宝安实验学校第二届英语节（五篇范例）

第一篇：宝安实验学校第二届英语节

宝安实验学校第二届英语节四、五、六年级英语节目表演活动方案

一、活动目的为了让学生在活动中体验学习英语的快乐，在实践中学会运用英语，我们在第二届英语文化周举行四年级讲故事比赛和五、六年级演讲比赛。希望通过本次活动，每一位学生都能有所收获，增强学习英语的自信，活跃学生课外生活，提高学生学习英语兴趣，浓郁校园英语学习氛围。

二、活动时间

第6周星期五（3月28日）下午3：20-4：00

三、活动地点

学校正大门广场

四、参加对象

小学部四至六年级学生

五、活动要求

1、四年级每班派一名代表参加讲故事比赛。

2、五、六年级每班派一名代表参加演讲比赛

六、评委名单

刘承芳王妙芝廖素兰赖勤邓春霞姚琼

钟小玲温梅芳许静龙谭敏仪钟辉辉

七、评奖方法

一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名

八、具体工作安排

1、节目排练、彩排。（各英语科任老师、音乐老师、班主任）

2、主持人训练。（林胜洲，3月26日前训练结束）

3、会场布置、组织。（办公室、管理处、体育组）

4、化装。（音乐组老师、英语教师）

5、预报节目准备（催场）。（陈猛）

6、组织学生进、退场。（班主任、体育组）

7、录像、摄影。（赖元元温济标）

8、音响。（刘震弯）

9、节目单、评分表发放，比赛统分。（张春梅、余文招，表格3月26日准备好）

10、通讯稿。（王敏华，活动两天后完成）

宝安实验学校

二OO八年二月二十二日

第二篇：第二届英语节主持稿

第二届英语节开幕式主持稿

一． 队仪式

1.全体立正

2.出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）3.唱队歌

二． 主持人上场

A：Good morning，dear teachers and friends!B: 敬爱的老师，亲爱的同学们，A/B: 大家早上好！

A: It’s a great pleasure that The Second English Festival of XX Primary school is coming!B: 我们满怀欣喜地迎来了XX小学第二届英语节！

A: The English Festival is a chance for us to show our talents, for the teachers to enjoy our progress.It’s a festival for us to walk on together.B: 英语节是我们展示才华的节日，也是老师们收获喜悦的节日，更是我们共同成长的节日。

A: To create an English atmosphere and a the chance of learning English happily, we have set up a stage to show our strong suit of English.B: 为了营造浓郁的英语文化氛围，为孩子们提供一个快乐学习英语的机会，我们搭建了一个展示英语的舞台。

A: First, let’s welcome Mr.Li to give an opening speech.B: 首先，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为我们此次英语节开幕致辞。

李校长致辞。A: Thank you, Mr.Li.B: 感谢李校长。

A: We shall be able to learn and enjoy English.That is exactly what the teachers want to see.B: 学会学，乐于学。享受英语是所有老师喜闻乐见。

A: On this week, we can take part in English activities.Remember our slogan “Hello, English!”(此处大声朗读口号)

B: 值此英语周之际，我们可以投入到各种英语活动中。记住我们的口号，并且大声喊出它 “Hello, English!”

A: Now let’s welcome ______ to represent all the students to give a speech.B: 接下来，让我们以热烈的掌声欢迎学生代表_________上台讲话。

___________发言。

Good morning, dear teachers and friends.I’m so glad that the second English festival is coming so soon.The English Festival has been our carnival of English learning and become a great event of school culture.Your beautiful songs and your wonderful reading performance last year are still vivid in my mind.Now, it’s your show time again!Let’s speak out English loudly, to tell about our colorful school life.Let’s sing the English songs happily, to bring others a happy melody.Let’s read good stories freely, to feel the great world around you.Let’s walk on together, to touch the bright future in front of you.Come on, my friends.I can’t wait.Let’s say: Hello, English!We are coming!敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！第二节英语节近在眼前，我们满心欢喜。

英语节已经成为我们英语学习的狂欢节，也是成为我们校园文化的重要部分。上届英语节中，大家动听的歌声以及在阅读中卓越的表现都深深滴可在了我的脑海中。

现在又到了大家大显身手的好机会。

让我们大声说出英语，来描绘丰富多彩的校园生活！让我们快乐地歌唱，为他人带去拨人心弦的旋律！让我们自在地读书，来感受的千姿百态的世界！让我们携手向前，追寻最光芒万丈的未来！

来吧，同学们，我已经迫不及待了，让我们一起喊出：

Hello, English!我们来啦！

A: Thank you, ___________ B: 感谢__________

A: English is everywhere in our life.We’ll enjoy all the English activities.We’ll show our passion and interest for English, and show out different ourselves.B: 英语无处不在。我们将会在各种英语节目中体会英语，展示对英语的激情和热爱，展示一个不一样的自己。

A: In conclusion, we would like to wish the English festival a great success and I hope all of you can enjoy your selves!

B: 最后，我预祝英语节取得圆满成功，也希望大家能享受英语节的乐趣！A: Thank you very much B: 感谢大家.

第三篇：宝安实验学校医务室安全责任书

宝安实验学校医务室安全责任书

为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。

一、校医为本部门的安全责任人。

二、安全工作职责范围：

1、开展门诊治疗及处理学生突发伤害事故，对病情严重的学生，应及时护送医院诊治，不得延误。

2、建立食品卫生和传染病防治应急预案，协助学校开展专业救助。

3、组织开展学校爱国卫生工作，协助上级部门对学校教学卫生、体育、环境、劳动、饮食卫生等设施卫生监督，定期对学生的饮用水，宿舍卫生进行检查。防止食物中毒事件的发生。

4、定期进行药品有效期检查，保证校医室药品不过期。

5、开展学生医疗自救知识教育。

6、建立学生健康档案，关心特殊体质学生，有关名单须在新学期初通知班主任和体育教师。

7、积极开展学生心理咨询服务工作。

8、师生集体活动，校医原则上要求随队参加，并准备好医疗救护药品。

三、责任追究：在部门工作范围内发生有责安全事故，学校将追究校医的责任。

校长签名：

主管领导签名：

医务室责任人：

****年**月**日

第四篇：大英县外国语实验学校英语节主持词

大英县外国语实验学校英语节主持词

——飞扬的青春

男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！男：我是主持人XXX 女：我是主持人XXX 男：春风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的美好三月，我校2012年校园英语节拉开了帷幕。

女：在英语节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。

男: 这一切，充分展现了大中学子的青春活力，展现了当代青少年的精神风采。

女： 这一切，也充分体现了学校对校园文化建设的重视，见证着我校实施素质教育的累累硕果。

男：现在我宣布，大英县外国语实验学校2012年校园英语节文艺演出：

合：正式开始。

女：首先，让我们以衷心的敬意及热烈的掌声有请尊敬的徐校长为我们致开幕词！

男：英语节是青春洋溢的我们展示自我的节日，女：也是可爱的老师们收获喜悦与感动的节日，女：我们的民族拥有五千多年璀璨的文化传统，男：全球化的契机也让我们见识了更宽更广的文化体系。

女：中西文化的融合与碰撞，激起层层绚烂的火花。一起走进初二、六班带来的中西文化对抗赛，掌声有请！

男：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西边的云彩。”

女：这首灵动美妙的诗歌，拨动了无数青春的心弦。让我们再次重温经典，感受这份真挚隽永的离愁。请欣赏由初一、六班同学们为我们精心准备的《再别康桥》。

男：青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符，带着我们奔向希望。

女：青春，这个美丽的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

合：青春，对你的爱永远不变！掌声有请活力四射的初二、七班为我们带来歌曲串烧与华尔兹、爵士的完美组合！第二篇章——青春之铭记

男：心承“厚德懿行”的大中儿女，志载“博文达理”的大中儿女。女：我们是青春的团队，我们是阳光的使者。

男：谨遵“自省、自律、自信、自强、自尊、自立”，追求“共谋、共创、共生、共长、共荣、共享”。

女：骄傲奋进的大中学子，用青春的名义，铭记心中——“风雨同舟，挑战巅峰！”

的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！

女：我们感激青春，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。合：掌声有请初二、四班的青春组合《我行我秀》！

第三篇章——青春之梦想

男：都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。女：青春的列车从这里出发，驶向我们梦想的彼岸。青春是富有活力的，因为我们已经习惯踏上征途，去远方寻找我们青春的梦想。男：人生因梦想而长大，生命因拼搏而生辉。女：踏着奋斗的足迹，朝着梦想之光一起飞翔。

合：让我们跟随初一、一班的团队，掠过大地长空，释放出我们的青春光芒。掌声欢迎！

男：青春是一笔财富，没有梦想没有追求的青春怎么能叫青春？ 女：青春是一首赞歌，没有彷徨没有执着的青春怎么能叫青春？ 男：苦难才是真正的大学。女：苦难是人生的必经之路。

男：所以，当你拥有了雄心壮志的时候，请你记得张开双臂迎接苦难。女：请欣赏初一、二班带来的歌曲《困难是朋友》。女：征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。男：梦想看似遥不可及，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧

男：每一个普通的人都有其不普通的魅力，因为每个人都经历过不普通的青春！

合：青春是一个梦想，它要我们共同来实现！有请初中全体教师为我们带来《希望之歌》，掌声有请！男：辛酸的汗水伴随着青春艰难的脚步，女：兴奋的泪水伴随着青春成功的喜悦。男：只要到达了的地方，都是昨天的历史，女：我追求的是明天更美好的未来。男：当胜利再次悄悄来临，女：当掌声再次热烈响起，合：我不骄也不躁。男：因为前面的路还很长，女：因为我知道我还得付出更大的努力。

合：当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。男：因为我知道，阳光总在风雨后，女：因为我知道，梅花香自苦寒来。

合：同学们，让我们握紧青春的转舵，扬起梦想的风帆，让我们的青春在广袤的人生之海轻舞飞扬！

男：大英县外国语实验学校2012年英语节活动——《飞扬的青春》到此结束！

女：感谢老师们为我们的辛勤付出和悉心指导，同学们，下次再见！

第五篇：城关三小第二届英语节活动小结

城关三小第二届英语节作业展活动小结

2017—2018学年上学期

英语组

为培养学生良好的英语书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校英语作业质量，充分发挥评价的重要作用，特组织本次作业展评活动。

一、本次作业展评体现出有以下优点：

全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。

二、本次作业展评体现出以下不足：

1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。

2、作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，无评语只有等级评价和批改日期，语句不通顺有批无改。个别学生的作文篇幅过于简短，希望教师要加强习作前指导。

3、个别教师有批无改，英语书写不规范。

以上不足，今后要加以改进或提高。学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生高兴，家长满意。

三、本次活动获奖名单

三年级：张艺浩(1)祝国娇(1)

张语晗(2)唐万腾(2)

杜钰蕊(3)赵姿贤(3)

梁子轩(4)孙雪彤(4)

纪梦巧(5)闫晋鹏(5)

张奥裕(6)何雨轩(6)

刘娇杨(7)李欣怡(7)六年级：王森丽(1)程玉婷(1)，刘福卿(1)武刚(2)，邵金刚(2)，冯艳芳(2)海星月(3)，朱玉婷(3)，孙悦(3)李自合(4)，贺静(4)，肖梓瑶(4)熊莹(5)，卢慧娟(5)，罗晗(5)梁伟一(6)，肖楠(6)，李心语(6)

四、图片

城关三小第二届英语节手抄报展活动小结

2017—2018学年上学期

英语组

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

我们本着班级人人参与的原则，在此次活动中，我校五六年级的学生们自己动手、动脑，创作出作品近500幅，各班经过筛选，每班挑选 幅作品上交参加学校英语报展示。这些作品主题明确，内容紧扣主题，健康向上，图文并茂，书写规范整齐，版式设计美观大方，版面布局合理，色彩协调，简洁明快，充分发挥了学生的想象力和创造力，展示了作者的个性和多元智能。经过评委公平、公正的评判，分别评出：

五年级：

一等奖

李佩（3）

罗锦（3）

宿珊（5）

张昱阳（6）

孟恺琪（7）

二等奖

肖雅丹（4）

耿婷（5）

高思颖（6）

沈欣瑞（7）

三等奖

尚晓博（2）

肖国政（5）

秦媛（6）

张静蕾（7）六年级：

一等奖：周富地（1）裴宁（2 曾慧慧（3刘欣慧（4）王胜男（5）李言（6）梁伟一（6）

二等奖：马诗涵（1）武钢（2）海星月（3）柯灵（4）王瑶瑶（5）黄煜智（6）

三等奖： 程雨婷（1）冯艳芳（2）

高郁彬（3）祝柯莉（4）祝新燕（5）

王希瑶（6）赵佳怡（6）

在活动中提高了学生英语写作的能力。将英语以手抄报的形式呈现出来，学生们要动脑思考自己的主题与素材，要用英语酝酿出自己想要表达的东西，过程中需要查找资料、上网搜索、寻求长辈等，才能书写出符合要求的一篇英文段落。具体如下：

一、本次活动的所得：

1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。

3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、获奖作品的特色

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

三、本次活动的不足：

1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。

2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

这次手抄报比赛由是由教务处与英语组联合举办的，有益于学生语言文字发展的活动，它历时四个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览、编辑成册和收藏等几个环节。活动效果明显，五六年级学生踊跃参与了比赛。比赛最终评选出了50件获奖作品。其中一等奖作品10件，二等奖作品20件，三等奖作品30件，优秀作品若干。

四、图片

城关三小第二届英语节书写比赛活动小结

2017—2018学年上学期

英语组

为了进一步规范学生对英文的书写，提高教师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校举行了三至六的年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。

本次比赛，要求三至五年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子为比赛内容，以年级为单位进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了一、二、三等奖共100名。获奖的作品展示在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。

一、存在的问题： 首先，部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为零，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反

其次，字母书写方面，小写字母f t,p,j y等在四线三格内的书写不够规范，单词之间的距离也不够合理，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而大部分学生写的要么过大、要么过小，都会使整个书写看起来不够美观；

另外，单词的音节划分也需要老师们进一步进行指导。比如，在比赛中，学生对行末长单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。

最后，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写书写不认真规范，欠美观，书写速度慢等。

二、改进措施 从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。2 英语教师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。

加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。

加强对对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。

三、获奖名单： 三年级：

三1班：王永康 张子璇 三2班：张羽晗 马一呜 三3班：明轶凡 邓颖枞 三4班: 曹煜蝶 曾懿轩 三5班: 朱振杰 赵倩菲 三6班: 惠佳欣 王艺轸 三7班: 杨贺铄 杨世茹

四年级：

四1班

丁圆溶

沈佩云 四2班

杨舒涵

江欣云 四3班

张晨宇

胡玲 四4班

倪飞扬

王春宇 四5班

韩鹏飞

王家瑞 四6班

赵越

郑德民 四7班

梅士婷

王雅祺 五年级：

五5班

宿姗

肖国政 五6班

高思银

肖雨荷 五7班

张静蕾

沈欣瑞

五、活动图片