谢丽萍同志市级骨干教师业绩材料

第一篇：谢丽萍同志市级骨干教师业绩材料

【推荐材料】

推荐谢丽萍同志参加市级骨干教师业绩材料

金川集团有限公司总校第六中学

2005年2月

谢丽萍同志评选市级骨干教师业绩材料

一、自然条件；

谢丽萍，女，汉族，1982年七月甘肃武威师范学校毕业分配到金川集团公司总校第一中学任教。1991年6月取得西北师范大学英语专科。参加工作23年，长期担任班主任工作。多次带毕业班，教学成绩优异。1994年聘任为总校一级教师。2001年被评为学校级骨干教师。2004年被评为总校级骨干教师。

二、政治思想

在校党组织的领导下，认真学习“十六大”和“三个代表”精神，学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人教育法》等方针政策和法规文件，并深刻领会文件精神，保持清醒的政治头脑。端正教育思想，转变教育观念，重视培养学生的创新精神和实际能力。在教学中坚持教书先育人原则，把培养学生良好的思想品德和正确的政治思想工作寓于教学之中，使学生德才兼备。为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

三、主要业绩

该同志教学技艺精湛，教学成绩突出。所教英语成绩一直在同年级领先。长期以来时刻不放松自己政治理论和专业知识学习，钻研教材，善于接受新的教学理念和教学方法，转变教学观念，改进自己的教学方法。在不断的学习和反复教学实践中总结出了自己的一套切合学生实际的行之有效的方法。即：初

一、初二 “听说”领先，通过课堂师生互动、合作与语言交流，课后组织各种英语活动如“英语猜词”、“英语朗诵 ”比赛和“英语节目”等竞赛。激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。初

三、初四“读写”跟上。结合教材内容设计，实施一系列的配套措施，重点“读写”能力的训练。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写、技能，形成一定的综合语言应用能力。

在该同志兢兢业业，一丝不苟的苦心培养下，所教历届学生都曾多为学校赢得过荣誉。2000年第一届“五四”制学生英语成绩从初一一路领先。毕业会考中一鸣惊人，所教班级英语成绩合格率100%，优秀率95%。2001年指导的8名初三年级组学生有7人分别获国家级

二 三等奖及优胜奖。自2000年至现在以来该同志一直连续教毕业班英语。接任班级均为平行班英语成绩最差班。学生英语底子薄，没有

形成良好的学习习惯，学习意志较差，大部分学生记忆性知识漏洞多。个别初四学生学习目的不明确，基础知识不扎实。仅管如此，在她接任近一年的时间里，师生共同努力，两班的成绩在原有的基础上有较大幅度提高。刚接任时，两班的英语综合考评分与同年极平行班相比差20-30个百分点左右。一年后，学生毕业成绩表明两班英语已赶上或超过个别班级，最大限度的缩小了与同年级其他班级的差距。为此，该同志在2001至2002年，2002至2003年连续两年荣获金川集团有限公司优秀教师称号。

四、教研成果

该同志能坚持以“改革为指针、教研为先导、备课为关键、课堂为核心、教学求质量”的教学思想，克服以往教学中，面向尖子和课堂“少、慢、差、废”现象，切实面上全体学生，注视全体学生的英语及各方面素质的培养。将“传统教学”、“目标教学”与“任务性教学”相结合，课堂采用“对话式”、“提问式”、“情景启发式”、“探究式”等多种教学形式，发挥学生的主观能动性和内在潜力，使课堂教学学生积极性高、知识饱满、回报效率高。同时善于将自己积累的教学经验随时整理成文，撰写的论文《追求最佳复述方案，提高学生口语水平》获得2000年中国有色金属中小学学方法研究学会第八届年会优秀论文一等奖，同年刊登在全国学习研究和山西大学师范学院《教育与学习研究》杂志第四期。论文《英语优质会话课设计模式初探》获中国有色系统2001年优秀论文二等奖。论文《英语书面表达能力培养的探索》荣获2003年中央教育科学研究所教育信息研究中心三等奖。论文《优化任务性教学设计与自主合作学生习》获得金川公司2004年度优秀论文三等奖。积极参加小组教研立项，主要参与项目有《初中交际课堂教学模式探讨“4+1”训练法、《 中小学英语教学衔接和提高质量的调查研究》分别荣获总校教育科研二、三等奖。

课题立项成果喜人：

1、1998年2月，六中英语组集体教研成果《关于提高青年英语教师整体素质的方法和途径研究》获金川集团公司总校第五届教育科研进步奖三等奖。

2、2000年1月，六中英语组集体教研成果《中小学英语教学衔接和提高质量的调查研究》获金川集团公司总校第七届教育科研进步

奖三等奖。

3、2002年3月，六中英语组集体教研成果《初中交际英语课堂教学模式探讨—“4＋1”训练法》获金昌市教育科研成果奖一等奖，并被推荐到甘肃省参加评审。

4、2002年3月，六中英语组集体教研成果《开设德育活动课、改革德育评价手段、整体优化学校德育工作的实验与研究》获金川集团公司总校第九届教育科研成果奖二等奖。

5、2003年3月，六中英语组集体教研成果《初中高年级英语阅读障碍成因分析及对策研究》获金川集团公司总校第十届教育科研成果奖三等奖。

五、其它方面

该同志师德高尚，敬业爱岗，严格遵守教师职业道德规范，勇于接受学校安排的教学工作。热心帮助和指导青年教师教教学工作。多次在学校上观摩或示范课。在工作之余坚持业务学习不得按提高自己的专业水平，完善自我，增强人格魅力。是一名业务精湛、工作能力强、受学生欢迎的老师。

第二篇：学习张丽萍同志事迹体会

学习张丽萍同志事迹体会

中山区春华幼儿园 张晶

读完中山区桃源街道长利社区党总支书记张丽萍的先进事迹让我感触颇多。作为一名身在最基层的党员，张丽萍的事迹非常朴实，没有豪言壮语，没有引经据典，但发生在身边的一个个真实故事深深地打动和教育了我们每一个人。使我深刻的体会到了信仰的力量，体会到了她一心扑在为党工作上，全身心践行为民服务的根本宗旨。面对困难，她敢于担当，遇到问题不回避、遇到矛盾不推诿、遇到难题不上交，相信群众、依靠群众、发动群众，坚持从小事做起，全身心地投入到兢兢业业、实实在在干事中。在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。她真正的体现了一名共产党员的含义——全心全意为人民服务。

虽说她与我们的职业不同，但有一点是共通的，就是我们都服务于人，而且是服务于需要帮助的人。作为一名党员教师其实她的许多精神都值得我学习、借鉴，并可以运用到自己平日的工作中去。比如：作为党总支书记，她每日的工作就是用自己的爱心、耐心帮助弱势群体，使她们走出困境，而这些品质不正是身为人民教师的我们最需要具备的品质吗!当幼儿面对批评屡教不改时，当她们不接受你的教育时;当她们无视你要求时，你该怎么办?难道你就放弃?指责?我们应该用自己的耐心和爱心慢慢引导幼儿，用心去感召她们，让她们由心底信任你、尊重你。

幼儿教育事业是我所珍爱的职业，也是我梦想的归宿。在学习了张丽萍同志的事迹后，我越发地眷恋这片净土了。我会以她为榜样，用心浇灌我身边的每一株幼苗，竭尽自己所能，让我们在工作中发现快乐，寻找幸福吧!

2013年9月

第三篇：大悟县人民政府副县长张丽萍同志

大悟县人民政府副县长张丽萍同志

在三类城市语言文字工作评估动员大会上的讲话

同志们：

今天我们召集相关部门负责语言文字工作的同志在这里召开大悟县三类城市语言文字评估工作会，重点研究我县迎接国家三类城市语言文字工作达标评估的相关工作。我县语言文字工作在县委、县政府的高度重视下，在各语委成员单位的共同努力下，取得了可喜的成绩：建立健全了县语言文字工作机构，形成了至上而下的语言文字工作管理体制；学校语言文字工作成绩显著，县一中、县滨河学校等8所学校顺利通过了市里的达标评估，被评为“孝感市语言文字示范学校”。全县语言文字工作初步形成了条块结合、分工负责、齐抓共管的工作格局。虽然我县语言文字工作总体发展趋势较好，但也存在一些问题，主要表现在：对《国家通用语言文字法》的宣传还不够深入、广泛，贯彻还不够得力；人们语言文字规范的意识亟待增强，如社会广告、标牌、招牌的不规范用字还相当普遍；一些机关、部门和窗口行业普通话的推广力度还不够大。市委、市政府、市语委对城市语言文字工作十分重视，国家三类城市语言文字达标评估工作已经启动。现在离市语委对我区城市语言文字工作达标评估的时间已经不多，我们必须高度重视，要加大工作力度。为此，我讲以下三点意见：

一、提高认识、深刻领会做好语言文字工作的重要性和必要性

为什么要做好语言文字工作？做好语言文字工作有哪些重要性和必要性？我认为可从以下几个方面去认识：

第一，作好语言文字工作是全面贯彻《国家通用语言文字法》的要求。国家既然出台了这样一个语言文字方面的法律，就说明了语言文字规范的重要性和必要性，我们必须依法认真贯彻执行。

第二，作好语言文字工作是经济社会发展的需要。随着中国加入WTO，国际、国内间交流日益频繁，国家通用语言文字作为交际的基本工具和信息的主要载体，在扩大和增进对外交流中的作用越来越突出。

第三，从我县的实际来看，要实施中部大开发战略，加快老区经济发展步伐，必须加强和发达地区的交流和合作，加快科技成果的转化和吸收，促进人才培养和交流，这些都首先要克服语言障碍。目前我们的对外交流越来越多，我们只有说好普通话、用好规范字才可以顺利的加强这种交流。

第四，语言文字的应用能力是一个人应该具备的一种基本能力。特别是党政机关工作人员、学校、窗口行业的职工，说普通话、用规范字更是其应具备的基本素质。

以上几点说明，语言文字工作虽然不是中心工作，但其重要性和必要性使得我们必须对语言文字工作给予足够的重视。我们一定要按照市委办公厅、市政府办公厅文件精神，采取有效措施，把这项工作抓好、抓落实。

二、加大力度、积极推动城市语言文字工作目标的实现

为推动我县城市语言文字工作目标的实现，我们应从以下几个方面去抓落实：

（一）认真抓好《国家通用语言文字法》和《大悟县实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的学习和宣传。请语委办将《国家通用语言文字法》和《大悟县实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》印发到相关部门，各部门要组织本单位的职工认真学习。县委宣传部、广播电视局、县语委办要通过各种形式加大《语言文字法》和《办法》的宣传力度，增强广大人民群众的语言文字规范意识，提高其说普通话、用规范自的自觉性。要大力宣传城市语言文字工作评估的意义及各项要求，动员有关单位和广大群众积极参与城市语言文字工作，努力营造说普通话、用规范字的良好氛围。

（二)切实加强领导，认真抓好组织机构建设。要搞好我县语言文字工作，组织工作是关键。县语委拟订的城市语言文字工作达标方案中已明确了全县语言文字工作达标的 组织机构及相应的职责，各相关部门和镇街要加强领导，切实履行好自己的职责。特别是机关、新闻媒体、公共服务行业等重点领域，更要落实专人负责，既要有领导分管，又要有具体人员经办。各单位要建立相应的语言文字工作制度，并纳入本单位的工作考核之中。还没有建立和完善语言文字工作领导小组的单位，要尽快建立和完善，并以正式文件的形式交县语委办。

（三）认真抓好公务员普通话的培训测试。县语委、人力资源和社会保障局已经制定好了公务员、窗口行业服务人员培训测试的方案，各单位要积极配合，广泛动员，力争在今年6月以前，完成公务员、窗口行业服务人员普通话培训测试任务。整个培训测试一定要认真，不要走过场，力求取得实效。

（四）认真抓好社会用字规范化管理。县工商局、交通局等部门联合开展一次社会用字检查。对城区广告牌、交通指示牌、路标、商业门面等发现不用规范汉字的，要限期整改，促使社会用字基本规范。另外，建议工商局召开一次各广告公司有关人员的培训会，给他们宣讲语言文字法和大悟县的实施办法，增强他们的语言文字规范意识。

（五）利用一年一度的推普宣传周，积极开展多种形式的推普宣传工作。各单位可结合本单位的实际开展如普通话演讲、书法比赛、知识问答、有奖征文等活动。

（六）落实经费。县财政要落实好今年县语委的工作经费，保证县语言文字工作正常开展和城市语言文字工作达标评估验收顺利通过所需要的经费。各有关单位也要落实一定的经费，用于本次迎检工作。

三、落实责任、按期完成城市语言文字工作达标任务

（一）建立城市语言文字工作目标责任制。县语委拟定了《关于建立城市语言文字工作目标责任制的意见》，落实了区党政机关、各相关部门的责任。各单位要根据自己的责任内容认真加以落实，有针对性地开展工作。每个单位都要落实一个责任人，今后在城市语言文字工作评估检查中，哪个单位出了问题，影响了我县三类城市语言文字工作评估验收的顺利通过，将追究哪个单位及责任人的责任。

（二）结合县语言文字工作评估指标体系，认真搞好自评工作。各单位要按照区语委的要求，按时完成自查工作，写好自查报告、准备好相关档案资料。县语委办也要认真对全区的语言文字工作进行自查，完善档案资料，写出高质量的自查报告。县语委将组织有关人员对相关部门进行检查，对达标工作进行指导，对存在的问题必须进行整改。

（三）扎实做好城市语言文字工作达标验收的迎检工作。县教育局、县语委办要制定好迎检工作方案，迎检工作要作到周密、细致。各单位也要积极行动起来，作好迎检的准备工作，要努力营造一个良好的迎检氛围。目前，一些单位（如：教育局）已经积极行动起来了，他们为城市语言文字达标迎检工作带了个好头，请语委办把他们的经验和做法作为信息印发到各有关单位。

同志们，我县城市语言文字工作达标任务重、时间紧、要求高，我们希望各相关单位齐心协力、通力合作，扎实推进。希望这次会后，各单位结合实际，认真研究，全面部署，抓好落实，按期完成我县城市语言文字工作达标任务，使我县城市语言文字上一个新的台阶。谢谢大家！

2014年3月28日

第四篇：骨干教师业绩材料

骨干教师业绩材料

贾世敬，女，1970年8月4日出生，1992年毕业于邢台师范专科学校，同年开始任教，2004年被评为中学一级教师，现为新河县尧头中学语文教师，多年担任班主任工作。从教二十年来，我一直从事教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我热爱学习，刻苦钻研，任教后自学，取得了本科学历，成为新一代学习型研究型教师。

一、加强学习，不断提高业务素质。

1、本人自工作以来，热爱教育事业，敬业爱岗，遵循教育教学规律，关心热爱学生，积极参加政治、业务学习，不断提升自己的业务素质。我尽力做到“尊重学生――树立平等意识；帮助学生――树立服务意识；影响学生――树立师表意识；相信学生――树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”原则，着眼集体，针对个性，认真做学生的思想工作，从而形成了良好的班风和学风，大部分学生思想积极有明确的目标。我负责的班级在升学考试中成绩优异。

2、近十年，我一直担任语文教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用三个代表，科学发展观的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；做到有事业心、有责任心、有上进心。按照爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

3、通过参加学校组织的教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，促使自己的教学基本功不断提高。

二、潜心施教，不断提高教学能力。

1、本人以不怕吃苦，不怕劳累的精神，深入挖掘钻研教材，领会课改精神，努力克服工作中的困难，锐意进取，大胆创新，取得了可喜的成绩。在课堂中充分发挥学生的主体作用，培养学生分析问题、解决问题等方面的能力，使学生形成良好的学习习惯，从而提高学生各方面的素质，培养他们的创新精神。

2、紧抓教学环节：课前认真备课，认真领悟新课标的要求，在备课过程中精心设计教学活动，选择灵活多样而有效的方法，力求目的明确，重难点突出，指导学生具体又有针对性，施教中结合学生实际情况，不断改进教学方案和教学方法，充分运用多种手段调动和培养学生的兴趣。

3、紧密联系任课教师，使教学成为一个有机整体。对学生的基础教育不是一个人所能完成的，必须多联系任课教师，齐抓共管，有问题及时解决才能尽量减少班级中的问题，也不至发生偏科现象。

三、大胆管理，强化班风建设

承担班主任工作，首先，形成了团结向上的班风，积极进取的学风，正确的舆论导向，使班级成了一个积极向上的团体，为学校全面工作的开展注入了活力。

1．热爱班主任工作，全身心投入。班级是学校教育的基本单位，生活、学习在一个什么样的班集体里，对每个学生的一生成长有着非常重大的影响，而其班主任则对这个班走向何方起着至关重要的作用。

2．不断进取，提高自身素质。班主任工作繁杂、琐碎，成天与学生打交道，不像任课教师，四十五分钟一完就了之，不用操闲心。班主任的一举一动学生都在观察、都在学习；班主任的一言一行，学生耳濡目染、皆予效仿。

四、工作业绩

凭借本人对教育事业的热爱和执着的追求，求真务实，充满激情的工作热情，以及为完成教学任务付出的心血，也由于领导的关怀、支持和本人的勤奋努力，在教育教学工作中取得了一定的成绩。1、1996年10月，论文《课堂教学中，我是如何运用信息反馈的》获市级 二等奖

2、在2003年3月，论文《学习数学课程标准

转变数学教学观念》获全国优秀教育教学论文一等奖，教学成果二等奖。

3、在2003年12月，开展爱国卫生运动中荣获县卫生先进工作者。4、2003工作成绩良好，给予嘉奖奖励。5、2003，工作成绩优异，给予记三等功奖励。6、2004年10月在《牛城晚报》发表论文《谈中小学教学创新》。7、2006年至现在连续被学校评为模范班主任和模范教师。8、2010年7月，省级“十一五”规划课题《教师对学生心理健康影响的实验研究》获结题证书。

第五篇：骨干教师业绩材料

骨干教师业绩材料

三年多来本人以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导。将自己的思想与新时期对教师的思想、要求高度统一起来，在工作中以育人为本，教育学生热爱党，把我党光荣历史灌输给学生，使学生从思想上崇敬党、热爱党，并从小树立崇高的共产主义理想。坚决抵制歪理学说，坚持科学，坚持真理，努力提高自身的政治修养。本人一直在教学第一线担任数学教学、班主任工作；以及校长办公室和学校党支部的工作。在工作中兢兢业业，敬业爱岗，任劳任怨，以身作则，全身心的投入到教育事业中，以一名共产党员的要求发挥着先锋模范作用，出色的完成学校的教学任务及其它各项工作任务

一、加强学习，不断提高政治、业务素质。

1、本人自工作以来，热爱教育事业，敬业爱岗，遵循教育教学规律，关心热爱学生，积极参加政治、业务学习，不断提升自己的业务素质。我用“身正人之范，为高人之师”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生，尽力做到“尊重学生――树立平等意识；帮助学生――树立服务意识；影响学生――树立师表意识；相信学生――树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”原则，着眼集体，针对个性，认真做学生的思想工作，从而形成了良好的班风和学风，大部分学生思想积极有明确的目标。我负责的班级在学校综合评比中，多次夺取流动红旗，在升学考试中成绩优异。

2、本人严格以《教师职业道德规范》要求自己，积极学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学生思想道德建设若干意见》，处处以先进的思想为指导，提高思想觉悟，在工作生活中时时处处本着为人民服务、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想，牢牢记住祖国和人民的利益高于一切，在工作中全面贯彻教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为根本出发点。

3、通过参加学校组织的教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，促使自己的教学基本功不断提高。

二、潜心施教、刻苦钻研，不断提高教学能力。

1、本人以不怕吃苦，不怕劳累的精神，深入挖掘钻研教材，领会课改精神，努力克服工作中的困难，锐意进取，大胆创新，取得了可喜的成绩。在课堂中充分发挥学生的主体作用，培养学生分析问题、解决问题等方面的能力，使学生形成良好的学习习惯，从而提高学生各方面的素质，培养他们的创新精神。

2、紧抓教学环节：备教材、备课堂、备学生。为了上好每一节课，高效利用课堂40分钟，课前认真备课，认真领悟新课标的要求，在备课过程中精心设计教学活动，选择灵活多样而有效的方法，力求目的明确，重难点突出，指导学生具体又有针对性，施教中结合学生实际情况，不断改进教学方案和教学方法，充分运用多种手段调动和培养学生的兴趣。

3、紧密联系任课教师，使教学成为一个有机整体。对学生的基础教育不是一个人所能完成的，必须多联系任课教师，齐抓共管，有问题及时解决才能尽量减少班级中的问题，也不至发生偏科现象。

三、认真学习政治理论，搞好党支部工作

三年来认真学习党的理论，尤其在保持共产党员先进性教育活动中，更是如此。配合支部书记搞好支部建设，将党支部会议室进行了有形化布置、完善了《支委会议事制度》和《党支部学习制度》，并在每月8号组织党员进行政治学习。

四、大胆管理，强化班风建设三年来，主动承担班主任工作，首先了解认识班集体中的各种情况，针对各种具体情况制定切实可行的班级管理制度，加强班务建设，积极培养班干部，开展丰富多彩的班务活动，使学生在班务活动中感受到集体的温暖，充分发挥自己的特长，展示自己的才能，使学生在这个大家庭中，全面发展，健康成长。形成了团结向上的班风，积极进取的学风，正确的舆论导向，使班级成了一个积极向上的团体，为学校全面工作的开展注入了活力。1．热爱班主任工作，全身心投入。班级是学校教育的基本单位，生活、学习在一个什么样的班集体里，对每个学生的一生成长有着非常重大的影响，而其班主任则对这个班走向何方起着至关重要的作用。2．不断进取，提高自身素质。班主任工作繁杂、琐碎，成天与学生打交道，不像任课教师，四十五分钟一完就了之，不用操闲心。班主任的一举一动学生都在观察、都在学习；班主任的一言一行，学生耳濡目染、皆予效仿。3．要有科学的教育方法。（1）热爱学生、尊重学生，建立平等，良好的师生关系，是做好班主任工作的首要条件。（2）狠抓班级纪律，进行养成教育，是做好班主任工作的前提。（3）培养好的班风，是搞好班主任工作的关键。

五、工作业绩本人对教育事业的热爱和执着的追求，求真务实，充满激情的工作热情，以及为完成教学任务付出的心血，因此取得了可喜的成绩，本人教育教学的成绩稳步提高，所任班级的数学成绩居于同年级同学科前列。也由于领导的关怀、支持和本人的勤奋努力，在教育教学工作中取得了一定的成绩。1、2004年秋学期被学校授予“教学新秀”荣誉称号。2、2005年春学期被学校授予“师德标兵”荣誉称号。

3、在2005年春学期“课改优质课”评选中荣获二等奖。4、2005年秋学期“教学比武评优课”活动中荣获一等奖。5、2005年秋学期教学论文评比二等奖。6、2005年秋学期教学课件评比二等奖。

7、二00六年元月十九日被小满镇党委、政府评为二00五“先进教育工作者”。8、2006年春学期被学校授予“教学新秀”荣誉称号。9、2005－2006学被学校党支部评为“优秀共产党员”荣誉称号。10、2006－2007学第一学期被学校授予“优秀教师”荣誉称号。11、2006－2007学第一学期“教学比武评优课”活动中荣获三等奖。12、2006－2007学第一学期“论文、课件、教学反思”大赛中荣获论文三等奖。13、2006－2007学第一学期“论文、课件、教学反思”大赛中荣获课件制作三等奖。

14、承担一项省级“十一五”规划课题的研究工作。

15、负责申报了甘州区教育科学“十一五”规划课题一项。16、2006年12月在《当代优秀教育成果总览》上发表论文一篇。