如何快速学英语

第一篇：如何快速学英语

如何快速学英语

长期以来，传统的英语教学十分强调文化素养，注意语法规范句型，忽视学生的英语口语交际能力。结果是我们的学生听不懂、说不出。只会应付书面答卷，在走上实际工作岗位后，缺乏口语交际能力。因此，改革传统的英语教学，对英语口语的提高放在首要的位置是时代和社会的需要。那么，该如何快速学英语口语呢？

听说读写是一个有机整体，在学习英语的过程是相辅相成的：练习读写听对提高英语口语都是大有裨益的。口语能力并非独自存在的，它会随着阅读量的增大以及词汇量的增多，听力水平的提高而自然提高的，也就是在大量的语言输入后进行的，当然口语能力的提高也需要加强练习。ABC360伯瑞英语综合多年教学经验，针对如何快速学英语提出了学生提高口语能力的高效策略。

一、中学时期是基础阶段，英语语音语调的掌握对英语学习者来说是十分必要的。语音语调不正确，会使他人听不懂你所要表达的内容，造成交际上的障碍。事实证明：如果你的语音越纯正，在与人的交往过程中，你会比较容易听懂他人的话。因此，语音的训练是增强学生口语技能的第一步。

ABC360伯瑞英语外教一对一教学，外教老师会帮助学员，针对性教学，纠正错误发音，改善学生的英语发音问题，提高学生对英语语音语调的把握，掌握标准发音。学习发音基础知识和英语国际音标与发音，特别是学习汉语中没有的一些发音，并掌握英语语音发音技巧；同时掌握英语发音规律。

二、口语学习与听力有机地结合起来，这样就可以适当利用听力给学生输入大量相应的语言材料，促使学生英语口语的输出。在口语的学习中，学生的听力水平十分重要。通过听可以模仿正确的语音语调，而且可以了解到国外的文化。

ABC360伯瑞英语培训机构独特的教学模式，只需通过QQ或者skype进行网络视频，学员便能轻松便捷地一对一学习英语，省却了奔走补习班的麻烦，也节省了时间。外教老师会按照预约的时间致电学员进行授课。通过电话授课提高口语能力学习英语的同时还可大大训练自己的听力。

第二篇：考研英语怎么学，寻找自身短板快速提高

考研英语怎么学，寻找自身短板快速提高

俗话说“人贵有自知之明”，复习之前大家要了解自己的英语情况，结合自己的英语水平想好该怎么复习。

复习之前找一个有学习气氛的地方，例如图书馆、自习室，虽然这些地方的位置很紧张，但是大家还是想办法占一个吧。好的学习环境，对于复习有潜移默化的作用。

一本好的复习书，对于考研英语的复习有很大的帮助。《考研圣经》就是时下最好的真题复习书，这本书非常适合基础不好的人使用。

做好阅读题，对于考研英语的意义很大。想要做好阅读题，一方面需要很好的基础知识，另一方面需要很好的做题技巧。这就需要我们要坚持不懈的夯实基础，还需要大量的阅读题练习。

大家在练习历年真题的时候，最好能够按照考试的时间进行练习。这样对于大家把握考试时间很有帮助。另外，大家在练习完真题之后，一定要好好看自己做错的题。

大家复习的时候一定要保持健康的生活，维持良好的生活作息。只有健康的身体，才能在复习的摧残中屹立不倒。尤其是在考试前，一定要注意身体，千万不要感冒了。

考研英语的复习漫长而枯燥，但是大家一定要坚持下去。大家不要忘记当初是为了什么，只有不断的坚持，才会有收获。勿忘初心，方得始终。这八个字一定要牢记在心间。

第三篇：英语音标快速记忆法

英语音标快速记忆法

音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。很多人被音标所困扰着，那么生活中如何学好音标呢，有哪些好的方法呢？

英语音标的重要性

现在大家都已充分认识到英语学习的重要性，无论英语教材或英语教学法怎样改，有一样是不能变的，那就是英语音标的学习。换句话说，也就是学习英语音标是学习英语或学好英语的第一步。

中国学生学习英语的主要途径是课堂听讲，而传统的英语教学法实际上是“语法翻译教学法”，势必导致教学手段和过程较为单一，且忽视听说能力的训练；单纯通过对脱离语境的语言材料进行分析，使学生只学会理性的句法分析，不利于培养学生听说方面的交际能力。当今社会国际化程度越来越高，对外交流需求逐渐增多，对于全世界使用范围最广的英语，这就要求他们必须张嘴！但强迫学生张开口后，一个弊端暴露出来：好多学生的口语十分拗口，究其原因，我们大多数的学生并不是来自城市，他们孩提时跟父母学讲的是方言，升入小学、中学才慢慢开始接触普通话，但仍有好多老师用方言来教学。所以，在他们学习外语的过程中，需要从方言转到普通话，再转到外语，这就要比第一习得语言是普通话的城里学生在一开始多走了一步弯路。另外，师资条件也是不可忽视的一个重要原因，好多学生反映，之前老师们说出来的英语，也带着浓厚的乡音。导致学生们总觉得考试中最难的就是听力，其实听力不好，不是我们听得不多，单词记得不多，而是自己说出来的英语有问题。

如何学好英语音标

打好音标基础才是学好英语的基本条件。这个道理其实很简单，音标对于英语学习的重要性就相当于汉语拼音对于学习中文的重要性。回想我们在学习母语的时候，最初学习的就是拼音，如果没有拼音作指导，汉字对我们来说可能也只是一种符号，根本无法拼读。同样，如果没有国际音标，英语单词对我们来说更是外国人的符号，我们不认识，没法读，那单词的作用也要被颠覆了。

学好英语音标是关键，所以为了提高英语学习效率，一定要学好音标，找对方法摆脱音标所带来的困扰，从根本上提高英语成绩。

第四篇：英语快速记忆法

英语单词趣味记忆法，五天背下3000单词

初中，英语成为必修课程，学生单词量的要求大大提高，然而没有好的方法背单词而只能死记硬背，结果早晨刚花了大量时间才记下来的英语单词，到中午就忘了差不多一半，晚上就几乎全忘了！记了忘、忘了记，前记后忘，单词记忆不牢固，英语成绩还是上不去！死记硬背？方法不科学，单词背得太吃力

“有些单词会读会拼，但就是不知道它的中文意思；拼写相近的单词中文意思总是张冠李戴；考试时刚拿到试卷，立马慌了神：完形填空，阅读理解黑压压的一片，看不懂文章到底讲的是什么。真是‘死也不想背单词’！”一位初二学生在接受卓卷教育记者采访时，向记者“苦诉”自己学英语时遇到的难题。

学习过英语的人都清楚，单词是英语学习中最基本的要素。要是单词不过关，所呈现在人们眼前的不论是简单的对话还是小短文，其实都简直就是“天书”一份。

许多英语学习者在记忆单词上花费了大量的时间和精力，然而却总是陷入“记了忘，忘了记”的痛苦深渊。究其原因，主要是使用的方法不科学。据调查，大部分学生都是在使用传统的记忆方法，不断地做机械重复式的死记硬背。学生们似乎普遍都讨厌死记硬背，它耗费自己大量的时间和精力，结果却往往是事倍功半，然而它又的确是学生使用最常见的一种记忆方法和手段。

而且随着孩子年级的不断升高，学习的科目越来越多，记忆的内容也越来越多，采用死记硬背的学习方法，只会使学习压力越来越大。尤其在英语学习上，机械重复地记忆单词，加上高速遗忘，让很多学生对记忆单词彻底失去兴趣和信心，最后英语学习只能成为一项痛苦的耗费时间和精力的脑力劳动。

快速记忆法，五天背下3000单词，正确率达100% 随着全球一体化的到来，英语能力由一门高深的专业技能转变为一种人人必备的基本素质，在我国已经掀起了一轮又一轮英语学习的热潮。然而死记硬背的方法效率实在太低，有没有高效快速的英语单词记忆法呢？不少家长和学生提出了疑问。

在学生都在纠结寻找好的单词背诵方法时，卓卷超营有学员三天背下初二一学期单词；五天背下初中所有单词，甚至北京一学员在短短五天背下3000单词，而且正确率高达100%！

提到学英语的“秘诀”，学员们都不约而同地提到了一个地方——卓卷美式超营。卓卷美式超营，是卓卷教育精心打造的全脑天才集训营。营地为参营的学生进行面对面教学，根据每个孩子的个性特点，设计专业独特的教学方法，对孩子进行左右脑全脑训练，研发了一套系统的全脑初中英语单词记忆法。

这些方法简单而便于应用到学习中。比如联想记忆法，就是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。在英语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。比如“fish鱼” 联想记忆：吃鱼—— 费事。

又如形象记忆法，它将字母和常用字母的组合形象化，这种形象化后的表示称为形象代码，常用的形象代码就组成了一个形象代码表。大多数单词都可以用形象代码表中的代码组合表现出来。这样的形象代码组合是一个句子，这个句子往往是荒诞的，滑稽的，特别易于记忆。

卓卷教育老师说，词汇是基础，词汇基本功不扎实，英语成绩就要拖后腿。卓卷美式超营教给孩子的多种单词快速记忆法，它们都非常有趣，不仅可以锻炼孩子的思维能力，而且可以改变孩子以前背诵单词、古文死记硬背的传统方法。不仅使学生的单词有量的增长，更有质的飞跃！

第五篇：English英语快速入门

般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：

1语音、语调是否正确，口齿是否清楚；

2流利程度；

3语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；

4内容是否充实，逻辑是否清楚。

这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可分作两个阶段。

第一阶段：准备阶段，主要是进行模仿，背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组)、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出。

第二阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。

（一）模仿

模仿是学习外语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。

大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式（汉语发音的运动模式），使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式（英语发音的运动模式）。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话时，就可能发不准音，出现错误。二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调。枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。三要坚持长期模仿。一般来说，纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事，常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火，水刚热，就把火撤了，明天又是如此，水永远也烧不开。

模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢？简单他说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。连嗓音也基本一样，简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到这种程度。

模仿的具体方法，第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难

了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来（脱口而出），对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧。第四步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。

模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。

（二）复述

学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词。句子的形式。

复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。

具体方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容叙要。

复述的内容要有所选择。一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事，有了基础后，复述的题材可扩展开些。

复述表面看慢，实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足，可以在口头复述的基础上，再用笔头复述一下，这样做可以加深掌握语言的精确程度，提高书面表达能力。参考资料：网上

如何才能说流利的英语？

说外语时，我们主要应做到四件事： 理解--回答--提问--口头表达

你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你的老师），就会说一口流利的英语。

我们该如何对待说英语时所犯的错误？

你应该区别讲求准确性的口头训练与讲

求“被理解”的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有 关系，只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头 表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。

我的听力进步缓慢。我该如何提高呢？

练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一 个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说：“今 天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之 后，我要问你们这件事是如何发生的。”这会鼓励学生们积 极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说：“请 听这个故事”，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能 是睁着的，但头脑确是封闭的。

在练习听力过程中，我却抓不到全文的大意，这是为什么呢？

这是因为你把精力放在听单词上，而不是理解意思上。不要听单个的单词，然后就试图把它们译成汉语，应该听懂全文的意思。听英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀 译员所要具备的：他们先要弄懂一段语言的意思，然后把它译成另一种语言，以便听者可以听懂说话的大意。

如何练习连贯表达的回话技巧？

我想你所提的“时断时续”（说英语）可能是指突然迸 发式的说话方式。首先，你必须明白，大多数口头表达是与 他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到 的内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。例如：·交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友 告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事。你仔细听，然后 告诉他／她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回 答。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时。·叙述。你的朋友用过去时告诉你一段经历（他／她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等）。你仔细听，然后讲述你自己的经历。在这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容 易：某事开始于……，然后叙述正文，最后结束讲述。·交流看法和观点。你的朋友告诉你他／她对某事的看法，他／她先描述一段场景，然后发表他／她的意见，并给出 理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可 能陈述事实（你从报纸上读到的东西），给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如 In my opinion…，I think…，I agree with what you say，but…和 I“m afraid I disngree．I think…等短语。

不错，平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇 见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。首先，经常遇

见外国人是不容易的；其次，他们可能不愿被你用来 练英语；再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己 的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想（就像你所提的 事例一样）。那么，你该怎么办呢？你可以给你自己创造机 会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师 的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲 定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊 的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需 要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。

听英语广播时，我有时可以听懂，但不能写下完整的句子。

如果你在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢？广播的播音通常是段英语口语。它并不是听写。我想你 所说的是你没有抓住单个单词的意思。我的建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下 文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广 播，而不是为个别单词而听广播。

听美国之音体育报道，对词的理解有困难。您能介绍一些窍门吗？

一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用 正常速度所说的自然语言的能力。另外，在体育报道中，语 速通常是快的。听一场赛马或汽车比赛的评论，你会发现评 论员几乎都跟不上自己的速度，因为他要努力踉上他所看到 的项目的进行速度。你可以通过几个方法来训练自己听懂母 语讲话者说话的能力。一种办法是使用”有声读物“。这些 读物以录音带、CD或录像带的形式出版。它们主要包括著 名演员朗读的小说或传记，这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的。

在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头经常变得笨起来。如何克服？

在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。为 什么呢？因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的 成年人。（越年轻就越没有顾忌！）你该怎么办呢？你可以先 说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将 情景反过来，外国人在努力与你讲中文。你会怎么办？你会 嘲笑他们的语病，还是会去帮助他们呢？许多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，了解学英语的人努力讲英 语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。仔细听，大体弄懂他们谈的是什么。”轮到“你说话的时候你可以发表自己的意见。你认为自己可能误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你 也可以请他们纠正一两个关键的错误。这样你会慢慢建立起信心。

老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了。我该怎么办？

你的头脑中不要想中文。在听英语时，你应该带着英语 思维听，不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文 的对等词。如果你顽固坚持，就会完全听不懂意思，也就听 不到什么英语。不要拘泥于单个的词，应集中精力努力弄懂整个词组、句子和段落的意思。听到不理解的地方，努力从 上下文中推导含义。听完一篇英语后，（用英语）回忆一下 它讲的是什么，考考自己。

您能给我们推荐一些更生动、非虚拟的英语口语书吗？

费解的问题！”虚拟“是英语中很少使用的一个语法形式。可能你是要我推荐那些听起来像真正的英语，而不像语 法书的英语录音。如果这样，我建议你查阅出版社的英语语 言教学目录，找到”读物“部分，选择有声读物（即磁带里 的故事书）。选择自己认为适合的等级，然后选择你喜欢的 题目订购。如果你的英语水平较高，你可以买或借”有声图 书"，这是由演员朗读的原版小说。

讲英语时对于我们犯的错该怎么处理?

错误只有在严重影响交流的时候才构成问题。如果与你交谈的人理解你所说的大部分，那你做得很好，犯了多少错误没有多大关系。如果你愿意，可以请英语水平比你高的人 替你纠正，但这样通常很乏味，而且干扰交流。如果与你交谈的人能理解你说的意思，那就很好，完全不应该担心错误。

如何 避免“中国式英语”?

你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧．它们是：--理解--回答--问--说 因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后（也是最难的）一项：说。

在书中见到我能理解，但我想表达自己的思想时又记不住了。

你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易。这是因为理解是一种接受性的技巧，而说和写是 创造性技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这样。你接受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想。你找不到恰当 的词汇的时候（见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上），你不得不用别的词来表达你的意思。坚持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的水平。

1． 阿甘正传 “FORREST GUMP”

主演：Tom Hanks 汤姆 汉克斯

2． 电子情书 “YOU’VE GOT MAIL”

主演：Tom Hanks 汤姆 汉克斯 Meg Ryan 梅格 瑞安

3居家男人 “THE FAMILY MAN”

主演：Nicolas Cage 尼科拉斯 凯奇 Tea Leoni 蒂 里奥尼

4公主日记I.II.“THE PRINCESS DIARIES I II”

主演：Julie Andrews 朱丽 安德鲁斯 Anne Hatthaway 安妮 哈德威

5逃跑的新娘 “THE RUNAWAY BRIDE”

主演：Juliet Roberts 朱丽叶 罗伯斯 Richard Gere 理查 基尔

6新岳父大人 “FATHER OF THE BRIDE”

主演：Steve Martin 斯蒂夫 马丁 Diane Keaton 戴安 基顿

7BJ单身日记 “BRIDGET JONES’ DIARY I II”

主演：Renee Zellweger 雷尼 奇维格 Hugh Grant 休 格兰特

8奔腾年代 “SEA BISCUIT”

主演：Toby McQuaire 托比 迈奎尔

9蒙娜丽莎的微笑 “Mona Lisa’s Smile”

主演：Julia Roberts朱丽叶 罗伯斯 Julia Stiles 朱丽亚 斯蒂尔斯

Kristen Dunst 克里斯滕 等斯特

10甜心先生 “Jerry Maguaire”

主演：Tom Cruise 汤姆 克鲁斯 Renee Zelleweger 雷尼 奇维格

11热血强人 “Remember the Titans”

主演：Danzel Washington 丹泽尔 华盛顿

12铁血教练 “Coach Carter”

主演： Samuel Jackson萨姆尔 杰克逊

13重建人生 “Life As a House”

主演：Kevin Cline 凯文 克莱恩 Kristin Scott Thomas 克里斯丁 斯科特 托马斯 Hayden Christensen 海登 克里斯滕森

14．海上钢琴师 “The Legend of 1900”

主演：Tim Roth 蒂姆 罗斯

15．大话王 “Liar Liar”

主演：Jim Carrie 金 凯利

16.单身插班生 “About a Boy”

主演：Hugn Grant 修 格兰特

17.风流奇男子 “Alfie”

主演： Jude Law 裘德 洛

18.妙手情真 “Patch Adams”

主演： Robin Williams 罗宾 威廉斯

19．变人 “Bicentennial Man”

主演： Robin Williams 罗宾 威廉斯

20.猫屎先生 “As good as it gets”

主演：Jack NIckelson 杰克 尼科尔森

Helen Hunt 海伦 亨特

21．完美男人 “The Perfect Man”

主演： Hilary Duff 希拉里 荙芙 Chris Noth 克里斯 诺斯

22．婚礼男友 “The Wedding Date”

主演：Debra Messing 戴博拉 梅西 Dermot Mulroney 德莫特 麦隆尼

23． 男人百分百 “What Women Want”

主演：Mel Gibson 梅尔 吉普森 Helen Hunt 海伦 亨特

24.老爸向前冲/冒牌老爸 “Big Daddy”

主演：Adam Sandler 亚当 桑德勒

25． 大鱼 “Big Fish”

主演：Evan McGregor 伊万 麦克格