中考冲刺阶段学习计划

第一篇：中考冲刺阶段学习计划

中考冲刺阶段学习计划

环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是数学、化学，强项是文综和语文。每次月考都有化学，数学拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度，因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。我的具体提分措施如下：

1、因为我最薄弱的一项科目是化学，成绩处于中下等水平，填空题丢分多，化学元素性质掌握不牢固。空闲时间多看化学方程式，每天记1～2条化学知识，按老师的指导进行作练习。争取每次考试练习都在60分以上。

2、按照老师的讲解做考纲和作业的题目，提前认真预习，多做深，精的题目，拓展思维。

3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全效的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4、语文多看课外书，提高作文水平，争取每次作文分数都在30以上。

5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

7、根据考纲与全效上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考往年长沙市的中考题。

第二篇：中考冲刺阶段

数学中考冲刺 掌握四大技巧提速也要规范答题

发表时间：2011/6/9 点击：267 [字号：大 中 小]

中考最后冲刺的时候到了，怎么利用这仅有的几天时间，产生最大的成效呢？由黄浦区教师进修学院李建国老师解答。

我们知道数学中考复习有三个阶段，第一阶段是复习基础知识，掌握基本技能和基本方法，建立知识网络，做到牢固掌握，灵活运用；第二阶段是专题复习阶段，在复习中归纳、总结常见的解题方法和规律，领会数学思想方法，把“三基”推向高潮。现在我们进入了中考复习的第三阶段，这一阶段是心理和智力的综合训练阶段，是整个中考复习的升华阶段，是不可缺少的最后一环。

二个加强三个突出

根据近几年中考数学试题稳中有变，变中求新的特点，命题将进一步突出教学的基本内容，更加注重基础，在稳定中求变化，要加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生学科知识与技能、过程与方法的掌握情况，特别要注重考查在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力，杜绝偏题和怪题，进一步体现二期课改的理念。

因此，我们要做到二个“加强”：

1.加强客观题正确率的强化训练，尤其要重视填空题和选择题中的能力要求。因此要充分重视图形运动、分类讨论，数形结合的能力要求，考虑问题要全面周到。纵观近三年的中考数学试题，我们发现在每年的填空题的最后几题都是考查这方面的题目。

2.要加强对数学新题型的训练，突出阅读分析能力训练。这类试题往往叙述较长，要求同学通过阅读分析掌握新的概念、定义、定理和公式，然后用它们来进行运用和计算，它是考查同学自学能力的有效题型。而同学们往往对这类题型束手无策，所以要重视从文字语言、图形语言和符号语言中获取信息能力的训练，要加强读题、审题、作图、列式的训练。还要做到三个“突出”：

1.突出基础知识的灵活运用：“基础知识的灵活运用就是能力”，虽然中考数学试题总体分析难度要降下来，但基础性更强了，能力上的要求上去了，加强能力的途径之一就是提高知识的灵活运用，让“题海战术”“死记硬背”“硬套模式”的学习方法下去，让“重视分析”“注重方法”“思维灵活”的学习方法上来。在中考中这类试题往往出现在第23题几何论证题。

2.突出函数图像中的点的存在性问题：中考数学压轴题的灵魂是数形结合，数形结合的精髓是函数，函数的核心是运动变化。这部分压轴题的主要特征是先求函数的解析式，然后在函数的图像上探求符合条件的点。求符合条件的点的坐标，一般有几何法和代数法它们往往和解方程（组）联系在一起。

3.要突出代数、几何的有机联系：中考数学压轴题都有求函数解析式，它们都和几何图形密切联系着。函数解析式的求法一般有二种（1）求已知函数的解析式－－待定系数法；

（2）求未知函数的解析式①直接法；②复合法；③参数法。就是建立含有x、y的方程，化简为显函数y=f（x）的形式。初中数学经常用勾股定理、比例线段、相似三角形、面积等方法建立方程。

掌握四大应试技巧

1.审题和解题的关系：克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中隐含条件，达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词,才能从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

2.“会做”与“得分”的关系：要将你的解题思路转化为得分点，主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。

3.快与准的关系：在目前题量大，时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

4.难题与容易题的关系：做中考试题要按先易后难，先简后繁的顺序作答，要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，这样会造成既耗费时间又拿不到分，会做的题目又被耽误了的严重后果。把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的胜利效果，平静下来再做难题可能就迎刃而解了。

提高速度，规范解答

对中考数学“考什么”“怎样考”应有一个全面了解；

不要过多研究难题，以保证自己高度的自信和旺盛的斗志；

保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到“退一步，进两步”的效果，保持大脑皮层中等的兴奋度（既不过分放松，也不过分紧张）在冲刺倒计时阶段保持良好的心态。

每隔一天做份中考数学练习卷，以培养应试的感觉。

浏览已完成的模拟试卷，重点反思过去做错的题目，找出原因防止重犯类似错误。勤于总结，把握自我，针对自己平时训练中和各次模拟考试中存在的问题和自己的薄弱环节，适当进行强化训练，做到查漏补缺。

讲究方法，提高效率；经过第一轮的系统复习和第二轮的专题复习，此时应做到“四化”即序化、类化、活化、深化。序化是指知识的网络化和条理化；类化就是将问题归类；活化就是将知识进行迁移和联想，分解和组合，灵活变通；深化就是融合多方面知识，运用多种数学手段和运算来解决综合性的题目。

第三篇：中考冲刺阶段如何挖掘潜力

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认知自己、规划发展

2013年贵阳市5万多名学生参加中考，但能升入示范高中和普通高中的只有50%左右。针对这种情况，张宁提出了他的第一个观点：认知自己，规划发展。

张宁对此解释道：“我如何对自己准确地定位，我真的了解自己的实际能力吗?这得打一个问号。当高中入学比例达不到100%的时候，是不是一定要挤到高中这条独木桥上去呢?我想未必。要根据自身文化课特点和职业规划，想清楚四年后自己要干什么，然后再选择学校和学习的方向。”

张宁的观点是，对于文化课学习能力相对薄弱的孩子，职业教育是一个非常好的选择;对于文化课学习能力较强的同学，则可以思考另一个问题：这么多示范高中和普通高中，我如何对自己进行准确的定位?

在这个过程中，最终的选择是孩子的，但张宁认为家长应当负起责任把好关：不同的高中，学生的整体素养不同，并且长远看来，高中同学很有可能成为一生的伙伴，所以尽可能的选择优质生源的学校。

把握主线、淡化疑议

很多学生在日常学习中选择大量的参考书和习题，张宁认为这是不科学的：“题目是做不完的，但方法是有限的。同一个方法，放在不同的题目里面，会产生完全不同的效果。如果学生选择的参考书质量不过关，就会在解题中出现一个问题：做完了一道题，引申出了很多问题，而这其中很可能包含非贵阳市中考考察的内容和非初中生掌握的内容，这会导致思维的混乱。”

张宁强调了《考试说明》的重要性，它告诉老师和学生中考命题的依据、方向和主要呈现的知识体系。应当以《考试说明》为准，把涉及到更高一级学习阶段才会接触的问题暂时搁置一边，把初中主流的知识体系弄清楚。“这是提高最后一阶段复习效率的重要方法之

一。”

注重细节、关注过程

一些学生常常出现题目不读完就开始做题、选项没看完就得出答案，张宁认为这是生活中对细节的不重视导致在学习中对细节和过程的忽视，“这会让孩子的学习中、在总结性评价考试——中考中吃很大的亏。平时的课业因为可以查阅资料、有充足时间，所以是相对简单的，如果作业都不能保证全对，那么中考成绩就会打一个很大的问号。而这一点常常被学生所忽略掉。”

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张宁提出了一个方法：如果能用半个小时完成某项作业，不妨多给自己五分钟，用充裕的时间来思考，而不要减少五分钟，用多出来的10分钟训练学习的细节和对过程的关注。“这不仅仅是学习上的，将来走上工作岗位后也是非常重要的。”

学会思考、学会表达

张宁谈到了今年来中考命题的一个趋势：“在数理化的命题中，有一类试题，既让你知道是什么，又让你知道为什么是，同时还要用文字表达出来。这在近年的中考和试验性考试中出现了，并且越来越多。这符合我们现在提出的一个观点——理科也需要人文关怀。”在学习中，很多同学没有养成思考和表达的习惯：问题说不清楚，感觉心里清楚，一旦表达出来，错漏百出。张宁认为这是一个很大的问题：“如果连话都说不清楚，文章的主意都无法把握，以后的发展会有一些障碍。”

怎样是好的思考和表达?张宁说道：“如果老师提一个问题，你能否在较短的时间内、用专业的语言言简意赅、准确到位地表达出来吗?‘言简意赅’和‘准确到位’就是学会思考和学会表达的一个最好表现。”

学会总结、学会反思

大量做题是很多初中学生学习的常态，张宁认为这其中存在一个很大弊病：“做题的时间太多、思考的时间太少。在不同试卷中反复在同一个知识点上出现错误，我们有思考过为什么吗?问题就在于没有进行总结。”

张宁建议：“在最后的50多天时间里，做题要有价值，在做作业的同时，思考为什么会错。可以把错误的学习过程，用一个本子专门记录下来，记录的时候把试题、正确的答案和曾经错误的答案写上去。但是光做这三点是不够的，还要写清楚为什么会错，只有想清楚为什么会错，才能达到反思的最高境界。这也是提高最后一阶段复习效率的好方法。”思维导图、形成体系

结合讲座开始时提出的挖掘潜力、自主学习的观点，张宁提出了另一个提高复习效率的方法：做思维导图。张宁对此解释说：“思维导图就是在一张纸上，用一些图形形象地将自己的思维过程罗列出来。有一些成熟的思维导图做法可以直接参考和使用，各位家长和同学可以上网搜索一下。这么做的目的，是为了形成学科的知识体系。与其让老师告诉学生有哪些重要的知识点、知识点之间是什么样的联系，不妨让学生自己来画。”

这个方法在张宁看来是很有意义的：“如果能够用一定时间，把某一学科的知识点用图像的形式——比如说一棵树的形式充分的展现出来，那么我相信在最后的复习里，学习会有：

一个质的飞跃。过去都是老师告诉学生该怎么去学，而现在学生意识到自己的潜力并且有了好的方法，由‘老师要我去学’，变成‘我根据我自己的能力主动去学’，那么这个进步是非常明显的。”

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第四篇：中考冲刺学习计划

中考冲刺学习计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编收集整理的中考冲刺学习计划，希望对大家有所帮助。

考整合知识点（时间：1+14，1天整理14天仿真练兵）

1、红笔贴纸法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2、巧用小本本。在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有，还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。

3、建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

有的放矢，查缺补漏

相当一部分同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题，即人们常说的“会而不对、对而不全”的错误。究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。因此，要找出错题本，加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举，对易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

初三中考考前第三招压轴总结：（时间：5天）

1、找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

2、找以往没出过的题进行复习，熟题也有可能变着样子出。

3、找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。

中考考前第三招压轴总结(时间5天)

1.找各学校的应用题来做，历年也可以，这是中考的方向。

2.找以往没出过的题进行复习，熟题也有可能变着样子出。

3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。

考前第四招考前浏览(考前一个星期)

1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

2.把以前所有做过的习题集册拿出来看，尤其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误，避免重复再犯。

3.把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

中考考前30天大冲刺数学学习计划

主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。

要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的重点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数(包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数)，重点是意义和性质;三角形(包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等);四边形(包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形)的性质，定义，面积;

中考考前30天大冲刺物理学习计划

主要记忆课本中的公式，定义(重在理解不是死记硬背)，对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。

声学的重点是原理音色，音调和响度等;

光学的重点是光的性质反射，折射，平面镜原理，透镜成像(重点)和应用。

电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算(这里会出大量的题，是重点)，公式要熟，变形公式用的要快。

热学主要是物态变化，热力学公式的应用;补充一个书上没有但考试考的公式Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值

力学比较多简单机械(包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等)主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。

这个学期已经是我们在初中学习的最后一学期了，中考已经是在我们面前了，再加上前段时间事情的影响我，我们的时间已经是非常的短暂了，所以我必须要抓住着仅剩的几个月时间发挥出最大的努力，将整个初中三年的学习好好复习，尽可能地用最强的状态去迎接中考，复习好了，才能够在中考中遇见问题时都有把握应对。

一、掌握好基础，全面了解

其实到了这个时间，该讲的知识都已经是讲完了的，剩下的都是靠我们自己复习了的，所以我应该把全部的精力放在自己学习上面，而不是要老师来给我们讲课了我才去学习才去复习，这样的学习态度是不对的。

1、就像老师讲的，一整张试卷其实绝大多数的题目都是考察的基础知识，只要上课的内容都听好了，也将这些知识都掌握了，考试的题目基本上就能够及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一点理解的，只有一小部分是拉开差距的。所以我应该要把基础知识掌握好，不能够为了见西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的这段时间前面的一个月，我准备着力于对整个知识的了解，所以我现花一周的时间将整本书都给看一遍，因为都是学过的了，所以复习起来还是比较快的。

2、将自己还没有完全掌握好的献给标注出来，最好是用一个本子将他们记录起来，方便后面专项复习的时候更加迅速。

二、针对复习，专项训练

1、将自己前面标准的重点和还没有完全掌握好的，先复习一遍，当作是一门新课来学习，保持谦虚、认真的态度，不能有稍微了解了就觉得掌握好了的心态。

2、很多的知识点都是相同的，比如地理里面各个地区的'文化习俗和地理特点，这都是能够联系起来的，考试的时候也都是一起出题的，所以我要将这些知识点串联起来复习，将他们总结归纳。

三、细致认真，查漏补缺

1、最后的一个月基上都复习的差不多了，但是不能够放松，还是要保持高压的状态，要避免有错漏的地方，比如某些故事的字词、某些公式的掌握，或者化学的配平等等，都必须要做好检查，做到不因为任何的小问题丢分。

2、多做题，将自己买的辅导书找重点来做，增加自己的题型认识。

时间从来都是最无情的利器,转眼间,中考百天在即了。而这段时间,无论是我走入课堂,还是深入论坛,我都能清晰地闻到一股硝烟弥漫的紧张气氛,家长、孩子或是老师都仿佛抑制不住内心的那一丝悸动,让我忽然觉得好像中考就在明天。其实,时间也是最公平的标尺,因为每一个孩子还有后面默默奉献家长们的付出都会得到相应的回报。

那么在这最后的100天时间里,我们应该如何合理规划好日常的英语学习,以争取在最后的6月有一个全新的突破呢?接下来,我就简单说说英语百天规划复习的二三事。

1、合理的计划表是成功的先决条件

“工欲善其事必先利其器”,古人一直告诫我们这个道理,但似乎我们并没有充分理解它。实际上,对于这个阶段的孩子和家长来说,科学的时间计划表就是我们最锋利的武器。

英语、语文的复习和数理化其实有着本质的区别,但是目前很多家长和孩子有一种错误的观点:五科复习一视同仁。这是非常不可取且不科学的,因为英语学科本身的特征就决定了我们必定要对它特殊对待,“冰冻三尺非一日之寒”就是最好的解释。英语学习本身就是一个长期积累的过程,这也要求我们在复习的时候也必须步步为营,下面我将详细为大家展示复习计划表:

a、3月6日——4月30日 小范围综合训练为主(完形填空、阅读理解C/D篇、写作),全面提升解题能力

b、一模结束——6月1日 详做并吃透各区一模考试题(限时)

c、6月6日——6月17日 二模题全真模拟,确定中考做题感觉;调整生物钟(作息时间),让自己精力最充沛的时间段和中考考试时间段一致

d、6月18日——6月24日 充分利用起错题本,认真回顾,各个击破

e、6月24日——6月26日 放松心情,注意饮食(少吃油腻、辛辣食物),保证睡眠。

2、分层训练,充分认识自己

哲学上有一句很经典的话:人不可能两次踏入同一条河流。应用到百天的复习上来其实就是一定要认清自己目前的一个状况,采用最适合自己的复习训练方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。

对于第一阶段的综合训练,我建议孩子和家长分清目前孩子的英语状况,有针对性的进行训练。对于英语成绩稳定在115以上的孩子来说,在吃透一模、二模试卷的基础上,适当的做一些高考的完形填空和阅读理解,起到一个冲刺满分的提升作用;目前英语成绩在108—115分之间的孩子一定要把重点放在弄懂一模、二模考试每一个知识点上,达到类似知识点烂熟于心;对于成绩在100—108分之间的孩子来说,我们一定要保证“浅水区”(包括单选、听力、阅读理解A/B篇、任务型阅读前4题)满分,而“深水区”(完形填空、阅读理解C/D篇、任务型阅读第5题和作文)尽可能拿到高分。而如果目前孩子的成绩在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原题和一模考试题认真反复练习,直到保证不再犯类似错误为止,在达到这个标准后,我们再将精力投入到深水区。

虽然成功者的方法各有不同,但从失败者身上我们常常能看到类似的问题:学习、复习思路混乱,不愿正视自身问题,未及时调整学习策略。所以,我们一定要坚持一个原则:只为成功找方法,不为失败找原因。

3、保持平常心,“淡定”应对每一天

我常常说,中考是一场家长和孩子共同的攻坚战,考孩子的是知识积累和输出能力,考家长的是心理承受能力。我相信到这个阶段,所有的家长心里都非常紧张,但有些人选择了充分表达的方式来释放,而另外一部分人则采取隐忍的方式来解决内心焦虑。而从我的角度出发,我个人更倾向于采取第二种方式来处理在这个特殊阶段的心理焦虑,外松内紧比较适合和孩子和谐度过这段非常时期。希望所有家长都能“无为而治”,进而达到“无所不为”。

最后预祝所有考生都能在20xx的六月绽放最美的笑脸!

第五篇：语文中考冲刺计划

解留初中语文中考冲刺计划 5月20号：语文模拟试题一练习讲评

21号：文言文知识要点复习

22号：诗歌名句复习

23号：语文模拟试题二练习讲评

24号：说明文知识归类复习25、26号:双休作业模拟试题三

27号：讲评模拟三

28号：记叙文知识归类复习

29号：模拟试题四讲评

30号：模拟考试五练习

31号：模拟考试五讲评

6月1、2号：双休作业模拟试题六

3号：讲评双休作业模拟试题六

4号：议论文知识归类复习

5号：回扣课本，重点是课本古诗文的背诵

6号：回扣课本，重点是字音字形。

7号：对近三年的中考试题进行分析。

8、9号：双休中考打靶试题一套；

10号：对中考打靶试题检查讲评，强调中考注意事项迎接中考。