社会实践情况记载

第一篇：社会实践情况记载

社会实践情况记载

白色污染

一、白色污染的定义

白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。

二、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理。

3、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的镇变得整洁得多，但总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

三、“白色污染”的危害：

（一）视觉危害：

散落在环境中的塑料废弃物破坏了市容景观，给人们的视觉带来不良刺激。

（二）潜在危害：

1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

2、动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

3、部分的塑料含有毒性对人体的健康不利。

4、使臭氧层变薄。

总结：

通过这次暑期调查活动，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们社区人们的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务．

社区服务总结（和自我评价差不多吧）

今年假期我参加了学校组织的假期社区服务活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

高中生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。

可能高中生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。服务员，送报纸，送牛奶。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。

社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社区服务使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

通过这次的社区服务，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！

第二篇：暑期社会实践日记新闻记载

调研农村教育政策 推进现代化进程

为深入了解当前城乡一体化背景下农村教育发展现状，通过调研为新农村更好更快的建言献策，情系教育梦想起航益暖农村城乡发展

七彩夏日烈日炎炎第二课堂趣味绵绵

教育均衡公平为先城乡联手基层为主

走访社情民情舆情感悟改革发展风尚

牢记青年责任勇担强国历史使命

理想信念

1、七彩夏日情系教育

——徐海学院暑期社会实践服务团赴江苏泰州开展农村教育调研

7月20日起，徐海学院暑期社会实践服务团在江苏省泰兴市黄桥镇开展了志愿支教服务活动。

在泰兴市黄桥镇中心学校，实践服务团成员在对当前中学生学习状态进行初步调查了解的基础上，主要围绕“第二课堂”素质培训设计兴趣化教学内容，科学设计了七彩夏日的素质拓展方案，采取循环授课的方式，激发学生的创新思维能力和实践动手能力。针对当前中学生面临学习考试压力大的实际情况，实践服务团成员还专门组织心理基本测试，通过讲解心理图片、互动游戏和沟通对话等多种形式引导学生自主缓解学生紧张的情绪。

实践服务团成员为学生们开展课程教学辅导

在兴趣教学过程中，实践服务团成员总结自己数学、外语学习过程中好的学习方法、学习技巧，巧妙的提醒学生注重学习的经验积累，为学生学习成绩的提升注入强有力的催化剂。

实践服务团成员深入学生家中开展家访交流活动

在开展第二课堂培训之余，实践服务团成员就农村教育资助和教育权利落实情况进行分析，专门前往学生家中进行了家访，详细了解当前贫困学生的学习、生活情况，与学生家长进行了深入细致的沟通，鼓励家长注重与孩子的交流，为学生的健康成长奠定良好的基础，得到了家长们的广泛认可和赞扬。

2、聚焦农村教育共话城乡发展

关注教育政策，感知农村发展。

实践团与泰州市教育局举行城乡教育均衡发展座谈会，探寻乡镇教育发展现状，了解政府采取的“结对子”、校外辅导站等切实措施和推进农村教育现代化、信息化规划。座谈会上，泰兴市教育局负责人介绍当地高度重视城乡教育均衡化发展，紧紧围绕省里的城乡教育一体化战略规划，积极探索符合泰兴市城乡教育发展的新思路，切实推行“1+2基层服务制”、“城乡联手行动”等重要措施，有力的缩短当地城乡教育的差距，针对农村留守儿童开展校外辅导站，组织各地区共建校外辅导站，为孩子受到良好的教育增添一份信心和保障。同时，政府加大对农村教育的人力、财力支持，为促进城乡教育同步发展提供了强有力的资源保障。

3、走访社情民情感悟改革发展

——徐海学院暑期社会实践服务团赴江苏省开展农村教育调研活动

7月25日，徐海学院“情系教育 益暖农村”暑期社会实践调研团在江苏省泰州市开展了以“关心教育 关注农村 关爱农民”为主题的社区志愿行动。

在江苏省泰兴市，实践服务团成员走进黄桥镇东顾村村委会、乡镇企业以及气化站、文化馆，利用自己围绕社会主义新农村建设中生态环境保护和防范健康安全知识主题设计的调查问卷，结合社区居民生活中对社会变迁的所见、所闻、所感，以社区居民为主要调查对象，开展了以问卷调查和实地访谈为主要形式的社会调研。此外，实践团以小分队的形式走访社区图书馆，义务协助整理当地的图书资料；走进社区医院，边询问村民医药价格边了解社区新型合作医疗的具体情况，关注社区医疗发展；来到气化站，了解既节能环保又维护生态环境的新设备，参观生产车间流水线工作方式，零距离感受产品制作的工序和技术。调研期

间恰逢当地村民进行农田农药治理时间，实践队员深入稻田里，实地考察农民在田间地里进行农药治理的情况。

实践服务团成员在社区开展调研活动

针对调研形成的初步结论，实践服务团成员还积极与社区负责同志进行交流，从村委会当年的举步维艰到如今东顾村乡镇企业如火如荼的开展，从道路泥泞、交通不便到公共服务体系日趋完善，针对社区居民反映比较集中的问题，如食品安全、麦秸秆焚烧等尽自己所能为群众排忧解难，受到了当地群众的好评。

4、牢记青年责任，勇担强国使命

实践团组织32名中小学生来到江苏省爱国主义教育基地——新四军黄桥战役纪念馆调研学习，寻访革命历史旧迹，通过红色之旅使队员们接受了革命历史教育和爱国主义教育。

参观过程中，实践团组织学生认真倾听解说员的讲解，详细记录自己的所见、所感，通过许多珍贵的历史文物和模拟场景深切感受黄桥战役中革命战士新中国的成立而英勇顽强、不畏艰难的革命精神，坚定自己的共产主义信仰。部分实践团队员在纪念馆充当义务讲解员，引导青少年学生缅怀先烈丰功伟绩，将英雄精神薪火相传，勇于担负起新时期社会主义现代化建设的历史使命，为家乡的发展贡献出自己的一份力量。

实践团成员表示坚决继承先烈遗志，坚定理想信念，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。

[编者按]：青年大学生要实现理论与实践相结合，必须深入基层，深入群众，同人民紧密结合，这样才能更好地了解基层的变化，理解人民的心声，激发自己为祖国奉献青春的豪情壮志。

亲密接触老党员深切感受新农村

——浙江财经学院暑期大学生赴淳安社会实践服务团

坐在窗明几净的村委办公室里，年轻的大学生们与当地老党员进行面对面的交流。老党员侃侃而谈，从当年参加新安江水库建设的艰辛谈到近年来国家对农业各项税费的减免，给大学生们上了一堂生动的实践课。

老党员在大量事实基础上的谈话，既有理论的高度又生动活泼，展现在我们面前的是一幅文昌镇新农村的现状和未来的发展蓝图。他们充分利用千岛湖旅游业的发展，开辟果品种植和猪、鸡、鱼等养殖业基地，使农民的生活水平有了很大的提高。有线电视的普及率达90%；录象机、电冰箱等家用电器已经逐渐普及，50%的农户已经修建砖瓦新楼；50%的农户参加了各类农业保险，农民的储蓄有较大幅度的增长。农村的变化离不开党的富民政策，参加座谈的党员表示，将积极履行好“三个代表”重要思想，为农民多办实事，多办好事。

人民日报社原总编范敬宜曾经说过，离基层越近，离真理越近！从课堂生活和都市风景中投入到广袤的基层大地上的青年学子，深刻感受到了“三个代表”思想在农村基层所焕发出的力量，耳闻目睹了农村发展的新成就，他们在实践中的收获是丰厚的。农村、农业、农民——“三农”问题是关系国策的大问题，深切感受农村的变化，尽管问题依然存在，但我们有理由相信我们的农村明天会更加美好！

第三篇：师德活动记载

师德活动记载

2011-2012

2012.3.12学习《教师师德修养读本》。全国模范教师先进事迹。2012.4.2学习教师如何树立良好的教师职业道德风范。

2012.5.7学习新形势下如何认识教师的角色定位。

2012.6.25开展“百校千师访万家活动”，认真听取家长意见。2011－2012自我评价

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，坚决执行党的教育方针、政策，忠于人民的教育事业，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，关爱学生，平等对待学生。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与教学整合的教改尝试。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

2012-2013

2012.8.24认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实应城市教师行为“八不准”。

2012.9.3开展师德师风讨论活动。

2012.10.22学习消防知识，创建平安校园。

2012.11.29开展“百校千师访万家活动”。

2012.12.24学习全国模范教师习小英先进事迹。

第四篇：家长学校活动记载

家长学校活动记载

本学年我校家长学校根据《全国家庭教育工作“十五”计划》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《关于办好家长学校创新家庭教育的意见》以及县教育局的有关精神，结合我校实际情况，在2012年展开了一系列工作，收到了一定的实效

一、健全机构，加强管理

1．学校现任校长担任家长学校校长，副校长协助抓家校日常工作。

2．建立了校长领导下的校务委员会。校务委员会由学校负责人、教师代表、家长代表、社区负责人、等组成，形成了学校、家庭、社会教育的三大支柱，整合了教育资源，形成了教育合力，优化了育人环境。

3．增设了教务主任1人，实施家长学校教学计划，处理日常教学工作。

二、开展活动，初见成效

（一）召开了家长会

本学年召开了4次全校性的大型家长会，特别是2012年9月，我校召开了全校性的家长会，由校长作了“重视家庭教育，培养子女成才”为主题的重要讲话。他分四大部分进行了详细的专题讲座：1．义务教育阶段学校经费保障及收费的有关政策；2．全面实施素质教育，培养合格人才；3．重视家庭教育，培养子女成才；4．高度重视子女的人身安全，做到警钟常鸣。这次大会家长反响强烈，受到了参会家长的一致好评。每次家长会，学校领导和老师向家长介绍了学校办学情况，如办学方向、办学理念、办学特色等，求得了家长的认同与支持，保持了家校互通，了解了学生在家、在校情况和相互要求；向家长宣传教育改革、课程改革、教育新观念等，达到了家校形成共识的目的，从而保持了家校教育的一致，形成了教育的合力。

（二）开办了专题讲座

以班为单位，每学期开办了2次专题讲座，班主任和副班主任向家长传授了家庭教育方法、理念，对家长进行了家教知识培训，达到了进一步提高家庭教育水平、提升家长素质的目的。

（三）进行了经验交流

1．为广泛深入开展家教知识交流活动，学校举行了“家长演讲”活动。她们各自交流了自己成功家教的先进经验。参会的家长、学生、老师得到了启发，受到了教育。

2．以班为单位每学期召开了2次成功家教经验交流会。班主任请教子有方的家长进行经验介绍，达到了家长们相互学习，共同进步的目的。

（四）加强了对留守学生的管理

1．高度重视，构建了机构

我校家长学校把留守学生教育问题纳入教育工作重点，特成立了留守学生教育领导小组机构，由校长任组长、分管副校长主抓以及班子所有成员、大队辅导员和各班级班主任为组员的工作领导小组。

2．建立机制，强化了管理

为了把留守学生教育管理工作落实到最基层，落实到每一个细节，确保管理工作具体到位，我校家长学校建立了两种制度，三种机制。

（1）建立了留守学生档案和联系卡制度，全校每一个班通过调查了解，摸清了留守学生的具体人数，再建立了留守学生的档案和联系卡。

（2）多管齐下，强化学校联系制度。学校、各班级采取了多种途径加强了与留守儿童父母和代理监护人的交流配合。通过家访、电话、书信等方式加强了学校与家庭、老师与家长、老师与监护人、学生与父母的交流。

（3）开展了留守学生谈心日活动，建立交流、沟通机制。学校、各班级召开了留守学生会议。通过正面引导，帮助他们理解父母外出务工的艰辛，教育他们认真学习，遵规守纪，以良好的学业成绩汇报父母的辛勤养育和代理监护人的精心呵护。

（4）实施了关爱留守学生责任帮扶机制。家长学校与教师签定责任书，建立了教师关爱留守学生校务日记，鼓励有条件的教师成为留守学生的“代理家长”；班主任定期家访，及时向代理监护人反馈留守学生情况，帮助监护人做好了留守学生的管护、教育工作。

3．充实教育，丰富了活动

学校、大队部、各班级通过爱心教育、赏识教育、行为习惯养成教育““崇尚科学，拒绝邪教”、“远离毒品，珍爱生命”、“读好

书、唱好歌”等主题教育，对留守学生加强了品德教育，引领留守学生远离不健康的生活。

三、总结经验，改进工作

成绩已成为过去，荣誉已属于历史。一年来，我校家长学校工作有声有色，取得了一定的成绩，但并不是尽善尽美，还存在着诸多不足需要我们继续努力。

（一）不断完善家校互动机制

由于种种原因，学校与家庭互动机制还不十分完善，学校与家庭、教师与家长联系还不十分紧密，家校配合还没有达到完全和谐。为此，学校决定在这方面加大改进力度。

（二）不断完善互动机制

社会发展到今天，学生的教育问题已不是学校单方面能完成的，需要家庭、学校、社区三方互动。我们需继续完善与家长互动机制，与家长共创健康、文明的育人氛围。

（三）加强家庭教育知识培训

因学校领导应付“文山”、“会海”检查的多，上传下达的多，抓常规事务的多，对家庭教育知识的培训不够，在来年工作中需在这方面增加培训次数，以提高家庭教育水平，提升家长素质。

（四）加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动

由于本校学生家庭困难的多，每次就是一小部分学生参加征文比赛，因此在来年的工作中，加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动，让学生在活动中得到锻炼，受到教育。

（五）大力开展关注弱势群体活动

关注弱势群体，是构建和谐社会的需要；关注校园弱势群体：扶贫济困、助学助残、帮扶失足青少年等也是构建和谐校园的需要。家长学校在这方面还要多开展活动，给校园弱势群体撑起一片蓝天。

（六）提供亲子平台，开展“家长开放日”活动

学校工作需要家长的参与、管理，学校建立“家长开放日”制度，请家长到学校参观、听课，参与孩子的“亲子”活动，让家长了解学生在校学习情况，掌握学校的活动情况，密切亲情关系和家校关系，加强学校与家庭、教师与家长的互动，促进学校各项工作的顺利开展。

第五篇：好人好事记载簿

赣榆县罗阳镇朱庄小学 2011—2012学第二学期

好

人

好

事

登

记

簿

班级：

班主任：