高一英语写作指导

第一篇：高一英语写作指导

【写作情景】假若你是某高中学生李华，进入高中后，你觉得学英语的方式与初中有很大的不同。你给自己的英语老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。请你根据下面的提示补全此信。

【写作内容】

1.开始学习高中英语时，觉得学习英语有很多困难，难得让他几乎丧失信心；

2.后来逐渐意识到英语的重要性；

3.每天努力学习英语，例如多读书，多背诵英语课文等；

4.向老师和同学请教更好的学习英语的方法；

5.他们的帮助和您的鼓励使我取得了很大的进步，现在对英语越来越感兴趣。

【写作要求】字数在100字左右。

参考词汇：背诵：recite高级的: senior

Dear Mr.Li,I’m glad to tell you that I have made great progress in my English study since I became a senior high student.__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Thank you so much for your great help in your class.Wish you all the best.Yours,Li Hua Dear Mr.Li,I’m glad to tell you that I have made great progress in my English study since I became a senior high student.When I started to learn senior English in the beginning, I had much difficulty in learning English.I found it so difficult that I almost lost heart.Later, I gradually realized the importance of English, as a result, I worked hard every day, such as reading and reciting English texts as often as possible.I also went to ask my teachers and classmates for better ways of learning English.It is their help and your encouragement that help me make great progress in my English.And now I’m getting more and more interested in it.Thank you so much for your great help in your class.Wish you all the best.Yours,Li Hua基础写作（共15分）

请根据以下信息写一篇英语短文，简单描述一下1923年发生在日本的地震。

1.地震于1923年发生在日本横滨市(Yokohama)；

2.当时人们正在睡觉，并不知道地震发生；

3.大量的房屋、建筑物倒塌，水电供应中断；

4.有140,000多人丧生，还有很多受伤者和无家可归者；

5.是历史上最严重的地震之一。

要求：

1.短文必须包括要点中的所有内容；

2.可以适当增加细节，以使内容连贯；

3.词数：100左右。

(One possible version)

In 1923, a big earthquake hit/struck/occurred in/happened in/took place in the city of Yokohama, a city in Japan.It happened at night when most people were sleeping.When the earthquake happened/ occurred /took place, it seemed that the world was at an end.Houses and tall buildings fell down.Water and electricity were cut off.There were fires and smoke everywhere.In a few seconds the whole city was almost destroyed and lay in ruins.The number of people who were killed reached more than 140,000.Besides, a large number of people were injured and lost their homes.It was one of the biggest earthquakes in history.写作（25分）

按照中文大意写成语言规范,前后连贯的文章：

汶川过去是一个不知名的小城市，它距离成都159公里。就在2008年5月

12日约下午两点半，汶川发生了一次强烈地震。许多房屋倒塌，成千上万的人无家可归。一些老师和家长为了救孩子牺牲了。全国都关心汶川，送来了救援人员。人们相信汶川有更美好的未来。Wenchuan used to be an unknown small city, which is 159 kilometres away from Chengdu.It was at about 2:30 pm on May 12, 2008 that a strong earthquake struck Wenchuan.So many houses fell down that thousands of

people became homeless.Some teachers and parents lost their lives in order to save the children.However, the whole nation was concerned about Wenchuan, so they sent rescue workers.Generally, people believed/believe that Wenchuan would/will have a great future.第二部分、如何提升句子

I.讨论下面习作并对比两篇范文：

请根据以下的情景说明, 使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。标题为My English Learning

【情景说明】

我学英语已经六年了，在英语学习上有了一定的进步，但总是觉得英语难学，尤其是英语中的一些习惯用法。自己今后一定要努力学习这门有用的外语，争取早日掌握这门语言。

范文1My English Learning

①I have been learning English for over 6 years.②I have made some progress in my English.③But I always feel English is hard to learn, especially some English idioms are difficult.④I will work hard at this useful foreign language.⑤I will try hard to grasp this foreign language.范文2My English Learning

① It is six years since I began to learn English.② With the help of my teachers and classmates, I have made progress in my English.③ Now I’m doing well both in writing and reading in English.④ But I still find it hard to learn English, such as some difficult idioms.⑤Difficult as it is, I have made up my mind to master this useful language by my hard work.III.Here are 3 ways to make sentences:

A.巧妙运用短语，写出规范的简单句：

1)借助名词短语做同位语

如：李立，男，19岁，1986年生；籍贯：广东。

Li Li,a boy of 19,was born in Guangdong in 1986.2)借助介词短语做定语

如：李飞，男，10岁，棕色短发，身穿白色茄克。

Li Fei is a ten-year-old boy with short brown hair and a white jacket.3)借助介词短语做状语

如：有了Tom的帮助，我们很快就找到了他们的村子。

With the help of Tom,we soon found their village.4)借助非谓语动词短语做定语或状语

如：他们站在大树下，等待着总统的到来。

They are standing under the big tree, waiting for the president.B.巧用连接词，写出规范的并列句：

如：他给我钱，我不要。

He gave me a lot money but I refused.如：我刚到拐角处，就见到你啦。

I was just walking down the street corner when I saw you.C.用好从句和引导词，写出规范的复合句：

2)定语从句

如：中国，地处亚洲东部；特点：地大物博、人口众多。

China, which lies in the east of Asia, is a great country with a large area and population as well as rich natural resources.3)状语从句

如：雷锋还活在我们心中，我深受感动。

I was deeply moved by this,because I know Lei Feng is still living in our hearts.

第二篇：高一英语写作指导

高一英语写作指导

一、通知类

注意要点：

1.通知的目的是要告诉对方即将发生的事情，所以多用将来时

2．必须讲清时间、地点、活动内容、活动要求等要素

3．书面通知常用第三人称

4．口头通知多用第一或第二人称，用词较口语化

书面通知：Notice

In order to _______________(此通知的目的),（举办方）___________ has decided to

______（活动名称，时间，地点）.（活动名称）_____________ will be

held____________________（时间、地点、举办方）（参加对象）.______________ are is welcome

to attend____________(活动名称).Everyone is required to _____________(对参加者的要求).(Good luck!Wish you success!赛事类通知常用)

(Have a good time!You are sure to have a lot of fun.活动类通知常用)口头通知

Ladies and GentlemenBoys and girlsHello, everyone,May I have your attention , please? I have an announcement to make.(举办方)________is going to ___________(活动内容、时间、地点、).(活动名

称)____________ is intended to ___________(活动目的).If you want to join us, you’d better

__________(对参加者的要求).Everyone should be there on time and all of you are welcome.That’s all.Thank you!(或者 Any question?)

课本:模块一 P16

口头通知开头常用套语

May I have your attention, please?

Attention please, everyone.I have an announcement to make.Be quiet.I have something important to tell you.I’m glad to tell you something important.口头通知结尾常用套语

Don’t be late.Be sure not to be late.Please be present on time.Please take your notebooks with you and be on time.Those who are interested in it are warmly welcome.1)请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。

[情景说明] 你校将举办暑假短期会话班，请根据以下内容写一篇书面通知，介绍有关情况：

1)办班目的：提高学生听力和口语能力；

2)时间：7月27日至8月5日；3)地点：教学大楼221室；

4)学习内容：Look Ahead；5)报名地点：教师办公室；

6)补充说明：美籍教师Mr Black夫妇每星期将两次来班与学生会话。

[写作要求]

1、标题：English Conversation Class；

2、必须使用5个句子介绍全部所给的内容；

3、将5个句子组织成连贯的短文。

English conversation class

In order to improve the students’ ability to listen to and speak English, an English conversation class will be held during the summer holidays, from July 27th to August 5th, in Room 221, Classroom Building.Look Ahead will be the textbook for the class and the Blacks from America will come and have talks with the class twice a week.It is a good chance to practice listening and speaking.Everyone is welcome to the class.Those who would like to attend it can go to the teachers’ office and sign your names there.2)通知 —— 举办“中学生才艺大赛”的通知

Notice

A “High School Students Talent Show” will be held in Guangzhou Television Station on October 1.There will be eight kinds of talents, including speeches, songs, dances, and musical instruments playing etc.One 1st prize, three 2nd prizes and five 3rd prizes for each type of talent will be offered at the show.If you’d like to have a try, please go to the TV station to sign up before April 30.It’s a good chance for you to show your special talent.The Students Union

二、表达观点类：

典型例子 课本：模块一 P101 A B

目前，一些诸如GG, MM, Xia Mi 等网络语言在青少年中极为盛行，并且出现在家庭作业报告，甚至全国入学考试的作文中。请你以 “Should Internet Slang Be Prohibited(禁止)？”为题，根据下表内容用英语写一篇短文，并谈谈你自己的看法。

一些同学认为网络语言生动、时尚网络语言充满幽默与智慧使网上聊天更快捷 另一些同学认为网络语言缺乏思想性没有被大部分人理解、接受过多使用使人不解，甚至误解？你的看法

注意：1.短文开头已经给出，不计入总词数；

2.词数：100左右3.参考词汇：生动的vivid；智慧intelligence

Should Internet Slang Be Prohibited?

At present, Internet Slang, such as “GG, MM, Xia Mi”，has become popular among the teenagers.There are different opinions on Internet Slang.Some students think Internet Slang is vivid, fashionable and full of humor and intelligence.Besides, it makes chatting on the Internet quicker.However, some other students think Internet Slang lacks depth of thought and is too simple.Also, it is hard to understand and not accepted by most people.The words sometimes might make people confused, even resulting in misunderstanding.Every coin has two sides.In my opinion, living in the Information Age, if we don’t know the Internet Slang, we seem to fall behind the times.It will be OK as long as these terms are used correctly in proper situations.如何提建议—— 给交友有困难的同学提建议

I am sorry you are having trouble in making friends.【引出建议】Here are some tips to help you.【列举建议】First, why not go and talk to people standing on their own.I agree this is difficult but that person may be lonely too.If you

do this, I am sure you will soon have a new friend., you can begin the conversation by asking about their likes and dislikes,【理由】which will make you find people with the same interests.【理由】letting people know how friendly you are.I hope you will find these ideas useful.举例说明 —— 和谐师生关系对你的影响

【要证明的观点】Actually, having a good relationship with teachers makes it easier for us to get 【引出例子】Take me for example.【例子】My teacher is my good friend.When I fail in the exam, it is my teacher that first helps m to analyze the problem.She is patient enough to make me get over all the difficulties in my study.When I am unhappy she always listens to me carefully and then gives me some reasonable suggestions, so that I can focus on my study soon.Also, I have learned to be helpful and considerate.【重申主题】 the good relationship with my teachers, I could not have made such progress.讨论或辩论 —— 禁止乞丐在地下人行道行乞留宿

【引出主题】Recently, Guangzhou has passed a law to ban beggars from begging

and sleeping in the subways and our class【反对及其理由】56% of the students beggars really have difficulty in making a living and have to play music in the subway to survive.【赞成及其理由】However, 44% of the students bring a lot of trouble for the city.What’s more, some beggars are just taking advantage of people’s compassion to make easy money.【个人看法】should take some measures to help them.利弊对比 —— 网购的利弊

【点明主题】Nowadays many people prefer to shop on line.【罗列益处】’s convenient for us to shop on line.【罗列弊端】But just as the saying goes, every coin has two sides.Its negative aspects are alsoOne of the disadvantages is that we are not sure whether the goods we buy are in good quality.line fornegative ones., I would like to shop on line.常见英语谚语50句

1.No cross, no crown.不经历风雨，怎么见彩虹？

2.Life is not all roses.人生并不是康庄大道。

3.All things are difficult before they are easy.凡事总是由难而易。

4.Failure is the mother of success.失败是成功之母。

5.Let bygones be bygones.过去的就让它过去吧。

6.Never too old to learn, never too late to turn.亡羊补牢，为时未晚。

7.Never say die.永不言败。

8.Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。

9.A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。

10.No gains without pains.吃得苦中苦方为人上人。

11.Success belongs to the persevering.坚持就是胜利。

12.He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。

13.Knowledge is power.知识就是力量。

14.It is never too old to learn.活到老，学到老。

15.Time flies.光阴似箭。

16.Lost time is never found again.岁月既往，一去不回。

17.Time and tide wait for no man.岁月不饶人。

18.A young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲。

19.An hour in the morning is worth two in the evening.一日之计在于晨。

20.Every minute counts.分秒必争。

21.Custom makes all things easy.有个好习惯，事事皆不难。

22.Do nothing by halves.凡事不可半途而废。

23.Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，绳锯木断。

24.Great hopes make great man.伟大的抱负造就伟大的人物。

25.Nothing seek, nothing find.没有追求就没有收获。

26.Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。

27.Every man is the architect of his own fortune.自己的命运自己掌握。

28.Genius is nothing but labor and diligence.天才不过是勤奋而已。

29.A mother's love never changes.母爱永恒。

30.Children are what the mothers are.耳濡目染，身教言传。

31.Easier said than done.说时容易做时难。

32.A friend in need is a friend indeed.患难见真情。

33.A faithful friend is hard to find.知音难觅。

34.All good things come to an end.天下没有不散的筵席。

35.Every man has his faults.金无足赤，人无完人。

36.Diamond cuts diamond.强中自有强中手。

37.Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博学使人谦逊，无知使人骄傲。

38.A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好书相伴一生。

39.There is no royal road to learning.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

40.Gold will not buy anything.黄金并非万能。

41.Handsome is he who does handsomely.行为漂亮才算美。

42.Honesty is the best policy.做人诚信为本。

43.It is the unforeseen that always happens.天有不测风云，人有旦夕祸福。

44.Man proposes, God disposes.谋事在人，成事在天。

45.Every advantage has its disadvantage.有利必有弊。

46.Look before you leap.三思而后行。

47.Every man has his hobbyhorse.萝卜青菜，各有所爱。

48.All roads lead to Rome.条条大路通罗马。

49.Do as the Romans do.入乡随俗。

50.A merry heart goes all the way.心旷神怡，事事顺利。

第三篇：高一英语写作指导

高一英语写作指导

从历年英语科高考试题来看，高考试题中分值逐渐增加，本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索。

英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人 表达的思想，是从外部言语到内部言语的内化过程，说和写是用言语表达思想，是从内部言语到外部言语的外 代过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。因此，写的训练应该贯穿于整个英语学习的全过程，寓写于听、说 等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写 的能力。

一、加强听力训练促进写作

《新概念英语》的作者在介绍该书使用说明中强调：“不写没有读过的语言，不读没有说过的语言，不说 没有听过的语言。”很明显，通过听的渠道获得语言信息及语言感受，在外语学习中是基础的基础。为提高学 生听力，使其获取更多的信息，从而为表达打下基础，该书选材多样化，有小故事，对话，英美家庭 生活习俗，风土人情，文化背景知识以及人 物介绍；语言地道，由英美人士朗 读，语速由慢到快，循序渐进。

二、积累词汇，促进写作

犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料。如果同学们拿起一篇英语文章，有８ ０％的词不认识，那么怎能理解文章所表达的信

息呢？如果要写一个句子，１０个词有８个词拼写不出或拼写 错误，又怎么能表达自己的思想呢？可见，衡量一个学生英语水平及交际能力的高低，关键还得看他掌握词汇 量的多少。教学大纲规定的词汇是经过科学筛选的，是中学生学好英语所需的最基本的词汇。大纲明确指出，学生应“能拼写所学单词”、“知道基本词义，能听懂，在口、笔头练习中能运用”。同学们应该都坚持每周默写单词，根据汉语解释，写出词的拼写形式，词类，音标。

三、书写规范，促进写作

高考ＮＭＥＴ“书面表达”的质量，既反映在表达内容上，也反映在书面形式上，因此，要求学生书写规范，写好 匀笔斜体行书，注意连写，以及文面美观。ＮＭＥＴ试题中之所以要有“书面表达”一 题，其目的就是要考查学生“写” 的能力，其中就包括拼写和书面的基本功，我们应该从一开始就要注意训练 这两方面的基本功。

第四篇：高一英语学习方法指导

高一英语学习方法指导

新高一的学生谈到英语学习会这样说:初三的学习方法和复习方法不很适用于高中，初中时念念书就有长进，而在高中多做题未必带来明显效果。到了高一，这种英语学习的缺陷自然暴露。高中英语学习是从语言知识向语言能力转移的，更重视综合语言知识与能力的运用，需要投入更多的时间精力,需要扎实的基础更巧妙的方法。

一．语法知识的掌握与自我训练方法高一免费视频课程

语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，我们在学习的时候可以注意以下几点：

1、将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。

2.将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。

3、注意英文单词的构词法，及何时用何种词形。

4、注意词语的正确用法及辨析。

5、注意一词多义。

6、注意句法的一般规律及其特殊点。

句法基本按单元分布传授，每单元结束后可在笔记本上进行一次小结，这种整理、复习和积累是很必要的。光强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养与训练，否则一本词典和一本语法书足矣。

二．语言能力的培养与自我训练方法

语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。

1、四种语言技能中听、读帮助你获得信息，说、写帮助你表达信息。因此，在学习新课文时，我总是让大家在预习时先听两遍课文，获得大概信息，再默读课文两遍，回答课文后的相关问题。之后，将这些问题的答案稍加整理串起来一次一次地复述课文（先老师大声说，学生小声；然后学生大声，老师必要时提示），再跟读课文，最后再笔头复述课文。

2、听是学外语必不可少的。尽可能地为他们创造一个外语氛围。除了在专门学英语时，你可以全神贯注地听、读、写，但我要求学生不要忘记在起床后、睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时，可放上磁带或mp3随意听，可听听力训练内容，也可选自己喜爱的英文歌、英文电影或电视节目。不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内容为止。坚持一个月，听英语开始变得容易了。

3、谁都希望自己能说一口流利的、漂亮的英语，但说是需要训练的，训练是要张嘴的。说英语的最大障碍往往是脸皮薄，怕说错；不张嘴，或者是另外一种自我安慰的形式；反正我也会了，为什么一定要说出来？久而久之，嘴巴就变笨了。此外，大班教学，轮到每个人发言的机会很少，且紧张的教学进度不容许设置很多的口语表达能力训练的课堂活动。所以先让学生过语音关，将课文听熟后一句一句跟读，注意语音语调、连读、停顿、语气、尽量模仿，最后朗读并背下部分课文。

4、读是高中重点发展的语言能力之一，这个问题是光靠课本所不能解决的。在学校的课本学习是精读，其他阅读材料属泛读的范围。我根据学生的情况选择一些来读，如《英语阅读技巧与应用》。读的时候应注意这几个问题：

（1）不要随意性，要限定时间。每天利用中午的二十分钟的时间阅读两篇文章。

（2）不要每逢新词便查字典，要学会通过上下文猜测词意。

（3）不要字字都读，要学会眼扫开头、结尾，确定主题大意。

（4）不要放过关键词语，要抓住but，however等词后的真正意图。高一在线视频课堂（名师讲解）

（5）不要放弃重要的长句，要学会找到句子的并列或主从结构特征以理解句意。

（6）不要轻易根据某一细节妄下结论，要将相关因素联系起来全面地看问题。

（7）不要一味在字面上找答案，要学会字里行间地体会作者意图，或根据所得信息推理。

（8）不要以中国的习俗及价值观念为准绳去评判西方英语国家人们的行为习惯。

（9）不要做完就算，要及时校对更正。

5、写英语相对而言更严谨。中学生在用英语写文章时非常容易犯简单的语法错误，也非常容易写出中文式的英语，那么在写作时应该注意哪些呢？

（1）语序。英语一般的语序是：主语+动作+方式+地点+时间，其中时间、地点的词语由小向大排列。

（2）时态、语态、主谓一致

（3）谓语动词与非谓语动词。按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。

（4）词性的转换。

（5）习惯用法。如：我昨天去南京大学路上用了两小时。It took me two hours to go to Nanjing University yesterday.如果把握住以上几点，语句的基本框架就建立了。初写英语文章时避免写复杂的长句，可把复杂的想法分解，用几个简单句表述出来。遇到难以表达的词语，可以对该词进行解释。另外练习口头表达能力也是一种提高笔头表达能力的有效方法，根据以往的教学经验，从高一起每天用5—10分钟复述一篇文章，到高二讲述自己的亲身经历，到高三过写作关会是很轻松的。

以上是对听、说、读、写四个语言技能训练的一些建议。

三．安排好学习的各个环节

1、预习：预习是学习方法的问题，也是学习习惯的问题。课前预习是听好课的基础，也是培养学生自主学习能力的有效方法之一。高一大部分学生没有养成自觉预习习惯。有的学生是“老师要求预习就预习”和“想起来就预习”，而且预习的方法大都是把新课内容看一遍，而通过预习找出重点和疑难点的学生却比较少。预习时优等生经常采取“找问题”的方法。中等生和学习困难生基本上采用把新课内容看一遍的预习方法，而且只停留于完成老师布置的任务，学习主动性较差。还有的学生根本不预习，可见，预习是高一学生英语学习过程中相当薄弱的环节。因此，要逐渐培养学生的自主预习的良好习惯。预习的内容很多，如：运用拼读规则和音标学习生词；预习新课内容，了解大意，回答有关问题；找出难点并做上标记；听录音、模仿跟读等。

2、听课：听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握老师讲授的大部分内容。学生听课要主动、积极，跟上老师的思维，坚持做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习、和巩固；要集中精力，听懂老师的讲解；积极参与课堂教学活动，如回答问题、参与对话、角色表演、复述等。

3、课堂笔记：做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节，但大部分高一学生却不会做课堂笔记。做课堂笔记一定要有取舍，切忌抄板书，应在听懂老师讲解的基础上，择其重点边听边记，努力提高听课效率，力争在课堂上解决知识问题。

4、课堂小结：课堂小结有助于回顾和整理课堂所学的重要内容。进行课堂小结时，老师常采用“自我小结”、“做练习”、“听老师小结”和“重温课本”等多种方式。在进行课堂小结时，应积极加入老师组织的各种活动中，充分发挥自己的自主性。进一步与老师和同学分析讨论，以深化对问题的认识，在互动、探究式的学习氛围梳理好每一节课的内容。

5、作业：课外作业是巩固、应用知识和提高能力的一种手段，也是课堂教学的必要补充，必须独立完成，引导学生一定要认真对待作业，态度端正，方法正确，一般学生采用“先做再看书”，很少采用“先看书再做”的方式，而且，有一部分学生仍有抄别人作业的行为，这说明这些学生还没有形成基本的学习习惯。从教学的连贯性来看，一般应在完成作业前先看书，待比较清晰地掌握了所学的知识后，再通过完成作业来自检学习情况，强化对有关内容的记忆。英语作业分为口头作业和笔头作业，对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等口头作业十分重要。

6、复习：复习是加深对所学知识系统理解和巩固的过程，是提高语言应用能力的重要环节。复习应根据自己的知识、缺漏和学习特点选择合适的方法，作到事半功倍的效果。复习分为常规复习和考前复习。要让学生坚持常规复习，每天抽出一定的时间，对当天所学的内容进行及时的消化与巩固，如有不懂的，应及时地请教同学和老师，绝不能不懂装懂，此外还应注意收集错题，尤其是带有知识性错误的题目，定期再做，自己做好查漏补缺；考前复习一定要有针对性，采取针对自己知识缺漏的情况，在老师的指导下自我选题进行自测。5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型？如何立刻补上？今后注意什么问题可降低错误率？

四．巧妙安排学习时间

想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢？在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用 15至20分钟背单词或读两篇课外文章，睡觉前用

一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零打碎敲，并不占多少娱乐时间，如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报

第五篇：高一英语学习方法指导

高一英语学习方法指导

一、预习

预习是高一学生英语学习过程中相当薄弱的环节。因此，要逐渐养成自主预习的良好习惯。预习时应经常采取“找问题”的方法。预习的内容很多，如：运用拼读规则和音标学习生词；预习新课内容，了解大意，回答有关问题；找出难点并做上标记；听录音、模仿跟读；做好预习学案等。

二、课堂笔记

做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节，但大部分高一学生却不会做课堂笔记。做课堂笔记一定要有取舍，切忌抄板书，应在听懂老师讲解的基础上，择其重点边听边记，努力提高听课效率，力争在课堂上解决知识问题。

三、词汇记忆

记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。

尊重记忆规律，反复也是关键。

四、多背诵，博闻强识

背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。熟练背诵课文中好的段落，语句或例句很有好处，你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。

五、重视书写训练

高一年级处于高中的起始阶段，一切必须从规范抓起，严格要求。只要思想重视，认识到位，态度端正，是可以改变自己的现状的。高一的学生要高度认识书写的重要性，把英语书写列入每天的练习范围，每天坚持练习十分钟。练习的内容可以抄写好词好句，也可以是书面表达范文，也可以是课外阅读中发现的美文，在时间上可以尽量利用课余的一些零碎时间。先从英文字帖临摹开始，然后过渡到高考的书写格式，这样三年坚持下来，到高考时必然会有满意的回报。

2012年2月23日