第一篇：关于组织第二届桓台县小学校园英语节活动的通知
关于组织第二届桓台县小学校园英语节活动的通知 各镇中心学校, 各县属小学：
为了进一步深化素质教育，激发学生学习英语的兴趣和爱好，营造良好的校园英语学习氛围，促进学生综合语言运用能力的发展，经研究，决定在全县小学开展第二届校园英语节活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
体验英语、感受成功、享受快乐
二、活动时间
10月8日-11月8日
三、实施步骤
（一）第一阶段：各单位自行组织
1.时间
10月8日-11月8日
2.活动内容
（1）各校首先启动开幕式，可定于升国旗时间。
（2）推荐活动内容
英语教材朗读活动，英语歌曲演唱活动，英语书写比赛，英语单词竞赛活动，英语课本剧表演活动，用英语讲故事活动，英语优秀作文展评活动，校园英语墙壁、英语板报评比活动，班级英语角活动，英语名言摘抄活动，英语国家文化介绍活动，经典原版英文电影欣赏活动，英语美文诵读活动，英语课外阅读活动等。
（3）各单位也可结合实际情况，创造性的开展推荐内容以外的活动。
（4）活动期间，教研室将依据各单位制定的实施方案进行过程性督查。
（二）第二阶段：评选
1.时间
11月上旬
2.内容
（1）查阅各单位第一阶段活动记录资料。各单位要详细记录好第一阶段活动的真实情况，教研室将对照各单位制定的实施方案查阅资料。
（2）评比各单位的汇报演出。各单位在第一阶段全员参与活动的基础上排练出有意义的、能代表本单位最高水平的节目进行汇报演出，每个
节目必须控制在10分钟之内，演出总时间不得超过1小时；汇报的节目中至少有一个课本歌曲、chant、poem的混合节目, 教师也可参与。
（3）教研室根据各单位制定的实施方案、过程性督查情况、查阅资料情况、汇报演出情况，最后评出一等奖、二等奖；单项节目一等奖、二等奖；优秀辅导教师奖(各类奖项分农村、城区）。
四、活动要求
1.全员参与，快乐合作。在第一阶段活动过程中，要求农村学校三、四、五年级学生全员参与，城区学校一至五年级学生全员参与，使全体学生真正快乐体验英语，合作交流英语。
2.高度重视，加强领导。活动期间，各单位小学要成立由分管教学校长牵头，教导处、政教处负责的英语节活动领导小组。
3.营造氛围，丰富多彩。各学校要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩：①用双语演讲国旗下讲话（教师可以适当参与）②悬挂2-3幅有关英语节宣传标语、出英语节主题的宣传板 ③校内张贴英语节活动内容安排及有关活动简报 ④课间播放英文歌曲 ⑤学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。
4.精心组织，打造特色。各镇中心学校、各县属小学要根据全县总体安排，结合各单位实际，拟定出操作性强的活动实施方案，于10月12日下午5：00前发至邮箱htjyszxl@163.com。各单位精心组织，积极参与，力争办出特色，办出水平，于11月9日下午5：00点前按要求填好汇报演出报名表交教研室小学组。
附：第二届桓台县小学校园英语节汇报演出报名表
桓台县教育体育局 2012年10月8日
附：
桓台县小学校园英语节汇报演出报名表
单位：___________汇报演出地点：____________
备注：1.辅导教师栏最多填两人；
2.演出人员及人数一栏这样填：某某等几人。
第二篇：小学校园英语节活动方案
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
more english, more fun.多些英语，多些快乐。
三、活动时间：
2011年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：xx
成员：xx、各班班主任
特邀：音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕时间：2011年4月6日
地点：学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
（一）：开幕式
4月6日：英语节开幕仪式
对象：全体学生
地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
活动
（二）：英文书写比赛
对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）
内容：比赛前由教师确定（王）
时间:4月14日
要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；
五、六年级书写对话或短文。
活动
（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象：2-6年级学生，全体英语教师
内容：自定
时间：4月16日下午
要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
（四）：英语贺卡制作比赛
对象：4-6年级全体学生（崔）
主题：mother’s day/father’s day
时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）
活动
（五）：英语手抄报比赛
活动对象：
五、六年级学生（郁）
主题：自定
时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）
要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
（六）：英语作文比赛
活动对象：5-6年级学生（施）
时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）
活动
（七）：英语动画片欣赏
活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）
时间：4月13/16/23日下午第三课
活动
（八）：“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）
时间：4月15日中午
地点：四楼会议室
活动
（九）：英语习语电视讲座
活动对象：全体学生（顾）
时间：4月13日下午第三课
地点：各个教室
活动
（十）：颁奖仪式
参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师
时间：4月28日下午
地点：四楼会议室
八、奖励办法
1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）
第三篇：小学校园英语节活动方案
小学校园英语节活动方案【活动方案】
2011-09-20 14:12:50 来源：互联网
小学校园英语节活动方案
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
more english, more fun.多些英语，多些快乐。
三、活动时间：
2011年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：xx
成员：xx、各班班主任
特邀：音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕时间：2011年4月6日
地点：学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动
（一）：开幕式
4月6日：英语节开幕仪式
对象：全体学生
地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
活动
（二）：英文书写比赛
对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）
内容：比赛前由教师确定（王）
时间:4月14日
要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；
五、六年级书写对话或短文。
活动
（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛
对象：2-6年级学生，全体英语教师
内容：自定
时间：4月16日下午
要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。
活动
（四）：英语贺卡制作比赛
对象：4-6年级全体学生（崔）
主题：mother’s day/father’s day
时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）
活动
（五）：英语手抄报比赛
活动对象：
五、六年级学生（郁）
主题：自定
时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）
要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。
活动
（六）：英语作文比赛
活动对象：5-6年级学生（施）
时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）
活动
（七）：英语动画片欣赏
活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）
时间：4月13/16/23日下午第三课
活动
（八）：“英国知识知多少”知识竞赛
活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）
时间：4月15日中午
地点：四楼会议室
第四篇：乌苏市第五小学第二届校园英语节拉来帷幕
乌苏市第五小学第二届校园英语节拉开帷幕
乌苏市第五小学田星艳
2013年11月6日下午，乌苏市第五小学第二届校园英语节拉开帷幕。英语节开幕式由五年级的两位学生主持，从全体学生唱英语歌进入，安排有校领导讲话，教师代表及学生代表发言、齐呼口号等。英语节围绕“营造英语学习氛围，实现学科高效课堂”这一主题，开展了“英语手抄报比赛”“英语歌曲比赛”“英语课本剧比赛”等趣味活动。在活动会场，孩子们时而凝神观看，时而欢呼雀跃，气氛相当热烈。无论是低年级的字母歌演唱，还是高年级的课本剧表演，都表达了学生学习英语的热情。在这个舞台上，学生的英语口语表达得到了锻炼，学生的表演创造力得到了充分地发挥。
本次英语节，营造了浓厚的校园英语文化氛围，掀起了同学们学英语、说英语、用英语的热潮。它不仅是对第五小学学生英语水平的一次大检阅，也是对学校实施素质教育的一次大检查，为展现学校学生风采和精神面貌搭建了绚丽的舞台。
2013年11月6日
第五篇：叶甸中心小学第二届校园英语节活动方案
叶甸中心小学第二届校园英语节活动方案
一、指导思想:
为进一步深化新课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，创建良好的英语学习型校园。英语节将以“喜爱英语，热爱学习”为主题，积极倡导“想说、敢说、能说”，“动口、动脑、动手”，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
二、活动要求：
1、活动时间：2007年4月(四个星期)
2、活动内容：唱英文歌、表演课本剧、英语写作、猜谜、讲英语故事、英语贺卡秀、办英语手抄报、按要求书写英语字母和单词、出英语专题板报等。
3、活动组织：
（1）、领导小组：组 长：姜辉
副组长：王秀国 刘德亮 曹瑞明 骆守荣 吴荣康
成 员：李维忠 唐玢 刘广明 唐云芳 茅秧龙
杨华中 王俊平严萍 杨红梅 陈琳
（2）、组织分工：校长室指导督查整个活动过程，教导处、少先队负责活动筹划、组织、协调工作，总务处负责音响、会场布置、横幅标语。各班主任和英语老师负责组织、落实本班活动项目，进行相关节目的排练、指导，师生全员参与确保活动成效显著。
三、活动程序：
1、第一阶段：宣传发动（第一星期）
（1）、英语节开幕，组织英语小使者礼仪一周。营造良好的英语节氛围。
（2）、班主任和英语教师向学生宣传介绍英语节的目的、意义等。
（3）、动员学生根据自身特长和兴趣爱好报名参加班级形式多样的英语兴趣小组活动。
2、第二阶段：班级活动（第二星期）
（1）、学生自主参于小组或各种班级英语活动。
（2）、各班主任和英语教师指导各小组英语活动，并排练班级英语特色节目。
（3）、各班出一期英语专题板报。
3、第三阶段：年级组竞赛（第三星期）
（1）、组织三年级学生参加英语单词书写竞赛。（在班级初赛的基础上，每班推荐５名同学参加学区年级段的竞赛）
（2）、组织四年级学生参加英语贺卡制作比赛。（能结合庆祝及本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作。）
（3）、组织五年级学生进行英语写作活动。（在班级初赛的基础上，每班推荐5名同学参加学区年级段评比）
（4）、组织六年级学生进行英语手抄报竞赛。（要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观，每班上报作品6件）
4、第四阶段：校级展示、评估（第四星期）
（1）、组织完善班级英语特色节目准备参加艺术节汇报演出。
（2）、完善整理各项资料，表彰英语节活动中的先进集体和个人。
（3）、全面总结英语节活动情况，并上报。
二零零七年三月二十八日
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