高三感悟

第一篇：高三感悟

我是一名普普通通的学生，只比大家提前体验了高考。在这几年的学习中，偶尔有点心得感悟。今年暑假将正式迎来自己的第二次高考——考研。在准备着即将到来的第二次高考之际，脑海中不禁想起三年前的一幕幕，有感而发。以下就是我的一些体验，没有文采，也没有完整结构，因为我只是想把自己的体会和感悟与大家分享，供大家参考借鉴。

考试篇

（一）任何一次考试，都是能力、知识、智慧乃至运气等必然因素和偶然因素交互作用的结果，高考更不例外。

这要求我们树立正确的考试观，任何事情的最终结果都是内外因综合作用的结果。考试也不例外，决定你考试成绩的因素很多，在这些诸多因素中，你的能力或实力无疑是主要因素（即内因）。一般说来，你的能力越强，相应考试成绩越高。但有时你的最终成绩还受其他因素的限制，如心理的微妙变化，考试环境等外部因素影响，有时乃至运气等偶然因素（统称为外因）也影响你的最终成绩。因此在考试成绩出来时，我们要客观评价自己的成绩，如果正常发挥，那你则要庆祝一番，因为你不仅成功地抵挡了来自各个方向意外的冷箭，而且还证明了自己的实力。如果发挥失常，那也是正常的，因为意外总是要发生的，毕竟这个世界上没有常胜将军.有些同学当得知自己考试成绩不如意时，往往留下伤心的泪水（尤其是女同学），然后就是在接下来的一段时间内萎靡不振，毫无斗志。在这里不是笑话流泪的同学，至少它可以帮助你发泄一下内心的不快，使自己的内心舒畅一些，憋在心里反而对自己身心不好。但切忌只是流下几行伤心的眼泪和在接下来的一段时间内的糟糕心情而对自己这次考试失利的原因一点都不加分析，如果是这样，那么你下次考试极有可能还要流下伤心的眼泪，你到底还有多少泪要流？记住：为自己哀伤是没有用的，泪水和糟糕的心情可以换来同情，但也仅仅能换来同情。痛苦一会把自己内心的不快发泄出来就行了，接下来你还有重要的事情要做

——客观公正地分析自己失利的原因，是实

力上的差距，还是其他因素影响了自己？找出了自己失利的原因再有的放矢地进行练习、强化，这样才能在下次考试中有所突破、有所提高。你说是不是这个理？

（二）要知道，除了高考，之前的一切考试都没有决定意义，只要你相信自己，用最好的心态高考，你不用担心平常出现的小波折。

不要因为几次考试的失利而耿耿于怀，追悔不已。你应该庆幸自己还有机会，如果你感觉自己的成绩还没有达到自己的标准，在没有进入六月份以前，完全还有提高的空间。大多数学生的复习之路都不是一帆风顺的，这是很正常的！社会主义不也在实践探索中曲折前进吗？要学会“往前看”，那才是绝佳的方法，否则你将会为把低落情绪带到后来的复习中而追悔不已。

（三）把你应该作对和你有能力作对的题做好，你就是考试的成功者。

不要期待自己在考试中超水平发挥，这是可遇而不可求的。事实上最终的考试成绩往往比我们预想的要低，只要你能发挥出自己的正常水平就很不错了！我始终信奉这样一句话：学生不以不会做难题为耻，而应以做错自己应该做对和有能力做对的题为耻。如果你想要拿高分，首先要保证基础分，如果基础题做得一塌糊涂，难题做对了也意义不大。除了很少数尖子生，对于我们大多数同学，明智的选择并不是面面俱到，妄图拿到所有题目的分数，反而是稳扎稳打，把该得到的分数牢牢抓在手中。因此，对大多数学生来说做到如下就不错了：不刻意追求分数的多少、只注重自己的正常发挥；不计较一题一空的得失，只在乎把该拿的分拿下；减少自己的非智力因素丢分，提高中等题的命中率，适度地放弃部分难题。如果真能做到以上几点，你照样拿高分，照样考大学！

学习篇

（一）你的学习成绩所能达到的高度取决于你的基础所能支撑的限度。

其中“ 你的基础所能支撑的限度”，又可分为两层：一是你对基础知识的掌握程

度；二是你对基础知识的感悟程度。第一层主要靠你自己的记忆，使自己对基础知识的掌握具有一定的广度；第二层主要靠你自己的理解和悟性，使自己对基础知识的掌握具有一定的深度。两者是辩证统一的。广度是深度的基础和前提，由于各知识点，尤其是数理化学科，之间往往相互关联、成因果关系，只有掌握一定量的基础知识（书本上的基本定义、概念、公式、定理），系统梳理过后，再配合一定数量的习题（做习题的过程最好由课本例题、习题到课外习题），才能便于自己加深对其相应的理解与感悟。反之，当深度达到一定程度时，它能更好的帮助自己对基础知识的掌握，即更好地增加知识的广度。因为在理解的基础上记忆，记忆效果会更好！

当你的广度和深度都达到一定程度时，你便初步在自己的脑海中构建起一个属于自己的知识体系，它会使你又好又快地接受新知识。你的原有知识量越广、越深，所构建的知识体系越完善、越健全，所学的新知识越易于你的认知结构产生联系，进而掌握好一个新的知识点；你的原有知识量越广、越深，所构建的知识体系越完善、越健全，所面对的题目越易破解，进而掌握好做题的思路与方法。反之，掌握好一个新的知识点、一种思路或方法又能更好的增加知识的广度与深度，进而完善自己的知识体系。如此，便可形成一个良性循环。这样你提升能力才能提得快；这样你才能做到“千磨万击还坚韧，任而东西南北风”。

希望大家能充分利用好第一轮复习的时间，把自己的基础夯实起来。

（二）如果你想得100分，那么你至少要具备1000分的知识量。

考试不可能只考你会的知识点，对于你的盲点考试一个都不涉及到是不可能的！因此在平日的复习中你要有针对性的进行复习，尽量减少自己的盲点。从某种意义上说，你的盲点越少（实事求是的评价），你考试成功的几率越大。从数学集合的角度来讲，你的知识体系是一个集合，高考所考的知识体系是另一个集合，很明显这两个集合之间的交集越大，即公共部分越多，你越易在高

考中取得成功！

（三）学习效率的高低不是用数量来衡量的，而是用对知识点的掌握程度来衡量的。

许多同学在做习题时，往往只是机械的练习，习题是做了不少，但却不出成绩。有时做过的同类型题，再做仍出错。可以说是纯粹为了做题而做题，只追求数量，以为多做题学习效率就高，成绩自然就提上去了。殊不知“学习效率的高低不是用数量来衡量的，而是用对知识点的掌握程度来衡量的。”及时地汇总、分析以前做过的题目，尤其是错题和不会做的中等题，有助于加深你对知识点的掌握程度，使自己触类旁通；同时避免自己的机械重复练习，节省自己宝贵而有限的时间与精力。弄明白一道错题或不会做的中等题，比做对十道习题都有价值。做对的题表明题中所涉及的知识点都已在你的知识体系了，再做相同类型的题目没有多大意义，而做错的题或不会做的中等题表明你的知识体系还有漏洞、不完善。要重视并弄明白自己是怎么出的错；是知识点掌握不牢，还是对知识点的理解不到位？只有经过自己的一番分析、思考才有助于健全自己的知识体系，加深对相应知识点的理解，学习效率才能提高，成绩自然提升地也快！有的学生在平日学习中抱有幻想以为自己的盲点考试不考，可往往事与愿违！如果是在决定你人生轨迹的考试中遇到这种情况，你会后悔一辈子！

心态篇

所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。

最后这句话是我想与高三莘莘学子共勉的！在决定今年是否考研的问题上，我也动摇过，看到身边的一些师哥、师姐们每天起早贪黑、披星戴月的，最后却与自己的梦想失之交臂，我也犯愁、也感到迷茫。自己是考还是不考？如果下定决心考，最后却没考上，那之前的努力岂不是付诸东流？如果不考，直接就业也是困难重重，内心很矛盾。在经过一番激烈的思想斗争之后，我还是决定先考研，因为到名校求学一直是我高中时的梦想，为了实现这个梦想，我曾两次参加

高考，最后只能饮恨而终无奈地接受现实，但这个梦想在我上大学期间从没抛弃过、放弃过，这也许是我最后一次进入名校的机会了，如果放弃，那我当初的梦想只能永久的埋藏在心底了，于是为了我当初的梦想，我毅然决定再再奋斗一次。

绝大多数学生都不是神童，在面对决定自己人生轨迹的高考时，有些同学不免发愁或犯困，这往往在一些学习成绩相对落后的同学身上有所体现。这些同学往往认为自己基础较差，即使努力也不一定能考上学，何必难为自己呢？于是就“三天打鱼，两天晒网”，想学的时候就学点。作为一个过来人，我想说的是：不要有这种想法！高考永远不像我们想象的那样难，但也不像我们想象的那样简单！只有真正体会过才知道。正如匹克广告词中所说的“先上场”；我想说的是“先复习”！你怎么知道自己一定就考不上？难道你不努力就能考得上？不要以为自己离杰出很遥远，我们每一个人都可以不平庸，只要我们尽了最大的努力，就有可能摘到树梢的红苹果。不要犹豫、不要徘徊，赶紧时间投入到紧张而又充实的复习中去！这个过程是对你人生的一种历练，如果你没有真正经历过这个过程，说明你的高中生活过得不完整，对你来说是一种遗憾！而真正经历过这一过程的同学，在其中锻炼了自己的品质与毅力，磨练修养了自己，这都是你以后想取得成功所不可或缺的因素。如果你已决定投入到这场没有硝烟的战争中，那么你就要尽自己的全力了。在这个过程中你要“一颗恒心，一种准备”，全身心毫无保留地投入，高考是经不得半点“不小心的”，否则你将会走入另一个生命轨道。人有时候就必须用某种压迫感来鞭策自己，如果起始就给自己过于宽松的未来，留有了太多的退路，那么必然地，在考试中，你就决不可能把自己所有的潜力都发挥出来，这也正是项羽破釜沉舟的道理所在。至于真的高考失败后要怎么做，那又要另当别论了！写到这里，我不由想起了高三时在《读者》上看到的一篇文章中关于高考的感悟：高考的确会让人长大，又很多心灵感悟是永远无法用文字来表达的，只有真正走过了这段路才能体会到

其中的滋味。我们在那一年中常常哀天怨

地，说这世上怎么就有“一考定终生”这怪玩意儿，然而现在我们重新回味那段日子时，却又略有谢意，我们在这一年中尝遍了酸甜苦辣，哭过，也笑过，在那番磨练中，我们成熟了。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。

最后我想把在高三时看过的一篇经典短文与诸君分享一下，以资予各位的信心与毅力。全文如下：

歌德本来是追求一位姑娘的，一年后，人没追到，手上却多了一件副产品——《少年维特之烦恼》；伦琴在实验室里蹲了六年，本来是想找晶体光谱的，结果光谱没有找到，却意外的发现了x的副产品射线。他的副产品更多，除了那根x射线外，英国政府给他12万英镑，瑞典诺贝尔奖委员会奖励他53万美元，他那张印着左手的感光纸，更是副产品中的大头，1932年被美国的一位收藏家以120万美元的价格买下。总之，造物主从不让伟大的追求者空手而归，即使你最后没有得到要找的等西，它也要给你点副产品，作为对你的奖赏。在这个世界上，对追求者而言，是不存在失败者的。他们即使实现不了最初的梦想，也会获得一些潜藏在梦想背后。这些副产品的价值，有时甚至远远超过他们梦想的价值。

如果你是一位正在为梦想奋斗着的人，千万不要停下你的脚步，意外的惊喜也许明天就回降临！

尾声：高考不是人生的终点，只是一个转折点。人生的路还很长，只要我们怀着乐观积极的心态去对待，每天都会有收获，每天都会有新的发现，每天都是一个新的开始。正如电影《乱世佳人》中所说的：After all tomorrow is another day!

祝愿高三的学弟、学妹们能金榜题名，考上自己心中理想的学校。

第二篇：高三感悟

《感悟高三》

高三，当你在约定的时间出现的时候，我的灵魂里留下了深刻的印象。因为你，我才可以说真正地活过。

感悟高三，人们会说：高一的生活如刚离树桠的樱桃那样新鲜。我们像刚离巢的鸟儿，双眸张望着已翘首盼望多时的五彩世界，感受着气流贯穿全身；高二则犹如透着阳光的雾霭。我们向往那无限的光明和绚丽，却又迷恋雾的轻忽和湿润，担心前方的火热消融了自己的心态，一颗心是飘忽不定的；高三——刹那间所有的比喻都是显得干涩无力。面对接踵而至的试题，面对不绝耳畔的叮嘱和期望。我们的生活越来越沉重，然而我们的心里却充满了激情。既使书山题海，我们也有理想铺做帆；即使屡战屡败，我们也有“一笑泯恩仇”的洒脱；即使路途遥远，我们还有“吾将上下而求索”的执着信念。我们正踏上一条莘莘学子前仆后继、义无反顾的荆剌之路，没有“浪子回头”唯有“破釜沉舟”；我们也正上演一曲汇集芸芸众生悲歌喜泪的人间苦剧，没有无言的空虚，唯有艰苦的奋斗。正因为如此，才有了在痉挛、冰冷的寒风中埋首书海的火红的笑脸，才有了在昏暗、微弱的路灯下凝神的身影。

感悟高三，尝过孤寂、尝过失败、尝过困苦，才品出了快乐、成功和拼搏的滋味，我们会相信：经过风雨的海燕会更加坚强；我们会懂得：经过霜雪的麦苗会更加茁壮。

走过高三，凯旋可品尝它垢甘甜，折戟仍可品尝它的芳醇，无论如何，我们愿意去经受生活的波折，去体味这个年龄可能会有的稚嫩的沧桑；去设计构造属于我们自己的梦想；去孕育和实现自己的希望！

同学回答：

我曾经看过这样一个故事：某天，一个人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，他发现观音的像前已有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救！心理的压力轻重、急缓来自我们自己，解铃还需系铃人，坦然面对，笑对压力，是我们应该具备的心态。

海明威说过：“人可以被打败，但不可以被打倒。”的确，备战高考的路途中，即使我们会被挫折和失败一次次打翻，只要你心中有信念，不要放弃，你同样可以一百零一次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得未来。摔倒了，爬起来，换一身新衣服，明天又是一个崭新的我。只要心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人而是我们对自己失去信心，熄灭了心中那片有如火山般沉寂的光

立誓：

我们要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信心，以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。

以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。

结束语：

任何人都不可能完全自由，为此高三的生活必然是有压力的，《士兵突击》中的许三多的“走红”并不是仅仅是虚幻的理想，而是突现了社会对“许三多”式人物的需求。为实现我们的“理想”，惟有“痛并快乐着”，讲述一个很普通的故事结束。

“夕阳西下,在大草原上,一头狮子想:在太阳升起的时候,我要做的就是跑的比羚羊快,这样我就有食物了.在另外某个地方,一头羚羊想:在太阳升起的时候我要跑的比狮子快,这样我就不会被吃掉了.所以,在太阳升起的时刻,你要做的就是奔跑.”

这则故事所表达的意义很简单,订一个目标,然后努力,这就是通向成功的路,总之,这是唯一一条路,这是唯一的”捷径"

第三篇：感悟高三

感悟高三

梦想与激情同在，汗水与泪水齐飞。高三的天空悠悠，你我把梦想来诉说。高三是什么？

语文老师说：“高三是黎明前最考验人的黑暗时刻。” 数学老师说：“高三是在解一个成功的方程式，各人都有自己的解法。”

化学老师说：“高三是酸式酸根，与酸碱都不能共存。” 英语老师说：“高三是完形填空的最后一题。”

政治老师说：“高三是十年寒窗量变产生质变的一次总爆发。”

历史老师说：“高三是人生长河流向何方的一次历史性抉择。”

高三像什么？

高三，像一组古典诗歌。没有“采菊东篱下”的悠然，没有临风听暮蝉的安闲，没有举杯邀明月的狂放，更没有仰天大笑出门去的洒脱；有的是壮士一去兮不复返的悲壮，有的是铁骑突出刀枪鸣的紧张，有的是无边落木萧萧下语数政史入梦来的纷乱。

高三，像一杯白开水？不，高三似一杯香茗，淡淡的苦味中能品味出悠悠的温馨，厚厚的底蕴。高三，像一座拥挤的桥？不，高三是一条宽广的大道。只要你想走，条条大路能通天。高三，路在何方？

高三的宣言是美丽的，高三的口号是响亮的，高三的计划是周密的，但没有行动的高三是苍白的。在乎高三

以前从不注意自己的总分是多少，现在注意了； 以前从不在乎数学的成绩能否及格，现在在乎了； 以前从不关心自己的班级名次，现在关心了。

因为人在高三，别无选择。因为背水一战，全在高三。如果从前的嬉戏玩耍是“休养生息”，那么现在该是“全力一搏”的激战时刻了。

拼吧，希望流出的是畅快淋漓的汗水； 搏吧，希望纷飞的是兴高采烈的泪水！

希望在走出六月的考场，挥霍完所有高三的泪水和汗水之后，我们可以对自己，对父母，对老师，对所有的人大声地说：“我无悔无怨！”

搏在高三！如果说未来是一个梦，我会把它编织得五彩斑斓；如果说未来是一幅画，我会把它描绘得大气磅礴；如果说未来是一首诗，我会把它吟唱成千古绝唱！

大海如果失去了巨浪滔天，就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙狂舞，就失去了壮观；高三如果失去了拼搏的激情，青春的日子将黯然失色！泪水的洗礼只能让我们倍加坚强，失败的亲睐只能让我们的头颅更加高昂。风雨来吧，雷电来吧，我们照样笑傲长天！高三也言败

周瑜有谈笑间灰飞烟灭的豪气，诸葛亮有茅庐中三分天下的才气，关羽有过五关斩六将的勇气，可他们又有谁人不败？不败敌手败自己。周瑜败于自己的嫉妒，诸葛败于自己的操劳，关羽败于自己的狂妄。

“胜亦败，败亦胜。”金庸笔下的独孤求败说：“独孤九式取于败中之精华，只有不断败，才能创造不败神话。” 成功的人只比失败者多一次努力罢了，走过失败的阶梯才能登上成功的山巅。

高三言败不畏败，笑在最后方英豪！流泪在高三

一次次慷慨出阵，一次次浴血奋战，我得到了什么？惨败，一次次的惨败！痛苦的泪，不争气的肆意地流淌。我仿佛又看到了父母的期盼的眼神，交学费时的颤抖的手，还有母亲头上根根刺目的白发。自责、愧疚、徬徨，如煎似熬。我一次次处于这种不堪的阵势之下，终于理解为什么以前人们总把高考说成是黑色的。我成绩的抛物线在不升反降地滑落，我一天天地把日历撕下，可撒不去我心中的痛楚。时光可是在飞快地流逝，五个月、四个月、三个月，我的心也在一天天地收缩。我会崩溃吗？

老师的话让我再一次抬起头，成功者固然可羡，失败者同样令人可敬。只要我尽力了我 高三的关键词：

1、速度 专注 当下 热点 系统 放松 合作

你不可能同时追到三只猎物。春秋时期，楚王学会了射箭后便去打猎。一只兔子从草丛中蹿出，一只山羊从左边跳出，这时右边又跳出一只梅花鹿。忽然从树梢间飞出了一只苍鹰，结果楚王一无所获。怎样让石头漂起来

海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题。最后有人回答说：“加快速度！”他脸上露出满意的笑容：“《孙子兵法》上说，激水之疾，至于漂石，势也。速度决定了石头能漂起来。”

放飞六月 六月的天空最湛蓝，因为它刚被春雨擦洗过；六月的阳光最灿烂，因为它刚被春风沐浴过。

六月的树林最茂盛，因为它吸足了适宜的阳光雨露；六月的鸣蝉最悦耳，因为它融满了成功的欢歌笑语。

六月是理想的风筝，将我们的视线抬得好高好高；六月，是期盼的白云，将我们的遐思拉得悠长悠长。

为了六月，我们用辛勤的汗水浇灌枯燥的日子，我们用坚强的意志眉宇感人的故事，我们用哭泣的沙砾铺就欢笑的道路。

为了六朋，我们背诵唐诗宋词引来黎明旭日，我们演算xyz驱走喧哗嘈杂；我们默读ABC忘了汗流浃背，我们只记岳飞秦桧不知手僵脚硬。

谁也不愿让高三的日子光顾书本以外的事情，不愿意让书本以外的事情走进高三的日子。我们是溪流中的点点滴滴，一路奔忙，希望能在六月汇入大海，掀起壮丽的波涛；我们是树枝上的片片花瓣，不畏风雨，渴盼能在六月 一展风姿，结出香甜诱人的果实。

青春之歌长唱，唱完的是我们拼搏的日子，唱不完的是我们不减的风采；岁月之河长流，流走的是我们无悔的年华，流不走的是我们不变的执著。

六月，是一大块麦地，我们拼命耕耘；六月，是一大钵美酒，我们努力酝酿。我们用枯燥和寂寞打造未来的鲜活，我们用汗水和泪水洗亮他日的欢笑！

第四篇：高三感悟 (总结)

高三感悟（总结）

0901

炎热中我们到此，高三生活便开始。初来，则心情豪爽，意气十足，保定恒心，学业有成。

熟知，高三——一个不同的阶段。生活中跑步，我们的习惯；学习中跑步，我们的积极。题多量大日日忙，心中压郁日趋盛，我有恒心不从心，几多犹想回家去。初尝高三不习惯，月考便把积极散，本想努力朝前赶，无心却得日日玩，一考失败我心酸，十分无奈心不甘，重又努力备二考，不料刚前又复玩，本就忙于做功课，生活琐事也来烦，终将努力毁一旦，二考遂不得心愿。我本男儿不言败，失败重来新扬帆，朝准期中定凯旋。考前复习是关键，赢得时间我备战。临近期中心未急，散漫个性我专长，期考结果不用看。失败真成平日事，心中怨恨无心战。心中抑郁无处解，老师刺激又来缠，真想努力不复玩，高三生活实平淡。一切大事化小事，时间便把怨来填，我又重起备一测。师言一测诚重要，谁敢松懈又复玩。时间流逝如吃饭，转眼一测已到前，考试时间不算短，两天时间却又玩。

一测完，回到班，对答案，心里酸，瞅着分，泪水含，好想哭，心不甘，知题难，又不练，想考好，难上难。人为人，知辱观，肯上进，志向远，为高考，万事干，拿高分，我心愿，好男儿，不屈难，题多做，话少言，肯付出，必有还，我自信，我心专，定努力，不失言，待高考，我心宽，别人惧，我却欢。平时练，不间断，积有量，质乃变，备高考，我无怨，论输赢，我凯旋。

第五篇：走进高三感悟

走进高三(感悟15篇)

走进高三作文（一）：　　踏入高三，我们都忽然发生了很多变化。有人多了一点沉默，有人多了一丝愁绪，而自已也多了一些担忧。以往充满欢笑的一张张脸庞也突然皱起了眉头……

在高三的生活里，我们迎来一本本又厚又重的资料，迎来一页又一页的试题，迎来一声又一声的叮咛，也多了一份份压力与决心！

高三的生活里，我们不再为了一个趣味的笑话而开怀大笑，而常常为了一道做不出的数学题百般烦恼；我们不再为得到一次次的鼓励而高兴，而常常为了某一次失误而自责；我们不再为取得好成绩而欣喜，而为做不到最好而悲哀。高三的我们能够不必“为赋新词强说愁”，愁绪却如“抽刀断水”源源不断。

高三的我们好像被掠夺了时间，每个人都行也匆匆，食也匆匆。每一个匆匆而过的步伐里都夹杂着焦急，杂夹着不一样的心境。上帝告诉我们，他给我们每个人都是一天二十四小时，每个人却都不是一天二十四小时。于是，我们都努力地过好每一天。

应对着高三，也就面临着人生的选择，应对着未知世界的我们需要打点的不只是行李，更重要的是自我前行的心境、勇气和信心。在人生选择面前，我们也日渐成熟起来，这时我们也开始少了几分冲动，多了几分理性；少了几分张扬，多了几分持重。

教师经常强调：我们的目标是高考！我们也更加坚定不移地相信“一份耕耘，一份收获。”“金榜要题名，努力今日始”，高三让我们感觉到的是竞争的压力。在未来，便是生存的竞争。每个人都在拼搏，为了竞争的胜利，更为了在未来世界里稳稳地占取自我的一席之地，于是，我们愈来愈坚定自我的信念——未来就是此刻！

活在今日才是最好的活法。高三的生活会让我们没有丝毫的闲暇，但一点也不乏味。只要活好今日，就会活得充实、开心、幸福。

当朝阳升起的时候，我们只要勇敢地应对，夜的昏暗将被撕破。仅有树叶落尽，生命的脉胳才清晰可见，而所谓的人生仅有等到最终一片叶子亲吻大地，才能像冬天的树干一般，清晰、勇敢、坚强……

走进高三作文（二）：

到了高三，就要从“新苗楼”搬入“大同楼”了，要离开这间生活了近两年的教室，真的有些舍不得。看看讲台某一侧面密密麻麻的“题词”，有诗，有名言，还有同学的绰号。两年来，雅俗共赏，也不明白自我是否都“赏”完了，离搬“家”的日子近了，也就开始害怕自我会看漏些什么，因为离开之后，就没有机会再回来了。低下头来，抚摸着这套用了两年之久的桌椅，想起曾在课桌的右上角用铅笔写下过三个英文单词，教师要听写单词，我却怎样也记不住这三个单词，只好出此下策，谁知忘桌上一写，却记住了，于是用橡皮擦去。是精神紧张时高度集中，还是别的什么原因，到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌词：“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总是说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”时间总是飞逝如梭，在回味渐渐远去的高一与即将逝去的高二的时候，才发现高三就已经在不远处。

此刻的我们，就如同一只只雏鹰，虽然我们羽翼未丰，但我们常在巢边跃跃欲试。等到羽翼丰满的那一天，小鹰会被母亲从峭壁上推下，在下落的过程中，努力地拍打翅膀，就学会了飞翔。我们也就是在高三的磨练中，一天一天地成长起来。我们不经历高三，就如同小鹰不会被推下峭壁，没有下落过程中的努力，就永远也飞不起来。我想，当学会飞翔的小鹰第一次俯瞰大地的时候，必须会惊叹世界的美妙与神奇，它会感激母亲将自我推下峭壁，让自我学会飞翔。我想，那时我们也会感激高三，感激高三带来的一切。

小时侯，我们都有过很大很大的梦想，可是人长大了，梦想却小了，是我们越来越感到力不从心吗我想不是，是我们越来越理性，越来越切合实际了。抱负能够成为动力，也能够成为阻力。我们的面前有一个铅球，一根稻草和一块小石头，此刻要从中任选一样，把它掷远所用的人都会选重量适中的石头。铅球过重，过大的抱负就如同铅球剩余的重量，同样成为它前进的阻力;稻草过轻，而过小的抱负就如同稻草缺乏的重量，同样成为它前进的阻力。抱负应当长在那根你努力跳起来才能摘得到的树枝上……

我常常在想一个问题：“高三到底是什么样貌的。”学姐说：“高三，就是坐在地狱望天堂的日子。”以往，害怕那地狱般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀说：“为了免下半辈子的苦难，我们愿把这地狱坐穿!”我想，无论高三是有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧伤，有“波心荡，冷月无声”的凄凉，还是有“物竞天择，适者生存”的残酷，我都不会害怕，不会退缩，因为我已经准备好迎接高三的挑战了。我始终坚信：“是鹰，就要去飞翔!

走近高三，将要告别“新苗楼”的时候，我明白了“新苗”的真正意义。“新苗”已不再适合于我们。告别了“新苗楼”，就意味着我们告别了高一时的懵然无知，告别了高二时的桀骜不驯，也意味着迎来高三的时候。我们会将自我变成一匹旷野上驰骋的千里马，一只天空中翱翔的苍鹰，让所有的人都铭记我们矫健的身影!

走进高三作文（三）：

高中三年就像马拉松长跑一样，而三年级则是长跑的最终一段，也是最关键的一段。这一段是我们冲刺的日子。

刚一跨进高三的门就感受到了紧张的气氛。教师们跟我们说了很多。

语文教师依然说着“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。他给我们适量的施加了压力。他说：“此刻是知识经济时代，没有知识在这个社会上就无立锥之地，人生应当在青春时期好好把握。‘人生无再少’，人的青春仅有一次，应当学会珍惜。如果此刻不努力学习，将来就会被淘汰。”是的，优胜劣汰，这是自然法则，就是人也不能脱离这个自然规律。

数学教师说：“2＋1=0。”按照我们常规的认识都明白2＋1=3。可是数学教师说的没错，即使我们前两年学习再怎样用功，成绩再怎样优秀，这一年如果把握不好的话，也必须会名落孙山的。

政治教师说：“一切从实际出发。”我们此刻的水平离高考的要求还有很大一段距离。所以应当看清距离，戒骄戒燥，根据自我的实际情景拟定一个人生目标，一步一个台阶，脚踏实地，认认真真的去打这一场硬仗，到达自我梦想的目的。我们农村的孩子要走出去，闯出自我的一片天，学习是我们最便捷的一条途径。

历史教师说：“红军两万五千里长征，过草地，翻雪山，饿了啃树皮、吃草根，渴了饮雪水，这么苦红军战士们都撑过来了，而我们在那里渴不到，饿不到，冻不到，就更应当好好学习了。”我们在那里天天吃的饱，穿的暖，热了还有电风扇，整天还叫苦叫累，真为自我感到惭愧。

地理教师说：“坚持下去，只要越过了这条‘昏线’，我们的前途将会一片光明。”我们都明白北半球自西向东，绕过昏线就是光明，所以说这条路我们要走稳。虽然是在黑暗中摸索行走，但应当坚信前面太阳公公正在向我们展示前途的光明与完美。教师也常说我们是早晨七八点钟的太阳，所以我们应当努力学习，让我们的光芒照耀大地。

高三是我们人生的关键时刻，我们应当努力的向前冲。

走进高三作文（四）：

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。

——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上教师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时学校里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是教师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应当信心满满，扬起梦想的风帆，在知识的海洋里畅游，应对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发活力，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服面临心理恐惧，应对失败的痛苦；可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应当从容应对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、割达融在一齐就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自我，为了无悔于这段青春的旋律。

走进高三作文（五）：

时间如流水一般匆匆而过，我已进入了高三。高三是人生的重要驿站，我正处在人生的十字路口上，眼前有许多条道路，我在张望，昨日已经过去，我无法挽留；将来还没有到来，我无法预测。我唯有牢牢地把握高三。

“金榜要题名，努力今日始。”谁不想改变自已的命运？谁不想拥有完美的人生？我明白任何人都帮不了我，人生、命运都由我自我把握，不为别的，就只为了自我，我也应当在高三努力拼搏！

走进高三，我应对的是高考，是对人生的一次选择，我要时刻提醒自我为梦想而战。所以，我不能对什么都念念不忘，一切与学习无关的都抛弃，惟独带上勇气、毅力和信心，让它们紧紧伴随我走过高三。

走进高三，我要鼓足勇气。路是靠勇气探出来，走出来，开出来的。在狂风暴雨的袭击下，我不能倒下，我要鼓足勇气，勇往直前。高三充满了竞争与挑战，前方有许多挫折和困难在向我扑来，我不怕，我要乐观、勇敢地应对眼前的一切。“世上无难事，只要肯登攀”！

走进高三，我要有坚韧的毅力。“滴水穿石”、“精卫填海”、“愚公移山”，他们最终都实现现了自我的梦想，因为他们执着，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走进高三的我，就必须有一颗执着的心，让毅力与恒心永伴我前进。任何困难也阻挡不了我飞天的梦想；任何火焰也灼伤不了我出土的愿望；任何风雨也熄灭不了我内心的火光，因为我有一双雄鹰的翅膀，我要翱翔蓝天，飞得更高、更远！

走进高三，我要充满信心。学习中，总要越过险峻的高山，渡过茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飞舟。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，对自我充满信心，没有越可是的坎儿，阳光总在风雨后！

我带着勇气、毅力和信心，载着我的梦想走进高三。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我不畏惧，不退缩，大学的校门向我敞开着，进与退都由我把握，在高三这短短几个月内，我要奋斗！拼搏！为梦想而战！

走进高三作文（六）：

高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一个现实：你不起眼，你只是所有普通人中极普通的一个。毛毛虫也是极不起眼的，化成蝶就是它的梦想，正是这个梦想，逼着它不断的吐着丝，结茧。而你，也应当有一种想要变得与众不一样的力量推着你不断地向前走，仅有不断的努力，坚持再坚持，时刻坚定自我的目标，才能像蝴蝶一样，完成最美的蜕变。我为你加油！

记住当你在休息时，别人都在拼命。高三的一个大忌是浪费时间。高三的每一分钟，每一秒都是十分重要的，也许这一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由这一分一秒堆积起来的，如此庞大的时间你浪费得起吗？抓住每一刻做题的时间，时间就像海绵中的水，越挤越多，这个聚少成多的道理是不言而喻的。

你要坚持自我的目标，即使这个目标对于你似乎是遥不可及的，有句话说的好：“办不到的事情是什么？这很难说，因为昨日的梦想，能够化为今日的期望，还能够成为明天的现实。”还有，不要因为目前的失败而去怀疑自我的本事，要相信，只要我足够努力，我必须能够成功！短暂的失败只是为了衬托更大的成功，不是吗？就算所有人都怀疑你，但我始终相信：你必须能够的！高三是一个很好的机会，借着这个机会努力拼搏，去实现自我的梦想。

在成长的上，总有那么一些人会看不起你，会伤害你，但请不要介意，什么都不必说，用完美的结果来证明一切。

总之，要好好把握高三，别错过了这个好机会。

最终，告诫你：无论什么时候都不要放弃。

——准备刻苦奋斗高三的自我走进高三作文（七）：

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

徐志摩沉吟着：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

我们的时光如指头滑过的沙粒一般匆匆消逝，那过去了的，也将成为亲切的怀念。而此刻，我们不得不应对充满着挑战与活力的高三生活。

走进高三，就意味着我们拥有越来越少的时间，意味着更加辛苦的努力，意味着决定人生的那一刻也快步向我们走来。

虽然对于很多人来说，都是第一次走进高三生活。可是从过去的两年高中生活中，我们也都或多或少地了解到高三生活是什么样貌。压力与奋斗并存，汗水与成绩并存，辛苦与欢乐并存……这就是高三生活。

高三就像一次长跑，需要毅力、勇气以及技巧。不管你的起点如何，最终到达终点的必须是勤奋且有目标的人。

需要我们做到的，是把一个看似遥远的目标，划分为一小块一小块，每一天完成一小块，这样每一天有了明确的目标，日积月累，梦想就不再是一个遥远的梦。

走进高三，我们不仅仅需要勤奋和努力，还需要一个科学的态度。我们都要记住“态度决定一切”这句话。摆正了你的思想与位置，你才能够走的更好。

“高三”充满着梦想、活力和挑战，我们也刚刚走进。在那里，我们要为自我交上一份满意的答卷，实现自我的梦想，就得好好地把握它。困难与挫折我们要迎难而上，它们是生活给我们的一种珍贵的赐予，微笑着应对，成功之后，我们会比别人获得更多。

走进高三，我们必须懂得并记住，一件事情，看来和做来的感觉永远不会完全相同。不去做它，除了永远不必经历这之中可能会有的苦楚外，可能永远不会体会那份充实与欢乐。

每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自我。有时，虽然一小步，也有新高度，所以，无论如何我们都要去做，仅有这样才能够打开成功之门。

走进高三，让我们做一个真正的高三学子，挂上梦想的的风帆，济人生的沧海，去创造一片属于你我的蓝色天空，任你我自由飞翔！

走进高三作文（八）：

走进高三

当夏的活力蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进学校，走进高三。

那里是培育梦想的土壤。

梦想之花在那里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自我倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。

我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅仅是自我的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

可是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的欢乐：教师的敬业奉献，和蔼可亲；同学的友善鼓励，互帮互助；还有学习过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并欢乐着吗？

其实，应对高三，应对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

鼓起勇气吧，勇士！因为不是孤军奋战：多谢教师，在我求学之路上为我们答题解惑；多谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战；也多谢我们自我，为了追求梦想不遗余力。

走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。

走进高三作文（九）：

以往在路口茫然伫立，那虚无缥缈的未来让我彷徨在进与退之间。无奈，叹息，最终，我迈出了艰难的一步，但这一路的荆棘刺得我失去知觉，变得麻木。我始终没有回头，没有留恋，没有张望。行人、过客、同伴，他们只看见我前行的背影和脚下的印记，却不曾见，我眼中的泪滴；不曾见，我咬破嘴唇的血迹；不曾见，我遍布全身的伤痕。于是痛过，哭过，累了，醒来之后，又毅然前行……

走进高三，是欢乐充实的。应对桌上的书本堆的高过了头，也许对你来说是痛苦的，但对我来说，却是一种欢乐和充实，给我一种莫名的满足感。它们是我拼搏的见证，只要我能够笑对它们，我就能够笑对高考，笑对人生。高三的复习忙碌而充实，随着知识的整合，每过一天，我就更多一点自信。教师的耐心，同学的关心，父母的贴心，让我有了动力，有了勇气，有了信心，有了迎接一切挑战的信念！

走进高三，是孤独压抑的。高三毕竟是高三，高考一点点逼近，我们除了放弃与学习无关的事外，别无选择，是啊，就这样放下一切以往热衷的事物，也偶尔孤独，偶尔留恋，哪怕是家，我们有时也要放下。家，多少温馨的字眼，是让人难以割舍的地方，在哪儿，不会有风雪，不会有孤独和寂寞，但为了前途，我们又不得不放下，不得不割舍，是那样的无奈。尽管我明白我有自我的天空，我应当努力为自我开辟一片天空，但每当我失意落寞地行走在学校中时，泪水仍会轻轻划落，只为排遣那份忧伤，那份孤独，那份眷恋！

走进高三，是要应对压力和职责的。尽管我明白，不能有太大的压力。尽管父母从不曾向我施加压力，但我的心里总是被一些情绪堵得喘可是气，我想那无形的压力就是职责吧！寒窗苦读十几年，就在明年一决成败，兑现我对自我的承诺，可我害怕，害怕自我辜负了父母的期望，害怕自我承担不起对未来的职责，害怕自我不能给父母一份完美的答卷！

或许，走进高三，我真的长大了吧！那份理智与成熟是以前从不曾拥有过的。我们已能够分辨是非善恶，也已明白那些完美憧憬，仅有我们肯努力，才会变为现实。有时候我在想，以往那么年少轻狂，如今为什么让我心静如水，再也荡不起心中的波澜呢？

走进高三作文（十）：

走进高三

时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的简便，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的完美时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连教师也不闻不顾。

地理课，教师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲！不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。

正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客！？我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自我当成武林高手了呢！肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上头龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何？原先是S哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁教师转身写字的那一杀那，双双走出了教室。

来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走近一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。

然而天公不作美，突然间风起云涌，紧之后下起了倾盘大雨。豆大的雨珠打在我们身上，不出片刻我们的衣服全都湿透了，个个都像落汤鸡，等着被宰似的。

还踢吗？一位同胞问道。

废话，反正衣服都湿了，当然踢啦！另一同胞回答说。

于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。

我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最终的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹！

走进高三作文（十一）：

原本欢乐天使般无忧无虑的我，也要进入高三——印象中，高三是个魔鬼训练营——所以我便无法像以前那样简单地欢乐着。整个暑假，心境都是异常压抑，我感觉自我处在恐惧之中，痛苦无奈地张望着即将走近的高三。

以前总是觉得还有很多时间，高考离我们很遥远，有什么不会的或许还能够留到以后。可是此刻，我已走进高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在学习上欠下那么多债，强大的压力压得我几乎喘可是气。唉，高三！

可是经过暑假补课，我的焦虑减少了一点，我发现原先高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作业是很多，但只要挤时间，还是能够做完的。高三的复习进程是很快，但只要集中精力，还是能够跟上节奏的。高三的压力是很大，但只要张弛有度，还是能够从容不迫的。

我最终明白，高三并不是没日没夜地、无休止地摧残人，而是把我们推向一个紧张的、充实的学习高峰，高三是为了使知识系统、本事提升。噢，高三！

“不经历风雨，怎样见彩虹？没有人能够随随便便成功。”如果说高三的所有艰难困苦就是一场场暴风雨的话，那么，就让暴风雨来得更猛烈些吧！我相信我自我能够越战越勇。

仅有心态好，才能状态好；仅有状态好，才能学习好。我期望自我能够拥有一份良好的心态，处在一种良好的状态去走进高三。我要对自我说：感激高三，让我拥有了一段充实的人生；拥抱高三，让我用进取的心态来走进它；珍惜高三，让我拥有一个更加完美的明天。嗨，高三！

走进高三，是要我们整个人，整颗心，全部思想都进入高三状态，要更进一步地抓紧时间、充分利用时间，提高学习效率，多总结、使知识系统化。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们扬起奋斗之帆走进高三吧！

走进高三作文（十二）：

走进高三

窗外的天空不再那么蓝，三叶草不在摇曳嫩绿的身姿，柳树不在青翠的时候，秋天到了。伴随着耳边一朵朵礼花绽放的声音，我们与高三也不期而遇。多少的精心准备，却仍旧不能适应这突如其来的称呼——高三。高三，两个月前还以为离我们很远的高三，此刻早已摆在我们面前，看得到、摸得到、也感觉得到。是的，我们高三了，我们还是高三了。

小时候，看到邻家大哥哥大姐姐背着又大又重的书包回家时，好羡慕他们，总觉得他们很厉害，能够背那么重的书包，做那么多我们看都看不懂的习题，所以，一向都幻想有朝一日能够像他们一样，背着大书包，跨进临中的大门。

两年前，如愿以偿的进了临中，可是心里却没有想象中的那么喜悦，或许，是因为长大的缘故吧。高一时，总觉得高三离我们很远很远，高考离我们更远。但不知为何，走在学校中只要看到高三的学长时，心里总会生出一种莫名的怜悯之情，我也不明白我在可怜他们什么，为什么可怜他们，可是这种感觉总是莫名而生，一向到此刻。

如今，我们高三了，可是我也没觉得自我有多可怜。教师们说，高三的学生总是一脸的沧桑，而高三的理科生更是一脸的沧桑，但我不这么认为，我觉得，那不是沧桑，而是一种精明又沉稳的气质，高三学生特有的气质。

高三了，同学们之间的竞争也越来越激烈了。看到别的同学追着教师问题的时候，考试成绩一次比一次好的时候，我的心就异常的乱，我总觉得别人比我强，学习都比我好。可是，静下心来仔细想一想，是啊，何必把收货的东西看得那么重？为什么不享受过程？为什么要那么在乎别人的成绩？为什么总和自我过不去呢？相信自我才是硬道理。

一向以来，我多想像范仲淹说的那样，做一个“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承认，我的心仍是一面很大的湖，只要一阵轻轻的风，就会溅起一阵阵的涟漪，久久不能平静……于是，我们更应当学会把事物看清、看淡。努力做一个心如止水的人，或许那时，我们就会觉得高三时那样的美，我们的生活是那样的幸福。

今年的六月已经走过，走得干脆利落，不留一丝痕迹。六月，那个拥有最灿烂星空的六月，那个让我们学会成熟与成长的六月，那个放飞梦想的六月……

年年岁岁，岁岁年年。我们的六月，还会远吗？

走进高三作文（十三）：

走进高三

近了，近了……还有60天，我们就步如高三了。那么，“近”究竟意味着什么呢？near（近）。本指空间或时间距离短，那么，以“走进高三”为题，谈谈自我对“近”的看法吧。

N——nostalgia（怀旧）

到了高三，就要从“新苗楼”搬入“大同楼”了，要离开这间生活了近两年的教室，真的有些舍不得。看看讲台某一侧面密密麻麻的“题词”，有诗，有名言，还有同学的绰号……

E——eagle（鹰）effort（努力）

此刻的我们，就如同一只只雏鹰，虽然我们羽翼未丰，但我们常在巢边跃跃欲试。等到羽翼丰满的那一天，小鹰会被母亲从峭壁上推下，在下落的过程中，努力地拍打翅膀，就学会了飞翔。我们也就是在高三的磨练中，一天一天地成长起来。我们不经历高三，就如同小鹰不会被推下峭壁，没有下落过程中的努力，就永远也飞不起来。我想，当学会飞翔的小鹰第一次俯瞰大地的时候，必须会惊叹世界的美妙与神奇，它会感激母亲将自我推下峭壁，让自我学会飞翔。我想，那时我们也会感激高三，感激高三带来的一切……

A——aspiration（抱负）

小时侯，我们都有过很大很大的梦想，可是人长大了，梦想却小了，是我们越来越感到力不从心吗？我想不是，是我们越来越理性，越来越切合实际了。抱负能够成为动力，也能够成为阻力。我们的面前有一个铅球，一根稻草和一块小石头，此刻要从中任选一样，把它掷远所用的人都会选重量适中的石头。铅球过重，过大的抱负就如同铅球剩余的重量，同样成为它前进的阻力；稻草过轻，而过小的抱负就如同稻草缺乏的重量，同样成为它前进的阻力。抱负应当长在那根你努力跳起来才能摘得到的树枝上……

R——ready(准备好)

我常常在想一个问题：“高三到底是什么样貌的。”学姐说：“高三，就是坐在地狱望天堂的日子。”以往，害怕那地狱般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀说：“为了免下半辈子的苦难，我们愿把这地狱坐穿！”我想，无论高三是有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧伤，有“波心荡，冷月无声”的凄凉，还是有“物竞天择，适者生存”的残酷，我都不会害怕，不会退缩，因为我已经准备好迎接高三的挑战了。我始终坚信：“是鹰，就要去飞翔！

走近高三，将要告别“新苗楼”的时候，我明白了“新苗”的真正意义。“新苗”已不再适合于我们。告别了“新苗楼”，就意味着我们告别了高一时的懵然无知，告别了高二时的桀骜不驯，也意味着迎来高三的时候。我们会将自我变成一匹旷野上驰骋的千里马，一只天空中翱翔的苍鹰，让所有的人都铭记我们矫健的身影！

走进高三作文（十四）：

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上教师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时学校里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么是学弟学妹眼中的人间地狱，是教师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应当信心满满，扬起梦想的风帆，在知识的海洋里畅游，应对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发活力，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每一天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，应对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应当从容应对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一齐就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自我，为了无悔于这段青春的旋律。

走进高三作文（十五）：

走进高三

一个漫长的暑假已过去了，迎来的是一个完美的秋天，在这丹桂飘香，秦秋收货的季节里新的一学期又开始了。

迎着早晨的第一缕阳光，我们来到了新的校区，在这新的地方，我们要开始新的旅途，在过去的旅途中无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已经成为永远的记忆，加上一把锁将他封闭起来吧！把在我们面前一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出，由于现实的残酷，我买将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，那上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？

也许你的目标是考上一所梦想的大学，也许是别的，每个人的梦想都不一样，走的路也会不一样，高三是我们全力以赴的一年，是我们刻苦学习的一年，我记得以前有个教师对我们说：高三，就是辛苦的一年，是我们人身道路的转折点，他还说：高三，把你们的欢乐存起来，过完高三你在取出来，不然你之后的生活仅有苦与累，我觉得教师说的很对，在我刚进高三的一个星期中，我就体会到了，在我们高三的第一天就开始了晚自习，第一个星期六星期天也没有休息，这样的氛围让我感觉到了高三的紧迫感，我们正在抓着每一刻时间学习，我很喜欢这样的氛围，并且我也体会到了，在这样有紧张有压迫感的学习氛围下我也更加的认真了，以前总想着别人不学，我也不学算了，一个人学多无聊，此刻不一样了，每个人都有目标了，每个人都在为这个目标而奋斗，而我也是，如果没有目标就没有终点，一个连自我终点都不明白在哪里的人，将如何去完成人生中的这段旅程。

当然，这一路不会是一帆风顺的，它总会有让你黯然流泪的时候，可是阴天之后总会是晴天的，就像我们在学习的过程中，我们不是什么都会的，我们也会遇到困难，在我们遇到困难的时候我们要去试着解决它，我从一件很小的事情来说明它吧，就像我学语文的文言文，刚开始我什么都不会，上课就怕教师叫我起来翻译，此刻不了，我发现我有个好习惯，就是预习，在上课前把不懂的记下来，并且我还发此刻最近我学文言文书上的笔记少了，不是我没有认真学习了，而是有些东西我已经记在心里了，不用再写了，我觉得这是个好事，说明我已经懂了，以后遇到我也会明白它的意思，学习就是这样的，你弄懂了，便不会在忘记。

成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，所以，对于高三的我们，更应当好好珍惜这段宝贵的时光充实自我，把自我的梦想变为势不可挡的动力！

同学们，让我们扬起梦想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的教师舵手的指挥操纵下，我们必须会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。

我们即将充满活力，踏上征途，未来是我们的！

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