义务家教心得

第一篇：义务家教心得

义务家教心得体会

我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意义的事，那就是我幸福的一部分。一直向往着一个有意义的人生，一直很喜欢“自愿者”这个代名词，而义务家教让我终于可以做一些力所能及的事儿回报社会，成为一名真正的自愿者，我感到很开心、很自豪。

时光匆匆，转眼已接近大一第二学期的尾声，怀着那份执著和信念，细数这一路走来的点滴，有辛酸、有尴尬、有疲惫，但更多的是感动和欣慰。还记得第一次去他家时的我有些不知所措，也还记得第一次见到阿姨时的那份亲切和望子成龙的殷切表情，更记得和那学生谈到个人理想时的激动场面……

我带的那个学生叫某某，他上高二了，是个聪明而开朗的学生。我开始是给他补化学，后来也给他补习英语。经过这么长时间的辅导和相处，现在也可以说我们是无话不谈的朋友了。

面对一个高二的学生，我深知自己责任重大，因为高考也算是人生的一个分水岭，而高二则算是高中的一个冲锋时段，为此我又该怎么做才能达到补习的效果呢？我一开始就在盘算着；况且这是我第一次做家教，我又该如何应对会出现的难题？我一直在努力准备着。

高中的知识很讲究逻辑与技巧，对知识点掌握的要求也很高，所以我每次去之前总得精心准备一番，然而这样还是会在偶尔出现一些小的尴尬：面对有些题，我也束手无策。反思自己，我明白是自己内存储备不足，因为要给学生一滴水，我就要得有一桶水。所以为了把遗忘的知识点给重拾起来，为了让自己储存的“水”多起来，有时周六我跑到书店就是一下午，要实在没办法，我就索性把书给买了回来，然后抽空在学校细细研读；而且今年过年回家我还特意将以前的一些

笔记和资料带了过来。

经过了上学期的共同努力，这学期他的化学好像没了太大的问题，但他说英语每次都拖他后腿，于是在了解了他英语的一些基本情况后，我开始尝试着给他讲英语，我给他出了一百多道选择题和改错题，还准备了作文范文，加上他自己的一些阅读和完形资料，我们就开始了英语的学习之旅，在这过程中我发现导致他做错题的根本原因不是语法，而是他的词汇量太少，后来我就叫他每天坚持背20个单词，我鼓励他慢慢来，要相信每天的一点积累一定能在未来收获硕果。同时我也严格要求自己每天坚持背四级词汇，我明白自己也得提高英语水平才能教给他更多的知识。

后来他说他想冲刺一个重点班，我替他感到高兴，但又有些担心，因为那要英语好才有机会，而我又该怎么做才能让他提高呢？英语学习不是一蹴而就的事，说实话，我的压力很大！但我正在尽自己最大的努力去鼓励他，帮助他，我也在想着采用好的方法快速提高他的英语。在给他讲课的过程中我发现自己翻译英语的能力也在逐渐提高，想想就觉得兴奋。

215的公交确实够挤，每次去我都是提前一个多小时出发，因为好几次我都为我是最后一个挤上车的而捏一把汗；而回来时虽然是在西门终点站排队等车，但人多的时候光排队也就需要一个多小时。记得有一次我回到宿舍就已经8点过，然后累得不行一头倒床上就睡着了……我的好朋友说我傻，我自己倒认为只要能多倒一点水给那学生，能体现一个自愿者良好的精神风貌，能让自己的青春不留下遗憾，这傻也值得。

是呀！经历了这么多，有时感觉自己每周挺忙挺累的，但这一切还是值得的，特别是当听到他激动地说，月考考试成绩不错时，我的喉咙竟变得酸酸的，一时

间说不出话来。那一刻我才发现，原来付出后竟会收获如此大的快乐。

痛苦和快乐就这样交织缠绕着，也让我明白了在付出的同时，我们还应该不畏惧挫折。谁的人生没有坎坷，只有相信自己，相信努力，我们才可以改变未来在我们脚下的路不是吗？。因为如果决意向前，荆棘真不算什么。未来的路还很长，即使无法预测风的航向，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

现在我和他还会在休息的时候相互分享学校的趣事儿和一些自己的爱好，有时候谈得挺开心的……我想这些回报真不是金钱所能比拟的，它是我真实生活的写照，更是我一生享用不尽的经验、回忆和启示。

所以我会将这份承诺好好地履行下去，将这份和谐好好地传递下去，将这份成长好好地积累下去，将这份体验好好地升华下去。

第二篇：义务家教心得

义务家教心得

加入暖风的时间不长，但每次和大家在一起，和那些小朋友在一起，都有一种内心的温暖。

每次去义务家教，我负责一个叫黄欣的二年级小朋友。小朋友很可爱，但也很调皮，性子比男生都辣，很爱打人、、我们去她家，除作业的检查与纠正外，大多的时间是在陪她闹。这次也不例外，她又在闹，刚好队长视察，看到此情景，和小朋友交流了许多东西。也许年级小小的她，对于那些话还不懂，但我想声音是有表情的，从那略带责骂与失望的话语中，小女孩似乎读懂了什么，她乖乖地坐回自己的板凳上，开始做作业、、、小女孩是倔强的，我不懂，在她这个小小的内心，怎么会有那么多的不满，所以有时候她很绝强，似乎想用自己的拳头来给自己一套保护色。她渴望一种平等，渴望一种尊重，渴望一种关爱，也许在与她短暂的交流中，我并不能改变什么，但我会尽自己最大的力量去帮助她，让她感受平等，尊重与关怀。

和小朋友在一起，我更喜欢成为他们的朋友，倾听他们内心的想法，然后尽自己所能去帮助。孩子永远是那么可爱，那么纯真，和他们在一起，似乎自己也回到了童年、、记得那天，黄欣变得很乖，希望以后的她，也能够配合我们的工作，同时也希望我可以见证她的成长。

-----应用心理学111班刘晓静

第三篇：义务家教心得

义务家教活动总结

义务家教是我们青年志愿者协会做的一项长期的志愿者活动。青年志愿者协会做好相关的安排，继续发扬“服务社会，奉献爱心，推己及人，薪火相传”的精神，把这份爱心助教的薪火传承下去。让我们经济管理学院的志愿者在奉献的过程中真正体会志愿者精神，受到深刻的启发，得到真正的锻炼和成长。家教志愿活动是双赢的。能有一个做老师的体验，使我们从学生们的身上，看到了一种真诚，一种渴望，一种期待。小学生们对知识的渴求深深地打动着我们。每一次活动中，他们的问题确实很多，但我们诚挚地进行解答，不曾厌烦。虽然是休息日，我们都放弃了休息。因为这不光是在锻炼自己，还有更多的是他们在等待着我们。每一次回来，我们都很累，但我们打心眼里感到开心、充实。这次义务家教活动只进行了一个多月，我去教课的次数只有五次，但是作为没有教学经验的我来说，即使有了充分的准备，第一次进行家教活动内心还是有点儿紧张的。对于马上要面对的学生，对于自己的教授任务是否能够顺利完成，学生是否习惯我的讲课方式，这些问题我自己也无法回答。一切对于我都是未知的。幸而，参与这次义务家教活动的家庭不论是学生还是家长都对我的义务家教工作给予了相当大的支持与配合，这也是我能够顺利完成这次义务家教活动的主要原因。

家教活动只有一个多月时间，在这短短的几次相处中收获到的感动让我久久不能忘怀，感谢学生的认真，家长的支持，这些为我能够顺利完成家教任务给予了相当大的帮助，是他们的理解和配合给我的家教工作增添了一份温暖和感动。义务家教活动已经结束多时，但这次活动给我的感触却依旧深刻。一方面，我深感知识学问浩如烟海，为了尽可能的给学生教授更多的知识，我不得不多加苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵，家教活动不再是单纯的教授学问，而是与学生互相交流所学知识的平台。

义务家教，事虽小，但意义重大。至少，我们让孩子们懂得了一些知识，知晓了一个答案，收获一份喜悦。能开展这样一个活动，我们是幸运的。能和他们在一起，我们是幸福的。在义务家教的活动中我们有过收获，也有不足，但我们相信我们会积极改进，更加积极的投入到爱心服务活动之中。小小的收获并不是我们工作的终点，在此后的工作中，我们将更加努力，希望能更多的创新与突破。篇二：义务家教心得

义务家教的感想 最开始的时候，我单纯带着想汲取一些家教的经验和学习与不同的人交际与相处的念头去了面试义务家教老师，想不到自己面试通过了。于是，带着憧憬踌躇满志地开始了自己的家教之旅。有些人会认为义务家教不是浪费时间浪费精力吗？最开始我也有过这种想法，但是现在我觉得这是错误的想法。实践总是会有收获的，付出总有回报的。俗话不是说：“授人玫瑰手有余香。家教丰富了我们的与人交流的经验。这经验的回报不是金钱物质所能比拟的，是你真实的生活，一生享用不尽的经验与回忆与启示。

我辅导的是一名高一的女生，当初我听到这个消息我呆了，我开始担心我会教不好，因为我高中的知识都忘的差不多了。然而，在教导的过程，我看回原来的课本，还是记起了高中的知识，基本上还是可以帮她解决他不会的难题。有时候我们也会一起讨论，一起钻研。我把知识以最可能简单的形式教给她，以尽可能容易理解的途径讲给她听。我也把我高中学习所领悟到的好的方法教给她，虽然她一时之间可能无法得到提高，但我还是尽我所能帮助她。

这次家教我学习到的东西多的远远超乎我想象。真的，学习到的东西真的很多，我学会了怎么样去跟一个陌生人相处，然后变成朋友。我学会了怎么样去把自己的想法表达清楚，我学会了怎么样与家长打交道。我深切地感受到沟通的重要性与表达能力的重要性。

还有我认识我一个很好的朋友，我的partner，他人不错，知道的东西很多，和他一起去家教的路上，他说了很多我不知道的东西，开拓了我的视野。我本身是一个不太会交际的人，有点内向，对我来说，这次家教也算是一个巨大的挑战，但是既然我选择了义务家教，我就毅然坦然面对了。在这种压力的促使下，我的胆量 有了一定的提高，交流的能力也提高了。很感谢义务家教给了我一次锻炼的计划，在教导的过程中，我有感受到好多次的成就感和快乐感，虽然每次辅导完她后，我会感觉的很累，很饿，但是想回我教会她很多东西，我就觉得很满足，很开心，很有成就感。

回想之前我高中填写志愿的时候，总觉得老师这个职业很枯燥，年复一年，日复一日地教着那被不知道重复了多少遍的知识，一点挑战性都没有。但是经过这次家教后，我对老师这个职业的看法有了一些改变。其实，老师在教导的过程也会有很多乐趣与收获的。每天与那么多的活泼可爱，不同性格的学生在一起，心情会被孩子们的童趣感染，自己也会觉得年轻一点。而我现在教导的是一名比较好学好问的学生，在她的追问下，我觉得自己的反应能力也有所提高了，她接受了我所讲的学习方法，并且运用到我所教的知识，我很高兴，很有成就感。

虽然这几次家教我们都没有安排好时间，每次都很晚回到学校，回来都很累，而且都没饭吃了，当时觉得自己好可怜。但是现在回想起来，其实也没什么。有一种艰辛，你没有尝试过就不知道其中的乐趣；有一种快乐，你没有体会过就不知道其中的幸福；有一种幸福，你没有拥有过就不知道其中的甜蜜。总的来说，我觉得义务家教这个活动真的很不错，不仅帮助了贫困的学生，而且还丰富了我们义教老师的经验。也让我们的周末添加了色彩，让周末过得更加有意义，丰富。志愿活动，真的很好，虽然没有物质上的回报，但是我们将我们的爱心传递给别人，向身处困境的人伸出我们的援助之手。他们得到了知识，我们得到了快乐。义教给我带来的是无限的精神收获。眨眼就一个学期了，好舍不得，若是还有机会，我会再次担当义教老师的角色，继续将爱心传承下去。篇三：义务家教心得 2011年义务家教心得 记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，毕竟义务家教不同于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，为期一个月的义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会来义务家教。这次我所教的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解到了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一直是他的弱项，当时我就想一定要尽自己最大的可能去帮他学好英语。由于家教时间比较短，要在一个月时间大幅度的提高英语成绩难度很大，毕竟英语是一门基础课，不是一朝一夕就能学好的，就想到在前两周教他学习方法，在后两周就领着他去实践，让他更好的掌握方法，以便在以后没有人教他的时候自己也可以自学。在听他读完几篇英语课文之后，我对他做了一个大致的衡量，找到了他的英语弱点所在，他对音标这一块懂得极少，很多单词会默写但是却读不出来，在我反复的教他读过后还是很有难度，这就是音标的问题，我就分别把音标贯穿到前两次的家教中，在后两次又反复练习，在结束的时候，他已经能基本熟练的都会所有的音标，而且也能根据音标来自己读陌生的单词。他学习一直很努力，进步也很快，这一点很令人欣慰。

当然，作为老师在教他的过程中，也是提高自己的过程。我回忆起了很多以前学过却已经忘记的知识，譬如英语的一些基本的词组、单复数的形式、时态的转换和音标的进一步熟悉。在查阅一些资料的过程中，我更加知道怎样利用现有的资料，像大一的时候顶的英语周报，以以前从来没翻过，但这次为了找到更多的素材，我把它们也利用起来了。在确定教学难易程度的过程中，我对六年级的教材有了更深一层的了解。这些对于向往三尺讲台的我是很有帮助的。如果没有这次家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。在家教的过程中，如果时间允许，我会跟他聊很多方面的事情，学校的、家里的，跟他建立良好的关系，为讲好课打下基础。通过跟他的聊天，了解到了一个农村孩子普遍存在的问题“留守儿童”的问题，尽管他父母都在家，可是母亲在一家挺远的地方上班，父亲也在外开车，白天都是不在家的，而且只有工作日，没有休息日。他一天也只能与父母在晚上见上一面，大多情况下是入睡后父母才回来。在一次上课中，他说到其实很想跟爸妈一起出去玩，但是他们没时间，他自己也不能出去玩，因为要在家里看着门···听到这些，我心里很不是滋味，他们还这么小，他们的假期应该是在跟伙伴们的玩耍、肆意的嬉戏中度过，可是他却整日整日的呆在家中，没事的时候就用电脑打游戏···我感动很心酸也很无奈，不禁想到了更多还不如他的农村留守儿童，他们的成长没有父母的陪伴，多么可悲。可是国家的体制城市和农村的差别太大，基础设施、就业率、工资收入等有太大的差距，导致很多人向往城市，家里只剩下留守的儿童和老人。现实是很无奈，不过国家的政策也一直在想这方面倾斜，我们只能希望不久得将来，这种情况会得到改善，每一个孩子都会有一个更加幸福的童年。篇四：义务家教心得 义务家教心得 十月，金秋送爽，丹桂飘香，这是个收获的季节，年年如此，周而复始。然而2009年的十月是值得纪念的，因为我用自己的行动度过了人生一个无比美妙的秋天。至此，我也觉得确实有些一点东西的必要了。跨入黄师的那一刻，我便在心里对自己说：4年的时间要好好提高，不管遇到什么困难都不可以退缩。义务家教是家教中心的第一次活动，也是我第一次参加的活动。从开始搜集信息的那天，挑战就摆在面前。我还记得那天艳阳高照，人流不息的街道，放眼望去，每一条大街小巷都穿梭着我们的身影。坚定地步伐向所有人昭示着我们年轻的斗志昂扬与信心满怀。

我们走了多少栋大楼，我已经既不清楚了；敲了多少家门，我也记不得了；被多少人拒绝，也已经很模糊。但是我记得，站在第一家的门前，我的手放上去却没有勇气敲下去，我的同伴走上前跨出了第一步，虽然结果不如人意，但是我们没有放弃。后来，我不再胆怯，变得主动了。毋庸置疑，我们的突然打搅，换来了别人的冷脸，但我们深知自己代表的是整个黄师，整个家教中心，所以，即使被拒绝，还是面带微笑的说一声：不好意思，打搅了。都说良好的开始是成功的一半，可是我们的开始却十分糟糕。半小时过去了，我和同伴仍然一无所获，失落是在所难免的，不过都互相鼓励着：有什么大不了的，多试几次就可以了，任何事都不可能一蹴而就的。秉持着这样的信念，半小时又过去了，终于有了一些成果，大家的面颊上露出了欣慰的笑容，然而这只是一小步而已，更重要的是再接再厉。11点，我们带着收获返校了，虽然有些累，却也不平凡。

动员大会开完了，拿着家教信息，因为不清楚具体的家庭住址，一遍遍的打电话过去询问，当然也担心对方感到厌烦。终于找到了，我辅导的对象是一个小学三年级的女孩。看到她，我忽然回忆起童年的自己，一样的调皮，一样的任性，一样的让父母伤透脑筋。她叫我老师的时候，我恍然惊觉，是啊，我是个大人了，不应该再像从前那么幼稚，应该学会思考，学会多做有意义的事。很快，我试着和她沟通，如果说一开始他还对我有所排斥，那么后来我们处的像朋友。向所有那个年龄段的孩子一样，她问我一些很奇怪的问题，有时候甚至不知道如何回答，我很清楚，将来如果当老师的话，这就是我必须面对的问题。为期三周的义务家教做完了，我也和那家人建立了深厚的感情。除此之外，我学到了以往所没有学到过的东西，以前很多时候只是喊口号，但是现在我经历了，只有经历过才更懂得。我得到的远比付出的多。就从第一步说起吧，搜集信息，不可避免地遇到很多挫折，使我更清楚社会的现实跟残酷，将来的工作和生活肯定会碰到更大的阻碍，我始终坚信，哪怕只有1%的希望，付出99%的努力去争取，只要坚持不懈，就会离预期的目标不远。不管多小的事，给自己打气，相信自己，认真去做，一定不会辜负最初的心意。再说做家教吧，虽然是义务家教，但是确实大有裨益，为我们以后的工作积累一定的经验，为我们的人生做好必要的铺垫。当然，也有很多做人的道理，比如，有事耽搁了，就要跟家长联系，因为我深谙诚信是立足之本；用心辅导，因为我懂得责任的内涵；不接受任何馈赠，因为我们是有原则有纪律的组织。

这次的经历是我成长道路上一部不可缺少的插曲，虽短暂，却无比美妙，多年以后回首过往时，它将依旧散发着迷人的光芒！2009.11.27 英本0906阮文本篇五：义务家教活动心得

义务家教活动心得

光阴荏苒，时间飞逝。弹指之间，义务家教活动已在全体家人的汗水与欢笑中拉下了帷幕。这次活动让我深有感触，获益匪浅。它为我们提供了一个良好的奉献社会的平台，并让我们本着“服务学生，回报社会”的宗旨，尽自己的一份绵薄之力去义务辅导孩子；而且，它也增加了活动成员的社会经验，增强了各位家人的社会实践能力，让大家的前进步伐迈得更铿锵有力，信心满怀！义务家教活动首先进行的是采集义务家教信息。我们共分为七组，我分在二组。当任务下达后，我们小组再分为四个小组，大家分工协作，团结一致地耐心去找义务家教信息。我们小组三人一起马不停蹄地爬楼梯，走街巷，挨家挨户地收集信息，如需要义务家教的家庭、地址、姓名、联系方式、年级、科目等十分具体入微的信息。我们收集了整整一天，成果颇丰。我们三人都十分高兴，带着一份成就感回家了。在采集信息的过程中，我懂得如何礼貌地问家长问题，如何待人处事，如何机智地询问、说服他人，如何倾听家长们的内在想法和意见。当我们与那些素不相识的家长们讲解我们的义务活动时，我懂得：首先以诚打动人，以一种十分真诚与礼貌的口吻讲述我们家教活动，让他们内心的猜疑消减，从而让他们能相信我们，并接受这份难得的义务家教。由此，我明白：要做好任何一件事，我们首先需要有信心、耐心、恒心，责任心和热心，同时真诚、礼貌、有礼有节、有进有退，这样不仅能展

现我校大学生的精神面貌，而且也能让我们一步步成长，一步步提升自己的能力！

走出课堂小方台，来到社会大舞台，来回地奔波于小区家庭，不停地穿梭于大街小巷，我感受到社会变化与进步的快节奏，让我明白要紧跟时代步伐，走到时代最前沿!同时也让我明白，理论知识与社会实践需紧密结合，这次活动是一次难得的走向社会实践 的机会，它让我们从实践中切身体会到生活大课堂中知识的魅力，让我们在行知统一中更快成长！接着，我接了一份义务家教，我教的是姐姐和弟弟。姐姐上小学六年级，弟弟上小学五年级。经了解，姐姐听话乖巧，文静可爱，虽在平行班就读，但踏实自觉。她的语文成绩平时在70、80分，数学平时在70、80分。由于小考临近，压力有点大。特别需要提高语文作文和开阔数学解题思维。她的弟弟性格稍外向，头脑灵活，成绩优秀，就读于重点班。语文平时有80多分，数学平时一般在90分。他是一个劳逸结合、有效率的人，每次去他家，他的作业已做完，于是我出计算题给他做，然后我来检查他们俩的语文和数学练习册。我发现姐姐存在的问题是做题不够细心，阅读方面理解力不强，作文也存在语病，语言欠文采。弟弟做题快，但不够仔细，作文思路清晰，但也存在语言欠文采和力度。针对他们的问题，我先强调他们作文应注重细节，如标点、语句，然后提笔前要观图仔细，让文章切合题意，构思缜密，思考文章主题，同时也注意语言表达，这样文章方能写出文采，写出亮点！通过义务家教的实践，我知道了如何把握学生的心理和期望，如何正确恰当表达自己的意思，同时我也深深感到自己的责任重大：首先我需要有过硬的本领，清楚地表达，以保证学生能听懂！在这种责任感的激励下，我每次都告诫自己仔细地辅导，认真地解疑答惑。义务家教活动十分辛苦，每次我都尽心去做，即使下雨，我也冒雨去，冒着雨回。我觉得这次活动虽累，但虽苦犹乐，虽累犹荣！虽然义务活动已结束了，但它给我的感动和收获很多很多，我从中体会了老师们的辛苦和压力，我从中明白了实践出真知的道理。在一次次的实践中，我们的能力得到了锻炼，我们的责任感也得到了增强。

第四篇：义务家教心得

义务家教心得

十月，金秋送爽，丹桂飘香，这是个收获的季节，年年如此，周而复始。然而2009年的十月是值得纪念的，因为我用自己的行动度过了人生一个无比美妙的秋天。至此，我也觉得确实有些一点东西的必要了。

跨入黄师的那一刻，我便在心里对自己说：4年的时间要好好提高，不管遇到什么困难都不可以退缩。义务家教是家教中心的第一次活动，也是我第一次参加的活动。从开始搜集信息的那天，挑战就摆在面前。我还记得那天艳阳高照，人流不息的街道，放眼望去，每一条大街小巷都穿梭着我们的身影。坚定地步伐向所有人昭示着我们年轻的斗志昂扬与信心满怀。

我们走了多少栋大楼，我已经既不清楚了；敲了多少家门，我也记不得了；被多少人拒绝，也已经很模糊。但是我记得，站在第一家的门前，我的手放上去却没有勇气敲下去，我的同伴走上前跨出了第一步，虽然结果不如人意，但是我们没有放弃。后来，我不再胆怯，变得主动了。毋庸置疑，我们的突然打搅，换来了别人的冷脸，但我们深知自己代表的是整个黄师，整个家教中心，所以，即使被拒绝，还是面带微笑的说一声：不好意思，打搅了。都说良好的开始是成功的一半，可是我们的开始却十分糟糕。半小时过去了，我和同伴仍然一无所获，失落是在所难免的，不过都互相鼓励着：有什么大不了的，多试几次就可以了，任何事都不可能一蹴而就的。秉持着这样的信念，半小时又过去了，终于有了一些成果，大家的面颊上露出了欣慰的笑容，然而这只是一小步而已，更重要的是再接再厉。11点，我们带着收获返校了，虽然有些累，却也不平凡。

动员大会开完了，拿着家教信息，因为不清楚具体的家庭住址，一遍遍的打电话过去询问，当然也担心对方感到厌烦。终于找到了，我辅导的对象是一个小学三年级的女孩。看到她，我忽然回忆起童年的自己，一样的调皮，一样的任性，一样的让父母伤透脑筋。她叫我老师的时候，我恍然惊觉，是啊，我是个大人了，不应该再像从前那么幼稚，应该学会思考，学会多做有意义的事。很快，我试着和她沟通，如果说一开始他还对我有所排斥，那么后来我们处的像朋友。向所有那个年龄段的孩子一样，她问我一些很奇怪的问题，有时候甚至不知道如何回答，我很清楚，将来如果当老师的话，这就是我必须面对的问题。

为期三周的义务家教做完了，我也和那家人建立了深厚的感情。除此之外，我学到了以往所没有学到过的东西，以前很多时候只是喊口号，但是现在我经历了，只有经历过才更懂得。我得到的远比付出的多。就从第一步说起吧，搜集信息，不可避免地遇到很多挫折，使我更清楚社会的现实跟残酷，将来的工作和生活肯定会碰到更大的阻碍，我始终坚信，哪怕只有1%的希望，付出99%的努力去争取，只要坚持不懈，就会离预期的目标不远。不管多小的事，给自己打气，相信自己，认真去做，一定不会辜负最初的心意。再说做家教吧，虽然是义务家教，但是确实大有裨益，为我们以后的工作积累一定的经验，为我们的人生做好必要的铺垫。当然，也有很多做人的道理，比如，有事耽搁了，就要跟家长联系，因为我深谙诚信是立足之本；用心辅导，因为我懂得责任的内涵；不接受任何馈赠，因为我们是有原则有纪律的组织。

这次的经历是我成长道路上一部不可缺少的插曲，虽短暂，却无比美妙，多年以后回首过往时，它将依旧散发着迷人的光芒！

2009.11.27

英本0906阮文本

第五篇：义务家教心得

2011年义务家教心得

记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，毕竟义务家教不同于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，为期一个月的义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会来义务家教。这次我所教的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解到了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一直是他的弱项，当时我就想一定要尽自己最大的可能去帮他学好英语。

由于家教时间比较短，要在一个月时间大幅度的提高英语成绩难度很大，毕竟英语是一门基础课，不是一朝一夕就能学好的，就想到在前两周教他学习方法，在后两周就领着他去实践，让他更好的掌握方法，以便在以后没有人教他的时候自己也可以自学。在听他读完几篇英语课文之后，我对他做了一个大致的衡量，找到了他的英语弱点所在，他对音标这一块懂得极少，很多单词会默写但是却读不出来，在我反复的教他读过后还是很有难度，这就是音标的问题，我就分别把音标贯穿到前两次的家教中，在后两次又反复练习，在结束的时候，他已经能基本熟练的都会所有的音标，而且也能根据音标来自己读陌生的单词。他学习一直很努力，进步也很快，这一点很令人欣慰。

当然，作为老师在教他的过程中，也是提高自己的过程。我回忆起了很多以前学过却已经忘记的知识，譬如英语的一些基本的词组、单复数的形式、时态的转换和音标的进一步熟悉。在查阅一些资料的过程中，我更加知道怎样利用现有的资料，像大一的时候顶的英语周报，以以前从来没翻过，但这次为了找到更多的素材，我把它们也利用起来了。在确定教学难易程度的过程中，我对六年级的教材有了更深一层的了解。这些对于向往三尺讲台的我是很有帮助的。如果没有这次家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。

在家教的过程中，如果时间允许，我会跟他聊很多方面的事情，学校的、家里的，跟他建立良好的关系，为讲好课打下基础。通过跟他的聊天，了解到了一个农村孩子普遍存在的问题“留守儿童”的问题，尽管他父母都在家，可是母亲在一家挺远的地方上班，父亲也在外开车，白天都是不在家的，而且只有工作日，没有休息日。他一天也只能与父母在晚上见上一面，大多情况下是入睡后父母才回来。在一次上课中，他说到其实很想跟爸妈一起出去玩，但是他们没时间，他自己也不能出去玩，因为要在家里看着门···听到这些，我心里很不是滋味，他们还这么小，他们的假期应该是在跟伙伴们的玩耍、肆意的嬉戏中度过，可是他却整日整日的呆在家中，没事的时候就用电脑打游戏···我感动很心酸也很无奈，不禁想到了更多还不如他的农村留守儿童，他们的成长没有父母的陪伴，多么可悲。可是国家的体制城市和农村的差别太大，基础设施、就业率、工资收入等有太大的差距，导致很多人向往城市，家里只剩下留守的儿童和老人。现实是很无奈，不过国家的政策也一直在想这方面倾斜，我们只能希望不久得将来，这种情况会得到改善，每一个孩子都会有一个更加幸福的童年。