动漫教学设计

第一篇：动漫教学设计

20世纪60年代，日本动漫宗师手冢治虫，最早把电影分镜头语言融入到漫画构图之中，不仅如此，他还把自己的漫画直接改编成了动画作品，其产品大获成功。此后日本动漫界纷纷效仿，形成了一股庞大的动漫综合创作力量。这种全新的动、漫画结合形式，在80年代传入中国，深受青少年观众和读者的喜爱。一夜间，中国及中国周边动漫市场几乎全部被其占领，使国产动漫产业濒临崩溃。作为全球行业霸主的美国迪斯尼公司，在东亚强大动漫创作力量的市场紧逼中，也只能退守“低幼”观众(读者)阵营。

“动漫”，顾名思义，就是动画和漫画的合称。本书作者以严肃的学术态度，把动画与漫画两个领域在世界各国各历史时期的发展状况，以及为“ 动漫”作出重要贡献的国家、重量级大师和作品尽可能全面地呈献给读者，旨在方便从业人员和广大动漫爱好者们作纵向和横向、艺术语言和艺术方法上的比较，从中得到借鉴和启发。

第二篇：拟人化动漫教学设计

拟人化的动漫形象教学设计

教学目标:

1、了解你人化动漫形象的特点，通过表现拟人化的动漫形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强动漫形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。

2、通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。促进学生形成与发展健康的心理素质。教学重点：

通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的动漫作品

教学难点：

动漫形象的塑造与表现。教学准备：

多媒体课件、微视频。教学过程：

一、激趣导入 播放视频导入。

二、对比归纳探究

1、动漫形象和真实形象有什么区别？ 课件出示图片（汽车、猫、）学生对比观察

2、归纳

在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现，无论是动物、植物或是其他物象，像这种把形象人格化，把本来不具备人的动作和情感的物象变得和人一样的表现方法，就叫 “拟人化”。拟人化动漫形象的特点就是具有人的五官，四肢，动作，表情。

3、课件出示，图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？ 小结：拟人化能让事物变得更有生命

夸张能让形象更生动、有趣。

（3）你觉得这两种兔子的设计哪一种拟人化更明显一些？说说你的理由。

4、欣赏图片，想一想，它们是生活中的哪些物品，它们是如何被拟人化的。

三、艺术实践

小组合作，2-4人一组用拟人化的方法共同设计一幅动漫形象，组合成一个有故事情节，有拟人化特点，有丰富的表情和动作。

四、展示评价

1、哪些形象最吸引你？它在哪些地方进行了拟人化？

2、讲一讲本组设计的故事，看看哪组的构思最绝妙！板书设计：

拟人化的动漫形象

特点： 五官

四肢

动作 表情

第三篇：《动漫形象的设计》教学设计

《动漫形象的设计》教学设计

学习目标：

1.认识动漫形象的设计风格和表现特点，初步掌握动漫形象设计的步骤和方法。

2.赏析优秀动漫形象的设计，探究动漫形象设计的特点、形式和表现方法，并用于课堂实践创作中。

3.通过动漫形象的设计及表现，提高学生的观察力、想象力及艺术创造力，激发学生美术创作的兴趣，丰富学生的校园学习生活。

教学重、难点：

教学重点：动漫形象的设计方法和步骤。

教学难点：激发学生的想象力和创造力，设计出个性鲜明、极具特色的动漫形象。

课前准备：

动画片、各种动漫形象组图。教学过程：

一、情境导入

音乐欣赏：动画片《喜羊羊与灰太狼》主题曲。提问：

1．同学们刚才听到的歌曲它出自哪里？动画片《喜羊羊与灰太狼》。2．《喜羊羊与灰太狼》里面有哪些主人翁？出示课件（喜羊羊和灰太狼主人翁图片）

3．除了喜羊羊、灰太狼同学们还知道哪些动漫明星？（学生自由发言）动漫作品深受大家喜爱，是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的动漫形象，给我们带来了快乐和欢笑，那么这节课就让我们走进动漫明星的大家庭，共同来学习动漫形象的设计方法，一起来设计属于我们自己的动漫明星吧！

引出课题：《动漫形象的设计》。

【设计说明】设置学习情境导入此课，引发学生思考，激发学生探究学习的兴趣。

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二、启发认识

什么是动漫形象设计：

在动漫作品中角色形象的造型设计。动漫形象可以是人，也可以是动物、植物，或者任何能带来故事的非生命体。动漫形象设计一般围绕外貌、性格、动态和服饰进行，但大都以人物的基本结构、运动状态、运动规律为基点设计动作。

【设计说明】启发学生探究动漫形象设计的相关知识。

三、发展阶段

动漫角色造型设计的类型： 1.漫画风格：

捷克艺术家兹德涅克.米勒设计的动漫角色—小鼹鼠，香港漫画家谢立文、麦家碧设计的动漫角色—麦兜。

2.写实风格: 日本青山刚昌设计的《名侦探柯南》中的角色，日本井上雄彦设计的《灌篮高手》中的角色

3.其他风格，于平、任凭为绘本《牛郎织女》设计的剪纸风格角色，吴冠英、韩美林等人为第29届奥运会设计的吉祥物角色福娃。

【设计说明】引导学生在感性认识的基础上全面观察、比较分析，对动漫角色设计类型进行自主归纳，培养学生自主探究能力。

四、深入探究

1.动漫角色的表情设计：

对比赏析：真实形象的表情与动漫角色的表情，着重讲解：笑、哭、怒、惊四种表情。

总结动漫角色的表情设计方法：

笑：嘴角上翘或张大、眼睛变细、变弯，画调皮的笑时，眉毛上下错动一定距离，并且让两只眼睛有些差距，也可以将舌头画出来。

哭：眉毛、眼角往下倾斜，张大嘴或嘴角向下，脸上挂泪或爆发出来。怒：眉毛上竖，嘴角下扣，眉头紧锁。惊：张大嘴，瞪大眼，眉毛往上飞起。2．动漫角色的动态设计：

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探究赏析：以人物动态为例探究。总结动漫角色的动态设计的关键：把握关节点。

3.动漫角色的设计步骤： 示范讲解（以人像为例）：

（1）画草图；（2）勾线稿；（3）铺底色；（4）完善

【设计说明】学生充分感知动漫形象角色的表现特点，引导学生自己发现动漫角色设计的方法和规律。

五、合作学习

1．小组合作，欣赏学生设计的优秀动漫明星作品，说一说自己动漫明星创意。

2．尝试设计一个动漫角色，为设计的角色想象一个故事环境，感受动漫角色在动漫作品中的重要性。

【设计说明】鼓励学生大胆想象，开阔思路，激发学生创作热情和表现欲望。

六、展示交流

1．各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的动漫形象作品拿到讲台前。

2．被选出作品的学生将自己作业展示出来，并自评。其余学生谈观后感，教师引导学生正确评价。

3．教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。

【设计说明】提高学生的归纳总结能力和语言表达能力，进一步提升学生的审美鉴赏能力。

七、课堂总结

动漫带给了我们快乐，丰富了我们的生活，希望同学们能够不断学习和制作，设计出更多优秀的动漫形象，期待着你们为中国的动漫文化产业带来更多新的希望！

【设计说明】充分调动学生热情，保护学生的创作积极性，激发学生积极向上的精神。

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第四篇：动漫设计职业规划

我的职业生涯设计

放飞梦醒 勇敢飞翔

导语

今天，如果我不生活在未来，那么，明天我将生活在过去！

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！生命清单，就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子跟在别人的后面，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。已经走到大二，所以列生命清单对我来说更是重要，虽是英语专业的学生，但是在学习英语的同时，我对动漫设计更有着由衷的热爱，所以在我的生命清单里动漫设计始终占着主导的地位，可能很多人觉得不太现实，但是我相信，只要有梦，只要勇敢放飞自己的梦想，就一定可以飞的更高。

一：自我认识

我的性格

“中性化”可以很好的概括我的性格，时而开朗，但不失内敛；时而文静，但是也隐约藏着一份灵动。在同学眼里，我属于幼稚型的，总是喜欢拿着怀揣一两本童话从图书馆狂奔到教室猛啃自己的最爱，视频里也从少不了动漫电影。所以最后总是被人称为“大孩子”。虽有着孩子般的心，但在朋友眼里，我却是有高度的责任心型的，只要涉及到我的事我会以高度负责的态度去对待，但有时可能也会因此而陷入事物的细节中，每件事都会从头做到尾，最后总是使自己很累。我深知人的性格一旦形成就很难改变，但我也深信“金无足赤，第1页

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我的职业生涯设计

人无完人”，所以我要想成为新世纪的人才就必须克服重重困难，扬长避短，改变自己的劣势，发挥自己的性格优点，只有这样，在竞争中才能取得属于自己的席位。我的兴趣

可能因自小便对色彩有种特有的敏感性，所以自懂事起，便对美术有一种特有的感觉，中学时期我便开始有了自己的绘画工具，自己空闲的时候便拿着自己攒钱买的绘画书慢慢的练习，也是因为对美术的钟爱才让我的生命清单里出现了动漫设计。

我的价值观

虽然自己无法像伟人那样对国家和社会做出巨大贡献，但是我会尽自己最大的努力做自己，坚持积极的生活态度，保持良好的心态，虽然有时有些孩子般的性格，但是，遇到挫折却绝不会如孩子般轻易放弃，我会勇于面对挑战，把生活中的困难看着成功的基石，尽自己最大的努力向着自己的梦想靠近，坚持自我，相信自我。我的能力

进入大二，自己掌握了一定量专业课的有关知识，同时也掌握了电脑和美术的基础知识，但是我觉得自己要想真正的在自己喜欢的领域创造出属于自己的天地，这些能力是远远不够的。我的能力还是十分的欠缺，所以我给自己制定了一个规划，首先通过今后在大学的几年时间里熟练的掌握并运用自己所学的知识，其次，通过各种社会实践培养与人交流的沟通及策划组织的能力，然后，通过实习等获得相关的工作经验。最后，通过自己的打拼，开拓自己的天地。

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我的职业生涯设计

二：职业分析

职业技能要求

深入了解动漫设计的知识，如：绘画、设计基础、色彩应用技巧、建模、场景设计以及动画、渲染、数字图像处理的等，同时也要掌握艺术作品的创意和制作流程等。职业市场现状分析

经济基础决定上层建筑，随着我国经济的发展，人们的观念也逐步改变，动漫设计也受到我国的高度重视，其整体发展也呈现出非常好的趋势，但是由于我国经济并非十分发达，动漫产业也发展较为缓慢，可是一般知道经济常识的人基本就会明白这并不是不好的表现，这正是我国动漫产业的潜力之所在，随着我国经济的发展，我国的动漫产业的巨大市场将被挖掘出来。职业人才的需求量分析

随着动漫产业市场的扩大，动漫产业链的完善，我国的动漫产业将日趋成熟，那么对人才的需求量也会越来越大，但是，据数据显示，目前我国的影视动漫人才只有7000至10000人，而全国需求量却是15万人左右，动漫人才是极度匮乏的，所以只要有扎实的动漫专业的知识，我相信进入动漫产业应该不是难题。

三：职业定位

外部环境因素

随着动漫市场的扩大，动漫人才会越来越多，无疑，这是对我的极大挑战，但是比较乐观的一面就是随着动漫产业在我国的市场扩大，需求的相关人才也

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我的职业生涯设计

越来越多，这也给我创造了一个巨大的机遇。内部环境因素

虽是英语专业的学生，并对英语有足够的兴趣，但是我对动漫产业更有着强烈的好奇心和浓烈的兴趣，都说兴趣是最好的老师，所以我相信我的兴趣会引导着我不断的进步。预期目标

在校期间努力学习，获得相应的证书，为以后发展作准备，更重要的是假期的时候去学习动漫设计，并获得相应的等级证书，尽量得到一些工作经验。职业发展路径

<短期目标> 第一阶段：学好各门功课，顺利通过大学期间的各门考试。假

期对认真学习动漫设计。

第二阶段：拿到本科毕业证顺利从学校毕业，争取拿到学士学位。同时拿到动漫专业的证书

<长期目标>：积累工作经验，熟悉专业，在自己的事业里取得认可。

四：制定计划与实施

1）大二时期：考取英语专业四级、学习动漫设计的基础知识

执行方案：我是英语专业的学生，所以学习英语的时间比较多，准备每天早自习背诵英语单词和短语，周一周二下午没有课，听力、四级、英语课文习题交替练习，夜自习的时间就用来读课文，练习发音和整理我的笔记。暑假到深圳学习动漫设计，准备学习一些基础课程，如：办公应用软件、设计流程与规范、美术设计创意基础等。

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我的职业生涯设计

2）大三时期：考取国家计算机二级证书、通过各门考试、扩展自身素质、学习动漫设计专业知识

执行方案：九月份考国家计算机二级。

学期内努力学好每一门课程，争取考过每门考试，预习，赶在老师前面：复习，温故知新，不为考试而考试，保证学以致用。同时在双休时练习动漫设计。

经常去图书馆，看一些有关为人处事书和名人成功的书籍。为自己的发展作精神上的铺垫。

假期学习动漫专业知识，如：二维创意设计与角色动作表现手法、二维图形设计与动画造型高级技法等。

3）大四时期：拓展自身素质、学技能、实习

执行方案：多看一些书籍，丰富自己的内涵。为自己的进一步腾飞建筑阶梯。

因为临近毕业，所以技能对我来更是重要，在加强自己专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的资格证书。提高自己的技能。参加与动漫设计的有关的暑假工作，和同学交流心得体会，学习写简历、求职信等的技巧，搜集就业渠道，锻炼自己独立解决问题的能力和创新性思维。

4）毕业后：在自己的工作中取得自己的席位

执行方案：深圳是动漫产业在我国是相对发达的区域，较多的动漫产业公司也落户深圳。

毕业后我会去深圳找一份和动漫设计对口的专业，熟悉并勤奋认真的工作，在公司里一赢得好评，结识动漫专业的精英。获得领导的信赖。

毕业后五年利用我自己的实力完成从普通员工到中层管理阶级的跳跃。

毕业十年，成为公司决策层的一员。

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我的职业生涯设计

五：反馈与调整

尽力而为，量力而行，如果在我的计划中未能达到预期，我就在有关英语的领域找到自己的位置，三十六行行行出状元，我相信，只要勤奋，努力，有信心，敢于拼搏和奋斗并保持一颗进取的心，在哪里都能做一块光芒四射的金块。这就是我对自己的规划。

六：结束语

计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要努力就一定会有成绩。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，无论你的理想有多美好，没有辛勤的汗水一切都是枉然。美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是无数个不眠夜……

天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，在拼搏、奋斗中成长。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻想。

每个人心中都有一把小刀，雕刻着理想、信心、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。很多人都说，人生像一场戏。但我认为，真实的人生并不像演戏，效果不好了，可以重拍。人生永远都是真实的，走错一步就无法回头。因此，人生规划对于人的一生都是至关重要的。生命无法再来一次，一个人也没有权力去选择自己的出身，但是个人生涯是可以改造的，人生的剧本靠自己编写。职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，只有认真规划，并加以实施，人生才会充实。华丽的语言只是一种装饰，实际行动才是成功的内在因素。我相信一分耕耘，一分收获。我，期待收获的季节。

后记

其实，年轻的资本不是青春貌美，而是有机会去尝试。没有希望的人生，是茫然的；没

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有计划的人生，是颓废的；没有行动的人生，是注定失败的。眼前的浮云会遮挡前行的道路，只要拿出勇气，付出努力，敢于拼搏，所有的困难只会是暂时的阻碍。放飞梦想，勇敢飞翔!我相信，未来掌握在自己手中。我的大学我的路，挑战自我，永不言败。

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第五篇：动漫设计个人简历

个 人 简 历

个人基本简历

姓名 XX 性别 男 出生年月 XX 民族 汉

籍贯 浙江XX 毕业院校 XXXXXXXX职业学院

政治面貌 团员 学历 大专 专业 动漫设计与制作

身高 XXX㎝ 健康状况 健康 身份证 XXXXX

求职意向及个人工作经历

求职类型 普通求职

应聘职位 游戏或动漫前期设计或MAYA制作（人物或场景）

求职类型 全职 可到职日期 今年7月

月薪要求 面议 希望工作地区 杭州

工作经历 曾在学校工作室工作

教育背景

1996年---年02月 XXXX 班主任 XX

02年---05年6月 XXXXX 班主任 XXX

05年---08年6月 XXXXXX 班主任 XXXX

08年---10年7月 XXXXXX 辅导员 XXXXX

最高学历 大学专科 选修专业 FLASH

所学专业课程 MAYA2008，Photoshop软件、AE合成软件、Premiere2.0等。个人技能 擅长Q版制作和创意构思，有动漫游戏相关积累

专业成果 获得计算机一级证书，国家英语B级英语等级证书

语言能力 大学英语 国语水平普通话 其他语言

个人工作能力及其他专长

个人爱好、特长 各种书籍阅读，动漫鉴赏，摄影，社交及动漫相关活动

个人获奖情况 XXXX

现任社会职务 XXXX

个人突出表现 专业知识扎实，思维活跃，动漫游戏知识丰富，沟通合作能力强详细个人自传

尊敬的贵单位领导:

您好！感谢您在百忙之中抽空览阅我的个人简历,我是绍兴托普学院数字艺术系2011届毕业生，在理论和实践中学习了艺术设计结合的能力。我有多年动漫游戏知识积累，对于其有深厚感情与热情，渴望从事相关行业。

我在平时的学习中认真勤奋，参加过多种比赛，且与同学合作愉快，深受大家的喜爱，作品也获得了大家的认可，且有多年的相关杂志阅读积累，能快速领悟创作意图与目标并付诸行动，与人沟通良好，工作认真负责，有一定的动漫社组织活动经验。

我期望：有一个合适的平台，用我的所有热情和智慧全力去开拓、耕耘。

我希望能从事贵公司的相关工作，相信我的付出正是您的英明选择！

我坚信：一个热爱这项事业并为之付出准备的人能够收获自己的成功！

祝您年愉快，万事如意,身体健康,合家欢乐.祝贵单位事业蒸蒸日上。

自荐人：XX

XXXX

个人联系方式

通讯地址 XXX

邮政编码 XXX 联系电话 XXXXXX 固定电话 XXXX 手机 XXXXXX Q Q XXXX 个人主页 E-Mail XXXXX OICQ m毕业单位：XXXXX