第一篇：通过看电影提高英语口语的方法介绍
英语口语是中国学生的软肋，如何才能顺利的提高英语口语的方法，是大家都比较关心的。下面是对于通过看英文电影，提高英语口语方法的介绍，希望大家看了之后能够有所了解。
1、听力，那么你可以先从简单的，比较容易听懂的电影入手，然后慢慢加大难度。其实这个因人而异的，因为有的人会觉得这部片子比较简单，有的人又会觉得另外一部片子比较简单。
先带字幕看，然后慢慢减掉看字幕的频率，最后能达到不看字幕也能听懂，那么就很不错了。
2、发音~~根据你的偏好选择美式发音还是英式发音的片子~~也可以根据你喜欢比较口语的片子还是比较正统的片子选择，总之还是根据你自己的情况而定
3、我觉得看电影还可以学习新单词的，特别是电影中报纸、商店、电视等等地方出现的英文，如果不认识都可以记下来去查查~~看电影学单词和打游戏一样，从娱乐中得到知识，而且要通过自己脑子的知识，这样记得比较牢~~
本人不是很在意看电影是否能给学习英语带来多大帮助，看电影只是一种娱乐形式，放松形式，除非是专门的视听说课程，不然我还是比较放松得去看一部电影的，而不是要准备这个准备那个去“记”一部电影~~绝对反对背台词这种行为(同学们，小学，初中，高中课本背得还不够多吗???)
已经有学者提出来了，英语学习不是唯一的出入，不要出现语言崇拜现象。不要把英语学习看得很重，特别是不要把英语学习和娱乐绝对得联系起来，这样做人太累了。
通过上面的介绍，大家对于英语口语提高方法都了解了吧，不仅仅是通过看电影能够提高英语口语，其他方法运用正确了也能顺利的提高英语口语的。
第二篇：如何通过看电影提高英语水平
如何通过原声英语电影有效提高英语听力口语和发音水平
导语：通过电影提高英语的最简单和最本质的东西都在一个“听”字，因为听了大量地道的英语之后，你的英语耳朵就会打通，从此之后，学英语将变得轻松有趣起来。这是一篇我很早想写，但直到现在才动笔的文章，原因是通过电影学英语其实并没有特别的方法的，只要你通过电影有效的输入英语，只要你通过电影能够在比较愉快比较有趣的环境中感受英语，那么你就是在通过电影有效学习英语。所以我认为通过电影学英语不一定要有什么专门的步骤，而是，最关键的是，你能通过电影获得对学英语的乐趣和信心，同时你能在看电影的同时有效的输入原汁原味的地道英语。通过电影学英语既是一种方法，更是一种理念。这种理念的核心主要有两方面：
一、通过电影可以让你在比较愉快的状态中学习英语。不会觉得学英语是件痛苦的是，相反，学英语也可以是一件很快乐的事情。
二、通过电影可以让你较长时间的浸泡在最自然最真实最地道的英语环境中。好多人都说没有英语环境，这确实是这样的，但是英语环境是可以自己创造的，有一种说法是“要说好英语，最好的方法是到美国去、其次找个美国人结婚、再次就是看美国电影”。很显然，看英语电影是最实际最有效的英语学习方式。而且从某种意义上说，看电影比你到美国去学英语的效果还好，很简单，看一部电影你可以2小时完全浸泡在丰富多彩的英语中，而在美国的两小时，你很可能没听到几个人说英语，或者你根本就没怎么跟美国人说英语，因此，学习主要还是靠自己。
一个在加拿大的华人的英语学习真实经历
刚到国外的时候，基本上哥的水平就是，读课文连不成句，听说话听不懂，单词大部分都不会，吃饭就去麦当劳，点餐就直接说no.1(因为one的发音相对不会被搞混。。一般人在这种情况下，在生存受到了威胁(天天吃1号麦当劳套餐会死的)的情况下，总会行动的。于是乎，哥学英语了。。话说哥是个很米有毅力的哥，背字典什么的感觉都太飘渺了，然后朋友建议了一个很自在的方式，就是天天回家看电视，从动画片看起，因为最简单。。刚开始的3个月，天天看，反正也没啥事，有个动画片台，天天连续不停地演动画片，基本上能见到的动画片哥都看了，说实话，其实还是听不懂，10个词里能有1个能懂的，不过动画片的好处就是你听不懂也能看懂。--很多里面的生物都是不说人话的。话说，如果哥是在中国，基本上就放弃了，哥是那么没毅力的一位哥，可是在没办法的情况下。哥竟然坚持下来了。(编者注：哥加一句，当时是没开字幕的，原因是哥懒。。然后，见证奇迹的时刻到了--看了3个月以后的一天，放学回家，书包扔下，打开冰箱拿出一桶牛奶，倒了一杯，然后顺手打开电视。。一边喝牛奶，一边看动画片。。然后，竟然哥能听懂了--这个真的是很神奇的事情，因为昨天还是能听懂10%的状态，今天突然就满状态能听懂85%了。。话说到今天哥也不知道到底是不是那个牛奶里的三聚氰胺刚好超标了。总之是从那天以后，基本上听力就神奇地过关了，什么连读省略读暴走读都可以了。。通过反复听，实现英语听力质的飞越的30个案例 这里引用一段比较重要的回复，有案例收集：
你前面提到的看三个月动画片后的某一天发现什么都听懂了、听力神奇的过关了的经历，我经过一些陆陆续续的搜索，发现这绝非一种偶然的现象，我已经收集到了接近三十个个类似的个案，除了英语，还有日语、法语和某些难懂的汉语方言
他们跟你极其相似的经历是都曾在一段相当长的时间内(1个月到一年不等)不间断地每天坚持听若干小时的外语，当中他们有的有听写，有的没有，有的有学语法，有的没有，有的基础好，然而有的竟然只是零基础(一个法语的个案)” 反复看电影实现不看字幕看懂英语电影的亲身经历 分享一下我的亲身经历，由于时间关系，写得比较简略，后面会专门写一篇文章再详细说明。那一天，我打开了一部电影，《海底总动员》，突然感觉上面的中文字幕有些碍眼，我尝试用黑色的纸把电影下方的字幕遮住(因为那时我手上的《海底总动员》电影是RMVB格式的，字幕是内嵌的，没法去除，不像现在的我——基本不看这种内嵌字幕的电影)，然后开始看电影，看了几分钟，也看(听)不出里面在讲什么，我也没太在意，因为有些电影，就算是中文电影，刚开始看都会觉得不知电影要讲什么，再说这是无字幕的英文电影，看着看着，我发现我能听懂里面的一些内容，这个让我感觉很好，当然我也没在意，因为我逐渐进入了电影的剧情中，继续看，我发现里面的英语我基本都能听懂，而且我发现这种感觉比一边看字幕一边看电影的感觉好多了，此刻我突然发现我的英语听力已经发生了质的变化，我感到很开心，就这样怀着复杂的心情(担心这种能力只是暂时的)，一边专注看电影，一边在想着我的英语水平竟然提高了这么多，终于我把这部电影看完了。那天晚上，为了确认我的这种刚刚获取的能力不是暂时的，我又拿出了《冰河世纪》、《怪物史莱克》来看，而且基本都能清晰的看懂，这个让我确信，我确实已经具备了不看字幕看懂英文电影的能力，虽然不是100%听懂，但是我知道，我的英语耳朵已经打通了。而在那天之前我做了什么呢，没有什么特别的，就是拿些英语电影反复看，有的有中英双字幕的，有的只有中文字幕的，有的是没有字幕的，特别是中英双字幕的，对于有些自己比较喜欢的电影，我会拿过来反复看，在对剧情有所了解后，我开始尝试只看英文字幕的，甚至到后面，我会尝试不看字幕看电影，当然，刚开始基本都是听不懂的，只能凭着对剧情的了解以及画面所表达的信息硬着看，反正就是这么看下去。没想到经过三个月后，我的听力竟然奇迹般的发生了质的飞越。紧接着，发音水平和口语表达也跟着获得了很大的提高了。从此之后，我爱上了学英语。因此通过电影学英语的具体步骤并不是最重要的，最重要的是，你是否确实花时间去看去听去跟读模仿，并且坚持至少3个月的时间。通过电影提高英语的参考学习步骤：
1）开始通过电影学英语，不应该给自己太大的压力或任务，而是要从电影中获取学英语的乐趣和信心。因此建议，可以先以“中英双字幕”的形式，先把这些电影看一遍，建议可以把这10部电影都看一遍。大概时间为两周。
2）然后可以从你最喜欢的电影开始入手，比如从《功夫熊猫》开始入手（因为功夫熊猫里面有跟读模仿句子视频，而其他电影的跟读模仿句子目前还是mp3格式的），一部一部攻克，完成此步，基本上可以达到听力口语和发音有质的飞越，基本上可以不看字幕看懂英文电影，可以轻松听懂老外说的英语，同时自己的发音也会改善很大，口语表达能力也提高了，积累了基本的口语句子，同时也敢于开口了。大概时间为20周左右。建议学习步骤：
a.看中英双字幕的电影，在看时，可以有意识的关注电影里面的一些表达，对于一些比较不清楚的句子，可以通过暂停键和后退键，反复看一下。如果一遍不熟，就多看一两遍。b.把电影里面的台词（中英文的）拿过来，一句一句的阅读，遇到不明白的单词或表达方法，可以到百度和Google查一下意思，或者用金山词霸查一下，适当做些笔记（可以直接记录在txt文档里）。完整的把台词过一遍。
c.开始看英文字幕的电影，在有些听得比较不清楚的地方，可以通过暂停键和后退键，反复听一下，加深对这些句子的理解。如果一遍不熟，就多看一两遍。d.把电影里的英文台词拿过来，再一句一句的阅读。e.开始尝试不看字幕看电影。如果一遍看不懂，就多看几遍，比如今天看了一遍，觉得不熟，明天后天都可以再看一遍，直到比较熟悉为止。
f.然后，每天跟读模仿一单元（也就是20句）的跟读电影精华句子，先听听1遍的，再听听4遍的，然后尽量大声夸张地跟读模仿1遍，然后是跟读模仿4遍。并且如果还不熟悉，有必要再跟读模仿一遍或多遍，可以当天再重复，或者第二天再重复练习。在这个过程中，如果觉得不熟悉，可以看LRC同步歌词。虽然这些句子对有些朋友来说有些简单，但是如果模仿熟练了，对英语发音的提高是非常有意义的，而且也积累了最常用的交流句子。其实说英语并不需要说得多复杂，而是看是否能通过简单的句子，流利准确的表达意思。在这个过程中，只要有空就多看看电影，最好用无字幕的形式看。
g.此同时，在平常时间比较零散的时间里，可以用来看看电影片段或听听电影片段音频，并且建议把上跟读模仿精华句子存放到mp3或mp4等便携装置里，一有空就拿起来听一听读一读。
h.以上abcedfg步骤为一部电影的学习过程。学完一部电影后，应该再反复看看电影。一部电影的建议学习时间为两周，太快了就无法有效吸收。学完一部再学另外一部，同时重复以上abcedfg步骤。每部两周，11部就是22周，也就是154天左右。
3）拿一部电影，利用暂停键和后退键，把整部电影的所有句子，一句一句的跟读模仿，一句一句，掰开了听，揉碎了听，掰开了读，揉碎了读。要跟读多少遍呢，没有固定的说法，只要感觉这句话已经很熟悉了，就可以跟读下一句了，一般来说，每一句至少要跟读10遍以上。这个过程比较长些，每一部至少要花两周的时间才能跟读完成，但是这个步骤是非常有意义的。11部就是22周。如果啃下来了，以后电影英语就都没有问题，不仅听力水平可以达到听懂85%到95%电影的水平，同时口语也能达到比较流利表达的水平。这个时候，你就是英语牛人了！
如果你觉得如上的操作步骤过于复杂，那么你也可以用最简单的方式来完成，（当然，上面推荐的方法是会累一些，但是能更加有效扎实的提高你的英语综合水平）那就是一个字“听”，反复的听，能听懂什么就先听什么，比如你觉得看无字幕电影难度太大，那么你可以先看有中英双字幕的，如果你不想看中文字幕，那么你可以直接看英文字幕的，那是更好，如果你还是觉得麻烦，那么就直接看无字幕的，虽然看不懂，但是多看几遍，看它几个月，你一定会有看懂的一天的。一个字——听！
第三篇：英语口语提高方法
英语口语提高方法
1.明确音标朗读方法及语音技巧：（一周左右）
重点是音标的口型图和发音技巧，切忌眼高“口”低，疏于简单。简单吗？不简单！牢牢记住48个音标的标准嘴型和各种语音现象的处理。这一阶段的主要任务是：记住方法，实现“脑袋记忆”。
2.开始操练，真正熟练掌握读法：（一个月左右）
重点在熟练运用，反复操练前一阶段所学。这一阶段的主要任务是：实现从“脑袋记忆”到“嘴巴记忆”的转变，达到“脱口而出”的境界。切忌回忆方法，结结巴巴，反应迟钝！
3.开始积累单词句子：（一个季度左右）
先背市面上常见的有关英语常用交际用语书上的句子和单词，一般是小册子（切记：这个时候每个音标，每个单词，每个句子都要标准到位，如果还是以往习惯的“中式英文”，你有两个选择：要么从头再来，要么放弃英语）。
再背一般高级口语书上各种诸如:自我介绍，商务用语，谈判讲稿等句子和文章。（单词和句子的发音要完全按照音标来，切记不能靠汉语凑！起初，音标靠查，查多了，就能发现规律了，详见附4）
4.开始应用：（一年左右）
在此之前，我们都是在输入，输出也仅局限于输入。而这个阶段我们要注重英语思维的建立，可以尝试把自己想表达的汉语翻译成英文说出来。（起先，可以在积累的句子中找相近的句子表达，熟练了以后，可以自己改造甚至创造新句子。）找老外交流。
5.常用英语，长时间不用会淡忘的，呵呵~
最后，几个建议：
（1）多看美剧，找找感觉，在第4个步骤一年计划中。
（2）多听英文歌曲（随时随地）
（3）多模仿经典段子（名人演讲，电影独对白等）。
第四篇：提高英语口语的方法
提高英语口语的方法
三江初级中学 余丽嫦
提高英语口语的方法：英语口语是一项重要的交际技能，受听读写译技能的制约。听力和阅读是信息输入的两大途径，而口头表达是信息输出的方式之一。英语综合技能是口语技能的基础，口语练习一定要结合英语综合技能练习进行。提高英语口语的常见方法如下。
英语口语是一项重要的交际技能，受听读写译技能的制约。听力和阅读是信息输入的两大途径，而口头表达是信息输出的方式之一。写作和翻译有助于锤炼英语词法和语法，从而提高口头表达的准确性。英语综合技能是口语技能的基础，口语练习一定要结合英语综合技能练习进行。提高英语口语的常见方法如下。
一、模仿
模仿就是一边听录音一边看文字跟读，是口语练习的基本方法，尤其适用于初学者。模仿的材料可以是各种实用的口语教材，也可以是英语电影、电视剧等原汁原味的英语材料。模仿的目的有：第一，提高发音水平。发音是英语口语的门面。发音好才会让别人听得舒服。我们都喜欢听播音员标准的普通话，不喜欢听夹杂方言的普通话，其实就是这个道理。练习发音的好方法就是反复跟读模仿正确的读音。学习者要持续模仿，让自己的语音语调和流利程度尽量接近原来的录音。跟读英语顺口溜对提高发音更有帮助，尤其有助于相近音素的辨别。第二，锻炼口腔肌肉。足球运动员要不断加强腿部肌肉，以保证足够的力量和速度来踢好球。同样道理，口语学习者也需要不断锻炼口腔肌肉，才能让口腔肌肉的运动和大脑的反应合拍，从而提高口语表达的流利程度和清晰度。为了增强训练效果，跟读的时候可以在口腔里放一块糖果。第三，熟悉跟读材料里的单词、短语、句型等语言要素，深切理解在特定语境里各种语言要素的用法、培养良好的英语语感。模仿的时候要认真逐句进行，大声地模仿，这样也可以增强自信心和记忆力。
二、背诵
在阅读和听力实践中，学习者会不断发现一些优美或实用的句子。这些句子可以给口头表达增添光辉。这样的好句子可以来自教材、试卷、词典、电影、电视剧等材料。影视作品源于生活，其字幕内容比较口语化，是摘选句子的最好来源。学习者可以挑选配备中英两种字幕的影视作品，一边观赏，一边阅读中英字幕。一旦发现好句子，就按暂停键，把这些句子的中英版本都抄写下来。边观赏边摘写句子，有利于理解和记忆这些句子。这些句子也灵活有趣，能够让学习者保持浓厚的学习兴趣。当然，非影视材料中也有许多精辟的句子，也可以用在口头表达当中，不过相对来说要文绉绉一些。无论源于何处的句子，都要强化背诵，做到脱口而出，这样做才能保证句子植根于脑海。大量背诵句子有利于增加词汇、理解语法结构、培养英语思维能力、增强语感和提高表达的流利程度。学习者若在脑海里储存了大量的句子，在会话实践中就可以不假思索地进行套用，或者在原文的基础上灵活改变个别单词后再表达。
三、复述
复述是语言的再创作。复述分为两种，一种读后复述，即把刚刚看过的文字材料进行再表达；第二种方法是听后复述，即把刚刚听到的内容进行再表达。复述练习的选材可以根据自己的爱好和水平来定。根据自己的能力，复述的篇幅可以逐步加大，从逐句复述、多句复述、逐段复述到长篇复述。复述的时候要用自己的话来进行语言再创作，可以使用近义词、相近句型等来替换原文中的语言要素，可以归纳原文大意，也可以在原文基础上做进一步的描述无创新而言。复述结束后要对照原文比较一下，寻找自己和原文的差异，纠正存在的错误。复述时还要尽量避免犯以前犯过的错误。也可以在复述的时候给自己录音，录完之后再反复听自己的练习效果，让自己更好地提高注意力和记忆力，更方便寻找和纠正错误。
四、口译
通过口译练习口语只需要练习汉译英。口译时要求忠实于原文，不能象复述那样自由发挥。口译方法之一：一边阅读汉语材料一边口译。选用的材料是英汉对照的英语读物。口译时，用卡片盖住读物的英语部分，看着汉语逐句口译，口译完一句就划开卡片对照一下相对应的英语原文。随着口译能力的不断增强，也可以一次性译两句或多句。口译结束后要做相对应的笔记，找出差异，利用词典和语法书解决相关的问题。口译方法之二：一边听汉语或者方言一边口译。比如，学习者可以一边看中文电视剧，一边把听到的内容口译成英语；也可以一边听方言广播节目一边口译；学习热情非常高涨的学习者，也可以走到大街上，专门找有人骂架的地方，把火暴的骂架话恶狠狠地口译出来。边听边译难度很大，很难做到每句都口译出来，因为不能奢望别人把话再说一遍。不过，学习就要不断接受挑战，尽可能多译，只要坚持，加上工具书的帮助，口语自然会进步。
五、口头作文
口头作文是对某一个主题进行逻辑性的口头表达。口头作文的主题选材很宽泛。自言自语和自我介绍都是简单的口头作文。在日常生活中，一个人、一件事或一幅图画都可以成为口语作文的主题。各种英语考试的真题和模拟题里的书面作文题目也可以当成口语作文的主题来使用。学习者也可以自创主题。练习口头作文时，需要从比较容易的主题人手，然后主题难度逐渐增大。检查口头作文效果的方法有两种：第一，一边说一边录音，录音完毕后还要反复听自己的录音，如果发现错误就要进行口头改正。第二，口头作文结束后，也可以把说的内容以书面作文的形式写出来，写作会促使学习者注意英语词法、语法使用的准确性，也容易帮助学习者发现和改正错误。自我检查完毕后，也可以请高人检查相关内容，高人指点迷津比自我摸索的效果更好。
六、英语角
以上五种方法注重自我练习。但是口语的进步也离不开交流。两人或多人在一起说英语就形成了正式或非正式的英语角。在参加英语角之前，应该准备几个热门话题以及相关词汇、句子和背景知识，这样才能做到言之有物，还可以准备英语脑筋急转弯、故事接龙等游戏节目来活跃气氛。如果没有准备，在英语角可能只会说几句寒暄话了，这样的口语练习是不会有起色的。在英语角要自信，尽可能找高人(比如外籍教师)交谈，这样才能学到更多的东西。还要切记一点，无论找什么样的人聊天，自己一定要多开口，不要光听，误把英语角变成练习听力的地方。不要害怕出错，犯错误才能为更正错误提供机会。
第五篇：提高英语口语的方法
口语经验:提高英语口语的方法
英语的口语水平和语感有很大关系的，英语语感好说英语就会流利些.下面是我自己总结的提高口语的一些方法:
1.练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
2.同时，要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
3.在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。详细介绍请看我的个人简介。
英语口语的提高离不开大量的实际练习，最理想的方式还是和母语为英语的人练口语，这样的语言环境和氛围对你会有很大的帮助，无论从词汇的选择上，语音语调上都能够得到比较实际的提高。
英语口语练习确实是多多益善的，但如果平时不能与母语为英语的人练口语的话，我们也可以找一些次之的方法自己来练口语，这样也可以有一定的提高，即使一个人独自练口语的时候没有人和你互动进行交流，但是只要开口说了，你就能逐渐找到说英语的语感，增加熟练程度，同时也可以增强你的信心。
自己练口语也有很多方法，也可以训练不同的英语能力，比如我们可以自己找一些听力资料来反复的听，或是大量的观看原生电影，这样可以很好的提高英语听的能力，另外自己一个人练习的时候恐怕要属“说”这个环节比较困难了，因为没有一个交流的对象，我们自己对话就会感觉很怪，甚至很难进行下去。其实自己练习说也是可以的，这里介绍两个方法，首先我们可以对身边发生的任何事情等等在心里都可以用英语进行表达，如果有条件最好大声说出来，在这个过程中先不要考虑自己说的是否正确，语法是否无误，先要能够说出来，在自己有限的英语条件下把一件事情叙述完全。另一个方法就是摸你对话，我们可以找出一个自己感兴趣的话题，充分想象你在和一个人进行谈论这个话题，你可以分别饰演角色A和B以不同的思维角度进行英语语言的阻止，这样的练习方法也是非常有效的，但无论哪种最关键的就是我们一定要坚持练习，每天都要练口语，不能三天打鱼两天晒网的，否则在有效的方法也没用的。
一、不是你词汇量不多，你就不可以交流。
二、不是你语法不好，就不会说。其实，外国人之间的交流也是会有语法错误，所以不要怕说错。说错也没关系。
三、开始学习英语不要追求复杂，很难的书本。口语，是用来和人与人之间的交流。开始学习应该选择简单，易懂的书本还必须有光碟。随着学习的程度，所以谈论的话题和用词专业度会进一步扩大。
所以英语学习应该遵循以下几个原则：
1、学习英语学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则。
2、学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。
3、学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程。
从初中到大学，我们一直在学习英语，为什么就是为当看见外国人，就是不知道说什么，甚至连一些很基础的用语都不会说。这是为什么呢？学校的操场上每天会有很多人在读英语，可是有几个人是把英语读出来了的？是我们笨吗？可见不是，是我们不知道怎么读，没有正确的方法法。所以，我们没有学会。有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)？很少有人说What is a book(书是什么)？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。
一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要学会使用重要的美国习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。
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