第八届黄家埠镇中心小学英语节活动方案

第一篇：第八届黄家埠镇中心小学英语节活动方案

第八届黄家埠镇中心小学英语节活动方案

一、指导思想通过举办校园英语节，让孩子们在享受冬季阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。围绕节日，举办丰富多彩的活动。营造浓厚的英语环境，激发学习英语的兴趣，提高英语学习效率；培养英语运用能力。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号Happy English,Happylife！(快乐英语，快乐生活)

三、活动宗旨人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动时间2013年12月23日----2013年12月28日

五、活动内容

㈠：日常英语氛围营造，各项工作准备。

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语，要求能运用所学的日常用语进行交流。

（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,形成浓厚的校园英语氛围。（班主任）

（2）营造氛围，丰富多彩，创设浓郁的英语校园氛围，确保活动有条不紊：

a总务处——准备好拱形门、立柱、彩旗（上印有关“诚信”的中英文名言）、横幅；大队部准备好宣传窗和电子屏幕的宣传。时间节点:12月20日

b、英语节期间体育大课间、课外活动等时间播放英语歌曲、英语故事等（滨）； e 各年级出一期英语节专刊，英语节期间评比。

㈡：具体活动安排

活动一：开幕式暨英语节专刊评比，欣赏一部英文电影（校）

时间：12月23日

活动负责人：徐、斌、李

活动二：英语单词卡片秀

时间：12月24日

参加对象：三四年级学生

看英语单词画画、涂色：参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，由学生自由作画并涂色。评出一二三等奖，优秀者给予展示。

活动负责人：严

活动三：词王争霸赛

时间：12月25日

参加对象：五六年级学生

单词中译英（基础）+分类写单词（拓展）：教师给出一个类别，学生写出关于这个类别的单词，在规定的时间看谁写的单词多，评出一二三等奖，优秀者给予展示。

活动负责人：钱

活动四：一次障碍比赛

时间：12月26日

参加对象：三-六年级学生

各年级在操场上分别进行，每班选出20名选手进行接力赛。比赛规则：学生跑10米，遇到第一个障碍——纯净水桶。上面贴满问题，学生要快速揭下障碍上一个问题卡。继续跑10米到第二个障碍——老师。把问题卡交给老师，在老师的提问下回答问题。回答正确即可返回比赛队伍。（计分标准：以时间和问题回答正确的个数计算）

活动负责人：宋

活动五：闭幕式暨英语歌曲歌谣比赛。

对象：三年级~六年级全体学生

要求：各班自行组织选拔，推选1位同学参加选拔赛。唱自己喜欢的英文歌曲歌谣，英语、音乐教师协助、指导。

活动负责人：彬、钱

六、活动要求

在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。

1、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。

2、每项活动均应精心设计，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。

3、营造氛围，丰富多彩，创设我校浓厚的英语校园氛围，确保活动有条不紊。

4、工作人员：英语组、音乐组、美术组、体育组等成员。

第二篇：黄埠镇中心小学庆“六一”文艺汇演活动方案

黄埠镇中心小学庆“六一”文艺汇演活动方案

一、活动目的：

为丰富我校文化生活，给学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

“飞扬的旋律、欢快的六一”

三、活动组织领导小组：

组长:万礼中副组长：廖忠勇

成员：曾明伟 刘明华 葛清洋 蒙象飞 邱海韵 罗理丽

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个班级至少出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各班级在5月11日将节目内容、参演名单、节目串词上报学校少先队以便学校统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、四、五年级每个年级必须排练一个采茶戏节目。

4、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过10分钟。

六、名次计取与奖励：

1、10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

2、评选一名最佳创意奖。

3、以年级为单位，一年级取2名优胜奖，2——5年级各取1名优胜奖。

4、给获优胜奖的节目和指导教师一定的物质奖励。

七、时间、地点安排

1、彩排时间： 5月25日（星期五，中午1点整）。

2、地点：学校内操场

3、演出时间：6月1日

黄埠中心小学少先队大队部

2012年5月3日

第三篇：2015XX中心小学英语节活动方案

栖霞中心小学英语节活动方案

2015年9月

一、指导思想：

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号：

英语节将以to do the most，to show the best（积极参与，秀出自我）

Kiss English，kiss the world（亲近英语，拥抱世界）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力。

三、活动宗旨：

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动时间：

2015年9月23日----2015年10月30日

五、活动内容：

第一阶段：日常英语活动

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常 用语进行表达。

1.学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

2.开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

3.三—六年级的每日一句每天用双语谚语。

4.三—六年级围绕“节日”出一期黑板报。

（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”英语之星)）

第二阶段：英语基本技能比赛

1．三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10名学生）

2．四年级：个性名片展示比赛（每班选10名学生）

3．五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生）

4．六年级：英语国家介绍（以“我所了解的英语国家”（如美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家）为题介绍英语国家的风土人情。）（每班选10名学生）

比赛时间：

三、四年级10月16 日下午第二节课 五、六年级10月23日下午第二节课

第三阶段：优秀作品展示（10月30日之前）

1.三年级的单词抄写比赛获胜作品。

2.四年级的个性名片获胜作品。3.五、六年级学生自行创意，编辑一份英语电脑小报或手抄报。要求符合学生的年龄特点和认知水平，围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨，排版简洁，颜色运用成熟，整体感觉舒适。每班在评选时间前上交五份至教导处。

第四阶段：中心小学英语演讲比赛（10月27日下午）

1.以“我所了解的英语国家”（如美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家）为题介绍英语国家的风土人情。每校派3名学生参加。

2.参赛对象：六年级学生 3.参赛时间：初定每名学生3分钟时间；

4.地点：炼油厂小学多功能厅 第五阶段：收集过程性材料，总结反思阶段（10月底至11月10日）

请各校收集整理英语节过程性材料，尤其是能够凸显本校英语活动 亮点及特色的材料，连同本次英语节活动小结一并在11月10日前交至中心小学教务室。

六、活动奖励：

以上活动以年级为单位，各校可以根据校情实际对英语节活动方案进行适当调整；各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作，每年级评出最佳参与奖一名，同时评出学校英语单词大王、英语介绍明星、英语书法明星、英语文化小使者、英语写作之星等。获奖作品采用展板形式进行展出。中心小学将根据英语节相关竞赛评比活动结果及过程性材料评选出优秀组织奖。

第四篇：黄家埠镇培训工作情况汇汇报

黄家埠镇培训工作情况汇报

2016年劳动局下达我镇的培训指标设定为290人，其中农业专技培训为140人，务工农民岗位培训为150人。截止九月底，黄家埠镇职业技能培训基地已全面完成全年培训任务。其中农业专技累计培训179人，务工农民岗位累计培训184人。

一、培训工作的几点做法

（1）摸清需求，选择最接地气的培训项目。我镇北片棉区现已少见棉花的种植，形成蔬果种植为主，花木种植为辅的格局，不少农户还在自家屋前房后庭院中种植花卉树木，为推进“美丽乡村”“幸福家园”建设。今年我们在十六户村、横塘村举办花木栽培培训班，深受村民喜爱。在韩夏村举办水稻栽培培训班，以水稻的病虫害新趋势、防治方法为内容的培训，跟村民需求对胃口，因此培训效果比较好。另外组合机床操作工和电焊工的培训是我镇的传统项目，均受到企业的欢迎。（2）管理制度化，为后续培训夯实基础。培训基地老师实行联村联企制度，让每位老师有事做，好做事，做好事。老师们明确责任，培训工作就有了根基。我们还实行村企培训联络员制度，村级联络员是在村长书记的推荐下，一般由村里的副书记或办公室主任或妇女主任担任，而企业培训联络员一般由负责组织、人事、安全、生产的副厂长或工会主席担任。培训基地聘请他们为各培训班的班主任，负责宣传组班，参与培训管理工作。

（3）规范办班，有机结合，努力提高培训效果。在培训时间的安排上，培训基地视生产、生活的具体情况，一般安排晚上或上班前或者休

息日，我们是非正规教育，但培训次数要有底线，不得突破。在培训内容安排上，培训基地根据实际需要，提前向上课老师提供被培训对象的有关信息，或者邀请上课老师实地走访企业，便于老师选择培训内容，尽可能让学员学有所得。在培训地点的安排上，我们以方便教学为主，成校教室或村民学校或企业培训室或车间食堂，都是培训地点。有时还会在田间地头进行实际操作指导。

二、培训工作的几点想法

（1）聚人气，我们黄家埠镇的培训基地在镇文体中心办公，而镇文体中心的各类教育资源都可以有效使用，如每周三晚上的成人民乐培训，每周五的免费电影，另外开放排球场、兜球室，图书馆，计算机房，乒乓球馆等场所，供社区居民健身娱乐，学习充电。我们还举办老年人运动会，青少年暑期培训，成人器乐培训，舞蹈培训等各类社区活动，可让居民及时了解我们的培训信息，培训基地人气集聚，让居民认可成校的培训，上通下达的培训工作也让我们感到顺气。（2）増地气，我们黄家埠镇培训基地在每年的计划开班培训项目上下足了功夫，与村级联络员一道调研农技培训项目，与镇政府各办联络，提前落实培训项目，如去年镇老龄办的养老护理员培训，环保所的污水处理工培训，安监所的电焊工培训，今年的花木养护培训，产品包装培训等都是比较接地气的培训项目。我们还努力做好培训服务工作，如提供叉车工培训信息，由于学校每年都会聘请优秀教师上课，不断提高培训效果，增加培训底气，让居民一有培训需求，就会想到培训找成校。

三、建议

在深化改革依法办学的大背景下，企业职工培训一定要有相应的若干规定，而这个规定必须由劳动局制定并监督执行。《宁波市终身教育促进条例》已经实施，企业和相关单位应当按照国家有关规定：“提取职工教育经费，并可依法在税前扣除，职工教育经费应当专款专用，专项用于职工职业技能培训和继续教育培训，其中用于一线职工的教育经费所占比例应当高于百分之六十”。由劳动局监督执行“百分之六十”用在一线职工培训上，企业职工岗位技能培训的瓶颈就会突破，因为企业职工既可带薪培训又有获奖机会，就会把参加培训当作一种福利待遇。届时，我们的培训工作春天一定会百花齐放。

黄家埠镇城乡劳动力职业技能培训基地

2016年10月

第五篇：陈庄镇中心小学第八届科技节活动方案

陈庄镇中心小学第八届科技节活动方案

一、指导思想

本届科技节系列活动本着“亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

二、活动主题： “用创新点缀人生，让科技融入理想”

三、活动口号：“科技带来快乐，科技带来梦想！”

四、组委会：

组长：郭增尧

副组长：薄纯杰

崔世选 组员：徐玉芹

陈磊

扈桂燕

赵艳艳

王莎莎

五、活动时间：

2014年11月13日——12月12日

六、活动对象： 全体学生

七、活动阶段安排：

第一阶段：宣传发动阶段（11月13日——11月17日）制定系列活动方案，召开科技节相关老师会议，进行布置。11月13日—— 第八届校园科技节开幕式。

第二阶段：组织实施阶段（11月18日——12月7日）集中开展科技节系列活动

第三阶段：总结表彰、展示阶段（12月8日——12月12日）表彰在科技节活动中表现突出的班级和个人，整理归档各类资料。

（文宣部负责过程照片的拍摄及整理）

八、活动项目

校园科技节活动之一：科普电影欣赏活动 校园科技节活动之二：科普书籍阅读活动 校园科技节活动之三：科学手抄小报评选活动 校园科技节活动之四：科学幻想画评选活动 校园科技节活动之五：纸折飞机飞行比赛活动 校园科技节活动之六：科学小制作、小发明比赛活动 校园科技节活动之七：科技节成果展示活动

九、活动具体要求 ：

1、要根据学校科技节活动方案，相关教师认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动。

2、各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性，鼓励每个学生参加所有科技节活动，校长室将抽查学生参加情况。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要注意各个项目资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

十、表彰与奖励

1、各年级评选比赛项目按学生上交作品数量1：2：3分设设一等奖、二等奖、三等奖。各单项比赛一等奖获得者择优评为学校科学院院士。

2、在科技节活动中，根据各年级比赛成绩总和班级奖分设一二三等奖。

3、本届科技节成绩，纳入班级量化考核内容。

陈庄镇中心小学 2014．11

第八届科技节组委会