班级里推荐一些名著，开展读后感比赛，评选。

6．在班级里开展读书小报比赛，提高学习的阅读兴趣，为读书活动增添色彩。

2018年4月

第四篇：二班读书活动记录

二（2）班读书活动记录

日

期：5月6日 活动主题: 读书快乐，快乐读书 班 级：二(2)班 参加人数：全体学生 负责老师：班主任 活动目的：

1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。活动指导：

（一）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。

（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（3）记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（二）积极开展读书活动

1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围

活动过程：

1、老师讲读书故事。

2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事）

3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。

2、名著人物猜测。）

4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。）

5、诗朗诵：《书之歌》。

6、小品表演：《借书》。

7、学生演唱：《读书郎》。

8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。）

9、好书推荐。

10、活动结束。活动总结：

通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。

第五篇：五年级二班读书计划

五年级二班读书计划

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。结合本班实际情况制定如下读书计划：

一、认真做好读书准备：

1、在班级里充分利用好班级的图书角。

2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记录工作。

4、做好记录卡的记录流程。

二、具体措施：

1、根据本年级各班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的蓓蕾读书活动中来。

3、做好图书的统计、登记工作。

4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的图书角。

5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还，定期借阅、定期归还。

6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。

7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。

8、自己还可以像班级里的优秀同学那样，做一本积累本。

三、开展读书活动，检查读书效果。

结合学校少先队工作，在本年级开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

利用每个下午的兴趣班活动，有效地组织学生看书、读书活动。

每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。

以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。

四、阅读时间：

1、利用早晨的经典阅读、朗诵……

2、周末时间同爸爸、妈妈一起阅读……

3、利用阅读课的时间阅读。

五、阅读内容：

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、向其他班级的同学借阅。

4、在自己父母的带领下到图书馆购买或借阅。