第一篇：动漫设计自我鉴定
动漫设计自我鉴定
、本人做人诚恳、做事踏实、热情开朗，特别吃苦耐劳，抗压能力强，有强烈的团队合作意识，动漫设计自我鉴定。
2、乐观向上，爱好广泛，善于察言观色，待人友善，人际关系和-谐，善于用微笑感染别人。
3、有良好的沟通技巧和协调能力。工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。
更多自我鉴定范文,见应届毕业生求职网
动漫设计简历自我签定范文(二)
首先非常感谢领导们能从百忙中抽空看我简历!
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的学习成长适应各种环境，并融合其中。而在校学习二年期间学习认真，在担任卫生班长期间工作负责认真，积极配合老师完成工作任务，并多次组织班级团体活动，在自己能力和素质上都有了进一步的提高，我对以后工作的态度是:不断努力,不断学习.尽忠职守.忠诚才是最好的发展
动漫设计个人自我鉴定范文(三)
从一进大学，我就努力地锻炼自己各方面的能力，培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质人才。通过学习我对着一专业的相关知识有了一定程度的理解个掌握，此专业是种工具，而利用次工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关实践中，具有了一定的手绘基础和软件制图能力，来自农村的我具有优秀的生活作风，思想上进，性格乐观，待人诚恳谦虚，做事认真负责，有较强团队协作，求实创新精神，自我鉴定《动漫设计自我鉴定》。有坚持不懈的进取精神和很强的事业心、责任心虽然不是最好的，但我相信通过我的努力我会成为更好的，接下来就让我的行动来证明一切吧。
动漫设计专业个人简历自我鉴定范文(四)
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间，给我这个介绍自己的机会。我是吉首大学张家界学院2005级动漫设计专业本科生李小凤。我是一个活泼开朗个性外向的女生，团结同学，乐于助人,担任干部期间工作认真负责，及时传达学校和老师的通知，力所能及的为同学服务。在思想上我积极进取，主动向党靠拢。在校期间我认真学习基础和专业课程，不仅熟练的掌握其中的理论知识而且还能把他们运用于实践中，以达到学以致用。三年的大学生活让我增强了与人沟通的能力，组织表达能力，使我更加清楚地认识到团队合作精神的重要性。特别是两年班委的工作，更锻炼了我的组织管理能力，这为我今后的工作奠定了一定的基矗
经过四年本科生阶段的学习，我在各方面都得到了较强的锻炼，专业理论知识更加扎实。当然，在学校里的所学离实际工作尚有一定的距离，我恳请贵单位能给我一个机会，我会用勤奋弥补不足，尽快适应工作的挑战。天道酬勤，我将兢兢业业，为贵单位的蓬勃发展尽绵薄之力。
最后再次感谢您的关照，祝贵单位兴旺发达，事业蒸蒸日上!无论您是否选择我，请您接受我诚挚的谢意。
此致
敬礼
动漫设计毕业生个人简历自我鉴定范文(五)
回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用所学知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，还坚持自学了 Office Flash
photoshop premiere AfterEffects 3DMAX 电子杂志制作!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学各种社团活动,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!
第二篇：动漫设计自我鉴定（精选）
动漫设计自我鉴定
一名动漫设计专业的毕业生，通过三年或四年的学习生涯，你都学到了哪些专业知识，毕业之际，如何写毕业自我鉴定呢？需要的朋友可参考以下的动漫设计自我鉴定相关范本：
毕业自我鉴定范文：回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用所学知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，还坚持自学了Office Flash photoshop premiere AfterEffects3DMAX电子杂志制作!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,我通过加入院学各种社团活动,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!
作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!
第三篇：动漫实习生自我鉴定
动漫实习生自我鉴定
：会计本来就是烦琐的工作.在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷,厌倦,以致于登账登得错漏百出.愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”.反之,只要你用心地做,反而会左右逢源.越做越觉乐趣,越做越起劲.梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生.因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁.做任何事都一样,需要有恒心,细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
在新的工作岗位工作期间，我学到了许多以前没有接触过，没学过的知识，这一切都是公司领导对我的支持和信任，同时也给了我学习新专业知识和提高业务水平的机会，动漫实习生自我鉴定。
随着会计制度的日益完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专业人员,为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计工作的操作能力.于是,本学期初,我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习.作为学习了差不多三年会计的我们,可以说对会计已经是耳目能熟了.所有的有关会计的专业基础知识,基本理论,基本方法和结构体系,我们都基本掌握.但这些似乎只是纸上谈兵.倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通.下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外 很多道理.以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该没问题了.现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性.离开操作和实践,其它一切都为零!会计就是做账.其次,就是会计的连通性,逻辑性和规范性.每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证,明细账,日记账,三栏式账,多栏式账,总账等等可能连通起来的账户.这为其一.会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,这为其二.在会计的实践中,漏账,错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假.每一个程序,步骤都得以会计制度为前提,为基础.体现了会计的规范性,这为其三.登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证.然后,根据记帐凭证,登记其明细写作通 可以为大家提供各类文章的写作与写作培训服务，实习鉴定《动漫实习生自我鉴定》。账.期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账.结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表,利润表,损益表等等报表.这就是会计操作的一般顺序和基本流程.会计本来就是烦琐的工作.在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷,厌倦,以致于登账登得错漏百出.愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”.反之,只要你用心地做,反而会左右逢源.越做越觉乐趣,越做越起劲.梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生.因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁.做任何事都一样,需要有恒心,细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
在这次会计实习中,我可谓受益非浅.仅仅的一个月实习,我将受益终生.这一个月的实习给我的感触太深了,仿佛一下子长大成人,懂得了更多地做人与做事的道理,真正懂得学习的意义,时间的宝贵,和人生的真谛.让我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向.这次的实习经历让我终生受益匪浅.在最后一天,实习单位为我的离开进行欢送聚餐时,大家都对我说了许多祝福与希望,并且每个人都给了我很多的建议,总经理表示由于我的出色表现,他希望我毕业后能继续回来工作.看得出大家对我的关心是那么真诚,没想到一个月的实习会让我们建立这么深厚的友谊.走向社会,人际关系有时真的比工作能力还要重要,良好的人际能给我们的工作带来顺利,带来成功,带来机遇.在工作中把每个人都当作良师益友,那么才有可能在工作中收获的更多.
第四篇：教学大纲(动漫设计)
《动漫设计》教学大纲
培训机构：
第一节 职业道德与权益维护 授课教师: 学时:2课时 〖教学内容〗
爱岗敬业、文明礼貌、开拓创新、团结协作，个人合法权益维护。〖教学目的〗
使学员在以后的工作过程中增强爱岗敬业、文明礼貌、开拓创新、团结协作意识，并了解相关法律法规，如何维护自身的权益。
第二节 动漫的发展与制作流程 授课教师:傅绪鹏 学时:3课时 〖教学内容〗
动画的起源、发展及当前中国动画产业的发展现状，一般动画的制作流程。〖教学目的〗
使学员增强关于动画在不同历史阶段、不同国家的发展及特色，以及当前我国动画的发展现状及趋势。了解动画的制作流程，让学员对动画设计有了初步的认识和理解。
第三节 基础动画、美术绘画、素描 授课教师:傅绪鹏
学时:3课时 〖教学内容〗
主要学习动画设计方面的基本理论和基本知识，基本绘画知识与素描。〖教学目的〗
通过动画思维能力的培养，动画设计方法、技能的基本训练，具备本专业方面对人物和场景设计稿的设计的基本素质。通过素描练习达到临摹对象的表达能力，提高学生的观察能力，审美能力，表现能力和造型能力，为今后的设计打下扎实的基础。
第四节 形态构成 授课教师: 学时:3课时 〖教学内容〗
注重形象思维认识和感性思维认识，课程揭示立体造型的基本规律，基本原理，构成语素，研究人与形的直接或间接关系，研究形态与技能、形态与材料、形态与变化的规律，建立多项度的形态认识，多项度空间认识，多项度造型、思维，达到对立体形态美感创造的基本知识和一定的立体设计创造能力，提高学生的造型审美、动手、空间想象能力。〖教学目的〗
通过形式法则—点线面体组成几何形或自由形。让学生了解如何把三次元的空间表现于二次元的纸上，表现动态感、立体感、透明感、错视、幻象、无理图形、以及如何利用不同材料，纸笔进行偶然形态的创造。尤其是能将所学运用到平面设计中，提高学生掌握美的形式规律，审美能力及创造抽象形态的构成能力。
第五节 色彩构成及应用 授课教师: 学时:3课时 〖教学内容〗
色彩的属性、色相、有关色彩的视觉心理、色彩的表现特征。〖教学目的〗
培养学生的色彩造型能力，掌握色彩的正确观察方法，认识和掌握色彩的基本知识和色彩变化的基本规律，能熟练的运用色彩表现和塑造抽象形象。第六节 计算机图形设计（1）授课教师: 学时:3课时 〖教学内容〗
主要是对Photoshop软件的学习。〖教学目的〗
使同学能熟练掌握Photoshop基本工具和菜单命令的使用方法；掌握图层的基本操作；掌握滤镜的一般使用方法；掌握图片色彩的一般调整方法；对Photoshop的高级工具—蒙板、通道和路径，理解其含义，并能够进行一般的使用；掌握切片的制作方法；掌握Gif动画的制作方法；学会Photoshop图象编辑、图象合成、校色调色及特效制作等基本的图象处理技术，能使用电脑软件Photoshop完成动漫创作。
第七节 计算机图形设计（2）授课教师:傅绪鹏 学时:3课时 〖教学内容〗
主要是对Flash软件的学习。〖教学目的〗
让学生对Flash的特色以及软件提供的强大的艺术图形创作能力，流线型的工作流程，以及创作交互性有一个深刻的了解；能利用功能强大延伸性很强的ActionScript，来制作出高度复杂的动作及脚本；能熟练利用Flash的核心功能制作动漫，能利用非常卓越的编辑矢量动画作品的功能来自主设计动画，并学会网络动漫的发布。
第五篇：动漫设计教学大纲
动漫设计专业教学计划
(适用于招收初中毕业生,学制三年)
一、制定原则
1、贯彻落实党的教育方针,全面推行素质教育，坚持为国家经济建设和学生就业服务,面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。
2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。
3、遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位要求。
4、体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情境导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。
二、培养目标
培养学生具有较强审美能力与广告设计、室内设计、卡通造型能力，掌握平面广告设计、室内装潢设计、动画与漫画的制作技法、服装设计，并具备一定的创作能力，能进行二维、三维动画制作及影视后期合成、DVD制作，成为广告、装潢、影视、动漫行业的高级技能人才。
1、思想品德
培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的世界观，人生观，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识及团队协作精神。
2、文化知识
提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
3、专业理论
具备在动漫创作中，整体把握动漫作品的美学风格和鲜明的个性特征，对人物造型、场景、服装、视觉内容的取舍，光影的把握以及部分特殊视觉效果进行全面的构想、设计和创作体现，最终能适应广播电视、动漫游戏、广告媒体领域、文化艺术制作部门、动漫设计制 作单位、网络营运公司以及相关企事业单位从事动漫设计、制作和网络艺术开发的工作。
4、身心健康
了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、周数分配
学制3年，总周数156周。其中入学、毕业教育各 1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周，教学116周。
四、主要课程及要求
(1)德育：通过公民道德教育、法制教育、以敬业和诚信为重点内容的职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。
教材：自编教材：
(2)体育：在初中体育课的基础上，根据国家体育锻炼标准安排教学内容，使学生在校期间达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成体育锻炼习惯和讲卫生的行为习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。
(3)语文：在初中语文课的基础上，巩固和扩展学生必需的语文基础知识，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。
教材：自编教材：
(4)数学：掌握代数、平面解析几何和立体几何的基本知识，培养学生的运算技能、逻辑思维和分析推理能力，为学习专业知识奠定基础。
教材：自编教材：
(5)英语：基础英语教学部分：在初中英语课的基础上，巩固基本语音和语法知识，提高学生对英语学习的兴趣，获得初步运用英语进行交际的能力。
教材：自编教材：
(6)计算机基础与应用：通过教学，使学生掌握计算机的基础知识、常用操作系统及办公软件的使用方法，培养使用计算机从事数据处理和网络信息交流的能力，为今后的学习和工作打下基础。
教材：计算机基础与应用：清华大学出版社，主编，ISBN：9787302184218(7)职业指导：了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。(8)素描：
本课程进行素描基础理论和技法的讲授，培养学生正确的观察方法和对形态的敏锐感受力，能理解和表现对象的结构、色调和气氛，加强速写、默写练习和多种技法练习，为学生打下较坚实的造型基础。
教材：素描静物：湖北美术出版社，主编：潘德彬，ISBN：9787539421964 石膏头像：湖北美术出版社，主编：潘德彬，ISBN：9787539421964
(9)色彩：
本课程讲授色彩的基本知识，进行色彩写生练习，培养学生的色彩感觉与运用色彩塑造物象的能力，使学生具备运用色彩塑造形象和表现情绪的能力。教材：色彩静物：湖北美术出版社，主编：潘德彬，ISBN：9787539421971(10)摄影摄像技术：
本课程要求学会运用数码摄影器材进行拍摄、冲印。掌握用光、构图和后期处理技术，并初步学会对摄影作品进行计算机处理的技术。教材：《摄影与摄像基础教程》 出版社: 人民邮电出版社 作者：余武 ISBN: 9787115238566(11)动漫速写
培养学生掌握素描的基本结构，摆放观察对象的敏锐能力，促进学生修改造型能力水平，加强构图速写。培养学生快速掌握素描的技巧，懂得造型，学好造型，创造好的造型，学习基本的审美观，掌握好基本的审美知识和方法。
教材：《动漫速写教程》出版社: 人民美术出版社 作者：张立 ISBN: 9787102052199
（12）计算机图形图像处理
主要讲述平面设计基础知识、熟悉photoshop、图像中的文本处理、完备图像素材库、图像的抠取、图形图像处理技巧、艺术绘画处理、图像合成技巧、电脑特效应用、网页图像与动画设计、图像输出以及平面设计行业的应用案例。
教材：《计算机图形图像处理:Photoshop CS2中文版》出版社：清华大学出版社
ISBN：730212908（13）二维动画Flash 本课程讲授Flash软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用Flash软件进行动画短片的制作。要求学生通过实践，掌握动画广告短片的基本制作方法及技能。教材：《Flash二维动画制作》出版社：清华大学出版社 作者：刘进军
ISBN：9787302199984（14）三大构成
本课程包括平面构成、立体构成和色彩构成。通过点、线、面、体的构成练习，使学生树立造型和色彩构成原理，掌握形态构成的方法，培养和开发学生设计思维的能力。
教材：《美术设计基础与实训教程》出版社：清华大学出版社 主编：侯伟 ISBN：9787302201052（15）视听语言与分镜头
本课程包含影视视听语言和动画分镜头两部分内容。影视视听语言是导演必修课，也是所有影视专业学生的专业基础课。在影视视听语言中，系统而全面地介绍了影视中的基本概念知识与实践操作中总结出的基本规律，在影视视听语言的基础上，动画分镜头部分深入讲解动画前期分镜头的设计思维与实践经验。
教材：《视听语言和动画分镜头》 出版社：清华大学出版社 作者： 祝卉 ISBN：9787302206651（16）动画概论
本课程是动画专业基础课，课程对动画的起源与定义，动画的本质与特点，并重点介绍世界动画史上重要的里程碑，动画的发展及动画重点国家，数字影像技术与动画，动画创作者的素质与素养，动画影片赏析等内容进行介绍；并教授动画的概念、动画的分类、动画的风格与流派、动画的制作。本课程的教学目的与要求是通过动画的起源与定义，动画的本质与特点，使学生对动画艺术有一个清晰和全面的了解，为进行动画的设计与创作作好准备。
教材：《动画概论》出版社：清华大学出版社 作者：王传东、艾琳 ISBN：9787302160182（17）运动规律与原画设计
本课程讲授Toons软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用Toons进行动画的绘制，要求学生通过实践，掌握动画的基本绘制及技能。掌握原画创作的基本知识、技能、步骤、方法，为进行动漫画创作作准备
教材：《运动规律与原画设计》出版社：清华大学出版社 作者：张弓 ISBN：9787302212669（18）三维动画设计
本课程讲授3DMax软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用3DMax软件进行三维动画短片的制作。要求学生通过实践，掌握三维动画短片的基本制作方法及技能。
教材：《三维动画设计》出版社: 人民邮电出版社 作者：孙立军 ISBN: 9787115187697
（19）游戏设计与制作
本课程讲授Maya软件的基础，并通过与上述课程内容的结合，应用Maya软件进行三维动画短片的建模、特效设计与制作。要求学生通过实践，掌握三维动画建模、特效的基本制作方法及技能。
教材：《三维游戏设计与制作教程》出版社：中国水利水电出版社 作者：房晓溪 ISBN：9787508486734
（20）角色模型制作
主要讲述多边形建模基础、游戏道具制作、Maya女性头部模型制作及Maya卡通模型制作等内容。本书注重学习模型的制作流程，让学生通晓基本的模型制作命令，熟练掌握操作的技巧，内容丰富、通俗易懂，边讲解边操作，大大降低学习难度，激发学生学习兴趣和动手的欲望。全书从始至终以掌握游戏角色建模设计技能为重点，任务明确，步骤清晰，操作方便。
教材《游戏角色建模教程》 出 版 社：水利水电出版社 作 者：房晓溪
I S B N：9787508489650
（21）动画造型设计与动画场景
动画造型设计是动画创作中极为重要的一部分，是一部动画片制作的基础。动画造型设计的目的就是要赋予每一个动画角色独特的艺术感染力与生命力，无论动画造型的风格如何变化，作为人的精神与情感的共同载体这一本质是不变的，抓住这一点是动画造型设计的核心。动画造型设计的成功与否在某种程度上决定了一部动画片的成败，因此，掌握造型设计的要义、方法与技能对于从事动画行业的设计师尤为重要。
动画场景设计是指动画片中除角色造型之外的一切物象的造型没计。动画场景设计按照设定的美术风格展开剧情，为每一个镜头的角色表演提供活动空间，包含场景造型、色彩、色调等所有构成元素的设定，主要功能为营造气氛，是一门为完成戏剧冲突、刻画角色性格提供服务的时空造型艺术。在动画设计中动画场景设计与动画造型设计扮演了同样重要的角色，甚至有些动画片尤其以场景设计取胜。
教材：《动画造型设计与动画场景设计》 出版社：清华大学出版社 作者：吴冠英 ISBN：9787302212676 出
（22）非线性编辑技术（After Effect）
本课程要求学生掌握好专业技能，进行动画短片的创作，并应用软件进行动画设计与制作后期的声、像、图等的剪辑及合成，完成一个动画短片的制作。教材：《影视动画非线性编辑技术教程》 出版社：清华大学出版社 作者：周进 ISBN：9787302218173（23）影视动画数字合成技术
本课程为动漫画的合成制作课程，要求学生掌握动漫画从原画到完成的制作知识、技术、技能、配音等的合成。
教材：《影视动画数字合成技术教程》出版社：清华大学出版社 作者：周进、崔贤 ISBN：9787302212867（24）企业顶岗实习：
附：教学进程表
点击咨询 