领袖团队课程心得总结

第一篇：领袖团队课程心得总结

领袖团队课程心得总结

7.6号和7.7号对我来说是人生最重要的一个旅程。在这个旅程里我学会了如何去做一个人，如何去对待身边的每一个人。

两天的时间里，我听老师讲如何沟通，如何聆听，如何去做一个有爱的人。我们一起做游戏，手拉手，肩并肩，给彼此真心的拥抱。为自己的团队鼓气加油，我们一起呐喊，我们相信彼此，我们团结友爱，我可以很骄傲的说我们是团队不是团伙。到后来我们一起分享自己的感悟：要对自己负责，对身边的人负责。我被她们每一个人感动着。

生命列车上，没有人会陪我们一直走下去，有的人匆匆离去，有的人会陪我们度过一段很重要的日子。她们的离去让我明白更多的是珍惜，珍惜父母亲人，珍惜死党朋友，珍惜每一个我所在乎的人，尽量让每一次分离不会留下遗憾。正如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生已是满足。”我们唯一能够做的，就是把握现在，珍惜拥有。因为只有这样，面对过去，我们才不会感到遗憾，面对未来，我们才能够心存坦然。

人生大转轮，让我知道在我的生命中究竟为什么会错过这些朋友，死党。因为自己的傲慢、不会沟通让身边的一个个朋友都离自己远去。父母不求回报的付出，自己的不体贴，从来只会索取让我觉得自己好自私。许多人总觉得自己所得无几，所失甚多．于是一味索求，只想得到自己没有的，却毫不在乎自己所拥有，不知珍惜。这两天的旅程让我明白“我是一切的根源”如果我付出百分百的真心，去对待每一人那么我收获的就可能是百分百的真心。

谢谢你，带领我完成这次人生最重要旅程的闫老师。

第二篇：领袖课程之我见

《领袖课程》之我见

王 芳

自从上学期开始，我带领着15位学生走上了领袖课程的探索之路。这是一门全新的课程，既没有正规的教学教材，也没有经验丰富的导师，就这样，我摸着石头一直在寻寻觅觅。

我从网上对于“领袖”一次进行了全面的查阅，发现在美国，许多学校都已经把培养领袖精神写进了他们的培养目标，告诉父母：一个具有领袖气质的人，是个有独立思考能力的、能够带领大家的人。即便某个专业是培养工程师的，你的孩子也会是工程师里的头儿。读到这里我顿悟：作为一所民办学校，我们有一批优秀的孩子，为他们铺设一条走向成功的大道，迫在眉睫。

于是上学期，我一边查阅资料，一边设计符合孩子个性特点、年龄特征的教学内容，对于自身仪表、服装搭配、言语谈吐、活动策划等方面进行了一些尝试，但在校长的指引下，发现“领袖”课程的涵盖面其实可以更广阔、更高端一些。这学期，我设想做以下尝试：

1、演讲能力

总所周知，在美国竞选总统，首当其中的就是“演讲能力”演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。(1)利用视频资料，感受演讲的魅力

通过网络，我下载了《世界十大著名演讲》，里面涵盖了美国著名的黑人领袖马丁·路德·金发表《我有一个梦想》，肯尼迪总统就职演说《我们能为人类的自由做些什么》；以及南非首任总统曼德拉，在1964年被监禁狱中发表的演说《我是第一个被指控的人》等。通过这些视频，让孩子们感受到演讲的魅力。(2)每周一主题，尝试演讲的过程

由于课程是安排每周一节，所以，我会定期设定一个主题，让孩子们尝试演讲，例如：失败是成功之母、微笑着面对生活、谦虚真的很重要等等，让孩子们通过寻找名人案例、结合自身体验编写演讲稿，展示演讲内容。(3)举办辩论赛，知晓演讲的重要性

辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力，争取这场辩论赛的胜利。我尝试把这15为学生分成两组，抽取赛题，正反方各三人摆事实、讲道理。

2、公益意识

作为领袖，所得到的不仅是地位和荣誉，更多的是一份责任，一份如何使自己更好的为伙伴服务的责任。地位越高，越应该学会如何谦和对人。遇事懂得换位思考，服务好别人，也就是服务好了自己。

除了校内的传统项目“敬老服务“之外，本学期，我还设想带领孩子走进“启慧学校”走进“阳光之家”等场所，和弱智孩子牵手，和独居老人畅谈。

3、活动策划

本学期，学校会开展一些大型活动，我设想让孩子们以投标的形式 参与活动的全过程：撰写活动方案、组建活动团队等等。

第三篇：团队总结与心得

团队总结报告

此次调查目的：一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；二是通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；三是帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。

随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。

为此我们在黄山对以下企业关于企业对人才的要求进行了调查：1.黄山谢裕大茶叶股份有限公司2.奔马集团有限公司3.恒泰化工有限公司4.泰达化工有限公司5.润科化工粉体材料有限公司6.黄山竹艺轩雕刻有限公司7.徽州区政府，徽州区总工会

我们得出了以下总结与心得

1、学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持

真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。

3、还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，比如知觉能力。生活在现代社会中，必须能够及时准确地感觉到身边的信息，然后是处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力、语言表达能力、应变能力等

4、要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，达到目标需要体力与耐力，一个人可能因体

力不支而放弃。还要有很强的心理承受能力。一定要克服心理障碍，使自己在心理意识上与外部环境取得认同。

5、正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最

适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。借助各种渠道，把握就业机会。

第四篇：领袖素质培训心得

中国在21世纪初加入WTO之后，市场上呈现出历史上前所未有的竞争局面。国有企业、外资企业、民营企业、合资企业在市场中展开了从产品到服务、从技术到金融的全方位、多层面激烈竞争。产品、服务、技术竞争的核心和实质，归根结底是人才的竞争。在中国企业已经纳入全球商业和网络体系、发达国家的跨国企业蜂拥进入中国、大批中国企业走向海外之时，行业之间、企业之间的人才之战就愈发凸显。历史经验值得注意，当一个民族经济起飞之时，如何招聘人才、培育人才、保留人才，是企业所面临最大、最严峻的战略挑战。美国在19世纪末期大公司诞生之后对专业人才追逐的历史，日本二次大战之后经济起飞所带来的企业人才流失的现实，给中国企业提供了丰富的经验。

调查：53％的高管人才准备在两年中离开公司

2004年时，北大国际MBA和世界顶级人力资源咨询公司光辉国际合作，对来自不同行业不同企业不同职位的350多名企业高层、中层管理者进行了一次调查。这次调查得出了中国企业的高管对企业领导者、企业文化、激励和绩效评估制度等多方面的意见和看法，并在事实和数据的基础上为探讨中国企业高管流失问题提供了一些结论。被调查者来自国有企业、私营企业和外资企业，职位包括董事长、副董事长、总经理、副总经理、部门或地区经理等。我们在调查中发现，91%的被调查者承认，企业在中国进入WTO之后不具备管理人才储备。调查还显示，当前中国企业急需各类高级管理人才，包括市场营销、综合管理、人力资源专家和财务专家、研发人员和生产运营人员等等。54.3%的被调查者认为企业正在准备从外部吸收人才，但64.9%的被调查者认为企业目前的人才管理现状极为严峻，不仅招不到优秀的管理人才，更留不住核心人才。令人困惑的是，一方面，被访者认为人才问题是企业的核心问题；另一方面，被调查者中有高达53%的人表示在今后两年内很可能或可能离开公司，只有12%表示不会离开公司。这引起我们的极大警觉。在国内外市场竞争如此激烈的大背景之下，企业却不能留住自己的高管人才，特别是在企业各个方面发挥重要的决定性作用的骨干力量。这充分暴露了中国企业在优质人力资源管理上的严重问题。

分析：高管流失的最重要原因是企业内部缺乏职业发展规划

企业人才流失涉及企业内部和外部的因素。我们对被调查者进行的深入访谈中发现，决定两年内离开公司的被调查者认为，公司的内部管理，特别是高管的领导风格和人力资源体系不完善，是阻碍企业留住核心人才的根本原因。从职业发展角度而言，78%的准备离职者认为所在企业没有建立针对高级管理人才的职业发展长远规划。这些管理人才兢兢业业为企业的发展做出了巨大的贡献，到头来却发现自己在职业发展中没有进展，丧失了发展空间和个人的潜能，这对在职业发展方面颇有抱负的职业经理人而言无疑是一个莫大的伤害。就人才激励和绩效评估体系看，也分别有70%和69%的被调查者表示“极不健全”或“尚未建立”，55%认为企业只有进入机制，却无退出机制——这种表面上宽容的用人制度，使公司不但没有对管理人才进行必要的激励，相反大大挫伤了他们积极进取的动力，导致了大部分人萌生去意。

按照不同的企业所有制对被调查者进行分组，数据显示，78.3%的国企被调查者认为企业缺乏健全的人才激励机制，这一数字在私营企业和外资企业分别为66.7%和66.9%。而针对绩效评估系统的不满，国企、私企和外企分别为75.6%、78.7%和62.4%。从企业长期职业发展规划来看，86.7%的国企管理者、74.4%的私企管理者和68.7%的外企管理者表示企业尚未建立有效的职业发展计划。从上述数据看，在中国的外资企业比国有企业和私营企业管理状况略好，但是无论哪类企业，都显示了人力资源管理缺乏效率。

解读：领军人物的综合素质是影响企业留住人才的关键

调查数据来自于当前企业中的中高管理者，他们的不满透过调查暴露出中国企业所面临的人才流失窘境和人才管理的缺陷。从上述调查分析影响高层管理者流动的重要因素，在我看来，主要有五点，第一个也是最重要的是企业一把手的领导力和领导风格；第二是公司内部的企业文化和组织气氛；第三则是公司有效的绩效评估体系；第四是职业经理的培训和职业发展规划平台；最后一点是外部因素即市场、产业、技术竞争对人才管理的影响。

我个人的观点是，企业的领军人物是企业的人力资源总监。企业的职业发展规划、激励机制、培训体系，都与企业的第一把手的理念、视野、风格、品质和性格有关。企业缺乏有远见、有视野、有激情、有影响力的领袖，是中国企业高管流失的最重要因素。

企业的领袖影响他人，激励他人，使众人能够团结一致向组织目标进军。通用电气的韦尔奇、IBM的郭士纳、联想的柳传志和华为的任正非，都是具有远见的领军人物和管理权威，他们在各自的企业中往往具有极为特殊的意义，能够为企业创造不同寻常的价值。他们的共性是在企业发展中高度重视人才的培养和选拔，建立起一整套人才激励和培训制度。他们的身上具备了影响下属并使之追随他们的基本素质，正如《孙子兵法》中讲到的，一个优秀的将军应该具备五个要素：智、信、仁、勇、严。“智者不惑”，知识的力量是无限的，能够影响一批追随者；“无信不立”，只有诚信的人才能带领团队前进，并使下属对其保持足够的信任度；“仁者无忧”，一个领导者对下属无仁爱之心，武断专横，追随者也不会对组织忠诚，必定在短期内离开；“勇者不惧”，一位领袖的勇气，特别是在企业遇到困难时所表现出的大无畏精神，对下属具有巨大的影响和吸引力；“严以律己”，领袖不能“对人马列，对己自由”，以身作则的领袖往往对下属充满宽容心，这是企业留住核心人才的必要条件。

对中国企业领导者而言，品质、品德、品格、诚信都会影响到高管人才的忠诚。一位受到下属信任和追随的企业领导者必然会在以下几个方面表现优秀的品质：第一，诚实、正直的品德和性格；第二，优质的决策和明晰的判断能力；第三，表里如一，说话算数，得到下属的信赖；第四，保持开放的心态，倡导开放的企业文化，鼓励员工交流、分享；第五，要求下属忠诚的同时，也对下属保护、忠诚，出现问题之后主动承担责任。

这些建议同美国作家弗兰克林在其《最受欢迎的雇主》中写到的异曲同工，他认为最容易影响高管人才离职的领导作风是：

·公司具有不公正的薪酬体系；

·公司领导风格让下属恐惧；

·形势不明的情况下，领导缺乏方向；

·领导被庸才簇拥，优秀人才遭到冷落；

·领导没有承诺，经常给员工开空头支票；

·领导总是把自己的利益放在第一位，公司和员工的利益放在第二位；

·领导看不起下属，认为下属是“二等公民”；

·对业绩突出的员工缺乏表扬和鼓励。

结语：企业领袖的影响力

中国企业高管人员流失问题是重要的人才战略问题。企业高管员工调查结果表明：

中国企业高级管理人员离职现象不仅受到企业产权制度的影响和市场竞争的冲击，更是一个管理不完善和领导力缺位问题。

在当前激烈的竞争环境下，企业必须有一个有远见、有视野、有胸怀的领军人物。企业高层领导的综合素质、人文修养、管理理念、远见视野、领导风格可以影响企业的文化氛围，是企业能否留住优质管理人才的核心因素。

优秀高层主管的缺位导致企业内部缺乏系统的、客观的和行之有效的人才激励、绩效考评体系，这是影响中国企业高级管理人才流失的重要因素。

建立以人为本、以绩效为基础的企业文化和考核制度，对表现突出的员工不仅委以重任，更要悉心、耐心、长期培养，不断予以精神和物质激励，是企业战胜对手、永葆成功的重要因素。人才是企业永恒的核心竞争力。拥有一批优秀的管理人才，企业才能在激烈的商战中基业常青。

领袖素质

通过二天健康,快乐的学习,接触到掌握好自己的钥匙,了解“知识改变命运,学习成就未来”的理念,使我获益匪浅,主要有以下几方面:

1,成功是因为态度.只要有坚定的信念,坚强的意志,通过努力拼搏,成功就在眼前.要想成功,必须做到:一是要勤于学习.学习是进步的根基.一定要珍惜大好时光,发愤学习,刻苦钻研,打牢人生成长进步的根基.二是要善于创造.要努力培养自己的创造能力,充分发挥自身的创造潜能,在不断认识和把握客观规律的基础上,勇于创造,善于创造,不断创造.三是要甘于奉献.奉献是崇高的精神境界,是美好的人生追求,也是成就事业的前提.只要认真对待,每个人都可以那么棒!在客观环境下,我们要紧跟形势发展,创造新思想,新思维.要充分发挥个人作用,因为人的潜能是无限的.只要每个人都能做好自己的领袖,使自己成为新型的人才,能够胜任多种岗位,才能在市场竞争中不会处于被动地位.也只有通过改变自己以适应新环境的变化,才能最终改变属于自己的世界.3,每天进步一点点.珍惜今天,全力以赴,创造成功人生.我们要爱岗如家,要从自身做起,每天少一点应酬的时间,多一点学习的时间,在工作中学习,在学习中工作.有道是:今天工作不努力,明天努力找工作.这已成为人们的共识.因此,在繁忙的工作中,要像在海绵里挤水一样,挤出一定的业余时间进行学习,做到每天都有收获.4,“猴子”管理和修路原则.在工作中,每个人都有工作岗位,工作任务,且责任到人,使每个人明白自己应该干什么,怎么干.工作一环扣一环,环环工作落实到人,没有空挡.只有每个人都把自己的事管好,同时发扬协助精神,帮助他人完成任务,那样我们的企业才会有生机,才会向前发展.同时,运用制度管理(流程管理)替代行政管理,改变员工思想上不合适宜的想法,改革工作流程中不顺畅的环节,建全和完善企业管理制度.加强企业文化建设和团队建设,提高工作效率,在员工中形成信任沟通,热情进取,低调实干,业绩承诺的氛围,把温州电信实业打造成一个具有“我们是一个人”精神的团队.未来的竞争是“知本”的竞争.电信实业存在着主营业务缺乏,发展后劲不足,人员的综合素质亟待提高等问题.企业要发展,就需要不断创新求变,高学历,有新成果和一专多能的人才将越来越吃香.要做到这一点,唯有学习学习再学习,精业精业再精业.要继续保持先走一步,吸取别人的好经验,在不断学习中创新与提高.心 得 体 会

有感于《包剑英先生第106期领袖素质研修班》

2010年6月14日至15日参加了“包剑英先生第106期领袖素质研修班”为期2天的课程，受益非潜，感触颇深。

心象什么？心象降落伞打开才有用。游戏如同一面镜子，通过游戏才能看到自己的人生盲点。如9个点的游戏；父与子的游戏；使我了解所有的问题根源来源于自己的思维方式，在想问题和解决问题时让自己不自觉的被固有的思维模式所制约。让我通过丰富的体验式练习，对自己固有的信念和行为产生深入而全面的认知，让自己看清自己，不要用制造问题的思维方式来解决问题，必须要用更高层次的思维方式来解决问题。不要将自己局限并囚禁在一个框里。如何突破？9个点的游戏，突破5公分，扩展思维，就可完成四条直线一笔连起来，或再突破一下，三条直线一笔连起来。通过学习改变旧习惯，养成新习惯的过程。让好习惯用对地方，才为好习惯。同时在多维度察觉自我的环境中发现更多的可能性，跨越固有模式的局限，缩短行为与目标的差距。思想决定出路；心态决定命运。只要有坚定的信念，坚强的意志，通过努力拼搏，成功就在眼前。要想成功，必须做到：一是要勤于学习。二是要善于创造。努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能。三是要甘于奉献，为亲人为事业。奉献是崇高的精神境界。是美好的人生追求，也是成就事业的前提。只要认真对待，每个人都可以那么棒!通过深刻的行动体验，转变心态去挑战自我并突破与超越，洞悉自身的潜能力，展现的行动力和创造力，清晰自身的源动力量，去达到人生目标。

红与黑和领袖风采游戏，透过游戏体验 支持我们清晰目标、评估现状及修正行为，同时不断挑战和支持我们追求卓越、创造佳绩，并将此精神贯穿于整个游戏体验实践阶段中，获得真正的共赢。

面对“责任”好好的想了想自己。这对现在的生活节奏和生活、工作压力来讲，很是难得。是负担、是被动的接受；还是以信任、是力量去坦然的、愉快的全力以赴面对人生的责任、工作的责任。在处于恰当的地方，恰当的时间，做合适的事情。

回想在过去的历年里，自己给自己的谎言是最容易接受并相信的，因为骗自己的都是自己想要的，那对我们来说，真是简单。欺骗别人，可以获得谅解、同情、不负责任甚至是支持，真是简单。被人欺骗？我们平时不都是在这样对待别人吗？结果就是，在事情没有完成的时候，找一大堆的理由来安慰自己，找一些借口来向身边的人解释，或者道歉以获取别人的谅解或者同情，或者逃避，丢下担子扔到别人的肩膀上。现实里，真的就是在这样做的。因此，在责任面前，我们要学会爱自己，并转变为自信的力量，将我们对自己的爱使自己从受害者变成胜利者，学会并懂得爱自己，对自己负责，才能学会爱他人，才能承受“责任”，从而提升自己的掌控能力。这种力量可以帮助我们有健康的身体、美好的友谊、美妙的职业、给我们带来各种各样的成功。即：面对责任应该是坦然的、愉快的全力以赴的。让自己人生的轨迹，也处于自己合适的、完美的轨迹。

许多时候我们总是在问自己“我是谁，我要什么，要去向哪里？”我们一直在人生的路途中寻觅与探索，想得到理想中的爱，期望中的职位，包括得到别人那种清晰的人生

我们每个人都有力量追求自己的目标，想幸福生活的人，请一定要先对自己负责！！要愉快地接受“生活”接受“工作”。赵泽辉感于2010年6月17日

第五篇：全人领袖培养课程文档

全人领袖培养课程

课外活动是培养学生领导素质，社交能力和发掘兴趣爱好，从而成为全人领袖的最佳途径。在青岛墨尔文中学参与的活动，将成为学生终身的兴趣和校园生活的美好回忆。学校将提供以下活动：

-体育通过大量国内外图书和杂志资料的阅读、电影观赏、专题研究、案例讨论，让学生丰富知识面，为西方通才高等教育做准备-礼仪教育-教授传统英国礼仪，让学生在变身成为“小绅士”和“小淑女”

兴趣俱乐部简介

唱诗班 唱诗班针对喜欢集体演唱的学生。学生会学习到不同声部唱法，并与他人一起合唱。演唱内容会选用耳熟能详的英文歌曲。

合奏团 合奏团针对会演奏乐器的学生开设，学生们要在集体中和谐的演奏自己的乐器，同时也要在集体中作为一个很好的聆听者，配合整体演奏。

健身俱乐部 参加健身俱乐部是一个强健体魄的好方法。健身俱乐部可以增长耐力，和增强肌肉力量。学生会学习正确的使用运动器材，并且根据个人需要制定正确训练流程。为了增强体质，在健康饮食上也会有相应的建议，有助于达到个人健身目标。

模拟联合国 学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。学生需要学习怎样为“自己国家”表述自己的观点，进行辩论、游说，与友好的国家沟通协作。会议上学生会针对国内和国际的热点问题进行辩论。会议是在老师的指导下，严格的由学生来组织完成的。

青少年创业俱乐部 学生会成立一家小公司，如果报名人数足够多可成立多家公司。每一个公司将由董事会会议和负责人任命相关部门的主管。公司将起草章程文件，学生们甚至可以通过售卖股票提高初始资本，并以生产产品或提供服务为主要方式来积累资金，进行慈善事业。目的在于为学生们真正学习商业运营提供有效的途径。

模型社 模型社针对喜爱模型制作的学生开办。模型社会提供足够的时间和空间，以便于学生制作自己的塑料模型或其他种类的模型。参加模型社的学生需要带着自己工具到学校提供的制定房间进行模型组装。

信息技术俱乐部 学生会学习如何使用计算机有效的完成一些任务，如：文字处理，绘制表格，创建简单的数据库，使用桌面出版创建杂志海报等。也会学习如何使用ppt进行演讲，并尽可能学习创制网页。信息技术俱乐部绝不是为了玩电脑游戏。俱乐部只欢迎那些希望通过学习怎样正确使用计算机来提升自己的学生。

国际象棋俱乐部 此俱乐部专为国际象棋爱好者开设。学生将学习象棋技巧与策略的艺术，并且学习预见未来的棋局形式和把握攻击时机。

艺术俱乐部 为想要在艺术方面有所造诣的学生以及任何想成为梵高或著名艺术家的学生开设。艺术在IGCSE考试中也可以占到非常重要的位置。

英国文化 学生要从不同地区的音乐、食品等一系列事情了解英国文化。研究这个国家各个

地区不同的风土人情。

西班牙语俱乐部 对西班牙感兴趣的同学，在西班牙语社会学习到西班牙的文化和传统包含建筑、艺术、地理、美食、音乐、舞蹈以及节日。他们还将学习西班牙语的应用，主要是一些简单的短语、词汇以及会话。当然最终也会品尝一些典型的西班牙菜式。

杂志社 青岛墨尔文中学的校园杂志主要涉及到学生在校的日常生活、热点事件、新闻和活动，杂志社成员都是由每个学院里不同年级的学生组成，他们每天按照各自的分工向杂志社提供自己的想法。学生们自己编排版面，研究时下热点，把他们擅长的领域写进他们引以为豪的杂志。青岛墨尔文中学校园杂志同时也拥有在线端，在上面可以看到印刷版的内容以及补充资料。这个以学生为主体的社团，每一个人都能找到自己的角色，它为学生们展示在学校内外的生活提供了一个平台。