於潜镇第一小学第一届英语节活动方案

第一篇：於潜镇第一小学第一届英语节活动方案

於潜镇第一小学首届英语节活动方案

一、活动主题：Happy English, Happy learning!快乐英语，快乐学习！

二、活动宗旨（指导思想）

为加强我校英语教学的特色，倡导学生“想说、敢说、能说”，“动口、动脑、动手”，创建良好的英语校园环境，激发、保持学生的学习兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。特给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，我校将举办第一届英语节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，充分挖掘每个学生潜质，让每个学生都积极参与到英语学习活动中，通过自己的亲身实践，用英语真正提高学生的英语交际能力，提高学习英语的兴趣，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

三、活动时间： 2011年11月18 日—11月25 日(第十三周)

四、活动内容：

（一）、活动准备：

1、18日拟好宣传语，21日大屏幕打出（负责人：金丽）

2、周一国旗下讲话，要求教师以鼓励英语学习方面要求讲（负责：伍建忠）3、13周礼仪岗学生英语问候（负责人：金丽）4、11、12周，各年级英语任课教师课堂上提出本年级英语节要求、落实学生准备。18日（周五）班队课班主任发动，提出要求。（负责人：全体英语教师、班主任）

（二）、活动安排：

1、午间快餐——听英语故事周一至周四午间（11：40——12：10）英语故事、歌谣（负责人：材料提供 金丽播放吕云波）

2、三年级英语歌曲大合唱比赛

具体时间：11周英语教师、班主任共同确定本班演唱歌曲，12周练习，英语教师指导，13周周二中午读书时间。

活动负责：班主任带队英语教师指导

比赛曲目：可自由选择英语书上的歌曲，课外也可，最好能配上动作。（两首歌曲）比赛地点：二楼音乐教室（或三楼多媒体教室）

比赛评委：非该年段英语教师一名，音乐教师一名

评分标准由金丽制定，前两名班级颁发奖状。

3、四年级英语基本功书写比赛

活动负责与评分标准制定：丁丽萍

纸张要求：英语抄写本纸一页

用笔要求：黑色钢笔或中性笔

内容由任课教师商讨自定，各班以班级为单位开展，作品反面注明班级、姓名。由该时段午间管理教师督班下发、上交。

评出一二三等奖若干名，部分优秀作品周五学校展板内展示。（负责：金丽）班级内优秀作品帖至班级展示栏。（各班英语教师、班主任）

评委：非该年级段英语教师一名，何荣慧

具体时间：13周周三中午葫芦丝训练时间。

4、英语手抄报比赛（五、六年级）

具体时间：11月19日、11月20日（双休日）

活动负责：五六年级英语教师班主任配合发动落实要求。

要求：五，六年级各班人人参与，统一用8开铅画纸，手写，独立完成，活动主题在12周周五公布，学生在双休日进行创编，文字内容（学生自选）应占总版面的70％以上，作品反面注明班级、姓名。

以年级为单位评出一二三等奖若干名，部分优秀作品英语组周五进行展览。（活动负责与评分标准制定：裘湘玲）评委：朱志训、吕波

5、英语朗诵比赛活动 对象：五年级学生

要求：各班11至12周准备，12周班内自行组织选拔，推选3位同学参加参加13周决赛。朗诵内容学生自选，各班英语教师协助、指导。时间3分钟左右。决赛时间：周四中午，四楼音乐教室

评委：丁丽萍 裘湘玲 苇莉（活动负责与标准制定）；评出评出一二三等奖若干名。

6、英语故事秀 对象：六年级学生

要求：各班11至12周准备，12周班内自行组织选拔，推选3位同学参加参加13周决赛。英语故事内容学生自选，英语教师协助、指导。时间在3分钟之内 决赛时间：周五中午三楼会议室

评委：朱志训沈杏云，评出一二三等奖若干名。以上项目评分标准由方润妮制定。

五、活动要求

1、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。

2、三至六年级学生全体学生，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。

3、全体学生见面时用英语问候，要营造出浓厚的英语文化氛围，确保活动有条不紊。

4、每项活动均应精心设计，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

5、营造氛围，丰富多彩，创设我校浓厚的英语特色校园氛围，确保活动有条不紊。

6、班主任与英语老师分工合作，后勤保障工作到位。

7、首届英语节工作小组：组长：伍建忠副组长：金丽

组员：班主任及全体英语教师

注：

1、各项目比赛结果由金丽汇总交教导处，教导处负责落实人员填写好各类奖状，校长室负责网上公布各类获奖情况。

2、周五大队部配合英语组搞好英语节优秀作品展。

3、对组织到位，获奖率高的班级授予英语节组织奖，纳入当月班主任考核。

於潜镇第一小学

2011.11.4英语节活动日程表

活动时间：11月18日——11月25日

其它事项：

1、环境布置：金丽 美国芝加哥北岸学校书信联谊学生代表（十二周周四之前全部落实到位）

2、校园音响活动：吕云波金丽（英语故事和歌谣在十二周周四之前交接完成）

3、摄影：骆云汉

4、展板布置：全体英语教师校大队部（十三周周四放学前完成张贴）

第二篇：小学英语节活动方案

第五完全小学“英语”活动方案

一、活动宗旨：

为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第二届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动时间与主题：

活动时间：2017年4月3日——4月9日为准备阶段 2017年4月10日——4月16日为实施阶段

主题：Happy English ,happy school！快乐英语，快乐学校！

四、活动口号：

I Believe I can do！我相信我能行！

五、活动对象：

三——六年级学生

六、活动要求

1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。

2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。

a.展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；

b.班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬

c.宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。

七、活动开展

1.优秀书法秀、设计秀（书法、小报）

形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。

纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。

2.英语舞台秀

形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。3.英语思维导图展示（以小报的形式）

每班选择优秀作品进行展示。4.英文影片欣赏。5.技能性比赛

各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。

八、活动的组织与实施

1、活动领导小组

组长： 左德华主任

副组长：马陆阳

2、活动协调小组

各班主任及各科任教师

九、奖励措施

在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。

第三篇：曙光小学英语节活动方案

曙光小学英语节活动方案

一、活动宗旨

为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，我校将举办第七届外语艺术节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

二、活动时间

2007年1月18日-2007年1月26日

三、活动安排

1、汇智竞技乐无穷

——外语节开幕式暨大型游艺活动

（1）、1 月18日（星期四）下午1：00集合，在操场举行开幕式。

（2）、开幕式后进行大型游艺活动。

备注：具体见开幕式暨大型游艺活动安排

2、唱吟演艺显神通

——英语节口语、才艺大比拼系列活动

1――2年级（歌曲演唱）： 1月19日（周五）下午12：30

3――6年级（歌曲演唱）： 1月22日（周一）下午12：30

1――6年级(小品、童谣等)：1月23日（周二）下午12：30

1――2年级（故事、诗歌）：1月24日（周三）下午12：30

3――4年级（故事、诗歌等）：1月25日（周三）下午班队课

5――6年级（故事、诗歌）：1月26日（周四）下午12：30

四、其它事项

1、环境布置：梁晶

2、接待：陈燕、陆雁

2、校园音响活动摄影：沈灏、陆平

五、活动要求

1、全员参与，快乐合作，生动活泼，和谐发展。

2、全体学生见面时用英语问候，要营造出浓厚的英语文化氛围，确保活动有条不紊。

曙光小学

开幕式暨大型游艺活动安排

一、开幕式程序

1、学生团体操表演

2、校长致辞

3、学生献词

二、大型游艺安排

备注：

1、行政负责场地布置，对本组活动全程关注，合理协调活动时间。

2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加，“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。

3、请班主任教师认真做好学生的活动组织动员工作，确保外语节活动顺利进行。

大型游艺活动时间安排

1、行政负责对本组活动全程关注，以上活动时间仅供参考，可以根据活动进程灵活调配。

2、“垂纶之乐”活动安排一、二年级学生参加，“过关斩将” 活动安排三—六年级学生参加。

3、请班主任教师认真做好学生的活动组织工作，每组游戏规则让学生了解。

外语节活动日程表

活动时间：1月18日——1月26日

备注：

1、参加才艺、口语比赛的同学现场进行抽签，按抽签次序参加比赛。

2、评奖方式：按才艺类、口语评出校园之星，校园十佳。

第四篇：小学校园英语节活动方案

一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun.多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

2011年4月6日---30日

四、活动领导小组：

组长：xx

成员：xx、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：2011年4月6日

地点：学校操场

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动

（一）：开幕式

4月6日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

活动

（二）：英文书写比赛

对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

内容：比赛前由教师确定（王）

时间:4月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；

五、六年级书写对话或短文。

活动

（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象：2-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

时间：4月16日下午

要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

活动

（四）：英语贺卡制作比赛

对象：4-6年级全体学生（崔）

主题：mother’s day/father’s day

时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

活动

（五）：英语手抄报比赛

活动对象：

五、六年级学生（郁）

主题：自定

时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动

（六）：英语作文比赛

活动对象：5-6年级学生（施）

时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）

活动

（七）：英语动画片欣赏

活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）

时间：4月13/16/23日下午第三课

活动

（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）

时间：4月15日中午

地点：四楼会议室

活动

（九）：英语习语电视讲座

活动对象：全体学生（顾）

时间：4月13日下午第三课

地点：各个教室

活动

（十）：颁奖仪式

参加对象：各单项比赛获奖选手、各班学生代表和英语教师

时间：4月28日下午

地点：四楼会议室

八、奖励办法

1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。

九、其他

做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）

第五篇：小学校园英语节活动方案

小学校园英语节活动方案【活动方案】

2011-09-20 14:12:50 来源：互联网

小学校园英语节活动方案

一、指导思想：

通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun.多些英语，多些快乐。

三、活动时间：

2011年4月6日---30日

四、活动领导小组：

组长：xx

成员：xx、各班班主任

特邀：音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。

五、具体活动方案：

英语节开幕时间：2011年4月6日

地点：学校操场

1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。

2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。

3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）

六、英语节期间活动：

本届英语节主要有以下活动：

1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；

2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；

3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）

三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。

活动

（一）：开幕式

4月6日：英语节开幕仪式

对象：全体学生

地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）

1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。

2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）

活动

（二）：英文书写比赛

对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）

内容：比赛前由教师确定（王）

时间:4月14日

要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；

五、六年级书写对话或短文。

活动

（三）：英语歌曲、美文或剧本表演比赛

对象：2-6年级学生，全体英语教师

内容：自定

时间：4月16日下午

要求：各班出一至三个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。

活动

（四）：英语贺卡制作比赛

对象：4-6年级全体学生（崔）

主题：mother’s day/father’s day

时间：4月23日（每班挑选5张设计好的贺卡晚前交英语组参评）

活动

（五）：英语手抄报比赛

活动对象：

五、六年级学生（郁）

主题：自定

时间：4月23日（每班挑选5张优秀的英语小报晚前交英语组参评）

要求：8k英语手抄报，可合作，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

活动

（六）：英语作文比赛

活动对象：5-6年级学生（施）

时间：4月23日（每班挑选四篇优秀作文晚前交英语组参评。）

活动

（七）：英语动画片欣赏

活动对象：全体学生（全体英语教师及任课教师）

时间：4月13/16/23日下午第三课

活动

（八）：“英国知识知多少”知识竞赛

活动对象：4-6年级每班选择5位学生（顾、杨、陈）

时间：4月15日中午

地点：四楼会议室