英语快速看图作文的写作方法

第一篇：英语快速看图作文的写作方法

英语快速看图作文的写作方法

导语：针对初中生的实际能力，书面表达为初中英语教学的一大难题，其常见形式多为看图作文，看图作文的写作从整体上可分为两个过程。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关英语写作，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一，感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程(究竟画面展示了一个什么情景);

二，理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解(画面的内涵是什么)。

一“抓”为抓主题。首先，根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。这一环节可采用 a, 求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题;b，求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。

二“列”为列要点。由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则“不求难，不求异，唯求准”。

三“变”为变要点为句子。将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列;然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。结合初中生的实际，要求用他们熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。

四“连”为连句成篇。这一环节是最关键的一环。首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。其次，要确定好行文的人称与时态的基调。再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句，使文章前后照应，行文流畅。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。

五“检”为文章检查。文章写成之后错误在所难免，检查这一环节不能省。检查可从如下几方面入手： 1，文章的体裁格式是否正确。2，要点有无遗漏。3，句子(人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等)。4，词汇(意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数)。5，标点符号是否有遗漏与错误。

在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。在这里还要提到的是，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，书面表达中书写尤为重要。此外，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提高。

第二篇：如何快速提高中学生的英语写作方法

第一，英语写作应遵循以下原则：

1.简单原则

由于现代人生活繁忙、紧张，讲求快速高效，所以近年来许多英美国家的人主张，写要简单、明了，尤其是日常生活中的写要遵从简单原则。这里的简单包括两层意思：一是不用难字、生僻字，二是不写过长句子。也就是说，尽量使用简短易懂的白话英语（Plain English）,使别人可以一目了然，准确理解。如：他的信显示问题尚未解决。

（×）The letter shows that the problem（continues to）remain unsolved.（√）The letter shows that the problem remains unsolved.（因为continue to 是多余的，remain 已经有continue 的含义）

2．避免错误原则

语法错误一般指时态不一致、主语和谓语不照应、单复数形式不一致、用词不当等，这些问题的存在说明学生平时的英语学习很不扎实，基本的语法规则没有掌握。这些错误有时可能是学生不细心造成的，但是往往给人一种“这学生水平很糟”的感觉。因此，教学中应特别注意，多进行这方面的训练，一些基本的语法错误要坚决避免。结合我们的教学实际，一篇书面表达，首先要保证句子正确，然后再谈表达准确、生动活泼。

3.系统训练原则

写是一种输入性的技能，最能体现学生综合运用英语的能力。因此，必须引起教师的高度重视，制订系统、详细的训练方案。也就是把写作从形式到内容，按照由繁到简、由易到难的原则分为若干阶段，循序渐进，逐步进行训练。如果不注重系统化，一开始就搞命题作文，教师出一个题目了事，或是给出材料，或图表或文字，让学生随便去写，肯定写不好，久而久之，学生没有成就感，很容易挫伤学生德尔积极性。反之，如果注重教学方法，精心引导，步步提高，即使刚升入初中的学生也能写出像样的作文。

第二，英语写作还要掌握以下的基本方法：

1.注重五种基本句型

语言教学的最终目的是运用。

从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。

首先，要加强五种基本句型的教学训练。几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。

五种基本句型是：（1）S+V，（2）S+V+O，（3）S+V+O+O，（4）S+V+O+C，（5）S+V+P。

五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。

其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。最后，充分利用教材，对学生进行基本语感的训练。

2.熟读背诵精彩文段

中国有句俗语，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。英语作为一门语言，和汉语有相同之处，学习起来也是如此。教师要引导、要求学生平时多读多背一些有典型文体特征的好文章或段落。要背一些优美句子、谚语，俗语等，写起文章来也会起到画龙点睛的作用。如：Where there is a will, there is a way.（有志者，事竟成。）No pains, no gains.(不劳无获。)……背诵可以加深学生对英语语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性和敏感性，从而潜移默化地提高学生包括书面表达在内的综合运用能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。

4.重视写作训练的规范化

起始阶段的写作训练，培养学生良好的写作习惯非常重要。首先，书写和文体格式要规范。严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号，养成良好的书写习惯。同时对各种文体特点、格式要清楚，使学生熟悉规范的书面表达形式，用正确的标准评析和规范自己的书面表达。其次，写作过程要规范。一般来说，短文写作都要有以下步骤：（1）审清题目要求；（2）确定写作要点；（3）选好动词，搭好句子骨架；（4）有效连接，使短文结构紧凑；（5）认真检查，保证卷面整洁。对学生进行写作模式的训练，这样看起来比较麻烦，但避免了反复，养成了好的写作习惯。

第三篇：英语看图作文的写作方法1200字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之英语看图作文的写作方

法_1200字

英语是一种语言，从语言学角度来看，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，就要用来表达自己的思想、见解，这些落实到纸面上就是书面表达。针对初中生的实际能力，书面表达为初中英语教学的一大难题，其常见形式多为看图作文。结合自己教学与写作的经验，对看图作文谈几点体会。

看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，二“列”，三“变”，四“连”，五“检”）中去。

一“抓”为抓主题。首先，根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。这一环节可采用 a, 求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题； b，求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。

二“列”为列要点。由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则“不求难，不求异，唯求准”。

三“变”为变要点为句子。将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。结合初中生的实际，要求用他们熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。

四“连”为连句成篇。这一环节是最关键的一环。首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。其次，要确定好行文的人称与时态的基调。再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句，使文章前后照应，行文流畅。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。

五“检”为文章检查。文章写成之后错误在所难免，检查这一环节不能省。检查可从如下几方面入手： 1，文章的体裁格式是否正确。2，要点有无遗漏。3，句子（人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等）。4，词汇（意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数）。5，标点符号是否有遗漏与错误。

在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。在这里还要提到的是，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，书面表达中书写尤为重要。此外，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提高。

第四篇：英语作文写作方法

英语作文写作方法

一、解题思路

面对如此高难度的能力考查，我们应该如何着手呢？一般来说，我们可以将它分成七步走：（以实例为例）

1、认真审题，领悟题意

第一步：写作内容

第二步：写作要求

1）字数要求：以约120个词就“On Friendship”这个主题发表看法。

2）注意事项：你可以使用实例或其它论述方法支持你的观点，也可以参照材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子。

2、整理要点，布局谋篇

在明确写作要求和写作内容后，不要急于动笔写作。要从整体上把握文章的结构，划分文章的段落，理清文章的层次。如此篇文章我们可以把opinion部分直接按照a)b)c)三个点分成三段。也可以把a)b)放在一段，c)则单独自成一段。这样，阅卷老师一眼就能看到你是否把要点写全。此外，各段的笔墨分配要有机平衡，不能光a)这一点就写了90词，剩下寥寥数语来论述b)c)两个要点。

3、组织材料，充分论证

1）调动经验，大胆想象

由第一步分析可知，本文的文体是夹叙夹议。其中a)要求我们要有自己的亲身经历。这时，我们就应充分调动已有的生活经验，或者大胆发挥想象，虚构经历。如：Once on a weekend I fell badly ill and had to go to the doctor.Unfortunately, I lived at school and my parents had no idea of my illness.I had thought about living in bed all day hungry.But one of my friends had me sent to hospital and looked after me all day without having a rest, which moved me a lot.It is friendship that gives me a hand when I’m in trouble.2）复读材料，移花接木

写作要求中提到：可以参照阅读材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子。那么，就让我们再回到材料中去，查看有无可以利用的论点、论据等，再用自己的话语进行阐释，用以充实文章的内容，从而达到移花接木的效果。如b)要求我们谈对友谊的理解，而文章中提到Your feeling was “I’m home.I can relax now.” That’s what a friendship should be.那么，我们可以这样来改写：To my mind, friendship is a harbor where people may rest secure from storms and waves.再如：c)要求我们谈如何建立友谊。这一点，其实文中就有很好的建议：no one can form a friendship until he /she realizes that the basis of being friends is meeting the needs of the other person.One must be a friend to have a friend.在充分利用原文的基础上，再加入一两条自己的建议，我们可以写出这样的语句：First and foremost, to build up true friendship, do remember to trust your friends.Besides, it’s important for yourself to be a friend to have a friend, and always be honest with the other person.When he is in trouble, lend him a helping hand.4、注意衔接，自然过渡

在完成写作之后，要特别留意各段落之间的衔接。因为a)b)c)三个点虽然被分成三段，1

但却是一个有机的整体。我们必须把他们巧妙地衔接起来。如b)c)两段之间可以如此过渡：Thus, it’s self-evident that friendship is not only a must but also a need to everybody.However, how can we gain a true friendship?

此外，我们还必须注意opinion部分和前面summary的衔接。由于实例中阅读材料是议论文体，那么summary部分必然也是以议论为主。而a)中首先要求我们用亲身经历来说明朋友对你生活的影响。实际上就是由议论(summary)转入例证(experience)。那么，我们用一个断语就可以轻松过渡：As to me / To me, friends bring me a lot或者In terms of me, friends have always been the postman bringing happiness to me.还可以是：According to my experience, I think that what friends bring me is not only trust, understanding but also happiness.总之，只要读来顺畅、自然就达到目的了。

5、勘误润色，锦上添花

在打好草稿后，还需要认真复查，尽可能减少一切可能出现的失误。检查时还可从以下几个方面入手：时态、语态是否正确，主谓是否一致，句子结构是否完整，词语搭配是否恰当，单词拼写是否有误，标点符号是否准期等。通过这样一轮认真的复查，最起码在词汇、语法上不会有什么错误，从而保证了作文不会得分太低。

当然，如果想写出一篇优秀的作文，还少不了最后一着：修饰润色。按照试题的评分标准，学生除了概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性外，还必须注意篇章的连贯性。因此，在完成整篇文章的写作后，还可以在句与句之间、段与段之间增加合适的连接词或过渡性的词、短语或句子。此外，句式的表达尽量多样化，语言尽量地道化，不要使用汉语式的英语。只有这样的作文才可能在众多考卷中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐。以下就是一篇加工后的优秀作文：

Friendship plays a big part in our life, just like a home where you can get relaxed.But to keep and form it needs relating and being ready to help each other.According to my experience, I think friends bring me not only trust, understanding but also warmth.Once on a weekend I fell badly ill.Unfortunately, I lived at school and my parents had no idea of my illness.I had thought about lying in bed all day.But one of my friends had me sent to hospital and looked after me without having a rest, which moved me a lot.It is friendship that gives me a hand when I’m in trouble.As I enjoy making friends, I value friendship a lot.And I think friendship is a relationship which requires both honesty with each other and sharing.Thus, to my mind, to build up real friendship, we should make friends with those who we can trust, then take serious concerns on our friendship and always get ready to help each other.二、两个值得关注的问题

1、开门见山，求画龙点睛

写作时，要让早已过度疲倦的阅卷老师不用刻意寻找而能一眼就看到你的要点齐全。如本文(opinion部分)的要点是：a)经历、朋友带来了什么 b)友谊是什么 c)如何建立友谊。那么，在写作时，要有意识地让阅卷老师一眼就看到这些相关字样，最好是在每段的开头就点题，并且要对第一句话加以修饰润色，以达到画龙点睛的效果。如：opinion部分第一段就可以如上所述：According to my experience, I think that friends bring me not only trust, understanding but also happiness.第二段则可以这样开头： one of man’s largest treasures, without which people can’t know about himself clearly and succeed easily而第三段则可以如此开始：To build up true friendship, you should first know about the other one clearly, and then…

2、忠实原题，忌画蛇添足

很多同学受语文考试中作文习惯的影响，喜欢在文章末尾加上一小段，抒发情感，缺往往跑题，形成画蛇添足之势。这是一种得不偿失、极不明智的做法。如在描述完如何建立友谊这一观点后，加上这样一段：In brief, on account of friendship, we won’t be lonely.Therefore, the most important thing we should do is to seize it when it’s coming and treasure it seriously when we have it.或是这样写：In fact, we have too many words on friendship in that it is a both serious and delighted topic.这样，原本一篇优秀的作文也可能受到180度大逆转的冷遇。

三、备考策略

1、整体措施

1）扩大阅读面，积累语言素材

除了课程内的阅读，考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。这样，对于写作任务中的阅读材料就不会太陌生，而且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自然的事情了。

2）多与人沟通，培养发散思维

考生在上课时要积极参加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人交流思想，对发生在身边的事情发表自己的看法和观点。同时也留意他人对同一事物的看法。这样，写作时的opinion部分就水到渠成，不费吹灰之力。如Teens的每一期里都有一个供讨论的时尚又贴近考生生活的话题，那么考生平时完全可以拿来和同学交流看法。

3）加强社会实践，增加人生阅历

众所周知，实践出真知。通过亲身经历所得来得人生感悟，远比纸上谈兵来得深刻。如此一来，评论部分就更加能做到有理有据，令人信服。

2、具体措施

1）每周一至两次的作文训练

俗话说，熟能生巧。只有经过不断地练习，才能培养出良好的写作习惯，流畅的表达能力。也只有这样，才能真正做到“下笔如有神”。

2）“万能”句型的积累

考生要在老师的指导下积累一些写作常用到的优秀的表达方式，即俗话说的“万能”句型。如：With the deepening of reform and opening-up in our country, ______ has become an increasing popularity.Every coin has two sides.I, myself, hold the view that…

当然，优秀表达还可以延伸为一些写作模板，考生可以先进行一定时间的临摹训练。然后，再内化为自己的东西，将其熟练运用于写作当中。这就好比幼儿的学步车一样，小孩先在里面学走路，等到真正长大了，能放手走路了，学步车也就不再需要了。

3）“错题集”的建立

这里的“错题集”指的是写作当中常用到的易错词汇。如：first, convenient, nowadays, economy, succeed, successful, society, science, support, opinion, chance, future, important, necessary等。此外，还有一些句式也常常被写错，如：As is known that…;With the economy

developed;Most of students are agree;People are convenient to do…;There are many people hold the opinion等。这些，考生都必须把他们专门记录在一个本子上，时刻把它拿出来，写一写，背一背正确的拼写、表达。这样，才不至于在考试中重蹈覆辙。

4）勤练书写，保证卷面整洁

考生一定要养成书写整洁的习惯，给人以美好的第一印象。这就好比是一本内容非常精彩的小说一样，如果封面设计无任何美感而言，放在书店里，是很难让人一眼就从那么多的书籍中看中它并拿出来仔细欣赏的。

第五篇：英语看图作文

The picture shows that: a little white rabbit wanted to eat mushrooms.But there was a river in front of the road, the river flowed very fast.The little rabbit couldn’t go across the river by himself, so he asked Uncle elephant for help.The Uncle elephant let the little rabbit climb on his back and carried him across the river.With the help of Uncle elephant, the little white rabbit crossed the river, and picked a basket of sweet and fragrant mushrooms.Finally, the little white rabbit gave the mushrooms to Uncle elephant.The picture really set me thinking, and we can learn something important from it.Helping others has always been a virtue in traditional Chinese culture.As an old saying goes, “ Roses given to others, fragrance left in your hand”.In our daily life, we should help other people as much as we can.I believe that helping others will benefit yourself as well.At the same time, a man’s strength is too small, only cooperation can achieve.Cooperation is the path to success.No matter how fast our society develop, I’m greatly convinced that only cooperate with each other, can we make greater contributions to our society.In a word, it is cooperation that makes the world a better place to live in.（这是图片的另一种描述，大同小异，只是时态和人称与上边稍有差别，你可以自行选择。The picture shows that: on a cloudless morning, a little white rabbit wants to eat mushrooms, so it goes to the park happily.But there is a river in front of the road, the river flows very fast.The little rabbit thinks of it: I can’t go across the river by myself, but I can ask Uncle elephant for help.The Uncle elephant said: it’s very simple.Climb on my back.I’ll carry you across the river." With the help of Uncle elephant, the little white rabbit crossed the river, and picked a basket of sweet and fragrant mushrooms.Finally, the little white rabbit gave the mushrooms to Uncle elephant.）