薛萍同志事迹材料

第一篇：薛萍同志事迹材料

附件3：

薛萍同志事迹材料

薛萍同志是国土资源部规划司土地规划处调研员，在我部参与京津风沙源治理工程中，主要负责具体协调组织工作，她以高度的事业心、责任感和扎实的业务技能，坚持依法依规办事，勤奋敬业、埋头实干，圆满完成各项任务。

薛萍同志深入学习实践科学发展观，贯彻落实党中央、国务院关于京津风沙源治理的一系列重要指示精神和有关政策。通过学习和把握科学发展的观点和方法，努力提高思想认识水平，切实保障国土资源参与京津风沙源治理工程各项工作有序推进。一是不断提高分析解决问题的能力，适应京津风沙源治理工作的新形势和新要求，切实提高执行力和管理效能。二是不断增强责任意识，在事关方向、原则的问题上，立场坚定、态度坚决，确保政令畅通。三是不断提高业务水平，注重业务素质的提高，在具体做事中边学边干，不断积累，扎实推进各项工作。

京津风沙源治理工程自2000年启动以来，在党中央和国务院的正确领导下，在五省（区、市）和有关部门的共同努力下，取得了显著成效。我部作为京津风沙源治理工程部际联席会议成员单位，积极配合做好相关工作。长期以来，薛萍同志注重发挥国土资源综合管理优势，在围绕中心、服务大局中勇于担当、积极作为。一是加强土地利用规划管理，发挥规划的控制和引导作用。土地利用过程及其空间格局变化是影响生态安全的重要因素。在现行土地利用总体规划的编制中，环境保护和生态改善是土地利用总体规划的主要目标之一，特别将协调土地利用与生态环境建设作为土地利用重大问题进行深入研究。按照保护和改善生态环境的原则，围绕保障土地资源可持续利用的目标，充分调查土壤质量、水资源、水环境、水生境、气候、大气、生物多样性和生态系统服务功能等多种因素的现状和问题，评价资源供给、环境容量等限制因素，了解环保、林业、农业和水利等各部门对环境保护和生态改善的要求，分析土地利用与生态环境的关系，研究提出不破坏当前生态系统功能，不突破资源环境承载力，并满足环境保护和生态建设需求的土地利用调控指标和保障措施。注重统筹协调土地利用与生态环境建设，对京津风沙源治理工程涉及的五个省（区、市）的生态建设用地给予了重点考虑。在组织协调地方各级规划中，更加注重生态敏感区的保护，重视生产、生活、生态用地的合理安排，重视土地资源的开发利用与风沙源治理工程的协调，为土地生态环境向良性方向发展奠定坚实的规划基础。同时，按照生态优先的要求，严格落实土地用途管制，在建设项目用地预审、农用地转用和土地征收审批、未利用土地开发审批等工作中，严格实施规划，确保实现土地生态建设和保护目标。二是加强土地资源与生态环境调查和监测，为生态保护和建设提供决策依据。2002年，我部全面完成了环北京地区资源与生态环境遥感监测工作。以土地利用动态监测系统为基础，通过监测，取得了大量数据、资料、图件及研究成果，为环北京地区资源利用与生态环境建设规划和决策提供了科学依据。按照《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》部署，我部2007年启动了第二次全国土地调查，对包括环北京地区的全国范围内的各类土地进行了一次全面调查，查清了我国各类土地资源的分布和数量，并以此为基础，每年开展土地变更调查和监测，掌握土地利用和土地覆被变化动态，为加强宏观调控和促进土地资源可持续利用提供有效保障。同时，在环北京资源与生态环境监测基础上，对黄河上中游地区、长江上中游地区、风沙区和草原区，建设国家重点生态环境监测子系统。通过上述土地基础调查和监测，进一步摸清沙源土地条件，为实施京津风沙源治理工程提供翔实可靠的数据基础。三是加强协同配合，制定和实施土地生态管护各项政策。对建设项目用地不断完善审批制度，防止对生态环境的破坏；对土地开发进一步严格管理，加强对补充耕地的质量管理和生态要求；开发未利用地必须符合规划，必须同时实施水土保持，并开展环境影响评价，注重生态、经济和社会效益的统一，抑制土地的无序过度开发。加强土地权属管理，切实维护防沙治沙、生态建设成果。四是加大政策支持力度，促进土地利用方式转变和生态环境建设。大力支持免耕轮作、禁牧舍饲、保护沙区植被等土地利用方式，积极探索有利于生态建设的土地利用模式。大力推进土地整理和水土流失治理，以坡改梯和退耕还林还草为重点，以小流域为单元统一规划，运用工程措施、生物措施和耕作措施，对山水田林路进行综合整治，实现土地生态环境的不断改善。在土地计划和土地审批等环节，保障国家、区域性及试点示范风沙源治理项目的用地。

第二篇：关翠萍同志创业事迹

失业不失志 自主创业 争先锋

白水县康惠粮贸公司董事长关翠萍同志创业事迹

关翠萍，女，现年43岁，大专文化。家住白水县城关镇泰山庙西村，曾是县“八一”陶瓷厂职工，现任白水县康惠粮食贸易有限责任公司董事长。

她是1994年在全国企业改革浪潮中下岗的。经过短暂的痛苦和消沉，在家人及亲朋好友的关心支持下，她先是开办了一家粮油店；2004年创办了现在的康惠粮食贸易公司； 2008年投资1500万元建成年加工、冷藏二万吨苹果物流中心，2010年投资1.1亿元新建粮食物流中心，目前项目已完成投资4100万元，部分工程已投入使用，2011年末，公司的注册资本已由最初的50万元增至1100万元，固定资产达1985万元，年销售收入5007.6万元，年创利税500多万元。这些业绩得到各级政府部门的认可，公司也受到社会各界和广大消费者的称赞。

刚下岗那会儿，她和大多数下岗职工一样，因为不理解而痛苦过、消沉过，甚至一度产生绝望情绪，对生活失去了信心，对未来失去了希望。就在她人生最痛苦的时刻，党和各级政府鼓励和支持下岗失业人员自主创业的政策稳定了她的情绪，她在彷徨、绝望中看到了希望。

有政府的热情支持，有家人的关心和引导，她彻底从痛苦绝望中解脱了出来。痛定思痛之后，她决定从头开始，自主创业。于是，她从亲戚朋友那里借了一些钱，开办了一家粮油店，做起了自己的小生意。有了自己的门面，就等于有了自己的事业，她全身心地投入，决心做好从进货到销售的每一个环节的工作。就这样，她用热情和真情打动了顾客，粮油店的经营越来越好，自己的收入也越来越多。在经营粮油店的过程中，他又发现做苹果营销中介工作只要肯吃苦，多跑腿也能干好，于是她就主动和客商联系，给果商代收的苹果挣些辛苦费。由于它始终以诚相待，坚持公平、公正的经商之道，客商和果农双方都非常满意，主动找她联系业务的人越来越多。通过几年的辛勤努力，他自己终于积攒了一些资金。

我县苹果市场曾一度呈现疲软，苹果销售出现了低潮。而这时的她经过几年商海的拼搏，开始走向成熟和理性，已能从容应对市场的变化，并根据市场的需求来决定自己的投资方向。经过深入考察，反复论证，也通过经营粮油店的实践，她发现面粉加工市场前景广阔，于是便瞅准这个项目，决定办一家面粉加工企业，而且她相信自己一定能够成功。就这样，1998年，她又办起了自己小作坊式的面粉加工厂，招来几名和她一样的下岗失业人员共同创业。她们边干边学，请行家做顾问，诚信经营，起早贪黑，常常是前半天磨面，后半天推着自行车给顾客把面粉送到家里。经过一年的辛勤努力，当年竟获利2万元。带着成功的喜悦，她更加坚定了创业的信心。经过几年的艰苦经营，积攒了一定的资金，2004年，她又产生了扩大生产的想法。适逢当年县农业银行以资抵债，拍卖一家频临倒闭的面粉加工厂。经过竞拍，最终她以23万元竞买成功。这

样，一个占地面积2553平方米，建筑面积853平方米，日加工小麦60吨的等级面粉生产线在她县建成并开始规模化经营。这个项目还填补了我县当时尚无大中型面粉加工企业的空白。就在这一年，她还创办了白水县康惠粮食贸易有限责任公司。公司集粮食收购、储藏、加工、销售一体，在我县颇具影响。

2006年，她又对工厂的设备进行了更新，对基础设施进行了改造，融入了新设备、新技术、新工艺，终于建成了日加工小麦100吨的等级面粉生产线，年加工小麦能力达到3万吨，厂房面积也达到2300平方米。为以后再发展奠定了良好的基础，搭建了公司向规模化发展的平台。

依托本县的地理优势和资源优势，经多方论证，2008年她又投资1500万元，新建年加工、冷藏二万吨苹果物流中心，她再一次遇到资金短缺的困难。本来，原计划从银行贷款，但因故全部落空，而工程又是在建中，怎么办，实在难！她跑西安，走渭南，招商引资，终于用真情打动了外商，引进投资500多万元，使得气调库工程顺利竣工。公司以气调库为龙头，又联合周边果农成立了锦虹苹果专业合作社，以更好的帮助3000多户果农年户均增收1000多万元。

2010年公司计划投资1.1亿元，新建康惠十万吨粮食物流中心，现已完成投资4100万元，部分工程已投入使用。

她成功了，但她没有忘记回报社会，而是尽最大努力帮扶和她一样下岗失业的兄弟姐妹，她公司的员工中，面粉厂招聘下岗失业

人员占到职工总数的60％以上，苹果和粮食物流中心招聘农民工占职工总数的80％以上。几年来，先后为灾区、残联、老年协会等社会福利机构捐款、捐物20多万元。

她的创业成功也得到了各级政府部门的认可：2007年，渭南市劳动和社会保障局给公司颁发了“企业吸纳下岗失业人员认定证明”；被渭南市农业产业化办公室认定公司为“农业产业化经营重点龙头企业”；被中国人民银行白水县支行评为“金融诚信企业”；2008年被白水县质量技术监督局授予“质量管理先进企业”；2008年被渭南市工商行政管理局授予“诚信企业”。2009年公司生产的“康连”牌面粉被省中小企业促进局表彰为“中小企业名优产品”。2012年元月公司被省农业厅等单位联合审定为“陕西省农业产业化重点龙头企业”。

关翠萍同志个人2009年被省妇联评为“巾帼创业先锋”；被渭南市总工会授予“全市创业明星”，白水县妇联授予“巾帼创业明星”。2010年被省总工会授予“陕西省五一巾帼标兵”；2011年被中华全国总工会授予“全国五一巾帼标兵”。

2012年6月21日

第三篇：薛瑞萍读后感

读《薛瑞萍班级日志之书声琅琅的三年级》有感

书中《失落的一角》有这样一段文字：“长路漫漫。长路漫漫。它缺了一角。它不快乐。”“所以，它动身去找它那失落的一角......” 薛老师带着孩子阅读的过程就像是寻找那失落的一角的过程吧，虽然有些艰辛，有时还伴随些许失落，但找角的过程是美丽的，沿途的美景，可爱的蝴蝶，散发着迷人香气的花儿.........多么美妙的体验啊！就是这样亦步亦趋的阅读，带给孩子们的是无限的启迪与遐想。

而书中给出的培养孩子阅读的兴趣的方法也是值得我们借鉴的。例如书中提到：每周抽出周一的早读专门用做朗读和持续默读，在之前要求老师和学生们事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍的、有一定内涵的儿童诗。

开始早读了，首先老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，也是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。相比之下，我们班早读都是采用学生自由读课本的方式，这种形式对于那些早已把课文背得滚瓜烂熟的孩子来说，浪费了宝贵的时间和精力，还要承受着枯燥乏味的反复背诵。而薛老师的做法无疑给孩子们提供了广阔的阅读天地，让他们在那广阔的阅读蓝天中，像鸟儿一样自由翱翔；在那广袤的阅读原野上，像骏马一样自由驰骋；在那深邃的得到阅读之海里，像鱼儿一样欢快的嬉戏。在这样轻松、愉快的氛围中，孩子们不仅愿意读、乐意读，更能从心底爱上阅读带给他们的快乐，享受阅读带给他们的精神的洗涤。

只管读，只管读，只管读。读书要不求甚解，是这本书传递给我的信息，孩子在老师的朗读声中得到浸润，只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受，书中看云反复强调，没有必要去分析故事的内容，让分析淡去，让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染，让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的一件事。

读薛瑞萍老师《书声琅琅的三年级》有感

《书声琅琅的三年级》这本书，它是一本班级日志，主要记录了 薛老师在教三年级时对学生阅读的指导和引领。这本书以日记体的形式来写。全书分两部分。第一部分：上学期，包括九、十、十一、十二和一月份。第二部分：下学期，包括三、四、五和六月份。有案例分析、有抽测、有方法、有反思，记录了自己母语教学的点点滴滴。特别是孩子们的表现、孩子们的作品，家长的互动都会让我对她的做法产生共鸣，因为那些就是发生在我们身边的事。字里行间，无不透出老师对孩子们的爱，对孩子们的亲切。

薛老师的日志中时常提及两个新词汇：“白色朗读”、“白色倾听”。对人发生影响的阅读是从第二遍开始的。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特.杜拉斯的话说，这叫“白色的阅读”。薛老师认为能够引起孩子于不知不觉回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学习，也应当从第二遍的朗读和倾听开始。在第二遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引。随着朗读。他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文字和声音。所以她在学生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》、《拉萨的天空》读了又读，孩子们的感受也一次比一次深刻，渐渐地孩子们也学着把优秀的文章来回地默读，反复地诵读。这种“白色阅读”、“白色倾听”其实就是对学生的文学熏陶。今后在阅读课上也要多进行这种白色阅读和白色倾听。

为了培养孩子阅读的兴趣。每周一的早读她专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍的、有一定内涵的儿童诗。开始早读了，首先老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，也是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。相比之下，我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则高高地站在讲台前用严厉地目光搜索着那些不认真读课文的学生。同样是早读，前者学生兴趣盎然，饥渴地吸收着课外的知识养分；后者学生迫于淫威乖乖地重复着昨天的故事。对于那些早已把课文背得滚瓜烂熟的孩子来说，浪费了宝贵的时间和精力，以后我的早读也要多变换一些读书的形式，更好的激发孩子的读书兴趣。

为了引导阅读、满足需要，更是为了增强班级共读的凝聚力、亲和力，薛老师非常重视班级书库的建立。每个学期她都会给每位家长写一封信，给家长列出好书的书单，发动家长以班级为单位集体购书，共同来组建班级书库。这与许多老师平时的做法差不多，现在我们学校的每个班级都有自己的图书角，并且能满足每个孩子的读书需求。图书角也是孩子们下课最爱去的地方。最有意思的是薛老师的班级书库中还有学生和家长自己编的书。每本书中会有每个孩子的日记，父母的教育心得和读书体会，孩子们看着自己和家长的文章被编成了书，写作的动力更足了。其实我们班从二年级上学期就开始的流动日记不正是学生和家长自己精心编写的书吗？下学期继续！

《书声琅琅的三年级》不仅仅只是一本书，更是薛老师的母语教学的法宝和教学心血的结晶，也是看云智慧的闪光，能力的体现和人品的显示。这本日志中，给我印象最深刻的是 薛老师对广大一线教师的告诫：“写作应当成为教师的生活方式。哪怕一天只写一段话呢，只要你提笔，必然要将一天的工作放一回电影，这就是回顾和反思。而反思，是和读书一样重要的教育智慧的源泉。”这也就是她成功的秘诀吧。

第四篇：学习张丽萍同志事迹体会

学习张丽萍同志事迹体会

中山区春华幼儿园 张晶

读完中山区桃源街道长利社区党总支书记张丽萍的先进事迹让我感触颇多。作为一名身在最基层的党员，张丽萍的事迹非常朴实，没有豪言壮语，没有引经据典，但发生在身边的一个个真实故事深深地打动和教育了我们每一个人。使我深刻的体会到了信仰的力量，体会到了她一心扑在为党工作上，全身心践行为民服务的根本宗旨。面对困难，她敢于担当，遇到问题不回避、遇到矛盾不推诿、遇到难题不上交，相信群众、依靠群众、发动群众，坚持从小事做起，全身心地投入到兢兢业业、实实在在干事中。在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。她真正的体现了一名共产党员的含义——全心全意为人民服务。

虽说她与我们的职业不同，但有一点是共通的，就是我们都服务于人，而且是服务于需要帮助的人。作为一名党员教师其实她的许多精神都值得我学习、借鉴，并可以运用到自己平日的工作中去。比如：作为党总支书记，她每日的工作就是用自己的爱心、耐心帮助弱势群体，使她们走出困境，而这些品质不正是身为人民教师的我们最需要具备的品质吗!当幼儿面对批评屡教不改时，当她们不接受你的教育时;当她们无视你要求时，你该怎么办?难道你就放弃?指责?我们应该用自己的耐心和爱心慢慢引导幼儿，用心去感召她们，让她们由心底信任你、尊重你。

幼儿教育事业是我所珍爱的职业，也是我梦想的归宿。在学习了张丽萍同志的事迹后，我越发地眷恋这片净土了。我会以她为榜样，用心浇灌我身边的每一株幼苗，竭尽自己所能，让我们在工作中发现快乐，寻找幸福吧!

2013年9月

第五篇：薛瑞萍老师听后感

聆听经典感受现代

--听薛瑞萍老师报告会有感

我有幸聆听到“儿童阅读课程化的实践与思考”薛瑞萍老师的精彩报告，之后感触颇深。薛老师以其丰富渊博的学识、风趣幽默的语言以及多年的教学实践经验给我们展现了阅读的益处。我想，不只是我，在场的所有人都一定会觉得受益匪浅。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。” “雷叔叔的胳膊粗，乐队里专敲架子子鼓；闪电阿姨腰儿细，空中舞台跳霹雳......”所有人都跟随她的节奏，一起认真地看着每一页，每个人都宛若回到了童年。看看现在的孩子，每天都在和一些无聊的动画片、电脑游戏打交道。如果我们身边多了一些这样有趣又有益的书籍，孩子们怎能不爱读呢？如果就这样兴趣盎然的一路读下去，或早或迟，或深或浅，都将内化为他们的精神气质。

在薛老师眼睛里，她认为阅读的意义首先在于享受阅读的幸福和拥有自我教育的能力。读书可以替代很多没有必要的“所谓”的德育活动。中国文化中的“知书达理”不就是这个意思吗？“书香班级少是非”真是一点都不假！孩子们都去读书、都爱读书，哪里来的混乱？哪来的打架？又哪里来的无事生非呢？什么是爱国主义教育？让孩子爱我们的文化，让他们感觉到我们中国文化里的美，这就是最好的爱国教育。

“腹有诗书气自华”，在现场，我聆听了薛老师行云流水般的背

诵。当一串串封存在文字里的好听的声音从她嘴里敲打着悦耳的音符，跳跃而出的时候，在座的每一位听众都情不自禁地沉醉其中。偌大的课堂、百余名老师，分明就是薛老师教授的、一个个听话的“孩子”，在跟着她一起吟诵《江南》。伴随着古琴的韵律，仿佛又见到了那个美丽的水乡……之后又跟随她读了很多儿歌，我仿佛又重返了自己的童年时光。不难得知，她的学生们每天都在接受这样的熏陶，那些幸福的孩子们啊！你们的身心无不在接受那美好、优雅的塑造！听了薛老师的讲座，我想，作为语文老师，我们应该让孩子们亲近文学、亲近阅读、亲近母语。作为最基层的教师，我们一边振奋，一边茫然。什么是语文？我们今天应该怎样教语文？听了薛瑞萍老师的报告，我迷蒙的眼睛渐渐清晰。语文的事情其实很简单：自己潜心读书，带领学生潜心读书。

语文就这样简单明了，却又如此丰厚美好。