社区节水调查doc

第一篇：社区节水调查doc

节约水资源我们在行动

1.请问你的性别？

A.男B.女

2.你的年龄在哪个区间段？

A.5-18岁B.19-30岁C.30-50岁D.50岁以上

3.请问在您居住的小区一年当中断水的大概次数？（选A的不用回答4题）

A.从没断过水B.1-5次C.6-10次D.11-20次E.20-30次F.30次以上

4.你认为你们小区断水的原因有哪些？（多选）

A.水管坏了B.由于天气原因致使无法供水C.水不够用，为了限水D.其他原因

5.你们小区的水费近五年来的变化情况？

A.水费和五年前持平（涨幅在0-2％）B.略有上涨（涨幅在3％-10％）

C.上涨（10％-30％）D.大幅上涨（30％-70％）E.几乎翻倍（70％以上）

6.和三年前相比，您家用水量得变化情况？

A.用水量减少了20％以下B.用水量减少0-20％C.用水量增加了0-10％

D.用水量增加了10％-30％ E.用水量增加了30％-70％ F.用水量增加了70％以上

7.您家现在使用的器具是否为节水器具？

A.没有节水器具B.少部分为节水器具（节水器具占总器具在20％以下）C.大部分 为节水器具（20％-60％）D.绝大部分为节水器具（60％以上）

8.您觉得您所处的小区水资源短缺吗？

A.不，很充裕B.有点C.很短缺D.不是很清楚

9.平时您是否会有意识的节水吗？

A.从没想过B.想过但不知道怎么做C.有过节水的经历D.经常性的有意识的节水

10.您在日常生活中，有没有下意识地做到“一水多用”？

A.不知道该怎样“一水多用” B.没有做到 C.有，下意识地做

D.做到“一水多用”，而且成为习惯，不用下意识了

11.见到水龙头没关会不会主动上去关好？

A.经常会关掉水龙头B.如果不太忙就回去关掉水龙头

C.如果没人我就会去关，有人就不一定D.没有注意过

12.您所处的社区环境对于节水的宣传力度怎么样？

A.几乎渗入到居民了解节水的方方面面，效果明显

B.只在学校等少数地方宣传，在宣传的地方效果还不错

C.只在学校等少数地方宣传，且效果不明显

D.没感受到有宣传

11您所处的社区环境对于节水的宣传力度怎么样？

A几乎渗入到居民了解节水的方方面面，效果明显

B只在学校等少数地方宣传，在宣传的地方效果还不错

C只在学校等少数地方宣传，且效果不明显

D没感受到有宣传

17填完这份问卷后，您也认为自己以后会节约用水吗？

A.会B.不会C.说不准 非常感谢您对我们这次调查的全力配合，希望您能了解到水资源的紧缺，节约用水，谢谢

第二篇：节水调查问卷

中国教育学会青岛实验学校 地方节水意识调查问卷

为了更好地了解地区居民节水意识的情况，为了与您更好的保护好我们珍贵的水资源，我们特开展本次问卷调查，希望能得到您的真实想法与宝贵意见，恳请您用几分钟时间填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写，题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的合作！

调查对象年龄：10-18（）19-25（）26-35（）35-50（）51-70（）调查对象性别：男（）女（）

① 您是否感到现处社会水资源的短缺？（）

A.很宽裕 B.很短缺 C.有点 D.不了解

② 您在日常生活中是否能“一水多用”？（）

A.经常 B.偶尔 C.从不

③ 洗澡时一般是浴缸泡澡还是淋浴？（）

A.淋浴 B.浴缸泡澡 C.有时间就泡澡 D.没有浴缸所以不泡，有的话就会

④ 您家水费有没有可节省空间吗？（）

A.有，改变习惯可以节省不少 B.有，但是不太在乎钱的多少

B.有，但是也不差我省的这些水 D.没有，家里用水节约

⑤ 您认为身边的人节水习惯好么？（）

A.好 B.还行 C.不好 D.不了解

⑥ 您认为哪种渠道对宣传节水意识最有效？（）

A.互相影响 B.社区宣传 C.舆论监督 D.公安教育

⑦ 您有哪些节水习惯？

水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质，可以说，没有水就没有生命的存在。另外，人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%，工业上也要用大量的水进行生产。另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。在自然界中淡水量不到水总量的1%。据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类现在用水量越来越大，且污染也越来越严重，这就要求我们要保护水资源。

第三篇：社区节水工作总结

**社区**年节水工作总结

创建节水型社区是提高居民生活用水水平、减少生活污水排放的重要手段。**社区坚持以科学发展观为指导，始终坚持抓好节水节能管理工作，做到有组织、有规划、有措施、有监督，**年节水工作卓有成效。以下是总结情况：

一、加强领导，组织管理到位

社区组成了由社区专职干部、物业维修公司、社会单位参加的节水领导小组，明确专人负责。制定节水岗位责任制度、查表制度、宣传制度、会议制度、维修制度、节水工作管理制度、巡回检查等一系列制度，为社区节水管理提供了制度保障，有力地支持了节水工作。

二、加强宣传，节水意识深入人心

充分利用社区橱窗、宣传栏、板报，向居民发放节水倡议书，广泛宣传节水常识，节水窍门。以市民学校、科普学校等为载体向居民灌输和传播节水知识，让居民树立强烈的节水意识，养成节水习惯。**社区结合居民的习惯，把节水小知识、小常识编进居民喜闻乐见的歌曲中，通过社区文艺宣传队对唱等艺术形式让居民在愉悦的观赏中领会节水知识。利用科普学校，邀请科普家专家讲课、现场咨询。举办节水家庭评比活动，参选居民家庭提出申请，提供用水发票，由社区节水领导小组根据用水量结合家庭人口数作出审评，进行表彰。

三、加强督查，建立长效机制

社区内维修人员结合保安人员定时巡查，注重地面和落水管有无渗水，防止地下水管破裂和居民的太阳能忘了关阀门。维修人员对于居民的报修要求，及时上门修理并记录在案，便于检查，做到急活不过时，大活不过夜。对于那些以前公共场所的没人管的自来水，尤其是浇灌绿地的自来水龙头进行有效合理的划分，做到有专人负责，定期对这些龙头进行检查，发动居民志愿者对公共水龙头发生跑水、冒水、滴水、漏水现象及时向社区节水员报告，严禁小区发生“跑、冒、滴、漏”现象。

在大家的共同努力之下，**社区的节水工作得以顺利进行，成果显著，也得到了居民的一致认可。当然，也有些人认为这是小题大做，但我们坚信，节水工作的实施，利国利民，为了我们自己的家园，为了我们的子孙后代，我们一定会将节水工作坚持下去。

**社区居委会

**年**月**日

第四篇：社区节水工作总结

劲松西社区居委会

2010年节水工作总结

创建节水型社区是提高居民生活用水水平、减少生活污水排放的重要手段。劲松西社区坚持以科学发展观为指导，始终坚持抓好节水节能管理工作，做到有组织、有规划、有措施、有监督，2010年节水工作卓有成效。以下是总结情况：

一、加强领导，组织管理到位

社区组成了由社区专职干部、楼门长参加的节水领导小组，明确专人负责。制定节水岗位责任制度、查表制度、宣传制度、会议制度、维修制度、节水工作管理制度、巡回检查等一系列制度，为社区节水管理提供了制度保障，有力地支持了节水工作。

二、加强宣传，节水意识深入人心。

充分利用社区橱窗、宣传栏、板报，向居民发放节水倡议书，广泛宣传节水常识，节水窍门。以市民学校为载体向居民灌输和传播节水知识，让居民树立强烈的节水意识，养成节水习惯。劲松西社区结合居民的习惯，把节水小知识、小常识编进居民喜闻乐见的歌曲中，通过社区文艺宣传队对唱等艺术形式让居民在愉悦的观赏中领会节水知识。举办节水家庭评比活动，由社区节水领导小组根据用水量结合家庭人口数作出审评，进行表彰。

三、加强督查，建立长效机制。

社区内维修人员结合保安人员定时巡查，注重地面和落水管有无

渗水，防止地下水管破裂和居民的太阳能忘了关阀门。维修人员对于居民的报修要求，及时上门修理并记录在案，便于检查，做到急活不过时，大活不过夜。对于那些以前公共场所的没人管的自来水，尤其是浇灌绿地的自来水龙头进行有效合理的划分，做到有专人负责，定期对这些龙头进行检查，发动居民志愿者对公共水龙头发生跑水、冒水、滴水、漏水现象及时向社区节水员报告，严禁小区发生“跑、冒、滴、漏”现象。

在大家的共同努力之下，劲松社区的节水工作得以顺利进行，成果显著，也得到了居民的一致认可。当然，也有些人认为这是小题大做，但我们坚信，节水工作的实施，利国利民，为了我们自己的家园，为了我们的子孙后代，我们一定会将节水工作坚持下去。

劲松社区居委会

2010年12月30日

第五篇：校园节水调查问卷

“水的呼唤”问卷调查

高（）级性别：

1、你认为节约用水是否有必要？（）

A.有必要B.没有必要C.一般D.没关心过

2、如何理解“节约用水”这句话？

A.一种口号B.一种日常习惯C.生活中所要注意的地方

3、你对节约用水有何看法？

A.支持并自己坚持这样做B.有别人节约用水我不用做太多

C.没有刻意节约平时想起来就做D.觉得完全没必要

4、如果看到水龙头在漏水，你是否会上前关紧水龙头？

A.会B.不会C.视情况而定

5、您认为我校水浪费情况如何：

A.情况很严重B.情况比较严重C.情况较好D.情况很好

6、你是否有“一水多用”或循环用水的习惯？（例如，洗衣服的水用来冲厕所）

A.一直都有这种习惯B.会多次利用，但没有形成习惯

C.较少注意节水D.完全没有节水

7、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？

A.关B.不关C.视情况而定

8、世界水日的目的是？

A.唤起公众的节水意识，加强水资源保护。

B.走个形式C.是一些人在“无病呻吟”

9、以下浪费水的情况，你有过几项？（多选）

A.看到其他地方（例如洗手间）的水龙头没关却视而不见

B.洗衣服时你拧开水龙头然后去做自己的事

C.洗漱，搓澡时水龙头开着

D.学校停水时开着水龙头就不管了

E.水龙头漏水了好几天才去保修

10、在学校里，你通常漂洗几次衣服？

A.1-2次B.3-4次C.4-6次D.6次以上

11、您是通过什么渠道获得有关水资源保护的信息的?（多选）

A电视,广播B政府部门的宣传工作

C报刊杂志D学校的普及教育活动E亲友,同学

12、你在学校中做到了以下哪几点？（多选）

A.洗手后顺手关紧水龙头B.洗衣服时尽量节约用水

C.对水污染有一定的了解C.洗澡不超过一刻钟

E.会循环利用水

13、请问你在学校有节水的习惯吗？

A.在校园中我十分注意节水

B.看到提示的标语，我会想起节水

C.校园中我没有发现可行的节水办法

D.没有想过要节水

14、你对环保类的影片感兴趣吗?

A感兴趣B兴趣不大C讨厌,不喜欢看D、视具体影片而定

15、你认为我们学校的用水情况严重吗?

A严重B不严重C不知道

16、你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果？

A、会，节水宣传利于提醒学生节约用水

B、可能会，但宣传效果很小

C、不会，这种宣传不会有实际作用

17、您觉得应该如何提高学校的节水能力呢？ A.健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水

B.引进或开发相关技术，从源头上通过环保技术进行节水

C.学生自觉提高自身的节水意识，在日常生活中践行节水行动

D.开办各种水知识讲座，介绍各种节水小方法，开展关于节水的活动，加强节水意识的宣传

E.其它18、11.你是否感觉到用水紧张

A．感觉强烈B.稍有感觉C.完全没有感觉19、12.你有节约用水以及不污染水资源的意识吗

A.有B.没有C.不知道

20、填完这份问卷后，您也认为自己以后会注意节约用水吗?()

A.不会B.会C.说不准

新塘中学学生会、地理科组

2014年3月20日