第一篇：剑桥少儿英语乐易一级VIP精品班教学计划
剑桥少儿英语VIP精品班教学计划（乐易一级）
一、教学内容及教学进度
按照我校《乐易系列英语教材》VIP班的教学指导（乐一级一期半，乐二级一期半），本学期完成《乐易英语一级》1-12单元课程。
知识内容：本期共计12单元，2次口语训练，1次外教口语课。包含26个字母，48个音标，基础单词、句型对话、歌谣、儿歌。
二、教学目标：
知识目标：字母能读写，48个音标要求全部认读，单词要求全部理解，认读其中86个，默写核心单词30个。10篇对话短文要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。能唱读每课Chant。
四、教学重点难点
1．重点：每单元字母，音标为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养 语音语调的基础。
2．难点：每单元对话短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短
文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。
4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。
5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。
7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。
8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
9、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。
10、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获。班主任：Miss 钟
联系电话：***
第二篇：剑桥少儿英语乐易一级教学计划
剑桥少儿英语标准班一级教学计划
一、教学内容及教学进度
按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级两期，乐二级两期），本学期完成《乐易英语一级》1-8单元课程。
知识内容：本期共计8单元，7个知识单元，1个复习单元。包含字母26个，音标48个，单词65个，10篇对话短文，3首歌谣。
二、教学目标：
知识目标：26个字母要求全部认读并默写，48个音标要求全部认读，65个单词要求全部理解，认读其中50个，默写核心单词20个。10篇对话短文要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。能唱读每课Chant。
三、教学重点难点
1．重点：每单元字母，音标为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养 语音语调的基础。
2．难点：每单元对话短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短
文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。
4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。
5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。
7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。
8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
9、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。
10、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获。班主任：Miss 钟
联系电话：***
第三篇：剑桥少儿英语乐易三级标准班教学计划
剑桥少儿英语乐易三级标准班教学计划
一、教学内容及教学进度
按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导，本学期完成《乐易英语二级》1-8单元课程，并进行复习。
二、知识目标：97个单词要求全部理解，认读其中80个,默写其中50个。句型对话要求全部理解，能唱读每课Chant。
三、教学重点难点
1．重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。
2．难点：每单元单词的记忆和对话的理解和掌握
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。
2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
4、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。
5、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。
6、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
7、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。
8、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子的学习收获。
班主任：Miss 钟
联系电话：***
第四篇：剑桥少儿英语一级上册教学计划
Unit 1
Thewords: penpencilpencil-caserulerbookbagerasernewThe letters from Aa--Zz
The sentences: Hello,your name please?I’m(Sam)./ Iam(Sam).What’s your name ?My name is(Sam).This is my new(ruler).(Bill)is my friend./ My friend is(Sam).重难点：1.初步接触人称代词myhis ,可适当拓展heryourourtheir,其后要接名词。
2.“a”表示“一个”，加在名词前面，但是以元音字母开头的单词前
要加“an”。
Unit 2
Thewords: horsechickenrabbitcowdogcatsheepfroggoat
fishduckturtle
The sentences: What’s this / that?It’s a(goat).What is it ?It’s a(sheep).Ilike（dogs）.重难点:1.“sheepfish”为不可数名词，单复数同形，后面不需要加“s”。
2．“this”为“这个”（距离较近）；“that”为“那个”（距离较远）。
3.“Ilike„„”为拓展句型，其后应加复数形式。
Unit 3
Thewords: applebananapeargrapemangograpefruitorangepeachwatermelonlemoncoconutfruit
The sentences: What would you like? I want(some apples).Would you like an apple ? Yes, please./ No, thanks.What’ your favourite fruit? I like(apples).重难点: 1.mango 和peach 的复数，在后面应加“es”。
2.本课“like”后加水果的复数，“some”为“一些”，也应跟复数形式。
3．I ‘dlike = I would like 而不是“Ilike ”。
Thewords:clockpigbaseballbirdtablewatch(手表)handhat
turtleapple
The sentences:What’s in my(bag)?It’s a(pen).What’s on my(desk)?It’s a(pen).重难点：1.单词“on / in”的区别 , on 表示在„„上面，in 表示在„„里面。
2．再次强调不定冠词a 和an 的用法。学生能掌握基本的方法。
Unit 5
Thewords: haireyeearnoseneckhandfootheadmouthleg
arm
The sentences:This is my(nose)./These are my(eyes).I’ve got(a mouth ,two eyes and two ears.)
He’s got two legs.Touch your(ears).重难点：1.He’s got =He has got/ I’ve got = I have got
2.了解This 和These在表达时有数量上的区别，因此后面的动词也
会发生变化，This +is+(名词的单数)/ These +are+(名词的复数)。
3.foot的复数形式比较特殊应变成“feet”。
Unit 6
Thewords: bouncekickcatchthrowpickdrawputhideseek The sentences: Which one do you want to play?I want to(bounce the ball.)Where is Bill ?He must be in the lemon house.重难点：1.掌握本单元的动词词组，学生能听懂并做出动作，灵活运用动词，举一反三。
2.Iwantto +(动词原形)
Words:potato, tomato, bean, lime, pumpkin, vegetables, together, go, away Sentences: Which is(Miss Pear)?
(Miss Pear)with(a blue bag).Which one do you like?
I like(the orange).重难点：1.掌握蔬菜的单词及复习水果
2.了解2个以“Which”开头的提问句型的不同，以及该怎样回答。Unit 8
Words: red, blue, orange, black, white, brown, gray, purple, pink / street, beautiful, nice, people,live, windows
Sentences: The XX(事物)is XX(颜色).What colour is it?
It’s(red).Do you like red?
Yes, I do.重难点: 1.学生掌握怎样描述事物的颜色
2.注意单复数: The XX is XX.The XX are XX.Unit 9
Words: motorbike, jeep, bike, plane, bus, mat, boat, ship, train ,under, in, on, behind, next to, in
front of
Sentences: Where is/are XX(事物)?
It’s/They’re +(方位词)+ 地点.The XX is + 方位词 + 地点
Have you got a XX ?
Yes, I have./ No, I haven’t.How much XX do you want?
I want XX.重难点: 本单元单词较多, 主要以方位介词和交通工具为主, 学生需会读和用方位介词造
句。注意”Where„„?” 中单复数前后的一致。
Words:onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleven
twelvecounteasybusymathsplusminus
Sentences:What’s(one)plus/and(one)?It’s(two).Howmany(apples)have you got ?I’vegot(two).Takeaway(your bag)./Givemeapencil.重难点: 1.掌握数字1—12，教师拓展13—20。
2．在How many 后面应该接复数形式。
3．学习音标 //。
Unit 11
Words:mother(mum)father(dad)brothersistergrandfather(grandpa)
grandmother(grandma)uncleauntminutewatchreaddrinkholdeat
Sentences:Thisismy(father).Heisreadingabook.I sthatyour(father/mother)?Yes ,he/she is./No, he/she isn’t.重难点: 1.初步接触进行时态，注意进行时态的构成（Be + doing〈动词加ing〉）.2.学习音标 //。
Unit 12
Words:hobbybike-ridingflyswimhelproller-skatingdresswear
kiteoftenmusicclimbhomeworktogethercomputer
Sentences:What’s your hobby ?Ilike(goingshopping).What does A like doing ?A likes flying a kite.(I /You /We / They)often(watchTV).(He / She / It)oftenwatchesTV.重难点: 1.学习了一般时态，注意在第三人称（He / She / It）后的动词要加s/es。
（一般动词后加s，以ch, sh结尾的动词后要加es。）
2．在like后的动词要加ing.3.学习音标 //。
Words:shirtskirtjacketshortstrousersglassessocksT-shirtdressmineyourshisherourspaperclothesSentences:Isthatyourskirt ?Yes, it ‘s mine./ No, it’s not mine.This is my hat./ These are my shoes.Whatisshe/hewearing? She/He is wearing a hat.重难点: 1.掌握名词性物主代词（mine yours his her ours paper clothes）mine = my ××
2.区别“This is ”和“These are”
Unit 14
Words:bookcasetidyfeedmopsweepscrubcombcleancupboard
storykitchen
Sentences:What’she/hedoing?She/Heismoppingthefloor.Wouldyouliketo(listentomystory)? Yes.I’llcleanthekitchen.重难点: 1.掌握本课的动词词组，能熟练操练进行时态句型。2．在“Wouldyouliketo”后应接动词的原形。
3．初步接触将来时态，I’ll=I will,后接动词原形。Unit 15
Words:riddle presentshotguesssingblowballoonanotherpoint wear
sleepuse
Sentences:Happynewyear!
What are they doing?They are fishing.重难点: 复习进行时态，并学习一些新的词组，感受中国新年传统文化的氛围。Unit 16
Words:leavesuddenlyfallbreakindoorturnippullraceSentences:What(abigturnip)!/ What’ your favourite animal? I like(goats).重难点:学习以“What”开头的感叹句，“What+ 形容词 + 名词”。
第五篇：剑桥少儿英语一级上册教学计划A
剑桥少儿英语一级上册教学计划
报名学一级的的孩子已经有了一定的英语基础了，所以现在还得继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们更进一步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成进一步用英语进行简单日常交流的能力。同时，还应培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
教学内容及要求：能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）并能简单地运用；能听、做、演18个游戏；能听、做12个“TPR”活动；能学会8个小制作；能唱14首歌曲；能听、说、唱10首歌谣；能完成8个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。
提高教学质量措施
1、上好导言课，激发学生学习英语的兴趣。
2、（Let‘s talk/Let’s play）融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。（语言的示范性、巩固性、创造性表演）
3、（Let‘s learn/Let’s do）巧用实物和卡片；融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动优势；注意单词发音的示范性教学。
4、（Let‘s sing/Let’s chant）在每节课中渗透；灵活运用在各个教学环节中；唱演结合，培养艺术素质。
5、（Story time）对不同学生分层次进行教学。
6、（Recycle）由趣味性活动组成。
7、（Assessment）以形成性评价为主。
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