艺术教育实施方案[样例5]

第一篇：艺术教育实施方案

好里堡中小学校艺术教育实施方案

一、指导思想

随着我国现代化基础教育与国际教育的接轨，对学校教育提出了更高的要求。我校为了创办“规范＋特色”学校，培养“合格＋特长”学生，巩固学校办学成果，进一步提高学校办学品位、扩大学校知名度、增强学校的社会影响力，满足家长、社会的迫切需求，本着勤奋学习、务实工作、激发学生兴趣、提高办学效益的原则，严明纪律，规范管理，着力创建学校艺术教育特色。

我校自建校以来就非常重视学校的艺术教育。在具体实施艺术教育过程中，做到全面贯彻党的教育方针，关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感，为培养现代社会需要的综合型人才打下基础。

二、领导机构

为了使学校艺术教育真正办出特色、办出品味、办成品牌，学校成立了以校长为组长，主管教学工作的副校长为副组长，以教导主任、教科室主任、德育办主任为业务主管的创建学校艺术教育特色工作领导班子，以全体艺术教师为成员的教师队伍。整个领导小组在组长的带领下，加强学习、积极探索、勇于进取，不断更新教育管理观念和办学理念，使我校的艺术教育始终紧跟时代发展的步伐，适应时代发展的要求。

好里堡镇中小学校艺术教育

组织机构

组长：丰玉英

副组长：田庆凯杨艺辉

组员：杨国生展云国关长华林琳郑丽伟

姜艳丽金兰

三、工作措施

1、校园环境彰显艺术特色。

校园文化建设，我们做到了突出一个主题：学校花坛中间雕塑“雏鹰起飞”；亮化一个景点：“让学校的每一面墙壁都说话”营造一种环境；无论是教室里的名人名言，走廊上的学生书法、绘画、剪纸作品，都时刻给学生潜移默化的教育作用。

2、课堂教学突出艺术特色

通过艺术课堂的教学，让学生不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流合作等方面的艺术能力，提高生活情趣。形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整体发展。

3、兴趣特长教育提升艺术特色

我校通过兴趣特长生的训练来不断提高学生的艺术品味，提升学校的艺术特色。近几年来，我们先后组建了舞蹈、合唱、美术、书法、竖笛等艺术类的特长小组。

4、以活动为支撑，展示艺术特色

我校的艺术特色以活动为支撑，以贯穿始终的艺术活动来展示我校的艺术特色。我校每学期都要举行小歌手、大合唱、书法、绘画、手抄报、剪贴画等比赛，并且每年都积极参加市级以上的艺术比赛及展演活动，从而让学生看到自己的成果，找到与别人的差距，激励学生更加发奋地学习。

我们把每年的“六·一”儿童节当成是向家长、社会作汇报演出的最佳时机，最大限度地展示出我校的艺术特色。

四、实施步骤

1、第一阶段（2005年10月～ 2006年7月）

规范艺术类课程的教学；加强校园文化建设，创设浓郁的艺术氛围；开展课外艺术类特长培训。

2、第二阶段（2006年9月 ～ 2007年7月）

开设校本课程；建立健全艺术小组。

3、第三阶段（2007年9月～ 2008年12月）

其余各年级全面开设艺术类校本课程；建立健全艺术小组。

好里堡中小学校

二〇〇五年九月

第二篇：艺术教育实施方案

和平镇中心小学艺术教育规划实施方案

艺术教育是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校快速发展的突破口。在遵循艺术教育自身发展规律并借鉴成功经验的基础上，制定了我校《艺术教育规划实施方案》。

一、艺术教育实施指导思想

1、给每一个学生提供良好发展机会，让每一个学生都得到充分、全面的发展，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培养和发展学生的个性。

2、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目标，创建现代化的硬件设施、改革和优化了课程结构、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促德，使艺术教育与智育、德育相辅而行，把艺术教育渗透到学校教育的各个领域，二、学校艺术教育总体思路及目标

总体思路：以学校兴趣小组活动为中心，逐步形成以美术校本课程《我爱泥塑》《学学剪窗花》为主的美术艺术教育特色，以篮球、乒乓球为主的体育教育特色，以硬笔书法和毛笔字为主的写字教育特色，以舞蹈、合唱、竖笛为主的音乐教育特色活动，从而达到艺术教育的重点突出，全面推进。

总的目标： 逐步形成学科艺术教育特色，突出活动过程管理，力争用一到两年的时间形成特色鲜明、效果显著的艺术教育特色，师生能在各级各类比赛和竞赛中取得长足进步，成为五大连池市内艺术教育先进学校并力争成为地级先进学校。

三、具体工作任务

（一）重视艺术教育和管理工作

1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立三级艺术教育组织机构，成立以学校校长为组长的艺术教育工作领导小组，具体负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育总结工作并下设音乐教研组、美术教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教育工作，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。

2、充分发挥艺术教师科学研究的积极性，建立学校艺术教育科研课题研究组，探索出一条适合本校艺术教育的途径。要培养学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。

3、健全学校艺术教育的管理措施，建立规范的管理制度。根据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和管理制度》，以及艺术教师待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校评估工作之中。

4、定期和不定期的坚持艺术教育工作的检查。（1）定期检查备课。（2）巡视课堂。（3）各活动检查。（4）学期考核检查。

5、完善档案资料管理。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，在艺术教育活动时间和内容的具体安排、艺术教师和辅导教师的具体责任、学生参加艺术教育活动的情况记载和考核、活动场所和设施使用的维护与记录、对艺术教育成果的表扬和奖励等方面要建立相关的制度和措施。为我校艺术教育的顺利实施提供组织保证。

6、建立艺术特长生档案，发挥以点带面的辐射作用，让艺术特长生各方面得到均衡的发展，使艺术教育能够实施计算机管理。

（二）加强师资队伍建设

1、配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术学科教学质量的首要条件。

2、加强对艺术师资的培训，不断提高他们的教学业务水平。

3、尊重艺术教师的劳动，在奖励、职称晋升等方面，与其它教师一视同仁。艺术教师的艺术活动辅导计入教学工作量。对在艺术教育工作中做出突出贡献者，授予各种荣誉称号或奖励。

4、为艺术教师提供基本的工作条件，购置必要的器材、教具和资料，并要妥善安排艺术教师进修、观摩、科研和创作的时间和经费。

(三)立足以课堂教学为主渠道的教学常规管理。

1、课堂教学是艺术教育的主阵地。我校坚持向课堂要质量。严格按国家教委颁发的课程标准的基本要求组织教学，开足开齐课程。学生人手一册音乐美术教材，教师人人有课程标准，做到每期初有计划期末有总结和经验文章，过程教学求真务实。

2、加强对音美学科的常规管理。教导处对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领导深入第一线听课，有针对性的对音美教学进行检查、监督指导。

3、开展教研课、示范课、汇报课等教研活动。

4、积极开展科研活动。

(四)开展丰富多彩的活动课

1、课外活动是课堂教育的延续和补充。学校加大对活动课的管理，制定措施，逐步形成制度化、规范化。在艺术教育活动中学校利用课余时间，开展兴趣小组，一是器乐班，以竖笛演奏为主，配备专职辅导教师一人；二是绘画特长班，配备专职美术教师一个，三是书法培训班，配备专职书法教师一人，四是篮球、乒乓球特长班，配备专职教练一名。根据各自的特点，编排了固定的上课时间，每周一和周四下午为器乐班活动时间，每周三为绘画特长班活动时间，每周二下午为篮球特长班活动时间，每周五则为书法培训班活动时间。

2、抓好校内艺术类比赛，形成系列艺术比赛活动制度。

（五）实现目标的措施

1、提高对艺术教育的认识，强化艺术教育的管理，落实艺术的管理措施。成立学校主要领导为组长的艺术教育领导组，完善艺术教育管理机构，将学校艺术教育纳入学校工作计划、议事日程，建立完善艺术教育制度。使艺术教育渗透到各学科的教学活动中去。把艺术教育扎扎实实地开展起来。

2、加强校园文化建设，创设高雅、优美的校园环境，营造艺术教育氛围，让学生在高雅、优美、舒适的校园环境中得到美的享受。让学生在耳濡目染中感受美、体验美。

4、抓好艺术教育必须以课堂教学为主阵地。学校要加强音乐、美术课的常规管理。认真贯彻《全国学校艺术教育的总体规划》精神，扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术教师认真上好每一节艺术课。

5、加强活动课和教学特长班辅导和管理，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。通过活动课、特长班的教学，使学生的个性特长得到全面发展。

6、加强艺术教育科研工作。

7、加强艺术科教师队伍建设，建设一支数量充足，积极向上、师风过硬、业务素质强的艺术科教师群体。鼓励教师参加高学历第二学历的进修，并努力为他们创造良好的学习环境和条件，不断提高艺术科教师的学历层次。

第三篇：艺术教育活动实施方案

告成镇中心小学

2015-2016学年艺术教育活动实施方案

艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分发挥艺术教育促进学生健康成长的功能，不断形成我校艺术教育特色，提高我校教育教学品位，彰显我校教育教学特色。结合学校实际，制订我校艺术教育方案。

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。

二、工作目标

1、营造氛围。营造浓厚的艺术教育氛围，创设学校艺术教育条件，全员参与，让学生从小接受艺术的熏陶。

2、形成能力。通过开展艺术教育活动，形成基本的艺术素养和审美能力；以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动，体验艺术活动的乐趣，发展艺术实践能力；获得对艺术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

3、形成体系。形成学校艺术教育目标体系，完善学生审美目标要求；健全学校艺术教育工作机制，规范学校艺术教育方式方法，确保学校艺术教育的效果。

三、具体工作。

(一)学校艺术教育领导小组：

组

长：韩朝阳

副组长：曹素芳

代雪 组

员：音乐组、美术组成员

（二）建立学校艺术教育工作制度。

1、全员参与制度。艺术教育是面对全体学生，学校根据实际情况，创设一定的艺术教育条件和氛围，让师生人人参与。注重学生艺术兴趣的培养；同时关注艺术特长学生的培养，让优秀的学生更优秀。

2、立足课堂制度。艺术教育的根本在于课堂，全体音乐美术教师要专心研究本学科的教学特点，加强教学研究，提高自身的业务能力，不断提升课堂教学效果。通过课堂教学，为学生奠定基本的艺术素养。

3、定期活动制度。学校定期组织相关艺术教育活动，积极开展生动活泼的课外艺术活动，组织师生参加由教育部门组织的各项艺术大赛，每学期组织至少一次艺术教育活动。

4、科学评价与奖励制度。学校根据相关艺术学科特点，制订教学效果考核方案；每学期将组织考核小组对艺术学科教学情况进行评价考核。同时对取得优秀成绩的艺术特长师生进行奖励，每学期评选特长之星。为艺术特长教师设立书画工作室。鼓励教师一专多能。

5、经费保障制度。学校保证艺术教育必要的经费开支，定期选送相关教师外出培训学习，学校每年按计划添置更新相关艺术教育设施、图书，订阅相关艺术杂志

（三）加强艺术特长师资培养。

1、强化特长教师的在岗培养，对特长教师实行奖励措施。明确特长教师工作职责，强化特长教师的教育任务。

2、加强对音美学科的常规管理。教务处对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领导深入第一线听课，有针对性的对音美教学进行检查、监督指导。同时在教育处领导下扎实的开展音美教研活动，探索教法学习大纲、教材，学习艺术教育理论，从理论上武装教师。

(四)开展丰富多彩的活动课

课外活动是课堂教育的延续和补充。学校加大对活动课的管理，制定措施，逐步形成制度化、规范化。在艺术教育活动中学校利用课余时间，开展兴趣小组，让学生根据自己的爱好选择兴趣项目，成立书法、国画、水粉画、素描、食贴画、纸立体、合唱、舞蹈、鼓号队棋艺类等多个活动小组，保证我校每个学生至少参加一项艺术活动，让学生通过自主参与，发挥自己的特长。

（五）实现目标的措施

1、提高对艺术教育的认识，强化艺术教育的管理，落实艺术的管理措施。成立学校主要领导为组长的艺术教育领导组，完善艺术教育管理机构，将学校艺术教育纳入学校工作计划、议事日程，建立完善艺术教育制度。使艺术教育渗透到各学科的教学活动中去。把艺术教育扎扎实实地开展起来。

2、抓好艺术教育必须以课堂教学为主阵地。学校要加强音乐、美术课的常规管理。扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术教师认真上好每一节艺术课，开展好艺术科教师的讲赛课活动，扎实有效地开展艺术教研活动，努力探索教法，优化课堂教学，不断提高音乐、美术课的教学质量。积极开展课外、校外艺术教育活动，利用各种节日、纪念日举办书法、绘画、歌咏、文艺汇演、比赛活动，推动我校艺术教育的开展，逐步培养学生的欣赏美、创造美的能力。

3、加强活动课和教学特长班、艺术团体的辅导和管理，制定切实可行的管理意见，建立和完善指导机构，编写各类活动课、特长班提纲，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。通过活动课、特长班的教学，使学生的个性特长得到全面发展。

4、加强艺术教育科研工作。学校要着力抓好教育科研工作，成立学校艺术教育研究领导小组，建立学校艺术教育科研课题组，使教育科研更好地为教育教学服务。

5、加强艺术科教师队伍建设，建设一支数量充足，积极向上、师风过硬、业务素质强的艺术科教师群体，并努力为他们创造良好的学习环境和条件，不断提高艺术科教师的学历层次。使我校艺术教师队伍迅速成长壮大起来了。

艺术教育活动实施方案

（2015-2016学年）

告成镇中心小学

2015年8月25日

第四篇：艺术教育

用心办学，特色立园

——凤城中心幼儿园艺术教育经验介绍

凤城街道办事处中心幼儿园建于1991年，于2010年原址重建，占地面积6300平方米，建筑面积4200平方米，现有大、中、小、托教学班13个，在园幼儿380余名，教职工37人。幼儿园各功能室齐全，融活动室、休息室、盥洗室、衣帽间、卫生间于一体，是一所环境优美、设施齐全、管理严谨、质量优良的省级实验幼儿园、市级示范幼儿园。

几年来，幼儿园严格按照国家的办园规程和幼儿教育规律，全面实施素质教育，办园水平、保教质量不断提高，各项工作走在了全市幼教行业的前列，1999年被评为山东省学前教育先进集体；2000年被评为莱芜市示范家长学校、市巾帼文明示范岗；2002年被授予莱芜市“三八”红旗集体荣誉称号；2005年被评为莱芜市十佳幼儿园；今年我园又被授予“山东省学前教育先进集体”荣誉称号，幼儿园连年被评为市、区、处保教工作先进单位，在省、市、区组织的各项活动中均取得优异成绩。

幼儿园走科研兴园之路的同时，还特别注重素质教育的培养，今天艺术教育已成为我园的办园特色。自1994年我园开设电子琴、舞蹈、美术等艺术班以来，通过十几年的努力，我园的艺术教育取得了较好的成绩，受到社会各界的高度赞誉。

一、更新观念，加强艺术教育建设

1、加强学习，更新教师观念

幼儿园领导是实施艺术教育的第一责任人，以超前的理念为指导，为艺术教育的不断优化提供了保证。园长通过外出参观，组织教师开展会议、教师之间交流献策等，让教师明确了艺术教育是幼儿教育必不可少的一部分，充分认识艺术教育在幼儿教育中的重要意义，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到艺术教育教学中去，逐步构建了幼儿园艺术教育的框架体系。

2、加强宣传，得到社会的支持

为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，幼儿园领导作了报告，向家长介绍幼儿园艺术教育的设想，宣传艺术教育的意义和对幼儿全面发展、提高各方面素质的作用。各班和家长进行座谈，交流探讨在幼儿园实施艺术教育的方法、策略。我们还利用庆六

一、庆元旦文艺汇演、幼儿故事大王、教师卡拉OK、校园健身操、幼儿体操比赛等形式，教师、幼儿同台表演以扩大艺术教育的影响，得到家长的支持。

二、提高认识，突出艺术教育地位和作用

科学求真，艺术求美，我园充分重视艺术教育在幼儿教育中的地位和作用，在幼儿园发展总体规划中把艺术教育列为重点，制定了幼儿园艺术教育具体发展规划，明确以活动为载体，培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿艺术修养和审美观念。

幼儿园把艺术教育作为幼儿教育中必不可少的一部分，成立了艺术教育工作领导小组，分工明确，并安排专人负责艺术教育日常工作。每学期开学初，制订艺术教育教学计划、艺术活动工作计划。按计划有步骤地组织开展各类艺术活动，期末对开设的艺术教育进行考核总结，纳入教师考核成绩。

三、营造艺术氛围，加大艺术教育力度

营造浓郁的艺术环境，创设立体的艺术氛围，对于艺术教育的实施具有较强的推动作用，能够有效地发挥“润物细无声”的作用。为营造良好的艺术氛围，各班利用墙饰装饰的机会，张贴幼儿的绘画、剪纸作品、泥工等；在活动角里布置小小音乐角、幼儿自制打击乐器、师幼自制表演服装等；幼儿园还创建了高标准的舞蹈室、美术室、电子琴室，张贴艺术界名人……这种由幼儿园积极倡导共同营造多形式、多渠道、全方位、立体化的艺术氛围，使幼儿园的每一个角落都充满艺术教育的气息。

在幼儿园宣传橱窗中，还专门建立幼儿艺术教育专栏，为师幼开辟一个展示艺术才能的舞台，定期评出优秀国画作品，油画棒作品、剪纸、幼儿艺术参赛获奖情况介绍等，定期刊登，方便家长观摩，以扩大幼儿园艺术教育的宣传力度，从而促进艺术教育氛围的进一步形成。

四、采取措施，确保艺术教育顺利实施

1、挖掘潜力，健全艺术教师队伍

要做好艺术教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是做好艺术教育的关键。我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。我们通过弹、唱、说、画、跳教师基本功比赛、教师作品展、卡拉OK比赛、舞蹈比赛等形式，在本园挖掘师资，把舞蹈、美术、电子琴专业教师加入到艺术组，每月定期开展舞蹈基本功、绘画、弹琴等活动，并组织有特长的教师到北京、青岛、济南等各地参加培训，回来后再组织园内培训，让全园

教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过几年来的实践，我们幼儿园能歌善舞，能书会画的教师越来越多。

2、加大投入，提供基础保障

为让幼儿有一个良好的艺术学习环境，1994年幼儿园就建造了高标准的舞蹈室，为舞蹈室配备了钢琴、VCD、电视机等，我们还在沿街楼上布置了电子琴室、美术室、教玩具室、体育器材室、图书室等，为幼儿学习艺术教育提供了基本保障。每学期幼儿园都拿出一定的资金奖励艺术班教师和在各级各类比赛中获奖的幼儿，使幼儿学习艺术的气氛越来越高涨。

3、制定实施方案，提供时间保证

要搞好艺术教育必须要有时间保证。我们每周六是幼儿学艺术班时间。为全面挖掘幼儿各方面素质，我们在周六开设了舞蹈班、电子琴班、油画棒班、国画班。舞蹈班早晨练基本功，上午学习考级小组合，下午成品舞训练；电子琴班每两周学习一首新曲子；美术班幼儿上午学习新内容，下午增设橡皮泥、折纸、剪纸、印染等活动内容，以拓展幼儿各方面素质。我们每学期在班级中搞一次联欢活动，节假日参加各种大型演出。

4、制定措施，与考核挂钩

我们把艺术教学作为幼儿教育中不可分割的一部分，并纳入教师考核，平时还把艺术班教学纳入教师工资，让教授艺术班的教师真正受益，从而提高了教师参与的积极性。

五、搭建平台，积极推动艺术教育

艺术教育的渗透性是强大的，幼儿从小就在艺术的环境和氛围中生活，必将受到艺术的熏陶，必将领悟到美的本质和审美情感体验，氛围越浓，体验则越深刻，为此，我园积极拓展渠道开展艺术活动，提高幼儿的艺术素养。

1、开展丰富多彩的艺术教育活动

开展丰富多彩的艺术教育活动，可以使幼儿的艺术潜能得到开发。每个学期，幼儿园都要举办一两次大型的艺术活动。每年六一，幼儿园向家长和社会各界进行汇报演出，舞蹈、童话剧、小合唱、打击乐演奏等节目活泼可爱，异彩纷呈，师生的同台表演激动人心、令人难忘……幼儿的当场作画、电子琴独奏、各种器乐合奏更是博得了阵阵掌声。

2、参加各种比赛，提高幼儿园声誉

每学期，我们各个艺术班都要开展丰富多彩的活动，我们积极组织有特长的孩子参加各级各类的比赛，为幼儿提供展示艺术特长的机会。2004年，我园自创自编的舞蹈《快乐宝贝》、《牙膏牙刷》均获莱芜市环保大赛舞蹈节目一等奖，莱芜日报社还专门对我园进行了采访，由此掀起了环保教育的高潮。今年，我园又有32名幼儿参加了“全国金球杯美术大赛”，参赛幼儿4名获钻石奖，8名获金奖，18名获银奖，2名获铜奖。辅导教师均获优秀辅导员称号，我园被评为“参赛组织先进单位”。对获奖的教师和幼儿，幼儿园给予一定的资金和物质奖励。随着艺术教育成果的捷报，幼儿园的声誉越来越高。

六、以人为本,艺术教育硕果累累

自1994年我园开设电子琴、舞蹈、美术等三个艺术班以来，通过

十几年的努力，我园的艺术教育取得了较好的成绩：舞蹈方面，我园4名舞蹈教师的体操表演获得了“省艺术体操”比赛二等奖，96年、98年我园排练的64人幼儿大型体操《游泳操》、《交警操》分别获市一等奖；《龟兔赛跑》、《自古英雄出少年》、《赛场风采》、《小骑兵》、《快乐宝贝》、《童趣》、《小蚂蚁》、《动感小精灵》等近20个舞蹈节目搬上莱芜艺术之窗；《动物演唱会》《老鼠花猫》《荷塘哇哇鸣》、《雏鹰》等12个优秀舞蹈获莱芜市各级各类艺术比赛一等奖，我们每年排练的庆六一文艺节目，均获办事处庆六一文艺汇演比赛前三名；我园幼儿孙青雨参加了莱芜市舞蹈艺术大赛，获得第一名的好成绩，后来还参加了全国文艺汇演，取得第一名的好成绩，陶亚萌、李淑珊等数名幼儿都在莱芜舞蹈艺术大赛上取得好名次；另外，我园每年都组织国画班的幼儿参加“全国金球杯美术大赛”及市、区、处组织的幼儿绘画大赛，平均每年都有近30名幼儿获奖。幼儿园办园有了特色，许多家长不怕路途遥远慕名把孩子送到幼儿园，幼儿园的办园规模不断扩大，走上了良性循环发展的轨道。

2011年8月，凤城中心幼儿园搬入新园，高标准的活动室、舞蹈室、电子琴室、美术室、多功能室等，为我们进一步做好艺术教育提供了基本保障。“素质教育从幼儿抓起”，凤城中心幼儿园将本着“追求卓越”的精神，不断探索进取，去迎接幼儿园更加辉煌的明天。

第五篇：创建艺术教育特色学校实施方案

望直港镇中心小学创建艺术教育特色学校实施方案

（2009——2010学）

一．指导思想

继续贯彻落实《全国学校艺术教育工作规程》，《扬州市学校艺术教育工作规程实施意见》等文件精神，以全面实施《扬州市学校艺术教育”十一五”发展计划》和以“纸浆画”为抓手，将“两纲”教育融入艺术学科，加强普及力度，提高普及质量，为学生自主发展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。二．实施目标

以学校创建艺术教育特色学校的规划为指导，争创市艺术特色学校。

三、特色项目：

（一）普及性特色项目

1、纸浆画：全体学生（负责辅导教师：孙习凤 蔡红玲）

2、儿童画：全体学生（负责辅导教师：张从丽 赵永芳）

（二）特长特色项目

1、腰鼓：部分有基础的学生自愿参加（负责辅导教师：吴锦文 董寿云）

2、儿童京剧：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：吴万琴 陶学梅）

3、口琴：部分有兴趣的学生自愿参加（负责辅导教师：李民田）

四．实施方案

（一）组织管理

1、组建艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研究学校艺术工作。

组长：陈洪

副组长：潘登云 孙习凤

组员：蔡红玲 张从丽 吴锦文 陈任重 赵永芳 王淑梅 沈国玉

吴万琴 陶学梅 董寿云 李民田

2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发现问题及时调控。期末艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。

3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。

4、艺术教师的教学成果与奖金挂钩，具体参照学校考核方案，促进教师早出成果，多出成果。

5、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高教师业务知识和自身素质。

（二）主渠道建设

1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐、美术课的普及率达100%；结合二期课改与学校实际，各年级开设艺术艺术兴趣小组，完成校本课程的编写，在具体实施中使之完善。

2、成立艺术教研组，开学初制定工作计划，期末有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。

3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动，能受到上级部门良好的评价。

（三）艺术活动 校内：

①继续抓好“体艺2+1”的社团工作，配备专职指导教师，通过训练，每学期各拿出1—2个优秀节目，创绿小品牌，扩大县内知名度。

②根据艺术教师的专长，挖掘潜力，组建各类兴趣小组，鼓励学生积极参加，丰富学生的课余生活。

③结合重大节日，每年学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参与率高。结合少先队大队部的活动，每学期组织学生欣赏儿童京剧、腰鼓及纸浆画等高雅艺术，提高学生对美的鉴赏力。

校外： 积极参与市、县、街道、社区等单位组织的艺术活动，展示学校的艺术活动成绩，培养学生的艺术特长。

（四）校园文化建设

1、专用教室张贴名人画像、学习口号，美术室展示学生优秀纸浆画和儿童画作品，教室布置有艺术性，艺术氛围浓厚。

2、利用空出的墙面、走廊，开辟艺术画廊、校园专栏，能陈列学生的作品，专人负责，定期更换。

（五）师资队伍建设

1、加强师资队伍建设，以校基本功考核、特长展示，县“新荷杯”赛课为契机，鼓励教师刻苦钻研业务，勤练基本功，提高业务水平。

2、加强理论学习，要求艺术教师每周有阅读量，每月完成理论摘抄和教学随笔。通过理论学习和教学实践，感悟新课程理念，促进教师自觉反思教学行为，提高课堂效率。

3、发挥骨干教师、教研组长的示范带头作用，以引领课、示范课等形式，组织教研活动，促进教师课堂教学质量的提高。

4、增强教师的科研意识，鼓励艺术老师积极申报市级艺术教育课题，提高艺术教师的研究能力，真正以科研促教研。

望直港镇中心小学

2010年8月