作文 和责任牵手 文档范文

第一篇：作文 和责任牵手 文档范文

和责任牵手

湛蓝晴空下，布满闪光汗珠的侧脸，仰首。微蹙的眉，遮于镜片后的紧闭双眼，隐忍的表情。响起夏日的海涛声，不太澎湃，却足以淹没所有观者无从猜测的心绪。

——题记 最初遇到他们，大概是在三四年级吧。那天电视上没有一个合我口味的节目，于是我就随便拨了一个频道看了起来。这是一部动漫，里面全是一群十四五岁的少年，看得我眼花缭乱，分不清谁是谁。正当我想切换频道的时候，一个画面吸引了我。

那是一场比赛，两个不同学校的网球队队长间的比赛，一个青春学园的手冢国光，另一个是冰帝学园的迹部景吾。为了赢得比赛，手冢竟然不顾自己早已受伤的手臂，依旧打完这一场比赛，即使，从此以后左臂将无法复原。

当时我只觉得手冢太傻了，为了一场比赛赔上自己的手臂值吗？而且那个迹部也太卑鄙了，明知道手冢受伤了，还要继续比赛。当然，我也只是愤恨了一小段时间，就把这事抛到了脑后，随之忘却了。直到几年后，我又一次偶然间在网上看到了这部动漫，且从头到尾都看了一遍。这时我已懂得了不少事，又知道了这部动漫的前因后果。再次回想起那场比赛，不禁感到了极度的震撼。

手冢这样做仅仅是因为上届网球部部长对他说了一句话——手冢，成为青学的支柱吧！所以明知肩伤无法承受，,但手冢仍选择了最艰难的比赛方式,一球一球的打.他展现出是一个真正的斗魂,使得

敌手迹部也为之动容和敬佩的斗魂——为了责任，不顾一切。当他拖着受伤的左臂,结束那理应是胜利的一球时,观者心里涌现的决不是单纯的惋惜.作为气氛烘托的背景音乐听来异常悲壮,壮士断腕的冷然坚决,却奇异得使每个人体内的鲜血涌动如狂潮。完美的零式削球虽被迹部挡回，可又陷入手冢领域,眼看以牺牲自己最珍贵的左臂为代价的胜利唾手可得……，然，球，触网，弹回！比赛结束，手冢输了。“手冢，我不曾想到如此冷静的你也会如此的热血，为了青学胜利不惜牺牲自己的网球生命，然而即便如此，我也要尽我所能认认真真打好每一球。”迹部这样说。

短暂的寂静，双方都在消化结局，原来胜利和失败可以完美交融毫不突兀。然后迹部拉起手冢的手举过头顶，风从四面八方涌来，掌声和欢呼直达天际。

我那时突然明白，只是彼此都有的责任罢了，手冢在手臂和责任间选择了后者，而迹部只是在同情和责任中忽视了前者。一球一球认真的打，毫不退让，步步为营，咄咄逼人才是对对手最高的敬意！

我又想到了自己，迹部和手冢是初三的学生，而我们也一样，他们可以为自己的责任付出一切，我们有时却连最基本的责任都承担不了。我们不需要牺牲自己的手臂，只需要认真完成老师布置的任务，做一名优秀的学生，孝敬父母，友爱同学，这就已经足够了。

我们每个人从呱呱落地的那一刻起就有了责任，那就是孝敬父母，随着自己的成长，又有了新的责任。既然我们甩不掉责任，那就和责任携手同行吧！

第二篇：和大自然牵手作文850字

和大自然牵手作文850字

和大自然牵手作文850字—大自然，我的朋友，我能否与你牵手共舞一曲？ 春天，花草生机勃勃，蝴蝶在花丛中起舞，鸟儿在树上歌唱，仿佛一切都有了生机，万物复苏，走在小溪边，溪流不像黄河浩浩荡荡，她是如此温柔、羞怯。捧起溪水，轻轻拍打在脸上，好似你的手轻轻抚摩着我的脸。溪水旁的柳树枝，迎着缕缕春风飘扬。走在树林间，阳光照进树林，十分温暖，我抚摸着树林里的每一棵树，犹如抚摸着你的柔发。

夏天，太阳烘烤着大地，体验到你的炽热，蜻蜓在池塘间飞舞，荷花在碧水上绽放，颇有“映日荷花别样红”的情韵，撑一只只长篙在湖中泛舟，再也体验不到夏日的炎热，体验到的是另一份清凉。我坐在湖边的一个小亭子里，感受着你带给我的热情。

秋天，你不像“枯藤老树昏鸦”的凄凉，你让我感受到的是唯美，秋风瑟瑟，消除了夏的炎热，带给了我凉爽，枫叶还是那么的红，秋风吹着，发出飒飒飒飒的响声，还是很动听，踏着地上的落叶，听着你为我演奏的歌曲。。。我躺在你为我用叶子铺成德床上，倾听秋风、落叶。

冬天，你已经换上了一件雪白的棉袄，眺望着，一片都是雪白。我身在这洁白的世界中，体验到你的纯洁、干净.雪白得就像刚满月的小孩子：纯真、稚嫩、可爱。我在这雪白得世界中踽踽独行，一步一个脚印。花草树木都已然枯萎，躲藏在白茫茫的雪中。其实，它在等待着，等待着春的翩然而至，等待着百花齐放/姹紫嫣红的似锦繁华。冬天到了，春天还会远吗？

追溯起与大自然牵手走过的点点滴滴——春天的明丽、夏天的绿荫、秋天的风景、冬天的洁白，那是与之舞出的一曲曲华尔兹，轻快地步伐，优美的乐曲，华彩的乐章，还有诗意的你„„来吧，朋友，牵起大自然的手，再舞一曲属于我们的最美华尔兹。天心月圆，美美与共。

第三篇：和梦想牵手作文700字

和梦想牵手作文700字

和梦想牵手作文700字—有谁，不曾拥有过梦想？

保尔说得好，每个人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，在人的一生中，梦想虽曾有过，可有谁紧紧把握住梦想？生命的一次性使许多人包含离世，而有的人却是带着成功与喜悦欣然离去。

爱迪生，他是谁？是20世纪最杰出的科学家，是人类光明的一位创造者。可谁知道？爱迪生实现梦想的背后的艰辛与磨难？为创造出电灯，他经过了上千次实验，上千次失败，可他却从未说放弃。在一次次经验的积累，一次次放弃与坚持的斗争中，爱迪生终于磨出了一把无与伦比的钥匙，开启了人类光明史的又一扇新的大门。

梦想就好比飞翔的白鸽，有人在它的不断挣脱中放手，而有的人却紧紧拉住了它的羽翼，将自己引向成功的蓝天。

周恩来，他是谁？中华人民共和国开国总理，20世纪伟大的政治领导者。可又有谁知道，周恩来成功的背后付出了多少努力和勇气？13岁时，校长到周恩来的班级视察。他问同学们，读书是为了什么？有人说是为了挣钱，有人是为了以后能娶个洋姑娘。这些答案在我们眼里是可笑的，荒唐的，而我想，周恩来的回答，或许没有第二个相同的了。他说：“是为中华之崛起而读书！“正是这样伟大的梦想，支撑着周总理不断努力，不断进取，与国运共存亡，与人民共生死，使其最终一步步迈向成功的顶峰。

梦想就宛如一枚深藏土中的金石，你不去发掘它，它决不会找上你，而你若努力去寻找它，它一定会发出最耀眼的光芒。

伟人与梦想的牵手，让我不禁自愧不如。虽然我将金石找到，我却没有努力地去钻研。我想，若我不努力探索，勤奋学习，化失败为动力，即使有再高的理想，也不能与其牵手。

所以，我想说，和梦想牵手，需要发掘和探索，和梦想牵手，需要钻研和挫败后的动力；和梦想牵手，需要尽你最大的努力和最坚定地意志。

第四篇：和幸福牵手

和幸福牵手

袁嘉凯

人们常说，爸爸，妈妈，与子女，就像一架精致的三弦琴，每天的欢笑声就像三弦琴所奏出的和谐的曲子。然而，我的家庭里那刺耳的吵架声却淹没了欢笑声。

幸福仿佛离我很遥远。每天清晨，我都得像逃亡似的离开我那个不和谐的家；放学后又久久驻留与夕阳下。每天回家，那烦人的吵架声就不断的充斥着我的双耳。这些年来，母亲对我似乎格外的憎恨，总爱用那双犀利的眼睛望着我。对我来说，母亲的爱永远是那么稀薄。

那一天，爸爸回了家乡，家里只剩下了母亲和我。晚上时，母亲忽然叫了我过来。我突然紧张极了，也顾不得那急促跳着的心，就一步一步的走过去。走过去后，母亲抬起了头，温和的看着我。我不安极了，低着头。可是我忽然发现母亲手里只拿了一盒凉粉。只见他拿起剪刀，轻轻剪开上面的封口，接着又小心翼翼的撕开上面的纸，才递给了我。我当时头脑里仅仅掠过一个问题：母亲怎么了？过了一会儿，我终于想起了今天早上的事。当我像往常一样安静的写作业时，我不自觉的望了一眼日历：母亲节！我霎时又想起了坐在柜台的母亲，以及他那双眼睛，可我又想起了课堂上老师的话：“母亲节时要记住对妈妈讲一声‘母亲节快乐’毕竟妈妈也养了你这么久！”想到这，我也不知从哪里来的勇气，就大步向妈妈走去，“母亲节快乐！”我慌慌张张地说了这句话，接着又急急忙忙的走了，留下了母亲那惊异的目光。想到这，我的心顿时暖了起来。

到了现在，我才终于明白，有时幸福并不像我从前所想的那样遥远，有时，仅仅需要一个不在意的问候，一个亲切的祝福就够了。

后来，每次节日，我都不忘给母亲说一句祝福，渐渐地，家里不再充斥着吵架声了。我们一家的三弦琴不知疲倦的奏起了幸福的圆舞曲。

第五篇：和幸福牵手

和幸福牵手

从我呱呱落地开始，我就一直寻找着幸福，但幸福就像一个调皮的小孩，总是乐此不疲的和我捉着迷藏：当我仰望寻找时，幸福就跑到了下面；当我俯视时，他又躲到了上面；而当我一直向左寻找时，它却又溜到了右边。幸福啊，就像没有线的风筝，我怎么也抓不到他，总是与他擦肩而过。直到有一天，我突然发现原来幸福一直都在我的身边，总是与我牵手而过。

可能我们所拥有的都一样，也许我拥有的还不如你，但为什么我的眼神中总洋溢着幸福，而你的脸上却写满了忧虑和失望呢？那是因为面对同一件事，你选择了悲观面对，而我却选择了乐观接受。换一个角度切苹果，你会发现藏于其中的小星星，换一个角度思考问题，你也会达到幸福的彼岸，去和幸福牵手。

国王对幸福的定义是自由，农夫对幸福的定义是富贵，穷人对幸福的定义是财产，富人对幸福的定义是快乐„„原来，在世人眼里，得不到的东西才最为珍贵，得到不属于自己的东西才是幸福！人啊！忙忙碌碌几十年，如果只为了这些注定今生与自己无缘的东西而劳心费力，那一辈子就太累了。一位老妇人在自知日子不多时写下了一份遗嘱：“不要怜悯我，永远不要怜悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。我只躺着晒太阳——很幸福。”原来，幸福真么简单啊！

幸福，他最忠诚，会永远跟随我，不会在我的生命道路上忽然消亡；幸福，他最羞涩，只有我确定不会永远离开它，他才会轻轻地牵起我的手，对我说他也一样。

幸福在于拥有一双发现幸福的眼睛。

换个角度，我发现，我的幸福，她就在这儿呢，等着我和他牵手。你的幸福也在等着你的十指相握哦！

宜宾市南溪区林丰初级中学初二:赵凰玲