新生年级要开展好入学时的自我介绍活动

第一篇：新生年级要开展好入学时的自我介绍活动

新生年级要开展好入学时的自我介绍活动

荣昌初级中学谢安

容

新生年级学生，来到新环境，面对新老师、新同学，往往有一种孤独无助的感觉，每个同学都渴望尽早与老师和同学相互认识，使自己迅速融入到集体中去。另外，他们的自我意识很强，也有积极向上的愿望，都希望自己能引起老师和同学的关注，给大家留下一个美好的印象。班主任应充分利用学生的这些心理特征，精心组织开展自我介绍活动，一方面满足他们的一些心理需求，同时也为班集体建设打

下一个坚实的基础。

2006年9月初，学校安排我担任09级1班的班主任，我是这样

组织学生开展自我介绍活动的：

我把学生的自我介绍活动安排在入学后的第二天。第一天整个白天都在组织学生报到注册。晚上，我将座位安排好之后对同学们说：“同学们，咱们班明天开展自我介绍活动，全班同学按座位依次上台做自我介绍，希望大家讲清自己的姓名、年龄、来自何小学、家住何处、有何兴趣爱好或特长、有何心愿等。介绍到自己姓名时，要把姓名写在黑板上，谢老师很想欣赏以下你们的字。你们尤其要讲明自己的心愿，老师和同学一定会帮你达成心愿的。”在说到“姓名”、“年龄”、“来自何小学”、“家住何处”、“有何兴趣爱好或特长”、“有何心愿”时，我把相应的关键词写在黑板上。接着我又说

道：“同学们发言时最好不看稿子，而且要注意姿势、神态、表情、音量等，说话还要有礼貌。”

说完后，我声情并茂地做了示范：

我叫谢安容，刚从仁义中学考入本校，今年39岁。我爱好看书、旅游等。很高兴成为你们的班主任，并教你们的语文。人们常说“有缘千里来相会”，全年级23个班1400多名学生，近100名老师，你们恰好读到这个班，我又恰好任这个班的班主任，说明我们是有缘分的。希望大家能珍惜这种缘分，与我一道，共同建设我们的班级，争取把我们的班级建设成“优秀班集体”，班上的每一个同学都能愉快健康的成长。当代教育家魏书生曾说；“是学生教会了我当老师，是学生教会了我当班主任。”也许，若干年后，咱们国家会出现又一个“魏书生”，她的名字叫“谢安容”，她也会十分自豪地发出感慨：

“是学生教会了我教书，是学生教会了我当班主任。”

其实我心里明白得很，自己今生今世成不了“魏书生”，下辈子也成不了。我之所以这样讲，一方面是为了调动学生的情绪，让学生明白我们彼此已紧紧联系在一起，难以割裂，只要紧密团结，共同努力，就可以达到双赢的目的；另一方面，也让学生明白，未来还不可

知，一切皆有可能，我们应敢于幻想，敢于追求。

听了我的自我介绍，学生真的热情高涨，第二天的自我介绍非常成功。其中董中平同学在发言时说：“尊敬的谢老师、亲爱的同学们，大家好！我叫董中平。我来自古色古香的八块小学，家住美丽幽静的莲花街。我爱好看书、写作，擅长演讲和主持节目。希望在以后的日

子里我们能成为生活中的知己，工作中的伙伴，学习中的帮手，我们与谢老师一道努力，把我们的班级建设成优秀班集体。谢谢！” 两年来，咱们09级1班发展还算顺利。我经常在反思，觉得这跟进校时成功开展自我介绍活动有关。概括起来，这项活动至少有以

下一些意义：

首先，促进了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。开展自我介绍活动之后，同学们很自然的相互交往起来，并迅速凝结成一个整体，各自心中的孤独无助之感消除了。这让我联想到几年前的一件事：当时我在一所学校担任语文科任老师，批改第二周周记时，发现本期新转入的一个女生在周记中写道：“来到这里快10天了，可班上的同学都不认识我，也没有谁愿意搭理我，我好孤独好孤独！”这让我感到十分意外——压根儿就没想到，班主任竟没安排她在班上做自我介绍。当时班上有个男生也是新转入的。我立即用语文课时间，安排他们俩在班上作自我介绍，同时提醒原班同学注意，新同学来到我们班上，就成了咱们这个大家庭的一员，我们有责任有义务关照他们，如果他们总感到孤独无助，那只能说明我们在做人方面很失败。下课后我特意留下来观察了一下，发现好些同学主动走到新生身边，与他们亲切交流，他们的脸上，也终于露出了久违的笑容。这件事给了我极大的启发，所以新生年级，我一定要安排自我介绍活动。中途有新生来到班上，我也一定要让其在班上做自我介绍，而且还要安排一个学生与他结对子，这个学生还是我根据新生特点精心挑选的，他

会引导新生朝着我所期望的方向发展。

其次，明确了班级奋斗目标——创建优秀班集体。我在做示范介绍时就特意讲道：“希望大家能珍惜这种缘分，与我一道，共同建设我们的班级，争取把我们的班级建设成‘优秀班集体’。”第二天同学们做自我介绍发言时，我惊奇地发现，班上绝大部分同学也都讲到要与老师一道，把我扪的班级建设成优秀班集体。我想也就是在那时，咱们班就有了一个共同的奋斗目标——把咱们的班级建设成优秀班集体。从此以后，大家便心往一处想，劲往一处使，班级凝聚力也增

强了。

第三，有利于学生推荐班干部，组建理想的班干部队伍。自我介绍活动，让一大批出色的学生脱颖而出，接下来，便可以组建班干部队伍了。我专门用了一节课来推选班干部。先在班上强调担任班干部于公于私都有哪些益处。接着又讲明班干部都有哪些岗位，各个岗位分别担当哪些职责。最后，我每人发一张纸，叫他们在上面写上自己推荐的各个职位的班干部名字，并鼓励他们毛遂自荐。同学们在激烈的讨论之后，根据岗位职责和同学各自的特长，推荐出了自己满意的班干部。然后，我在充分征求同学意见的基础上，成功组建了我们班的第一届班委。这一批班干部十分能干，而且非常有威望，在班上堪称大家的楷模。也就是在他们的带动下，我们班才形成了正确的舆论和良好的班风。后来，这一批班委中有好几个被选入学校团委会、学生会，并都是里面的骨干力量，全部被评为“优秀学生”干部。这四学期，我们班学生干部换了一批又一批，也几乎每个同学都能“干一

番大事”，成为一个出色的班委干部。我想，如果没有第一批班干部的带动，是不可能有这种效果的。

第四，有利于班级“正气”的树立。在自我介绍活动中，那些字写得漂亮，普通话说得好，语言表达能力强，举止大方得体，有广泛兴趣爱好和特长的同学，得到了大家的青睐。这样以来，班上的正面典型树立起来了，同学们也明白了在这个班，怎样的学生才能得到大家的认可和欣赏，那些有不良习气、一心想出风头的学生自然会收敛

许多。

第五，有利于激发学生的上进心。同学们做自我介绍时，都想超越他人，这在问候语的使用上得到了充分体现。第一天我就明确说道“说话要有礼貌”，怎么叫有礼貌呢？我可没明说。第二天同学们做自我介绍时，刚开始他们没有问候语，那可就显得没礼貌了。接下来有同学说“同学们好”，显然进步了。再后来就有同学说“老师好，同学们好”，又向前进了一步。最后又有同学说“尊敬的谢老师好，亲爱的同学们好！”说得多好！看来同学们都有超越他人的强烈愿望，而且也付诸行动了。

第六，有利于班级活动的开展。我当初没有在开学第一天让学生做自我介绍，是因为考虑到这是他们第一次在班上亮相，只能成功，不能失败，所以先让他们下去精心准备，然后在第二天进行，让他们享受了第一次的成功之后，今后的活动才好开展。事实证明我的想法是正确的。这次活动足足用了两节晚自习时间，学生上台，各个精神抖擞、朝气蓬勃，都很注意自己的形象，显得蛮有气质的。而且他们

全都不看稿子，讲起来语言流畅、条理清楚、胆大声亮。有了这成功的第一次之后，同学们参加班级活动都不会紧张了，而且个个表现非常踊跃，所以这两年来，我们班的活动开展起来非常顺利，效果也十

分好，使同学们得到了很好的锻炼。

另外还便于班主任了解学生的基本情况，进而因材施教。综上所述，新生年级的自我介绍活动开展成功，能起到事半功倍的效果，所以，班主任应精心设计并组织开展入学时的自我介绍活动。

第二篇：入学时英文自我介绍

Good morning/afternoon, dear teachers.I’m very glad to give a self-introduction.I am Zhang Min, a happy and energetic girl.I come from Wuhu, one of the nice and important cities in Anhui.Now I am a nursing student in the first year.I am leading a happy and peaceful life.At the usual time, I enjoy a lot of things.When at home, very often, I play table tennis, or ride a bicycle with my father.It is a good chance for us to communicate, by which my father and I get a better understanding of each other.Shopping is always women’s favor.Most of the time, when my mother wants to buy something, she will take me as her company.I often give her my opinions as references and my mother usually listens to me.If any time she doesn’t take my suggestions, she will tell me why.So, you see, shopping is a good way for a mother and her daughter to learn about the world.Sometimes, when my parents are busy, I get a time to stay by myself, I will do some readings, or practice singing and dancing or play the electrical organ.Though college life will be quite different, even hard and difficult sometimes, I am sure I will still lead a happy and peaceful life, too.I like my major.I like this college.I believe I will have a bright future at this school.Thanks for your attention!

第三篇：写在大一新生入学时

写在大一新生入学时

又是一个火热的季节，看到有那么多青年朋友满怀激情地走进大学校门，充满理想、踌躇满志，准备大干一场，让我想起几年前自己刚刚走进大学校门时候的样子。一晃离开学校已经两年了，回首大学生活，我有很多心得希望与学友们共同分享。

有人说，学生和学校好比是产品和工厂的关系。学校就像是工厂，通过教育方式制造出他的产品——学生。产品投入市场，是否能够销售出去，一方面要看企业的生产水平，生产技术，另一方面要看产品本身的品质和特点。经过高考，大家都是佼佼者，到了大学，彼此又会在同一个起跑线上共逐高下，以前我们面对的是高考分数这同一条标准。进入大学，人才的标准更加多元了，学业成绩、实践经验、交际能力、社会关系、创新才能都是衡量我们的标准。

面对现在的社会形势，我不想过分美言你们所取得的成绩，毕竟是你们用自己十几年的寒窗苦读换来的幸福结果，我更愿意以一名过来人的身份和大家共同探讨走进大学的发展规划。进入大学，不仅是年龄段、学历上的变化，更是角色上的转换，对于一个大学生而言，最重要的能力也许已经不再是只记理论，考出高分的能力，而是运用知识，不断实践、塑造人格的能力。古语《大学》开篇就说“大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善。”讲的就是这个道理。

进入大学，就要学会积极主动地融入到新的氛围中，大学的学习课程比高中多很多，难度增加了很多，课程管理也大有不同。在高中，我们被当作孩子，老师宠着我们，不顺心的地方也可以向父母撒娇。大学里，大家都是成年人，老师与学生更应当是朋友的关系。学习之余，要学会自立，培养自信，特别是那些异地求学的同学，远离父母家人，就需要自己担当责任，学会与周围人相处，在大学里面更加突出的是个人能力。

现在大学多采用学分制的弹性管理方式，同一个专业，同一个班级的同学，会学习不同的科目，也会出现不同的结果。有的学业有成，满载而归，有的成绩惨淡，难于就业。客观地讲，当前的大学生已经不再是昔日象牙塔里的宠儿，人数众多使我们不得不面对就业的压力，你希望有一个怎样的前途，就需要有怎样的设计，所以很有必要从入校时就很好地规划一下大学生活，所谓“以就业为导向”进行学业规划设计，就是这个道理。

这里所说的“就业”不仅仅包括到机关、企业单位等具体的职业选择，而是指面对毕业的宏观计划和安排，主要包括如下几个方面：就业从业、自主创业、继续深造（比如报考研究生、参加职业技能培训、出国留学等）。

就业从业和自主创业是终结性的选择，意味着个人告别了学生时代走向了正规意义的职场，而继续深造则是过渡性选择，意味着把选择留给了以后。这三种选择各有各的精彩，无所谓优劣高低之分，作何选择主要看个体情况，哪一条路更适合你。

选择一：就业从业

1、面对就业的压力

随着高校扩招，每年有更多的学生进入就业大军，同时以前选择继续深造的学生毕业后也加入进来，使得每年大学毕业生的就业形势不容乐观。2006年统计地区预计需求高校毕业生1665044名，与2005年各地已吸纳的2141233名相比有大幅度降低，降幅为22％。据有关部门统计，2007年全国高校毕业生人数

达413万人，与上年相比增幅达到22％，就业形势越来越严峻，以致于学生们不停地奔波于参加招聘会、网上投简历、托亲友联系工作„„就业压力的增大，必然导致毕业生的薪金标准的降低。据统计，今年大学毕业生的期望薪金是1000元/月，而同样标准的农民工的期望月薪为1100元，于是很多人发出了“读书无用论”的叹息。

其实，这正是市场机制下的正常方式，按照优质优价的原则，我们只有不断提高自身的实力，夯实学习基础、加强锻炼、不断实践、丰富经历、转变观念，从进入大学伊始就主动从“大学生就是精英”的观念中走出来，以积极务实的心态应对挑战，争取离开大学会有一个比较满意的结果。其中我想着重说的是，考上名牌大学不等于一劳永逸，进入一般院校也万不可自暴自弃，因为现在用人单位越来越现实，他们招聘的不是院校，而是个人，只要个人能力出色，就会被认可，况且我一直认为“不是名校造就名人，而是一个一个的名人通过不懈的努力在打造一所所名校。”

2、要明白社会需要怎样的人才，作好充分的准备

大学学习的周期很长，学习的科目也很多，但是是不是要同样用力呢？学习一定是要有所选择的。进入大学之后，要仔细考虑自己的兴趣爱好，结合自己的兴趣选择知识，基础科目一定要扎实学好，只有打好基础才能更好地学好其他科目。英语学习尤为重要，在国际接轨的大背景下，英语作为一种必备的沟通工具，会有助于我们接收先进信息，适应社会需求。

3、为了理想的工作而作完全的准备

在和很多就业者以及招聘单位的交流中，我发现，决定一个人能否找到合适工作的原因不仅仅在于你究竟拥有什么，而在于你为之准备了什么。大学里，最优秀的学生也许并不是学习成绩最好的学生，很多学习优异、出身名门的大学毕业生未必找到自己理想的工作。相反，很多成绩一般且毕业于并不十分著名学校的学生却找到了很好的工作，这决不仅仅是运气好坏的问题。要知道，证明个人价值的一项重要标准是得到别人认同的能力，你既要学会把工作和学习做好，更要学会如何让自己的工作得到别人的认可，这是一门重要的学问。

4、考证：为就业增加一个砝码

大概从90年代中期开始，大学校园里就兴起了一股考证热。时至今日，考证依然是大学学习的一个重要方面，而且，随着就业市场的变化，现在大学生考证也有了新的特点。有时候，考证不仅是学生证明自己价值的自主性选择，甚至成为学校的必须性要求，比如很多学校将英语四、六级和计算机等级证书视为学生能否毕业的必须条件。目前考证种类繁多，鱼龙混杂，这必然造成考证的泛滥，证书的含金量下降等问题。因此适当的选择自己适合的证书是一个必须正视的问题，以免花费大量没有必要的时间和金钱。

选择二：自主创业

面临就业择业的压力，不少学生改变以往的等待心理而选择了主动出击，进行自主创业。其实从宏观上来说，无论是就业还是自主创业都是一个创业的过程，无非是自己在这个过程中的地位和角度有所不同。

大学毕业，最重要的是尽快适应社会，转变自身的观念，为以后更好地融入社会，实现自身价值做好准备。大学期间，可以进行一定的尝试，学着接触社会，做一些兼职，也可以参加一些能够把所学的成果转化成为现实的生产力的活动，比如每两年一度的创业计划大赛，“挑战杯”大学生课外学术竞赛，等等，也可以留心于一些大公司的暑期实习生计划，到优秀的企业中感受成熟的工作理念的良好的工作环境。不过，不管怎么说，大学期间最重要的还是要把专业知识基础打牢，不可舍本求末，荒废了学业。

选择三：继续深造

很多学生从进入大学开始就规划好了，本科完了读硕士、再读博士„„其实继续深造不是目的，而是手段，在于为将来能够从事更好的职业积累知识，增加技能。但是学历并不等于能力，要从实际情况出发。现在继续深造的主要途径是提高学历水平和增加技能培训，都包括接受国内培训和国外培训两种方式。

1、出国留学

很多学生对国外的教育寄予厚望，期望得到国外教育的机会。近年来大学毕业后出国读研的人也越来越多了，从统计数据上来看，2001年至2004年，半数以上留学生出境攻读硕士学位。并且随着留学市场的日益开放和各国留学政策对中国留学生的倾向性，出国读研呈稳步上升趋势。近年来，香港、澳门等地大学也向内陆敞开大门，吸引了一定量的毕业生。

国外的研究生教育差别很大，每个国家都在学制、费用、申请条件等方面有自己的相关规定。并且，相对国内研究生教育而言，出国读研市场存在着一定的信息不对等性和非透明性，选择到国外求学，一定要慎重选择适合自己的国家、学校和专业。同时要仔细选择合适的中介公司，问清楚出国求学的相关政策、要求、费用、奖学金制度，实习机会等相关问题，以免被骗。

2、考研

很多学生鉴于本专科学历不够、学校牌子不响、就业平台不高而期望继续提高学历，报考研究生。通过读研来改善境遇，其实这只是将就业的时间推后了一段时间。从现在的就业形势看，很难对未来的研究生学历的就业前景表示乐观，特别是今年，本专科就业率首次超过研究生及以上的学历。2007年报考研究生入学考试，考生的总量来看几乎没有增加，而且其中往届生的比例超过应届生，这也说明更多的学生对于考研的选择越来越理性。所以，在选择考研之前一定要明确自己的定位，确定自己的目标，坚定个人的信念，不随波逐流，仅为考研而考研。

考研要有一个明确的目的。在你考虑是否要考研的时候，你应该考虑这样一个问题：考研到底能为你带来什么，你选择考研的真正目的是什么？一旦你发现考研其实对于你没有太实际的意义，那还是找一条更适合的道路去走。要知道，社会本身就是一个大学堂，很多时候，特别是达到本科之后，决定个人是否成才的最重要因素就不仅仅是学历和知识了。

综上所述，我个人认为，条条大路通罗马。每个人都会有自己的长处和成功的独特条件，大学对于我们也不仅仅只是一个学堂或者乐园。社会竞争的压力无时无刻不在给我们提出要求，因为努力，我们走过了黑色高考，那么我们要把这种努力和坚持延续下去，提早准备、预约成功、赢得我们的未来！

第四篇：新生入学时的讲话

在高一12班新生入学时的讲话

各位同学：

下午好！

在这“稻菽千重浪”，“遍地桂花香”的美好时节，凤山之巅迎来了崭新的伙伴们。新老师、新同学组成了新的大家庭——高2011级12班。这标志着我们踏上了人生道路上新的起点，我们高中阶段的学习生活，从今天起正式开始啦！。

同学们，对新环境的了解，对新朋友的相识，对新老师的适应，对新生活（尤其是住校生活）的安排„„都必须直面和调整了，这一个过程不要小看，因为这里包含你们独立处理形形色色事件的能力，从而使阅历得以增长，使自己的成长在一个接一个具体事件的解决中良性进行。

作为一个大哥、老师、班级工作组织引导人、家长等多种社会角色的统一体的我，非常希望你们与自己的老师、家长、同学多多交流，在互动中健康成长。

我初步拟定班级的指导思想是“以人为本、深挖潜力”，中心问题是“自主成长，立志成才”。重要过程或内容是“学会学习、学会合作、学会做事、学会生存”，奋斗目标是做“文明人、聪明人、健康人、现代人”。

同学们，秋天是成熟的季节，但也有秋风的冷冽，秋雨的无情。这是大自然在向我们昭示：不经过生活的磨砺，不经过顽强的拚搏，将很难有好的收获。

万丈高楼靠地基，高中生活看高一。我代表学校，代表全体任课老师，衷心地祝愿同学们高中起点基础高，人生道路彩旗飘！我相信同学们一定会对自己的选择负责，一定会履行自己的使命与职责，一定会扮演好自己的角色，树立起崭新的形象。

同学们，开始深入挖掘自己的潜能，尽展自己的才华，挥洒自己的风采开始啦！。

第五篇：高中生入学时的自我介绍

以下就是一名高中生入学时的自我介绍范文，感谢好范文为大家提供，欢迎大家浏览。

大家好，高中将要和大家一起学习。我感到很兴奋。大家听完我的自我介绍，一定会喜欢跟我交朋友的。

我叫XX，我是个17岁的男孩。为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西，呵呵。

要向大家自我介绍，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心！我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐；而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

我的自我介绍比较简短，大家是否想和我叫朋友呢?那就来认识认识我吧，我也很希望能和大家交朋友。