1记背英语单字方法

第一篇：1记背英语单字方法

记背英语单字方法

一进入初中，英语就给人“水火两重天”的感觉：有些学生面对它，很轻松，拿着高分试卷微微一笑；而有些学生说到它，就紧皱眉头，被词汇语法等搞得晕头转向。英语到底该怎么学？采访了多位有经验的英语老师，大家的看法还是挺一致的：听、说、读、写，一定要融会贯通。其中，最关键的就是“读”，以朗读来带动其他三项学习。“贵在坚持，用科学的方法每天多读多背，效果肯定会出来。”

记单词关键是多读，用音标记忆

说到英语，最令学生头痛的第一项内容就是单词。现在不少宣传资料都在推荐各种记忆法，用上那些方法记单词好像就很简单了。到底是不是这么回事？

解答(朝晖中学英语教研组徐菊慧老师)：

记单词要避免速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可，世界上没有人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”法纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。记英语单词，低着头拼命默写，这不是一个好办法，好的方法应该是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，同时记住了单词。

解答(勇进中学英语教研组胡晓娟老师)：

词汇的学习是英语学习中永恒的主题。但大多数学生记忆生词脱离语境，而且过度注重拼写，这就增加了英语学习的难度，也让自己在困难中失去信心。其实词汇的学习应该按照音、意、形的顺序来学习的。音被很多学生忽视。除了看音标之外，最好的方法就是跟读录音磁带，读音会了之后，再在词块或句子中学习生词的意义。最后才是拼写。其实会读了之后，拼写就可以根据音节来记忆了，并且这样的记忆也比较深刻。

语法知识像背公式一样记忆

记一些有代表性的常见句子

与中文相比，英语有许多特定的语法，比如动词后面加“do”“to do”还是

“doing”？这些语法知识，不少学生也是采用简单背诵的方法，但碰到实际运用时，却发现错误百出，有没有什么好的学习方法？

解答(勇进中学英语教研组胡晓娟老师)：

语法的学习也是语言学习中必不可少的一项内容。但有些学生将英语语法等同于数理化的公式、方程式。如：like后面加doing等等，但英语是一门语言，如果仅仅将很多的语言现象罗列出一套规律来，记在笔记本上，考前拿出来翻翻，就希望能考出好成绩。初学时这种方法也许还行，但随着学习的深入，语言现象的增加，记忆的负担增加以后就会产生知识点混淆的问题。所以，语法的学习最好是将语法现象放在句子中学习，与其去记忆一些规律，还不如记一些具有代表性的常见句子。如let后面的动词用原形，很多学生都记不住，有时会用上doing的形式，那还不如记住“Let's go！”这是每一个学生都会的句子，从go就可看出是原形。再如有首歌的名字叫“I can fly.”那也很容易记住can后面加动词原形这个语法点。

作文多用复杂的单词和语法

关键是要有地道的英语风味

英语书面表达在中考中占有15分，但不少学生在这方面失分比较多，问题出在“中式英语”的味道太浓。是不是多用一些复杂的单词短语就能获得高分？其实，高分的作文，不一定需要很多复杂的语法和单词的出现，关键是要有地道的英语风格。

解答(大关中学英语教研组戴晓红老师)：

英语书面表达是学好英语的一个重要突破点，是对听、说、读的最好反馈。英语书面表达的内容往往贴近学生的日常学习和生活，信息点也较具体明朗。如何提高英语书面表达能力？首先，坚持朗读，在朗读中提高对英语的感悟能力。其次，平时要注意连词成句的训练，掌握英语句子的基本结构，并且多用结构正确的句子表达自己的所见所闻和所思所想。再则，经常进行仿写，积累范文中的好词佳句，学习开头与结尾的好句，学习文中承上启下的关联词。

文章由句子组成，句子由短语构成，坚持“句—段—篇”的过程训练。掌握好短语、句型，再配上正确的时态，一篇好的文章就基本成功了。

解答(北苑实验中学英语教研组郑旭亚老师)

要写好作文，要先输入大量的语言，如果头脑空空如也，肚子里没有货色，那英语作文就是一件令人头痛的事。只有有意识地增加阅读量，并且有意识地将其中精彩部分储存于大脑中，才能下笔如有神。平时在学习时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记，并经常朗读背诵，这样使用起地道的英语句子来就会形成条件反射。

此外，还要多操练。建议坚持写英语周记，把日常生活中的事记录下来，一开始可能会有很多语法等错误，但在反复的失误中渐渐长大，这无疑是提高英语写作行之有效的方法。起先学生总是用简单句，渐渐开始有意识地用好的短语，句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。欣赏同学作文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助。方法篇

★范文一定要多读

支招(大关中学英语教研组戴晓红老师)：

和语文学习一样，英语中阅读是写作的基础，在阅读上多下功夫，英语语言就会越地道，还可以加强英语语感。要写好英语先要读好英语，教科书中有很多好范文，语言规范精彩，一定要多读。仅靠这些还不够，还需要进行大量课外阅读，找一些与教材配套的阅读材料，或比较经典的阅读读物，进行大声朗读，除了对写作大有帮助外，对扩充词汇量、做阅读理解题也能起到推波助澜的作用。

★交流并不限于口头

支招(勇进中学英语教研组胡晓娟老师)：

语言是人们交流的工具。要提高英语的交流运用技能，除了在课堂上积极参与小组活动，抓住一切机会表达自己的想法，还可以自己创造机会多交流。交流并非就一定是口头的，找一些适合自己难度的英语读本，提高自己的阅读能力的同时，也能培养语感。比如听一些英语歌曲、帮妈妈看看化妆品上的说明、帮奶奶看看进口药品的用药说明、看一些英语原版篇、参加英语角活动，寻找一切机会运用英语。

★每天用听写来检测

支招(大关中学英语教研组)：

一天之计在于晨。晨读是记忆的最佳时机，大家一定要用好早读时间，朗诵一些精彩句型和段落。也可以利用多媒体手段反复跟读，学习地道标准的英语口语。为了检测每天的学习效果，听写这一关还是比较有用的，可以是同学之间互相帮忙，也可以请家长代劳，坚持每天听写，检验课堂效率是否高效，是否达到目标。

来源：杭州日报 作者：记者 张向瑜

千万别死背单词的拼写，那样跟死背电话号码没有差别，谁也背不下成千上万的电话号码，同样谁也背不下成千上万个由26个字母组成的电话号码(即英语)。

英语是拼音文字，记住英语单词的最正确方法、也是最简单方法、最可靠方法就是记住单词的发音。其他的方法都不是根本方法，记住的单词都会被忘记。有哪个中国人背过汉语拼音，可掌握了汉语拼音的人都可以用汉语拼音在计算机上打字，人们打字时打进的拼音是什么，是记住的汉语拼音字母吗，不是，而是汉字的发音，音发得准的人都能使用汉语拼音打字，同样英语音发得准的人就可以记住英语单词的拼写。中国人从没有见过谁背汉语拼音，同样外国人从没见过谁背过英语单词的拼写，拼音文字靠发准音记住拼写，这是天经地义的。

要想记住英语单词的拼写，必须发准英语音。请练准英语单词的发音，就可以进入记字无难，记字无忧的境界。

第二篇：七营创新条令背记方法

七营创新条令背记方法

近日，为了提高新兵的队列水平，七营新兵利用队列训练的课间休息时间背诵条令。

据教练班长介绍，新兵在课间背诵的条令均为队列条令，兵在背诵的同时可以更好的掌握队列动作的基本要领，在训练时自行纠正动作。利用课间时间背诵条令符合院校快速紧张的生活节奏，不浪费分一秒的时间，兵在背诵条令时互背互查自主展示的方式不仅提高了记忆的效率也给新兵提供了一个自我展示的平台。兵们表示通过这种方法，自己充分掌握了队列条令的内容，并将它熟练运用到队列训练中，理论与实际相结合提升了自己的队列水平。

此次活动丰富了兵们课间休息的内容，为下一步的方阵训练打下良好基础。

七营

杨涵

第三篇：背记古诗的6种有效的方法

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背记古诗的6种有效的方法

1.理解记忆法

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长著颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。

2.情景想象法

所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

3.韵脚记忆法

古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。

例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母“an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

4.诵读记忆法

大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

5.分析记忆法

很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。

例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”.这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，www.xiexiebang.com

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第四篇：背英语课文最快的方法

背英语课文首先最好是理解这篇文章的含义，把课文分层进行背诵

根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。

排除语法上的困难

课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就轻松多了。

抓关键词语

背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。

关于背诵英语课文时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在记忆中也是一个完整的句子。课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是最难理解最难背诵的。对于这样的句子，可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补；复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。

把课文分层进行背诵

根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。

第五篇：公务员考试背记

语言表达与训练

重在培养语感

一；很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有很多人不愿 按部就班。他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。

二；“器大着声必闳，志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”，时代的“响箭”，新闻记者就必须胸怀全局、高屋建瓴、深入发掘新闻的理性力量，是新闻语言具有一种理的性美。

三、荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导 孜孜不倦、日积月累、不断求知的学习精神。

四、中国的县城确实太复杂，塞北尚在千里冰封，万里雪飘的时候，江南已经百花吐艳，草木争辉了，2000多个县星罗棋布，地理位置，资源禀赋、文化传统和老百姓的生活方式都 各有千秋。

五、①近日，股市遭遇暴跌的“雪灾”“杀得”股民，基民 措手不及。转眼就到春节，正值用钱消费之际，许多投资者非但没能赚上一把，反倒亏了不少。

②本次欧盟峰会清楚的表明，各成员国对目前的危机 束手无策，只好推迟做出决定，这种状况无助于提高欧盟国家公民，尤其是艾尔兰民众，对欧盟政府领导层的信任。

六、要解决孩子上幼儿园难的问题，当务之急 是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公务员幼儿园的数量，以满足城乡居民的入园需求。

七、敦煌壁画共有五万多平方米，若按高为一米排列，有五十多公里长，即使 走马观花，也要夜以继日。作为人类文明奇迹和世界文化艺术瑰宝，敦煌壁画的重大价值不光是数量之巨，而且更在于其内涵的 博大精深。

八、传统经济学习惯铺陈宏大的将说辞，在人性的细节方面，总是 语焉不详，被抽空了细节的经济学，虽 高屋建瓴，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。

九、一部本来颇有可能写成论文状的著作，读来却丝毫没有艰涩之感，反而 妙趣横生，实在是 难能可贵。要知道，在这样一个高速运转的社会里，一本 令人费解 的书往往会被放在桌子上做临时杯垫用。

十、2008年，中国大地上堪称祸福更替，悲喜交集。所谓“福”和“喜”，大概是百年一遇，普照人心，如迎接北京奥运会和残奥会，纪念改革开放30周年，而所谓“祸”与“悲”，则属于 猝不及防，石破天惊。

十一、一方水土养一方人，一方人筑一方城。边地城市风貌的千姿百态，原本就是 顺理成章 的事情。

十二、明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它 声名鹊起，因此有了今天这样一个易懂且带有文学色彩的名字—景泰蓝。

十三、胡蜂在本能的作用下 无师自通 地营造自己的生活，生育中心。它的巢是个 名副其实的纸房子。蔡伦如果在改进造纸术之前目睹过胡蜂的建筑过程而受到启发，无疑便是世界最早的仿生学家了。

十四、今天的汉语变化之快，已经是字典的改版 望尘莫及 的了，而所有这些的背后，是一个 日新月异 的社会。

十五、目前我国高校博物馆的数量已有150多座，然而这些博物馆却很寂寞，终年 门可罗雀，有的连自己学校的师生都不知晓，有的由于没有展出条件灰尘满面，利用率很低，至于说到免费开放和惠及民众，更是 遥远 的话题。