李场小学艺术教育实施方案[定稿]

第一篇：李场小学艺术教育实施方案[定稿]

李场小学艺术教育实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实《灵璧县学校艺术教育工作规程实施意见》的文件精神，并结合《尤集镇中心学校教育特色学校建设意见》工作要求，开展学校艺术教育各项工作。

我校积极地投身于艺术教育特色学校各项建设，继续全面推进素质教育，学校艺术教育面向全体学生，提升艺术审美与艺术实践技能综合艺术修养的教育，同时，还应结合本校实际和学生基本情况，拓展大量第二课堂教学课程，有选择性的开展具有特色性的艺术教育活动，充分的培养和发挥好一部分具有艺术特长的学生的艺术才能，特别在口琴演奏方面更显优势特色。

我校提出的 “以人为本，和谐发展，为学生终生幸福奠基” 办学理念，很好的实践学校艺术教育工作精神。学校成立艺术活动中心，全面负责学校艺术工作开展、指导与监督。

二、学校艺术教育领导机构

为确保学校各项艺术工作的有效、有序开展，学校成立艺术教育工作领导小组，下设艺术教育教研组。

二、重点目标与实施措施

（一）、更加努力打造“灵璧县特色学校”品牌形象，将合唱、剪纸、舞蹈特色项目办实、办精，成为尤集镇一流的艺术教育特色学校。并为申报灵璧县艺术教育特色学校做准备。

（二）、艺术教育课程化，做到规范化、合理化、科学化。

抓好常规艺术课程的教学教研工作，开齐开足上好艺术课程，符合国家要求的基础教育阶段所有学校艺术课程开课率达到100%要求，根据二期课程改革要求制订并实施艺术类课程标准，充分利用信息技术整合于课堂教学，教学手段与时俱进，为学生提供高水准的艺术教学。

在保障基础课程面向全体，加大艺术教育的普及力度，提高艺术教育的普及质量基础上。同时在预备至六年级有选择性的开设校本拓展课程和研究课程。结合二期课改，深化教学改革，提升学校艺术教育教学内涵丰富学校艺术教育的内容，在艺术课程教学中增加优秀民族文化内容，弘扬民族精神，培养学生的民族自尊心、自豪感。传承优秀民族文化、普及传播高雅艺术，使学生审美素养得到显著提高。

（三）、努力重点打造学校艺术特色品牌项目——合唱团。

合唱团项目建设项目，负责人程加灵，我校专职音乐教师，艺术教研中心组成员。

传承以往好的教育思路，首先是全校性的红歌教学进课堂，人人学唱20首红色歌曲。通过音乐课，合唱的教学全面铺开，教育面向全体学生，选择一些难度一般的曲目进行教学，让每位学生在轻松愉悦的课堂，享受自己不断成功演唱的快乐，教育人人平等。

（四）、开展丰富多彩的学校艺术兴趣小组活动。

艺术教育融入学校文化建设之中，增强校园文化底蕴，构建和谐校园，加强普及力度，保证每个学生在小学义务教育阶段能参加一个文体社团或兴趣小组，学习掌握一门艺术特长。并将学校“二团二队”（合唱团、舞蹈团、美术队和剪纸队）建设成为一流的学校学生艺术团队。形成本校的艺术教育品牌。

积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外艺术实践活动，丰富艺术活动的内容和形式，形成规范化、制度化。并积极参与校内外各类艺术比赛或艺术实践活

动，如展演、学际交流等，争创佳绩。

为学生创造良好的校园文化艺术环境，充分利用校园广播、展览、展示以及校园的整体设计营造出高雅、和谐的学校文化艺术氛围。

1、合唱演唱项目建设

项目负责人程加灵，王善华教师，校艺术教育组组长。

1）目标：建设一支高水准的校合唱队，成为一流校合唱队。

2）具体措施：

合唱拓展课程：秉承“合格加特长”的教育精神，开设合唱兴趣小组，将部分喜欢合唱，并具备一定条件的学生招进各年级合唱兴趣小组，利用每周固定的两节合唱拓展课开展何合唱教学。

活动开展：合唱社团不仅有各年级合唱兴趣小组的学员，同时还包括其他一些喜欢合唱而没能进入兴趣班学习的同学，充分发挥校合唱社团的作用，教师辅导与学生社团活动结合，利用课余时间排练合唱，给与学生更多的训练指导。

3）专家指导学习：聘请校外合唱教育专家来校不定期指导，提升合唱演唱技能。

4）合唱赛事、展演交流：积极参与校内以及校外的各项合唱比赛与展示交流活动，通过大量的艺术实践，不断提升同学合唱团的演唱水平。

2、舞蹈社团建设：舞蹈社团由代美侠老师负责，开展各种类型的舞蹈活动，如民族民间舞、体育舞蹈、少儿舞等。拓展活动课与学生自主互动相结合，校内教师及校外聘请专业舞蹈老师负责授课和指导。

3、剪纸小组团建设：美术备课组长胡晓静老师负责，拓展活动课和自主活动相结合的形式，积极交流学习，并参与校外有意义的比赛交流活动。

（五）、加强艺术教育科学研究、教学研究工作，加强艺术师资能力培养建设。

多渠道、多形式加强师资培训，形成一支数量保证、质量较高、一专多能，并具有综合艺术教育教学能力、掌握现代技术的教师队伍。促进艺术课程与信息技术的整合，形成自己的风格。

学校计划本年度仍推进游学参观学习活动，通过学校教育交流，共同提高进步。

支持教师走出校门，参加有价值的教育教学培训学习活动。

（七）、完善学校艺术教育评价体系，形成规范化、制度化的评估督导机制，依

法治教，保证学校艺术教育的健康发展。

将学生艺术课程学习与参加课外艺术实践活动纳入学生综合素质评价体系。继续每年组织一次学生特长评定，根据不同的特长等级、获得的奖项、参与的项目等，评议不同的得分，纳入学生德育评比总分，成为学生成长发展的一个重要参考。注重过程发展评价，促进学生审美素养的提高。

（八）、整合社会文化艺术资源，形成社会参与、资源共享、优势互补的学校艺术教育大环境。

继续聘用校外知名音乐教育专家兼任学校合唱团辅导教学指导工作，使我校合唱保持一流水准。同时发挥本校艺术资源对学校文化建设的辐射作用，争取多方面的支持，走出校门，深入社会，积极开展多种形式的艺术观摩、比赛、演出、展览等活动。

李场小学

2011.9

第二篇：猫场小学艺术教育实验工作实施方案

猫场小学艺术教育实验工作实施方案

根据《教育部关于开展农村学校艺术教育实验县工作的通知》（教体艺【2013】6号）批示，确定我县为全国农村学校艺术教育实验县，根据（方教字【2014】4号）文件相关要求和部署。为扎实开展好实验工作，积极探索加强我校艺术教育的有效途径，努力让广大学生接收到更好的艺术教育，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以全面实施素质教育为目标，以促进学生全面发展、个性发展，学校特色发展、创新发展为核心，以创新活动载体为抓手，大力推进面向全体学生广泛参与的群众性艺术活动，丰富农村艺术教育资源，使广大农村学生接受公平优质教育，促进全面发展。

二、工作目标

坚持“面向全体学生，提高艺术素养；突出重点群体，培养艺术人才；强化艺术教育，建设特色学校”的教育理念，加强学校艺术教育软硬件建设，建设一批艺术教育专用教室，配齐配全教学器材和设备；开足开齐音乐、美术课程，提高专业教师的配备率；以课外活动为载体，以文艺社团组织为依托，以艺术节等艺术文化活动为平台，以少年活动中心等教育资源为补充，坚持不懈地开展课外艺术活动，为巩固和扩大课堂教学效果提供展示平台；充分发挥乡镇中心小学的示范带头作用，努力建设在全县有一定影响力的素质教育特色学校，培养一批艺术拔尖学子；立足本地实际继续深入实施艺体项目“2+1”

工程，充分发挥我校“红色文化特色校园”，巩固和挖掘艺术教育成果，努力提高学校艺术教育的普及程度和教学质量。

三、工作要点

（一）优化配置，立足课堂，不断提升学校艺术教育质量，体现均衡、优质、公平的教育发展方向

1．优化艺术教育师资配置。争取人事、编制部门支持，扩大艺术学科新教师招聘名额；加大艺术学科教师交流、调配力度，优化学校艺术教育师资配置，加强艺术教育师资培训，培养一批优秀青年艺术教师，为课程实施提供保证。

2．加大艺术教育经费投入。结合学校标准化建设和义务教育均衡发展工作，加大经费投入，完善学校艺术教育专用教室设置及器材配置，保障学校艺术教育经费，努力促进城乡艺术教育均衡发展。

3．开齐开足好好课程。立足课堂教学主渠道，严格执行课程教学计划，确保艺术课程教学总课时数达标；结合开展学校素质教育特色活动，强化督导考核，探索艺术课程评价改革，开展艺术学科教学质量检测，将检测结果纳入学生的综合素质评价和对教师的绩效考核。

（二）面向全体，创新载体，全面推进艺术教育实验工作

1、加强课外艺术活动组织。坚持以面向全体学生、学生自主参与、普及与提高相结合原则，有计划、有组织地开展群体性的课外艺术活动，加强对活动的指导，提高活动质量。

2、丰富课外艺术活动内容。坚持每年开展一次学校艺术节和参与县级艺术教育成果展示活动，每学期举办一至两项有特色的主题文化

艺术活动，多形式，多渠道地开展学生课余文化艺术单项竞赛（合唱、校园剧、器乐、舞蹈、软硬笔书法、校园摄影、手工制作等）。

3、加强学生艺术社团建设。发展艺术类兴趣小组，针对小学生特长和爱好，组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的艺术社团活动（合唱团、舞蹈团、文学沙龙、美术、书法、绘画、摄影和乐队等），不断提高学生综合素质。同时，积极创新。培养特色，提高学生社团层次，把学生社团建设成为培养兴趣、引导需求的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。

（三）挖掘资源，拓宽渠道，精心培育优秀民间传统文化艺术教育特色，体现时代特征、校园特色、民族特性和学生特点

1、开展优秀民族民间传统文化艺术进校园活动。积极挖掘农民画、民歌、民族舞蹈、刺绣、剪纸等民族民间传统艺术资源，以学校少年宫为活动载体，建立校外艺术教育志愿服务队，聘请民间乡土艺人入校上课。

2、充分发挥青少年活动中心在课外艺术教育活动中的作用。积极开展学生艺术能力培训和形式多样的艺术比赛、展演活动；建立优秀艺术教师挂钩联系基层学校和校外教育机构，发挥艺术教师特长，有计划安排他们进行培训辅导，帮助培养艺术精品与艺术教育特色。

（四）积极探索，做好相关实验课题研究工作。

1、开展惠及全体学生的课外艺术活动的实践与研究。

2、农村校园文化建设的实践与研究。

四、现状及分析

我校艺术教育实验推进工作面临如下困难：一是我镇地处偏远，交通不便，经济发展相对滞后，地方财力非常有限。二是我校艺术专业教师队伍薄弱，专职艺术教师严重不足，整体素质不高，优秀人才稀缺。三是艺术教育专用教室缺乏，教学器材和设备配置简陋。

五、工作步骤

实验工作周期为三年，分为三个阶段。

第一阶段（2013年10月—2013年12月），组建实验工作团队，根据上级文件精神，结合本校实际情况和发展需求，确定实验项目，制订实验工作方案。实验工作方案应包括：实验项目名称、实验预期目标、现有基础和存在问题的分析、主要改革措施、实验计划安排、实验成效评估办法和总结形式等项内容。

第二阶段（2014年1月—2015年6月），开展调查研究，组织实施实验方案，并根据实施情况修正实验方案，边实验边推进。

第三阶段（2015年6月—2016年10月），组织实验成效评估、进行研讨总结，形成实验工作报告。

学校班子切实加强对实验工作的领导，认真组织实施。学校明确实验工作责任人，成立工作组，协调有关部门和人员参与实验工作，创造性地开展工作。

第三篇：李场小学教育教学奖惩制度

李场小学教育教学奖惩制度 奖励：

（一）个人奖励分为：学校上报镇中心校记功、记大功、晋级、提职、通令嘉奖、授予“优秀教师”、“先进工作者”、“模范教师”等光荣称号。

（二）个人奖励条件：

教职工有下列表现之一者应予以奖励：

1、忠诚人民的教育事业，热爱本职工作，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，成绩突出，有显著贡献者；

2、为防止和挽救事故有功，使国家和人民利益免受重大损失者；

3、爱护公共财产，节约国家资财，有重大成绩者；荣称号

4、对严重违法乱纪，失职行为，坚决斗争，有显著贡献者；

5、多年安心教育，安心农村，安心教学第一线，勤奋工作，表现突出者；

6、在教学改革中勤于探索，勇于创新，刻苦钻研业务，全面提高教育教学质量，在教育、教学、科研管理工作中做出优异成绩，在镇统一考试中成绩名列前茅者；

7、针对学生思想实际，采取生动、活泼有效的教育方法，对学生进行思想教育效果显著者，成绩突出，转化后进生工作有显著成绩者；

8、其它应该予以奖励者；

（三）奖励办法：

1、六种奖励种类，除记功、记大功不同时使用外，其它几种可以同时使用，应根据事迹和贡献大小，分别授予适当奖励。

2、无论授予何种奖励，都要经过民主讨论，单位推荐，上报审批。

3、对教职工的奖励按学期进行。

4、受县级以上表奖的，填写登记表，存入本人档案。处分：

(一)处分种类：

纪律处分分为：警告、记过、记大过、降级降职、撤职、开除、留用查看、开除公职8种。

(二)处分条件：教职工有下列违法失职行为，尚不构成犯罪的，应予以纪律处分，如果情节轻微，经过批评教育有悔过表现的，也可免予处分；

1、违反国家政策、法律、法令和政府的决议命令，规章制度；

2、玩忽职守，违反工作纪律，擅离工作岗位，贻误工作，经常迟到、早退、旷工、消极怠工，没有完成教育教学任务，经教育不改，影响极坏的；

3、无正当理由，不服从工作分配和调动或无理取闹，聚众闹事，打架斗殴，影响教学秩序、工作秩序和社会秩序的；

4、弄虚作假、欺上瞒下，拉帮结伙，拔弄事非，诬陷他人，破坏团结，影响工作或丧失立场包庇坏人的；

5、贪污盗窃，投机倒把、走私贩私，吸毒贩毒，行贿受贿及其它违法乱纪行为的；

6、腐化堕落，道德败坏，损害教师荣誉和教育部门威信，不堪为人师表在群众中造成恶劣影响的；

7、体罚、变相体罚学生，造成极坏影响或严重后果的；

8、犯有其它严重错误的。

(三)审批

符合上述八条者，本单位经认真调查研究、核实，摆出事实、依据和主导意见，形成书面材料，逐级上报，警告和记过处分由学校掌握。

灵璧县李场小学

2012年2月8日

李场小学教科研奖惩制度

李场小学

2012年2月8日

第四篇：艺术教育实施方案

和平镇中心小学艺术教育规划实施方案

艺术教育是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校快速发展的突破口。在遵循艺术教育自身发展规律并借鉴成功经验的基础上，制定了我校《艺术教育规划实施方案》。

一、艺术教育实施指导思想

1、给每一个学生提供良好发展机会，让每一个学生都得到充分、全面的发展，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培养和发展学生的个性。

2、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目标，创建现代化的硬件设施、改革和优化了课程结构、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促德，使艺术教育与智育、德育相辅而行，把艺术教育渗透到学校教育的各个领域，二、学校艺术教育总体思路及目标

总体思路：以学校兴趣小组活动为中心，逐步形成以美术校本课程《我爱泥塑》《学学剪窗花》为主的美术艺术教育特色，以篮球、乒乓球为主的体育教育特色，以硬笔书法和毛笔字为主的写字教育特色，以舞蹈、合唱、竖笛为主的音乐教育特色活动，从而达到艺术教育的重点突出，全面推进。

总的目标： 逐步形成学科艺术教育特色，突出活动过程管理，力争用一到两年的时间形成特色鲜明、效果显著的艺术教育特色，师生能在各级各类比赛和竞赛中取得长足进步，成为五大连池市内艺术教育先进学校并力争成为地级先进学校。

三、具体工作任务

（一）重视艺术教育和管理工作

1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立三级艺术教育组织机构，成立以学校校长为组长的艺术教育工作领导小组，具体负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育总结工作并下设音乐教研组、美术教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教育工作，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。

2、充分发挥艺术教师科学研究的积极性，建立学校艺术教育科研课题研究组，探索出一条适合本校艺术教育的途径。要培养学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。

3、健全学校艺术教育的管理措施，建立规范的管理制度。根据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和管理制度》，以及艺术教师待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校评估工作之中。

4、定期和不定期的坚持艺术教育工作的检查。（1）定期检查备课。（2）巡视课堂。（3）各活动检查。（4）学期考核检查。

5、完善档案资料管理。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，在艺术教育活动时间和内容的具体安排、艺术教师和辅导教师的具体责任、学生参加艺术教育活动的情况记载和考核、活动场所和设施使用的维护与记录、对艺术教育成果的表扬和奖励等方面要建立相关的制度和措施。为我校艺术教育的顺利实施提供组织保证。

6、建立艺术特长生档案，发挥以点带面的辐射作用，让艺术特长生各方面得到均衡的发展，使艺术教育能够实施计算机管理。

（二）加强师资队伍建设

1、配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术学科教学质量的首要条件。

2、加强对艺术师资的培训，不断提高他们的教学业务水平。

3、尊重艺术教师的劳动，在奖励、职称晋升等方面，与其它教师一视同仁。艺术教师的艺术活动辅导计入教学工作量。对在艺术教育工作中做出突出贡献者，授予各种荣誉称号或奖励。

4、为艺术教师提供基本的工作条件，购置必要的器材、教具和资料，并要妥善安排艺术教师进修、观摩、科研和创作的时间和经费。

(三)立足以课堂教学为主渠道的教学常规管理。

1、课堂教学是艺术教育的主阵地。我校坚持向课堂要质量。严格按国家教委颁发的课程标准的基本要求组织教学，开足开齐课程。学生人手一册音乐美术教材，教师人人有课程标准，做到每期初有计划期末有总结和经验文章，过程教学求真务实。

2、加强对音美学科的常规管理。教导处对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责艺术教育的领导深入第一线听课，有针对性的对音美教学进行检查、监督指导。

3、开展教研课、示范课、汇报课等教研活动。

4、积极开展科研活动。

(四)开展丰富多彩的活动课

1、课外活动是课堂教育的延续和补充。学校加大对活动课的管理，制定措施，逐步形成制度化、规范化。在艺术教育活动中学校利用课余时间，开展兴趣小组，一是器乐班，以竖笛演奏为主，配备专职辅导教师一人；二是绘画特长班，配备专职美术教师一个，三是书法培训班，配备专职书法教师一人，四是篮球、乒乓球特长班，配备专职教练一名。根据各自的特点，编排了固定的上课时间，每周一和周四下午为器乐班活动时间，每周三为绘画特长班活动时间，每周二下午为篮球特长班活动时间，每周五则为书法培训班活动时间。

2、抓好校内艺术类比赛，形成系列艺术比赛活动制度。

（五）实现目标的措施

1、提高对艺术教育的认识，强化艺术教育的管理，落实艺术的管理措施。成立学校主要领导为组长的艺术教育领导组，完善艺术教育管理机构，将学校艺术教育纳入学校工作计划、议事日程，建立完善艺术教育制度。使艺术教育渗透到各学科的教学活动中去。把艺术教育扎扎实实地开展起来。

2、加强校园文化建设，创设高雅、优美的校园环境，营造艺术教育氛围，让学生在高雅、优美、舒适的校园环境中得到美的享受。让学生在耳濡目染中感受美、体验美。

4、抓好艺术教育必须以课堂教学为主阵地。学校要加强音乐、美术课的常规管理。认真贯彻《全国学校艺术教育的总体规划》精神，扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术教师认真上好每一节艺术课。

5、加强活动课和教学特长班辅导和管理，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。通过活动课、特长班的教学，使学生的个性特长得到全面发展。

6、加强艺术教育科研工作。

7、加强艺术科教师队伍建设，建设一支数量充足，积极向上、师风过硬、业务素质强的艺术科教师群体。鼓励教师参加高学历第二学历的进修，并努力为他们创造良好的学习环境和条件，不断提高艺术科教师的学历层次。

第五篇：李场小学环境卫生工作总结

李场小学环境卫生工作总结

2010——2011学第一学期，我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻教育局关于加强卫生工作的通知精神。围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病的预防和治疗，切实做好防控工作，使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下：

一、关心学生的身体健康，保证环境、饮水、饮食卫生。

1、认真抓好卫生工作，利用晨会对卫生工作进行强化，安排落实少先队督查岗学生，重点落实保洁工作。

2、关心学生的身心健康，班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报（每天准时向学校汇报），如有异常及时报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。

3、做到消毒工作到位，每天对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。

4、对学校环境卫生，各班按照职责分工，落实少先队环卫工作督查岗，保持长期整洁，学校领导、值周老师组织值周学生定期对各班卫生进行检查。量化评分的办法，每月校组织一次环境卫生工作查评比。

二、做好传染病的预防工作

(一)、责任落实制度

1、学校成立传染病防控小组，校长任组长，副校长任副组长、班主任为成员。

2、王从领主任具体负责：

⑴、全校的防控工作，指导督促各年级的防控工作，每天向学区汇报晨检情况。

⑵、收集有关传染病防控知识，并对全校师生员工广泛宣传汇报交流各种信息。

⑶、班主任负责本班晨检、午检工作。

（二）、晨检制度

1、学生晨检由班主任负责，教导处负总责。

2、学生晨检于学生到班后，早读前在教室内统一进行。

3、晨检的要求及方法是：

⑴、询问是否有发热的人员。

⑵、观察所属人员是否有发热症状。

⑶、对怀疑发热的人员要用体温表测量体温。

⑷、填写好晨检记录。

对出现发热、咳嗽、流涕等症状的学生要立即通知其家长带孩子到医院就诊治疗，对因病缺课的学生，班主任要登记，并追访诊治情况。班主任做好就诊情况随访，做好记录工作。

（三）、日报零报制度

1、日报要求：各班级于每日8：00前将本班学生和老师健康状况向政教处报告，并由学校汇总。

2、零报要求：在防控、防治期间，各班级各部门即使没有异常情况，亦要按日报要求上报情况。

3、对不执行日报、零报要求的班级、学校将通报批评；对造成后果的人员，学校将严肃处理。

三、加强健康宣教，提高师生防范意识

1.学校利用晨会期间，对学生进行预防传染病知识的教育，指导学生按照“勤洗手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”的十五字方针科学预防传染病。2.各年级利用班会、健康教育课、板报等形式对学生进行健康教育，重点宣传染病预防知识。

四、做好卫生常规性工作

1、对学校的环境卫生、个人卫生每天认真检查，发现问题及时解决。

2、做好 “预防接种卡”补接种工作，及时通知家长到卫生院进行预防接种工作。

以上是我校的卫生工作总结。在新的一年里，我校将扎实做好卫生工作，力争使我校的卫生工作再上一个新台阶！

2011年元月20日

2010-2011学第一学期

环境卫生工作总结

李 场 小 学

2011年1月