园林施工图制图细则及常用材料介绍

第一篇：园林施工图制图细则及常用材料介绍

施工图制图细则及常用材料介绍

常用材料：园林中常用的铺地及构筑物饰面材料

一、常用的铺地材料

1.花岗岩：为开采的坚硬天然石材

⑴常用规格为300*300，400*200，500*250（500），600*300，600*600；可使用的规格为100*100，200*200，300*200。

原则上花岗岩可以定制或者现场切割成任何规格，但会造成成本的增加和人工的浪费，所以如无特殊铺装设计要求的情况下，不建议使用（做圆弧状铺装除外）。

当作为碎拼使用时，一般使用规格为边长300-500，设计者可以要求做成自然接缝，或者要求做成冰裂形式的直边接缝。

当作为汀步时，一般使用规格为600*300，800*400，或者为边长300-800的不规则花岗岩，厚度为50-60，面层下不做基础，直接放置于绿地内。⑵厚度在一般情况下，人行路为30厚，车行路为40厚，在车行流量不大及不通行大型车辆的道路上也可使用30厚。

⑶常用颜色为浅灰色、深灰色、黄色、红色、绿色、黑色、金锈石；

本公司常用的颜色与市场中相对应的花岗岩名称为

浅灰色——芝麻白；

深灰色——芝麻灰；

黄色——黄金麻；

红色——五莲红（浅色）、樱花红（浅色）、中国红（深色）；

绿色——宝兴绿、万年青

黑色——中国黑、丰镇黑

金锈石

⑷面层经过分为机切、自然面、抛光、烧毛、凿毛、荔枝面、机刨、剁斧等。①机切是指花岗岩经过机器切割后的面层质感，既不光滑也不粗糙。

②自然面是指花岗岩经开采后所形成的自然形态，铺装时面层稍微经过加

工，去除尖角，其他面为机切面，铺设完成后走在上面有明显的感觉。

③抛光是指对经过机切后的花岗岩进行机器打磨后的面层质感，表面很光

滑，在雨天和雪天会致使行人滑到，所以在设计时，此种花岗岩铺装面

积及宽度都不宜过大。

④烧毛是指对机切面的花岗岩高温处理，形成较规则的凹凸面层，此面层的颜色会比其它几种面层的颜色稍浅；黄色花岗岩经过烧毛处理后颜色

会偏红。

⑤凿毛是指对机切面的花岗岩开凿处理后形成较不规则的凹凸面层，粗糙

程度大于烧毛，常用于黄色花岗岩的毛面处理。也可以对抛光的花岗岩

进行凿毛处理。

⑥荔枝面是指对机切面的花岗岩处理后形成不规则的凹凸面层，粗糙程度

大于凿毛。

⑦机刨是指对机切面的花岗岩进行机器的拉槽处理，若对抛光面的花岗岩

拉槽处理，可以形成光面和机切面相间的质感。

⑧剁斧

⑸每块花岗岩铺装之间可以设计留缝宽度，一般图纸中不注明留缝宽度时，表示留缝宽度为3-5；设计者可以根据铺装效果要求特殊的留缝宽度，常用的宽度为6，或者密缝（留缝1，对施工工艺要求较高）。

⑹常用的铺装方式为错缝（分对中及不对中两种），齐缝，席纹，人字形，碎拼；机刨面花岗岩采用不同方向的铺装时，会产生表面纹路的变化。

2.水泥砖：为水泥和染色剂混合预制成。

⑴常用规格为200*100，400*200，也可以使用200*200，300*150，300*300。原则上水泥砖可以根据设计要求定制成任何规格。

⑵厚度一般为60厚，也有50厚。

⑶常用颜色为浅灰色、深灰色、黄色、红色、棕色、咖啡色等。

由于水泥砖制作方便，而且染色剂可以调制，所以水泥砖可以定制成任何形状和颜色，但一般需要设计者大量使用定制的特色水泥砖

⑷面层质感较粗糙，有较细的孔眼。

⑸水泥砖间的留缝宽度一般情况为5-10，平常不对水泥砖做留缝宽度要求。

⑹常用的铺装方式为错缝（分对中及不对中两种），齐缝，席纹，人字形（平砌及立砌均可）。

⑺注：由于水泥砖的生产工艺较简单，而且无统一的国家或行业标注，所以不同厂家生产的水泥砖外观质感不相同，设计人员需要考虑铺装中质感的要求，以便在材料封样中进行确认。

3.透水砖

按照原材料不同，可分为混凝土透水砖、陶质透水砖、全瓷透水砖。

为了保证利于雨水渗透，透水砖铺装基础不能使用混凝土垫层。

⑴混凝土透水砖常用规格为200*100，300*150，230*115；

陶质透水砖常用规格为200*100，200*200

全瓷透水砖常用规格为200*100，200*200，250*250，300*300

原则上透水砖可以根据设计要求定制成任何规格。

⑵常用厚度为60。

⑶混凝土透水砖常用颜色为浅灰色，中灰色，深灰色，红色，黄色，咖啡色陶质透水砖常用颜色为浅灰色，深灰色，铁红色，沙黄色，浅蓝色，绿色全瓷透水砖常用颜色为浅灰色，深灰色，红色，黄色，浅蓝色。

⑷混凝土透水砖面层质感较粗糙，有较大的孔眼（与水泥砖相比）

陶质透水砖和全瓷透水砖面层细腻，颗粒均匀。

⑸其余内容与水泥砖相同。

⑹本公司常用的透水砖为混凝土透水砖。

4.石板：为开采的较薄脆的天然石材

⑴常用规格为200*100，200*200，300*150，300*300，400*200，400*400由于石板类质地较脆，所以一般情况下不使用大规格。石板定制或者现场切割成任何规格。石板作为铺地材料时不建议使用200以下规格。

当作为碎拼使用时，一般使用规格为边长300-500，设计者可以要求做成自然接缝。

当作为汀步时，一般使用规格为600*300，800*400，或者为边长300-800的不规则石板，厚度为50-60，面层下不做基础，直接放置于绿地内。

⑵厚度在一般情况下，人行路为30厚，车行路为50厚。

⑶常用颜色为青色、黄色、黑色、锈石，红色。

常用的颜色与市场中相对应的花岗岩名称为

青色——青石板

黄色——黄石板

黑色——黑石板

锈石——锈石板

红色——红石板（较少使用）

⑷面层分为自然面、蘑菇面等

蘑菇面是指石板经过开采形成的自然形状，表面经过稍微加工处理，一般

不作为地面铺装材料。

⑸整形石板铺装之间留缝宽度一般为10；碎拼时留缝宽度为10-30，设计者可以根据铺装效果要求特殊的留缝宽度，碎拼时留缝宽度不宜大于50。⑹常用的铺装方式：整形石板为错缝（分对中及不对中两种），齐缝，席纹，人字形；不规则形状为碎拼。

5.卵石：分为天然河卵石和机制卵石

⑴常用规格为φ10-30，φ30-50，如特殊需要，可以使用大规格卵石，但不宜超过φ200。

⑵天然河卵石颜色比较杂乱，大部分为灰色系；机制卵石颜色比较单一，一般有黑色、灰色、白色、红色和黄色。

⑶天然河卵石面层质感粗糙；机制卵石面层光滑。

⑷卵石间的留缝宽度一般在20-30，留缝宽度不宜超过卵石本身的粒径。⑸常用的铺装方式可分为平砌、立砌和散置，并且可以设计图案拼花铺装（单色或者多色）。人对卵石铺装的感觉比较明显，不利于高跟鞋的行走。常常采用卵石立砌的方式设计健身步道（规格为φ30-50的卵石）。

6.雨花石

⑴常用规格同卵石，但一般不使用大规格。

⑵雨花石颜色多样且较为鲜艳。

⑶雨花石面层光滑。

⑷留缝宽度及铺装方式同卵石。

7.木材：不同树木制成的防腐木，常用作木平台、木栈道或者桥的铺装。⑴本公司常用规格为宽度95，140，由于不同厂家生产的防腐木规格不一样所以设计者的规格一般为指导性规格。防腐木的长度根据实际铺地中龙骨的间距确定。

⑵一般情况下厚度为50厚，但不同品牌，不同厂家的木材厚度不同，例如美国南方松的厚度一般为38。

⑶常用的防腐木一般为浅绿色，施工前需要用清漆或桐油将木材颜色调成木本色，或其他设计要求的颜色。

⑷木板之间的留缝大小为，宽度95的木板留缝5；宽度140的木板留缝10。

⑸常用的铺装方式为齐缝，错缝（分对中或不对中两种）；也可设计成其它有变化的铺装样式，比如每隔一段距离改变木板的铺设角度。

8.烧结砖:利用建筑废渣或岩土、页岩等材料高温烧结而成的非粘土砖。

⑴常用规格为100*100，200*200，200*100，230*115，原则上烧结砖可以根据设计要求定制成任何规格。

⑵厚度一般为50厚，也有的厂家产品为40-70厚。

⑶常用的颜色为深灰色、浅咖啡色、深咖啡色、黄色、红色、棕色等。⑷其余与水泥砖相同。

9.盲道砖：盲道中含有导向砖和止步砖两种不同功能的砖块。

按照原材料不同，分为混凝土盲道砖和花岗岩盲道砖。

⑴常用规格为200*200，250*250；花岗岩盲道砖可使用500*500。

⑵厚度为60厚。

⑶市政人行道中的盲道常用黄色。

⑷导向砖表面有三条长方形的突出条纹，指引行走的方向；止步砖表面有16个突出的圆点。二者都有明显的脚底感觉。

⑸盲道的宽度一般在400-600之间，盲道砖必须是齐缝铺设。

⑹其余与水泥砖相同。

10.道牙

按照原材料不同，分为混凝土道牙和花岗岩道牙。

⑴常用规格为立道牙：500*100（150）*300；平道牙为500*100*200，500*60*200（此规格适用于小园路）。原则上道牙可以根据设计要求定制成任何规格

⑵混凝土道牙常用颜色为灰色系；花岗岩道牙常用颜色同花岗岩。

11.青砖

⑴规格为240*120*60。

⑵颜色为青色。

⑶其它同水泥砖。

⑷常见于中国古典园林和中式风格的景观环境中。

12.嵌草砖：为预留种植孔的水泥砖

⑴一般情况下不给出具体尺寸大小，根据市场和各厂家的产品封样确定。⑵厚度一般为80。

⑶颜色一般为灰色系，也可订制其它颜色的嵌草砖。

⑷为保证种植孔中的植物（草）成活，嵌草砖不是用水泥砂浆和混凝土垫层。

13.植草板（格）：为聚乙烯结合高抗冲击原料制成⑴植草板规格根据种植孔的大小确定；一般情况下不给出具体尺寸大小，根据市场和各厂家的产品封样确定。

⑵厚度一般为30-40

⑶颜色一般为绿色，也可订制其它颜色的嵌草砖。

⑷为保证种植孔中的植物（草）成活，植草板不是用水泥砂浆和混凝土垫层。

14.压花艺术地坪

通过对混凝土进行铺装形式、颜色和面层质感的处理的地面铺装形式

⑴厂家通过4-8厚的彩色路面艺术面层对刚铺设（未凝固）的混凝土地面，按照设计者的设计图案和颜色进行处理。

⑵颜色和铺装形式多样，根据不同的厂家有所不同。

⑶艺术地坪一般都有厂家负责施工。

⑷常见于园路，或者极不规则的场地，或者图案和颜色要求比较多样的场地，或者中心广场等。

15.生态透水石类

由于各个生产厂家的具体名称不同，所以此类产品无统一称呼。

⑴由碎石或卵石或其他颗粒状物质与着色剂和高强黏结剂混合制成。此类产品有助于加速雨水渗透，补充城市地下水位，减少城市“热岛效应”。⑵一般为现场浇筑，颜色和图案多样。

16.安全胶垫

⑴厚度一般为25厚，分为现浇和成品铺设两种施工方式。

⑵颜色多样，若为现浇，可铺设成色彩、图案丰富的场地。

⑶常用于儿童游戏区、老人活动区和健身器械摆放区。

17.玻璃（钢化玻璃）

⑴厚度一般为10-20，根据玻璃的大小确定。

⑵颜色及图案可以根据设计确定，但一般情况下使用玻璃本色。

⑶玻璃不适用于大面积铺装，起局部点缀作用。

18.混凝土块

⑴一般在现场预制混凝土块。规格不确定，适用于压边、分割带。

⑵如果用于大面积铺装路面或车行路，则现场浇筑，混凝土标号〉C25。⑶预制混凝土块表面可以打磨、拉槽，形成不同的质感。

二、常用的构筑物饰面材料

构筑物包含：座凳（椅）、景墙（挡土墙）、亭、廊架、桥、水池、门房、通风口、冷却塔、地下车库出入口等。

1.花岗岩

⑴一般贴面为20厚；干挂为30-50厚。

⑵座凳（椅）、景墙、水池池壁的压顶厚度为30-60，也可根据需要设计特殊造型而确定厚度。

⑶湿贴及干挂都不方便固定时，也可使用石材专用胶粘接。

⑷其它同地面铺装所用花岗岩。

2.水泥砖

⑴同地面铺装所用水泥砖。

⑵可用水泥砖直接砌筑座凳（椅）、景墙（挡土墙）等，外面不做什么处理。

3.石板

⑴厚度为20，规格一般不大400*400。

⑵也可使用石板干砌。

⑶贴面材料可以使用条形板岩。

⑷其它同地面铺装所用石板。

4.卵石、雨花石和水洗石

⑴在构筑物上使用卵石或雨花石时，一般设计图案。

⑵其它同地面铺装所用石板。

5.烧结砖

⑴同水泥砖。

6.青砖

⑴同水泥砖。

7.木材

⑴饰面木材厚度为20-50。

8.玻璃

⑴玻璃饰面需要设立钢结构龙骨，通过玻璃连接件（玻璃爪）或者玻璃胶固定。

⑵使用玻璃饰面需要考虑安全因素，使用钢化玻璃。

⑶玻璃饰面可形成透明、磨砂、喷砂等质感。设计者根据整体饰面风格选择对玻璃表面的处理方式。

9.建筑面砖

一般作为建筑外墙的装饰材料，园林可以对景墙、亭（廊）柱等饰面采用建筑相同的材料，保持整个风格或颜色的统一。

10.。

第二篇：室内设计施工图制图

一、成品房的装修范围:厨房墙顶地饰面、橱柜及厨房电器(不含冰箱)安装到位卫生间墙顶地饰面、包含洁具及五金挂件安装到位阳台地面厅房墙面、天花抹平并饰面乳胶漆厅房地面玻化砖或强化木地板铺地成品房模压门及门套、门锁五金安装所有窗户安装石材窗台板厅房及厨卫、阳台灯具的安装所有水、电线路安装到位

二、单元户内施工图图纸目录1.封面2.设计说明3.图纸目录4.户型平面布置图5.户型天花布置图6.户型电路图7.阳台地面铺砖图8.阳台给排水布置图9.厨房放大平面图10.厨房地面铺砖图11.厨房天花灯位图12.厨房A.B.C.D立面图13.厨房A.B.C.D立面铺砖图14.厨房电路图15.厨房给排水布置图16.卫生间放大平面图17.卫生间地面铺砖图18.卫生间天花灯位图19.卫生间A.B.C.D立面图20.卫生间A.B.C.D立面铺砖图21.卫生间电路图22.卫生间给排水布置图23.窗台板大样24.房门及门套安装大样图25.门槛石或挡水石施工大样图

三、图纸深度要求: 1.设计说明:整套图纸的概括说明及设计原则的阐述；整个室内材料部品的阐述；对于没有具体图纸的部位进行统一的注释(如厅房的立面做法、工艺要求等)；设计说明中可包括电气和水系统部分的说明；

2.总平面图:家具按1:1比例合理摆放，并加以注释；标明每个功能区域及地面材质；户型轴线尺寸清晰；立面索引明确清晰；

3.天花平面:标明吊顶材料及做法；灯具注释，或用图例说明；灯具的定位尺寸及灯具大校、型号注释；

4.厨卫立面图:墙面的铺砖方式或铺砖原则的注释；开关插座的定位尺寸及定位原则说明；橱柜、洁具的摆放尺寸以及相关五金挂件的安置尺寸；厨房电器的摆放位置；整体橱柜的样式；橱柜大样图；表明所有材料的材质及规格尺寸(包括玻璃的类型厚度、砖的类型和尺寸、镜子的样式、镜前灯的位置等)5.电路图:标明插座的规格和数粒楷必要时可另附电路设计施工说明；在墙面铺砖图上，将开关插座与瓷砖的结合方式表明清晰，避免开关插座位于单块瓷砖的中间；6.水路图:厨卫所有下水的具体位置的定位尺寸应清晰明了；针对不同的下水和地漏的管径应有说明；下水管与完成墙面的距离尺寸应有注明；特别是座便下水位置的确定；冷热水的进水管定位可用文字说明高度，平面上应有明确的尺寸定位；7.大样图:详细交待施工工艺和做法；对石材的品种、色泽、规格、倒边方式作出明确的规定；对卫生间瓷砖碰角方式应有注明；厨卫立管包管方式应有注明；所有室内阴、阳角的处理方式应有说明；

四、交楼标准细则

(一)厨房设计原则1.注意洗槽、炉台及切菜台的位置，最好呈90度的方位摆放！2.炉台不能正对洗槽！3.炉台尽可能远离冰箱位，整体橱柜至少预留750mm宽的冰箱位！4.带功能阳台的厨罚楷应将煤气表移至功能阳台，尽量不要占用室内空间！

5.煤气报警系统可安制在炉台以下的橱柜中(吸顶式报警器除外)6.洗槽尽量朝向窗户7.厨房吸顶灯的安放位于除去吊柜所占空间平面的正中心8.根据实际需要可在洗槽正上方安制一盏筒灯！9.厨房房门最小宽度为800mm！10.吊顶标高不得低于窗户上沿口！标高不得低于2300mm！材料部品要求1． 地面:防滑地砖、常规尺寸:300x300mm、2． 墙面:墙砖或无缝砖、浅色！常规尺寸:200x300mm、330x550mm3． 天花吊顶:条形铝扣板或方形铝扣板、白色4． 成品烟道5． 挡水石6． 整体厨柜n 橱柜:吊柜、地柜、人造大理石台面、调味拉栏(1个)n 双缸洗碗槽(含洗菜蓝)n 摆式菜盆龙头n 不锈钢挂杆(1套)n 皂液器7． 电器(配送)n 抽油烟机n 煤气灶n 排气扇n 燃气热水器n 微波炉n 消毒柜(或洗碗机)设备要求1． 电路设备:n 整个厨房的插座不得少于9个，对应每个电器的位置，备用插座至少两个；n 油烟机、微波炉、炉灶、热水器、消毒柜或洗碗机的插座应隐藏在橱柜中；n 在炉台上方布置1组多用插座，供油烟机用；n 在切菜台上方及其它位置均匀布置2组五孔插座！n 插座底边距地均为1.2m(或根据墙砖大小调整)！n 开关设置在入口处，与门的开启方向同边，一组照明开关，一组排风扇开关！其中将吸顶灯与筒灯分开控制！2 ． 水路设备:n 洗槽位置设下水管一个n ？近洗槽附近地面设地漏一个n 如送洗碗机则需另加一个下水管n 冷热水管接到洗槽位

(二)卫生间1.公共卫生间设计原则标准卫生间平面布置示意1． 注意干湿区域的分区，洗衣机尽量能有单独的空间！2． 卫生间房门宽度最小750mm，设计时注意另外留出至少50mm门套的距离，并且开门的方向朝向洗手台及银镜！3． 每种洁具的使用功能空间大小见上图！4． 窗户的位置应避开淋浴屏或淋浴罚楷不能让淋浴屏将窗户分割！5． 卫生间内立管安制应尽量贴墙角，包管完成面尺寸应在230x230mm左右，误差不超过50mm！6． 卫生间采用电热水器时，在条件允许的情况下，可考虑将热水器置于天花吊顶内！7． 卫生间放水涂料的涂刷原则:a.防水涂料必须由地面上墙1.2m以上！b.淋浴位置三面墙的防水必须由地面上墙1.8m以上！c.安装淋浴屏时，应用玻璃胶将打过螺丝的地方封涂起来！d.五金挂件的安装时，应注意将打螺丝的部位进行局部防水处理！材料部品要求1．墙面:墙砖、浅色2．地面:防滑地砖、浅灰色3．天花吊顶:条形铝扣板或方形铝扣板、白色4．面盆:陶瓷柱盆5．淋浴:钢化玻璃淋浴屏风6．座便器:喷射虹吸式连体 / 分体座便器7．浴霸(含排气扇)8．五金配件:a、厕纸盒(1个)b、毛巾杆(2套)c、毛巾钩(1套)d、玻璃置物架(1套)e、玻璃置物角架(1套)d、马桶刷(一套)9． 成品镜(含镜前灯)10． 龙头:a、面盆龙头b、淋浴龙头及花洒c、座便进水球阀d、洗衣机龙头设备要求1． 电路设备:n 插座不少于三组，分别为洗衣机一组；吹风机一组；热水器一组，其中热水器插座安装在距地面1.8m以上的位置；吹风机插座放在银镜两侧的位置！n 插座底边距地1.4m！(安装位置可参考附图，并根据墙砖大小适当调整高度)n 开关设置在入口处，与门的开启方向同边，一组控制浴霸及照明，一组控制镜前灯！拷?茉∥恢玫牟遄?κ褂梅澜π筒遄?? 浴霸的位置安制在淋浴屏外150mm左右处，或与镜前灯保持相应的距离，已满足不同的照明需求！n 电话机插座底边距地1.4m！尽量放置在座便和淋浴都能方面拿到的位置！2． 水路设备:n 下水管的位置根据洁具的位置定位，标明尺寸！n 冷热水进水管接到洗手盆和淋浴位置，座便、洗衣机位置只留冷水进水管！n 座便下水采用?110PPR管，管心距完成墙边距离不少于300mm！2．主卧卫生间基本要求同公共卫生间，只是材料部品方面将淋浴隔断改为浴缸，并配浴帘杆！且主卫可不予考虑洗衣机的使用！(三)厅房材料部品要求1.入户门(门锁、猫眼、门铃)2.房门:实木成品门(规格:1900mm X 850mm).3.室内照明系统(灯具、面板、插座、线路等)灯具:厨卫节能灯盘厅房吸顶灯阳台吸顶灯4.强电分配原则:n 住户配电箱的位置不能安放在客厅或餐厅的主要墙面上，如有玄关的户型，安放在玄关的侧面墙壁上；如没有玄关的户型，应尽量安放在大门的上方或大门附近的墙面上！n 住户配电箱内的电源总开关应采用两极开关，总开关容量选择不能太大，也不能太校』要避免出现与分开关同时跳闸的现象；n 一般家庭住宅至少应有照明、电脑、空调、厨房、卫生间及其他普通插座等6个回路，或者也可增设1～2个回路(照明、空调也可设两个回路)；n 一台制冷量较大的柜式空调器放在客厅，壁挂式空调器放在卧室，若同时使用，负荷可超过4kW，所以也可用两回路供电，将空调柜机单独分一回路！n 住宅空调电源插座、其他电源插座与照明应分路设置；n 每套厨房电源插座和卫生间电源插座，宜设置独立回路；n 为了防止其他家用电器影响电脑供电，则必须把计算机另设一个回路；n 住户配电箱内供电系统图如图1所示:5.弱电系统分配原则:n 有线―每户至少2个信息点(客厅、主卧)n 电话―每户2个信息点(三房以上户型至少4个点:客厅、主卧、次卧、主卫)n 宽带―每户1个信息点(三房以上户型至少2个点:卧室)6.窗台板:中国黑、啡网纹、爵士白7.门槛石:黑白根、流沙石、啡网纹8.墙面:建议使用有色乳胶漆！如:浅黄色！品牌可选用ICI、、多乐士、立邦漆等！各功能房间设备要求1． 客厅电路设备n 强、弱电线总闸设置在？近门口的位置，两线盒不能放置在同一面墙上，且之间的距离不得少于300mm！n 整个客厅强电插座数量至少7－9组，主要的家用电器有音响(扩音机、VCD机、混响机)、落地灯、台灯、电话、电视、空调等！n 彩电、音响3组二孔插座！n 空调1组三孔插座！n 沙发、边几部位需设置一个电话位，两边至少各1组多用插座(用于落地灯、台灯等)n 其他墙面视情况设置1－2组插座位备用！n 客厅插座底边距地高度一般为300mm，电视柜区域的插座高度可适当放宽到500mm(即电视柜台面上)n 小于20m2的客厅，空调机一般采用壁挂式，其插座底边距地为1.8m；如客厅大于20m2，采用柜机插座高度为1.0m！n 客厅吸顶灯具的线路应分为至少两股回路，开关分别开启！同时大门入口处的开关在离卧室区域较近的位置设置成双控线，便于操作使用！n 客厅及餐厅的吸顶灯定位应以家具摆放色位置而定，不能简单以房间中心为准定位！2．主卧电路设备n 共设强电插座5组，弱电插座2组！n 双人床宽一般为1.8m，那么，床头两边各设1组四孔电源插座，底边距地面500mm高，以供床头台灯、落地风扇及电热毯之用！n 床头并设一个电话插座！n 床头的对角(指窗户方向)设一个有限电视插座及1组多用电源插座！n ？窗前的侧墙上设1组空调电源插座(与床头方向同边)！n 其它适当位置设1组多用电源插座,作备用！n 房间入口控制顶灯的开关设置成双控线，其另一开关设置在床头一侧，与插座并行排列！3． 次卧或书房电路设备:n 共设强电插座5组，弱电插座2组！n 人们一般习惯把书桌摆在？近窗前的位置，所以窗前墙边布置电话、宽带插口！多用插座2组，供电脑、传真机、打印机之用！n 适当的位置布置至少1组电源多用备用插座！n 窗前的侧面墙上布置一个壁挂式空调机插座1组(空调位避免正对床)n 空调机底边距地1.8m;备用插座底边距地为300mm;其余强、弱电插座底边距地均为1.0m！(即写字台台面上)(四)阳台材料部品要求1.地砖:300x300防滑地砖(外墙饰面为涂料时，阳台地砖要上返地脚线，高度根据实际阳台边的高度确定)2.栏杆:不锈钢、铁花栏杆、玻璃栏杆等3.晒衣架水电设备n 功能阳台需要预留上下水位，以及一个电源插座，供洗衣机或拖把池之用！n 阳台应设照明，电源开关设在室内！

第三篇：园林制图课程标准.

《园林工程制图》课程标准

课程名称：园林工程制图 课程分类：专业基础课程

总 学 时：64 理论学时：32实践学时：32（制图练习）学

分：4 适用专业：适用于高中后大专园林技术（风景园林）专业，并供其他相关专业的学生参考。

前续课程：园林绘画基础

后续课程：园林植物造景、园林设计 考核形式：考核 所属系部：

一、课程理念

1．课程性质与定位

《园林工程制图》是一门基础性的职业技能必修课，是介绍园林工程图样绘制和识读技能的一门课程，是从事园林工程建设的设计和施工技术人员表达设计意图，交流技术思想，指导生产施工等必须具备的基本知识和基本技能，是工程界的语言，不懂这门“语言”就是“图盲”，工作起来会困难重重。另外，没有制图知识作基础，许多专业课将难以进行，甚至无法进行。因此，园林工程制图课程是园林工程技术专业的学生和从事相关行业的工程技术人员的必修课。

园林工程建设要经过设计和施工两个过程。园林设计，就是设计人员综合运用山石、水体、植物和建筑等造园要素，经过艺术构思把想象中的空间美景通过整套的“设计图样”表示出来。施工就是根据设计图样把“园”建造起来。前者是绘图过程，后者是读图并施工过程。所以，绘制和阅读园林工程专业各类工程图的基本能力，是职业能力中最基本、最重要的一项技能。本课程以园林工程各类图纸为例子，紧紧围绕“制图”与“识图”深入浅出的进行讲解，培养学生扎实的职业技能。

2．课程整体设计思路

1．坚持以高职教育技能型人才培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握制图技法、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”，紧紧围绕“制图”“识图”这两个中心目标组织教学。

2．从专业职业能力分析入手，充分研究和认识专业对课程在知识、技能、态度方面的要求，紧密联系专业需要。特别注意高等职业技术教育理论以必须和够用为度的特点，内容上力求简明扼要，以实际应用为导向，尽量坚持理论为实践服务的知道思想，方法上力求互动高效，以学生活动为中心，突出技能训练和素质培养。绘制和阅读园林园林工程专业各类工程图的基本能力，是职业能力中最基本、最重要的一项技能，也是专业人才培养方案对本课程的要求。多做勤练是获得技能的唯一途径。本课程教学设计的总体思路是以岗位职业能力要求为导向，以学生学习成果为本，以素质和技能培养为核心，以任务驱动法组织实践教学，理论教学为实践教学服务，即知即行，手脑并用，使教学过程成为以学生学习活动为主线的实践活动过程。

二、课程目标

1、职业技能目标：

了解并熟悉各类园林工程图表达的内容，掌握图纸的阅读能力，熟悉国家制图标准，能够准确快速的按要求绘制各类园林工程图，能通过各类图纸完整的展示设计意图与设计思路，并为施工建造提供准确的依据。

2、知识目标：

掌握国家制图标准，了解各类园林工程图的作用、特点及图示方法，了解几何作图的基本方法，了解投影作图的基本原理与作图方法，掌握园林各要素的画法，掌握园林工程各类图纸的制图技能。

3、职业素质养成目标：

注意培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风，培养学生的空间想象能力、分析问题能力、创造能力和审美能力，将良好素质培养和思想品德培养贯穿于教学全过程。

三、课程内容

一：导学

（一）参考课时： 2学时；其中理论：2学时

（二）学习目标：

职业技能：了解园林工程图种类及作用、知道园林工程制图课程的目的和学习方法。

职业知识：明晰工程图、设计图、施工图的概念。职业道德与情感：热爱本课程，有学好本课程的愿望。

（三）教学内容及要求：

1．技能要求：了解专业学习需要具备的知识体系，了解学科学习的各种方法。

2．知识要求：能口述学习制图课的重要性，能叙述学习制图课的方法要求。3．实践内容：观看经典案例，进行初步了解。

4、教学重点与难点：了解园林工程图种类及作用既是本节的重点也是难点。

（四）教学活动设计：

1.认识观看经典案例，学习初步了解分析； 2.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 3.学生讨论与教师进行交流；

4.教师推荐学科相关阅读书目，布置学生相关阅读作业。

（五）考核标准：

能了解园林工程图的种类及作用。

模块一：园林工程制图基本知识与基本技能 项目一：绘图工具及使用方法

（一）参考课时： 2学时；其中理论 1学时 练习1学时；

（二）学习目标：

职业技能：能够熟练的使用制图工具。

职业知识：认识常用制图工具，掌握制图工具的性能和使用方法。职业道德与情感：爱惜制图工具和仪器

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 正确熟练的使用制图工具； 2．知识要求：

▼ 认识制图工具；

▼ 掌握制图工具的性能和使用方法； 3．实践内容：

▼ 参观各种制图工具和仪器。

4、教学重点与难点：

▼ 各种制图工具的性能及使用方法既是本节的重点也是本节的难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示各种制图工具，师生共同讨论分析； 3.学生进行简单练习；

4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

能够熟练正确的使用制图工具。

项目二：国家制图标准

（一）参考课时： 2学时；其中理论 1学时 练习1学时；

（二）学习目标：

职业技能：能正确的应用国家制图标准。

职业知识：熟悉园林工程制图的国家制图标准，图幅，字体，线型，比例，尺寸标注，符号图例。

职业道德与情感：树立严格遵守国家标准的意识。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 正确的应用园林工程制图的国家标准； 2．知识要求：

▼ 熟悉园林工程制图的国家标准，图幅，字体，线型，比例，尺寸标注，符号图例；

3．实践内容：

▼ 观看各类园林工程的图纸。

4、教学重点与难点：

▼ 学会正确应用国家制图标准既是本节的重点也是本节的难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示各类园林工程图纸，师生共同讨论分析； 3.学生进行简单练习；

4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

能够熟练正确的应用国家制图标准。

项目三：绘图的一般步骤与方法

（一）参考课时： 2学时；其中理论 1学时 练习1学时；

（二）学习目标：

职业技能：能遵照正确的工作程序绘图。职业知识：掌握工程图绘制的一般步骤与方法。职业道德与情感：细心耐心的工作作风。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 能熟练正确的遵照工程制图的一般工作程序； 2．知识要求：

▼ 掌握园林工程制图的一般步骤； ▼ 了解图样复制的一般方法； ▼ 学习如何获得绘图技能。3．实践内容：

▼ 抄绘园林工程线型及材料图例。

4、教学重点与难点：

▼ 园林工程制图的一般步骤与方法既是本节的重点也是本节的难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识；

2.展示各类园林工程图纸，师生共同讨论分析； 3.学生进行练习；

4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

能够熟练正确的遵照园林工程制图的一般步骤与方法制图。

项目四：几何作图与平面图绘制

（一）参考课时： 4学时；其中理论 2学时 练习2学时；

（二）学习目标：

职业技能：能快速准确的进行几何作图和平面图形绘制。

职业知识：熟练掌握几何图形的作图方法，掌握图形分析方法和步骤。职业道德与情感：认真仔细、一丝不苟的工作作风。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 能按要求画出常见的几何图形； ▼ 能正确绘制平面图形； 2．知识要求：

▼ 认识几何作图的重要性； ▼ 了解几何作图的内容； ▼ 掌握几何作图的方法和步骤；

▼ 了解定型尺寸、定位尺寸、已知图线、中间图线、连接图线的概念。3．实践内容： ▼平面图形抄绘。

4、教学重点与难点：

▼ 教学重点：几何图形与平面图形的作图方法与步骤。▼ 教学难点：平面图形的分析方法。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识；

2.展示各类几何图形和平面图形图纸，师生共同讨论分析；

3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

快速正确的绘制几何图形和平面图形。

模块二：园林工程图图示方法 项目一：投影作图

（一）参考课时： 20 学时；其中理论 10 学时；练习10 学时。

（二）学习目标：

职业技能：在园林工程的设计与施工阶段为了更好的展示方案的特点、细节，能够给施工带来准确的定位与数据，必须能够正确快速的绘制工程三视图、剖面图等图纸并进行标注。

职业知识：了解工程上常用的投影图类型并掌握正投影的特性；掌握三视图的投影规律和绘制方法；掌握工程体三视图的绘制步骤和尺寸标注方法；掌握剖面图和断面图的画法及应用条件；掌握标高投影的概念和等高线的特点。

职业道德与情感：培养空间想象力和空间分析能力。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 能画出基本形体的三视图；

▼ 能正确绘制工程体的平、立、剖面图并进行标注； ▼ 能依据投影图想象出空间形体的形状和大小； ▼ 能确定开挖线和破脚线； ▼ 能绘制地形剖面线。2．知识要求： ▼ 理解投影的概念；

▼ 明晰中心投影、平行投影、正投影、斜投影、三视图、剖面图、断面图、标高投影、坡度比例尺、坡脚线、开挖线、地形剖面图的概念；

▼ 了解工程上常用的投影图类型并掌握正投影的特性； ▼ 掌握三视图的投影规律和方法；

▼ 掌握工程体三视图的绘制步骤和尺寸标注方法； ▼ 掌握投影图的识读方法；

▼ 掌握剖面图和断面图的画法及应用条件； ▼ 掌握标高投影的概念和等高线的特点。3．实践内容：

▼ 根据轴测图绘制三视图并进行尺寸标注。

4、教学重点与难点：

▼ 教学重点：三视图的投影规律和绘制方法；工程体三视图的绘制步骤和尺寸标注方法。

▼ 教学难点：平面立体上点、线和面的投影分析。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示各类工程体的三视图，师生共同讨论分析； 3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

快速正确的绘制工程体的三视图并进行标注。

项目二：园林组成要素的基本图示法

（一）参考课时： 6 学时；其中理论 2 学时；练习4 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程的基本要素离不开园林植物、山石、水体、园林建筑及小品，因此掌握这些要素的平面图、立面图的画法与表示法以便更好的进行技术交流。

职业知识：了解造园要素的形态特点。职业道德与情感：培养审美能力。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 能形象表现园林植物、置石假山、水池喷泉等；

▼ 能徒手绘制园林建筑的方案图； 2．知识要求：

▼ 了解造园要素的形态特点；

▼ 掌握各种造园要素平面图、立体图的画法； ▼ 掌握风景园林图例图示标准。3．实践内容：

▼ 徒手绘制造园要素的平面图、立面图图例及造园要素的组合图。

4、教学重点与难点：

▼ 风景园林各种造园要素平面图、立面图的画法既是本节的重点也难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识；

2.展示各种造园要素的平面图和立面图及制图图例，师生共同讨论分析；

3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

快速正确的绘制风景园林各造园要素的平面图、立面图及制图图例。

模块三：园林规划设计图 项目一：园林设计平面图

（一）参考课时： 6 学时；其中理论 4 学时；练习2 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林设计图是在掌握园林艺术理论、设计原理、有关工程技术及制图基本知识的基础上所绘制的专业图样，它表达园林设计人员的思想和要求，是生产施工与管理的技术文件。能够绘制与识读园林设计图是园林设计与施工人员必须具有的基本技能。

职业知识：了解园林设计各类图纸的内容与用途以及绘制要求。职业道德与情感：培养踏实敬业。认真仔细的态度。

（三）教学内容及要求：

1．技能要求：

▼ 能按照制图规范要求绘制园林规划设计总平面图； ▼ 能按照制图规范要求绘制园林规划竖向设计图； ▼ 能按照制图规范要求绘制园林规划种植设计图； ▼ 能熟练识读各种园林设计图； 2．知识要求：

▼ 掌握园林规划设计总平面图绘制要求和读图方法； ▼ 掌握园林规划竖向设计图绘制要求和读图方法； ▼ 掌握园林规划种植设计图绘制要求和读图方法。3．实践内容：

▼ 阅读并抄绘园林规划设计的各类图纸。

4、教学重点与难点：

▼ 掌握园林规划设计各类图纸的绘制和识读方法既是本节的重点也难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示园林规划设计的各类图纸，师生共同讨论分析； 3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

正确的识读与绘制园林规划设计的各类图纸。

项目二：立体图

（一）参考课时： 12 学时；其中理论 4 学时；练习8 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林设计中的轴测图与透视图具有清晰的反映群体关系的能力，具有独特而又新颖的视觉形象，能相对客观和科学的展现设计内容。轴测图和透视图不仅能用来推敲设计造型、了解园林空间构成，为创造新的设计构思提供直观、快捷的三维形象，而且还可以用来表现方案，是一种有力的设计表现方法。

职业知识：了解轴测图的形成、种类及绘制方法；掌握透视作图的原理和方 10

法。

职业道德与情感：培养审美能力、空间构想能力。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求： ▼ 能绘制常用轴测图； ▼ 能叙述透视作图的基本术语； ▼ 能依据投影图画出透视图； ▼ 能绘制园林全园鸟瞰图。2．知识要求：

▼ 了解轴测图的形成和种类； ▼ 掌握常用轴测图的画法； ▼ 掌握透视作图的原理和方法；

▼ 掌握一点透视和两点透视方格网的画法。3．实践内容：

▼ 绘制建筑单体效果图；绘制游园鸟瞰图。

4、教学重点与难点：

▼ 掌握一点透视和两点透视的原理及绘制方法既是本节的重点也难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合园林设计的经典方案，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

能正确应用一点透视和两点透视的制图方法。

模块四：工程施工图 项目一：园林工程施工图

（一）参考课时： 10 学时；其中理论 4 学时；练习6 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程包括土方工程、给排水工程、水景工程、假山工程、园路工程、建筑工程和种植工程等。园林工程施工图是指导园林工程现场施工的技术性图样，设计人员只有准确的绘制工程施工图才能为施工提供依据，保证工程的顺利进行。

职业知识：能够识读和绘制各种园林工程施工图。

职业道德与情感：培养敬业精神，树立规范意识与安全意识。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 能识读各种园林工程施工图；

▼ 能按照制图规范要求绘制园林建筑施工图； ▼ 能按照制图规范要求绘制园路施工图； ▼ 能按照制图规范要求绘制假山、水景施工图； 2．知识要求：

▼ 掌握建筑总平面图和建筑配件图例的规定画法和尺寸标注； ▼ 掌握园林建筑施工图的图示方法和绘制步骤； ▼ 掌握园路工程施工图的图示方法和绘制步骤； ▼ 掌握假山、水景工程施工图的绘制要求； 3．实践内容：

▼ 绘制某园林建筑的平面图、立面图、剖面图、详图； ▼ 绘制某园路的施工图； ▼ 读懂并绘制喷水池工程施工图；

4、教学重点与难点：

▼ 各种园林工程施工图的识读和绘制既是本节的重点也是难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合各类园林工程施工图，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

能正确识读和绘制各类园林工程施工图。

项目二：结构施工图

（一）参考课时： 4 学时；其中理论 2 学时；练习2 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程快要保证其使用功能，又要在结构上保证安全性、适用性、耐久性及稳定性功能。因此对于园林工程的结构和构造设计者应具备计较清晰的概念。

职业知识：能够识读基础、梁、柱、板的结构详图。职业道德与情感：培养强烈的责任心。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 能识读基础、梁、柱、板的结构详图（配筋图）及结构平面图； 2．知识要求：

▼ 了解建筑结构的组成与功能； ▼ 掌握结构施工图的内容和作用；

▼ 熟悉结构施工图的常用代号和图例符号； ▼ 掌握基础、梁、柱、板的图示方法； 3．实践内容：

▼ 园林建筑结构施工图的识图与绘制；

4、教学重点与难点：

▼ 教学重点：结构施工图的常用代号和图例符号； ▼ 教学难点：基础、梁、柱、板的图示方法；

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合各类园林结构施工图，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

能应用发散思维进行图案的创意设计。

项目三：设备施工图

（一）参考课时： 2 学时；其中理论 1 学时；练习1 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程当中除了土建、结构以外，还有给排水、电、气、暖等设备。设备施工图所要表达的即为这些设备的制作和安装。其内容主要表示管道（或电器线路）与设备的布置和走向、构件做法和设备的安装要求等。

职业知识：能够识读给排水、电气工程施工图。职业道德与情感：树立安全意识。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

▼ 能正确识读给排水工程施工图； ▼ 能正确识读电气工程施工图； 2．知识要求：

▼ 熟悉给水、排水相关图例；

▼ 掌握给排水工程施工图的内容及绘制要求；

▼ 熟悉电气施工图中常用导线型号、灯具图利及常用电气线路； 3．实践内容：

▼ 识读并抄绘某园给排水管路图；

4、教学重点与难点：

能够识读给排水、电气工程施工图，熟悉其制图图例是本节的重点和难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合各类园林结构施工图，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

正确识读给排水、电工程气施工图。

四、课程要求

本课程由五大部分组成，它们各自有独立的体系，但又相互联系相互支撑。关于园林工程制图的标准、要求及绘制方法主要通过课堂授课和课外作业来完成，尤其是工程图纸的绘制部分的内容主要通过实操训练来完成。

1．课堂授课是本课程的主要教学环节，本课程涉及的国家制图标准、投影作方法、园林要素的画法、园林规划设计图和园林设计效果图作重点内容处理，而其它制图基本知识、几何图形和平面图形的绘制、园林工程施工图、结构施工图和设备施工图则侧重其特点和应用。

本课程应以项目为载体，注重学习能力培养和学习习惯培养。课程教学特色是任务驱动教学法。即通过典型的项目任务，由教师提出任务要求或示范，组织学生进行活动，强调“学”“做”一体化，注重互动高效，让学生在活动中增强职业能力。在教学的过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领激发学生学习兴趣。要严格要求，注意培养学生的自习能力和严谨细致的工作作风，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。多媒体课件助教，利用多媒体课件对园林景观各类型图纸、经典案例进行展示，既增强了教学效果，又加大了信息量的渗透。

2．实操训练是本课程的重要教学环节，其主要目的是使学生尽快掌握和巩固课堂所学，应认真组织好实操训练课，实训内容应及时安排在有关课堂授课内容之后。

3．课外作业是本课程尤为的教学环节，熟练的制图技法不是一蹴而就的，它需要不断的练习，不断的总结和积累经验，制图的过程也是学生对于概念的理解与应用的过程，因此安排一定数量的作业是非常有必要的。

五、课程条件

本课程授课教师应具备的条件：

（一）课程负责人：

“双师型”素质，具备本科或以上学历、学士或以上学位，副教授或以上职称，中级以上相关职业技术资格，五年以上讲台教学经历，三年以上本课程教学经历。

（二）任课教师：

“双师型”素质，具备本科或以上学历或学位，助理讲师或以上职称，初级以上相关职业技术资格，二年以上讲台教学经历，一年以上本课程教学经历。

（三）企业特聘教师：

“双师型”素质，具备本科或以上学历或学位，助理工程师或以上职称，技师或以上职业资格，有讲台教学或培训经历，三年以上园林设计或景观规划工作经历。

（四）教师配备比例：

1、理论教学：教师∶学生=1∶35～40。

2、实训教学：教师∶学生=1∶15～20。

六、课程考核

1.对学生的考核

教学效果考核是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。学生只有按时完成规定的作业和训练任务方允许参加本课程的期末考核。

考核采用闭卷（开卷）形式，考核范围不超过本标准的内容。

本课程为考查课，成绩考核分为课堂表现、平时作业及期末考查三部分，其中课堂表现、平时作业和期末考查分别占10﹪、40﹪和50﹪。

旷课超过30%，取消考核考评资格。2.对教师的考核

教师课前备课是否充分；课堂上知识点表达是否清晰；学生参与度如何；实训课指导情况等等。附录

推荐阅读书目：

【1】 普通高等学校“十一五”国家级规划教材《园林工程制图》 周静卿 孙嘉燕 张纵 段大娟 张淑娟 主编 中国农业出版社 2006.1第1版

【2】 普通高等学校“十一五”国家级规划教材《园林工程制图》 穆亚平张远群 主编 中国林业出版社 2009.4第1版

第四篇：园林制图课程标准

《园林制图》课程标准

课程名称：园林制图 课程分类：专业基础课程

总 学 时：64 理论学时：32实践学时：32（制图练习）学

分：4 适用专业：适用于园林技术专业，并供其它相关专业的学生参考。前续课程：园林绘画基础

后续课程：园林植物造景、园林设计

一、课程理念

1．课程性质与定位

《园林工程制图》是一门基础性的职业技能必修课，是介绍园林工程图样绘制和识读技能的一门课程，是从事园林工程建设的设计和施工技术人员表达设计意图，交流技术思想，指导生产施工等必须具备的基本知识和基本技能，是工程界的语言，不懂这门“语言”就是“图盲”，工作起来会困难重重。另外，没有制图知识作基础，许多专业课将难以进行，甚至无法进行。因此，园林制图课程是园林工程技术专业的学生和从事相关行业的工程技术人员的必修课。

园林工程建设要经过设计和施工两个过程。园林设计，就是设计人员综合运用山石、水体、植物和建筑等造园要素，经过艺术构思把想象中的空间美景通过整套的“设计图样”表示出来。施工就是根据设计图样把“园”建造起来。前者是绘图过程，后者是读图并施工过程。所以，绘制和阅读园林工程专业各类工程图的基本能力，是职业能力中最基本、最重要的一项技能。本课程以园林工程各类图纸为例子，紧紧围绕“制图”与“识图”深入浅出的进行讲解，培养学生扎实的职业技能。

2．课程整体设计思路

1．坚持以技能型人才培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握制图技法、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”，紧紧围绕“制图”“识图”这两个中心目标组织教学。

2．从专业职业能力分析入手，充分研究和认识专业对课程在知识、技能、态度方面的要求，紧密联系专业需要。特别注意职业技术教育理论以必须和够用为度的特点，内容上力求简明扼要，以实际应用为导向，尽量坚持理论为实践服务的知道思想，方法上力求互动高效，以学生活动为中心，突出技能训练和素质培养。绘制和阅读园林园林工程专业各类工程图的基本能力，是职业能力中最基本、最重要的一项技能，也是专业人才培养方案对本课程的要求。多做勤练是获得技能的唯一途径。本课程教学设计的总体思路是以岗位职业能力要求为导向，以学生学习成果为本，以素质和技能培养为核心，以任务驱动法组织实践教学，理论教学为实践教学服务，即知即行，手脑并用，使教学过程成为以学生学习活动为主线的实践活动过程。

二、课程目标

1、职业技能目标：

了解并熟悉各类园林工程图表达的内容，掌握图纸的阅读能力，熟悉国家制图标准，能够准确快速的按要求绘制各类园林工程图，能通过各类图纸完整的展示设计意图与设计思路，并为施工建造提供准确的依据。

2、知识目标：

掌握国家制图标准，了解各类园林工程图的作用、特点及图示方法，了解几何作图的基本方法，了解投影作图的基本原理与作图方法，掌握园林各要素的画法，掌握园林工程各类图纸的制图技能。

3、职业素质养成目标：

注意培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风，培养学生的空间想象能力、分析问题能力、创造能力和审美能力，将良好素质培养和思想品德培养贯穿于教学全过程。

三、课程内容

一：导学

（一）参考课时： 2学时；其中理论：2学时

（二）学习目标：

职业技能：了解园林工程图种类及作用、知道园林工程制图课程的目的和学习方法。

职业知识：明晰工程图、设计图、施工图的概念。职业道德与情感：热爱本课程，有学好本课程的愿望。

（三）教学内容及要求：

1．技能要求：了解专业学习需要具备的知识体系，了解学科学习的各种方法。

2．知识要求：能口述学习制图课的重要性，能叙述学习制图课的方法要求。3．实践内容：观看经典案例，进行初步了解。

4、教学重点与难点：了解园林工程图种类及作用既是本节的重点也是难点。

（四）教学活动设计：

1.认识观看经典案例，学习初步了解分析； 2.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 3.学生讨论与教师进行交流；

4.教师推荐学科相关阅读书目，布置学生相关阅读作业。

（五）考核标准：

能了解园林工程图的种类及作用。

模块一：园林工程制图基本知识与基本技能 项目一：绘图工具及使用方法

（一）参考课时： 2学时；其中理论 1学时 练习1学时；

（二）学习目标：

职业技能：能够熟练的使用制图工具。

职业知识：认识常用制图工具，掌握制图工具的性能和使用方法。职业道德与情感：爱惜制图工具和仪器

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

正确熟练的使用制图工具； 2．知识要求：

认识制图工具；

掌握制图工具的性能和使用方法；

3．实践内容：

参观各种制图工具和仪器。

4、教学重点与难点：

各种制图工具的性能及使用方法既是本节的重点也是本节的难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示各种制图工具，师生共同讨论分析； 3.学生进行简单练习；

4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

能够熟练正确的使用制图工具。

项目二：国家制图标准

（一）参考课时： 2学时；其中理论 1学时 练习1学时；

（二）学习目标：

职业技能：能正确的应用国家制图标准。

职业知识：熟悉园林工程制图的国家制图标准，图幅，字体，线型，比例，尺寸标注，符号图例。

职业道德与情感：树立严格遵守国家标准的意识。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

正确的应用园林工程制图的国家标准； 2．知识要求：

熟悉园林工程制图的国家标准，图幅，字体，线型，比例，尺寸标注，符号图例；

3．实践内容：

观看各类园林工程的图纸。

4、教学重点与难点：

学会正确应用国家制图标准既是本节的重点也是本节的难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示各类园林工程图纸，师生共同讨论分析； 3.学生进行简单练习；

4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

能够熟练正确的应用国家制图标准。

项目三：绘图的一般步骤与方法

（一）参考课时： 2学时；其中理论 1学时 练习1学时；

（二）学习目标：

职业技能：能遵照正确的工作程序绘图。职业知识：掌握工程图绘制的一般步骤与方法。职业道德与情感：细心耐心的工作作风。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能熟练正确的遵照工程制图的一般工作程序； 2．知识要求：

掌握园林工程制图的一般步骤；

了解图样复制的一般方法；

学习如何获得绘图技能。3．实践内容：

抄绘园林工程线型及材料图例。

4、教学重点与难点：

园林工程制图的一般步骤与方法既是本节的重点也是本节的难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示各类园林工程图纸，师生共同讨论分析； 3.学生进行练习；

4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

能够熟练正确的遵照园林工程制图的一般步骤与方法制图。

项目四：几何作图与平面图绘制

（一）参考课时： 4学时；其中理论 2学时 练习2学时；

（二）学习目标：

职业技能：能快速准确的进行几何作图和平面图形绘制。

职业知识：熟练掌握几何图形的作图方法，掌握图形分析方法和步骤。职业道德与情感：认真仔细、一丝不苟的工作作风。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能按要求画出常见的几何图形；

能正确绘制平面图形； 2．知识要求：

认识几何作图的重要性；

了解几何作图的内容；

掌握几何作图的方法和步骤；

了解定型尺寸、定位尺寸、已知图线、中间图线、连接图线的概念。3．实践内容：

平面图形抄绘。

4、教学重点与难点：

教学重点：几何图形与平面图形的作图方法与步骤。

教学难点：平面图形的分析方法。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识；

2.展示各类几何图形和平面图形图纸，师生共同讨论分析； 3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

快速正确的绘制几何图形和平面图形。

模块二：园林工程图图示方法 项目一：投影作图

（一）参考课时： 20 学时；其中理论 10 学时；练习10 学时。

（二）学习目标：

职业技能：在园林工程的设计与施工阶段为了更好的展示方案的特点、细节，能够给施工带来准确的定位与数据，必须能够正确快速的绘制工程三视图、剖面图等图纸并进行标注。

职业知识：了解工程上常用的投影图类型并掌握正投影的特性；掌握三视图的投影规律和绘制方法；掌握工程体三视图的绘制步骤和尺寸标注方法；掌握剖面图和断面图的画法及应用条件；掌握标高投影的概念和等高线的特点。

职业道德与情感：培养空间想象力和空间分析能力。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能画出基本形体的三视图；

能正确绘制工程体的平、立、剖面图并进行标注；

能依据投影图想象出空间形体的形状和大小；

能确定开挖线和破脚线；

能绘制地形剖面线。2．知识要求：

理解投影的概念；

明晰中心投影、平行投影、正投影、斜投影、三视图、剖面图、断面图、标高投影、坡度比例尺、坡脚线、开挖线、地形剖面图的概念；

了解工程上常用的投影图类型并掌握正投影的特性；

掌握三视图的投影规律和方法；

掌握工程体三视图的绘制步骤和尺寸标注方法；

掌握投影图的识读方法；

掌握剖面图和断面图的画法及应用条件；

掌握标高投影的概念和等高线的特点。3．实践内容：

根据轴测图绘制三视图并进行尺寸标注。

4、教学重点与难点：

教学重点：三视图的投影规律和绘制方法；工程体三视图的绘制步骤和尺寸标注方法。

教学难点：平面立体上点、线和面的投影分析。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示各类工程体的三视图，师生共同讨论分析； 3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

快速正确的绘制工程体的三视图并进行标注。

项目二：园林组成要素的基本图示法

（一）参考课时： 6 学时；其中理论 2 学时；练习4 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程的基本要素离不开园林植物、山石、水体、园林建筑及小品，因此掌握这些要素的平面图、立面图的画法与表示法以便更好的进行技术交流。

职业知识：了解造园要素的形态特点。职业道德与情感：培养审美能力。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能形象表现园林植物、置石假山、水池喷泉等；

能徒手绘制园林建筑的方案图； 2．知识要求：

了解造园要素的形态特点；

掌握各种造园要素平面图、立体图的画法；

掌握风景园林图例图示标准。3．实践内容：

徒手绘制造园要素的平面图、立面图图例及造园要素的组合图。

4、教学重点与难点：

风景园林各种造园要素平面图、立面图的画法既是本节的重点也难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识；

2.展示各种造园要素的平面图和立面图及制图图例，师生共同讨论分析；

3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

快速正确的绘制风景园林各造园要素的平面图、立面图及制图图例。

模块三：园林规划设计图 项目一：园林设计平面图

（一）参考课时： 6 学时；其中理论 4 学时；练习2 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林设计图是在掌握园林艺术理论、设计原理、有关工程技术及制图基本知识的基础上所绘制的专业图样，它表达园林设计人员的思想和要求，是生产施工与管理的技术文件。能够绘制与识读园林设计图是园林设计与施工人员必须具有的基本技能。

职业知识：了解园林设计各类图纸的内容与用途以及绘制要求。职业道德与情感：培养踏实敬业。认真仔细的态度。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能按照制图规范要求绘制园林规划设计总平面图；

能按照制图规范要求绘制园林规划竖向设计图；

能按照制图规范要求绘制园林规划种植设计图；

能熟练识读各种园林设计图； 2．知识要求：

掌握园林规划设计总平面图绘制要求和读图方法；

掌握园林规划竖向设计图绘制要求和读图方法；

掌握园林规划种植设计图绘制要求和读图方法。3．实践内容：

阅读并抄绘园林规划设计的各类图纸。

4、教学重点与难点：

掌握园林规划设计各类图纸的绘制和识读方法既是本节的重点也难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.展示园林规划设计的各类图纸，师生共同讨论分析； 3.教师示范，学生进行练习； 4.教师逐一指导并知识点进行巩固。

（五）考核标准：

正确的识读与绘制园林规划设计的各类图纸。

项目二：立体图

（一）参考课时： 12 学时；其中理论 4 学时；练习8 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林设计中的轴测图与透视图具有清晰的反映群体关系的能力，具有独特而又新颖的视觉形象，能相对客观和科学的展现设计内容。轴测图和透视图不仅能用来推敲设计造型、了解园林空间构成，为创造新的设计构思提供直观、快捷的三维形象，而且还可以用来表现方案，是一种有力的设计表现方法。

职业知识：了解轴测图的形成、种类及绘制方法；掌握透视作图的原理和方法。

职业道德与情感：培养审美能力、空间构想能力。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能绘制常用轴测图；

能叙述透视作图的基本术语；

能依据投影图画出透视图；

能绘制园林全园鸟瞰图。2．知识要求：

了解轴测图的形成和种类；

掌握常用轴测图的画法；

掌握透视作图的原理和方法；

掌握一点透视和两点透视方格网的画法。3．实践内容：

绘制建筑单体效果图；绘制游园鸟瞰图。

4、教学重点与难点：

掌握一点透视和两点透视的原理及绘制方法既是本节的重点也难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合园林设计的经典方案，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

能正确应用一点透视和两点透视的制图方法。

模块四：工程施工图 项目一：园林工程施工图

（一）参考课时： 10 学时；其中理论 4 学时；练习6 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程包括土方工程、给排水工程、水景工程、假山工程、园路工程、建筑工程和种植工程等。园林工程施工图是指导园林工程现场施工的技 11

术性图样，设计人员只有准确的绘制工程施工图才能为施工提供依据，保证工程的顺利进行。

职业知识：能够识读和绘制各种园林工程施工图。

职业道德与情感：培养敬业精神，树立规范意识与安全意识。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能识读各种园林工程施工图；

能按照制图规范要求绘制园林建筑施工图；

能按照制图规范要求绘制园路施工图；

能按照制图规范要求绘制假山、水景施工图； 2．知识要求：

掌握建筑总平面图和建筑配件图例的规定画法和尺寸标注；

掌握园林建筑施工图的图示方法和绘制步骤；

掌握园路工程施工图的图示方法和绘制步骤；

掌握假山、水景工程施工图的绘制要求； 3．实践内容：

绘制某园林建筑的平面图、立面图、剖面图、详图；

绘制某园路的施工图；

读懂并绘制喷水池工程施工图；

4、教学重点与难点：

各种园林工程施工图的识读和绘制既是本节的重点也是难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合各类园林工程施工图，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

能正确识读和绘制各类园林工程施工图。

项目二：结构施工图

（一）参考课时： 4 学时；其中理论 2 学时；练习2 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程快要保证其使用功能，又要在结构上保证安全性、适用性、耐久性及稳定性功能。因此对于园林工程的结构和构造设计者应具备计较清晰的概念。

职业知识：能够识读基础、梁、柱、板的结构详图。职业道德与情感：培养强烈的责任心。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能识读基础、梁、柱、板的结构详图（配筋图）及结构平面图； 2．知识要求：

了解建筑结构的组成与功能；

掌握结构施工图的内容和作用；

熟悉结构施工图的常用代号和图例符号；

掌握基础、梁、柱、板的图示方法； 3．实践内容：

园林建筑结构施工图的识图与绘制；

4、教学重点与难点：

教学重点：结构施工图的常用代号和图例符号；

教学难点：基础、梁、柱、板的图示方法；

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合各类园林结构施工图，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

能应用发散思维进行图案的创意设计。

项目三：设备施工图

（一）参考课时： 2 学时；其中理论 1 学时；练习1 学时。

（二）学习目标：

职业技能：园林工程当中除了土建、结构以外，还有给排水、电、气、暖等设备。设备施工图所要表达的即为这些设备的制作和安装。其内容主要表示管道（或电器线路）与设备的布置和走向、构件做法和设备的安装要求等。

职业知识：能够识读给排水、电气工程施工图。职业道德与情感：树立安全意识。

（三）教学内容及要求： 1．技能要求：

能正确识读给排水工程施工图；

能正确识读电气工程施工图； 2．知识要求：

熟悉给水、排水相关图例；

掌握给排水工程施工图的内容及绘制要求；

熟悉电气施工图中常用导线型号、灯具图利及常用电气线路； 3．实践内容：

识读并抄绘某园给排水管路图；

4、教学重点与难点：

能够识读给排水、电气工程施工图，熟悉其制图图例是本节的重点和难点。

（四）教学活动设计：

1.教师多媒体课件授课，讲授相关理论知识； 2.结合各类园林结构施工图，师生共同分析讨论； 3.教师示范，学生课后习题训练；

4.教师逐一指导，批改作业后对习题进行讲评与纠错。

（五）考核标准：

正确识读给排水、电工程气施工图。

四、课程要求

本课程由五大部分组成，它们各自有独立的体系，但又相互联系相互支撑。

关于园林制图的标准、要求及绘制方法主要通过课堂授课和课外作业来完成，尤其是工程图纸的绘制部分的内容主要通过实操训练来完成。

1．课堂授课是本课程的主要教学环节，本课程涉及的国家制图标准、投影作方法、园林要素的画法、园林规划设计图和园林设计效果图作重点内容处理，而其它制图基本知识、几何图形和平面图形的绘制、园林工程施工图、结构施工图和设备施工图则侧重其特点和应用。

本课程应以项目为载体，注重学习能力培养和学习习惯培养。课程教学特色是任务驱动教学法。即通过典型的项目任务，由教师提出任务要求或示范，组织学生进行活动，强调“学”“做”一体化，注重互动高效，让学生在活动中增强职业能力。在教学的过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领激发学生学习兴趣。要严格要求，注意培养学生的自习能力和严谨细致的工作作风，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。多媒体课件助教，利用多媒体课件对园林景观各类型图纸、经典案例进行展示，既增强了教学效果，又加大了信息量的渗透。

2．实操训练是本课程的重要教学环节，其主要目的是使学生尽快掌握和巩固课堂所学，应认真组织好实操训练课，实训内容应及时安排在有关课堂授课内容之后。

3．课外作业是本课程尤为的教学环节，熟练的制图技法不是一蹴而就的，它需要不断的练习，不断的总结和积累经验，制图的过程也是学生对于概念的理解与应用的过程，因此安排一定数量的作业是非常有必要的。

五、课程条件

本课程授课教师应具备的条件：

（一）课程负责人：

“双师型”素质，具备本科或以上学历、学士或以上学位，副教授或以上职称，中级以上相关职业技术资格，五年以上讲台教学经历，三年以上本课程教学经历。

（二）任课教师：

“双师型”素质，具备本科或以上学历或学位，助理讲师或以上职称，初级以上相关职业技术资格，二年以上讲台教学经历，一年以上本课程教学经历。

（三）企业特聘教师：

“双师型”素质，具备本科或以上学历或学位，助理工程师或以上职称，技师或以上职业资格，有讲台教学或培训经历，三年以上园林设计或景观规划工作经历。

（四）教师配备比例：

1、理论教学：教师∶学生=1∶35～40。

2、实训教学：教师∶学生=1∶15～20。

六、课程考核

1.对学生的考核

教学效果考核是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。学生只有按时完成规定的作业和训练任务方允许参加本课程的期末考核。

考核采用闭卷（开卷）形式，考核范围不超过本标准的内容。

本课程为考查课，成绩考核分为课堂表现、平时作业及期末考查三部分，其中课堂表现、平时作业和期末考查分别占10﹪、40﹪和50﹪。

旷课超过30%，取消考核考评资格。2.对教师的考核

教师课前备课是否充分；课堂上知识点表达是否清晰；学生参与度如何；实训课指导情况等等。附录

推荐阅读书目：

【1】 普通高等学校“十一五”国家级规划教材《园林工程制图》 周静卿 孙嘉燕 张纵 段大娟 张淑娟 主编 中国农业出版社 2006.1第1版

【2】 普通高等学校“十一五”国家级规划教材《园林工程制图》 穆亚平张远群 主编 中国林业出版社 2009.4第1版

第五篇：园林施工图心得

园林施工图心得（转贴）

一 总要求

施工图的设计文件要完整，内容、深度要符合要求，文字、图纸要准确清晰，整个文件要经过严格校审，避免“错、漏、碰、缺”。

施工图设计应根据已通过的初步设计文件及设计合同书中的有关内容进行编制，内容以图纸为主，应包括：封面、图纸目录、设计说明、图纸、材料表及材料附图等。

施工图设计文件一般以专业为编排单位。各专业的设计文件应经严格校审、签字后，方可出图及整理归档。

施工图的设计深度应满足以下要求：能据以编制施工图预算；能据以安排材料、设备订货及非标准材料的加工；能据以进行施工和安装；能据以进行工程验收；

在设计中应因地制宜地积极推广和正确选用国家、行业和地方的建筑标准设计，并在设计文件的设计说明中说明图集名称和页次。

本文中关于设计说明书和图纸应表达的内容、深度等要求，是考虑对园林景观工程通用而编制的。在进行一项园林工程具体设计时，应根据设计合同书的要求，参照本文对相应内容的深度要求编制设计文件；当工程项目中有本文未列入的内容时，宜参照本文对深度的要求，将其增加编入设计文件中。

二 图纸目录的编排

图纸目录中应包含以下内容：项目名称、设计时间、图纸序号、图纸名称、图号、图幅及备注等。

图纸编号时以专业为单位，各专业各自编排各专业的图号；对于大、中型项目，应以以下专业进行图纸编号：园林、种植、建筑小品、园林结构、给排水、电气、物了表及材料附图等；对于小型项目，可以以下专业进行图纸编号：园林、建筑小品及结构、给排水、电气等。

三 设计说明中应包含的内容设计依据及设计要求：应注明采用的标准图及其它设计依据。设计范围。标高及单位：应说明图纸文件中采用的标注单位，坐标采用的为相对坐标还是绝对坐标；如为相对坐标，须说明采用的依据。材料选择及要求：对各部分材料的材质要求及建议；一般应说明的材料包括：饰面材料、木材、钢材、防水疏水材料、种植土及铺装材料等。施工要求：强调需注意工种配合及对气候有要求的施工部分。用地指标：应包含以下内容：总占地面积、绿地面积、道路面积、铺地面积、绿化率及工程的估算总造价等。

四 园林专业

一）园林总图

园林总图部分应包括以下内容：总平面图、分区平面图、竖向设计图、放线定位图、铺装平面图、索引图等；对于简单小型工程，可不做分区平面图，并将竖向设计图与放线平面图合并，将铺装平面图与索引图合并。总平面图

总平面图中应包括以下内容：

（1）建筑物的编号，建筑物、构筑物、出入口、围墙的位置；建筑物及构筑物在总平面图中

采用轮廓线表示，采用粗实线；

（2）停车库（场）的车位位置，绿化、小品、道路及广场的位置示意；当有地下车库时，地下车库位置应用中粗虚线表示出来；小品中的花架及景亭应采用顶平面图在总平面图中示意；

（3）应用粗虚线将建筑红线表示出来；

（4）广场、小品及构筑物的名称；

（5）指北针，绘图比例；分区平面图

对于复杂园林工程，应采用分区将整个工程分成三至四个区，分区范围用粗虚线表示，分区名称宜采用大写英文字母或罗马字母表示。竖向设计图

竖向设计图中应包括以下内容：

（1）建筑物、构筑物的室内标高；

（2）场地内的道路（含主路及园林小路）、道牙标高，广场控制点标高，绿地标高，小品地面标高，水景内水面、水底标高；

（3）道路转折点、交叉点、起点、终点的标高；排水沟及雨水箅子的标高；

（4）绿地内微地形的标高；

（5）用坡面箭头表示地面及绿地内排水方向；

（6）指北针，绘图比例；

在竖向设计图中，可采用绝对标高或相对标高表示；规划设计单位所提供的标高应与园林设计标高区分开，园林设计标高应依据规划设计标高而来，并与规划设计标高相闭合；可采用不同符号来表示如绿地、道路、道牙、水底、水面、广场等标高。放线定位图

放线网格及定位坐标应采用相对坐标，为区别于绝对坐标，相对坐标用大写英文字母A、B表示；相对坐标的起点宜为建筑物的交叉点或道路的交叉点。

尺寸标注单位可为米或毫米，定位时应采用相对坐标与绝对尺寸相结合进行定位。

放线定位图中应包括以下内容：

（1）路宽大于等于4米时，应用道路中线定位道路；道路定位时应包括：道路中线的起点、终点、交叉点、转折点的坐标，转弯半径，路宽（应包含道路两侧道牙）。对于园林小路，可用道路一侧距离建筑物的相对距离定位，路宽已包含路两侧道牙宽度。

（2）广场控制点坐标及广场尺度；

（3）小品控制点坐标及小品的控制尺寸；

（4）水景的控制点坐标及控制尺寸；

（5）对与无法用标注尺寸准确定位的自由曲线园路、广场等，应做该部分的局部放线详图，用放线网表示，但须有控制点坐标；

（6）指北针、绘图比例；

（7）图纸说明中应注明相对坐标与绝对坐标的关系；铺装平面图

铺装平面图中应包括以下内容：

（1）铺装道路的材质及颜色；

（2）铺装广场的材质及颜色；

（3）道牙的材质及颜色；

（4）铺装分格示意；

（5）对不再进行铺装详图设计的铺装部分，应标明铺装的分格、材料规格、铺装方式，并应对材料进行编号。

其实我对施工图的制作知之甚少，希望会施工图的朋友多交流，相互学习！