中考冲刺阶段如何有效提分

第一篇：中考冲刺阶段如何有效提分

中考冲刺阶段如何有效提分？

现在离中考已不到一个月时间，中考的脚步越来越近，考生也进入到紧张的冲刺阶段。面对即将到来的大考，不少中考生显得挺紧张。中考毕竟是一场竞争，在大多数考生眼中，中考是人生的一个转折点。如何才能在中考中取得更好的成绩，本报邀请永康部分名师为您支招。●语文：

念好“三字经”有效提分

指导教师：

胡德方（永康中学）

在不到一个月的时间里，每位初三毕业生在语文复习中，可以通过念好“三字经”,进行有效提分。

一、“实”。这是针对语文知识积累与运用而言。首先是夯实基础，回归教材。将精读课文中的重点字词句再梳理一遍，尤其是容易错或曾经错的内容，如“慰藉”的“藉”要念“jiè”，“即使”不能写成“既使”等。其次是考点的再落实，如古诗文名句默写题有6分，只考必背的80句，既要句句会背，更要字字写对，有意识地注意不能写成同音字或形近字，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”中的“在乎”误写成“在呼”。

二、“活”。这是针对阅读题而言。目前，现代文阅读题不在于练得多，而要练得“活”。要在把握文体特征的基础上，准确理解文意，根据不同问题灵活回答。同时，注意归纳一下答题技巧，以灵活应对。如文学作品整体感知题，可从“什么人，什么事，什么结果”这几个角度去考虑，结合文本抓住重点顺畅答题。课外文言文阅读，更要联系课内所学，注重迁移。

三、“稳”。这是针对作文而言。作文历来是语文考试中的“重头戏”，有人说“得作文者得天下”，毕竟作文占了45分，轻视不得。要重点训练记叙文，在选材、构思、立意、行文诸方面先求“稳”，再求稳中有新。可以整理一下近期练习或考试中自己写的作文，从中挑选几篇，进行认真修改与润色，总结出一点自己的应试作文之“道”，做到心中有素材，思考有方向，以充分展示自己的作文个性，写出佳作来。

●社会：

胸有成竹，沉着应付

指导教师：

胡丽红（永康三中）

中考就在眼前，如何在有限的时间里提高学习效率？

首先，要立足基础，回归教材。要把各课、各节、各框的知识进行梳理，使之系统化、网络化，同时要打破教材的章节和各年级知识的界限，进行横向归纳，纵向贯穿。以不变应万变，切忌丢掉教材而陷入资料与题海中。

其次，要精做练习，培养能力。在以前的考试中，学生往往自我感觉不错，但成绩都不理想，这跟学生审题的偏差、思维的缺陷及表述的不规范有关。所以要进行联系训练，明白

审题要审设问、审分数、审材料；答题要多层次、多角度，宁多勿少；答题时要注意有针对性、规范性，并注意字迹清晰、要点清楚、层次分明、行文规范。

再次，要关心时政、查漏补缺。历年中考，大量试题都以时政为重点，社会热点为背景材料，是为“材料取于时政，考点源于教材”。所以考生应适当关注一下老师准备好的时政资料。另外，将最后阶段的试卷装订成册，抽出时间看错题，从查漏补缺中提高解题能力。最后，要注意心理调节，提高应试素质。考生在考试前要注意劳逸结合，保证充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。强化信心，优化情绪，常给自己积极暗示，以平常心对待中考，提前进入中考状态，充分发挥自己的水平。

●数学：

回归基础以守带攻

指导教师：

胡银规（永康中学）

目前的数学复习以题海战术为主，通过不断的模拟训练增强解题能力。胡银规认为，“以守带攻”是当下阶段数学复习的主要策略。

“学会调整做题节奏，训练考试意境。在复习中期，疯狂做题是可行的，但在复习后期，要适当减量，练习考试的感觉和情景，把平时中考化，中考才能平时化。特别是到了6月初，学生更应该侧重做一些简单的题目，反刍基础知识。”胡银规说。

到了中考时，学生同样该有一个“守基础、攻难题”的思路。“去年的一道中考题，我花了1个多小时才解答完整，考生只有两个小时的时间，解答出来基本不可能。”胡银规以此告诫学生对难题要懂得取舍。“一般来说，一道题目如果五六分钟后还没任何思路，那就要果断放弃，继续以下题目或者回头检查已完成的题目。把握好基础题后再去攻克难题，或许就会有灵感了。”

●英语：

灵活运用景式答题

指导教师：

胡燕儿（实验学校）

现在这个阶段，考生不要再纠结于单词的背诵。

作文是比较容易提分的一部分，考生可以将之前写的一些作文整理出来，再次熟悉每一体裁的写作模式。对于平时掌握的材料和词汇，要学会灵活运用。可以适当地再记忆一些句式、好词好句和名言警句等。文章有亮点，比较容易得高分。

阅读理解和完形填空方面，可以运用情景式的答题方式，即设身处地于故事中，将文字转化为电视画面，随主人公的情绪慢慢发展剧情，知道主人公的心理、表情等，对于正确答题十分有效。

另外，要保证书写清洁，字体清晰，这会给改卷老师留下好印象。

●科学：

思想上放松

行为上抓紧

指导教师：

施振生（永康三中）

“不要懒不要慌，哪个懒人走得远，哪个慌人会变强。昨天学习懒中过，不懂装懂好心伤；昨天学习慌中过，看错算错痛断肠。中考已是屈指数，莫笑临阵在磨枪；读书可以今天起，且韧且静志未央。”

为了鼓励学生复习的劲头，永康市第三中学的科学老师施振生为学生们编了这样一首打油诗。对于紧张的初三备考学生，施振生给大家提个醒，在思想上要放松，但在行为上要抓紧。对于不懂的问题就要能疑敢问。

对于科学这门课，也不要只是一味地去做题。一个问题从10个角度分析所取得的功效，要远大于同一类问题重复10次。

中考不仅是考学生还是在考老师。施振生认为，作为老师在平时复习过程中，激发学生学习兴趣取得的功效，远大于认真备课认真改作业所取得的功效；认真备课、认真改作业所取得的功效，远大于加班加点，题海战术所取得的功效。

第二篇：高考冲刺阶段作文提分技术

高考冲刺，作文可为！

高考冲刺，作文可为！然而，不少学生并不知道什么是好的考场作文，以及冲刺阶段如何提分的方向。——缺乏一种具有实战性的稳定的“考场文章图式”。

什么是好的高考（考场）作文？

什么样的作文是阅卷老师比较喜欢（认同）的？

便于阅卷，一眼看上去“长” 得像好作文的作文（符合阅卷者的共性审美期待）！学生考场作文示例1：

以成才之旗世之强国---我看青年成才

青年与国家一起“成才”

----我看青年成才

躬逢盛世，原作栋梁----我看青年成才

以上作文“看起来”得就像是“好”作文！共性优点：

1、书写相对工整，卷面比较整洁；

2、内容比较切合题意，字数充足；

3、思路相对清晰，结构较为完整；

4、有一定的思辨说理的色彩；

5、适应快速阅卷的要求，方便阅卷老师阅卷。（便于视阅，不纠结——诱导加分）

简言之，好的考场作文应能有效规避阅卷老师的扣分冲动，并善于正向“诱导”阅卷老师加分、放水！

切题：写作与阅卷必须考虑的首要因素。

关于“题意”

“题意”项主要看选择的角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择的角度明确、稳定，符合材料内容及含意范围的，属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。所谓“切题”即符合题意，文章的立意和内容均符合作文题所规定的范围，能紧扣任务指令写作。（影响得分最关键因素）切题的前提——审清题意，确定好恰当的立意（中心）；切题的关键——行文中有效的扣题与点题。

所谓的“符合题意”，就是考生写出来的文章要符合作文试题的各种显性、隐性的意思与要求——任务指令。要做到“符合题意”，首先要求考生必须要注意审清题意，能够对作文试题各个组成部分所展现的信息，进行准确、全面的审读和理解，不偏不漏、不折不扣地按照规定的范围和要求来写作，哪一项信息审读漏了，理解错了，便容易出现离题、跑题、偏题的现象。作文题目形式不同，审题立意的重点也各异，扣题点题的重点也不一样。

即使“长”得有些相像的作文题，本质上也还是不同的作文题！因此，不能简单套作，而应根据题意重点来写作。2011年全国新课标卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了全球二十一世纪十大新闻，中国作为经济和 政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪了调查了全球75万 家主要纸媒体、电子媒体和互联网公司，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播 放了3亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青 年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善” “科技水平”“城市化进程”“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题立意和扣题的重点：“我”对中国崛起（巨大变化）的所见所思所闻所感。2017年全国卷Ⅰ

阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题立意和扣题的重点：“我”如何用两三个关键词介绍中国，以帮助外国青年读懂（认识）中国。

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：

航天“大力士”长征六号创造了“一箭二十星”的发射纪录，其研制团队平均年龄仅为34.5岁；美国硅谷成功的创业家，年龄在30岁以下的占比超过60%。材料二：

数据显示，目前全世界共有12亿青年人，其中87%生活在发展中国家。材料三：

为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊

树人中学拟举办以“时代机遇与青年责任”为主题的演讲比赛，请你以该校高三学生的身份，结合上述材料写一篇演讲稿。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。审题立意和扣题的重点：

作为高三学生的“我”对“时代机遇与青年责任”这一主题的看法。22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：

材料二：

陆朝阳是2017年“中国青年五四奖章”获得者，在量子光学方面成果丰硕；同获此奖的女硕士村支书梁丽娜，放弃城里工作，带领乡亲脱贫致富，改变了家乡落后面貌。

读了上述材料，作为青年的你有怎样的感触与思考？请综合材料内容及含意，以“我看青年成才”为副标题，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。审题立意和扣题的重点：

作为青年的“我”如何看待新时代国家、民族伟大奋斗目标背景下的青年成才问题。22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一

党的十九大报告提出了我国重要发展目标，2035年基本实现社会主义现代化，2050年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。材料二

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。（习近平）材料三

无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）

读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请综合以上材料内容及含意，以“写给2035年”为副标题写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭； 不少于800字。

审题立意和扣题的重点：远方、中国梦、青年——2035年

清晰：讲究考场作文的视觉效果（建筑美）

标题明确——标题尽量做到扣题，表意明确，不引发质疑；

中心明晰——中心句的表达明确，不会引起读者误解，中心突出，内容围绕中心展开；

思路清晰——结构合理，内容之间层次分明，有条理，合乎一定的逻辑关系（如总分关系、因果关系、并列关系、递进关系、三段论形式即“提出问题——分析问题——解决 问题”、由现象到本质等思想认识过程等；

卷面清楚——书写工整，卷面整洁，结构简明合理，扣题、点题句醒目，方便阅读与改卷； 推荐结构——总分式、层进式、正反正式、重复中心式，三段论式。——便于阅卷，方便阅卷者快速把握文章重要信息。

考场作文段落模型

标题：7-10字左右 100字左右：开篇引材料切入 200——250字左右：主体段 扣题句在段首或段尾 正 分一 50字以内：小结、过渡、名句等

200——250字左右：主体段 正（反）分二 50字以内：过渡、强调、名句等

200——250字左右：主体段 反（正）分三 结尾：100字左右 小结、回扣、呼应开头等 强调、倡导50字以内

比较适合的文章段落安排，有视觉层次感，一目了然，适合快速阅读，便于突出扣题句、中心句、亮点句等重要信息。

例 文

眺望2035年，点亮中国伟梦 ——写给2035年

承载着民族伟大复兴使命的中国梦，从亘古绵延走来，向未来砥砺前行。在一代代人的努力奋斗下，我们正逐渐向世界展现一幅瑰丽雄伟的中国画卷。（66字）

翘首眺望2035年，彼时的中国，应已基本实现了社会主义现代化，并继续向着2050年中华民族伟大复兴目标挺进吧。躬逢盛世的当代青年，在面对着2035年这个中国梦实现的重要时间节点时，我们该如何继续点亮中国梦呢？（95字）

开篇

当下，“中国崛起”的伟大事实，让我们挺直脊梁自豪地走向世界；国产高科技产品，让我们的生活更加便捷；不断出台的惠民富民政策及现代化建设的诸多成果，让我们的幸福指数日益提升……眺望2035年，彼时的我们应该会比现在更幸福吧。作为国家逐渐走向富强的 受益者，作为民族实现伟大复兴的参与者、见证者，新时代的我们，更应勇担时代责任，为中国梦的实现尽自己的力量。（171字）

主体一层

诚然，我国现在已经是世界第二大经济体，也正不断迈向强国之路。但是，不可否认的是，当下中国的现实还些暗流涌动。于国内，物质文明与精神文明建设还没能协调同步，发展经济和环境保护不能一致，治理公共服务资源配置不均亟需调整等等；于国际，各种遏制中国崛起的力量不断牵绊，打压、封锁核心技术，构筑贸易壁垒，遏制中国发展等仍未消除。面向2035年，中国梦的实现路上，依然有暗礁密布、雾霾笼罩，但我们相信，只要“撸起袖子加油干”，继续点亮中国梦，点燃我们每个人奋发进取的热情，我们必将拥有更强大的中国！（240字）

主体二层

鲁迅先生说，“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”点亮中国梦，是中国从古至今的民族使命，也是我们每个人的使命。眺望2035年，彼时的我们，应已褪去稚气，变得更加笃定而智慧，也将成为共筑中国伟梦的中坚力量了吧。彼时的我们，应该继续心怀强烈的使命感吧，将源于对祖国的爱与忠诚，流淌进我们的血液之中，并催化出我们奉献的力量。那时，我们亦会像如今忙碌在强国路上的各路英豪们一样，肩负时代使命，砥砺奋进前行；在追寻自我价值，不断自我提升的人生旅程中，让我们微小的个体之力汇聚成推动国家发展的巨大力量，持续点亮中国梦。（251字）

主体三层

眺望2035年，无论你我将你我处于何处，我想，我们都会以各自的方式，不断点亮中国梦。中国梦，你我的梦。点亮中国梦，需要我们每个人都献出一簇火苗，幽微也好，明亮也好，终会让中华民族更加自信地立于世界民族之林，让中国梦如火树银花般辉煌。（113字）

这是一个值得奋斗的伟大时代，走向2035年，让我们为不断点亮中国伟梦而砥砺奋进！（37字）

收尾（全文973字）

以上例文，开篇简洁，切入快速；主体段落层次分明，内容饱满；结尾总结全文、呼应开头，收尾干净利落，响亮有力。整篇文章的内容及结构安排符合“凤首、猪肚、豹尾”的文章美学追求，行文中处处扣题、点题，能较好地适应高考快速阅卷的实际要求。思辨：体现交流意识与理性态度

所谓“思辨”，指的是能比较公正、辩证说理，多角度看问题，或者考虑对方立场与感受，运用让步说理的方式，以免说理显得有些片面化或自以为是。最简单的操作方式就是用“诚然——”引出一段先承认对方合理性的议论（或预设他人可能会质疑的地方），然后通过转折扣回自己想要论证、强调的立场及观点。思辨、让步说理，是我省近几年高考作文阅卷比较重视的一个方向，如果作文中能适当体现，可以使文章显得比较深刻，应该会是一个增分点。

学生作文示例：

诚然，我国现在已经是世界第二大经济体，也正不断迈向强国之路。但是，不可否认的是，当下中国的现实还些暗流涌动。于国内，物质文明与精神文明建设还没能协调同步，发展经济和环境保护不能一致，治理公共服务资源配置不均亟需调整等等；于国际，各种遏制中国崛起的力量不断牵绊，打压、封锁核心技术，构筑贸易壁垒，遏制中国发展等仍未消除。面向2035年，中国梦的实现路上，依然有暗礁密布、雾霾笼罩，但我们相信，只要“撸起袖子加油干”，继续点亮中国梦，点燃我们每个人奋发进取的热情，我们必将拥有更强大的中国！

——《眺望2035年，点亮中国伟梦——写给2035年》

眺望2035年，我们理当心怀远梦，砥砺前行，当然，这不是说我们可以无视当下的现实。事实上，现实的辉煌，需要我们继续努力推动，而现实的问题，需要我们努力解决。当下国际，风云变幻，各种阻扰中国发展的势力依然存在，中国崛起、民族复兴之路依然坎坷。当下国内，辉煌之下亦有些暗流涌动，正能量的社会风气虽占主流，但也有些颓废之风依然局部蔓延，亦会销蚀某些意志薄弱青年的斗志。娱乐至死的享乐之风，“佛系青年”的无所追求，各种“鄙视链”的存在等等，都容易成为吞噬梦想的怪兽。眺望并正走向2035年的我们，该如何守住信念，不忘初心，望见未来？

——《守住信念，望见未来——写给2035年》

行文中应清晰而有效地扣题

——基于阅卷实际的正向“诱导”技术

写好应试作文，应先求“对”，再求“好”！

“扣题”，实际上就是写作思维的定向与聚合。写作时，思维不仅要放得开，放得有用，更要能收得拢。高考作文虽然在逐渐降低审题难度，而更侧重于交际语境下真实写作能力的考 查，但本质上还是属于限制性写作，它要求考生必须在写作试题所限定的范围内，依据具体的任务指令及写作要求进行写作。因此，是否“切题”（符合题意）仍然是高考作文评分标准的首要评判指标，自然也就是评卷者打分时必须遵循的第一项评分指标。所以，能否做到“切题”（至少是表面上看起来“切题”），对于任何考生，都至关重要！

考场作文中常见的切题不足现象：

1、审题失误，对题意的理解不当，导致偏离题意；

2、拟题失当，看不出与题意有何关联；

3、切入不当：文章立意与题意缺乏必要的关联；转述题意（引述材料）失当，或窜改材料中的关键词，导致偏离题意；切入太慢，无关紧要的信息太多，迟迟不入题。

4、行文中不能紧扣题意和立意有机整合素材，内容与题意若即若离，中心不够显豁；

5、扣题不够完整，只扣一半，导致内容不够切题……

以上不足，与同学切题意识薄弱，审题不准有关；也与写作转化整合能力不强，没有掌握有效的扣题方法，不善于对写作过程进行自我监控，存在“套作”思维等有关。

学会有效扣题，确保作文切题

扣题——指通过语句、关键词等，让所写内容与作文题目的题意范围建立起内在的联系； 点题——即点明题旨，使中心主旨得到有效的突出；

方法——充分利用题目信息，将题意及关键信息嵌入到行文中，或引用，或化用； 到位——标题、开头、过渡、结尾这四个地方必“扣”、必“点”，文章主体能“扣”、“点”的地方尽量做到位，最好能够一扣到底。文章醒目位置最好多扣题，除了以上四处，每段的段首段尾亦属醒目位置，最好能扣题点题——强化视觉效果。

——基于快速浏览式阅卷的有效提分策略

实际阅卷过程中的评分误差现象及应对策略

负评分误差——实际得分低于应得分数——认同度较低 正负评分误差的产生，与考生作文呈现给阅卷者的印象有关 讲究考场作文呈现的正向“诱导”技术，规避负面“诱导”因素：

1、善于正向利用阅卷者的阅卷思维定势（评卷的类型化——看起来像好作文对应多少分，看起来像差作文对应多少分——让阅卷者看到他想看到的“好”作文）；

2、善于利用首因效应（第一印象——标题、开篇、书写卷面）和近因效应（最后印象——结尾），不断强化阅卷者的认同感；

3、善于信息刺激，在切题的前提下巧设“亮点”（好标题、名句等），破除阅卷审美疲劳，避免被“趋中化”，诱导加分。

学生作文示例：

青春无悔为华夏

----我看青年成才 见幻灯片

行文中应尽量在醒目位置扣题 扣题——扣题意+扣题旨（中心）

标题扣题 开篇扣题 点化扣题 让步扣题 首尾扣题 反复扣题

处处扣题，正向强化阅卷者浏览作文的印象，诱导加分：此文切合题意，中心突出，条理清晰、结构完整！

标题扣题

在准确审题，弄清题意范围的前提下，直接利用作文题中关键信息（关键词、句）或化用题意拟题，可使标题既点明中心又切合题意。提醒学生尽量不更换关键词，以防止因理解不准而导致偏离题意或扣题不紧的现象，如：“成才——成长——生长”，核心词换了，意思也就变了。

泉州二模作文“我看青年成才” ——不够切题

1、向上生长，不忘土地（莫名其妙）

2、未来如云上骄阳，必不负青春芳华（太长）

3、让我们的担当为社会摆渡（不够明确）

4、以梦为马，为国而行（莫名其妙）

5、中国梦，青春梦（不够明确）

6、勇担青年责任，铸就时代之魂（有套作嫌疑）较切题：

1、扬成长之帆，尽青年责任

2、青年与国家一起“成才”（表述但扣题）

3、以成才之旗建吾之强国（表达不通但扣题）

4、正是青春正当时，何不成才？（啰嗦，但扣题）

5、躬逢盛世，愿作栋梁

标题为全篇最醒目位置，最好能拟出既扣题、观点明确，又较具吸引力的标题。可以用对称句式、化用名句等方法拟题，要讲究文采但不要以辞害意，防止出现表述不当的硬伤。备考时可搜集一些好标题或简短的诗句，直接引用、借鉴化用，以打造得分“亮点”，“题好一半文”。好的标题除了可以为写作思维定向，还能破除阅卷者的阅卷审美疲劳，使其“眼前一亮”，从而迅速提升对作文的好感度，有利于正向“诱导”加分。

1、砥砺奋进，共圆国梦————励志成才，共筑伟梦

2、未来如云上骄阳，必不负青春芳华————怀壮志以成才，谱人生之篇章

3、让我们的担当为社会摆渡————青年应成才，人生有担当

4、以梦为马，为国而行————青年成才，逐梦中国

5、正是青春正当时，何不成才————正当青春，励志成才

6、以成才之旗建吾之强国————青年成才，建吾强国

7、中国梦，青年梦————青年当成才，共筑中国梦

8、躬逢盛世，愿作栋梁————青春逢盛世，愿为栋梁才

开篇扣题

最保险而简单的做法：引述材料切入，或直接利用作文题中关键信息、化用题意切入，然后借助合理的连接句引出中心，点明与作文题意的内在关系，以使文章开头快速入题，切合题意。

开篇位置为全篇第二醒目位置，好的开篇，能继续强化阅卷者的良好印象。为了避免中规中矩的由扣材料引入的平庸化，可以采用设问法（追问法），引用名句法等方法，设置“亮点”，有利于唤起注意，破除阅卷审美疲劳，正向“诱导”加分好感。

学生习作示例：

随着2017年十九大的召开，1999年和2000年出生的孩子也变成了年青一代。习近平说过，要实现中国的伟大复兴，不能仅靠他们那一代，还要看年青一代，即我们这一代。

作为年青一代，我看着上一代人把中国发展得有如今的成就，目睹十九大的召开，2020年全面建设小康社会，2035年基本实现现代化，2050年建成现代化强国目标的提出，我们这一代，肩负着中国梦的实现，应与国家一起“成才”。

——《青年与国家一起“成才”——我看青年成才》 升格示例：

十九大的胜利召开，掀开了新时代的伟大篇章。迈上新时代的征程，伟大梦想召唤我们奋斗；站在新的历史方位，复兴前景激励我们前行。

习总书记说：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”作为躬逢盛世的幸运儿，我们这代青年人该如何听从时代的召唤，承担起历史赋予的使命？我想，惟有励志成才，才能堪当大任，同心共筑中国！

——《青年当成才，共筑中国梦——我看青年成才》

点化扣题

根据中心表达的需要选择并整合恰当的写作素材，并紧扣题意和立意展开适当的分析、议论，以使文章内容既能凸显中心立意，又能契合题意要求，从而实现内容方面的切合题意，又增强了文章的说理色彩。

从阅卷试卷来看，主体段的扣题，应尽量安排在段首或段尾，或者两处均出现，这样才能避免扣题句被其他句子淹没，并能再次强化阅卷者的切题印象。

学生习作示例：

陆朝阳在量子光学方面成果丰硕而获得2017年“中国青年五四奖章”。陆朝阳在量子光学方面所做成就何尝不是他成才的标志。青年成才便是要抓住时代的机遇，处于新时代的我们，要想成才便要看清新时代给予我们青年的机遇与挑战。抓住机遇，青年又何愁不成才呢？

——《正是青春正当时，何不成才——我看青年成才》（说理较肤浅，表达有些啰嗦，内容较空洞，没有真正扣住深层的题意）升格示例：

青春正当时，青年何不成才？生逢伟大时代，青年该如何成才？或许，荣获2017年“中国青年五四奖章”的陆朝阳可以给我们以启示。陆朝阳选择了科学报国的成才之路，他在量子光学方面取得了丰硕的成果，为国家的科技发展做出了应有的贡献。陆朝阳的成才事迹告诉我们，青年成才必须胸怀报国志向，善于抓住时代机遇。处于新时代的我们，只要将自我的成才之路自觉纳入国家的发展方向，民族的伟大复兴的宏伟蓝图，善于抓住机遇，青年何愁不成才呢？

学生习作示例：

改革年界不惑，神州沧海桑田。四十年来，世界见证中国的飞速发展，日益强大。先辈们筚路蓝缕，逢山开路，遇水搭桥，使得如今智能产业大幕初启，量子通讯崭露头角，健康产业 如火如荼，数据算法推陈出新……一代人有一代人的使命，一代人有一代人的梦想，沐浴先辈们创造的机遇之风雨，扎根于国家资源优厚的土壤，我们这一代得以更顺利、更茁壮地成长为栋梁之才。

——《未来如云上骄阳，必不负青春芳华——我看青年成才》（内容松散，缺乏有机关联，扣题不紧，题旨指向不够集中、清晰）升格示例：

国家的发展，民族的振兴，需要青年励志成才，勇担使命，砥砺奋进。改革开放四十年来，中国崛起的速度让世界赞叹，国家强盛的事实让国人自豪。这一切无不与一代一代青年成才与奉献密切相关，他们自觉将“小我”纳入“大我”，汇聚成推动国家和民族不断前进的巨大力量。习总书记说，“青年兴则国兴，青年强则国强。”当下的新时代，正是民族伟大复兴伟大奋斗目标实现的关键阶段，未来如云上骄阳，我辈自当努力成才，合力共筑中国梦，必将不负青春芳华！

让步扣题

让步说理较能体现思辨色彩，但有些同学在实际写作中容易出现让步说理与题旨出现偏离的现象，导致内容不够切题，容易影响得分。

比较恰当的让步说理，应该是在强调自己观点的时候，充分考虑到可能的反驳，自己先提出假设的质疑，再通过转折来正面强调，这亦是一种多维度说理的形式。让步说理仍应扣题强化，处理得好，应会是一个有效的增分点。

学生习作示例：

诚然，2050看似遥远，但并不意味着不会到来，中国成为现代化的国家就在不远的明天。因此，我们每个人都应当为这一天的到来而努力。正如习总书记所说的：“要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实地做好工作。”

——《勇担青年责任，铸就时代之魂——我看青年成才》（假让步说理，题旨指向出现偏差，内容也不够集中，缺乏逻辑性）升格示例：

诚然，或许有人会说，2050年实现民族伟大复兴，关一个小小的青年成才什么关系，更何况现在的自己太年轻，而那个时候的自己又有些老。其实，这种有些“佛系”苗头的观点是很值得警惕的。民族伟大复兴的中国梦，关乎的是不仅仅是国家、民族发展目标的实现，也关乎着每个人的切身利益与幸福生活。习总书记说，“青年兴则国兴，青年强则国强。”新的时代 已经到来，新征程的号角已经吹响，每个有为的青年，当立即行动起来，励志成才。

学生习作示例：

诚然，当今的社会仍存很多的不足。我们这一代青年也仍受到质疑：一些人沉迷网络游戏丧失奋斗力量，娇生惯养下的冲动举动时有发生。但我们内心是向善的，我们必能用一次次努力证明自己。

——《青春正茂，与时舒卷——我看青年成才》

（假让步说理，内容较松垮，缺乏逻辑性，题旨指向出现偏离）

升格示例：

对于当下青年能否成才，特别是00后的成才问题，社会上有不少质疑的声音。诚然，我们是成长在物质比较富足的社会环境，我们比起其他时代的青年也少经历了许多人生的考验，但这并不意味着我们不能成才，我们不能成为勇于担当的时代青年。恰恰相反，生逢伟大时代，我们拥有着更多的成才途径，拥有着更多的成才机遇，相信我们新一代的青年必将不辜负伟大时代，亦能成为明日国之栋梁，为民族伟大复兴而献出自己的一份力量！

首尾扣题

即首段和尾段都能够扣题，形成首尾照应的关系，使文章内容能够形成有机统一的整体，切合题意，突出中心，结构完整。

反复扣题

运用反复的方法来扣题，以使文章各部分能够切合题意：合理利用作文题中的关键词，在行文中有意识地反复出现，以此来扣题；

直接利用题目中的关键词或化用题意构建中心句，在行文中有意识地反复出现，以此来扣题；

直接利用题目中的关键词或化用题意，拟出分论点，以此构建文章框架进行扣题。反复扣题有利于思维形成聚焦，使内容集中，中心突出，也便于不断正向强化阅卷者关于文章“切题”的印象。

巧妙转化

——化套作为切题，打造考场“好”文

套作、宿构和抄袭严重影响考生写出真情实感、自主创造的作文，大大降低了作文试题的测试效度，因此近些年是高考作文命题一直努力在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，并明确在写作要求中指出“不要套作，不要抄袭”。但由于学生投机取巧的心理、审题不细致 认真、写作思维套板化的缘故，每次考场作文均会出现数量不等的自觉不自觉的“套作作文”。特别是作文命题内容有所交叉（相似）的时候，套作现象更为明显。套作作文常常是被打压的对象。

套作不可取，但学会有效根据题意进行“转化”其实是一种很有实效的考场作文的策略——关键是审准题意，有效扣题——将旧文打造成切题之文。

学生例文1：见幻灯片 学生例文2：见幻灯片

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（厦门二模）

父亲带儿子观看了《厉害了，我的国》后，儿子常常把“厉害了，我的国”挂在嘴边。父亲和儿子拉起了家常：“改革开放40年，还有很多流行语也很有意思，比如‘知识改变命运’‘女排精神’‘效率就是生命’‘获得感’‘让世界听到中国声音’‘不忘本来，吸收外来，面向未来’‘撸起袖子加油干’……”

你对这些流行语有怎样的联想和感悟？它们与你的家庭和生活有什么关系？请从中选择两三个，合理关联，向你的同学或朋友表达自己的意见和看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

上面的流行语基本上可以用来“套作”泉州二模作文题，前提是根据新题目的题意重点进行转化，下面以一篇泉州二模作文进行转化，探讨在审清题意的基础上如何运用扣题技巧合理转化的可能性。

躬逢盛世，愿做栋梁

——我看青年成才

童子何知，躬逢盛世。作为新的青年一代，我们有幸出生在这个中国比任何时刻都接近世界舞台中心的时代，有幸伴随祖国一路成长，更有幸能用青春的奋斗点亮大国伟梦。在我看来，时代赋予我们光荣而艰巨的使命，青年一代的我们唯有因学成才，胸怀祖国，方能成青春的不朽，做大国之栋梁。

不可否认，如今的中国已今非昔比，科技、重大工程捷报频传，政治影响力不断提升，我们有足够的底气向世界传递铿锵的中国声音。但关山初度路犹长，发展的路上仍有不少牵绊。国内而言，环境保护和经济发展难以协调，贫富差距难以控制；于国际而言，各种遏制势力不断阻挠，贸易战、中国威胁论成为中国发展的挡路石，形势不容乐观。作为青年一代 的我们，有责任有义务为之贡献自己的力量。也许有人认为自己的力量微不足道，大国之崛起与己无关。但在我看来，这种想法，何其谬误！正所谓星星之火，可以燎原，只有每一个个体都在发光，这个社会才足够闪亮。这个国家的崛起需要每个个体的力量。我们需要致力于科研，用量子光学方面的丰硕成果助力大国腾飞的陆朝阳，也少不了心忧百姓，放弃舒适工作，带领乡亲脱贫的梁丽娜。是啊，也许你我都没有足以改变世界的能力，但只要怀揣一颗赤诚之心，脚踏实地的努力，奋力成才，以己之力回报祖国，光明璀璨的未来，便是真实可期的。

作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青年一代的我们如何，未来之中国便是如何。如何让自己成才以助力祖国的发展，是我们应当思索的问题。在我看来，最重要的便是踏实努力地学习。未来的社会难以预测，但有一点是永恒不变的，那便是知识就是力量，高素质人才是目前中国最迫切的需求，君不见每一件大国重器背后需要多少的研发团队，需要多少的年轻的头脑。再来便是浓厚的家国情怀。作为青年一代，我们应向先辈学习，无数先辈们，都以亲身经历告诉我们，胸怀祖国才是一个人最应有的品质，无论是“心中没有利益，没有敌人，只有国家”的黄大年，还是一生只做了中国航天一件事的任新民，都劝诫着我们奋力前行，也别忘胸怀祖国。

躬逢盛世，惟愿与祖国一道乘风破万里浪，做国之栋梁，成就光明未来。转化文

亲爱的朋友，作为新的青年一代，你是感觉到我们真的是无比幸运的一代？从我们小家庭生活的变化，到祖国各个方面的崛起，你是否也会由衷地赞叹，厉害了，我的国？

躬逢盛世，我们有幸出生在这个伟大的时代，这个时代，中国比任何时刻都接近世界舞台中心；这个时代，我们有幸享受到祖国改革开放40年来的丰硕成果。我们从家庭生活到社会领域，都切身感受到“中国梦”正日渐变成现实，民族伟大复兴的宏伟蓝图指日可待。生逢盛世，我们青年一代该当何为？

总书记说：“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。”是的，我们青年一代，不能只是享受着祖国发展的红利，而不担负起时代赋予我们的光荣使命。我们青年一代，应积极响应习总书记“撸起袖子加油干”的号召，为中国梦的早日实现，为民族伟大复兴砥砺奋进，让世界听到中国的声音。而要做到这点，我们青年一代的我们唯有胸怀祖国，励志成才，争做国家栋梁，努力向世界发出中国的声音，向全世界自豪地宣称，“厉害了，我的国”。

不可否认，如今的中国已今非昔比，科技、重大工程捷报频传，政治影响力不断提升，综 合国力不断增长，我们的确有足够的底气向世界传递铿锵的中国声音。但关山初度路犹长，中国梦和民族伟大复兴的征途上，仍有不少的牵绊因素。就国内而言，环境保护和经济发展难以协调，贫富差距还需要进一步调控；于国际而言，各种遏制中国崛起的势力不断阻挠，贸易战、“中国威胁论”依然是中国发展的挡路石。作为青年一代的我们，有责任有义务为之贡献自己的力量，“撸起袖子加油干”，向世界发出中国的声音。

也许有人认为个体的力量微不足道，大国之崛起与己无关，更遑论“让世界听到中国的声音”。但在我看来，正所谓星星之火，可以燎原，只有每一个个体都在发光，我们的国家一定足够闪亮。国家的崛起，民族的复兴，需要每个个体的力量。我们应该向致力于量子光学以丰硕科研成果助力大国腾飞的陆朝阳学习，应该向放弃舒适工作，带领乡亲脱贫致富的女硕士村支书梁丽娜学习。他们为我们青年成才树立了榜样，他们让我们知道如何才能助力中国梦，并向世界发出中国强劲的声音。

亲爱的朋友，青年当成才！作为实现中华民族伟大复兴的主力军，青年一代的我们如何，未来之中国便是如何。躬逢盛世，愿我们与祖国一道乘风破万里浪，做国之栋梁。

让我们撸起袖子加油干，让世界听到中国的声音！

注意规避几种容易诱导负评价的硬伤 缺失标题

标题及开篇乱涂乱画 字数严重不足

书写不工整又多次涂改 书写不工整段落太长且又有涂改

第三篇：中考冲刺提分七大高效复习方法

中考冲刺提分七大高效复习方法中考是初中生进一步提升的一次大的“关卡”。对于初三学子而言，中考时间临近，掌握一些高效的复习方法是十分必要的。

一、复习时要做到“五到”。即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。

二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象。

三、要在理解的基础上复习。理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：上课高度集中自己的注意力，把课听懂，当天的疑难问题当天解决，决不拖到第二天。

四、要及时复习。知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习。

六、复习时要做好四件事：(1)尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，；(2)看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句；(3)整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性；(4)看参考书，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。

七、要适时做好系统性复习。

第四篇：中考提分攻略

中考提分

中考前3个月教你从300分提到600分（绝对真实！）希望对初三毕业生有用。我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。

首先，也是非常重要的一点，希望大家明白中考的性质，中考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好初中学的知识，灵活运用，答好中考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被中考折磨，反而去折磨中考！

很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是中考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律！中考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的中考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，中考题的思路不会变，每年的中考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的中考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们中考题），只要当地的，外地的中考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套中考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年中考的规律性，你们参加2010年中考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，中考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。

我不知道各地的中考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，中考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！

其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！中考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！

语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备中考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，中考作文一定是事先写好大部分的！有一点你们应该知道，中考作文，出题立意一

定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。我中考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们中考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！半个月准备一篇段落都来得及吧。另外你们要知道的是写中考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写中考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。

估计问一下中考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大！我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，中考的批卷老师是怎样批数学题给分的？肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了！中考题每一步都有严格的步骤分的！但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷？批卷老师为何外号叫疲倦老师？批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子？你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点？正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案对不才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了！（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。

举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办？空着，放弃，做下一题做完再接着想？如果还想不起来怎么办？最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗？很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉！同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个

结论证不出来，下面没法做！怎么办？大胆的把这个结论直接写上，继续做！老师会发现吗？不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗？关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分？12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究！告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了！这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜！好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间！此外告诉大家一个小常识，中考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的！我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个！（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但中考一定是这样！假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题！

至于理综，我所说过的中考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究中考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意！

最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题初中三年老师讲得最多？没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那？你们心里肯定是最清楚的！所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多！而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力！四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，中考单选中语法题也必然越来越少！而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势！所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上！不如好好的背一背单词！此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我中考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗！

关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个中考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱！去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。新东方的老师都是疯子，以变态为荣！他们内部有一句名言：我变态，我存在。他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我！

此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个！你们可以自己翻一番往年中考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后

有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记？反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗？或者说记得东西以后都用得到吗？如果不是的话，那为何要浪费时间那？剩下的时间多背一些单词多好。我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送初三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深！考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学了解考试！此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，中考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那？绝望中寻找希望，人生必将辉煌！

大声呼喊：别人被考试折磨，我们折磨考试！

第五篇：中考冲刺阶段

数学中考冲刺 掌握四大技巧提速也要规范答题

发表时间：2011/6/9 点击：267 [字号：大 中 小]

中考最后冲刺的时候到了，怎么利用这仅有的几天时间，产生最大的成效呢？由黄浦区教师进修学院李建国老师解答。

我们知道数学中考复习有三个阶段，第一阶段是复习基础知识，掌握基本技能和基本方法，建立知识网络，做到牢固掌握，灵活运用；第二阶段是专题复习阶段，在复习中归纳、总结常见的解题方法和规律，领会数学思想方法，把“三基”推向高潮。现在我们进入了中考复习的第三阶段，这一阶段是心理和智力的综合训练阶段，是整个中考复习的升华阶段，是不可缺少的最后一环。

二个加强三个突出

根据近几年中考数学试题稳中有变，变中求新的特点，命题将进一步突出教学的基本内容，更加注重基础，在稳定中求变化，要加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生学科知识与技能、过程与方法的掌握情况，特别要注重考查在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力，杜绝偏题和怪题，进一步体现二期课改的理念。

因此，我们要做到二个“加强”：

1.加强客观题正确率的强化训练，尤其要重视填空题和选择题中的能力要求。因此要充分重视图形运动、分类讨论，数形结合的能力要求，考虑问题要全面周到。纵观近三年的中考数学试题，我们发现在每年的填空题的最后几题都是考查这方面的题目。

2.要加强对数学新题型的训练，突出阅读分析能力训练。这类试题往往叙述较长，要求同学通过阅读分析掌握新的概念、定义、定理和公式，然后用它们来进行运用和计算，它是考查同学自学能力的有效题型。而同学们往往对这类题型束手无策，所以要重视从文字语言、图形语言和符号语言中获取信息能力的训练，要加强读题、审题、作图、列式的训练。还要做到三个“突出”：

1.突出基础知识的灵活运用：“基础知识的灵活运用就是能力”，虽然中考数学试题总体分析难度要降下来，但基础性更强了，能力上的要求上去了，加强能力的途径之一就是提高知识的灵活运用，让“题海战术”“死记硬背”“硬套模式”的学习方法下去，让“重视分析”“注重方法”“思维灵活”的学习方法上来。在中考中这类试题往往出现在第23题几何论证题。

2.突出函数图像中的点的存在性问题：中考数学压轴题的灵魂是数形结合，数形结合的精髓是函数，函数的核心是运动变化。这部分压轴题的主要特征是先求函数的解析式，然后在函数的图像上探求符合条件的点。求符合条件的点的坐标，一般有几何法和代数法它们往往和解方程（组）联系在一起。

3.要突出代数、几何的有机联系：中考数学压轴题都有求函数解析式，它们都和几何图形密切联系着。函数解析式的求法一般有二种（1）求已知函数的解析式－－待定系数法；

（2）求未知函数的解析式①直接法；②复合法；③参数法。就是建立含有x、y的方程，化简为显函数y=f（x）的形式。初中数学经常用勾股定理、比例线段、相似三角形、面积等方法建立方程。

掌握四大应试技巧

1.审题和解题的关系：克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中隐含条件，达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词,才能从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

2.“会做”与“得分”的关系：要将你的解题思路转化为得分点，主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。

3.快与准的关系：在目前题量大，时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

4.难题与容易题的关系：做中考试题要按先易后难，先简后繁的顺序作答，要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，这样会造成既耗费时间又拿不到分，会做的题目又被耽误了的严重后果。把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的胜利效果，平静下来再做难题可能就迎刃而解了。

提高速度，规范解答

对中考数学“考什么”“怎样考”应有一个全面了解；

不要过多研究难题，以保证自己高度的自信和旺盛的斗志；

保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到“退一步，进两步”的效果，保持大脑皮层中等的兴奋度（既不过分放松，也不过分紧张）在冲刺倒计时阶段保持良好的心态。

每隔一天做份中考数学练习卷，以培养应试的感觉。

浏览已完成的模拟试卷，重点反思过去做错的题目，找出原因防止重犯类似错误。勤于总结，把握自我，针对自己平时训练中和各次模拟考试中存在的问题和自己的薄弱环节，适当进行强化训练，做到查漏补缺。

讲究方法，提高效率；经过第一轮的系统复习和第二轮的专题复习，此时应做到“四化”即序化、类化、活化、深化。序化是指知识的网络化和条理化；类化就是将问题归类；活化就是将知识进行迁移和联想，分解和组合，灵活变通；深化就是融合多方面知识，运用多种数学手段和运算来解决综合性的题目。