浅析动漫教学模式

第一篇：浅析动漫教学模式

浅析动漫专业项目教学模式

徐州生物工程高等职业学校 姚俏

摘要：在职业学校动漫专业课程教学中，项目教学模式的提出给我们专业教学改革指出了一个明确的方向，动画专业的实践性很强,现行的高职教育教学模式必须在实践环节上进行创新和突破,才能满足动画专业毕业生与企业生产一线无缝接轨的需要。运用项目教学模式，以实践教学活动为主线，可以充分发挥学生主体的积极性与老师的主导作用，取得良好的教学效果，提高学生的综合技能与就业能力。

关键词： 动漫专业项目教学教学模式

近年来国家倡导大力发展中国的动漫产业，创建有中国文化特色的动漫影视创作体系，我国动漫产业将迎来新的发展机遇。但目前动漫产业无论是高端人才还是中低端人才都非常紧缺，严重制约了动漫产业的发展。随着国家政策的大力扶持与推动，已呈现出良好的发展势态，市场化产业化步伐进一步加快。职业学校在这种大好形势下承担起培养动漫人才的任务，动漫教学的任务任重而道远。

“给你55分钟，你可以造一座桥吗?”教育专家弗雷德·海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上，这位教授是这样介绍项目教学法的。首先由学生或教师在现实中选取个“造一座桥”的项目，学生写出各自的计划书并且分组对项目进行讨论；接着正式实施项目——利用一种被称为“造就一代工程师伟业”的“慧鱼”模型拼装桥梁；然后演示项目结果，由学生阐述构造的机理；最后由教师对学生的作品进行评估。通过以上步骤，可以充分发掘学生的创造潜能，并促使其在提高动手能力和推销自己等方面努力实践。

项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。一个项目是项计划好的有固定的开始时间和结束的时间工作。规则上项目结束后应有一件可以看到的产品。项目教学法即一个由学员组成的小组有一项确定的工作，他们自己计划并且完成工作。结束时应当有一个正确的结果。下面对职业学校如何高效地运用项目教学模式培养优质培养动漫业人才进行初步探索。一·为什么动漫专业要进行项目教学模式？有下面三个原因：

（一）、动漫是一门综合性艺术，动漫专业学生应从不同的学科中广泛吸取知识，动漫专业要求制作能力非常高才能就业，而且需要有工作经历。在学校正常教学的短暂时间里要解决动漫专业学生在艺术素养与专业制作能力要求，需要充分利用有限的时间。

（二）、项目教学在课程最后必须要展示自己所完成的项目作品，学生在所有空余的时间都在进行学习或者专业项目制作。使学生随时看到自己的成绩，随时享受成功的喜悦，感受到自己存在的价值。

（三）、由于动漫专业需要将核心专业技术课与专业基础课紧密结合，因此需要对动画制作全流程精通的教师通过项目制作整合所有知识。这将是一种教学模式的创新，当我校提出这种教学模式时，他们同意并鼓励我进行教学改革，让我先进行尝试，当师资条件具备时，整个专业可以推行这种教学模式。

二·在这有限教学时间里，将要教哪些内容呢？采用哪些方法？怎样保证教学质量？

职业学校在培养动画人才上，要注重培养学生的实践创新能力，即要突出实践，在实践中感悟技术创新的能力。在教学中要注意培养学生各自的艺术个性，保持各自鲜明的个性色彩，发挥学生在艺术方面的潜质：并鼓励和尊重他们在这个方面的特长，使之更早地在创作实践中表现和发挥出来。在教学中要对学生所学专业的延伸进行相应的充填，拓展学生的视野。其实项目教学模式在05级，06级的学生都进行过一些尝试，那些在江苏欧瑞的工资现已经达三千至六千的同学都曾是职校的学生，现在05级同学专业对口就业达80%以上。

在教学时间里，以项目制作为核心

(一)教授艺用人体结构（利用三维雕刻软件3d-coat,zbrush等进行人体雕刻，因此要

教授三维雕刻软件3d-coat,zbrush），教授这些雕刻软件的目的是为了使用雕刻软件来进行角色建模，并要讲一种雕刻之后重新布线来建模的新方法。

(二)教授photoshop,painter，3d-coat等软件进行贴图绘制，贴图绘制技术要在项目

中与maya,3dsmax等专业核心技术软件集成与整合。

(三)教授动画运动规律，动画运动规律将与三维软件结合，主讲在三维软件中根据动画

运动规律进行角色动作调节。

(四)教授三维软件maya,3dsmax，这是我们的专业核心技术软件，需要加强。

(五)对后期与特效制作也将涉及，因为我们的项目制作是一个流程，必须涉及后期制作。

三· 既然要教这么多东西，怎样保证同学们掌握？

可以采用一些创新的方法来教学，例如在①教学过程中将声音与制作过程全部录制下来，让同学们可以反复练习。②将购买一些好的中文的视频教程提供给大家，例如即使maya,在学校里我也会提供一套近千元的视频教程给大家共享学习。③教授在企业里或者企业里还没有使用的新技术、新插件与新工艺，例如模型，将采用雕刻与重布线技术，例如uv,将采用uvlayout与maya结合，例如贴图，重点讲三维贴图绘制软件3d-coat与二维贴图软件photoshop与painter结合，例如动画，可以结合动画师生存手册视频（美国）与三维软件讲授，并请在欧瑞公司动画部门（或者其它动画公司）工作过一段时间的05级你们的师兄给你们指导。只要你们在职业学校里，必将有老师进行指导。

四· 学习完动漫课程后后要达到什么样的专业水平?

在职业学校里学习的最主要的目的是为了对口就业。学业完成后同学们可以对口就业，所以我们在学习的时间里，要创作大量个人的静桢作品与动画短片，使用这些动画短片可以作为毕业设计作品与求职的作品，为学生将来的工作就业打下坚实的基础。

教师通过项目教学授课，采用实战培训理念教学，侧重项目实训案例教学，参照动画公司的原画工作模式，培养学生的想象、表现、制作能力。根据实际工作环境，组织学生参与一个完整的原画设定制作体系，并通过大量的练习来强化学生的技能，强调重技术更重艺术性，采用实用性极强的教学模式---------“入学即入行、“扶上马、送一程”的项目教学模式，以最大的努力、最短的时间，帮助同学们实现进入行业的梦想。在动漫教学中实施项目教学,关键是做好各阶段的项目和任务设计,并能结合现代多媒体教学手段,将复杂、枯燥、难以理解的理论知识变为简单、形象、容易接受的技能知识；正确处理课堂教学中教师、学生、计算机等要素的关系，努力做到理论教学与技能训练相结合的新型教学模式。

个人简介①姓名：姚俏性别：女出生年月：1985.4

民族：汉籍贯：江苏徐州

②工作单位：江苏省徐州市三环西路65车终点站徐州生物工程高等职业

学校

邮编：221006电话：***

③学位：学士职称：助教主要研究方向：动漫

第二篇：中职院校动漫实训课程教学模式探讨

中职院校动漫实训课程教学模式探讨

引言：动漫产业是一个人才密集型的产业，行业的发展也伴随着对动漫人才需求的加大。但是当前中职院校在对动漫专业的教学上存在着一系列误区，因此造成了动漫专业的学生实践能力差。本文认为，中职院校动漫实训课程教学应使用“项目化教学”，增强学生动手能力、提高解决问题的综合能力，以促进毕业生更好的适应企业需求。

动漫产业是一个人才密集型的朝阳产业，在当前社会有着良好的发展前景，而在我国，由于动漫产业起步晚，因而动漫市场在未来几年内对于动漫的需求是很大的，而这也增加了动漫企业对于动漫人才的需求。中职院校动漫专业旨在培养符合企业需求，适应市场的动漫人才，但是与动漫行业内对人才需求的热情相反的是，许多中职院校培养的毕业生却纷纷面临着失业、转职的状况，而这与当前中职院校的课堂教学模式不无关系。本文针对当前中职院校动漫实训课程教学模式中的缺陷，提出改革实训课程教学模式，以更好的促进中职院校的人才培养。

一、当前中职实训课程中的问题

（一）实训课程组织形式单一

当前中职院校动漫专业的实训主要是课堂实训，通常为学生自主完成，而实训老师负责相应的指导。这样的实训模式，使得学生实际动手的机会很少，因而许多学生在毕业以后无法立即投入到工作中，竞争力下降。此外，当前中职院校动漫专业的实训基地也比较落后，没有建立仿真实训室，使得学生在实训中是单独完成任务，而缺少了与其他学生的沟通，学生的团队协作能力较差，综合竞争力不高。

（二）教学内容过于呆板

中职院校实训课程是动漫专业学生培养实践能力的主要课程，但当前中职动漫专业实训课程主要是以参考书上的各个章节为主要实训环节，而这与企业开展的项目是有很大区别的。实训课程中，教师都是依据自己设置的教学环节来进行实训，导致基础知识和实践课程不能有效的结合起来，学生不能综合的应用学到的知识，从而也不能使用所学知识来解决实际问题，而这也造成了动漫专业学生的学习与企业的实际需求相脱离，学生在实训课程中并没有真正掌握动漫企业所需要的能力。

（三）实训考核不够严谨

中职院校动漫专业实训课程中通常都是学习各个章节内容，如Flash软件学习中，学习艺术字的制作、各种插入式动作、简单运动等都是属于不同的章节，而在学习中也是在不同的时间段进行学习，一般都是在老师示范以后，由学生进行模仿操作，最后学生将模仿的作品上交，由老师依据学生制作的内容进行评分，而这样的考核方式，对于学生而言是没有仍和压力的。据调查，中职动漫专业的学生在课后主动练习的情况很少，学生由于没有感受到考核的压力，认为仅仅在课堂上依照老师的操作进行简单复制即可，而缺少自学的动力，这也使得学生学习的知识较少，掌握不够熟练，动手能力较差。

二、中职动漫实训课程改革探讨

（一）明确实训教学目标

动漫产业的发展需要有许多动漫人才的支撑，但对于一个产业化的行业来说，具备相应职业能力的人才才是企业需要的。因此中职院校动漫实训课程的目标应为培养学生的核心职业能力，具体包括图片处理制作能力、基础动画制作、动画加工完善等。中职院校实训教学的改革，首先应明确实训教学目标，突出职业能力培养，提升学生的综合竞争力。而实训教学中，只有明确了教学目标，实训教师才能够有针对性地培养学生的职业能力，通过相应的实训环节，最终实现教学目标。

（二）改革教学内容

实训教学是中职院校提高动漫专业实践能力的主要途径，因此实训课程的教学内容应该兼具丰富性与针对性。其中丰富性是指学生的学习内容应该涉及动漫制作的基本内容，学生应该初步掌握角色模型制作、灯光效果制作、动画制作、场景构建等动画制作的核心环节，在企业的具体项目中，对相应环节的制作有一定的了解，对于团队合作是十分重要的；而针对性是指应针对不同方向的学生重点教授某一部分的内容，对于二维动画制作，应重点讲解Flash、Photoshop等软件，要求学生具有独立的构图能力，能够独立完成Flash动画制作。而对于三维动画，应讲解3dmax等软件，使学生掌握三维环境下人物模型、场景搭建，相对简单的动画制作。中职教育培养的是职业化的人才，因此中职院校动漫专业实训教学应根据不同的岗位要求，有针对性地对学生进行实训，同时也应提前告知学生本次实训的主要要求，使学生了解实训的目的，激发学习热情，同时也有助于学生在实训的过程中根据自己的兴趣，有相应的职业定位，如有的学生将岗位定位为场景搭建师、Flash动画师等，而这对于学生的就业大有裨益。

（三）采用项目法教学

中职动漫专业培养的是具有较强职业能力的动漫人才，而企业需要的也是那些刚毕业就可以直接加入到企业具体项目中的人才，而不是那些需要花费大量时间来实践的学生。因此，中职院校在开展实训课程时，应该在学生掌握基础操作以后，采用项目法教学，应该根据动漫制作的具体流程，模仿企业运作，并根据学生的兴趣将学生分为不同的小组，模拟不同的岗位，如美术原画、三维场景、三维模型、动画制作、灯光制作、后期特效等，各个小组负责相应部分的操作，使学生在实训中就了解未来岗位的主要任务。而学生也应根据自己的相应任务，使用3dmax、Premiere等软件进行相应创作，有针对性地学习相应岗位的专业知识，加强解决实际问题的能力，而不是单纯的模仿能力。通过项目法教学，不仅能让学生在实训过程中模仿未来岗位的创作，使学生提前熟悉未来岗位，加强就业竞争力；而且能够培养学生的创新能力、团队协作能力，从而更好的适应未来企业的需要。

（四）鼓励学生在业余参与项目实践

为了更好的培养学生的实践能力，就需要保证学生进行实训的时间，但是课堂实训时间毕竟有限，而且针对性和仿真度不高，与真正的企业项目还是有较大区别的，因此需要鼓励学生在业余也要积极参与项目实践。而在业余参与项目实践主要有两种形式，一是学校承接企业具体项目，由实训教师指导学生完成，而学生在此过程中可以体会真正的项目与平时实训内容的差别；二是学生到相应的动漫企业去实习锻炼，在学生毕业以前，中职院校应该要求动漫专业的学生应该有不低于两个月的企业实习时间，在暑假或课余，到动漫企业去实习，一方面能够发现自己的不足，另一方面也可以尽早的熟悉企业岗位，减少工作的适应期。在当前的就业环境下，动漫专业的学生，如果拥有真正的实践经历，对于企业而言，才是一个真正的人才，才能更早的加入到企业具体项目中。

（五）改革实训考核体系

实训的考核不应该仅仅根据实训报告来进行，而应该围绕着整个实训模式而展开，实训考评体系要根据实训环节的内容进行相应调整。在基础知识掌握阶段，应该注重对学生的基础操作进行考核，对于基础操作如简单动作设置等不能完成的学生应及时提醒；而在项目化教学阶段，既要考核学生的创新能力，又要考核学生对于项目整体的把握能力。在考核体系中，应尽量减少主观因素的干扰，将考核的标准制定的客观、明确，使考核时能够做到公正合理。而通过建立实训考核体系，能够促进学生学习的积极性，使学生拥有动漫专业所必需的能力。

三、结语

中职动漫专业实训课程应以培养学生的核心技能为目标，通过教学改革，将实训内容与学生的就业紧密结合起来，在实训中树立就业导向理念，使学生的学习有目标，有标准，在实训教学中培养学生解决实际问题的能力，团队协作能力，最终提升动漫专业学生的就业能力，提高中职院校的就业率。

参考文献

[1]王庆茂.动漫设计与制作专业教育之我见[J].教学研究，2011（6）.[2]陈林彬.动漫人才培养模式探索[J]新闻界，2009，（4）：74.[3]许千艳.动漫设计与制作专业实训实践之研究[J]科技创新与应用，2013（4）.（作者单位：广西理工职业技术学校）

作者简介

乐湘云，女，湖南新田人，讲师，研究方向：计算机及应用。

第三篇：大型游戏厅动漫城合作模式

大型游戏厅动漫城合作模式

一、项目名称

娱乐、动漫场地合资经营管理

二、合作关系

甲方：合作方（个人或集团）

乙方：招商方（广州****动漫科技）

三、合作条件

（一）甲方必须提供的证明条件

（1）营业执照、国税/地税登记证复印件。

（2）经营场所有效使用证明（房地产使用权、租借合同或购买合同）的复印件各一份。（3）经营场所消防合格证明复印件一份。

（4）乙方场地举办人身份证、法人代表身份证复印件各一份。

（二）甲方必须达到的投资条件

（1）提供优质的场地位置及经营场所内部营业面积，（选择繁华、人流密集的商业中心）（2）选择有经济实力的城市（例：旅游业、重工企业、矿产业等）（3）对当地政策有一定的了解，能保证场地正常经营。

四、合作方式

（一）乙方的责任

（1）向甲方投入全部游艺设备维修、维护服务。

（2）向甲方提供内部经营管理策划方案、场地工作人员管理及培训，长期驻派人员进行协作。（3）承担乙方设备运输的单程费用（即合同有效期内和期满后，设备返程的交通运输费）。

（二）甲方的责任

（1）向乙方交付投资设备比例的押金及风险金。（2）承担场地的装修费、场地租金、装修策划费用。（3）承担场地的日常经营开支费用和外部公关管理。（4）承担甲方所投入的游乐设备的安全保管责任。（5）承担乙方派驻人员工资、住宿、交通费等。

（6）承担场地内的消防安全、治安维护管理的全部责任。

（三）合作期限

（1）合同约定期限三年。（2）三年期满可续约。

（四）收益分配

按照总营业收入分配比例结算，减去约定的公共费用，每日结清账目。

场地合作操作流程

操作流程 前期洽谈 甲方 √

乙方 √

合同签订 √ √

√

工作说明

相互接触，了解并初步确定双方合作意向

考察场地，评估可行性

投资预算，双方交流，建立互信 确定合作模式，费用分担方案

确定机台配置方案

起草合同内容，双方签订合同

交押金，项目启动 方案设计

√

√ √ √ √ √ √ √

开业前准备

正式营业

√ √ √ √ √ √ √ √

机台配置与场地平面设计 场地装修工程设计及工程预算

工程进度控制 开业策划 人员招聘培训

场地动作方案制定及实际操作

机台（含礼品、代币等）购置、运输及装机调试

炒场方案制定

确定开业时间，正式营业 持续的运营支持服务 持续的售后技术服务

注：打“√”表示此项工作由其完成，甲方为合作方，乙方为***动漫科技。

场地合作服务指南

广州诚心动漫设备场地合作管理把多年来总结的场地经营管理经验与客户分享的同时，也非常注重对行业内的场询、场地营业前、中、后的各项专业服务，始终坚持把服务工作贯穿到经营的全过程，目前已建立起一支训练有团队。场地咨询

◇开场地基本知识 ◇行业信息及专业知识 ◇场地选址及优劣势分析 ◇厂家推介及机台最优化配置 ◇投资预算及费用控制 营业前 ◇开业策划

◇机台配置与场地平面设计 ◇场地装修工程设计及工程预算 ◇人员招聘与培训

◇场地经营管理体系搭建 ◇场地运作方案 营业中

◇行业领先的场地经营理念

◇机台安装，调试及专业的技术服务 ◇专业的场地管理经验

◇富有特色的广告宣传及炒场运作 营业后

◇全天候24小时服务热线 ◇持续的现场技术服务支持 ◇持续的现场运营支持服务

场地合作服务流程指南

俗话说，经营场所是”三分靠产品，七分靠服务“。如营业服务不完善的话，会造成很多严重的后果。要确保场地不单要靠好的机台设备，更重要的是初期的选址、场地内外装修装饰、机台种类搭配、开业前策划、行业的敏感的炒场方案、合理完善的场地管理体系、运营过程中的持续性改善、熟练的把握市场动态、政策动态各个环节的是因为合作场地所涉及的环节多且复杂，各个厂商良莠不齐的服务水平一度成为整个行业发展的瓶颈，而广州*中、营业后系统、完善的一条龙服务，真正做到了让客户安心、放心、舒心、省心。营业前

从客户有合作意向开始，广州***动漫设备专业的营销团队就开始积极介入。营销人员会向客户提供各种详尽的的模式、流程，并根据客户的特点和实际需求提供相关的咨询和建议。在客户有意向进一步沟通时，广州****动场地，并根据客户场地的大小、位置、地段不同，提供单独的规划与装修、装饰设计方案，与客户进行面对面的娱乐设备参观考察。营业中

在合作双方达成协议后，广州***动漫设备针对场地的特点、行业信息，制定相应的机台配置方案，双方商定后运送，同时专业的场地管理、技术人员赶赴场地、进行开业策划、制定场地管理体系、人员招聘、培训、广告宣制定符合当地特色的场地炒场方案，广州***动漫设备后台同步关注进度，提供全面、专业的后台支持，确保场营业后

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关于广州***动漫设备场地合作

企业篇

广州***动漫设备创建于*****年，总部设在广东省广州市，是一家集动漫游戏软件开发设计、大型游戏设备研游戏产品制造商。公司从最初的场地经营开始，不断向产业链的上游延伸，建产起自己的独有的研发队伍和遍布心业务包括游戏软件开发、大型游戏设备的销售以及大、中、小型场地的合作管理。

公司以“互惠·共存·齐辉·感恩”为指导思想，坚持自主创新，目前公司已经遍布全国各地，不断为客户在电玩行业公司始终本着“以市场需求为导向，一品牌为核心，不断创造和满足客户利益，实现利益共享最大化”的企业价值价值。同时，广州***动漫设备以“稳健、务实、开放、创新、共赢”的理念勇敢面对未来的挑战，不断引进行业业的长远发展！让广州大海娱乐设备创造快乐生活！

广州***动漫设备是中国最专业的产地经营者，广州***娱乐设备是一家以场地经营为主，提供电玩场地咨询、场营策划及管理等业务的专业化场地管理公司。

凭借广州***动漫设备提供的强大技术支持及多年自营、合作场地所积累的管理经验，广州***动漫设备一直致力供整套的场地合作及盈利服务方案，目前场地合作业务遍及全国各地。技术篇

广州***动漫设备对游戏机市场的独特见解和战略眼光，检查走自主创新、自主研发、掌握产品核心技术的发展准确地把握住行业技术发展的方向，并形成了独特的技术优势： 原创程序，自然机率，市场上独一无二 安全装置，多层防护，设计上精益求精 系统报码，专家解难，合作无后顾之忧 长线思维，理念超前，机台可持久经营 我们的团队

广州***动漫设备拥有专业的研发团队，能及时触觉市场的需求，不断开发出各种适合市场和满足客户需求的新术支持团队和整场合作的运营人才，能为客户和合作伙伴提供强有力的支持。

广州***动漫设备整场理念 【公司使命】合作创造财富

【公司愿景】致力于为场地提供整套的长期盈利服务方案 【市场理念】市场永远在变，诚信永远不变

【公司目标】做中国电玩行业最优秀的场地经营者 【经营理念】以事业为己任，不以利益为己有 【企业精神】互惠、共存、齐辉、感恩

【核心价值观】以市场需求为导向，不断创新和满足场地需求；尊重合作方并与之理念融合；以场地经营为核心广州***动漫设备是一家专业从事国际高科技电子娱乐产品研制开发、生产、合作、销售，创建于****年**月，座广州市番禺区，拥有得天独厚的地理优势。

广州***动漫设备自成立以来，始终坚持以技术为先导的发展战略方针，信奉“以人为本，用心创造”，先后研制场的高科技产品。凭借良好的信誉﹑一流的服务﹑资深的行业经验﹑雄厚的技术实力，我们在高科技电子娱乐产换代中可谓占尽先机、引领潮流。

我们的产品分别为娱乐式玩法、大型娱乐机仿真式玩法、跑灯式水果和汽车玩法、转盘式动物玩法、自动贩卖式系列、娱乐机系列、框体机系列、推币机系列等等游戏机。

多年的专业经验告诉我们：“良好的产品质量是生存之本，优势的价格能赢得竞争，贴心的服务能保持客户”。因戏机生产领域已成为较具影响力的一员。

【服务宗旨】

“让客户买得放心、用得省心、赚得开心”，为广大消费者提供一个全新的娱乐商机。

【我们的优势】

1、拥有生产游戏机场地2000余平米，员工100多人的高素质团队。

2、专业生产大型娱乐游戏机，拥有电子、木箱、五金及设有游戏软件开发团队；游戏软件主要为自主开发、生进国外先进的游戏软件，可进行软件升级等专业服务。

3、随着市场的日渐成熟和业务的不断发展，我们的业务已经遍布全国，产品同时销往东南亚、中东、东亚等部

4、在保证价格优势的同时，我们更是严把质量关，所有的产品均经过严格的挑选、测试、检验。

5、强大完善的营销服务网络，及时有效地为您服务，解决您的一切后顾之忧。

【经营理念】

价格实在、种类齐全、品质优良、服务完善

【我们的使命】 合作、共进、创双赢

第四篇：动漫教学设计

20世纪60年代，日本动漫宗师手冢治虫，最早把电影分镜头语言融入到漫画构图之中，不仅如此，他还把自己的漫画直接改编成了动画作品，其产品大获成功。此后日本动漫界纷纷效仿，形成了一股庞大的动漫综合创作力量。这种全新的动、漫画结合形式，在80年代传入中国，深受青少年观众和读者的喜爱。一夜间，中国及中国周边动漫市场几乎全部被其占领，使国产动漫产业濒临崩溃。作为全球行业霸主的美国迪斯尼公司，在东亚强大动漫创作力量的市场紧逼中，也只能退守“低幼”观众(读者)阵营。

“动漫”，顾名思义，就是动画和漫画的合称。本书作者以严肃的学术态度，把动画与漫画两个领域在世界各国各历史时期的发展状况，以及为“ 动漫”作出重要贡献的国家、重量级大师和作品尽可能全面地呈献给读者，旨在方便从业人员和广大动漫爱好者们作纵向和横向、艺术语言和艺术方法上的比较，从中得到借鉴和启发。

第五篇：动漫教学总结

动漫教学总结

根据本学期几个月的课改教学我总结了以下几点;

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教学题材，对动漫教学目标的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，清楚整体认真的探究教学的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，学生们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学以自主合作+，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学动漫的兴趣，课堂上讲练结合，这些在课堂教学与目标在专科班都是可以很顺利做到的，由于四五六年级的年龄、基础、审美、接受能力等存在差异，但是我也针对性的因材施教，效果也不错，我觉得最终归结于一点，他们都有共同的爱好，所以可以合理解决这些问题，让学生在动漫班更能发挥绘画才能和学动漫的专业性。我发现在搭班教学情况下，问题同样是存在的，但是课堂教学效果、管理、纪律、教学目标等却远远达不到，其实我觉得根本原因是没有兴趣，而且课堂时间很长，学生待不住去或者是厌恶，促使专科班与搭班教学存在很大的差异性和强烈对比性。我认为要想提高撘班教学质量，可以让撘班课程丰富些，没有必要两小时一直上一门课程，可以一小时上一门课程，丰富学生学习的课程，激发学生更多的兴趣，这样也提高了学生的上课积极性，和教学管理等优点。

6、教学环境

我认为一个好的教学，应该有一个很好的教学环境，在课改的探索中我们很多硬件设备还是不够完善的，比如我们动漫班没有固定投影仪、统一的大座椅、灯光的调控等，局限了教学。但我相信在我们不断探索问题发现问题解决问题后我们的课改班教学将会更加优秀，硕果累累！

所以我认为课改很好，是个很值得发展的课程，让学生随着自己的兴趣学到更专业的知识，不断提升。我认为其最主要的问题是搭班课程的教学效果与管理。