2012年高考阶段中等生提分攻略

第一篇：2012年高考阶段中等生提分攻略

2012年高考阶段中等生提分攻略

本文谨献给分数在中等程度挣扎，而愿意发奋图强、有所作为的学生（有点长，请仔细看完）

眼见就是高三下学期已经过去一个多月了，仅仅还剩下可怜的几十天。这个阶段高三基础知识已经基本成型，很多学生在各种压力之下开始随大流复习了，虽然每个学科老师已经给大家做了一些第二学期总体的规划建议，但是还不是特别具体，现在给大家带来更为具体的、分阶段的各科突破攻略。

经过多年的一线教学老师意见及学生意见，总体来说我们可根据实际水平，建议构建属于自己的复习体系，以达到分阶段提升。

一般来说，分为定位、稳固、提升、冲刺四个阶段。工程硕士考试

先谈一下定位问题和稳固问题，大可放在在同一个阶段进行，也是第二学期最主要的阶段。

第二学期初一定要做的一件事是，学会读懂高考考试大纲/考试说明，高考大纲指引了高考考查范围和全部知识架构，我们要花费一些时间用于对比课本知识点，查出自己哪些掌握了，哪些还是不能掌握，所谓磨刀不误砍柴工，花一些时间作对比，将能给自己如何分配宝贵的时间做出最合理的规划，以达到最高效率突破效果。

比如（全国大纲）数学中按考查要求划分为：知识要求（了解、理解和掌握、灵活和综合运用）、能力要求（思维、运算、空间想象、实践、创新）、个性品质（临场应变能力）。按考试范围内容划分为13个知识结构，这样同学们就可以根据划分好的知识结构去调整。

比如语文阅读给出的范围和出题范畴，学生平时做题的时候并没有意识到往考纲上靠，因此就找不到自身的薄弱环节，哪怕现有知识点会，往往考试时抓不准方向，导致浪费时间或者丢分。

又如语文大纲中考试内容：通过大纲信息，我们知道古文虚词考查范围是：而、何、乎、乃、其、且、若、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。那么我们就能在课本文言文中圈出这些虚词。

同样，其他英语、文综、理综都要按照考查要求和考试内容去比照，就能快速建立属于自己的备考内容，在比照的同时，相当于再翻了一次课本，基本上对考查的知识点更加心中有数，也是给自己做了一个比较切实的定位。

通过自我定位后，建议同学们增强补漏，其实增强是必须的，补漏则必须放后。这就是考分的“稳固”，也就是要尽量保住更多的分数：参照考纲后，自己和水平相当的同学能够拿下的分数，大家记住，高考竞争的核心是大概350~650分内各相同层次的学生，而不是特别拔尖的学生，因此，同一层次水平的学生有可能拿下的分数，必须作为复习的重点任务。稳固住了这些分数。

下面给出各科大家必须稳固掌握的内容：

语文：考纲规定的、平时老师上课强调的，课本内必须记、背的部分，多出在选择填空。现代文阅读部分：文章大意提炼、中心思想、段落表述。文言文部分：虚词、文章大意（大概的翻译）。词句部分：成语理解、句型变换。作文部分：一开始不要追求词藻，要能初步表达出自己对命题内容的看法即可，既形成文章要有自己的思想和内容，不必强行堆词。这样基本上能够稳在120分上下。

数学：根据自己的水平，拿下基础题，学会分析理解题目，掌握式子变形，确保达到100~120分，因为这些分数属于基础分+中难分。

英语：不要太过于注重语法、句型、词组，理解介词（看课程视频），注重于以往做过的试卷、试题中的一些用法，如大部分语法考查不同时态时的动词形式，那么我们直接抛开语法，抓住句子所描述的时态做题；如大部分被动语态强调的是对象，我们就根据考题中句子所侧重对象来答题，而不是第一时间去判断这个句子属于过去式、被动式、倒装句等，如近义词辨析，我们可通过介词或者词性的不同去做题，通过题目的形式来巩固自己，而不是再花时间去强记、强背。我们必须通过句子意思表达的重点去做题，如句子重点放在时间、强调动作对象、强调过程，加上对介词的理解后，就能拿下绝大多数题，记住，英语考擦的多是理解和选项间的对比。作文部分以能顺利表达为第一前提，后期再花时间修补语句或作适当的修饰。这样加上一些单词量的话，英语基本能够达到130左右。

理综：物理学会分步分析现象，能够罗列表达式基本能做题，因此重点放在题目分析上；化学按照考纲掌握官能团（有机）、元素周期表（有机、无机），记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等；生物部分学会理解各专署名词的意思、各种变化过程的要点（起、终、突变点）、试验特殊现象。

文综：记背的知识全拿下，学会分析综合性题目、图表等。政治部分联系时事。地理须掌握不同地形地貌特性、各种现象（如天气）成因等，着重进行归类总结。历史在记忆的同时要多思考某些事件的意义，如近代化、工业革命等有着专属名词的解释的部分即可。

总而言之，首要任务是参照考纲进行定位，稳固能够全部拿下的分数，包括平时会，考试不会的题型，那不是马虎、不是紧张，而是思维瞬间障碍，可以通过平时限定更少的时间做套题来克服。

第二篇：高考作文提分攻略

勾摄作文灵魂——讲究立意

写作指津

中学生作文的立意并不要求很高，但要有点意味或有点情趣。

立意的“意”，是我国古代的写作术语，又称为主旨。它和现代常用的主题、中心思想的内涵基本上一致。记叙文的立意就是根据记叙的具体内容确立文章要表达的中心思想。议论文的立意以后另作解说。

立意是记叙文构思的中心环节，至关重要。清代文章家沈德潜以画竹为喻，指出写诗要“意在笔先”，不能“临文敷衍”。

就我们中学生而言，立意的基本要求是正确、鲜明。也就是要积极、正确地反映社会的主流，反映事物的本质；要通过人物、事件的记叙、描写来反映社会，抒发情感，表现思想；更高的要求是独避蹊径，走别人未走过的路，追求新颖、独特；要由表及里，探幽显微，挖掘深意。

我们的社会既有主流，也有支流；既有积极的力量，也有消极的因素。进步与落后并存，光明与阴暗同在，这就是社会的实际情况。作为反映生活的作文，总不可避免地涉及到正面的和反面的社会现实、人物思想。毫无疑问，和文艺作品一样，我们既要真实地反映生活，又要给人以积极向上、昂扬乐观的鼓舞力量。在同时反映正面和反面的现象时，我们应当采用“扶正压邪”的方法来立意。所谓“扶正压邪”，就是弘扬正气，抑制邪气。它包含两层意思：在积极力量和消极因素的冲突斗争中，充分展示积极力量的生命力，给读者以鼓舞和力量；在同时反映社会的正反两方面现象时，把反面现象作为正面的陪衬，始终让积级力量占主导地位。《天方夜谭》中《渔夫的故事》，既描写了魔鬼的无耻、卑鄙，更刻画了渔夫的勇敢和机智，显然，文中积极力量占主导地位，且给

读者以鼓舞和勇气。

立意鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，恨什么，赞成什么，反对什么。立意鲜明，在不同体裁的文章中表现是不同的。记叙文的主题多是从文章内容中自然流露出来的，其蕴藉愈深，威慑力就愈强，立意也就愈鲜明。主题鲜明，反映了作者思路清晰，认识敏锐，态度明朗。

如何使主意鲜明呢？世界著名的文学家巴尔扎克说过：“艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。”郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是说，要善于用小事情来反映社会，抒发情感。表现思想。这就是“以小见大”。什么是“小”？“小”就是指那些在狭小的空间，在个别人的身上偶然发生的小事情。什么是“大”？“大”就是指小事情发生的时代背景，社会意义，各种现象所揭示的普遍规律和蕴含的深刻哲理，一句话，就是“大道理”。冰心的《小桔灯》记叙了1945年重庆郊外的一个八九岁的小姑娘的几个片断，作者写的事情可谓“小”，但是却反映了一个阔大的社会背景，表现出解放前夜，革命人民英勇不屈，顽强斗争，对前途充满着必胜的信心。反映的主题是多么鲜明。

一是用小事情来反映社会热点。这类事情有着它特殊的时代背景。俗话说：一滴水可以见太阳。一件小事则折射着时代的光和影，它是社会的整个大合唱中的一个音符，是滔滔江水中的一朵浪花。时代的特征、主流、变化总会在我们周围的日常生活中反映出来。只要我们具有敏锐的洞察能力，总会捕捉到这些闪烁着时代光芒的事情。例如社会的进步、观念的更新、生活的变化，甚至国际上的战争、动物都会在我们周围引起反映。我们要善于发现它们，表现它们，以达到“笼天地于形内，挫万物于笔端”的理想状态。第二种表现形式是从平凡的现象中挖掘出深刻的哲理来，从而拨动读者心灵的琴弦。它着眼于瞬间的现象、人物的片言只语、一颦一笑，甚至草木鸟兽的荣枯争斗。虽然它也写事情，但不注重于事情的过程、发展、变化，而仅仅捕捉其中的某个片断，着重发掘现象所蕴含的深刻哲理，给人们深刻的启迪。

要使文章主题鲜明、突出，还可设置文眼。所谓“文眼”，就是文章进行艺术构思的焦点，是极富有表现力的“凝光点”，可以统领全文的关键性词句。文眼统帅照应着全文的各个组成部分，使之与文章主旨沟通起来，并表现得更加鲜明，更加光彩。彭荆风的《驿路梨花》中“驿路梨花处处开”就是一句与主题相辉映的文眼，古人对文眼有十分精辟的论述。刘熙载指出，这种揭示全文主旨的文眼，“或在篇首，或在篇中，或在篇末。”当然，这三种表现方式不是绝然分开的，在不少情况下是兼而有之的。设置文眼应当注意两点：一文眼既然是全文的凝聚点，它应力求凝练、醒目。二要有铺垫和照应。文眼的设置要自然、贴切、不能生硬地用套话，也不要用口号式的语句。

文章立意还应当力求新颖，这是我们作文追求的目标。著名的特级教师钱梦龙说：“文章所以精警动人，往往因为它所传递的思想是深刻而新颖的；相反，如果文章所传递的思想肤浅、陈旧，尽管文辞优美，也很难唤起读者的共鸣。”记叙文的立意新颖，一是思想内容要有新意，有时代气息，能给人以新鲜感。立意要与时代特点、时代风貌、时代气息密切联系，与时代脉搏一起跳动，表现自己的新认识、新感受。二是要跳出陈套，力求别出心裁。为达到这个目的，必须努力去发现、去探索、去思考，力求“见人所未见，发人所未发。”其实，每一个客观对象(题目、材料等)，都是各种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细思考，不要随波逐流，人云亦云。范文引路

（一）烛

王佳

银色的烛台上，站着两支蜡烛，个儿一样，却一支直立着，一支歪斜着。蓝色的烛焰欢快地跳动着，将柔和的烛光洒满整个小厅。小厅很温馨，可是走近烛台，你可以明显地感受到火热的音符环绕着泛着银色的烛台，忽上忽下，忽弱忽强。烛焰，是音乐的演奏者，然而，蜡烛，却无法承受住这欢乐背后的苦痛，无法忍受这明快背后的煎熬，它，流泪了，泪水一遍遍地淌下，一层层地加厚，偶尔“叭嗒”一声，掉在银盘中，溅出星星点点烛液，直立着的越来越短；歪斜着的，情形更糟，不但越来越短，而且越来越瘦。短……瘦……短……瘦……一支蜡烛消失了，烛台上空留下一滩泪水，但另一支仍在挣扎着，挣扎着发出一缕缕柔和的烛光。

“吱呀——”小厅的门被推开了。“咦，两支同样的蜡烛，怎么只剩一支了？”厅主人惊讶道。“没什么，你一定没有都摆正。而站得不端正的，必然泪多命短。”我淡然一笑。简要点评

由习以为常的生活现象入手，道出了一个带有普遍意义的感悟，着实令人钦佩。对蜡烛的描写细腻生动，这是源于仔细的观察。生活中的我们，理应从蜡烛的燃烧中获得启发——为人要正直，否则艰辛与灾难降临时，会措手不及。范文引路

（二）有院子的家

戚阳洋

看够了越来越多的钢筋混凝土大楼，心里就常常想念小时候住过的平房。一天，到了郊外的“良种场”，就看见了一片有院子的平房。

是那种小时候看惯了的红砖平房，墙角屋檐滋生出一些野花小草，房与房之间窄窄的红砖路，可以容纳二三两辆自行车并行。

院子却不是用墙围出来的，密密匝匝的瓜棚自然形成了一个个小小的院落。在没有红砖的地方见缝插针地长了些很有些年头的树。风吹过来，叶片像铃铛似的碰来碰去，哗啦啦细碎地响成一片；有泥土的地方，就随便栽植了些不用人操心的蚕豆，等着初夏时节只管剥来吃就是了；家门口也有些月季花，到时候漫不经心地开出几朵；丝瓜一到盛夏就长长短短地冒了出来，鲜黄的花在棚上架头一茬接一茬……

这样的红砖绿叶，有院子的家，在越来越多的洋房别墅跟前，是越来越不显眼了，但它是我的梦，梦见它，那些洋房别墅也就索然无味了。简要点评

人住进了城市，可对老家却别有一种特殊的感情。“红砖平房”、“野花小草”、“窄窄的红砖路”、“密密匝匝的瓜棚”、“很有些年头的树”、“不用人操心的蚕豆”、“长长短短的丝瓜”……这些诗歌意象般的景象，浮现于眼前，教人挥之不去。这就是情感，这就是立意。可见，文章的立意并不神秘，哲理、伦理、道理……固然好，情感、情趣、意味也能动人。

范文引路

（三）秋风·秋雨·秋叶

时 杨

童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉戏，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。

自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天的名字比较“酷”吧，我对它有了少许好感。

上了中学，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。

秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。

秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙”的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。

我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有“可持续发展”的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。

春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵“天然药草”恐怕就形成了吧。

秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。

秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗——秋。

大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。

我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。

秋，果真是硕果累累。简要点评

本文的秋既无悲哀，也无忧愁，有的却是优美生动的细腻描述，以及从秋的景物中获得的心灵体验以及哲理感悟。写秋雨和秋风，主要是写它们的自然特征，写秋叶主要表现其“刚烈”精神。文章的结尾很精彩：先总结全文，继而在“人也应该能够吃得苦中苦”这一道理结束。“秋，果真是硕果累累。”耐人寻味！

把握作文命脉——抒发真情

写作指津

“文以情生”，这是许多人所熟知的。无论哪种文体，都离不开一个“情”字。“情动于中而形于言”，只要作者情感的闸门一打开，自然情到笔至，妙笔生花。真情实感是作文的生命。但是，在同学们的作文中，矫揉造作、虚情假意、言不由衷、无病呻吟的现象还比较突出，为此，强调在作文中表达真情实感是很有必要的。

如何才能在作文中表达真情实感呢？

第一，要用心感受生活，在生活中孕育情感。“用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活。因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情。我们每个人都有自己的精神世界，亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之，关键是我们平常要善于感悟生活，要培养对人、事、物的健康的情感。一位同学在一篇“写作一得”中这样写道：“我一直很爱看书，对书有一种特殊的感情，所以我写《我和课外书》这篇作文时，通过几个具体事例着重突出我对书的喜爱与痴迷。由于文章写的是真人真事，流露的是真实的感情，写起来内容自然充实。我记得当时我写了1500多字，丝毫不觉得困难。这篇文章获得了那次比赛的一等奖。”由此看来，用心感受生活是十分重要的。

第二，要写自己熟悉的人和事。唯其熟悉，才能真正用心去感悟，才能有真切的体会，也才能抒发出真情实感。一位初中同学在《我给妈妈洗脚》一文中这样写道：“我的手在妈妈的脚上一遍遍抚过，妈妈的脚由起初的躲闪不定变得非常安静自然——脚渐渐泡热泡红了。我很得意地问妈妈：„舒服吗？‟„非常舒服。‟妈妈开心地笑了。擦干了脚，妈妈赶紧穿上了袜子，似乎想将这温度与气息尽可能多保留一会儿。穿好鞋，妈妈还像个孩子一样，满屋子转悠起来，伸伸腿，抖抖脚，开心地在爸爸面前夸奖我。”这段文字写的是平常生活中的事，由于作者能“用心感受生活”，因而在细腻的描述中很自然地抒发了真情实感，的确能打动读者。

第三，要多用第一人称，写自己。有些同学在作文中惯用“我们”，当然，只要用得好也无可厚非，问题是这样写很容易说大话、套话、空话，令人感到不“实”。而文中如用第一人称则不同了，使人感到真切，又便于表达自己的真情实感。目前，在“文体不限”的前提下，不少同学爱用书信体作文，这不失为一种好选择。

第四，要抒发积极健康的感情。有的同学以为只要是生活中的实事，只要是自己的体会，就可以人文，其实这是片面的。例如，一位同学在作文中写自己的表哥路遇交通事故，主动送伤者去医院而遭伤者家属误解，碰到一系列的麻烦，这位同学在文中慨叹：当前社会，好人是做不得的。显然，这种情感是不健康的，也是缺乏积极意义的。其实，像这样的事是可以写的，要看你以怎样的“情”去感悟这件事。这位同学在文章中如果不是发出消极的慨叹，而是唤起社会上人们要乐于助人，增强社会责任感，那么，这篇文章的思想感情就积极了。我们写文章要抒发的是真善美的感情，这就要求我们同学平时要加强思想品德修养，要增强判断是非的能力。要知道：“文如其人”，要在文章中抒发积极健康的感情，作者自己就必须具有健康的思想感情。

第五，要寓情于事，寄情于景，融情于人。抒情，作为一种表达方式，必须跟叙述、描写、议论等结合起来。抒情要自然贴切，要把情感融入叙述、描写、议论的文字之中。朱德的《回忆我的母亲》读来很感人，但文中没有用慷慨激昂的词句赞颂母亲，而是通过诸如煮饭、种田等日常琐事赞美母亲，抒发对母亲的一片真情。鲁迅的《药》，作者运用“花环”这一景观，寄托了自己的“希望”之情。朱自清的背影抒情气氛是很浓的，但作者并未用浓墨重彩来渲染情感，而是紧紧抓住人物的形象特征——“背影”，作细致刻画，字里行间凝聚着真挚的父子亲情。

第六，情感既要表达自己的内心感受，又要高度提炼浓缩。只有有生活味的情感才能打动人，但决不意味着生活原生态的情感一定能打动人。一篇只是表达肤浅的、粗糙的、庸俗的情感的作文，是无法打动人的。情感生活味应是对生活的提炼，是富有表现力和艺术张力的情感。它恪守“三不主义”：不夸张，写作时对情节不夸大或缩小而导致内容变形失真；不失实，内容要经得起推敲，即使是细节也应合乎情理，给人真实感；不矫情，感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牵强和外加的。

事实告诉我们，作者有了真正发自内心的“从肺腑中流出”的真情实感，就能做到写山能情满于山，写海能意溢于海，甚至使文章“垂世而行远”。

另附江苏名师――江苏省高考语文阅卷复查组成员薛明德老师的一点意见。

作文要写真情。应试作文是“遵命”作文，抒写真情有一定局限。但“言为心声”，怎能无病呻吟？现在许多考场作文，都是“假面舞会”，写议论文字，基础好一点的考生以华丽的辞藻、跳跃的思路挥洒着虚假的见识，基础差一点的考生东拼西凑，人云亦云地压榨着空洞的废话。写记叙文字，媚俗矫情的不少，抒写真情实感的不多。殊不知，高考作文同样应该是考生抒写真情体验、倾吐心灵激情的舞台。高中生要多写自己熟悉的事，原汁原味实话实说写出自己生活感悟中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，展现一个具有鲜活时代气息的本本色色、可亲可爱的“你”！记叙的，要争取写出具体的过程之真、情感之真；议论的，要争取写出健康的理性之真、思想之真。以情动人、以理服人、以真启人，永远是考场作文制胜的法宝，因为大多数阅卷老师的口味是趋向与认同返璞归真的，情真的文章具有极强的“视觉冲击力”，会让阅卷者女的含泪掩卷，男的心潮难平的，不少考场的满分作文就是在阅卷者情感的巨澜中幸运“出笼”的。范文引路

（一）想 家

李婧瑜

住在学校的时候，天天都想家。

想一个人是因为你爱他，想家也是同样的缘故。

越是习惯集体生活，就越想家，越想和爸妈在一起，因为他们是最爱你和你最爱的人。也许爸爸打过你，妈妈骂过你，可想家的时候就都记不得了。

有一个走读的同学来到我们的宿舍，说很羡慕我们七人一屋的快乐，可你知道吗，我更羡慕你们天天同家人在一起的幸福。这种幸福，直到我真正离开家的时候才真正懂得。也许，真爱是用想念来表达的吧。

一天，上晚自习的时候，爸爸来给我送东西，他要走的时候，我使劲拽着他的袖子不肯让他离开。那一刻，我是那么在意观察他的衣着、表情、动作，就像我们以后不再见面了一样；爸爸手心那种熟悉的温暖，仿佛已成为我生命中唯一的热源，我贪婪地吸取着。直到回到教室里，他刚才说的每一句话还在我耳畔萦绕。第二天，爸爸带来了妈妈的话，也没有什么要紧的事，无非是叮嘱我，天冷了要加衣服，早上起床别感冒之类的话。这些我已听过千百万遍，可现在听来却一字一句都珍惜，因为那是来自家里的消息。

每个周末回家，和爸爸妈妈走在大街上的时候，他们总是紧紧抓着我的左右手，好像我还是小孩子；又好像我是鸟，不抓紧了就要飞走了一样。我知道，他们也想我。

我想家，但我更坚强。因为孩子长大了就不该轻易落泪。相比失去父母的孩子，我又是多么幸运。由于爸妈的想念和对爸妈的想念，我没有理由软弱，更没有理由浪费时间去做无用之功。

想家，不是说说而已，想家的感觉只该藏在心里。简要点评

谁人不想家呢？

家是温暖的爱的港湾，家是代沟产生与消逝的土壤，家是人生的第一课堂，家是成功道路上最重要的驿站。无论和谁在一起，谈起家，会有说不完的话题，无论浪迹何方，总会有割舍不了的深深牵挂；无论家中多么贫穷，“别人的金窝银窝，抵不上咱的狗窝”。

本文作者也想家，从字里行间我们看得出来，情感是特别质朴而浓郁的。借以表达这种情感的依托也不过就是上晚自习的时候，爸爸来给我送东西，与爸爸妈妈逛大街。其实越是质朴越是纯真——正如作者所言——想家，不是说说而已，想家的感觉只该藏在心里。范文引路

（二）七 月

陶金华

七月是农村最繁忙的季节。一年的生活，就看这一棒槌。所以即使是最懒的人，这会儿也要像模像样地干起来，连我们这些学生，也得算半个劳力。当城里的孩子在家长的簇拥下畅游名山大川时，我们得在田野里享受太阳的“温暖”。

乡里人赶季节像拼命，田地里满眼的金黄转眼工夫变成淡绿的一片。村头村尾的谷场上平添了一个个谷垛。

望着画一样的美景，乡里人会开怀一笑，可谁知道这笑里包含的滋味呢？腰知道，腿知道，浑身的骨节知道，水田里的蚂蝗知道，天边的月亮知道……

瞅一个放晴的日子，扒了垛，叫了车碾了晒干、装袋……然后美滋滋的抽袋烟，舒口气。

这当然是顺当的。赶上老天不作美，刚铺了场，万里无云的天空一会儿使性子般的沉了脸，平静的小村立刻沸腾起来。家里的人往外跑，田里的人往回赶，大呼小叫，风起烟迷，乱作一团。

这样的事，有时甚至一天几次，折腾得人直想骂娘。

如果赶巧抢不及，老天一汪泪憋不住，满场的谷子名副其实地泡了汤，全家人就都傻了眼：当家的铁青着脸皱着眉头，女主人忍不住抹一把脸，那顺着脸颊流下的也不知是雨水还是泪水。

终于，换回了一叠花花绿绿的票子，比起挣工分那年月，确实多多了。可是还贷款，买种子，化肥、农药、孩子的学费……都得从这里面出，所剩也不太多了。

今年的七月过去了，乡里人巴望着明年的七月。简要点评

饱含深情地叙写农村生活，记七月农事。作为参与者，有充分的发言权，道出了七月农事的个中辛酸，触动了读者的心弦。从文中可以感受到对美好生活的憧憬与信念，比旧时代的“悯农”之作毕竟高出了一筹。范文引路

（三）心中的校园

丁 宁

尚未离别，已依恋难舍了——

手，微微颤栗，缓缓地把毕业证书卷握，立刻，脉搏一阵激跳，面颊涌上灼人的潮热。啊!难忘的时刻，我一定会如梦如痴，在心头轻轻地呼唤：“告别了，校园的路……”

激动、惶惑、畅笑、泪滴、迟缓的步履，整个儿融在最后那深深的一瞥之中——当我最后一次走到校园的路的终端，准会蓦然回盼，情深意挚地凝视它；那长长的一瞥，准会这样，也许摄进了我整个青少年时代。

难道真的要离别了吗？不，你已伸入了我感情的深宫，那么绵长，那么清晰。我敢说，八个世纪也不可能从我心板上抹掉这条人生起始的途程。真的，一定是这样……

在我眼里，校园的路，好似在哪本童话书里见过，确实是银砌金铺的路，时而藏在深谷峻岭之中，时而袒露在绿色的平原上……路上叠印着勇士的足迹，一层又一层，令人神往。沿着层叠的足迹，那尽头是浪飞波涌的浩瀚大海，是金碧辉煌的宫殿，是风光旖旎的大山峰，还是通向星际的航道？我说不清，反正路是那么短，又那么长，神秘莫测，又实实在在……

舒瓣的花朵，从头顶悠悠飘过，阳光叶影在眼前轻轻晃动，我实实在在走过这条路：——我捧着课本，朗声读着，鲜艳的红领巾在胸前如火苗般跳动。——亲爱的老师扶着我的肩头，指着猎猎的红旗，谆谆叮嘱我。——风雪中，一位小同学突然滑倒在校园的路上，我赶忙去扶他，自己却摔倒了，拍打着满身的雪花，瞧见他甜甜地咧开嘴角儿，我觉得自己睫毛有点湿润……

校园的路，如若是一盘磁带，它会记下我和同学们的歌声笑语；录下稚嫩的焦虑和纯真的叹息；也会录下湿漉漉的汗迹和泪痕。当时间从校园内跨过十年、二十年……离得越久，这记忆的录音机，越会清晰地播出一首“青少年奏鸣曲”，震心撼腑，令人沉醉，或许就能返老还童……

真的要离别了吗，校园的路？问它，也问自己。校园的路给我们带来最多的是快乐、希望、歌声和花香。往后呢？往后的路……在这条校园的路上，我思索过，叹息过，流过泪，洒过笑……最终，脑海里呈现出一首诗：只是为了通向终点，才寻找路，才从最难最难的路上走过。简要点评

作者对校园充满情感，于是有了回忆母校的闪光的文字。

就校园写校园，容易失之空泛，本文作者另辟蹊径，从校园的 “路”入手，描述校园路上“舒瓣的花朵”“阳光叶影”“猎猎红旗”“滑倒的同学”……以此勾连起校园往事，这样就显得自然而真切，情感也特别浓郁。“路”这一意象内蕴丰富，由 “路”又可很巧妙地生发出文章结尾带有哲理意味的精辟有深远意义的思想，使文章内容顿时生色。范文引路

（四）梦中最美的城市

洪 瑛

长大以后，梦中充满了童年的往事，就像树叶要从绿变黄一样，它们组成了春夏秋冬的故事。

小时候住在姑苏城，春天的公园让我神往，一簇花，一片竹,一棵树，一池水，盆景假山，九曲回桥样样新鲜别致。每到公园，我喜欢抢在大人前面跑，享受在他们的喝禁声中东摸摸西探探的快乐，我喜欢抚摸花朵——这时，妈妈会紧张地看着我,我喜欢看风儿吹过时花朵点头的样子，还喜欢伸出手臂去挡风。印象中姑苏的春风格外温柔，天也格外蓝，云是洁白洁白的。童年的梦呀，就让那一朵朵白云载着飘呀飘呀。

还是在姑苏，当太阳热辣辣地晒在我光光的胳膊上时，我常喜欢凑在树荫下下棋老人的身旁，借他们扇子的风，有时趁他们不留心偷喝一口用紫砂壶装着的香浓的姑苏茶，直到有一天，一位老人专门送我一包茶叶，我才不好意思再去做这种趣事。从此，却爱上了紫砂壶，也悄悄爱上了茶，直到各类饮料琳琅满目的今天，仍割舍不下对茶的情感。

不再大汗淋漓的时候，就是大雁排着队飞过奶奶家房顶的时候，坐在五楼顶上，仰望天空，天空就像一个银白的大屏幕，正上演不同的舞蹈，一会儿是大雁，一会儿是群鸽。严谨的大雁们，队形整齐，这边上场，那边退场；群鸽则属现代派，集体舞和独舞相配合；不时还有燕子的上下翻飞。那情景一直引发我飞的欲望。放眼姑苏城，较多的是密密匝匝的小瓦房，零星的高层建筑点缀其间，然而最抢眼的当然是寺塔。偶尔,浓密的树冠里露出一个亭尖，一角飞檐，让人遥想绿树掩映下的楼台水榭、廊舫殿宇，古色古香的韵味酽酽的，像姑苏的茶。

秋风扫落叶过后，天就刮起了大风，下起了大雪。每年的这个时候，似乎全属于孩子。孩子们除了可以吃到各式点心，丰富的佳肴，还可拥有许多新奇的东西，还可拿红包，其中最大的乐趣是玩雪。我喜欢雪，喜欢一个人趴在奶奶家五楼的阳台上，踮起脚尖去接那些飞舞的精灵，痴痴地看轻盈的雪花扯天扯地飘落，而雪后的姑苏则更像一个精灵，被装扮得洁白而高雅。

姑苏，美丽的姑苏，溢满了我童年的幻想，装载着我对你的无限深情。简要点评

作者满怀深情地描述了故乡姑苏城之美,以至美的姑苏时常闯入梦中。本文的顺序不是游览的顺序，而是四时的顺序，而四时又未机械地去“春夏秋冬”，而是别致地说“春天的公园让我神往”“当太阳热辣辣地晒在我光光的胳膊上时”“不再大汗淋漓的时候，就是大雁排着队飞过奶奶家房顶的时候”“秋风扫落叶过后，天就刮起了大风，下起了大雪”，借景象传递时令的信息，形象而富于变化。而四时景物也富于变化的美，春天描写蓝天、白云、花草、假山，夏天刻画下棋老人，秋天注目大雁、群鸽与寺塔，冬天则赞美洁白、高雅而又温柔的雪景。自然、人文景观的背后贮满作者浓浓的情感。景是情的最佳载体，情是景的自然生发，二者相得益彰，和谐完美。范文引路

（五）假如记忆可以移植

江苏考生

母亲躺在医院的床上，双目紧闭，嘴唇乌紫。她中风的脑子迷迷糊糊的。已经三天了。前两天，母亲的床前是没有人的，而今天，她的三个子女破天荒地都到齐了。老大一脸横肉，倚着床，盯着母亲，眼里是一种攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待着什么。

病房的门被推出，一个声音叫道：“3号床，准备记忆移植”。顿时，三个人几乎同时一跃而起……他们三个将要被移入母亲的记忆。原因很简单，眼看着母亲快不行了，他们私下开始讨论分遗产的事，但由于母亲突然中风，什么话也没留下，加上三人以前从未照顾过母亲，对母亲的财产谁也不知底……于是……

“记忆移植完毕。”一个声音叫道。三个人睁开眼，立即在大脑里开始了搜寻：……一间阴暗的小屋，潮湿，肮脏……沾满油渍的锅台，落灰的橱顶……这不是母亲的家吗？老大心想，这样陌生，却又熟悉。当自己被冤入狱时，是母亲四处奔走，解救了他；又是在这间屋里，他休养了一年。然后，自己找了媚子当老婆，媚子逼着他抢占了母亲的堂屋，把母亲赶进了这间破房，从此，自己就再没有踏进这门槛。

小妹开始“回忆”：……腹部的痉挛，巨痛袭来，一个血糊糊的孩子，可这孩子的双眼被血糊了个严实，睁不开。有人低下头，在孩子眼上一口一口地吮，吮了九九八十一天，血淤散尽后是一双明亮的眼睛……这不是我吗？妈说过我小时闭着眼睁不开，原来是这样。小妹的心一阵抽搐，正是这双眼睛，给了母亲多少白眼。

小弟脑海中闪出这样一幅图景：在自己家里，媳妇在大桌上吃得有滋有味，母亲却在门边的一张小凳上，手里一个洋铁碗。媳妇不时用刀子般的眼光剜着母亲……这大约是去年冬天，母亲来我们家住的那些日子，我忙得不着家，原来小蓓是这样对母亲的。难怪有天回家看见母亲在擦眼睛，我问她，她还说没有什么。三个人都在“回忆”中泪眼朦胧。他们同样都“回忆”到了一个大包裹，土里土气的没见过。他们怀着沉重的心情打开老屋的门，找到那个包裹，令他们大吃一惊的是，包里是一双双崭新的保暖鞋，大大小小的，红红蓝蓝的，他们用哽咽的声音数着：“一双，两双，三双……” 简要点评

这篇作文曾使许多阅卷老师感动得热泪盈眶。其中最突出的一点，就是它所表达的情感打动了千万人心。母亲在平时及重病住院期间饱尝辛酸、无人过问。弥留之际，三个不孝儿女却要通过移植母亲的记忆来寻找遗产，然而从母亲的记忆中，看到的是母亲的艰辛、无私，看到了自己的丑陋，由此也使他们的灵魂得到升华。范文引路

（六）月是故乡明

何 泉

是谁，在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来——“月是故乡明。”简简单单，清清浅浅，却一语道破了天机，解释了我们情感与认知之间那奇妙的天平。

因为深情，所以偏执。

这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水都远远不及家园日幕时点起的那一束橘黄的灯光。

只因这是我们所熟悉而深爱的地方。南方小城温暖的空气，菁菁校园里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过的严整的笔记……这一切都让我们享之坦然并且心存感激，任你将来走远了，在异国他乡也能满心骄傲地怀想……

那山不巍峨也可以是绵绵的，水不秀丽也可以是悠悠的啊；校园说不上多么与众不同，然而因为自己每一日的轻轻走过而认定了它的美丽；衣服即使并不崭新明艳，可因为有了母亲的抚摸而感觉得到它独特的温柔与芬芳。

相信每一个人，都有这样一份深深、浓浓的、扯不断的情感牵系，因着这种牵系，便含着笑，含着泪，纵容了自己那分偏执的认知。

老舍去过巴黎，住过伦敦，可痴痴念叨着的，还是北京。说人家的城市笨拙，自家的城市庄重；说人家的城市喧闹，自家的城市有人情味……读者看着看着便要笑了：“好个明显的地域情结嘛！”然而谁不知道，老人这份固执的喜爱，不留情面的批评，全因了那感情的天平，早已沉沉地倾向了他从小生长的京城。因而，老旧的城墙是美的，养鸟种花的人们是美的，连那黄包车师傅的吆喝，也是那样好听的乡音呵。

萧乾的好友远居美国，几十年了，却不喜欢美式的生活，仍将院子装点得如在故土，更便孩子一样渴望要一颗家乡的枣核……

因为深爱，所以偏执。

许多的美好，并非我们看不到，并非我们不愿赞美，只因它激荡不起内心的最深处的涟漪。正如那异国的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能见出李白杜甫的诗情画意来。只因那是自己生命中不能割舍的牵系，所以便固执而不悔地爱上了它。就如同母亲对并不美丽的女儿，国民对并不富强的祖国。

“月是故乡明”，诗人的声音穿过千年的白露与夜晚，道出了我们最不容易辩驳的理由。于是，我们会心一笑。

因为深爱，所以偏执。简要点评

情感不只限于亲人之间，还应包括浓浓的乡情。这是一篇感情细腻深婉的散文，全文紧紧围绕这份偏执真挚的故园之情组织选材，“因为深爱，所以偏执”在文中三次反复出现，不仅突出了这份故园之情的执著，而且使情感的抒发富有回环之美。乡愁，永远是一份难以割舍的眷念。

奠定作文基础——感悟生活

感悟，是人们对自然与社会某现象的内蕴产生的一种顿悟性认识。作家、诗人常常通过语言文字，借助人、事、物、景等形象，艺术地表现他们的感悟。朱自清看到父亲的背影，悟出了“父亲对儿子的真挚的爱”，从而写出了《背影》；苏轼面对中秋明月，情感受到触动，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的感慨，从而写出了《水调歌头·明月几时有》；茅盾看到一排排枝叶靠拢、枝枝向上的白杨树，想到了紧密团结、一致抗日的北方军民，写出了《白杨礼赞》，赞美“象征北方农民，象征用血写出新中国历史的那种精神和意志”。这些都是作者对生活的感悟，可以说，感悟就是一种对生活的深层理解。

我们都知道，生活是写作的源头活水。但是，生活本身只是客观表象，它不能直接搬到我们文章中来，必须经过我们的思考、感悟，对生活素材加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，形成更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的思想。一篇文章如果没有一个更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的思想贯串其间，必然会成为一盘散沙似的现象罗列，这种文章怎么能使读者从中获得明确的启示呢？所以说，要使文章主题鲜明，说理深刻，有新意，就必须培养对生活的感悟能力。

感悟生活，就要从最常见的生活细节思考起，提炼自己感受中最深切的亮点。有位同学在一篇作文中写了生活中这样一件小事：“一天早晨，我在上学的路上见到一队小学生在跑步，只见他们个个脸上红扑扑的，头上冒着热气。突然，我的眼光落在了一个瘦弱的小男孩的身上，也许是由于体力不支，那小男孩掉队了，只见他„呼哧、呼哧‟地大口喘气，这时，我联想到自己在中考前克服困难，训练长跑时的感受，顿生„同病相怜‟之感，便情不自禁地对小男孩喊：„加油，赶上去‟，那小男孩竟在我的鼓励下赶上了队伍。”这位同学从此事中“悟”出生活的真谛：只要树立信心，没有克服不了的困难。这就是一位同学对生活的感悟，他能从平常的生活现象中挖掘出深层意蕴。

用心灵去感悟生活，正是我们培养感悟生活能力的有效方法。生活中的许多人和事触动我们的心灵，我们的笔下就会饱含真情。写亲情的文章是常见的，如何才能写出真情实感呢？那就要亲身感悟生活。有了较强的感受直觉，就能写出“真情”。一位同学在一篇作文中写了这样的内容：“步入高中后，偶有几次，在饭桌上，当一家人正因我讲的一件校园趣事而开怀大笑时，或妈妈批评我吃肉吃得太多时，爸爸突然想起什么似的说：„真的呢，真有一天女儿到外地去了，家里可就冷清了好几分呢；我们两口儿，半斤肉也吃不了，非买冰箱不可了。‟然后嘿嘿地笑。我和妈妈也嘿嘿地笑。然后就沉默，直到我又拎出另一个话题。如果碰巧是我要出„远门‟之前扯起这个话头，妈妈在沉默之后十有八九会借口盛饭添菜躲在厨房里扯衣角擦泪。”

这位同学写的是极平常的家庭生活场景，但字里行间情意浓浓。再看她由上面的描写感悟到了什么：

“其实，这份亲情，却实实在在不仅属于我们一家，也属于天下的父母和儿女们，世间有许多规律可以存在例外，但博爱者必先爱其亲恐怕没有例外。”这里由一家之情升华为人类普遍的亲情，这与一般常见的写亲情的作文相比，明显高出一筹。她所写的生活细节，我们也是常见的，问题是我们许多人没有真正用心灵去感悟它，或者感悟不深刻，而这位同学真正用心灵去感受亲情，因此她写的文章就深刻多了，而且写出了新意。

范文引路

（一）我看门卫

姚 颖

印象中，门卫是一群令人讨厌的人。对学生一副凶相，对家长一脸傲气，可对校长，对干部又是一副谄媚相。实在叫人看不顺眼。

上星期，我请假上医院。我把请假条交给那位板着面孔的门卫后，门卫略带点关切地问我哪里不舒服。我说鼻子常流血，所以要去。他也没说什么，只是“嗯”了一声。我刚蹬上车，他又加了句“路上小心！”只听得我浑身不自在。在一个比较冷漠的环境里，我还不习惯别人太关心自己，尤其是那些令人讨厌的人，总觉得有几份虚情假意。由于头有点昏，路上居然还轻轻跌了一跤。这时才回想起门卫的眼神和“路上小心”那句话，顿时心生几份暖意，却还是固执地不肯承认门卫是个不错的人。

从医院回来后，又遇到了他，他见了我，关心地问：“没什么大碍吧？”我说：“没什么事，谢谢！”刚要走，他又说：“平时要多吃水果，你这么瘦，经不起流血的。”我不禁怔住了——门卫什么时候变得这么好了，这么关心、体贴学生了？或许他们本来就是这样，只是我们不曾发现而已。对陌生人也这样关心，我想他们不应该被我这样讨厌的。他们有时凶了一点，那是为了学校的管理。

我们常常只片面地接触一个人，却自以为“全面”地评价他。平时我们也只有进出校门时与门卫接触，此时的他们是严厉的。于是我们认定他们是凶狠的人，但我们却忽略了其他，也许他在家是个孝顺的儿子，是个好父亲。我们常常只看到一点，就以为看到了全部。我们应当多角度、多方面地去看待一个人，一件事，而不是以偏概全。范文引路

（二）桃花朵朵开

叶 孜

上操时，我同往常一样，百无聊赖地往四周看，身后的女生悄悄喊我回头，用眼神示意我瞧瞧左手边——有一张溢满了笑容的脸。

噢，原来是我们的班主任，正专注地看着身旁娇艳灿烂的桃花，不时地选择好的角度，用手机定格下这温暖而美好的瞬间。看着他那陶醉的神情，我不禁也观赏起那朵朵粲然的桃花来。

这些桃花开了已有时日了吧，粉嫩的花瓣，纤细的花蕊，像误落凡尘的神妃仙子，使人见之忘俗。再看我们的班主任，完全沉浸在花的海洋中，不顾周围同学的窃窃私语。真看不出，平时总觉得老班是那么一个严肃有余，活泼不足的人，缺乏情调，更没意趣，连讲的笑话都那么俗气，别人还没笑，他就自顾自地先哈哈大笑。却没想到，他竟比我们先一步感受着这周围的美好了；不但如此，还努力用眼睛和相片试图留住这样的美好。

他是幸福的，因为用心去体会世界美丽的人，会得到莫大的满足感，会用一颗感恩的心来回报世界如此缤纷的馈赠，热爱生活，享受生活。而我们呢？疲于奔波在考试与作业之间的我们，早已忘记了用心去体味美。纵然身边繁华似锦，生活终是毫无趣味。

走过桃花旁，我深深地吸了一口气，将空气中的丝丝甜味镌刻进脑海。从今天起，学做一个幸福的人吧！范文引路

（三）一种特别的感受

张小蜜

那天中午，因为下课晚了，忙着去买饭，就什么都没来得及拿，甚至没有拿本课外书。吃过饭，我们几个无所事事，趴在栏杆上看孩子们嬉闹：一个不高的小土坡，几个小孩儿冲上跑下玩得很开心。“小孩儿多好!”不知是谁在一旁感叹。几个初中的女孩子追逐着从我们身边跑过，欢笑声洒了一路，震得我的心也痒痒的。我忍不住扭过头看了一眼。一个女孩子也正好在往我们这边看，眼神好熟悉，却一下子想不起。“初中时，我们也常这样闹着玩儿。”一旁的同学不无羡慕地说。噢，想起来了，初中时，我们满操场疯跑时，曾经格外羡慕高年级的女生。其实也不比我们大多少，她们可以在一边儿的花坛旁静静地捧着书本，斯斯文文地笑，以一种长者宽容地看小孩似的眼神看我们闹，我不知道那时候的高年级女生是不是和我们现在的心情一样。

总觉得不属于自己的特别好。小时候，吃什么东西都觉得别的小朋友的比我的多，比我的好。大了些，懂了点事，特别羡慕背书包的小学生，真神气。上了小学又盼着快些上初中，一眨眼到了高中，我又开始羡慕那些未谙世事的小孩子，无忧无虑，多快活。

不觉就想到了辛弃疾的那首词。“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今尽识愁滋味，却道天凉好个秋。”

不觉又想到了郑渊洁的那个童话。两只小鸡，一只在城市，一只在乡村，它们不停地换着位置，永远都觉得对方待的地方比自己待的地方好。

总是在羡慕着别人。这，大概是人的共性吧，只是多少而已。小孩子羡慕大人成熟，大人也会羡慕小孩子纯真；女孩子羡慕男孩坚强，男孩也偷偷地羡慕女孩可以无所顾忌地哭。

其实，我们都活得挺好，不必羡慕别人，重要的是如何使自己活得更好。范文引路

（四）坦然面对生活

陈苏阳

我是一个从阴郁的家庭走出的腼腆少年，虽然成绩在班上名列前茅，可我总是不习惯于这些，我向往的是一种默默无闻的生活。

想超过别人又不愿出名，这二者实在构成了一对矛盾。当同学们在光荣榜前谈论我时，我总是悄悄走开；当班主任在班上表扬我时，我都会感到说不出的尴尬。

读高一的时候，一次代表学校参加省级竞赛，我得了三等奖。虽然那仅仅是三等奖，却是我校参赛者中的惟一奖项，因此，学校决定在全校大会上颁奖。天啊!这对我来说不啻晴天霹雳，惶恐不安笼罩上了心头。

艰难的时刻到了，当听校长报到我的名字的时候，我的心扑通扑通直跳，一张关公脸肯定涨成了紫红色。校长亲手递给我奖杯时，我脑子里一片空白。我手足无措，向着全体同学鞠躬。雷鸣般的掌声响起，我心里不由一阵震动，那种感觉真好——这种声音我好像在哪儿听过？

那是一次偶然的机会，我来到钱塘江边，在那儿我看到了一次惊心动魄的大潮。潮水远远地滚滚而来，激起阵阵波涛，汹涌澎湃。近了!近了！潮水一下子撞上了堤岸，它的鳞甲片片飞散，也发出了雷鸣般的声响。

晚上，我躺在床上，久久不能入睡，白天的一幕幕情形又浮现在眼前。白天我为什么惊惶不安呢？电视上那些体育健儿夺冠后脸上的兴奋和自信，我为什么没有？获得三等奖，理应感到骄傲的。想到那势吞天宇的钱塘涛声，我的心慢慢变得坦然了。在经过力量的蓄积之后，潮水勇敢地冲向那束缚它的岩石，尽管最后遍体鳞伤，但那涛声，仿佛是潮水在为自己鼓掌，为自己的奋斗拼搏庆贺。我也应为自己鼓掌，坦然面对那雷鸣般的掌声，只为我曾经奋斗过的历程。

坦然地面对生活，不论成功还是失败，只要你曾经为之努力过、奋斗过。

第三篇：高考冲刺阶段作文提分技术

高考冲刺，作文可为！

高考冲刺，作文可为！然而，不少学生并不知道什么是好的考场作文，以及冲刺阶段如何提分的方向。——缺乏一种具有实战性的稳定的“考场文章图式”。

什么是好的高考（考场）作文？

什么样的作文是阅卷老师比较喜欢（认同）的？

便于阅卷，一眼看上去“长” 得像好作文的作文（符合阅卷者的共性审美期待）！学生考场作文示例1：

以成才之旗世之强国---我看青年成才

青年与国家一起“成才”

----我看青年成才

躬逢盛世，原作栋梁----我看青年成才

以上作文“看起来”得就像是“好”作文！共性优点：

1、书写相对工整，卷面比较整洁；

2、内容比较切合题意，字数充足；

3、思路相对清晰，结构较为完整；

4、有一定的思辨说理的色彩；

5、适应快速阅卷的要求，方便阅卷老师阅卷。（便于视阅，不纠结——诱导加分）

简言之，好的考场作文应能有效规避阅卷老师的扣分冲动，并善于正向“诱导”阅卷老师加分、放水！

切题：写作与阅卷必须考虑的首要因素。

关于“题意”

“题意”项主要看选择的角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择的角度明确、稳定，符合材料内容及含意范围的，属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。所谓“切题”即符合题意，文章的立意和内容均符合作文题所规定的范围，能紧扣任务指令写作。（影响得分最关键因素）切题的前提——审清题意，确定好恰当的立意（中心）；切题的关键——行文中有效的扣题与点题。

所谓的“符合题意”，就是考生写出来的文章要符合作文试题的各种显性、隐性的意思与要求——任务指令。要做到“符合题意”，首先要求考生必须要注意审清题意，能够对作文试题各个组成部分所展现的信息，进行准确、全面的审读和理解，不偏不漏、不折不扣地按照规定的范围和要求来写作，哪一项信息审读漏了，理解错了，便容易出现离题、跑题、偏题的现象。作文题目形式不同，审题立意的重点也各异，扣题点题的重点也不一样。

即使“长”得有些相像的作文题，本质上也还是不同的作文题！因此，不能简单套作，而应根据题意重点来写作。2011年全国新课标卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了全球二十一世纪十大新闻，中国作为经济和 政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪了调查了全球75万 家主要纸媒体、电子媒体和互联网公司，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播 放了3亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青 年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善” “科技水平”“城市化进程”“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题立意和扣题的重点：“我”对中国崛起（巨大变化）的所见所思所闻所感。2017年全国卷Ⅰ

阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题立意和扣题的重点：“我”如何用两三个关键词介绍中国，以帮助外国青年读懂（认识）中国。

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：

航天“大力士”长征六号创造了“一箭二十星”的发射纪录，其研制团队平均年龄仅为34.5岁；美国硅谷成功的创业家，年龄在30岁以下的占比超过60%。材料二：

数据显示，目前全世界共有12亿青年人，其中87%生活在发展中国家。材料三：

为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊

树人中学拟举办以“时代机遇与青年责任”为主题的演讲比赛，请你以该校高三学生的身份，结合上述材料写一篇演讲稿。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。审题立意和扣题的重点：

作为高三学生的“我”对“时代机遇与青年责任”这一主题的看法。22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：

材料二：

陆朝阳是2017年“中国青年五四奖章”获得者，在量子光学方面成果丰硕；同获此奖的女硕士村支书梁丽娜，放弃城里工作，带领乡亲脱贫致富，改变了家乡落后面貌。

读了上述材料，作为青年的你有怎样的感触与思考？请综合材料内容及含意，以“我看青年成才”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。审题立意和扣题的重点：

作为青年的“我”如何看待新时代国家、民族伟大奋斗目标背景下的青年成才问题。22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一

党的十九大报告提出了我国重要发展目标，2035年基本实现社会主义现代化，2050年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。材料二

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。（习近平）材料三

无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）

读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请综合以上材料内容及含意，以“写给2035年”为副标题写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭； 不少于800字。

审题立意和扣题的重点：远方、中国梦、青年——2035年

清晰：讲究考场作文的视觉效果（建筑美）

标题明确——标题尽量做到扣题，表意明确，不引发质疑；

中心明晰——中心句的表达明确，不会引起读者误解，中心突出，内容围绕中心展开；

思路清晰——结构合理，内容之间层次分明，有条理，合乎一定的逻辑关系（如总分关系、因果关系、并列关系、递进关系、三段论形式即“提出问题——分析问题——解决 问题”、由现象到本质等思想认识过程等；

卷面清楚——书写工整，卷面整洁，结构简明合理，扣题、点题句醒目，方便阅读与改卷； 推荐结构——总分式、层进式、正反正式、重复中心式，三段论式。——便于阅卷，方便阅卷者快速把握文章重要信息。

考场作文段落模型

标题：7-10字左右 100字左右：开篇引材料切入 200——250字左右：主体段 扣题句在段首或段尾 正 分一 50字以内：小结、过渡、名句等

200——250字左右：主体段 正（反）分二 50字以内：过渡、强调、名句等

200——250字左右：主体段 反（正）分三 结尾：100字左右 小结、回扣、呼应开头等 强调、倡导50字以内

比较适合的文章段落安排，有视觉层次感，一目了然，适合快速阅读，便于突出扣题句、中心句、亮点句等重要信息。

例 文

眺望2035年，点亮中国伟梦 ——写给2035年

承载着民族伟大复兴使命的中国梦，从亘古绵延走来，向未来砥砺前行。在一代代人的努力奋斗下，我们正逐渐向世界展现一幅瑰丽雄伟的中国画卷。（66字）

翘首眺望2035年，彼时的中国，应已基本实现了社会主义现代化，并继续向着2050年中华民族伟大复兴目标挺进吧。躬逢盛世的当代青年，在面对着2035年这个中国梦实现的重要时间节点时，我们该如何继续点亮中国梦呢？（95字）

开篇

当下，“中国崛起”的伟大事实，让我们挺直脊梁自豪地走向世界；国产高科技产品，让我们的生活更加便捷；不断出台的惠民富民政策及现代化建设的诸多成果，让我们的幸福指数日益提升……眺望2035年，彼时的我们应该会比现在更幸福吧。作为国家逐渐走向富强的 受益者，作为民族实现伟大复兴的参与者、见证者，新时代的我们，更应勇担时代责任，为中国梦的实现尽自己的力量。（171字）

主体一层

诚然，我国现在已经是世界第二大经济体，也正不断迈向强国之路。但是，不可否认的是，当下中国的现实还些暗流涌动。于国内，物质文明与精神文明建设还没能协调同步，发展经济和环境保护不能一致，治理公共服务资源配置不均亟需调整等等；于国际，各种遏制中国崛起的力量不断牵绊，打压、封锁核心技术，构筑贸易壁垒，遏制中国发展等仍未消除。面向2035年，中国梦的实现路上，依然有暗礁密布、雾霾笼罩，但我们相信，只要“撸起袖子加油干”，继续点亮中国梦，点燃我们每个人奋发进取的热情，我们必将拥有更强大的中国！（240字）

主体二层

鲁迅先生说，“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”点亮中国梦，是中国从古至今的民族使命，也是我们每个人的使命。眺望2035年，彼时的我们，应已褪去稚气，变得更加笃定而智慧，也将成为共筑中国伟梦的中坚力量了吧。彼时的我们，应该继续心怀强烈的使命感吧，将源于对祖国的爱与忠诚，流淌进我们的血液之中，并催化出我们奉献的力量。那时，我们亦会像如今忙碌在强国路上的各路英豪们一样，肩负时代使命，砥砺奋进前行；在追寻自我价值，不断自我提升的人生旅程中，让我们微小的个体之力汇聚成推动国家发展的巨大力量，持续点亮中国梦。（251字）

主体三层

眺望2035年，无论你我将你我处于何处，我想，我们都会以各自的方式，不断点亮中国梦。中国梦，你我的梦。点亮中国梦，需要我们每个人都献出一簇火苗，幽微也好，明亮也好，终会让中华民族更加自信地立于世界民族之林，让中国梦如火树银花般辉煌。（113字）

这是一个值得奋斗的伟大时代，走向2035年，让我们为不断点亮中国伟梦而砥砺奋进！（37字）

收尾（全文973字）

以上例文，开篇简洁，切入快速；主体段落层次分明，内容饱满；结尾总结全文、呼应开头，收尾干净利落，响亮有力。整篇文章的内容及结构安排符合“凤首、猪肚、豹尾”的文章美学追求，行文中处处扣题、点题，能较好地适应高考快速阅卷的实际要求。思辨：体现交流意识与理性态度

所谓“思辨”，指的是能比较公正、辩证说理，多角度看问题，或者考虑对方立场与感受，运用让步说理的方式，以免说理显得有些片面化或自以为是。最简单的操作方式就是用“诚然——”引出一段先承认对方合理性的议论（或预设他人可能会质疑的地方），然后通过转折扣回自己想要论证、强调的立场及观点。思辨、让步说理，是我省近几年高考作文阅卷比较重视的一个方向，如果作文中能适当体现，可以使文章显得比较深刻，应该会是一个增分点。

学生作文示例：

诚然，我国现在已经是世界第二大经济体，也正不断迈向强国之路。但是，不可否认的是，当下中国的现实还些暗流涌动。于国内，物质文明与精神文明建设还没能协调同步，发展经济和环境保护不能一致，治理公共服务资源配置不均亟需调整等等；于国际，各种遏制中国崛起的力量不断牵绊，打压、封锁核心技术，构筑贸易壁垒，遏制中国发展等仍未消除。面向2035年，中国梦的实现路上，依然有暗礁密布、雾霾笼罩，但我们相信，只要“撸起袖子加油干”，继续点亮中国梦，点燃我们每个人奋发进取的热情，我们必将拥有更强大的中国！

——《眺望2035年，点亮中国伟梦——写给2035年》

眺望2035年，我们理当心怀远梦，砥砺前行，当然，这不是说我们可以无视当下的现实。事实上，现实的辉煌，需要我们继续努力推动，而现实的问题，需要我们努力解决。当下国际，风云变幻，各种阻扰中国发展的势力依然存在，中国崛起、民族复兴之路依然坎坷。当下国内，辉煌之下亦有些暗流涌动，正能量的社会风气虽占主流，但也有些颓废之风依然局部蔓延，亦会销蚀某些意志薄弱青年的斗志。娱乐至死的享乐之风，“佛系青年”的无所追求，各种“鄙视链”的存在等等，都容易成为吞噬梦想的怪兽。眺望并正走向2035年的我们，该如何守住信念，不忘初心，望见未来？

——《守住信念，望见未来——写给2035年》

行文中应清晰而有效地扣题

——基于阅卷实际的正向“诱导”技术

写好应试作文，应先求“对”，再求“好”！

“扣题”，实际上就是写作思维的定向与聚合。写作时，思维不仅要放得开，放得有用，更要能收得拢。高考作文虽然在逐渐降低审题难度，而更侧重于交际语境下真实写作能力的考 查，但本质上还是属于限制性写作，它要求考生必须在写作试题所限定的范围内，依据具体的任务指令及写作要求进行写作。因此，是否“切题”（符合题意）仍然是高考作文评分标准的首要评判指标，自然也就是评卷者打分时必须遵循的第一项评分指标。所以，能否做到“切题”（至少是表面上看起来“切题”），对于任何考生，都至关重要！

考场作文中常见的切题不足现象：

1、审题失误，对题意的理解不当，导致偏离题意；

2、拟题失当，看不出与题意有何关联；

3、切入不当：文章立意与题意缺乏必要的关联；转述题意（引述材料）失当，或窜改材料中的关键词，导致偏离题意；切入太慢，无关紧要的信息太多，迟迟不入题。

4、行文中不能紧扣题意和立意有机整合素材，内容与题意若即若离，中心不够显豁；

5、扣题不够完整，只扣一半，导致内容不够切题……

以上不足，与同学切题意识薄弱，审题不准有关；也与写作转化整合能力不强，没有掌握有效的扣题方法，不善于对写作过程进行自我监控，存在“套作”思维等有关。

学会有效扣题，确保作文切题

扣题——指通过语句、关键词等，让所写内容与作文题目的题意范围建立起内在的联系； 点题——即点明题旨，使中心主旨得到有效的突出；

方法——充分利用题目信息，将题意及关键信息嵌入到行文中，或引用，或化用； 到位——标题、开头、过渡、结尾这四个地方必“扣”、必“点”，文章主体能“扣”、“点”的地方尽量做到位，最好能够一扣到底。文章醒目位置最好多扣题，除了以上四处，每段的段首段尾亦属醒目位置，最好能扣题点题——强化视觉效果。

——基于快速浏览式阅卷的有效提分策略

实际阅卷过程中的评分误差现象及应对策略

负评分误差——实际得分低于应得分数——认同度较低 正负评分误差的产生，与考生作文呈现给阅卷者的印象有关 讲究考场作文呈现的正向“诱导”技术，规避负面“诱导”因素：

1、善于正向利用阅卷者的阅卷思维定势（评卷的类型化——看起来像好作文对应多少分，看起来像差作文对应多少分——让阅卷者看到他想看到的“好”作文）；

2、善于利用首因效应（第一印象——标题、开篇、书写卷面）和近因效应（最后印象——结尾），不断强化阅卷者的认同感；

3、善于信息刺激，在切题的前提下巧设“亮点”（好标题、名句等），破除阅卷审美疲劳，避免被“趋中化”，诱导加分。

学生作文示例：

青春无悔为华夏

----我看青年成才 见幻灯片

行文中应尽量在醒目位置扣题 扣题——扣题意+扣题旨（中心）

标题扣题 开篇扣题 点化扣题 让步扣题 首尾扣题 反复扣题

处处扣题，正向强化阅卷者浏览作文的印象，诱导加分：此文切合题意，中心突出，条理清晰、结构完整！

标题扣题

在准确审题，弄清题意范围的前提下，直接利用作文题中关键信息（关键词、句）或化用题意拟题，可使标题既点明中心又切合题意。提醒学生尽量不更换关键词，以防止因理解不准而导致偏离题意或扣题不紧的现象，如：“成才——成长——生长”，核心词换了，意思也就变了。

泉州二模作文“我看青年成才” ——不够切题

1、向上生长，不忘土地（莫名其妙）

2、未来如云上骄阳，必不负青春芳华（太长）

3、让我们的担当为社会摆渡（不够明确）

4、以梦为马，为国而行（莫名其妙）

5、中国梦，青春梦（不够明确）

6、勇担青年责任，铸就时代之魂（有套作嫌疑）较切题：

1、扬成长之帆，尽青年责任

2、青年与国家一起“成才”（表述但扣题）

3、以成才之旗建吾之强国（表达不通但扣题）

4、正是青春正当时，何不成才？（啰嗦，但扣题）

5、躬逢盛世，愿作栋梁

标题为全篇最醒目位置，最好能拟出既扣题、观点明确，又较具吸引力的标题。可以用对称句式、化用名句等方法拟题，要讲究文采但不要以辞害意，防止出现表述不当的硬伤。备考时可搜集一些好标题或简短的诗句，直接引用、借鉴化用，以打造得分“亮点”，“题好一半文”。好的标题除了可以为写作思维定向，还能破除阅卷者的阅卷审美疲劳，使其“眼前一亮”，从而迅速提升对作文的好感度，有利于正向“诱导”加分。

1、砥砺奋进，共圆国梦————励志成才，共筑伟梦

2、未来如云上骄阳，必不负青春芳华————怀壮志以成才，谱人生之篇章

3、让我们的担当为社会摆渡————青年应成才，人生有担当

4、以梦为马，为国而行————青年成才，逐梦中国

5、正是青春正当时，何不成才————正当青春，励志成才

6、以成才之旗建吾之强国————青年成才，建吾强国

7、中国梦，青年梦————青年当成才，共筑中国梦

8、躬逢盛世，愿作栋梁————青春逢盛世，愿为栋梁才

开篇扣题

最保险而简单的做法：引述材料切入，或直接利用作文题中关键信息、化用题意切入，然后借助合理的连接句引出中心，点明与作文题意的内在关系，以使文章开头快速入题，切合题意。

开篇位置为全篇第二醒目位置，好的开篇，能继续强化阅卷者的良好印象。为了避免中规中矩的由扣材料引入的平庸化，可以采用设问法（追问法），引用名句法等方法，设置“亮点”，有利于唤起注意，破除阅卷审美疲劳，正向“诱导”加分好感。

学生习作示例：

随着2017年十九大的召开，1999年和2000年出生的孩子也变成了年青一代。习近平说过，要实现中国的伟大复兴，不能仅靠他们那一代，还要看年青一代，即我们这一代。

作为年青一代，我看着上一代人把中国发展得有如今的成就，目睹十九大的召开，2020年全面建设小康社会，2035年基本实现现代化，2050年建成现代化强国目标的提出，我们这一代，肩负着中国梦的实现，应与国家一起“成才”。

——《青年与国家一起“成才”——我看青年成才》 升格示例：

十九大的胜利召开，掀开了新时代的伟大篇章。迈上新时代的征程，伟大梦想召唤我们奋斗；站在新的历史方位，复兴前景激励我们前行。

习总书记说：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”作为躬逢盛世的幸运儿，我们这代青年人该如何听从时代的召唤，承担起历史赋予的使命？我想，惟有励志成才，才能堪当大任，同心共筑中国！

——《青年当成才，共筑中国梦——我看青年成才》

点化扣题

根据中心表达的需要选择并整合恰当的写作素材，并紧扣题意和立意展开适当的分析、议论，以使文章内容既能凸显中心立意，又能契合题意要求，从而实现内容方面的切合题意，又增强了文章的说理色彩。

从阅卷试卷来看，主体段的扣题，应尽量安排在段首或段尾，或者两处均出现，这样才能避免扣题句被其他句子淹没，并能再次强化阅卷者的切题印象。

学生习作示例：

陆朝阳在量子光学方面成果丰硕而获得2017年“中国青年五四奖章”。陆朝阳在量子光学方面所做成就何尝不是他成才的标志。青年成才便是要抓住时代的机遇，处于新时代的我们，要想成才便要看清新时代给予我们青年的机遇与挑战。抓住机遇，青年又何愁不成才呢？

——《正是青春正当时，何不成才——我看青年成才》（说理较肤浅，表达有些啰嗦，内容较空洞，没有真正扣住深层的题意）升格示例：

青春正当时，青年何不成才？生逢伟大时代，青年该如何成才？或许，荣获2017年“中国青年五四奖章”的陆朝阳可以给我们以启示。陆朝阳选择了科学报国的成才之路，他在量子光学方面取得了丰硕的成果，为国家的科技发展做出了应有的贡献。陆朝阳的成才事迹告诉我们，青年成才必须胸怀报国志向，善于抓住时代机遇。处于新时代的我们，只要将自我的成才之路自觉纳入国家的发展方向，民族的伟大复兴的宏伟蓝图，善于抓住机遇，青年何愁不成才呢？

学生习作示例：

改革年界不惑，神州沧海桑田。四十年来，世界见证中国的飞速发展，日益强大。先辈们筚路蓝缕，逢山开路，遇水搭桥，使得如今智能产业大幕初启，量子通讯崭露头角，健康产业 如火如荼，数据算法推陈出新……一代人有一代人的使命，一代人有一代人的梦想，沐浴先辈们创造的机遇之风雨，扎根于国家资源优厚的土壤，我们这一代得以更顺利、更茁壮地成长为栋梁之才。

——《未来如云上骄阳，必不负青春芳华——我看青年成才》（内容松散，缺乏有机关联，扣题不紧，题旨指向不够集中、清晰）升格示例：

国家的发展，民族的振兴，需要青年励志成才，勇担使命，砥砺奋进。改革开放四十年来，中国崛起的速度让世界赞叹，国家强盛的事实让国人自豪。这一切无不与一代一代青年成才与奉献密切相关，他们自觉将“小我”纳入“大我”，汇聚成推动国家和民族不断前进的巨大力量。习总书记说，“青年兴则国兴，青年强则国强。”当下的新时代，正是民族伟大复兴伟大奋斗目标实现的关键阶段，未来如云上骄阳，我辈自当努力成才，合力共筑中国梦，必将不负青春芳华！

让步扣题

让步说理较能体现思辨色彩，但有些同学在实际写作中容易出现让步说理与题旨出现偏离的现象，导致内容不够切题，容易影响得分。

比较恰当的让步说理，应该是在强调自己观点的时候，充分考虑到可能的反驳，自己先提出假设的质疑，再通过转折来正面强调，这亦是一种多维度说理的形式。让步说理仍应扣题强化，处理得好，应会是一个有效的增分点。

学生习作示例：

诚然，2050看似遥远，但并不意味着不会到来，中国成为现代化的国家就在不远的明天。因此，我们每个人都应当为这一天的到来而努力。正如习总书记所说的：“要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实地做好工作。”

——《勇担青年责任，铸就时代之魂——我看青年成才》（假让步说理，题旨指向出现偏差，内容也不够集中，缺乏逻辑性）升格示例：

诚然，或许有人会说，2050年实现民族伟大复兴，关一个小小的青年成才什么关系，更何况现在的自己太年轻，而那个时候的自己又有些老。其实，这种有些“佛系”苗头的观点是很值得警惕的。民族伟大复兴的中国梦，关乎的是不仅仅是国家、民族发展目标的实现，也关乎着每个人的切身利益与幸福生活。习总书记说，“青年兴则国兴，青年强则国强。”新的时代 已经到来，新征程的号角已经吹响，每个有为的青年，当立即行动起来，励志成才。

学生习作示例：

诚然，当今的社会仍存很多的不足。我们这一代青年也仍受到质疑：一些人沉迷网络游戏丧失奋斗力量，娇生惯养下的冲动举动时有发生。但我们内心是向善的，我们必能用一次次努力证明自己。

——《青春正茂，与时舒卷——我看青年成才》

（假让步说理，内容较松垮，缺乏逻辑性，题旨指向出现偏离）

升格示例：

对于当下青年能否成才，特别是00后的成才问题，社会上有不少质疑的声音。诚然，我们是成长在物质比较富足的社会环境，我们比起其他时代的青年也少经历了许多人生的考验，但这并不意味着我们不能成才，我们不能成为勇于担当的时代青年。恰恰相反，生逢伟大时代，我们拥有着更多的成才途径，拥有着更多的成才机遇，相信我们新一代的青年必将不辜负伟大时代，亦能成为明日国之栋梁，为民族伟大复兴而献出自己的一份力量！

首尾扣题

即首段和尾段都能够扣题，形成首尾照应的关系，使文章内容能够形成有机统一的整体，切合题意，突出中心，结构完整。

反复扣题

运用反复的方法来扣题，以使文章各部分能够切合题意：合理利用作文题中的关键词，在行文中有意识地反复出现，以此来扣题；

直接利用题目中的关键词或化用题意构建中心句，在行文中有意识地反复出现，以此来扣题；

直接利用题目中的关键词或化用题意，拟出分论点，以此构建文章框架进行扣题。反复扣题有利于思维形成聚焦，使内容集中，中心突出，也便于不断正向强化阅卷者关于文章“切题”的印象。

巧妙转化

——化套作为切题，打造考场“好”文

套作、宿构和抄袭严重影响考生写出真情实感、自主创造的作文，大大降低了作文试题的测试效度，因此近些年是高考作文命题一直努力在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，并明确在写作要求中指出“不要套作，不要抄袭”。但由于学生投机取巧的心理、审题不细致 认真、写作思维套板化的缘故，每次考场作文均会出现数量不等的自觉不自觉的“套作作文”。特别是作文命题内容有所交叉（相似）的时候，套作现象更为明显。套作作文常常是被打压的对象。

套作不可取，但学会有效根据题意进行“转化”其实是一种很有实效的考场作文的策略——关键是审准题意，有效扣题——将旧文打造成切题之文。

学生例文1：见幻灯片 学生例文2：见幻灯片

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（厦门二模）

父亲带儿子观看了《厉害了，我的国》后，儿子常常把“厉害了，我的国”挂在嘴边。父亲和儿子拉起了家常：“改革开放40年，还有很多流行语也很有意思，比如‘知识改变命运’‘女排精神’‘效率就是生命’‘获得感’‘让世界听到中国声音’‘不忘本来，吸收外来，面向未来’‘撸起袖子加油干’……”

你对这些流行语有怎样的联想和感悟？它们与你的家庭和生活有什么关系？请从中选择两三个，合理关联，向你的同学或朋友表达自己的意见和看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

上面的流行语基本上可以用来“套作”泉州二模作文题，前提是根据新题目的题意重点进行转化，下面以一篇泉州二模作文进行转化，探讨在审清题意的基础上如何运用扣题技巧合理转化的可能性。

躬逢盛世，愿做栋梁

——我看青年成才

童子何知，躬逢盛世。作为新的青年一代，我们有幸出生在这个中国比任何时刻都接近世界舞台中心的时代，有幸伴随祖国一路成长，更有幸能用青春的奋斗点亮大国伟梦。在我看来，时代赋予我们光荣而艰巨的使命，青年一代的我们唯有因学成才，胸怀祖国，方能成青春的不朽，做大国之栋梁。

不可否认，如今的中国已今非昔比，科技、重大工程捷报频传，政治影响力不断提升，我们有足够的底气向世界传递铿锵的中国声音。但关山初度路犹长，发展的路上仍有不少牵绊。国内而言，环境保护和经济发展难以协调，贫富差距难以控制；于国际而言，各种遏制势力不断阻挠，贸易战、中国威胁论成为中国发展的挡路石，形势不容乐观。作为青年一代 的我们，有责任有义务为之贡献自己的力量。也许有人认为自己的力量微不足道，大国之崛起与己无关。但在我看来，这种想法，何其谬误！正所谓星星之火，可以燎原，只有每一个个体都在发光，这个社会才足够闪亮。这个国家的崛起需要每个个体的力量。我们需要致力于科研，用量子光学方面的丰硕成果助力大国腾飞的陆朝阳，也少不了心忧百姓，放弃舒适工作，带领乡亲脱贫的梁丽娜。是啊，也许你我都没有足以改变世界的能力，但只要怀揣一颗赤诚之心，脚踏实地的努力，奋力成才，以己之力回报祖国，光明璀璨的未来，便是真实可期的。

作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青年一代的我们如何，未来之中国便是如何。如何让自己成才以助力祖国的发展，是我们应当思索的问题。在我看来，最重要的便是踏实努力地学习。未来的社会难以预测，但有一点是永恒不变的，那便是知识就是力量，高素质人才是目前中国最迫切的需求，君不见每一件大国重器背后需要多少的研发团队，需要多少的年轻的头脑。再来便是浓厚的家国情怀。作为青年一代，我们应向先辈学习，无数先辈们，都以亲身经历告诉我们，胸怀祖国才是一个人最应有的品质，无论是“心中没有利益，没有敌人，只有国家”的黄大年，还是一生只做了中国航天一件事的任新民，都劝诫着我们奋力前行，也别忘胸怀祖国。

躬逢盛世，惟愿与祖国一道乘风破万里浪，做国之栋梁，成就光明未来。转化文

亲爱的朋友，作为新的青年一代，你是感觉到我们真的是无比幸运的一代？从我们小家庭生活的变化，到祖国各个方面的崛起，你是否也会由衷地赞叹，厉害了，我的国？

躬逢盛世，我们有幸出生在这个伟大的时代，这个时代，中国比任何时刻都接近世界舞台中心；这个时代，我们有幸享受到祖国改革开放40年来的丰硕成果。我们从家庭生活到社会领域，都切身感受到“中国梦”正日渐变成现实，民族伟大复兴的宏伟蓝图指日可待。生逢盛世，我们青年一代该当何为？

总书记说：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”是的，我们青年一代，不能只是享受着祖国发展的红利，而不担负起时代赋予我们的光荣使命。我们青年一代，应积极响应习总书记“撸起袖子加油干”的号召，为中国梦的早日实现，为民族伟大复兴砥砺奋进，让世界听到中国的声音。而要做到这点，我们青年一代的我们唯有胸怀祖国，励志成才，争做国家栋梁，努力向世界发出中国的声音，向全世界自豪地宣称，“厉害了，我的国”。

不可否认，如今的中国已今非昔比，科技、重大工程捷报频传，政治影响力不断提升，综 合国力不断增长，我们的确有足够的底气向世界传递铿锵的中国声音。但关山初度路犹长，中国梦和民族伟大复兴的征途上，仍有不少的牵绊因素。就国内而言，环境保护和经济发展难以协调，贫富差距还需要进一步调控；于国际而言，各种遏制中国崛起的势力不断阻挠，贸易战、“中国威胁论”依然是中国发展的挡路石。作为青年一代的我们，有责任有义务为之贡献自己的力量，“撸起袖子加油干”，向世界发出中国的声音。

也许有人认为个体的力量微不足道，大国之崛起与己无关，更遑论“让世界听到中国的声音”。但在我看来，正所谓星星之火，可以燎原，只有每一个个体都在发光，我们的国家一定足够闪亮。国家的崛起，民族的复兴，需要每个个体的力量。我们应该向致力于量子光学以丰硕科研成果助力大国腾飞的陆朝阳学习，应该向放弃舒适工作，带领乡亲脱贫致富的女硕士村支书梁丽娜学习。他们为我们青年成才树立了榜样，他们让我们知道如何才能助力中国梦，并向世界发出中国强劲的声音。

亲爱的朋友，青年当成才！作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青年一代的我们如何，未来之中国便是如何。躬逢盛世，愿我们与祖国一道乘风破万里浪，做国之栋梁。

让我们撸起袖子加油干，让世界听到中国的声音！

注意规避几种容易诱导负评价的硬伤 缺失标题

标题及开篇乱涂乱画 字数严重不足

书写不工整又多次涂改 书写不工整段落太长且又有涂改

第四篇：中考提分攻略

中考提分

中考前3个月教你从300分提到600分（绝对真实！）希望对初三毕业生有用。我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。

首先，也是非常重要的一点，希望大家明白中考的性质，中考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好初中学的知识，灵活运用，答好中考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被中考折磨，反而去折磨中考！

很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是中考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律！中考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的中考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，中考题的思路不会变，每年的中考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的中考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们中考题），只要当地的，外地的中考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套中考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年中考的规律性，你们参加2010年中考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，中考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。

我不知道各地的中考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，中考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！

其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！中考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！

语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备中考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，中考作文一定是事先写好大部分的！有一点你们应该知道，中考作文，出题立意一

定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。我中考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们中考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！半个月准备一篇段落都来得及吧。另外你们要知道的是写中考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写中考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。

估计问一下中考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大！我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，中考的批卷老师是怎样批数学题给分的？肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了！中考题每一步都有严格的步骤分的！但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷？批卷老师为何外号叫疲倦老师？批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子？你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点？正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案对不才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了！（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。

举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办？空着，放弃，做下一题做完再接着想？如果还想不起来怎么办？最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗？很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉！同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个

结论证不出来，下面没法做！怎么办？大胆的把这个结论直接写上，继续做！老师会发现吗？不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗？关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分？12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究！告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了！这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜！好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间！此外告诉大家一个小常识，中考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的！我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个！（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但中考一定是这样！假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题！

至于理综，我所说过的中考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究中考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意！

最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题初中三年老师讲得最多？没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那？你们心里肯定是最清楚的！所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多！而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力！四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，中考单选中语法题也必然越来越少！而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势！所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上！不如好好的背一背单词！此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我中考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗！

关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个中考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱！去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。新东方的老师都是疯子，以变态为荣！他们内部有一句名言：我变态，我存在。他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我！

此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个！你们可以自己翻一番往年中考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后

有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记？反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗？或者说记得东西以后都用得到吗？如果不是的话，那为何要浪费时间那？剩下的时间多背一些单词多好。我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送初三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深！考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学了解考试！此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，中考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那？绝望中寻找希望，人生必将辉煌！

大声呼喊：别人被考试折磨，我们折磨考试！

第五篇：美术界高考抢分攻略

高考复习在紧锣密鼓的进行中，现在距高考还有6天的时间，每一位考生都进入紧张的复习中。如何合理的安排好复习时间，在有限的时间内有条不紊的复习提高效率，这应该是每一位考生都关心的问题。中国美术高考网提醒：备战高考切记保持良好心态，争取在高考中取得好成绩，最后注意高考考前复习技巧，轻松自如的应对2012高考。杭州画室专家针对美术行业对往前的高考情况，总结了以下几点高考复习抢分技巧。

第一，抓住“高考核心考点”抢占抢分先机

考试大纲是高考复习方向的理论指导，是复习备考的依据。从理论上讲，凡是列入大纲的知识点都属于高考考察的范围。但中南大学继续教育学院创智新程研究专家根据每年高考的考察规律，总结出每年高考都要考的“核心考点”，也就是高考“必考点”或“常考点”。在有限的复习时间里，抓住高考核心考点、必考点复习，有目的、有针对性的复习，达到有的放矢的目的。

第二，调好考前生物钟 抢分必备条件

要注意调整自己的生物钟。高考的考试时间安排在上午和下午，所以考生要力争使自己的兴奋点与考试时间相对应。在这一阶段，中南大学继续教育学院创智新程研究专家建议考生要注意晚上睡觉不要太晚，保证有足够的睡眠，早上也不要多睡懒觉，确保一上午都精力充沛。睡午觉也很重要，午休是下午精力旺盛的保证，但时间不要太长。

第三，心态决定成败抢分决胜宝典

有许多考生一到临近高考就开始废寝忘食的复习，精神处于高度紧绷状态。中南大学继续教育学院创智新程研究专家论坛高考不只是单纯的知识考试，更是能力的考试和心理素质的考试。上大学只不过是加固我们知识的基础，让我们习得走向成功的思维，以及锻炼坚韧、顽强、自信等品质的过程而已，真正决定我们命运的却是我们的心态以及投身于切实行动的实践。

再说，并不是没有考上重点大学就没有其它的出路了，作为全国首批IT人才培养示范基地、中国十大就业质量机构、国务院首批扶贫工程示范院校中南大学继续教育学院创智新程，就是一个很好的选择！所以我们现在最重要的不是考虑能考上大学与否，而应该是能否以坚韧、顽强和良好的心态去面对一切挑战。如果您在考大学前的这段时间内养成了向一个目标坚韧、顽强、惯或品行，那么将来您无论能否考上大学，幸福的人生都会与您在成功之巅握手言欢！

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