团区委开展市民讲外语活动总结

第一篇：团区委开展市民讲外语活动总结

团区委开展市民讲外语活动总结

随着雅典奥运会的落幕，2008年北京奥运会的脚步也日益临近。为进一步在市民中普及英语，迎接2008年奥运会，活跃社区文化，团区委开展市民讲外语系列活动：

1、在团区委机关开展学习英语活动

2006年5月份，团区委制定学习计划，落实学习时间，每周例会时间组织机关干部学习三至五句常用英语对话，提高机关干部的英语水平。

2、开展“迎奥运、学英语”市民英语培训班

2006年3月，志愿者老师无私奉献，市民踊跃参与，至今授课30次，共60学时，参加培训的居民达438人次，平均年龄47岁，他们中最大的学员已经八十高龄，仍然坚持学习，取得了很好的教学效果。

3、邀请一批二外语英语专业学生为团员青年培训

2006年5月，为促进青年工作更快更好的进行，团委邀请一批二外语英语专业学生为120余名团员青年培训，团员青年一起探讨学习问题，一起创造了一个小的口语环境，融教学、自学和互学于一身，共同提高了英语水平。

4、组织青年志愿者参与学外语活动

2006年5月，组织80余名青年志愿者参与学外语活动，通过活动，我们看到了青年人积极向上、热爱学习的生活态度；看到了他们迎接奥运的实际行动。

5、组织青年志愿者进社区开展“英语300句”活动

2006年6月，组织10余名大学生青年志愿者，为社区工作人员开展英语培训。进一步深化了社区建设，将创建学习型社区工作落实在实处。

6、招募外语系大学生志愿者在公园、街道、社区、乡镇开展英语角活动

2006年7月份，以英语朗诵、英文对话来感染周围的群众，吸引群众驻足倾听、观看，提高了居民学外语的热情。这次活动，为广大英语爱好者提供了英语口语交流的场所和机会，在社区塑造了良好的学习英语、迎接奥运的风气，受到广大居民的欢迎。

7、在全区少先队员中开展“文明礼仪我先行，我为奥运添光彩”英语学习活动

2006年8月，组织全区少先队员开展英语学习活动，活动以课堂、红领巾广播为主阵地，开展全校性日常英语学习活动，把学生日常英语学习纳入英语学科评价当中，活跃了少先队员英语学习的气氛，激发同学们的英语学习热情，进一步提高了同学们的英语能力。

8、组织“学英语 我先行”活动，开展全区少先队员英语演讲比赛

2006年9月，开展全区少先队员英语演讲比赛，比赛由学生自己主持，同学们踊跃报名参加比赛，赛场上一度出现了激烈的竞争，高潮迭起。此次活动给大家提供一个展示自己英语才华的机会，通过这次英语演讲比赛，同学们不仅提高了英语口语能力，而且在演讲能力上也得到了很好的锻炼！

共青团北京市通州区委员会

2006年11月13日

第二篇：2005年市民讲外语活动工作小结

2005年市民讲外语活动工作小结

2005年，我区的“北京市民讲英语”活动，以市民学校为载体，以属地学校学生志愿者为师资，充分利用社区各种教育资源，认真组 织市民讲英语活动。在区委、区政府的领导和支持下，在市政府“北京市民讲英语”活动组委会和有关部门的关心指导下，在全区各单位 的通力合作下和各阶层市民的踊跃参与下，工作取得了一定的成绩。

总结2005年西城区市民讲外语活动有以下几个特点：

一、积极动员，广泛发动，打好市民讲外语活动的基础

为了将我区市民讲外语活动深入持久地开展下去，去年9月11 日，我区启动了街道与当地中学挂钩的“市民讲外语手拉手志愿者活动，我区10所中学分别向所在街道的50所市民学校派出了200名学 生志愿者担任教员。一年来，各市民分校的同志把这项活动与争创文明城区的活动紧密结合在一起，深入居民家中动员、组织居民参加学习；在小教员们的耐心辅导下许多中老年居民克服年纪大，记忆力差的困难，坚持学习，取得了一定的成果。部分居民已经完成了”我遇 到了外国人“的初级学习内容，开始进入以”生活在北京“"奥运在北京”为题的中级阶段。实践证明，市民的积极参与是搞好市民讲英 语活动的基础与关键，我区各市民学校分校发动群众，宣传引导市民学英语，大力宣传市民讲英语的重要意义，使居民充分认识到：学英 语不仅仅是个人爱好，更应是北京人的一种责任和义务，是为2008年办好北京奥运会、提高社会语言环境和影响力做出积极贡献。从而 不断提高学习的积极性。如新街口街道西四北三条市民学校，为了组织好市民讲英语活动，对辖区内居民英语水平进行调查，有针对性地 开展英语教学活动。月坛街道复北社区居委会市民学校遵循“服务居民、方便居民”的原则，以不同的方式调动辖区居民的学习参与积极 性，“人人是老师，个个是学生”，从申奥英语学到迎奥英语，直到现在的文明用语、礼仪用语，学员从最初的十几个人发展到现在的30 余人，学员中有80多岁的老人，也有康复中的癌症患者，学英语的热情日益高涨。在各居委会市民学校的积极动员广泛发动的基础上，全区常年坚持市民讲外语的学员达2000余人，形成了一支市民讲英语的骨干队伍，进一步推动了西城区市民讲外语活动的开展。

二、突出主题，编写教材，有计划地开展市民讲英语活动

市民学校总校组织编写了以“我遇到了外国人”为主题的第一阶段的市民讲英语100句，并在全区50所社区市民学校分校进行了普 及培训，据调查，一年来，多数学员已基本掌握了100句英语，还有一部分基础好的学校已开展英语300句的培训。明年将再以“生活在 北京”、“奥运在北京”为主题，再编写两本英语教材，到2008年，全区市民学校要普及市民讲英语300句。为了鼓励学员学习英语的积 极性，总校将组织居民进行英语水平等级的测试，完成100句的为一级；200句的为二级；300句的为三级，充分肯定学员的学习成果，以激励市民学习英语的积极性。

三、利用资源，为市民学英语提供教学保证

我们充分利用地区10所高中学校的教育资源，聘请属地200名英语成绩好的高中生做英语小教员，坚持系统的教学培训活动，使活 动扎扎实实的开展起来。学生志愿者利用自己的课余时间和休息时间，深入社区积极承担了50所市民学校学外语的教学活动，深受居 民的欢迎。如154中学，为广泛开展“市民讲英语活动”，专门召开干部会，学校领导和相关教师从高二年级挑选了20名英语成绩优秀、口语好、而且待人热情、耐心的学生，为属地4所市民学校承担教学培训任务。他们精心备课，不厌其烦，深受爷爷奶奶们的欢迎。还如，北京七中的学生志愿者，他们克服畏难情绪，和居民一起发扬“愚公移山”的学习精神，不断探索教学方法，利用留作业、督促学员反复 记忆、“社区英语角”、板报、宣传栏等方法，使大家轻松学外语收到较好的效果。

四、形式多样，使市民学英语活动更具吸引力

各市民学校，积极为市民学英语搭建平台。如什刹海街道柳荫街市民学校“英语沙龙”活动，形式新颖，教与学互动，通过举办趣味 英语比赛，使学员们在轻松欢乐的气氛中，加深对学英语的理解和记忆。

五、精心组织，不断营造学习氛围

为了组织好市民学英语活动，各市民学校普遍制定了市民学英语活动计划。西四北市民学校还专门成立了“市民学英语领导小组”，随时研究和解决教学中存在的问题，使这项活动得以坚持下来。西长安街府南市民学校，他们深入居民中了解需求，因材施教，选择适合本社区居民学习的教材，多方聘请老师，还与物业公司联系，为居民 提供场地，摆好黑板、桌椅，为老年人提供老花镜，付出了很多辛苦。

安德路北社区市民学校，针对部分学员学习中的畏难情绪，还及时召开讨论会，相互鼓励，相互学习，交流学习经验，还通过各种途 径如板报、展版等登出英语单词和日常英语对话，一方面图文并茂，使大家对英语掌握的更容易；另一方面，在社区中营造了良好的学英 语的氛围。

丰汇园市民学校组织开展的“市民学英语小组”教学活动坚持已有5年的时间了。从2001年的英语学习角发展到现在的英语学习小 组，现有学员24人。他们之所以能够坚持开展，学有成效，主要是社区党总支、居委会高度重视社区市民学英语活动。根据居民需要，以2008年举办奥运为契机，明确学习目的，制定学习计划，安排学习日程，提供学习场地，由发挥社区志愿者的作用，由具有英语专长，具有无私奉献精神的社区志愿者担任教师讲课。社区文明市民学校由专人负责学英语小组日常管理和协调。社区定为每周五下午2：30至 4：30学英语小组活动时间，做到雷打不动，不论三伏酷暑还是三九严寒从未间断。以《市民学英语300句》为学习教材。

同时，市民学校注意培养骨干 以点带面。在学英语小组学员中，年龄不同，文化程度不同，英语基础不同，年龄最大的近80岁，有 的学员在刚学英语时连ABC都不认识。但是，学员们学习英语的兴趣相同，愿意学习英语。为了加强小组的自我管理，在学员中选出一名 同志担任学习小组长负责考勤、建立学员通讯录、与老师、居委会联系，反映学员要求，起到骨干作用。通过市民学英语小组，带来了社 区市民学英语活动的热潮。

在物质保障方面社区支持 提供条件。社区以市民学校为载体，大力支持市民学英语活动。社区为活动提供场地、配齐教具免费为学 员复印学习材料，购买教材、磁带。只要学员有所求，社区居委会全力支持，创造条件，关心学习班的健康发展，为学员做好服务。

另外，优秀教师高水平教学吸引了更多的居民参加到市民学英语活动。学英语小组的刘慧老师退休前是北方工业大学的英语教师，执 教40多年，有丰富的教学经验。当社区找她商谈教社区英语小组学习时，她欣然接受，谦虚地说：“愿与大家共同探讨”。为了专心致力 于为居民讲课，刘慧老师甘当志愿者，辞去家教，潜心研究。她说：“教社区居民学英语，对我来讲也是全新的课题，我要认真研究，把 大家教好”。刘老师认真备课，找出学员易于接受的教学方法。每次上课采取多种形式提高大家的英语水平。课堂提问、点评、朗读、听 写、留作业、小测验。她授课时严格要求，课下和蔼可亲。有的学员因病、因事缺课，她主动打电话与学员联系送去问候，补上落下的课。40多年的执教风格，70多岁的老人都是站着讲课，一口水都不喝。刘老师无私、敬业、奉献的精神鼓舞大家、凝聚大家，赢得大家的尊 敬。，赢得了良好的口碑，吸引了周围几个社区的居民前来参加学习，有的学员家住较远也纷纷前来。由于刘老师高水平的教学，使学员的 学习热情越来越高，学员们纷纷表示有这样的好老师，我们没有理由不认真学习。

通过坚持5年的市民学英语活动，丰汇园社区市民学英语学习效果突出。在学英语小组中，有的学员最初26个字母都不认识，一句 英语都不会说，经过5年的学习，现在已坚持学完《市民学英语300句》的全部课程，现在已开始学习《新概念》第二册。学员学习刻苦 上课认真学习，课下认真复习，学员相互交流，英语水平有了很大的提高。有的学员能够对话、唱英文歌曲等。大家还自编自演反映社区 生活的英语节目。此节目参加2003年西城区文明市民学校举办“在抗击非典的日子里英语演讲比赛”获得最佳表演奖。学员还经常参加 区和街道市民学英语的活动。

市民学英语活动已得到广大学员的认可，有的学员说：“学习英语成为我的精神支柱，丰富了我们的精神文化生活。每周都盼着这一 天早点到来”。学习小组连节假日都坚持活动。当学员有事与学习英语发生冲突时，宁愿把事推掉也要坚持学习英语。社区在安排其它活 动时也都尽量考虑到让开星期五下午，以保证居民学英语的时间。学员们都纷纷反映，社区这么支持我们，又有这样高水平的老师教我们，我们一定要好好学习。市民学英语小组的成员积极参与社区活动，成为社区建设骨干力量；市民学英语活动已成为我社区的又一文化特 色。

五年来的丰汇园社区市民学英语活动之所以能够坚持下来，因为社区、老师、学员有一个和谐的学习氛围。大家在学习中，教学相长，沟通感情，心情愉快，互相关心。学员与老师，学员与学员建立起深厚的感情，成为好朋友。课后那个学员有事，大家都互相关心，互相 帮助，化解了许多矛盾，市民学英语活动促进了社区人际关系得和谐

在社区英语学习班一期结业式上，学员们争相畅谈学习体会，感 人肺腑的发言令在座的人们热泪盈眶，激动不已。学员代表保凤翥说：每当自己学习遇到困难想打退堂鼓时，总是被刘老师的慧眼看出来，摸准了我的脉，这时老师、同学的关心鼓励都会及时送到，在这个集体里我感到了社区的温暖，自己的 心情开朗了，心胸宽阔了，生活 充实了。我现在非常热爱这个集体，舍不得老师和同学，我会一直坚持学下去，争取为2008年奥运会，尽点微薄之力。她的发言代表了 大家的心声。

丰汇园社区市民学英语活动越来越受广大居民的欢迎，他们表示将继续努力，把市民学英语活动持久地搞下去，为2008年奥运会的 成功举办，做成出首都市民的更大贡献。

六、总结交流学习经验，不断提高市民讲英语水平

在各学校取得了一定的经验和成绩的基础上，为了进一步推动我区市民讲外语活动，不断提升市民讲外语水平，迎接2008年奥运会 在北京的召开，我们在今年9月份，召开了50所讲外语市民学校校长会，对一年来市民讲外语工作做总结交流，参加我区2004年-2005 市民讲外语“手拉手”志愿者活动的7个街道50个市民分校的校长和居民代表以及组派志愿者的学校代表参加了会议。会上，新街 口街道西四北三条、德胜街道安德路北社区、什刹海街道柳荫街等三个市民分校和154中学分别介绍了一年来学校的小教员与街道居民

“小手拉大手”，开展市民学外语活动的经验，通过总结交流会，大家取长补短，再接再厉，使我区市民讲外语活动更加深入地开展。

七、举办“生活在北京，奥运在北京------西城区2005年市民 讲外语展示活动”，为居民搭建展示学英语的舞台

为汇报和展示2005年市民学外语的成果，今年10月，西城区市民讲外语组委会、西城区文明市民学校总校联合在广播剧场举办开展 “‘生活在北京、奥运在北京’----西城区2005年市民讲外语活动成果展示”专场汇报演出。以“我遇到了外国人”、“生活在北京”、“奥

运在北京”为主题，以英语场景对话表演、英语小品、英文朗诵、英文演唱等文艺节目为主要形式。全区各级市民学校在选拔赛的基础 上，有15个获奖节目进行了汇报演出，他们通过自编自演英文小品、情景短剧、英文朗诵和英文演唱等形式多样的文艺表演形式，汇报一 年来学习英语的成果，登台表演的有参与社区市民讲英语活动的十几岁的中学生志愿者，还有年逾古稀的老者，如什刹海街道的高玉贵大 妈已89岁高龄，自从北京申办2008年奥运会成功之后，就开始学习英语，已经坚持四年了，她还带动社区居民参加英语学习班的学习。她的学习英语的热情大大鼓舞和带动了社区居民学习英语的积极性。上千居民观看了演出，取得了良好的社会轰动效益。

全区各街道学习外语的热潮方兴未艾，首先街道机关干部，特别是青年干部充分利用本单位组织和自学的方式努力提高自己的外语 水平。街道社区、居委会更是毫不放松，发挥各个社区的市民分校的积极性，通过采取多种形式，生动活泼地学习氛围，开展各种类型的 英语辅导班，促进社区居民的讲外语活动的深入进行。

八、充分利用国际友好城市关系，进行实质性文化交流，邀请美国专家来我区检查指导英文标识工作，促进我区的市民讲外语活动。

根据西城区与美国帕萨迪那市的友好城市交流计划，4月7日至4月24日该市姐妹城市委员会中国分会派遣由简*海林格教授和阿 兰*拉姆森教授组成的英文专家指导小组自付旅费来到西城区，对西单商业一条街、金融街、什刹海地区、平安大道等主要街道的英文标 识，部分部门、企业、旅游景点和公共场馆的文字说明材料，以及我区的英文网站进行了为期两周的检查订正工作，涉及的英文文字折合 成汉语约有20万字。

检查结果表明，西单、金融街等主要街面的英文标识基本准确，梅兰芳纪念馆的英文说明较好。而旅游景点内的英文说明和我区英文 网站存在的问题较多。北京海洋馆停车场上的13处英文标识和英译的《停车须知》则被专家小组改得“体无完肤”。鼓楼西大街“广茗 阁”茶馆印制的宣传折页上，不足10句的英文，句句有错。据专家分析，错误主要出现在用词不当、句式结构混乱、主次颠倒、时态失 准、定冠词赘余或欠缺，同类词语堆砌等方面，还有的属于制作上的失误。我办将会同有关部门向相关单位发出整改通知，同时，将普遍 存在的问题和主要场合的标准用法汇集成册，供我区有关部门和各类公共场所制作或自查自纠时使用，以提高我区英语标识和英文宣传文 字的准确程度。

在京期间，英文专家小组专司其职，不辞劳苦，白天徒步检查订正街面、旅游景点、各大商场、书店等公共场所出现的英文。晚上在 饭店里一丝不苟地修改我区英文网站和区旅游局等部门及企事业单位送来的外宣资料。检查中处处留意，有错必纠，甚至连餐厅的菜谱，收到的名片都不放过。到达旅游景点后立即专心检查，与有关人员共同研究，检查后不受招待，不做工作以外的游览和停留。离开时总是 赞叹景点的美丽，表示有机会专程到这里参观。

九、继续开办公务员英语培训，提高公务员外语水平

今年，我区人事局继续开办公务员英语培训班，经过考试，选出百余外语水平出色的公务员聘请外教进行口语培训。在对这百余公务 员上大课的基础上，再次进行优中选优的筛选，突出重点，有的放矢地选出30-50人进行小范围的高级口语辅导。培养了一支较高水平的 外语口语队伍，为我区在今后的对外交往和外事任务的开展与执行提供了有力的支持，可以基本解决我区开展大型外事活动的需要。

年底，由区人事局和我办在什刹海组织部分学习外语成绩出色的公务员会同他们的外籍教员共同举办了圣诞联欢晚会。

今年我区还组织了部分选手参加了北京市民讲外语活动组委会与北京电视台共同举办的市民讲外语生活英语大赛，并荣获三等奖。为北京市民讲外语活动组委会今年10月国庆期间在北京市劳动人民文化宫举办的“第四届北京市民外语游园会”提供相关文字和影像材 料。

明年我区的市民讲外语仍将把提高市民整体的外语水平，文化素质和城市文明程度作为工作的重点。首先，以市民学校为依托和载体，通过基础较好，能够长期坚持活动的月坛街道和金融街街道为中心适时举行大型的外语演讲和综合性学习外语的宣传活动，以点带面，将 全区7个街道的市民讲外语活动推向一个新的高潮。其次，配合我区组织、人事部门的人才培育，进行外语竞赛活动，注意发现培育我区 公务员队伍中的外语人才，结合我区的人才培育工作，促进公务员队伍的外语水平的不断提高。同时，继续坚持英文标识的检查督促工作，充分利用来我区参观访问的外国友人较多的优势，请他们为不断改善我区的语言环境提意见，找错误进行纠正。注意英文标识的检查材料 的积累，争取汇编成册，使我区的英文标识的检查有据可查，提高此项工作的准确性与科学性。另外，争取区内有关委、办、局的支持，开展各个专业职能部门内的外语学习与竞赛活动。为这些部门外语人才的培育与使用搭建一个理想的平台。我们还要充分发挥工会、青年 团、妇联的作用，利用公共场所在社会普遍宣传学习外语的重大意义，采取多种方式，利用群众喜闻乐见舞台表演和大众演讲的形式，特别 是在节假日开展丰富多采的文艺活动，促进我区市民讲外语的深入开展。，为了进一步提高我区市民讲外语活动开展的质量与数量。要与 区委宣传部、区文明办、区市民学校总校密切配合，深入到市民讲外语活动的第一线了解情况，解决存在的问题。表彰在学习中涌现出来 的先进事迹和表现突出的人物。对于在学习外语中存在的问题和困难，开展调查研究，有针对性地提出解决方案。同时，注意积极参与 全区内公务员、干部、职工队伍的学习外语活动的普及与提高。适时举办全区性或各职能部门范围内的外语演讲与比赛活动。

在今后的工作中，我们一如既往地按照北京市民讲外语活动组委会的总体部署，认真落实《北京市民讲外语活动总体规划》，继续坚 持按照“普及性、实用性、群众性、趣味性”的原则，以各种形式继续深入持久地开展讲外语活动，提高我区市民整体的外语水平和文化 素质，在整体上促进和提高全区市民讲外语的普及与实际效果，迎接2008年奥运盛会的到来。

西城区市民讲外语活动组委会 2005年12月28日

第三篇：团区委开展解放思想大讨论活动第一阶段总结

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团区委开展解放思想大讨论活动第一阶段总结2010-06-27 23:07:46免费文秘网免费公文网团区委开展解放思想大讨论活动第一阶段总结团区委开展解放思想大讨论活动第一阶段总结(2)

团区委开展解放思想大讨论活动第一阶段总结

全区解放思想大讨论活动动员大会后，团区委高度重视，立即召开了全体动员大会，及时传达学习了马书记在全区解放思想大讨论动员大会上的讲话精神，就全面开展大讨论活动作了安排部署，并制定了详尽的实施方案。

在此期间团区委以“创新实干、跨越发展”为主题，紧紧围绕“谋求新跨越、再造新桃城”的宏伟目标，结合单位实际工作，以“打造学习型机关，培养思考型团干部”为平台，营造浓厚的学习宣传教育氛围。依照《全区解放思想大讨论活动第一阶段日程安排》认真学习了各指定篇目，并书写心得体会和读书笔记。在坚持日常学习的同时，每周五下午定期召开全体学习讨论会，集中学习并围绕每个阶段提出的问题展开讨论，坚持把理论学习放在首位。通过大讨论活动，机关全体人员思想更加解放，视野更加开阔，观念进一步更新，就如何围绕我区中心工作创造性地开展团工作形成了共识。

一、立即安排，认真部署

全区解放思想大讨论活动动员大会后，团区委立即召开了全体动员大会。及时传达区委对全区解放思想大讨论的要求，就全面开展大讨论活动作了详尽的安排部署，并制定了的实施方案。明确解放思想大讨论活动要做到“四个结合”，与实施“换脑”工程，促进实际工作

开展相结合；与加强机关效能建设，提高办事效率相结合；与转变工作方式方法，树立求真务实、创新实干的工作作风相结合；与增强干事创业的激情与活力，树立昂扬向上、争创一流的实干精神相结合，以大讨论活动焕发出的热情推动各项工作。

我们坚持集中学习与分散学习相结合，依照《全区解放思想大讨论活动第一阶段日程安排》要求，定于每周五下午，为机关集中学习时间。两个月来我们重点学习了《景春华同志在全市解放思想大讨论活动动员大会上的讲话》和《马福华同志在中国共产党衡水市桃城区第三次代表大会上的报告》及邓小平的《思想更解放一些，改革的步子更快一些》等文章，开设了学习专栏，机关每个人员都认真撰写了学历笔记和心得体会。这次学习坚持高标准严求，重实效，切实收到了良好的效果。

二、认清形势，转变观念

通过学习与讨论，大家一致认为，我们开展这次解放思想大讨论，根本目的在于树立一种敢想敢干、敢为人先的气魄，一种不甘落后、奋力争先的勇气，一种自我加压、持之以恒的韧劲，一种艰苦创业、埋头苦干的精神，从而在激烈的竞争中争取主动，在观念的更新中实现突破，以新的思想、新的观念、新的方式、新的方法来谋桃城人民跨越发展之策，聚跨越发展之力，奔跨越发展之路，以思想的大解放推动经济的大发展。要按照“创新实干、跨越发展”的要求，团结和带领全区广大青年团员，在实现桃城区跨越发展中发挥更大作用。把引导广大青年积极参与大讨论与谋划2007年团委工作相结合。跳出团工作来研究团工作，把团工作放在全区工作的大盘子当中来审视，深化和拓展对外开放内涵的认识，着力破除“怕”字当头、封闭保守的思想现念。牢固树立突破常规、敢为人先的创新精神，寻找各级团组织为跨越发展服务的最佳立足点和落脚点，勇于突破、抢抓机遇，争做跨越

发展的主力军和生力军，推动我区经济跨越发展。

三、创新工作思路，改进工作作风

共青团是跨越发展的主力军和生力军，是党联系青年的桥梁和纽带，我们开展团工作，要跳出团来看团工作，把团工作放到全区工作的大盘子中来构想。各级团组织要进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、创新能力、合作能力，更好地团结带领团员青年围绕衡水市第二次党代会和区第三次党代会精神，努力构建服务青年、服务党政工作大局的工作体系，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，发挥广大团员青年的“闯干”精神，树立起广大团员青年是实现跨越发展的强力助推器的思想观念，充分发挥各级团组织的优势和作用，推动我区经济跨越发展。始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态和求真务实、埋头苦干的工作作风，前瞻性、规范化地谋划事业发展，真正把各项工作往深里做、往实里做；要发

扬只争朝夕的精神，增强紧迫感、使命感和责任感，要牢固树立谋大事业、出大举措、求大发展的思想观念，增强各级团组织思想的开拓性和工作的创造性，推动各级团组织为构建和谐桃城和推进跨越式发展服务，为建设富强文明和谐的新桃城贡献自己的智慧和力量。

共青团的优良传统是敢于开风气之先，思想观念更新快，因此，全区各级团组织要结合以“提质、提速，为人民、促发展”为主要内容的机关效能建设，以敢于并善于出奇招、攻难关精神状态，寻找以小胜大的切入点，以“迎着风浪干事业，冒着风险抓机遇，克服困难求突破，审时度势谋发展”的胆识和气魄，以敢为人先的创新精神，积极探索带领团员青年寻找创新实干、实现跨越式发展的新路子，有力推动我区各级团组织在新一轮经济建设快速发展中生力军作用，为建设富强文

第四篇：团区委开展解放思想大讨论活动第一阶段总结

团区委开展解放思想大讨论活动第一阶段总结

全区解放思想大讨论活动动员大会后，团区委高度重视，立即召开了全体动员大会，及时传达学习了马书记在全区解放思想大讨论动员大会上的讲话精神，就全面开展大讨论活动作了安排部署，并制定了详尽的实施方案。

在此期间团区委以“创新实干、跨越发展”为主题，紧紧围绕“谋求新跨

越、再造新桃城”的宏伟目标，结合单位实际工作，以“打造学习型机关，培养思考型团干部”为平台，营造浓厚的学习宣传教育氛围。依照《全区解放思想大讨论活动第一阶段日程安排》认真学习了各指定篇目，并书写心得体会和读书笔记。在坚持日常学习的同时，每周五下午定期召开全体学习讨论会，集中学习并围绕每个阶段提出的问题展开讨论，坚持把理论学习放在首位。通过大讨论活动，机关全体人员思想更加解放，视野更加开阔，观念进一步更新，就如何围绕我区中心工作创造性地开展团工作形成了共识。

一、立即安排，认真部署

全区解放思想大讨论活动动员大会后，团区委立即召开了全体动员大会。及时传达区委对全区解放思想大讨论的要求，就全面开展大讨论活动作了详尽的安排部署，并制定了的实施方案。明确解放思想大讨论活动要做到“四个结合”，与实施“换脑”工程，促进实际工作开展相结合；与加强机关效能建设，提高办事效率相结合；与转变工作方式方法，树立求真务实、创新实干的工作作风相结合；与增强干事创业的激情与活力，树立昂扬向上、争创一流的实干精神相结合，以大讨论活动焕发出的热情推动各项工作。

我们坚持集中学习与分散学习相结合，依照《全区解放思想大讨论活动第一阶段日程安排》要求，定于每周五下午，为机关集中学习时间。两个月来我们重点学习了《景春华同志在全市解放思想大讨论活动动员大会上的讲话》和《马福华同志在中国共产党衡水市桃城区第三次代表大会上的报告》及邓小平的《思想更解放一些，改革的步子更快一些》等文章，开设了学习专栏，机关每个人员都认真撰写了学历笔记和心得体会。这次学习坚持高标准严求，重实效，切实收到了良好的效果。

二、认清形势，转变观念

通过学习与讨论，大家一致认为，我们开展这次解放思想大讨论，根本目的在于树立一种敢想敢干、敢为人先的气魄，一种不甘落后、奋力争先的勇气，一种自我加压、持之以恒的韧劲，一种艰苦创业、埋头苦干的精神，从而在激烈的竞争中争取主动，在观念的更新中实现突破，以新的思想、新的观念、新的方式、新的方法来谋桃城人民跨越发展之策，聚跨越发展之力，奔跨越发展之路，以思想的大解放推动经济的大发展。要按照“创新实干、跨越发展”的要求，团结和带领全区广大青年团员，在实现桃城区跨越发展中发挥更大作用。把引导广大青年积极参与大讨论与谋划2007年团委工作相结合。跳出团工作来研究团工作，把团工作放在全区工作的大盘子当中来审视，深化和拓展对外开放内涵的认识，着力破除“怕”字当头、封闭保守的思想现念。牢固树立突破常规、敢为人先的创新精神，寻找各级团组织为跨越发展服务的最佳立足点和落脚点，勇于突破、抢抓机遇，争做跨越发展的主力军和生力军，推动我区经济跨越发展。

三、创新工作思路，改进工作作风

共青团是跨越发展的主力军和生力军，是党联系青年的桥梁和纽带，我们开展团工作，要跳出团来看团工作，把团工作放到全区工作的大盘子中来构想。各级团组织要进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、创新能力、合作能力，更好地团结带领团员青年围绕衡水市第二次党代会和区第三次党代会精神，努力构建服务青年、服务党政工作大局的工作体系，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，发挥广大团员青年的“闯干”精神，树立起广大团员青年是实现跨越发展的强力助推器的思想观念，充分发挥各级团组织的优势和作用，推动我区经济跨越发展。始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态和求真务实、埋头苦干的工作作风，前瞻性、规范化地谋划事业发展，真正把各项工作往深里做、往实里做；要发扬只争朝夕的精神，增强紧迫感、使命感和责任感，要牢固树立谋大事业、出大举措、求大发展的思想观念，增强各级团组织思想的开拓性和工作的创造性，推动各级团组织为构建和谐桃城和推进跨越式发展服务，为建设富强文明和谐的新桃城贡献自己的智慧和力量。

共青团的优良传统是敢于开风气之先，思想观念更新快，因此，全区各级团组织要结合以“提质、提速，为人民、促发展”为主要内容的机关效能建设，以敢于并善于出奇招、攻难关精神状态，寻找以小胜大的切入点，以“迎着风浪干事业，冒着风险抓机遇，克服困难求突破，审时度势谋发展”的胆识和气魄，以敢为人先的创新精神，积极探索带领团员青年寻找创新实干、实现跨越式发展的新路子，有力推动我区各级团组织在新一轮经济建设快速发展中生力军作用，为建设富强文

第五篇：市民学校开展教育活动

XX社区市民学校工作计划

一、市民教学目的及要求

高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以服务群众，服务居民为宗旨，法德兼治，从我做起，立身处事，诚信为本，坚持把办校的重点放在提高社区居民的思想、道德素质上来，争做文明、和谐社区。

二、工作要求

1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。

2、大力宣传党的路线、方针、政策，对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。

3、深入开展“讲文明、树新风”的宣传教育，结合我社区创建全国文明城市的目标要求，大力开展“文明从我做起”、“携起手来，共建美好家园”等活动，提高市民的环保意识，养成良好的卫生习惯。

4、组织贴近群众生活，与群众生活密切相关的生活知识的培训，进行医疗保健、转岗就业知识、流动人口法制与计划生育等内容的培训。

5、结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富社区市民的生活。

三、具体措施

1、成立以书记为主要负责人、社区居委会有关人员和社区志愿者为成员的市民学校领导小组，明确分工、各司其职。

2、结合学校和社区实际情况，制定切实可行的培训计划。

3、建立一支思想觉悟高、工作能力强、热爱社区教育的师资队伍。

4、加强指导和检查，落实好各项工作制度，实现规范化管理。采取切实可行的办法，保证教学质量，提高教育效果。

5、实现资源共享。将社区的图书室、活动室等向社区居民开放。

四、培训计划

1、制定市民学校规章制度和工作计划。

2、召开校务委员会成员会议，研究、部署市民学校的具体工作。3、3月份举办一期消防安全知识讲座，旨在提高居民和商铺业主的消防安全知识。

XX社区居委会 2013年2月10日

XX社区市民学校章程

第一章 办学宗旨

第一条 社区市民学校是一所适应我国现代化需要，建设社区、繁荣社区、提高公民素质的学校。社区市民文明学校利用各种形式的教育活动满足社区成员日益增长的精神、文化生活和科学技术需求，以达到推动地区物质文明和精神文明向更高层次协调发展的目的。

第二条 社区市民学校的教育方针是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民、胡锦涛在新时期精神文明建设的学说为指导，坚持实事求是、理论联系实际的办学原则，培养社区公民的法制观念、思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、身体素质、心理素质和现代意识及行为习惯，培养社区各方面需求的人才，以求社区成员素质的全面提高。

第二章 性质与任务

第三条 社区市民学校是实现党中央“科教兴国”战略，建设学习型社区在一个地区落实的有效途径，是我国向知识经济时代高速发展，把庞大的社区内的群体凝聚到和谐社会的建设中去，培养合格公民的大学校。第四条 社区市民学校肩负着对本社区整个群众的终生教育。侧重非学历教育，包括政治思想、形势任务、法律知识、道德修养、科学技术、文化体育、卫生健康、休闲娱乐、综合性教育的任务。第五条 凡属本辖区企事业单位的职工、居民区的党员、群众、外来人口、中小学生等均可根据自己需要进行学习、培训。

第六条 社区市民学校用培训班、讲座以及教育活动，教育引导党员、群众提高学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“科学发展观”重要思想的水平和运用能力；教育引导居民群众关心国家大事，开展文化、体育活动，关心社区，团结友爱，共建家园的意识，维护都市繁荣、安定；引导老人安度晚年，学习休闲娱乐技能，开展所爱好的活动。

第三章 组织机构

第七条 社区市民学校在街道办事处、社区党委的领导下，在社区市民学校工作领导机构的指导下规划、安排教学工作。

第八条 社区市民学校领导机构。社区市民文明学校领导机构设校长、副校长各一人，委员若干名。领导机构班子定期召开会议，研究制定教育规划和教学方案，并监督执行。第九条 师资队伍。建立一支教学能力强、人员相对稳定的兼职教员队伍。教员的来源由区、街道有关部门的领导，辖区居住的中小学教师和有一技之长的专业人员组成。

第十条 各任课教师应从严治学，认真备课，热情服务，以诲人不倦的治学精神尽职尽力，认真履行职责和义务。

第四章 教学内容

第十一条 社区的各种培训班的教学内容都是社区市民学校教学内容的一部分。主要内容归结如下：

1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民、胡锦涛的一系列学说；

2、思想品德、政治形势、时事；

3、法律、法规；

4、社区服务所需的各项内容；

5、生活常识及健康知识；

第五章 管理制度 第十二条 社区文明创建工作领导小组是社区市民学校的主管部门，负责组 织机构的调整，人员配备、筹集经费及使用管理等工作。

第十三条社区市民学校全体教员要对社区教育工作和社区教育发展方向进行理论性探讨；对全年的教学工作要有规划，年初有计划，半年有安排，年终有总结。

第十四条建立健全各项管理制度，逐步完善、规范管理。

XX社区市民学校工作总结

XX社区市民学校以“三个代表”重要思想为指导，以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、创新型文明社区为抓手，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，充分发挥基层市民学校的阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高市民思想道德观念和文化文明素质，取得良好的成效。

一、加强领导，建立健全组织机构。

社区党总支、居委会高度重视市民学校建设，把市民学校建设摆在社区工作的重要位置。由社区书记担任学校校长，由社区副书记任副校长，成立了由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员的校务委员会，共同商议工作事项，制定教学计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区新市民学校工作有章可循，教学有据可依，为市民学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。

二、紧紧围绕市、街道的中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动。

2013年，市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

三、全面教育，切实提高居民素质。围绕办出特色、办出成效的目标，社区市民学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕专项主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动。

1、开展思想政治教育。重点开展党的路线方针政策、时代精神、街道社区政策等教育，使广大市民建立起社会主义核心价值体系。

2、开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚，制订评比标准，在社区大力宣传崇尚文明，倡导德孝的优良传统。

3、开展消防安全知识教育。通过举办消防安全知识讲座，让居民和商铺业主，更好地掌握如何预防火灾和如何扑灭初级火灾和逃生的知识。

半年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。

XX社区居委会 2013年6月10日