二00九年上学期烟店镇中英语教研活动记载

第一篇：二00九年上学期烟店镇中英语教研活动记载

二00九年上学期烟店镇中英语教研活动记载

一、活动方案：

1、活动拟定于二00九年十一月四日至五日进行。

2、活动要求英语组老师全员参加，授课内容必须与教学进度相吻合，授课必须利用多媒体在多功能教室统一进行。

3、各位老师必须认真对待，精心准备，从而力求优质、高效。

4、各位老师在互评的过程中，要摒弃个人的主观色彩和个人情感，客观公正地对每节课进行评价，要切实做到务实、求真、创新。

5、课后，每位老师须将自己的电子文档上交至教导处。

二、比赛结果：

经过两天的激烈角逐，通过各位老师的认真评选，大赛最终评出一、二、三奖各一名，他们分别是：

第一名：

第二名：

第三名：

其赛果如下：

冯亚梅孙玉林付德志 杨国华王新享李 萍 李子路彭海彪

三、活动总结：

在学校的大力支持下，在丁校长和赵主任的共同领导和参与下，本次活动取得了圆满成功，尤其是在赛后评课的时候，各位老师一改以往互相恭维、相互保守的作风，对别人讲课中出现的问题一针见血，毫不保留，对自己独特而又突出的方向全盘托出，毫不保留，这种求真、务实、创新的敬业精神和治学理念是我们烟店镇中英语组亘古未有的，通过这次活动，我坚信我们全体英语同仁一定会形成互学、互帮、互赶的喜人局面，我们今后的教研，教改活动一定会蔚然成风，我们的明天一定会欣欣向荣。

二00九年十一月五日。

第二篇：烟店镇中艺术节活动方案

烟店镇中艺术节活动方案

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真实施《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)》和《学校艺术教育工作规程》。面向全体学生，充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能，以育人为宗旨，以学校为基础，以普及为重点，拓展艺术教育的内容和形式，展示学校艺术教育的成果，推动学校艺术教育教学改革和发展。

二、艺术节组委会成员：

组长：刘伟陈维金

副组长：丁永华付德志、邓军、谷克勇、周光俊、朱方

组员：胡艳霞、张海清、郁佳、胡明刚、黄家斌、余锋、柴安成。

三、活动要求：

1、初

一、初二年级各班出一期艺术教育方面的宣传黑板报

2、学校每学期举办至少一次全校规模的艺术活动

请各学科教研组委派一名活动负责老师。

3、艺术节举办的各种活动七八年级各班至少派5人参加，九年级各班同学自愿参加。

四、时间安排

1、上学期安排在12月份。

2、下学期安排在3月份

3、具体时间另行通知

烟店镇中

2010年9月29日

第三篇：烟店镇中2010综合治理工作计划

烟店镇中2010综合治理

目标责任书

进一步加强学校的综合治理，健全安全责任制是当前学校管理工作中的重要部分，也是关系到每个师生切身利益的大事，根据我区教育局的指示，学校要与各班级老师签定综合治理责任书，以形成全校对综合治理齐抓共管的良好局面。

一、全校教师必须以职业道德的要求，共同关心学生的心身健康和人身安全，视学生为自己的弟妹和儿女，时刻把学生的安全记在心上。

二、班主任是各班综合治理工作的主要责任人，应该认真研究在班级管理中，结合学生的年龄特点和各班具体实际，制定切实可行的计划和措施，防止班级及学校财产造成人为的损坏，避免发生火灾、伤亡、中毒、溺水、触电等安全事故。

三、坚持开展扫除“黄、赌、毒”工作，师生员工不参与“黄、赌、毒”活动。不练“法轮功”，不参加“法轮功”组织的一切活动。

四、教职工不得体罚和变相体罚学生。

五、教师不能为自己所教的学生进行收费辅导，不得向学生收取未经学校同意的费用。凡发现教师出现有偿家教现象，学校给予通报批评。经批评不改的，：当年考核评为基本合格或个台裕。不合格。

六、任课老师、值周老师必须在自己的岗位上认真履行职责，管理好学生，绝不能擅离职守，请假或公休的老师应妥善安排好有关工作才能离校。

七、发生事故后，现场教师应立即做好救护工作，再报告学校，通知家长，并详细记录好事故的起因、经过和救护过程。

八、负责专用室的教师必须认真执行专用室的管理、使用制度，防止火灾、触电、伤亡、财产损失、损坏等事故的发生。

九、、综合治理必须与教师的绩效奖、评先、职称、考核、教师聘任挂钩，因失职造成严重后果，提请上级给予纪律行政处分，追究相关的责任。

教师：校长：

2010年3月

第四篇：小学上学期英语教研计划

小学上学期英语教研计划

指导思想

本学期小学英语教研计划将继续以推进课程改革为核心，继续深入学习新课标，把握新理念。坚持“教研工作为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的工作思路。以“研究、指导、服务”为主要职能，研究教育教学规律，研究学生身心发展规律。巩固课改已取得的经验和成果，与教师共同学习探讨，整体提升教师的教学研究水平。关心新教师，做好新教师的培训工作，促进他们尽快成长。总之，要突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的实效性，争取教师教研水平和课堂教学质量有新的提高。

主要工作与措施

一、学习教育理论，转变教育观念

组织教师认真学习《小学英语教学策略》和《英语课程标准》，领悟落实好策略的精神，在实际教学中用好用活策略，认真学习英语课程标准。教师根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。我们要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：《中小学外语教学与研究》、《小学英语教与学》、《学英语报-小学教师版》等，平时相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。

通过以考代研的形式，考试内容为《小学英语教学策略》和《英语课程标准》，并对考试成绩进行分析、评估，促使全体英语教师不断学习专业知识，提高教学水平。

二、注重教学研究，推进高效课堂

1、发挥骨干教师的示范、辐射、引领作用

加强对骨干教师的培养和扶持，培养有特色的典型教师，建设专家型教师队伍。本学期将充分利用小学英语研究团队，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，发挥骨干教师的示范、辐射、引领作用。

2、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化课堂教学改革，推进自能高效课堂，真正做到以教科研来推动教学改革的发展。

本学期将以《如何发展学生自主学习能力》、《小学低年级语音教学》和《学生

有效自我预习》为突破口，鼓励教师课堂上大胆尝试，充分发挥学生的主体地位，提高课堂效率。

3、开展“同课异构”活动

为了促进教师整体水平的提高，举行“同课异构”教学研讨活动，为教师们提供一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。这种多层面，全方位的合作探讨，整体提升我校教师的教学教研水平，提高教学质量。

三、注重教育科研，进行学科研究

1、我们成立英语研究团队，通过研究活动，进一步优化教学方法和教学手段。改善教师教学行为，逐步探索并建立学生自主学习的模式。

2、教育科研是提高教师水平，提高教学质量，促进学生发展的重要途径。教师要增强科研意识，学习教科研方法，积极开展教学研究。

本学期研究课题从《如何发展学生自主学习能力》、《小学低年级语音教学》和《学生有效自我预习》进行研究。

3、组织教师撰写教学论文和教学案例，积极参加省市区组织的论文和案例评选。

四、加强教师队伍建设，提高业务水平

1、抓好教学常规，提高教师业务素质。要求教师做到“四多三研二写一学”。A、“四多”即多听课文录音、多看教学参考书、多向校内外有经验的英语教师请教、多写教学摘记或反思心得。B、“三研”即研究教材、研究教法、研究学生。C、“二写”即写经验总结、写教学反思。D、“一学”即学习《英语课程标准》。从理论上更新自己，接受新理念，以课改指导思想和基本理念指导教学实践，从而提高自身业务素质。

通过常规业务检查、推门听课等形式进行指导，提高教师的业务水平。

2、做好新教师的培训工作，继续落实“青蓝工程”，各校要制订青年教师培训计划，安排有经验的骨干教师引带新教师，加强引导帮扶，做好新教师的成长档案。发动更多的青年教师参与各个层次的教改教研活动和各类竞赛活动。努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高，尽快脱颖而出，成为骨干。

通过随堂听课、教法指导等，加大对青年教师的培养和指导。

3、以学科教研组为主阵地，加强集体备课的实效性。本学期的先周单元备课各校要充分重视，教研室不再收集文本稿，各校以电子稿形式（标题2号黑体，正文小4号宋体，1.5倍行距）上报 lihailian067@163.com邮箱。教研室转发到教导主任邮箱，各校教导主任负责安排英语教师进行研讨交流，并以跟帖的形式研讨、交流后方可使用。各校以年级为单位，以电子稿形式汇总研讨中的问题，以备检查。

4、力求教师大练基本功，做到发音准确、书写规范、简笔画流畅，针对学生特点钻研教学方法，提高教学质量。通过开展英语教师基本功比赛的形式，掀起大练基本功的热潮。

5、搭建网络教研平台，加强教师队伍建设。鼓励教师学习信息技术，不断提高自身的信息素养，增强他们运用现代信息技术的意识和能力，会自己动手制作多媒体课件，灵活运用于课堂教学。本学期将开展网络教研，通过建立小学英语教师教研博客，所有教师通过博客积极交流、研讨教学中的热点、难点问题，整体提升我校教师的教学教研水平。

五、开展丰富多彩的学生活动，促进学生和谐发展

开展丰富多彩的学生活动，让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面提高学生兴致、活跃学生思维；激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、记忆力、思维能力、口头表达能力与创新能力,提高学生自身素质。

本学期三年级举行英语歌曲比赛、四年级举行书写比赛，五六年级举行手抄报比赛和讲故事比赛。通过听、说、读、写、唱、演活动，全面提高小学生综合运用语言能力。

六、努力为校园营造浓郁的英语氛围，让学生感受多彩的英语世界，拓宽学生的英语视野。

1、在教室里可增设英语角。用来展示学生的英语作业，小报，张贴单词卡，对话，谚语，小故事等。

2、在校园里可适当增加一些中英文的文明标识。利用校园广播播放英语英文歌曲、英文童谣等。

3、鼓励以班级为单位开展一些英语活动。考虑到英语教师教学任务繁重，建

议开展书写比赛，词汇竞赛，歌曲歌谣比赛等简单易组织的活动，给学生展示英语的空间，让学生体验英语学习成功的喜悦。

七、作业改革

1、布置相应的预习作业（教师要指导孩子预习的方法）作业形式如：设计预习提纲或设立预习作业本等

2、作业内容不要只局限教材内容，分层布置作业，有助于学有余力的学生潜能的发挥。

如：作业形式可分为必做作业、选做作业等，英语作业可分为笔头作业、听力作业、口头作业等

3、布置实践性作业(如读英语短文、设计英语手抄报、绘画、英语书法、小制作等)

4、英语课堂作业当堂布置、学生努力当堂完成。英语家庭作业尽量布置以听、说、读、写为主的趣味性作业，严禁布置机械性的抄写作业。

具体工作安排

9月份：

1、传达教研计划

2、布置班级内设英语角、校园内制作英文标识、开设英语广播专栏

3、新分配、新调入教师课堂教学指导

4、英语研究团队研讨会

5、六小、华盛联谊活动（“同课异构”）

6、小学英语论文评选 10月份：

1、参加区新上岗教师汇报课

2、举行教师基本功比赛

3、参加区小学英语论文评选 11月份：

举行小学生英语能力竞赛（分年级举行）

1、三四年级英语歌曲比赛、书写比赛

2、五六年级手抄报比赛和讲故事比赛 12月份：

1、教师针对自己的课题研究，撰写阶段总结、教学案例

2、举行六年级复习研讨课选拨活动

3、参加区六年级复习研讨会 1月份：

1、做好期末复习工作

2、撰写工作总结

第五篇：2012-13上镇中主题教研活动总结（最终版）

大营镇中学主题教研活动总结

（12-13上学期）

上学期，在县教研室和李校长的正确领导下，教务处和各教研组长密切配合，各教研组成员积极参与教研，较为出色地完成了学期初制订的主题教研活动计划，现简要总结如下：

一、领导重视、深入教研第一线

上学期，面临省教育督导评估和省教学评估，学校工作千头万绪，任务异常艰巨，但学校领导班子仍以教学为中心，狠抓教研不放松。校长李国峰同志总是按时参加教研活动，并邀请县教研室徐主任、艾主任、赵主任等到镇中讲座培训，指导我校主题教研工作。主管副职具体抓学校的教研工作，并和教务处各主任包组，深入各年级教研组，参与各组的主题教研活动。领导带头，极大地提高了广大教师参与教研的积极性。

二、各教研组慎重确定教研主题，积极开展教学研究。我校设有三个年级组，各科教研组11个，每个教研组都根据本年级本学科教学实际，针对教学中存在的实际问题，在充分调研、与任课老师充分沟通的基础上确定了各组的教研主题，各教研组成员根据本组教研主题又各自确定了本人的研究课题即子课题，在教研组长的协调下，制定出教研组的主题教研活动安排。

在学期初，为使全体教师对主题教研这一新的教研形式有一个比较清晰的认识和了解，学校专门召开了主题教研活动培训会，对照手册逐页逐项进行培训，并印发了主题教研培训材料100份。做到一线教师、学校领导、中层干部人手一份，要求全体教师认真学习、广泛交流。

对这一新形式的主题教研活动的开展，大多数教师存在畏难情绪，不会搞、不愿搞，认为没时间搞。校长们和教务处各主任深入教研第一线，亲自参与教研活动，与老师们一起学习，一起研讨，根据手册内容和县局、学校培训内容，大胆研讨、摸索前进，经过两次活动之后，老师们的畏难情绪逐渐消失，积极性有所提高。

经过上学期的运行，各教研组成员对主题教研活动这一形式有了更进一步的认识，认为主题教研活动研讨的是教学中存在的实际问题，研深研透，对教学非常有利。并且这种活动形式，人人参与，每个人都有切身体会，人人都有发言权，人人都有收获和启迪，对老师们的专业化发展和教科研水平的提高也是一个很大的促进。

三、学校评价激励主题教研，促使教研活动再上新台阶 学期末，学校组织各教研组长和教务处成员，对各教研组的主题教研开展情况进行评比，评选出先进教研组、优秀教研组长和教师教研先进个人。本次评选活动由校长主持校委会，制定方案，主管副职具体执行，各教研组长现场打分，当场统计，评选出先进教研组4个，分别是七年级语文组、理综教研组、七年级英语组和八年级语文组。优秀教研组长4人分别是孙咏梅、尹双荣、柴建端、刘世华。主题教研先进个人11人分别是郑桂芝、顾荣影、霍贵青、常庆瑞、王翠兰、王翠英、吴宝敏、吴会端、刘更生、郑广青、马杰辉。学校对先进教研组长和先进个人予以表彰奖励并与绩效工资挂钩，调动广大教师参与教研的积极性。

四、问题与措施

上学期，我校的主题教研活动顺利开展，基本完成计划要求，但还是存在一些问题有待解决。（1）个别组活动主题针对性差。（2）少数组长缺乏主动性，积极性不高。（3）作课教师准备不充分，观课教师目的性差，记录不详实，研讨时无话可说。

措施：（1）教研组确定研究主题时，教务处主管主任和学校主管副职严把关。（2）充分调动教研组长的积极性，注重对教研组长群体的评价与激励。（3）提高教师参与主题教研的认识，注意发挥组长的作用，督促、指导教研组成员积极、认真、充分准备教研活动，协调好关系，使活动顺利进行，出效率、出效果、出实绩。

我相信，在县教研室的正确领导下，在镇中全体教师的共同努力下，我校的主题教研活动开展工作一定会更上一个新台阶。

2013.3.10