合肥当代艺术院职业培训中心（共五则）

第一篇：合肥当代艺术院职业培训中心

合肥当代艺术院职业培训中心

合肥当代艺术院以中国当代文化的发展战略为契机，旨在弘扬和建构具有中国特色的当代艺术，立足于当代，秉承多元化的当代艺术价值尺度，构建能体现时代创新精神和当代文化维度的价值评判体系。同时，合肥当代艺术院的发展战略宏图，是集艺术研究、创作、教育为一体的学术机构。机构简介：

合肥当代艺术院职业培训中心，简称当代艺术院，中国当代艺术院是建国以来首次成立的专门研究当代艺术的学术创作机构，隶属于中国唯一的国家级综合性艺术科研机构——中国艺术研究院。基本情况 合肥当代艺术院职业培训中心开设美容、美发、化妆造型、形象设计、艺术美甲、摄影摄像等专业培训。教学环境优雅舒适，场地宽敞，设施齐全，设备先进。本校一贯实行严谨的教学风格，保证高水平的教学质量，按需施教，注重综合素质技术技能的培训。随着摄影化妆的不断发展，优胜劣汰是必然的趋势，如何把自己塑造成为一名优秀的影楼专业人才，拥有全面、实用而且超前的技能，是每一位前来求知学员的最大心愿，学校努力改善环境，增添设备，引进高级人才，加强智能化管理，精选市场热门课程，成立就业指导中心，引进先进的教学方案，实行严谨的教学风格，保证高水平的教学质量，按需施教，注重综合素质技术技能的培训，真正做到“想学员之所想、急学员之所急”。在美容美发行业，要想学到真东西，关键是必须多加强实践练习，提高实操能力。为此学校2008年投入巨资，在合肥市双凤开发区新建一个规模浩大、设备齐全占地六万多平方米多功能的高校新区已投入使用，为广大学员提供了一个更高规格的学习的平台。并且学校位于合肥市元一时代广场，人流量大；附近广场也是天然的绝好实操场地。优越的地理位置，一流的教学设施，大量的实操机会，无论您是行业初学者，或是专业进修者，均可在本校学有所成，并逐步成长为业内精英。

当代艺术院秉乘“厚德，敬业，求实、创新”的优良传统，努力推进技能综合素质教育，服务社会，以就业为导向，为社会输送专业人才而努力奋斗！企业文化 企业使命：创精彩人生，造美丽生活！

成功定义：不断助人成功，才是我们最大的成功！价值观念：共创、共荣、共享！

经营理念：技术领先、服务真诚、品质保障、物超所值！管理理念：管理，从沟通开始！

服务理念：细节体现真诚！

发展策略：专业化、标准化、科学化、国际化！竞争策略：在最短时间内培育出最优秀人才！企业灵魂：用爱心做事业，用感恩的心做人！

企业精神：求真务实、锐意进取、自强不息、永不言败！企业作风：虚心好学、敢想敢做、雷厉风行、精益求精！行为准则：严于律己、宽以待人、少说空话、多做实事！企业口号：艺术人生，从当代开始！

三学一强：学做人、学做事、学技术、强素质！

“五人”：理解人、关心人、帮助人、信任人、发展人！“五导”：引导、指导、疏导、开导、劝导！

“五讲”：讲技术、讲助人、讲诚信、讲团结、讲结果！专业分类 美容专业： 美容师初、中级专修班 高级美容导师研修班 高级美容总监魔鬼特训班 美发专业： 美发师初、中级专修班 高级发型导师研修班 商业剪染创意造型班 发型师魔鬼训练精剪烫染班 专业晚装盘发班 高级晚装造型班 沙龙烫染班 化妆专业： 当代形象设计化妆班 时尚彩妆研修班 影楼影视创艺深造班 专业美甲特训班 摄影专业： 摄影师全科班

高级数码摄影师培训班 数码美工后期制作班

当代电脑彩色瓷像工艺制作班 影视编辑制作班

第二篇：职业培训中心章程

第一章总则

第一条本单位的名称：华信职业教育培训中心

第二条本单位的性质：由湖南华信劳动保障咨询事务所有限公司出资举办的非营利性民办职业培训机构。

第三条本单位的宗旨：本中心在办学过程中严格遵守国家宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，为缓解市场对劳动人事和社会保障管理及其他相关方面人才供 不应求的状况，通过培训向企业输送和培养高层次的企业管理、劳动和社会保障管理及其他相关从业方面的专门人才。

第四条本单位自觉接受业务主管单位湖南省劳动和社会保障厅、民办非企业单位登记管理机关湖南省民政局的业务指导和监督管理。

第五条 本单位的住所：长沙市韶山北路216号维一•星城国际26楼。

第二章业务范围

第六条本单位的业务范围：开展“理财规划师培训”、“人力资源管理师培训”、“企业培训师培训”以及相关的培训。

第三章组织管理

第七条本单位依法设立董事会，董事会每届三年，董事会是本单位的权力机构，董事会成员为4人，董事由出资单位（或个人）推选，每届任期三年，董事任期届满可连选连任。

第八条董事会行使下列职权：

(一)决定本单位的业务活动计划；

(二)决定本单位的财务预算方案，决算方案；

(三)决定本单位的弥补亏损方案；

(四)决定本单位的增加或者减少注册资本的方案；

(五)决定本单位合并、分立、变更、解散方案；

(六)决定本单位内部管理机构的设置；

(七)聘任或者解聘单位主任（校长、院长），根据主任（校长、院长）的提名聘任或者解聘本单位副主任（副校长、副院长）、财务负责人，决定其报酬；

(八)决定制订本单位的基本管理制度；

(九)决定修改单位章程。

第九条董事会每年至少召开二次会议，有下列情形之一的召开董事会议。

(一)董事长认为必要性；

(二)三分之一董事联名提议时。

第十条董事会设董事长1名，副董事长1-2名，董事长、副董事长由全体董事过半数选举产生和更换。

第十一条副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代其行使职权。

第十二条董事会议实行一人一票制和按出席会议董事人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票相等时，董事长有权作最后决定。

第十三条召开董事会议，董事长或者董事长指定的人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议的时间、地点、内容等一并告董事。董事因故不能出席会议，可出面委托其他董事代为出席董事会议。委托书须载明授权的范围。

第十四条出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上，不够二分之一人数时，通过的决议无效。如经缺席的董事追认的人数超过二分之一时，其决议有效。

第十五条董事会议对所议事项作会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。董事对董事会的决议承担责任。

第十六条本单位可设立监事人，监事由出资单位选举产生和更换。监事会由全体监事组成，负责对董事会成员以及其他高级管理人员进行监察，防止其滥用职权，侵犯单位及单位员工的合法权益。

第十七条监事会由3名监事组成，并推选一名召集人。

监事会中的职工代表由单位职工民主选举产生。

第十八条监事会行使下列职权：

(一)检查单位的财务；

(二)对董事、主任(校长、院长)执行单位职务时违反法律、法规或单位章程的行为进行监督；

(三)当董事和主任(校长、院长)的行为损害单位的利益时，要求董事和主任(校长、院长)予以纠正；

(四)单位章程规定的其他职权。

第十九条监事会议实行一人一票少数服从多数的表决制度。监事会议需经过半数监事表决同意，方为有效。

第二十条监事的任期每届三年，任期届满，可连选连任。

监事不得兼任单位董事、经理及财务负责人。

第二十一条单位设主任(校长、院长)。主任(校长、院长)由董事会聘任或解聘。第二十二条主任(校长、院长)对董事会负责，并行使下列职权：

(一)主持单位的正常业务管理工作，组织实施董事会的决议；

(二)组织实施单位业务活动计划；

(三)拟订单位内部管理机构设置的方案；

(四)拟订单位的基本管理制度；

(五)提请聘任或解聘单位副主任(副校长、副院长)、财务负责人；

(六)聘任或者解聘应由董事会聘任或者解聘以外的负责管理人员；

(七)单位章程和董事会授予的其他职权。

主任(校长、院长)列席董事会议。

第二十三条主任(校长、院长)在行使职权时，不得变更董事会的决议和超越授权范围。第二十四条副主任(副校长、副院长)协助主任(校长、院长)工作，主任(校长、院长)不能行使职权时，由主任(校长、院长)指定的副主任(副校长、副院长)代其行使职权、第四章单位的法定代表人

第二十五条董事长为本单位的法定代表人。

第二十六条董事长行使下列职权

(一)召集和主持董事会议；

(二)检查董事会议决议的实施情况；

(三)代表单位签署有关文件；

(四)法律、法规和单位章程规定的其他权利。

第五章资产管理、使用原则

第二十七条本单位经费来源：

(一)举办单位或个人出资；

(二)在章程载明的业务范围内开展活动或服务性收入；

(三)利息；

(四)其他合法收入。

第二十八条本单位经费必须用于本单位章程规定的业务范围和事业的发展，盈余按照国家有关规定进行处理。

第二十九条本单位建立严格财务管理制度，保证会计资料合法、真实、完整。第三十条本单位的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度。

第三十一条本单位换届或更换法定代表人之前必须接受民办非企业单位登记管理机关和业务主管单位组织的财务审计。

第六章章程的修改程度

第三十二条对本单位章程的修改，须经董事会表决通过。

第三十三条本单位修改的章程，须在董事会通过后十五日内，经业务主管单位审查同意，并报民办非企业单位登记管理机关核准后生效。

第七章终止程序及终止后资产处理

第三十四条本单位完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由董事会表决通过，并报业务主管审查同意。

第三十五条本单位有下列情形之一的，予以解散和清算：

(一)因不可抗力迫使单位无法继续活动；

(二)单位违反法律、行政法规被依法责令关闭；

(三)单位宣告破产。

第三十六条本单位终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第三十七条本单位经业务主管单位审查同意、同办非企业单位登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。

第三十八条本单位终止后的剩余财产，在业务主管单位和民办非企业单位登记管理机关的监督下，按照国家有关规定进行处理。

第八章附则

第三十九条本章程经二○○六年六月三十日董事会表决通过。

第四十条本章程的解释权属董事会。

第四十一条本章程自民办非企业单位登记管理机关核准之日起生效。

第三篇：职业培训中心安全保卫工作方案

职业培训中心安全保卫工作方案

职业培训中心安全保卫工作方案

随着学校的师生人数不断增多，为维护校园安全稳定工作。确保全校师生的人身安全，维护正常的教学秩序，结合我校实际制定本安全保卫工作方案。

一、组织机构

组 长：张x

副组长：刘x 胡x 张x

组 员：熊x 唐x 蔡x

闫国中 杨x 宋勋道 易晶晶 李x

领导小组下设办公室在副主任办，由刘x任办公室主任，熊x、唐x任办公室副主任负责日常工作。安全保卫组下设校区管理保卫组，男生寝室管理安全保卫组，女生寝室管理安全保卫组和督

查组。

1、校区管理保卫组

组 长：行政值周领导

组 员：钟x 李x

2、男生寝室管理安全保卫组

组 长：张x

组 员：杨x 宋x

3、女生寝室管理安全保卫组

组 长：刘x

组 员：易x

4、督查组

组 长：张x

副组长：刘x 胡x

二、工作职责

1、负责学校安全保卫工作。

2、负责住校生安全保卫工作。

3、负责学校突发事件的处理。

三、工作内容

（一）校区管理保卫组

1、周小红：负责对本组成员考核、管理、协调，根据学校行政临时要求安排组员工作；负责校园内每天15——23

点的安全巡查及协助男生寝室矛盾的处理，负责晚自习期间校园安全巡查，及晚自习下课后在二楼楼梯口组织学生疏散。

2、钟方荣：负责第4、6节课在校门负责学生安全保卫工作，放学期间、周六、周日的校园安全及学校临时抽派的安全工作；负责学生集队会场布置，及校门安全保卫，做好值班期间出入校园人员登记；负责上课期间锁好现食堂大门，防止学生利用食堂进出校园。

3、李杰：负责上课期间的门卫工作，每工作日的第4、6节课下课前提前5分钟到教学楼，负责在教学楼二楼楼梯口，组织疏散学生；负责学生中餐就餐期间的安全管理；做好值班期间出入校园人员登记。

4、宋勋道：负责上课期间教学楼、操场、办公楼、食堂巡查，及每工作日的第4、6节课下课前提前5分钟到教学楼，负责在教学楼三楼楼梯口，组织疏散学生；负责午餐就餐期间的安全管理，协助宿管理男生寝室。

4、李杰、宋勋道、周小红负责学生集会的会场安全和巡查。

5、行政值周领导，负责对安全保卫人员工作的督促、检查，做好本工作日的第4、6节课下课前提前5分钟到教学楼，负责在教学楼四楼楼梯口，组织学生放学，疏散学生，负责晚自己期间校园安全巡查，及晚自习下课后在一楼到二楼楼梯转角处组织学生疏散。

（三）男生寝室管理安全保卫组

1、张仁刚：负责对本组成员考核、管理、协调，根据学校行政临时要求安排组员工作；负责做好住校学生登记；负责对男生寝室值班管理、调配；每月评比文明寝室上报政教处；对违纪学生的教育。

2、杨培雍、闫国中：在规定的值班期间负责做好每天上课前检查男生寝室和督促男生上课，关好寝室门窗；晚休后检查寝室住宿情况，做好未按时住宿学生联系和登记；做好学校财产登记，对损坏或存在安全隐患的，及时上报总务处更换；了解住校男生思想动向，及时处理住校生内部矛盾，并报告给领导小组，如遇恶性突发事件，直接上报公安机关及学校相关门部门，并配合做好调查。

第四篇：合肥信息技术职业学院学生工作计划

合肥信息技术职业学院

2012学生处工作计划

2012年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全面推进实施之年，是我院迎接安徽省高职高专院校人才培养工作评估的关键一年，也是促进我院快速发展的关键之年。为推动我院学生工作的开展，在总结以往经验的基础上，结合我院学生特点和工作实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院建设省内一流、国内先进的高职院校的中心目标，坚持以人才培养为中心，以提高学生综合素质为目的，以加强校园文化建设为重点，突出以学生为本的管理理念，进一步创新学生工作形式，充实学生工作内涵，做好大学生思想政治教育工作、学生资助工作、学生日常管理工作，推进校园文化建设，努力构建和谐校园，加强学生管理人员队伍建设，努力开创我院学生工作新局面。

二、具体工作

（一）加强学生管理队伍建设工作

1、健全长效机制，稳定辅导员队伍。进一步改善辅导员整体结构；建立和完善辅导员培训体系，加强辅导员的“专业”培训和理论培训，提高其“专业化”水平；严格辅导员工作考评制度，制定科学完善的辅导员工作考核量化指标，对辅导员的工作进行动态管理，增强考核工作的透明度与实效性。

2、修订职业规划，促进专业化进程。结合辅导员的专业背景和素质能力，引导辅导员修订职业生涯发展规划，确定辅导员业务主攻方向，力争使每一位辅导员有自己的研究领域，并做到术有专攻，促进辅导员专业化的发展。

3、加强辅导员“专业”研究与培训。根据辅导员确定的“专业”方向，鼓励辅导员结合“专业”发展方向加强前瞻性思考与研究，提高理论水平和工作实践能力。

4、充分发挥团学干部的桥梁纽带作用。鼓励引导团学干部参与到学院学生工作中来，建立健全学院团学干部制度，完善选拔培养机制，努力培养一批“成绩优秀、能力突出”的团学干部，充分发挥团学干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习上的标兵作用。

（二）加强学生思想政治教育工作

1、进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，发挥“两课”的主渠道作用，充分利用主题班会等各种形式在学生中深入开展党的理论、路线、方阵和政策教育，通过开展各种活动，教育引导学生正确认识我国的国情，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，为学生的全面发展打下良好的思想基础。

2、积极在全校营造“全员育人”的氛围。积极创造条件，努力在全院营造“全员育人”的氛围，贯彻教书育人、管理育人、服务育人的工作思路，与教学、保卫、后勤等部门加大沟通与交流，使所有部门和人员都理解学生工作，关心学生工作，参与到学生工作中来，为学生的发展提供良好的环境。

（三）加强学生日常管理工作

1、牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，充分认识学院安全工作对于维护稳定、维护广大师生员工利益和构建和谐学院的重要性，坚持安全压倒一切，加强综合治理，确保校园的安全稳定，继续保持零发案率。做好学生安全教育和管理工作。遵照“思想高度重视、行动迅速有效、处理科学得当”的原则，加强学生日常安全教育，树立学生安全意识，在预防、排查、处置、教育等环节做好各项工作。

2、继续完善各项学生管理规定并有效落实。根据工作中发现的新问题，对《学生手册》中部分管理规定进行进一步修定，以此为基础不断健全我院学生管理工作的制度体系，同时加强监督，确保各项规定的有效落实。

3、强化各项日常管理措施。严格请假制度，严抓出勤率，对旷课学生进行教育并按规定予以处理；规范大学生文明行为，对违纪学生严肃处理；坚持对晚归、擅自在外住宿学生进行查处；加强毕业生教育管理，积极做好2012毕业生离校工作；配合后勤部门加强学生公寓基础文明建设，营造良好的学习生活环境。

4、努力构建我院学生突发事件应急处理机制，建立畅通的信息网络，制定高效可行的学生突发事件工作预案、工作流程和处置办法，确保无重大安全责任事故发生。

5、做好学费催缴工作。根据学院要求，注重工作方法，追求工作实效，努力实现学费收缴率达到100%。

6、认真做好各项事务管理和服务工作。做好在校大学生城镇居民医保和商业保险理赔工作，做好应届毕业生服义务兵役学费补偿和贷款代偿工作。积极协助学院其他职能部门开展工作。

（四）加强学生资助工作

1、健全具有我校特色的学生资助政策体系。进一步修订学院学生资助政策体，规范各类奖助学金的评审和临时困难补助的发放，完善学生资助工作监督体制，增加工作流程透明度。

2、做好学生资助资金管理工作。保障校内资助资金足额提取，及时到位，加强对于资金使用的监管力度，保障资助资金发放准确、及时、到位。

3、做好家庭经济困难学生的认定和回访工作，加强对被认定学生的管理。吸纳社会资金参与我院学生资助工作。做好生源地助学贷款的服务工作，完善生源地助学贷款资格审查机制，认真做好贷款学生的贷后管理工作。进一步管理好学院勤工助学岗位，鼓励学生参与社会实践勤工助学。

4、建立完善学院学生资助管理档案的建设工作。学院进一步加强档案建设，学生资助资料及时归档，妥善保存。建立健全家庭经济困难学生资助档案，了解学生受助情况，为合理分配学院资助资源提供科学依据。

（五）推进校园文化建设

1、围绕第一课堂教育，推进学生学风建设。结合期初、期中教学检查，狠抓考风考纪，通过抓考风, 促学风。积极营造学风建设的良好氛围。每学期开学初和期末考试前，各系要召开学风、考风建设动员会，联系各系的典型事例对学生进行学风、考风教育，并适时以班级为单位召开学风、考风建设主题班会，学习有关的校规校纪，端正学风和考风。

2、重视第二课堂教育，提升学生综合素质。继续精心谋划开展好“三感恩”主题教育系列活动、校庆活动月等多种形式的课外文化活动，开办各类讲座，开展各类社会实践，拓展课堂教学与专业教育的空间，努力提升学生综合素质，繁荣校园文化。

3、大力加强学生社团建设与管理，努力使社团活动沿着“规范化、多样化、精品化”的轨道发展，激发广大学生积极参与校园文化建设，增强责任感和荣誉感。要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。

4、进一步做好“评优评先”工作，积极开展三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员的评选工作，大优秀典型在广大学生中影响力，营造“比、学、赶、帮、超”的良好局面。

（六）做好学生宿舍管理工作

1、学生公寓要按照舍务管理制度严格检查评比，开展文明寝室评比活动。为学生提供卫生洁净、环境优美、空气清新、文明安全的住宿环境。进一步树立以学生为本为学生服务思想，提高服务质量。舍务工作无小事，管理要过细，做到事事有人管。

2、及时与各系沟通情况，尤其是学生晚归宿、漏宿要及时通知各系。把工作重点放在常规管理上，树立文明寝室，抓好问题寝室，用以带动其他寝室。公寓各部要相互交流学习，充分发挥学生党员、学生干部在公寓中的骨干带头作用。

3、辅导员、班主任要经常深入宿舍，及时掌握学生在寝表现。各公寓建立完善学生工作领导、辅导员、班主任深入公寓登记簿，详细记录学生工作者深入学生公寓情况，真正做到舍务工作人人重视。学院将把舍务工作作为对辅导员工作考核的重要内容。

4、做好“星际文明寝室”评比工作，推进寝室文化建设。加强学生宿舍管理。加强楼层长考核，开展优秀楼层长评比，实现学校教育管理和学生自我教育、自我管理、自我服务的有机结合，使学生公寓成为维稳和对学生进行思想政治教育的重要阵地。

第五篇：当代大学生职业发展规划

复旦大学几名研究生，经过两个月的缜密调研，为当代大学生的职业发展规划特点，写出了一份详尽的调查报告。通过这份报告，我们发现，三资企业仍是大学生择业首选，关注个人发展前景是其择业首先考虑的因素；但同时，刚刚毕业的大学生相比历届大学生而言，认为自身缺乏对职业前景的理解，缺少职业发展的信息。

1、择业观念趋于理性

三资企业依

然是大学生较为理想的就业倾向所指，有54的被调查者表示希望毕业后到那里工作，其余依次为机关事业单位（13）、国有企业（12）、民营企业（10）、自己创业（7）等。做出这样的选择，其原因主要出于个人发展（88）和学有所用（60）的考虑，三资企业有较高的福利待遇，也是大学生对三资企业感兴趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影响、社会舆论等也会影响大学生做出就业选择，比例分别为41、23、15、12。

但是，专家认为这种清晰更多可能只是大学生们一厢情愿的想法。复旦经济学院党委书记、人力资源研究专家阎嘉陵教授，复旦管理学院苏勇教授，复旦就业指导中心刘教师，在与此次调查受访单位宝钢股份集团人事处人员座谈时认为，在校大学生中对于择业还存在一些普遍的问题，主要是大学生的自我设计，自我价值同企业的设计和价值之间存在矛盾。这种问题可能会造成以后的择业不当甚至于失败。

2、择业更有准备

不过，专家们还是从调查结果中看到了积极的一面。专家指出，这种结果的影响是两方面的，对大学生来说，就业的心态理性化，心理上比较稳定；对用人单位来说，则变提供高薪水福利为提供人才的发展空间和机会，来迎合大学生在事业成功和实现个人价值上的追求。

当代大学生对于自己的就业已经做好了一定的准备。其准备分为3种类别：

第一，应用型技能的强化训练和考证热。包括，中高级口译、商务英语、各类计算机等级考试、甚至连出国考试托福、雅思、GRE都成为了表示自己英语水平的标志，这一部分占80之多。

第二，互补型的学习。有的学生对于自己目前自己的专业并不是很满意，于是想补充相关的知识。学校开设的第二专业选修课就成为了比较好的选择。另外，也有不少同学偷偷地旁听他系的课程，或者选择程度比较浅的公选课的学习。

第三，各种经历都是使自己简历增色的砝码。这些砝码不仅仅包括以前所指的奖学金、荣誉称号等，而且更包括了校内外的各种社会工作、学生活动中的工作、勤工俭学的经历、打工兼职经历、参与研究活动、科技创新活动等等。

3、承担风险，未来不确定

求职的过程不像考试的过程，往往心中有底，而求职的过程有很大的不确定性，学生们会产生迷茫。调查显示，大学生对职业前景缺乏比较清晰的理解。33的大学生表示不知道其职业前景如何，43的大学生对此不置可否，两项合计超过被调查整体的四分之三。了解自己职业前景的被调查者只有24。

目前大学生认为掌握职业发展信息并不完全。67的学生认为自己的职业发展信息不完全，30的人没有注意过有关职业发展信息，了解职业发展信息的人仅占3。事实上，对于职业发展信息，许多大学生表现出渴望的心态。有46的人认为，了解这一方面十分必要，主张“应该了解一点”的人也不在少数，约为42。看来，因信息不完全和不对称造成一系列问题，如就业选择迷茫不定，不能把个人自我设计与所选择职业的岗位需要有机结合等，这是当前高校毕业生就业过程中的课题之一。

4、学生之间的差距比较大

从学生就职的单位来看，“贫富”差距比较大。大型跨国公司、国有企业、小型外资企业、国有事业单位等等，薪金待遇、所承诺的发展前途、工作的性质千差万别。即使是同一个系、同一个专业、平时成绩不相上下的，在求职过程中，还是会有很大的差别。因此培养比较健康的心态，学会心理调节方法，对于大学生顺利进入社会有重要的作用。

也许由于很多“成功”的毕业生求职的经历给在校大学生一个错觉——高工资是大学生应得的，这种错觉容易造成今后求职中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在学生中进行正确的引导和宣传是必要的。不能光把宣传目标集中在少数成功的大学生身上，他们毕竟是少数，而应该更加关心大多数普通的大学生。

5、重视继续教育

80的往届毕业生都表示希望能够继续参加研究生、MBA的教育，或者出国。这个时候他们参加教育的目的就比较明确。同时，继续教育对于职业发展也是有促进作用的。

6、法制、道德观念比较被动，过于注重个人发展

在调查中发现，在个别大学生身上也存在着一些缺点，会反映在求职中，比如诚信问题。一些直研的同学会中途休学出国，求职的学生会擅自毁约。其实并不是不懂法，不知道应该怎么做，而是观念比较模糊，一旦遇到了价值冲突的时候，就会失去方向，做出错误的选择。

同时，经过调