第一篇：吴立荣5月份上交试题
七年级政治试题
出题人：吴立荣
可丧失人格，做有损人格的事
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④ 7.10.右边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是
①不尊重他人劳动的表现②文明素质低下的表现③懂得自尊自爱的表现④不能礼貌待人的表现 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 第Ⅰ卷（选择题部分 共40分）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．世界文学名著《简·爱》中的女主人公简·爱有这样的一句话：“我穷，我丑，但我和别人一样有着自尊！”对这句话的理解正确的是
①自尊是所有品德的源泉②自尊是人的基本心理需要③自尊激励我们奋发向上④自尊是健康人格的基石 A.②③④
B.②③
C.①③
D.①②③④
2.孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”，这句古诗告诫我们：
①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊④羞耻民是所有品德的源泉 A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了
①自尊的人最看重自己的人格②一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事 A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
4.清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不
畏人知畏天知”的千古警句，这表明： A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B.自我承认往往比他人和社会承认更重要 C.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D.收礼被人知道后，有损自己的自尊
5.“喂，这只鸡腿给你吧，我不吃了。”“我不要。咱自己挣钱哩，买得起。谢谢啊！”从这段中学生与农民工的对话中，你懂得了
①做人要自尊，自尊的人知荣辱，讲自爱②帮助他人，首先要做到尊重他人③要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己 ④好心不一定被接受，以后就不去帮助他人了
A.①②B.②③C.①④D.③④ 6.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了
①自尊的人最看重自己的人格 ②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变 ③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不
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8.下列是小明和小红的对话：
小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。” 小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。” 小明产生烦恼的原因是
A.心胸狭隘B.缺乏自信C.过于自负D.过于依赖他人 9.自负和自卑是一对孪生子，二者的共同点是
①都是以自我为中心 ②都是追求成功必备的心理素质 ③无论是自卑还是自负，都会使我们远离成功 ④都没有正确地认识自己
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
10.2012年9月11日下午，在南京青奥文化节期间，跳水世界冠军陈若琳作为嘉宾参加了一个与数百名大中小学生对话的节目。陈若琳说：“一个伟大的运动员，首先要有自信，面对困难不退缩，为其他人做一个好榜样。我希望成为这个样子。我不想走别人走过的路，我希望开创属于自己的时代。”陈若琳身上体现的品质有 ①自负②自信③乐观④进取
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④ 11.支撑信心最重要的支柱是：
A.长处
B.成绩
C.实力
D.自尊
12.钱学森，中国导弹之父，美国说他能抵三个师的军队，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：“科学证明中国有储量丰富的油气。”我们从中深深地领悟到
①我们要做一个有强烈民族自信心的人 ②要把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基 ③一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中不卑不亢，把个人的自信上升为对国家、民族的自信 ④只要每个人都有自信，祖国的地位就能提高
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
13．我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，第2页，共8页
靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 A．依赖自尊B.自立自强
C.自尊自信
D.自怜自爱
14.遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该
A.依靠父母，完全顺从B.遇到困难，拒绝帮助 C.告别信赖，学会自主D.我行我素，不受约束 15.所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：
A.都有不平凡的个人经历B.家庭都不是很幸福
C.为了人生的理想执著追求
D.每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟 16.自强的航标，关键和捷径分别是：
A.战胜自我 理想 扬长避短B.理想 扬长避短战胜自我 C.扬长避短 战胜自我理想
D.理想 战胜自我 扬长避短
17.从上海世博会的成功举办到嫦娥二号顺利升空，从玉树抗震救灾到抗击舟曲泥石流的成功，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的民族精神。对于自强不息理解正确的是
①自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神
②自强不息这种民族精神只有我们国家才有，其他西方国家都不具有这种精神 ③自强不息的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰
④正因为自强不息的精神，我们国家才能豪迈地自立于世界民族之林 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
18.随着社会的变迁，未来会有更多的农村贫困大学生毕业后要在城市生存，他们不得不面对“发展贫困”“回馈贫困”的现实，这也让这些大学生生活在城市却很自卑。下列说法错误的是 A.自卑是自信的误区
B.自卑的人缺乏自信，不相信自己的潜力
C.一些人常常觉得“我不如别人”这种心态是自卑的表现 D.家庭贫困是产生自卑的根本原因
19.当每个学生从小学步入初中后，随着生理和心理的发展，会带来一系列的变化。在下列变化中属于自尊的是
①我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领同学们读英语 ②刘扬刚穿了一双新买的名牌运动鞋，向同学吹嘘是从国外买来的 ③在一些重要场合注意自己的形象，适当进行梳妆打扮④乘公共汽车见到老人和小孩主动让座
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
20.我国古代思想家老子的“胜人者有力，自胜者强”这句话表明：要想自强，就必须
A.树立远大理想B.扬长避短，走捷径 C.战胜自己D.战胜别人
第Ⅰ卷（选择题部分 共40分）
21.（8分）赵某是某校七年级学生，由于他是从农村中学转到本校的，英语基础差，总也学不好，几次考试，全班平均分都因他落下好几分。英语科代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起了个绰号叫“拖油瓶”、“糨糊脑袋”。从此，周某的英语成绩更差了。
（1）你如何看待个别同学的行为？（两方面即可，4分）
（2）赵某的正确做法是什么？（两方面即可，4分）
22.（7分）2012年8月9日，世界排名第一的中国女子拳击51千克选手任灿灿，在与老对手英国的尼古拉〃亚当斯进行的决赛中以7：16大比分失利，遗憾地与奥运会历史上的首枚女子拳击金牌擦肩而过。颁奖仪式结束后，任灿灿在混合采访区接受新华社记者采访时说：“奥运会的每场比赛都很重要，我很享受这些比赛。奥运会是我人生的新起点，而不是终点，以后我会更加努力。我会坚持自己的梦想，力争能够参加下届奥运会。这场比赛虽然输给了气势很盛的东道主选手，但我任灿灿没有输掉自信。”
（1）材料中体现了任灿灿的哪种品质？（1分）
（2）这种品质对任灿灿将会产生怎样的影响？（2分）
（3）我们如何在日常的学习、生活中培养这样的优秀品质？（4分）
23．（5分）下面是两位同学对自立的理解，请你对他们的观点进行简要评析。甲：成年人应当自立，我们现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我们长大了再自立。
乙：我特别想自立，我的事情我做主，不用大人管。
24.（10分）2009年9月10日，由中央宣传部、中央组织部、中央统战部等11个部门联合组织开展的评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动正式揭晓。邰丽华荣获“100位新中国成立以来感动中国人物”的光荣称号。邰丽华，中国残疾人艺术团的舞蹈演员，这位两耳失聪的女子，用生命演绎的舞蹈感动了中国和世界。两岁失聪，但她身残志坚，自强不息，顽强
拼搏，以独特的方式创造艺术。她领舞的《千手观音》，在2004年雅典残奥会上震撼世界，在2005年春节联欢晚会上感动中国人；她创编并主演的精缩舞剧《化蝶》轰动联合国教科文组织总部。邰丽华被誉为“美与人性的使者”，被世界残疾人代表大会称为“全球六亿残疾人的形象大使”。
为了增强学生自立自强的意识，某校在了解了邰丽华的奋斗事迹后计划开展一次活动，请你参与：
（1）邰丽华依靠自立自强的优秀品质获得了巨大成功，请你谈一下对自立自立强优秀品质的认识。（4分）
（2）请你为自立自强能力较差的同学提供几个培养自立自强优秀品质的金点子。（6分）
第二篇：吴春荣论文
吴春荣论文
在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地要接触到论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的吴春荣论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
论文目录
引言
试论道德教育的多元化
作者：吴春荣指导教师：苏水生
[内容提要]传统的学校道德教育模式存在着教师的价值引导和学生的道德自主建构之间的矛盾。以儒家思想为核心的乐教思想和美育实践，为中国古代美育、德育奠定了坚实的理论基础。将德的内容与形式纳入到其它课程中，以多渠道进行道德教育，是解决在德育教育中存在困惑的出路之一。
[关键词]道德教育多元化
列宁早就说过：没有人的情感，从来就没有，也不可能有人对真理的追求。要克服学生道德学习的倦怠心理，必须注意营造情感课堂，实现学生道德教育情感化。
教育实践表明，师生这间具有良好的情感基础是教育成功的前提。人的情感具有强烈的感染性，师生之间的情感交流是教育力量的源泉。老师对学生的关爱，会激起学生对老师的信任感、亲切感，从而乐于接受老师所讲的道理。这就需要老师在道德教育活动中要注意以情激情，以趣激情，以美激情。老师的情感一旦激发了学生道德学习的热情，就能激发出学生巨大的情感能量和智慧能量，使学生愉快地投入到道德学习之中。这就要求道德学习的课堂管理应全面体现情感的交融，关注学生种种心理活动，注意给学生更广泛的心理支持，进行建构一个自由平等的、安全和谐的、宽容解放的、服务支持的道德学习氛围。在此基础上发展学生与他人友好相处、团结协作的精神，激发学生的向师性，实现师生间的各谐共振。
在日常的道德教育活动过程中，我们应该把关注学生的精神生命作为第一天职。老师要以爱的情感、爱和行为、爱的艺术，最大限度地在学生心田里播撒充足的阳光，2
给学生的精神以足够的自由，以引导学生的德性健康地发展。另外，老师还要敏感于学生的行为，敏感于学生的行为变化。真切地把握学生在生活中的恐慌、压力，并针对学生的现实生活进行指导、帮助，这些都有助于克服学生道德学习中的倦怠心理。
传统道德教育只见规则不问对象，应当说是“没有学生的德育”。由于不关注学生，使得学生在道德学习倦怠的心理。因此倡导自主化，培养学生主体、主导、积极能动的性质。道德学习活动过程中如果真正关注了道德学习主体的情感、意志，需要非智力因素，尤其是对需要的肯定和关心，那么就为解决传统道德教育未能解决的道德学习主体发动机制度问题提供了正确的选择。传统的道德教育过程执着于强制性灌输，无视道德学习主体的需要。教育过程实际上已脱变为阻抑学生剥夺学生的过程，这就极大地影响着学生的批判意欲和创构激情，有时甚至会导致学生陷入自我阻抑、自我剥夺的状态。
道德学习活动过程中一旦确立了学生的主体性，学生就会逐步地抬起头来，挺起胸来，把自己当“人”看待，这样就易于使个体完成从“义务感”到“崇高感”的转变，即到达道德自由阶段。这说主体已经认识到了道德需要求不仅是自觉自愿的，而且成为他心灵的一种内在需要，这种内在的心灵需要已经不是出于某种外在功利的考虑，也不是纯粹自我约束、自我控制的结果，而是成了一种行为习惯。
陈旧的内容，陈旧的方法，刻板的模式等是使学生厌烦道德学习的一个重要原因。因此，在道德学习活动中，我们应该注重创新性，以克服学生道德学习倦怠的心理。历史发展的逻辑与人类生活的经验告诉我们，只有不断审时度势，敢于改革陈旧过时的“游戏规则”，推陈出新，不断制定出与时俱进、实事求是的新道德规范，制定出道德教育新的方式方法，道德教育才能充满生机和活力，这正是道德及其教育的生命力之所在。因此，在道德教育的过程中，我们一定要注意把握时代气息，跟踪反映社会发展的最新动态，以改革开放和现代化建设的实际问题为中心，着眼于马克思主义道德理论的运用，着眼于对实际生活问题的理论思考，着眼于新的生活实践，与时俱进，乘势而上，注意用新的合适于学生的方式与学生进行平等交流与沟通。
在整个道德教育活动过程中，教育工作者的思维方式、行为方式、生活方式都要围绕创新加以调整。要注意建立“红色网站”，开发道德教育软件，力求把严肃道德教育内容以生动活泼、学生喜闻乐见的形式表现出来；要注意精心设计教育内容，讲求
春风化雨、润物无声，把以前的“灌输式”教育改为“渗透式”的教育，使之成为育德性、知识性、交互性、生动性于一体的电子教材，使道德教育的创新化，十分有利于克服学生道德学习过程中的倦怠的心理。
信息多元化与现代科技的发展，人们的信息来源、传播与内容都日益多样化，互联网已经成为学生学习知识，获取信息与表达思想、交流情感的重要场所。互联网是开放的，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黄色、有害的内容。网上有害信息严重腐蚀学生心灵，对学生失去了思想政治理论学习产生重要影响。如一些学生失去思想政治学习的兴趣和热情，片面强调物质利益的获得，忽视了人文素质的修养。同时，在学生中，由“泡网吧”引起的迟到、旷课现象屡禁不止。针对学校德育工作的新形势，班主任应客观辩证，以集体主义情感，培养学生的集体协作精神。以最大灵活性和高超的艺术性，改革和创新班级德育。以学生的需求为德育工作的出发点和归宿，管好各个环节，积极构建适合学生身心发展特点和品质发展要求的现代道德模式，从而解决教学中的困惑和道德的倦怠心理。
利用博客的优点，加强纵向联系，提高德育的实效性。由于缺乏理论深度和前瞻性，目前中国社会的转型使社会的价值观日益走向多元化。这就要求教育不能传递特定的道德取向，引导未来公民的理性品质，又培育公共领域中各种价值的交流和尊重的传统。多元时代道德教育的要求应该是宽容、理解、尊重与共处。道德教育实现从传播价值体系养成道德主体的转变，才能适应社会发展的要求。现实的教育教学活动中的交往，表现出不平等性，教学过程中成一场表演，缺乏平等心灵对话，博客交往不同于课堂中的伪饰性和被动的交往，交往真实、生动。教师和学生在博客中都是平等的主体，学生们可以将平时不好意思说，不愿说或不敢说的`话写出来。教师也可以把不好当面说的鼓励话和赞美的话写入博客。这样，教师与学生可以实现平等的、真诚的交流。从而克服了教学中的困惑及学生的倦怠心理。
音乐的德育功能，主要是指音乐在对人的道德情操的培养方面所起的有益的作用。席勒曾说过：“道德的阶段，只有通过审美的阶段才能实现，美是造就完善人格的必经之路。”通过音乐教育渗透德育，可以将人的审美情感内化为道德情感，并作用于人的道德行动，从而最终达到一定的德育目的，使音乐审美对现实会产生一定作用。
音乐教育中的德育作用于同一般的理论说教，也不是通过说理的、强制的方式，4
而是通过优美、动听的音乐作用于人的情感，以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的渗透，乃至灵魂的陶醉，从而使人达到优美崇高的思想境界；通过音乐形象在艺术表演、体验的过程中体现出来，从而在学生的心灵深处引起震颤，在接受艺术熏陶的同时，接受思想教育及情感疏导，也是克服学生倦怠心理。
音乐教育含有生动的思想道德教育内容，例如，爱国主义教育是德育的重要内容，但要达到爱国主义教育卓有成效，单纯地进行理论上，认识上的教育是远远不够的。要把理论上的认识真正变为爱国主义的行动。歌咏比赛和业余合唱、合奏等活动，都是以集体形式参与的大型活动，通过这些活动有利于培养学生整体意识与协作关系，从而有利于培养青少年遵纪守法、协调一致的集体主义精神，克服学生倦怠心理。
道德教育本身就涉及学校、家庭和社会等方方面面，是一个内容丰富、关系复杂的系统工程，能否全面优化校内外各种德育资源，有效整合学校教育、家庭教育、社会教育，形成同向、同步、同质的教育合力，是我们克服学生道德学习的倦怠心理的重要保障。
在我国，家庭、学校和社会有着共同的利益和愿望，而当念社会又是一个大开放、大联合的社会，把家庭、学校和社会教育有机地结合起来，共同创造一个有利于学生健康成长的环境，既是有益的，也是可行的。然而，要建立这样一个融“三方”于一体的教育体系，就要协调好这个大体系的行动。就学校的道德学习而言，我们要注意发挥学生个体的中介作用，因为在这样的教育体系中，学生不仅是受动教育客体，也是一个能动的主体；学生不仅是沟通三方之间联络的纽带，也是三方的调节者、改造者。所以在道德学习的活动中，我们在认识上要着眼于优化全社会德育资源配置，以学生为中介，注意拓宽与家庭的沟通渠道，用家、校教育的合力来克服教学中的困境及学生的倦怠心理。
总之，通过多种形势和多种渠道进行道德教育，既能解决教师在道德教学中的困境，也能克服学生道德学习中的倦怠心理。
第三篇：2014年工作总结吴河荣
2014年工作总结
在忙碌的工作中，2014年即将过去。在公司领导的正确带领，及各职能科室的指导下，以“降本增效 深部挖潜”为主线，通过不断改进自身工作方法与不断强化内部管理，进一步提升工作效率，截止目前，各项任务均能按期完成，各项目标均在可控范围内。总结近一年来工作吸取好的工作经验，下面我对2014年的各项工作做简单以总结
一、重视班组建设，狠抓包班管理
班组是企业生产、经营活动的最基层的组织机构，是企业的核心，同时也是搞好安全生产、有效控制事故发生的“前沿阵地”。在班组管理中一是要求个人与班组、班组与修配厂层层签订14年目标责任书，力促安全工作再上新台阶；二是组织各班组认真学习公司下发的各类文件、公司领导的讲话精神、以及修配厂制定的各类文件精神，并认真贯彻落实；三是不定期组织员工认真学习历年事故案例，从中吸取教训，提升自主作业安全水平；四是加强对员工岗位技术知识的学习，进一步提升全体员工的操作水平。
二、做好安全工作，保障稳定生产
员工安全意识直接关系到企业生产经营活动全过程的安全，要以安全生产责任制为抓手，促进员工安全意识的确立；一是坚持每月一次的“6s知识”全员培训，及 并定期的“危险源辨识及预防控制措施”的分岗位培训，并对培训内容要求员工写入笔记；二是五化检查，严字当头，在各级管理人员检查下，前三季度共查出违章120余起，违纪110余起，隐患150余起，并对查出问题进行了严肃处理；三是持续推进“双述”工作落实，坚持每月班组全员检查演示，修配厂百分之五十抽查演示，并将“手指口述”与“书写测试”相结合，进一步提升员工掌握双述的熟练程度，为员工学以致用打好基础。
三、倡导小改小革，竭力挖潜增效
降本增效直接关系到企业的兴衰，是企业随着内外部环境变化需要不断加以研究的新课题。面对目前公司各种不利因素，竭力挖潜已迫在眉睫。为此，修配厂一是严格材料审批制度以及配件发放规定，有旧件、修复件的坚决不发新件，坚持能修复的坚决不更换、能用修复件或旧件的坚决不用新件、能采购部件不采购总成件，以此方式来降低用料成本；二是大力倡导员工小改小革，完善考核奖励机制，能内部维修坚决不涉外维修、能小改小革降成本坚决不换大件或总成件，全员发力为降本增效做贡献。
四、合理征集建议，共创温馨家园
企业想实现科学发展离不开员工的共同参与，员工的合理化建议能够从公司安全环保、生产运行等各环节中的关键节点里，找到制约公司发展的瓶颈问题，修配厂前三季度共收集班组长“查找提献”建议84条，组织班组长以上干部讨论研究查找提献的可实施性，对能够解决的制定整改期限全力解决，为健全公司各项工作顺利开展做好基础；前三季度共收集全员民主建议66条，修配厂内部问题制定措施内部及时跟进解决；需汽车队配合解决的协调车队解决；需公司解决的上报公司解决，问题是管理之源；三是基层领导深入基层，听取员工发自内心的心声，如班经理所讲，特别是关系到员工自身方面的问题，要站到员工的立场，尽最大努力为员工排忧解难。
五、筑牢思想防线，为民务实清廉
作为管理人员，为民务实清廉是职责，一是在树立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量赢得员工的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作创新上率先垂范。切实认真转变思维方式，积极探索小改小革新模式和新方法，为加快公司 “止血”多做事情；三是在行动上率先垂范。一方面向员工之所想，急员工之所急，时刻把员工利益放在第一位，以“一切为了企业，一切为了员工”为宗旨，积极在思想上、行动上做好模范带头作用，自身正，才能以上率下，才能为员工谋福，才能为企业谋求发展。
六、存在问题
1、员工学习的自觉性不够，闲暇时间有干与工作无关的事现象。
2、在管理中，偏向于人性化管理较多，导致员工在制度的执行上存在侥幸心理。
3、自己有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断，对待下属缺乏耐心细致的指导。
4、“紧日子”思想还需进一步强化树立，同时艰苦奋斗，勤俭节约的思想还要加强。
七、2015年工作计划
一是建立学习与实践相结合的长效机制，在提升全体员工综合素质的同时，对技术水平方面重点培训，以提高全体员工的专业技能。
二是建立健全各项规章制度，抓紧抓好“三大规程”的学习与运用，确保安全生产正常运行。三是强化安全管理，落实安全责任。建立以制度管理为基础，以思想教育为先导，以技术管理为支撑，以人才管理为目标的安全管理长效机制。
四是加强外协监管，强化风险意识，制定外协单位作业流程，依照流程严格管理，对不按照流程或执行不到位的要给予一定的处罚。
五是夯实管理基础，加强班组建设。努力把基层班组建设成为务实创新、节能降耗、安全稳定、团结和谐的一流班组
六是抓好精神文明建设，发挥党组织的保证监督作用。加强形势宣传教育，坚持做到以科学的理论武装头脑，不断提高学习和落实公司各项制度的自觉性。大力开展创建“六型”班组与“四有”员工队伍活动，陶操冶情，增强团队精神，促进公司和谐发展。
修配厂
吴河荣
2014年10月14日
第四篇：版画社团活动工作总结--吴超荣
版画社团活动工作总结
这一学期，在社团管理的领导和监督下，我相继完成了社团的常规工作及特色活动。为了更好的开展本社团工作，提高举办活动水平，特总结本学期的工作经验及教训如下。在9月初，随着新学期的开始，本社团如火如荼地展开了招生纳新工作。招新过程中，我积极向学生介绍版画艺术，经过努力，招新工作圆满结束，共招收新社员31人。
随着招新工作的结束，我随即进入教授版画的准备工作，利用课余的时间，上网搜集适用于新社员学习的画并将其打印。第一周并向新学生全面介绍了版画社的情况并展示了上一年的活动的精彩瞬间，与新社员进行了第一次正式的见面与了解。我们利用三周的时间对新学员进行了版画的教授工作，教授期间，我认真授课，对刻画的流程及使用，刻制的处理等技巧向学生进行讲解。学生们虚心学习，对不清楚的地方向我提出了疑问并得到了解答，教授工作至此告一段落。
为检验学生的刻画水平，我经过了两周的的准备时间，我又介绍了堆叠版画的技法。在整个活动过程中，版画社全体社员积极参与其中，完成的作品都很有创意并有很大的进步。学生对版画也有了基本的知识和运用。经过版画的不同种类的介绍与学习学生对版画的种类逐步加深了解运用，初步完成了版画作品的制作。回顾一学期的工作，我的收获很多，从不怎么懂到懂到运用到发挥创作稳步的学习着，同时也存在很多不足，工作前期，由于我对版画社团的工作不是很熟悉，导致工作比较混乱，但在前辈的帮助和我的努力下，社团工作逐渐步入了正轨。
在下半学期中，我们需要吸取本学期的经验教训，积极配合好社团管理工作，使我们版画社再上一个台阶。现在，我们站在前辈们的肩膀上，正一步一个脚印地稳健前行。诚然，我们的社团还很年轻，自身还有诸多的不足，不断吸取经验教训，并结合自身特点，完善本社团的活动。
第五篇：民族团结手拉手(82 吴荣徽)
民族团结手拉手
五十六个名族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如这首歌所唱，中国是一个拥有五十六个名族的泱泱大国，名族团结是一条重要的发展大计。
云南省更是一个多民族的聚集区，在这里民族团结显得非常重要。汉族离不开少数民族，少数名族也离不开汉族，各少数民族之间互离不开。
是啊，只有各民族团结一心，祖国才会有今天的辉煌！只有民族团结了，经济才能更迅速发展；只有民族团结了，才不会发生昨天的悲剧；只有名族团结了，人民才会安居乐业。我们中华民族才能真正地走向社会的伟大复兴。
纵观千百年来的民族发展史，我们自古以来就是一个多民族的国家，共有五十六兄弟民族，生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化，各有自己的文化传统，语言文字，宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间，在历史上曾经存在着矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好往来，一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，正是因为我的祖辈们如此团结，如此有凝聚力。民族交流：昭君出塞、文成公主和亲入藏、十尔扈族在渥多锡带领还乡„„这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代，但至今仍然广为流传。
不仅在古代，今天，也有许多这样的事例：
人们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰·吾买尔，二十三岁的王燕娜姐姐，她把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族“弟弟”。
人们不会忘记，在天山深处偏僻的库车县栏杆村，维吾尔族老人卡德尔，他用四十年的时光写下了一千多篇日记，记载了解放军与当地村民之间拥军爱民的故事。这位老人说，他的眼睛虽然不行了，但是他要把写日记的任务交给他儿子，他相信这个日记不会停，一定会一代代的写下去。
手握手，心连心，同呼吸，共命运，维护民族团结是刻不容缓的，这不是一句口号，而是要真正落实到行动中去的，让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起，滴水可以汇成河，不传谣，不信谣，不参与违法犯罪活动，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，共同筑起一道维护祖国统一的桥梁，反对民族分裂的铜墙铁壁。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、水混合以后，比花岗岩还坚固。我们要团结，不要分裂，让我们民族一家亲。如果我们分裂了，别的国家就有机可乘，必将会让我们走向灭亡，如果我们心连心，手握手，筑起铜墙铁壁，那么，就算是在强大的敌人，我们也不会害怕！我们中华民族必将像巨人一样屹立在世界的东方。
五华区大成学校
八（2）班吴荣徽
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