英语大教研活动的实施方案

第一篇：英语大教研活动的实施方案

龙坪镇中心学校关于实施英语大教研活动的实施方案

各中小学：

为了进一步提高我镇英语教师业务水平，全面提高教育教学质量。着力解决村小、片区学校英语教师少，英语教研活动浮于形式或根本无力开展等情况。根据中心学校研究决定，在全镇实施英语大教研活动，积极探讨英语教研活动的开展形式，全面提高教师的英语教学水平，为打造有效的英语课堂夯实基础，现就有关事项通知如下：

一、组织机构

组长：XX

副组长：XX

成员：XX各中小学校长

组织机构下设办公室，由XX同志兼任办公室主任，XX、各校教研主任任成员，具体负责日常工作事务。

二、活动实施步骤：

1、启动阶段（2012年3月1日至3月15日）

成立领导小组，确定成员名单，加强理论学习。可通过积极参加继续教育、新课程标准等教学理论等，相互讨论等形式。学习有关活动教学方面的理论。

2、探讨研究实施阶段：2012年3月16日到2012年6月底

认真开展各项活动，积极探索英语课堂教学手段，做好英语备、授、批、辅、研等各项工作，英语科负责人要认真开好教研会、交流会、讨论会，收集好英语教研活动的资料备查，各校英语教师积极参与活动，写出教学反思，以英语“三合一”套餐为抓手，积极开展英语教研活动。其中单周星期四下午第一节课为镇组织英语教研活动时间，双周为教师自学时间。中心学校及时组织进行教学交流研讨会，交流经验，取长补短，及时总结阶段成果与方法。

3、交流汇报阶段：2013年7月

积极开展反思活动，总结本学期学校开展教研活动中取得的成绩与存在的不足，论证英语大教研活动开展是否可行，为下一阶段此项工作的推进提供理论与事实依据，积极探索下一阶段英语教研活动开展的方式。

三、制度保障

为使此项工作顺利开展，加强对各校英语教师的管理，特制定该奖惩制度：

（1）所有成员按时参加镇教研计划规定的研讨学习活动，不得无故迟到或缺席，中心学校将每次考勤纳入学校的年终考核。

（2）参研人员每学期要撰写一篇与课题有关的论文、体会等。

（3）各学校英语教师必须要听取和完成镇教研室安排的各项工作任务，不得借故推脱。

（4）如不按照镇教研室的要求开展工作的，一次扣0.5分。

以上奖惩制度将纳入学校年终考核，作为评价校长、支书的评价依据之一，对认真完成工作、做得好的学校要进行奖励，对不认真完成工作，敷衍了事的学校年终考核进行一定的扣份。

四、各成员工作职责

1、办公室主任工作职责为：

（1）统筹安排布置英语大教研活动工作；

（2）检查督导各学校工作开展及推进情况。

（3）组织交流全镇英语研究会；

（4）深入课堂，要在第一线及时发现问题，并组织进行整改。

（5）制定实施方案，严格执行实验方案，分析研究结果，撰写总结报告。

（6）执行标准操作规程的规定，及时提出修订或补充相应的标准操作规程的建议。

2、英语教研组组长具体负责人职责：

（1）制定具体的镇英语教研室教研工作计划，要有明确的目标、措施、方案和活动推进表；

（2）定期组织开展科研活动，每次要做到有准备、有中心发言、有步骤，并认真做好科研活动记录；

（3）注重教研过程资料的收集和规范管理；

（4）督促各英语教研组成员实施科研计划；

（5）组织相关理论学习；

（6）组织英语教师按学校要求完成研究内容；

（7）注意收集参研人员的意见和建议，发现问题及时解决，并向负责人汇报；

（8）协助办公室主任做好参研人员的考核工作

3、课题执研人员职责

（1）服从办公室主任、教研组组长的安排；

（2）按时参加教研组各项活动，保质保量地完成教研组安排的各阶段任务；

（3）按教研组组长的要求收集、整理、保存有关资料、数据，并形成初步成果；

（4）认真学习有关教育教学理论，勇于探索，按办公室主任及组长的要求，积极撰写与研究内容相关的论文。

五、经费保证

中心学校将此项工作经费纳入经费预算，确保此项工作的顺利开展。

龙坪镇中心学校

2012年3月1日

第二篇：小学英语学科教研活动实施方案

小学英语学科教研活动实施方案

一、指导思想

认真学习《鸡泽县教学管理办法》，努力履行作为一个兼职教研员的工作职责，结合我学区教研实际情况，以提高自身业务素质和提升我学区英语教师课堂教学水平为宗旨，以提高有效教学为落脚点，结合本身教学第一线英语教师的实际情况，带领我学区教师向四十分钟要效率，共同努力，打造小学英语高效课堂。

二、教研组现状分析

我学区专业英语教师力量薄弱，大多为兼课教师，没有经过专业的语音和英语教学规律的训练，教学方式还是以灌输式为主，向生本课堂转换还需要一段路要走。

三、活动目的

转变我学区英语教师教学方式，打造高效课堂，提倡特色教学法。构建生本课堂，教给学生学习方法，使其自主学习。

四、活动内容

时间：五月二十日 方式：优秀教学设计评比 参加人员：小寨学区全体英语教师

五、要求

教学设计必须为任教教材内容，教学法的选用，师生互动，教学环节的安排等要体现以学生为主体的教学理念，严谨网上下载。

第三篇：大学区教研活动实施方案

大学区教研活动实施方案

为了更好地落实###市进修学校开展的“大学区教学交流研讨”活动，充分发挥名优骨干教师的教研优势，为大学区各校提供相互借鉴、相互促进、共同提高的平台，促进学科教师间的相互学习和交流，努力提高教师的教学技能和水平，推动大学区各校教育教学质量的整体提高，现拟定如下方案：

一、活动目标：

1、通过活动，促进学科教师之间的学习与交流，探讨教法、学法，弥补不足，促进教师专业发展。

2、通过活动，加强各校之间的联系，发挥大学区的优势，使各校共同进步，优势互补，均衡发展。

3、通过活动，进一步改进并优化学生的学习方式及教学理念，努力追求课堂教学高效化，关注学生的学科素养。

二、活动主题：

彰显学生个性，焕发课堂活力，注重学科素养。

三、活动时间：2017年4月27日

四、活动地点：######中心小学

五、活动内容：

本次活动由

中心小学承担语文、数学、英语、品德、科学、校本6个学科各一节课及特色活动课3节（书法、竖笛、舞蹈），共计9节课。

六、参加学校： 承办学校：######中心小学

参加学校：

七、活动流程：

1、听课：7:40——9:10，9节课并行开放。

2、间操: 9:10——9:45。

3、研讨：9:50——10:20。通过听课，分学科研讨，交流对课堂教学改革与创新的新理念，促进优质教育资源的提炼与分享，积极推动课堂教学的深入发展，追求课堂教学优质高效，注重学生的学科素养。

4、总结：10:30——11:00，业务领导集中研讨、交流（地点在四楼东侧小会议室），承办学校进行经验汇报，大学区负责人进行活动总结。

八、活动要求：

1.高度重视。各校按照大学区教研方案要求，精心准备，积极参与。

2.确保安全。参会学校要确保教师安全。

3.认真参与。听课教师和参加人员要在7:30分前准时到达。

######小学教研室

2017年4月24日

第四篇：教研活动实施方案

党坝中学特色工作之：

“三个一”有效教研活动实施方案

平泉县党坝中学教务处

二0一二年八月二十六日

党坝中学特色工作之：

“三个一”有效教研活动实施方案

平泉县党坝中学教务处

一、教研活动的目的我校教师未曾经过优化组合，且新教师占任课教师近三分之一。为尽快提升新教师的专业素质水平，特开展“一周一组一节”的“三个一”有效听评课教研活动。其优点是“发挥集体智慧，博采众人之长，及时提出不足，尽快改进方法，提高教师素质，落实有效课堂”。此项活动，目的明确，可促进教师快速成长。能系统掌握学科知识结构和章节知识体系，准确把握《课程标准》与《考试说明》，落实教学环节，合理把握知识的深度和广度，有的放矢、优质高效地组织课堂教学，提高教学质量，进而快速成为教学骨干。经学校研究决定，从二0一二年九月起，在所有教研组进行“一周一组一节” 有效听评课教研活动。

二、教研活动的原则

全面提高教育教学质量，是教研活动的宗旨和归宿，以研促教、为课堂教学服务，是教研活动的基本原则。因此，教研活动必须紧紧围绕课堂教学。同时，以教研活动为载体，加大对我校师培工作的力度，提高青年教师的学科教学能力和课堂驾驭能力，实现教学与管理共赢。

三、教研活动的组织

1、包学科领导及职责：

数学组、理化组——杨春青

语文组、地生组、艺术组——张宝柱

英语组、政史组——孙国江

包学科领导负责督促所包学科教研组长完成活动安排，开展教研活动，围绕主题完成研究活动，督促所包学科组教师完成活动记录。按时参加所包学科组教研活动并收集活动材料存档。

2、学科教研组划分：

语文组（尹明友）、数学组（倪海林）、英语组（付宝印）、政史组（王天生）、地生组（任雪莲）、艺术组（孙凤玲）七个教研组

教研组长负责在期初安排出本组参加教研活动的顺序，印刷后发本组教师及包学科领导；组织本组教师按周进行教研活动并主持评课、记录。

四、教研活动的内容

1．授课内容的设计：包括基础知识及章节知识体系，章节知识在教材中的作用和“课标”中的地位；通过教学应当实现的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标，以及实现目标的方法途径；知识考点及中考命题方式，课堂教学应该达到的深度和广度、目标检测等。

2．研究教法与学法：重点观察三维目标的达成、学生自主合作探究学习的指导策略；研究本节课的授课方法、重难点的突破策略、学习积极性的调动、典型问题的剖析与纵横延伸，方法技巧的梳理归纳；对学生思维盲点和易错之处的把握，研究学科学法等。

3．落实“361”课堂教学模式的实效情况，对基础预学、重点研学、目标评学三个环节设计与效果实施情况进行探索。

四、教研活动的要求

1．“四统一”：即统一思想、统一时间、统一地点、统一记录。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大好事。要求全体任课教师统一思想认识，积极参与，为本组教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各教研组必须按指定时间，到指定地点按要求开展教研活动，并做好详细记载，保存有关记录材料。

2．“三提前”，教研组长务必提前安排好讲课教师顺序，提前通知讲课时间地点，提前告知评课地点。

3、“三不准”：教研组长要充分认识到教研活动的意义，作好教研活动的组织与策划，把此项工作做细做实，既做好长远规划，又做好近期安排，不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席，包学科领导做好不参加活动人员的记录，违者按学校有关规定处理；任何教研组不准随意拖延或中止集体教研活动，确有特殊情况，须提前向包学科领导请示。

五、教研活动的办法

1、全校七个教研组，每组7-12人不等，各教研组长在期初制定好活动安排。

2、每周每组必须安排一名教师做课，同组成员必须提前换好课，前往听课，并做好听课记录。

3、听课后，立即到就近的办公室集合，由同学科同年级教师主评，别人补充，七分钟完成。不说优点，只指不足，提出建议，即时记录，下一步完善。如果学科领导或教师有要进一步交流的，待双方没课时另行安排。

4、如遇本组与教务处安排的课例研讨、教学评优等活动重合的，暂参加教务处活动，本组活动顺延，能确保每组每周都在讲课、在研讨，这样每周就有七次教研活动在进行。

5、对实施中的出现的问题进行及时调整，一切围绕“有效”进行。

六、教研活动的考核

1、对各教师，与教务处要求的每周一节听课的常规要求挂钩，纳入教学常规工作考核；

2、对未按时参加听课、评课的教师，依旷工、事病假、公出等不同情况，按平时工作考核方案执行，最终合入年终量化考核；

3、对教研组长的工作，在年终考核时，根据履职情况给予不同加分奖励。

2012年8月26日

第五篇：教研活动实施方案

2014年岑湖小学教研教改实施方案

为进一步深入推动我校教研教改工作，推动高效课堂建设，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面落实全县教育工作会议确定的各项目标任务，坚持“以人为本、管理精细、特色发展、质量立校”办学理念，全面实施素质教育，大力推进课堂改革，稳步提升教育质量，推动学校持续健康发展。

二、实施措施

1、加强课堂教学改革。通过学习借鉴先学后教、当堂训练、优质高效课堂教学模式，优化教学设计，丰富教学手段，改进课堂教学。实现课堂教学的三个改变：（1）改变学生的学习状态。还学生自由表达和展示的权力，随时质疑和争辩的权力，自主安排学习活动的权力，允许出错的权力。（2）改变教师的行走方式。变教案为学案，变主讲为导师，变只关注知识传授为同时关注学生的生命成长。（3）改变课堂活动的样态。实现动与静的共存；精讲与多练的共存。

2、加强教学常规管理。强化常规就是质量，常规就是效益的意识，持之以恒地抓好学校教学常规管理工作。学习教委和孟彦中心校制定教学常规督导方案，对导学案的实施、课堂教学、学生作业进行评估，对教师、学生实行评价。

3、促进教师专业发展。开展教学研讨，促进全体教师的专业化成长。开展教研教改活动，并由中心校摄像、刻光碟等鼓励教师进行优质课评比听课、新课程培训。吸取先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

4、大力开展课题研究。以课题研究为抓手，以突破课堂为重点，全面深化教研教改。要做到人人手中有课题，力争每人每学期做成一件事。组织教师参加教学研究、教学竞赛活动。做好各学科兼职教研员管理工作，开展课题研究。

5、开展课外活动。培养学生的创新思维能力，提高学生的综合素质。开展好语文、数学、科学知识竞赛，提高学生在学科知识竞赛中的成绩。

6、强化学生身心教育。彻底扭转影响学生身心发展的带有普遍性的突出问题。着力培养学生文明礼貌、自觉学习、健康生活的良好习惯。

孟彦镇岑湖小学

2014.11.14