大学生节水节能调查问卷

第一篇：大学生节水节能调查问卷

大学生节水节能调查问卷

1.您的性别（）

A男B女

2.您是大学几年级学生（）

A大一B大二C大三D大四

3.您的年龄是（）岁

4.您平时在学校中个人的节水情况更接近于（）

A经常会节水B有时会节水C 常常想到节水，但很少做D从未想过节水

5.您认为在高校中有必要开设节水节能的专题吗？（）

A很有必要B有点必要C 没必要

6.您认为学校的节水标语（）

A很好，对我很有提示作用B有点用，但效果不是很明显

C一点用也没有，很死板

7.您平时有节水节能的习惯吗？（）

A经常B 偶尔C 很少D 没有

8.您愿意参加节水节能的活动吗？（）

A 愿意B 不愿意C 无所谓

9.您觉得您的节水节能意识如何？（）

A 很强B 一般C 几乎没有

10.夏天的时候，您有把空调保持在26℃以下的习惯吗？（）

A 经常有B 没有C 偶尔

11.看到洗手间水龙头滴水时，你会主动关掉吗？（）

A 肯定会B 偶尔会C 从不

12.您在自习室看到人不多的情况下，会自觉关掉一些灯和风扇吗？（）

A 绝对会B 几乎不会C 偶尔

13．您觉得学校的节水节能宣传做的怎么样？（）

A 很好B 还好C 一般D 差

13.以下哪些行为您比较反感？（）（多选题）

A 洗手间长流水B 浪费饮用水

C 洗涤时间太长D 洗手时，水开很大

E 教室有长明灯F 教室电扇无人时不关

G 走廊灯无人时不关H 开空调时开着窗户

14.哪种节水节电的宣传活动会吸引您的注意？（）(多选题)

A 宣传或海报B 大型主题活动

C 签名或宣誓D 其他

129宿舍：王芳岳晔娄慧宋丽娟王君

马蓉

第二篇：节水调查问卷

中国教育学会青岛实验学校 地方节水意识调查问卷

为了更好地了解地区居民节水意识的情况，为了与您更好的保护好我们珍贵的水资源，我们特开展本次问卷调查，希望能得到您的真实想法与宝贵意见，恳请您用几分钟时间填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写，题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的合作！

调查对象年龄：10-18（）19-25（）26-35（）35-50（）51-70（）调查对象性别：男（）女（）

① 您是否感到现处社会水资源的短缺？（）

A.很宽裕 B.很短缺 C.有点 D.不了解

② 您在日常生活中是否能“一水多用”？（）

A.经常 B.偶尔 C.从不

③ 洗澡时一般是浴缸泡澡还是淋浴？（）

A.淋浴 B.浴缸泡澡 C.有时间就泡澡 D.没有浴缸所以不泡，有的话就会

④ 您家水费有没有可节省空间吗？（）

A.有，改变习惯可以节省不少 B.有，但是不太在乎钱的多少

B.有，但是也不差我省的这些水 D.没有，家里用水节约

⑤ 您认为身边的人节水习惯好么？（）

A.好 B.还行 C.不好 D.不了解

⑥ 您认为哪种渠道对宣传节水意识最有效？（）

A.互相影响 B.社区宣传 C.舆论监督 D.公安教育

⑦ 您有哪些节水习惯？

水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质，可以说，没有水就没有生命的存在。另外，人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%，工业上也要用大量的水进行生产。另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。在自然界中淡水量不到水总量的1%。据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类现在用水量越来越大，且污染也越来越严重，这就要求我们要保护水资源。

第三篇：大学生节水意识调查问卷

“江苏省节水型高校建设调查研究——以南京师范大学为例”

当代中国大学生节水意识调查问卷

2012年4月调查内容：目前在读的中国大学生的节水意识及其对于中国节水型高校建设的一些看法。调查对象：当代中国高校在读大学生（以南京仙林大学城部分高校在读学生为抽样调查样本）调查方式：不记名问卷调查。

亲爱的同学，首先感谢你能抽出时间来参与我们的问卷调查，请你如实地填写问卷，谢谢你的配合！

以下问题如无特殊说明皆为单选，请在选项上划勾（√）或者在给定的括号里填写

1.请问你觉得水资源和其它一些资源（比如石油、煤等基础资源）相比较而言是怎样的地位？（）

A.水资源相较于其它资源更为宝贵，我们要珍惜水资源。

B.水资源和其它一些基础资源没什么太大的差别。

C.水资源随处可见，没有其它一些基础资源宝贵。

2.请问你觉得自己的节水意识很强吗？（）

A.很强B.较强C.一般D.较弱E.几乎没有

3.请问在日常生活中你有过浪费水的经历么？（）

A.从来没有B.偶然会有C.经常会有

4.请问日常生活中你在浪费水的原因是什么？（）

A.一不小心就用水过量B.害怕麻烦而用水过量

C.觉得用多用少无所谓D.无意识浪费，根本没有节水意识

E.其它原因（请注明）：

5.请问在浪费水资源之后你会怎样看待自己的做法？（）

A.会有内疚的情绪，觉得自己犯了错误。

B.我只是害怕麻烦，没什么大不了的。

C.无所谓，用水的时候根本不会注意是否浪费。

D.我已经很节约用水了，基本不会浪费。

6.请问对于身边其他人浪费水的现象你会怎么看？（）

A.这是缺乏道德修养的体现，我会立即阻止并加以劝说。

B.真是很常见的现象，见惯不怪了。

C.这是别人的事情，与我没有关系。

7.请问你有坚持节约用水或者类似的经历么？（）

A.我一直坚持节约用水。B.我曾经坚持过，但没有持续很长时间。

C.偶尔会注意到节约用水。D.从来没有。

8.请问如果在日常生活中你真正做到每次用水只用到足够的量就不再多用，你觉得这样做会省下你多少的用水量？（）

A.不超过10%B.10%-20%C.20%-50%D.超过50%

9.请假想一下，在面临何种情况下你会变得非常节约用水？（可多选）（）

A.在用水费用很高的情况下。

B.处于连续干旱的情况下。

C.身边的人都在注意节约用水的情况下。

D.有人注意你的行为的情况下。

10.请问在日常生活中你用水的时候有没有想过其它一些地区的用水危机？（）

A.经常会想到B.偶尔会想到C.从未想过

11.请问假设别人指责你浪费水资源而且情况属实，你心里会怎么想？（）

A.别人指出了我的错误，应该及时改正并感谢别人。

B.觉得别人小题大做，不应该为这种事情指责自己。

C.气愤，觉得这样的事情别人不应该干涉自己。

D.感到很惊讶，别人竟然因为这样的事情指责自己。

再次感谢你能参与调查，支持我们的调研工作！

本课题社会调研小组2012年4月

第四篇：校园节水调查问卷

“水的呼唤”问卷调查

高（）级性别：

1、你认为节约用水是否有必要？（）

A.有必要B.没有必要C.一般D.没关心过

2、如何理解“节约用水”这句话？

A.一种口号B.一种日常习惯C.生活中所要注意的地方

3、你对节约用水有何看法？

A.支持并自己坚持这样做B.有别人节约用水我不用做太多

C.没有刻意节约平时想起来就做D.觉得完全没必要

4、如果看到水龙头在漏水，你是否会上前关紧水龙头？

A.会B.不会C.视情况而定

5、您认为我校水浪费情况如何：

A.情况很严重B.情况比较严重C.情况较好D.情况很好

6、你是否有“一水多用”或循环用水的习惯？（例如，洗衣服的水用来冲厕所）

A.一直都有这种习惯B.会多次利用，但没有形成习惯

C.较少注意节水D.完全没有节水

7、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？

A.关B.不关C.视情况而定

8、世界水日的目的是？

A.唤起公众的节水意识，加强水资源保护。

B.走个形式C.是一些人在“无病呻吟”

9、以下浪费水的情况，你有过几项？（多选）

A.看到其他地方（例如洗手间）的水龙头没关却视而不见

B.洗衣服时你拧开水龙头然后去做自己的事

C.洗漱，搓澡时水龙头开着

D.学校停水时开着水龙头就不管了

E.水龙头漏水了好几天才去保修

10、在学校里，你通常漂洗几次衣服？

A.1-2次B.3-4次C.4-6次D.6次以上

11、您是通过什么渠道获得有关水资源保护的信息的?（多选）

A电视,广播B政府部门的宣传工作

C报刊杂志D学校的普及教育活动E亲友,同学

12、你在学校中做到了以下哪几点？（多选）

A.洗手后顺手关紧水龙头B.洗衣服时尽量节约用水

C.对水污染有一定的了解C.洗澡不超过一刻钟

E.会循环利用水

13、请问你在学校有节水的习惯吗？

A.在校园中我十分注意节水

B.看到提示的标语，我会想起节水

C.校园中我没有发现可行的节水办法

D.没有想过要节水

14、你对环保类的影片感兴趣吗?

A感兴趣B兴趣不大C讨厌,不喜欢看D、视具体影片而定

15、你认为我们学校的用水情况严重吗?

A严重B不严重C不知道

16、你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果？

A、会，节水宣传利于提醒学生节约用水

B、可能会，但宣传效果很小

C、不会，这种宣传不会有实际作用

17、您觉得应该如何提高学校的节水能力呢？ A.健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水

B.引进或开发相关技术，从源头上通过环保技术进行节水

C.学生自觉提高自身的节水意识，在日常生活中践行节水行动

D.开办各种水知识讲座，介绍各种节水小方法，开展关于节水的活动，加强节水意识的宣传

E.其它18、11.你是否感觉到用水紧张

A．感觉强烈B.稍有感觉C.完全没有感觉19、12.你有节约用水以及不污染水资源的意识吗

A.有B.没有C.不知道

20、填完这份问卷后，您也认为自己以后会注意节约用水吗?()

A.不会B.会C.说不准

新塘中学学生会、地理科组

2014年3月20日

第五篇：校园节水调查问卷

水的呼唤の问卷调查

1、你认为节约用水是否有必要？（）

A.有必要B.没有必要C.一般D.没关心过

2、你认为我国水资源现处于何种状态？（）

A.良好B.面临危机C.一般但够用D.不知道

3、关于目前西南大旱的问题，你是否意识到节约用水的紧迫性？（）

A.意识到B.没有意识到C.不管我的事,反正我没有受旱

4、您怎样看待用洗完菜的水浇花、冲厕这种行为：

A、赞同，自己也常这样做

B、赞同，但自己很少这样做

C、不赞同，自己也没这样做

5、您认为我校水浪费 情况如何：

A.情况很严重B.情况比较严重C.情况较好D.情况很好

6、您家或寝室有使用节水器材吗（如：节水型水龙头、节水型马桶等）：A.有B.没有C.不知道

7、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？ A.关B.不关

8、您认为让您每月节约一度电、一吨水

A 很有用，必要的B用处不大，没必要C 即使我节约了，别人也会浪费

9、您认为水污染现象是由下列哪些原因造成的?

A人们的环保意识差B政府对环境问题重视程度不够

C人们的守法意识差D企业只注重自身发展而忽视环保E人口膨胀F消费速度增长

G周边地区环境污染与生态破坏的影响H经济发展速度过快

10、为了保护环境,宁可放慢经济发展速度.你是否赞同?

A非常不同意B不太同意C大体同意D非常同意E不知道

11、您是通过什么渠道获得有关水资源保护的信息的?

A电视,广播B政府部门的宣传工作

C报刊杂志D工作单位的普及教育活动

E亲友,同事

12、您对下面的问题是怎样看待的，请在您同意的观点后打√（可以多选）

A、用多少水是我自己的事，反正用多少水交多少水费。（）

B、我不知道水费多少元一吨，反正应该很便宜。（）

C、我觉得居民节水意义不大，主要是要节约工厂和公共场所用水。（）

D、节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活的质量。（）

13、请问你在学校有节水的习惯吗

A.在校园中我十分注意节水

B.看到提示的标语，我会想起节水

C.校园中我没有发现可行的节水办法

D.没有想过要节水

14、你对环保类的影片感兴趣吗?

A感兴趣B兴趣不大C讨厌,不喜欢看D、视具体影片而定

15、你认为我们学校的湖水污染情况严重吗?

A严重B不严重C不知道

16、你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果

A、会，节水宣传利于提醒学生节约用水

B、可能会，但宣传效果很小

C、不会，这种宣传不会有实际作用

17、您觉得应该如何提高高校的节水能力呢？ A.健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水

B.引进或开发相关技术，从源头上通过环保技术进行节水

C.学生自觉提高自身的节水意识，在日常生活中践行节水行动

D.减少每个人的用水配额，或提高水价

E.开办各种水知识讲座，介绍各种节水小方法，开展关于节水的活动，加强节水意识的宣传

F.其它

18、如果我们协会成立一个水电检查小组，每天不定时对学校的浪费现象进行纠正（如晚上教室里没有人，灯却全开着，小组人员例行检查发现后就去关闭了），你觉得这样对学校的节水节电作用大吗？你会参与进来或者支持吗？

A.作用大B.不会参与进来

D.作用不大D.会参与进来

19、填完这份问卷后，您也认为自己以后会注意节约用水吗?()

A.不会B.会C.说不准