2013-2014艺术节总结

第一篇：2013-2014艺术节总结

2013—2014学年五月艺术节活动总结及反思 我校于2014年5月29日至5月30日举办了“我的中国梦”为主题的艺术展演学生活动。在这期间，高一及高二两个年级的学生通过精心排练和优质筛选展示了以歌曲、舞蹈、话剧、小品、手工制品和书法绘画为主的活动展演类型，突出了本次艺术节活动内容与形式不断创新，主体活动设计，创意独特的特点，并体现了兰化一中的特色办学理念，也充分展示了当代中学生所具有的高尚艺术情操。虽然活动只开展了短短的两天，但高一高二级部学生为准备所投入的精力和展演时注入的热情值得表扬，但这之中也有不足和需要改进的地方，现就将艺术节期间音乐方面展演的情况和不足的地方予以纠正并提出改进建议。

一、音乐活动展演方面

本次活动共展示了两个年级学生29个艺术节目，其中以舞蹈类表演为多数，歌唱类节目4个，语言类节目2个，高一年级展示的类型多为舞蹈，其中以古典舞、名族舞、现代舞、街舞为代表，如高一

（11）班《与爱同飞》、高一（12）班《朝鲜扇舞》、高一（2）班《南北印象》为代表的节目都从中折射出当代中学生应具备综合素质中对艺术情感的表达、艺术手段的巧妙运用和艺术创新能力的实践等优先条件。“一千个读者就有一千种哈姆雷特”通过学生们的改编、自创以及模仿都证实了艺术这门功课其实并不难做，只不过是缺了自我的看法。在高二年级的展演中多以创编性节目为主，凸显了自创才是是艺术之源泉的观念，优先紧握观众心理，提出艺术骨干带头的观念，带动全班同学积极准备、积极参于，其中以高二（9）班《烟花易冷》、高二（1）班《暑假补习班》以及高二（8）班《落花情》的节目最为突出，最后高二（9）班的《烟花易冷》荣获桂冠，得到师生的一致好评。

二、节目展演不足之处

本次活动共分为两个主场两个时间段，高一年级于5月29日下午4点20开始，高二年级于5月30日下午4点20开始，评审团由高一年级主演高二学生评议，高二年级主演由高一学生评议，中途有艺术组老师对本次节目进行监督点评，对表演中出现的晚场、舞台站位空缺、音响设施正确使用方法进行了督促和教导。

1、学生对音响设施的佩戴和使用出现问题应立即补救

个别班级展演时出现了话筒使用方法不当，如话筒距离过远达不到后排观众所期待的理想效果，导致分数过低。佩戴无线语麦时应将小话筒充分靠近嘴边以防手动处理导致动作的错误表达，话筒数量上应提前做好人数设定，以上多出现在语言类节目中。

2、有个别班级出现晚场现象导致舞台暂时空位

演出中出现晚场会使节目本该拥有良好气氛中断，导致观众期待欣赏的功能下降，要有良好的台风和演员的表演细致性是舞台中不可缺少的人为因素

3、舞台始终要有个中心点

达到不离开中心点，不偏向不窜跑是保证节目质量良好的优先条件，舞台的中心是演员表演的最佳位臵，根据黄金分割或其他美感的造成方位所引导的美学方位惯例是演员所具备的必础条件。个别班级时有出现跑偏或是离中心点过远的错误做法，若是大型舞蹈，应该以中间某位人员为中心造成辐射圈，若中心人员展位不准，时有造成整体演员偏台的现象。

三、总结后的反思及建议

每次的演出离不开演员们的辛勤劳动和精心准备，以良好的心态完成每个步骤也是演员所具备的基本条件，有了好的心态、精心的准备，才能使自己在台上的表现挥洒自如，最后赢得观众们的阵阵掌声和声声赞美。中学生对人生已是逐步踏入，对生活而是逐渐熟悉，要对生活乃至社会生活做到美的熏陶、美的鉴赏才是一门精心准备的优质功课，当然不能时常加入些创新的因素在内。

所以借用中央音乐学院周海宏博士的一句话“音乐本生是由音符构成，但音符只是一个代用符号，将不同的见解放在其中是正确的，而要求说出音乐表现了什么内容、什么思想的话，那是亵渎了音乐”。

加入创新型思想在艺术表演中，是符合了当今社会具体文化建设的要求，甚至是提升了要求的价值，所以建议兰化一中艺术节展演创新型体裁的节目将会使得学校文化艺术建设事业更上一个台阶，更加完善自我。

总结人：马如尧

时间：2014年6月9日

2013—2014学年艺术节活动总结及反思

总结人：马如尧

时间：2014年6月9日

第二篇：艺术节总结

校园文化艺术节总结

历时三个月的校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。

秉着“崇德 尚才 求实 创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:

本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括软硬笔书法、绘画、校园歌手、个人才艺、校园大型

队列队形广播操比赛、校园科技制作展示和比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时2个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目及作品。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行，与全校各部

门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。

丰富多彩的校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

2016年5月

第三篇：艺术节总结

同心协力，打造精彩

——第四届文化体育艺术节活动总结

江海燕

连续成功举办了三届文化体育艺术节，今年的活动虽然策划和准备的时间短，但还是顺利圆满完成。与前几届相比，有相同之处，也有突出的地方。

首先是领导重视、部门配合。11月底，王校长亲自召集了语文、英语、音乐、美术、体育科科组长以及名师工作室负责人王定慧老师、教研室全淑琴主任开会部署文化体育艺术节事宜，并且在行政会议上成立了组委会，安排教研室全面负责此项活动的开展，其他部门按照教研室制定的方案明确各自职责，配合教研室做好相关准备。在之后的两周，总务处积极找到赞助单位江南世家，办公室杨斌主任也联系中国移动公司争取到赞助费。有两个公司的赞助，舞台布置，音响租借，奖品购买就顺利很多，这一块也得力于总务处的紧密跟踪步步落实。而在两台晚会的主持人选拔，节目衔接，音响指挥，计分统分方面，团委不遗余力，组织有力，使晚会得以顺利进行。德育处早早就召集级长、班主任布置任务，强调纪律与安全，组织学生的入场与退场。办公室负责邀请区领导并且发放通知，做好所有活动的摄像宣传工作，为本届艺术节留下许多珍贵的音像资料。教导处配合工会，组织了各年级的教工趣味体育竞赛活动。因此，这次活动的顺利开展和圆满成功，是全校各部门通力合作的结果。

其次是组织有序、积极参与。在接到任务后，教研室先在升旗仪式上作了全校动员，当周分别召集了文、英语、音乐、美术、体育科组负责人，交代任务，并要求拿出具体活动方案。一周之内，各科组都制定出了各自的活动方案上交教研室。十五周，在五个科组长的组织下，各项活动开始了报名，登记，初选，确定最终活动的节目和人选，虽然连日下雨，虽然场地难以使用，但是在十六周的周二前，所有科组的活动都已准备就绪，只等最后的展出了。而初选时的盛况也体现了我们老师的热情动员与学生的积极参与。诗文朗诵参选节目近60个，最后入选的是21个，钢笔字比赛有200多人参加，文艺汇演初选也有30多个，最后入选16个。王定慧老师负责的社团活动各据地势，吸引了不少的学生。在这里要特别提出表扬的是，在短短一周的时间能够接受任务并且出色完成任务的王定慧老师以及她所领导的几个社团负责人：郑立驰，林书凯，李春燕，黄卉，李娉娉，陈华珠，还有英语科组李海燕、林燕莲、林燕、黄文笛、陈春娣、梁媛。没有他们的积极主动，本届艺术节将会逊色几分。

第三是内容丰富、节目多彩。本届文化体育艺术节开展的活动丰富多样，有18日语文科组和美术科组分别开展的钢笔字比赛，19日晚语文科组和英语科组联合承办的诗文朗诵比赛，20日上午的艺术节开幕式、运动会、社团成果展等。活动有说，有唱，有跳，也有写，有做，有跑。个人才艺表演，集体风貌展示，写得潇洒，唱得动情，舞得多姿，跑得带劲。充分体现了青春学子的精神风貌和个性风采，也体现了本届文化体育艺术节的主题：和谐，创新，合作，个性。让我们深刻体会到多一种活动，就多一个展示的舞台；多一种评价，就多一批优秀的人才。校园不仅是读书增长书本知识的地方，还应该是发展学生的兴趣爱好，培养学生个性能力的地方。

第四是幕后英雄、无私奉献。在这届文化体育艺术节里，有一些老师和学生是本来没有安排任务的，在编号的册子里也没有他们的名字，可是他们却做了非常重要的工作，而且做得认真又主动。在诗文朗诵晚会之前，我汇集了所有的配乐，才发现租借的音响不能提供电脑，李春良老师马上就把音乐拷过去制作成光碟，又多次与租借方协调，以保证音响的正常。黎春霞老师受委托带学生租借服装、购买化妆品，并且与周清雅老师、朱玉芬老师、梁雅淇老师、卢雯霞老师在19日晚六点开始就为登台演出的学生化妆。邹建军老师主动担当指挥学生入场出场的任务，随叫随到，没有任何的推脱和怨言。运动会需要颁奖的领导，雷志华副主任二话没说就答应了组委会的临时安排。吕定妙副主任一方面要拍照，可是他也很爽快地接受了颁奖的任务。此外，还有团委组织的大批志愿者和学生会的成员。他们分布在各个岗位，默默的做好自己的工作，即使没有人关注，我觉得他们也是活动的主角，是应该给予掌声的明星。

当然，本届文化体育艺术节还是有许多不尽如人意的地方。比如我们筹划时间太短，节目的质量还有待提高；比如在人事安排上考虑不够周到，以致临时找人；比如活动内容和去年相比变化不大，缺乏新意。我在想，如何体现文化？如何表现艺术？语文英语两科的朗诵会可以作为传统项目，但是可否增加其他科的内容？文化难道仅仅是诗文吗？历史小故事，历史小评论，时事论坛，海洋探秘等都可以是一种文化，或者以文化的方式体现出来。而艺术就更多样了，舞台剧，时装秀，手工制作，校园歌手，校园舞王，主持、演讲等等，都可以展示艺术才华的。我希望，各科科组长和社团的负责人回去后可以思考一下，你这个科组或者社团可以拿出什么样的创意来呢？我们期待着明年有更多更精彩的呈现。

第四篇：艺术节总结

广阳区“福彩杯”首届社区文化艺术节活动总结

为活跃居民文化生活，展示社区精神风貌，打造广阳文化品牌，区委城工部以‚温馨家园，幸福广阳‛为主题，于2011年12月20日至3月中旬举办了‚廊坊市广阳区‘福彩杯’首届社区文化艺术节‛。本次社区文化艺术节历时3个月，全面展示了广阳社区文化建设的新成果，在繁荣社区文艺创作、活跃群众文化生活、提升居民幸福指数上取得了可喜成绩。

一、领导重视，组织工作有序开展

区委、区政府对首届社区文化艺术节活动高度重视，于12月初以‚两办‛名义下发了《廊坊市广阳区关于开展‚福彩杯‛首届社区文化艺术节的实施方案》的通知，明确了本届社区文化艺术节的指导思想为：通过开展社区系列文化活动，丰富居民群众文化生活，提升社区文化品位，营造城市文化氛围，进一步把广大干部群众的思想和行动统一到区第四次党代会精神上来，统一到‚壮大三产服务业，培育新兴产业群，加快城乡一体化，建设和谐主城区‛的总体要求上来，推动广阳经济和社区各项事业又好又快发展。并对整个活动做出了具体部署安排，明确了节目申报、组织实施办法等。各街道也结合自身实际，制定了具体实施方案。

在区委、区政府主要领导的悉心关怀下，在各街道（南尖塔镇）、社区等承办单位的精心组织下，区委城工部在文化艺术节开

1展的三个月里，共策划了八大板块内容，包括两项仪式、六大系列活动，即区级层面的开幕、闭幕仪式，及街道社区层面的‚温馨家园〃幸福广阳‛、‚人人参与健身〃人人享受健康‛、‚永恒的红色记忆‛、‚弘扬戏曲瑰宝〃提升文化品位‛京评梆展演、‚爱家园〃树新风〃和谐在广阳‛、‚提升文化品位〃感受生活品质‛等六大系列30余项文化活动。各据统计，文化艺术节期间全区各街道、社区共组织文艺汇演、文化讲座、读书演讲、健身娱乐比赛、社区摄影展等各类文化活动188场次，其中新开路55场，新源道34场，解放道51场，爱民东道34场，银河北路7场，南尖塔镇７场，吸引近十余万群众参与其中，共同分享了广阳社区文化的发展成果，形成了‚人人参与文化、人人创造文化、人人享有文化‛的浓厚氛围，使本届社区文化艺术节真正成了‚社区的盛会，居民的节日‛。

二、形式多样，突出“一居一特色”

全区58个社区分别确定了各自的特色文化项目，其中有合唱、腰鼓、京剧、摄影、书画、绢花、舞蹈等，着实促进了社区文化艺术节蓬勃开展。各街道利用辖区内的小公园、小广场、文化活动中心、文体活动室等文化基础设施作为社区文化活动平台，根据各社区的地域特点以及广大居民的文化需求，积极创建‚一居一特色‛文化架构，通过开展 ‚七彩阳光‛少儿文艺汇演、‚健康与我同行‛冬季晨练活动、‚戏曲票友交流会‛、‚红歌大家唱‛、‚军民一家亲‛等主题活动，通过欢快的舞蹈，优美的歌

声展示我区近年来经济社会发展成就和广大居民群众‚建设和谐主城区‛的美好心声，实现了活动天天有，区区各不同的新景象，带动发整体群众文化活动蓬勃开展。

‚社区优秀节目大串门‛是此次艺术活动的特色，也是我区首次开展社区之间互动互演形式的文化活动，各街道、社区依托文体表演队伍进行互动展演，以增加彼此之间的交流。1月12日，群乐里社区居民活动室里，国际花园社区红霞艺术团为该社区居民送上了一道丰盛的‚戏曲文化大餐‛，节目内容主要以‚京、评、梆‛为主，赢得了广大居民的喜爱。

在开展‚敬老孝老‛系列活动中，康庄社区邀请社区空巢老人、老党员来居委会以共渡元旦佳节，并为大家准备水果、茶点及节日小礼物；文苑社区居委会工作人员为社区孤寡老人送去‚爱心饺子‛；奥韵社区组织开展关爱老年人走访慰问活动，为辖区19位老人送去慰问品和祝福。各社区还依托‚社区居家养老服务站‛成立‚老年交往康乐小组‛，有针对性地开展交流会、志愿服务和老年服务需求座谈等活动。通过一系列的‚点对点、人对人‛的服务，进一步提升了为老服务品质，打响广阳居家养老服务品牌。

三、全民参与，体现社区文化“群众性”

本届社区文化艺术节的举办，找准了居民精神上的结合点，激活了广大社区居民追求文化品位的热情，群众参与热情空前高涨。

一是演出参与。各街道社区的辖区单位、社区居民、在校学生等组成了群众性文艺演出团体，为广大居民带来了丰盛的文化大餐，形成了社会各界广泛参与的良好格局。据统计，在文化艺术节期间开展188场的文艺演出有2千多名社区演员参加，吸引观众近10万人次；各种体育竞赛、才艺展示、书画摄影、征文比赛等30多项文化活动，直接参与人数达２万余人，有年逾古稀的长者，也有学龄前的娃娃，这也是我区开展的历时最长、参与人数最多、内容最丰富的社区群众文化活动。居民群众的广泛参与，展示了广阳社区文化风貌，树立了广阳特色的文化品牌，提升了社区居民的幸福指数。

二是创作参与。本届艺术节的演出节目的作者全部来自于生活在社区的普通居民，他们作品主题鲜明、政治性强，节目编排新颖、艺术水平较高，体现了欢乐祥和的时代特色，展示了新形势下社区建设的发展成果，这些来源于生活的文化创作对于倡导科学、健康、文明的生活方式，传播先进的社区文化都具有重大意义。由国际花园社区文艺骨干刘宝林创作并出演的新编京剧唱段《创先争优》以及《京韵唱新篇》作为联欢会压轴节目，得到了社区居民经久不息的掌声。康乐社区居民李康冀老先生，今年已经70岁了，他创作的《广阳社区之歌》已被社区居民广泛传唱。这些社区文艺骨干在专业引领和精品创作方面发挥极大的作用，各类文艺精品不断涌现：《广阳风物》、《青春广阳》、《沿着

美丽的方向》、《广阳赞》、《逛社区》等一大批由他们自创自演的文艺节目，唱出了广阳群众对幸福生活的向往。

三是党员参与。在文化艺术节活动开展过程中，各街道社区把‚在职党员服务社区‛和‚社区文化艺术节‛两项活动紧密融合，组织全区3705名在职党员积极参与文化活动，组建志愿者服务队300余支，开展志愿者服务400余次，为社区筹措各类硬件建设资金10.2万元，组织各类公益性及文体活动30余次，为社区建设建言献策提出合理性建议67条，解决困难群众各种问题2000余个。在‚送福送寿送健康‛系列活动中，他们主动为全区500名空巢老人、生活困难老人，开展文娱、家政、上门慰问等服务。

中共廊坊广阳区委城工部

2012年3月10日

第五篇：艺术节总结

“艺术燃激情、灵动舞青春”香炉礁小学校园文化

艺术节

工 作 总 结（2012.6.）

以“艺术燃激情、灵动舞青春”为主题的校园文化艺术节历时一个月，终于在五月三十一日顺利闭幕，在整个艺术节过程中，我校上至领导老师下至学生都能积极参与，全身心投入，显示了教师的艺术素养，展示了学生的风采特长，丰富了学校的文化生活，下面就让我们将镜头回放，一起来回顾一下艺术节中的点点滴滴吧。

一、领导重视，主题鲜明

本届艺术节,学校领导的高度重视,教导处的精心筹划和组织,广大师生的积极参与,使艺术节举办的非常成功。本届艺术节以“艺术燃激情、灵动舞青春”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，充分将我校的灵动教育理念融合其中，也充分展示了同学们的艺术天赋。

让校园沸腾起来，让每一个学生快乐起来、成长起来，让我校科技、京剧特色得以延续和发展是我们工作出发点，也是目标。尽管我们都清楚，由于学校分出两地，条件差，工作难度会很大，但我们依然坚持本着师生的发展，立足发展每一个、智慧每一个、创造每一个、灵动每一个的思想，来设计规划了本次活动。

本此艺术节，我们用整合的思路，将其与传统结合起来，形成了以艺术、京剧、科技三大艺术板块架构起来的“艺术燃激情、灵动舞青春”的活动方案，精心设计了九个活动项目。每个单项的落实都经过了几次例会，同各项负责人商讨、修订、完善，制定了比赛规则，评分标准，每项活动都做到了精心安排、认真实施，积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，确实使学生们在活动中都受到了教育和启发。

为了更好的烘托艺术节的气氛，在开幕之后，学校设计准备了各种与艺术节相关的标语、海报，这些色彩斑斓、形式新颖的标语吸引着学生们的眼球，点燃了孩子们的参与热情，整个校园洋溢着浓郁文化气息。

二、精心策划，积极参与

我校科技工作在近两年里处于突飞猛进的上升状态，频频获奖，于是我们将本次艺术节命名为科技艺术节，将科技比赛正式列入了艺术节的比赛范畴，制定方案前，关老师仔细研读了大连市科技比赛方案，力争将我校的科技艺术节与市级比赛接轨，精心设计了纸飞机和孔明锁两项比赛内容，并结合市级比赛标准，制定了符合我校学生特点的比赛方案和比赛规则，为了买到物美价廉的纸飞机和孔明锁，他又多次往返大菜市和素质教育中心，反复比对价格，为学生购买参赛物品，本次艺术节参与购买纸飞机和孔明锁的学生占到了40%左右，这个数字从另一个侧面也反映出我校学生对科技的热爱程度，为了让比赛更加有成效，关老师不辞辛苦，来往于两个校区，利用课余时间，对每个班级的学生都进行了赛前指导，比赛那天，现场气氛很是紧张，选手们的成绩相差不大，涌现出了一批科技小精英，也为我校选派代表参加区级的纸飞机比赛提供了保障，相信通过科技艺术节这个载体，今后我校的科技之路将越走越远。

班班有歌声活动依然延续了我校新学堂乐歌与京剧联手的传统，《红灯记》作为现代京剧的代表，被选入了本次艺术节班班有歌声的活动之中，此曲曲调优美，唱腔抑扬顿挫，包括多种演唱方式，较之去年学习的《我是中华好少年》、《卖水》在难度上明显增加了，学生们在经历了京剧进校园、京剧特色学校的熏陶，一次艺术节和十一三演唱会的历练之后，京剧技艺有了长足的发展，学生的进步也反映体现出了我校音乐教师已经拥有了很高的京剧教学水平，于春雷老师承教四个学年的音乐教学任务，每天就见她拿着录音机奔走于每个班级之间，将选段分解，一句一句教唱，唱的嗓子都哑了，累的走出课堂一句话也不愿意讲了，尽管如此。课堂上的她也丝毫没有懈怠，依旧一板一眼的进行着教授，不仅如此，他还负担起了班班有歌声活动中另两个歌曲的排练任务，帮助班主任老师排练队形，训练发声，指导动作，都不厌其烦，大家都称赞他不愧是我校的音乐常青藤，尚林老师负责一二年级的京剧教授，学生年级小，对普通的乐理知识和演唱方法还不是很了解，就要演唱包含如此多唱腔的京剧，确实有很大的难度，于是两位音乐老师共同商量研究解决办法，从基础教起，一字一字的教授，使低年级的学生们也能较顺利的完成任务。班主任老师也格外重视此项比赛，不仅是在音乐课上，下午自习课上，时不时的我们都可以听见班级里传来优美的歌声，形成“班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与”的生动局面，甚至在学农时间，六年级的两位班主任老师也利用一切时间进行排练，将我们的歌声也带到了学农基地，优美的歌声还得到了基地领导的好评。班班有歌声比赛当天，各位班主任老师各尽其能，各班级表演各有特色，可以看出班主任老师都做了充分的准备，1.1班亮丽的服饰和脸谱，1.2班自制的头饰，二年级的道具以及学生伴奏，三年级的舞蹈，四五年级的精神面貌，6.2班的男扮女装的回眸一笑和精致妆容，无不体现出了班主任老师对此项活动的重视，尤其突出的是六年一班的合唱得到我们评委的交口称赞，不仅服装统一新颖，演唱表现形式丰富，更难能可贵的是演唱水平堪称有专业水准，宛如天籁，61合唱团的出色表现，也让我们看到了一位班主任老师的艺术品味。

本次艺术节中文字展示部分的京剧班刊和学生作文集较之上一届艺术节质量普遍较高，班主任老师在版面上精心布臵，并进行了彩喷，内容丰实，习作集则注意了学生的习作的积累，收集了学生入学以来优秀作文，内容丰厚，每个作文集都堪称精品。

三、内容整合、齐抓共管

本次艺术节期间，同时又迎接了一个国家级“育灵童杯”比赛、区健美操大赛、区实物博物馆展览活动，工作千头万绪，为了不顾此失彼，艺术节组委会临时调整方案，将各项活动进行了整合，“育灵童杯”要求学生参加朗诵、写作、美术、书法、乐器的比赛，班主任老师承担了培训学生朗诵和写作的任务，六年二班全员参与了古诗朗诵，3、1班12人次、3、2班18人次、2、1班8人次、2、2班8人次、1、1班7人 次、1、2班5人次、4.1班5人次、4.2班10人次、5.1班8人次、5.2班4人次、6.1班11人次、6.2班38人次。美术组将国画的内容融入艺术节比赛中去，既为育灵童杯作了充足的准备，又为艺术节汇报演出提供了表演素材，同时两位老师又联合袁老师利用校园宣传板将优秀学生作品进行了展示，让学生们有了更多的创作热情，也让其它学生开阔了眼界；袁绍军老师接到任务时，艺术节有关书法的活动已经结束，可他依然积极的投入到学生的培训中去，没有场地，就在楼梯间的缓步台上进行训练，艰苦的条件并没有影响到作品的效果；因为育灵童杯中设臵了学生民族乐器的表演，于是与春雷老师抓紧时间在进行完学校的“灵动之星”评比之后，又投入到了育灵童杯的学生培训中去，帮助学生进行曲目的选择，乐曲的训练，终于也在规定时间内完成了任务，任务完成后，所有节目要进行录制，没有教室，吴娜、胡华、刘迤老师主动承担起这个任务，利用午休和放学后的时间他们的班级就成了录音棚，他们布臵黑板、整理教室，协助录像，保障了录像的顺利进行，录好的作品全部要刻成光盘上交，李宁老师又要为艺术节刻录光盘，又要为学生们录像刻碟，忙得是不亦乐乎，一天之内共刻了近30多个光盘。

关英超老师刚刚完成了艺术节的科技比赛，又投入到紧张的健美操训练之中，每天下午，关老师都驱车来到工小，带领着小队员们进行训练，甚至周六周日也不休息，于春雷老师也与百忙之中对健美操的队形、精神状态进行专业指导，而体育组的两位老师也有着强烈的合作意识和补位意识，经常可以看到他们一同训练健美操的情景，从中可以看出我校教研组的凝聚力和向心力。

五月中旬举行的实物博览馆，得到了班主任老师们的大力支持，老师们发动学生从自家带来了大量的船模和车模，为我们的顺利开馆提供了物质保障，其中1、1班 15个、1、2班17个、2、1班23个、2、2班15个、3、1班25个、3、2班26个、4.1班5个、4.2班7个、5.1班8个、6.1班8个、6.2班5个。

学校每一项工作的成功都凝结着大家的智慧，也让我坚信这样一点：只有合作才能共赢。

四、内容丰富，精彩纷呈

本届艺术节新增了灵动之星的评比活动，在艺术节倡议书中组委会呼吁学生积极参与，一方面是为了培养学生积极向上的参与意识，另一方面也为了发掘我校的音乐人才，为今后的三队做好人员储备。此项活动一经宣布，便得到了全校学生的大力支持，报名者踊跃，做到了班班有活动、人人都参与，同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力，报名者达到了近百人，甚至在低年级组进行选拔时，还有的学生当场报名，比赛现场相当火爆。此次活动掀起了艺术节的活动高潮，并带动了一大批学生，激发了他们的潜能，培养了他们的能力，同时涌现出一大批艺术人才。经过评委认真筛选，共选出我校灵动之星48名，并在闭幕式上进行了汇报演出，其中5.2班与4.2班由于班主任老师组织得力，所有参赛选手的节目全部获奖并在闭幕式上进行了展示，徐媛媛老师和杨旭老师还与学生同台演出，体现了香炉礁小学师生的激情和活力。

本次汇报演出尽管时间有限，但依然包含了合唱、舞蹈、表演唱、相声、健美操，乐器演奏、即兴绘画等项目，可谓项目齐全、异彩纷呈，这也是我校素质教育成果的一次大展示，表彰会评出校三好学生和明星将近150多人，分发这些奖状、奖品的任务毋庸臵疑的落在了邵迎红老师的身上，因为奖品种类繁多，稍有不慎，就会出错，一旦出错，直接影响大会的进程。为了保障奖状，奖品顺利发放，邵迎红老师花了近一个下午的时间，进行分装，整理，排序，对照大会程序一步一步进行核对，才使我们花样繁多的颁奖井然有序。会后，大家交口称赞，邵老师就是这样一个她总能把一些繁重而棘手的工作做得尽善尽美的人。

闭幕式当天，因为每组领奖的学生人数和名字都不固定，再加上中间的间隔时间也很紧促，于是场上人员的调动工作就显得格外重要，体育组的潘立强、关颖超和王华老师手拿大会程序和领奖学生名单亲自一遍遍的到班级里组织带领学生，使得领奖程序得以顺利进行。周家梅老师看见下场方向秩序较为混乱，便主动地承担起了组织工作，确保了学生的下场顺序和安全。

闭幕式时间紧凑，去卫生间和午餐时间都挤在了一起，尚林、周家梅、潘力强、袁绍军关英超老师按时到位，组织学生们有序的上卫生间，即保证了学生的安全，还为及时返校节省了时间。

学校各项工作都离不开班主任的支持与全力配合，当班主任如数家珍说着自己班级几个一等奖，几个二等奖的时候；当学生精神抖擞、热情高涨地参与到各项比赛中去的时候；当师生欣喜若狂、为胜利狂欢的时候，我们读懂了班主任的辛勤与劳碌、感悟了班主任的责任与担当，领略了班主任的魅力与风采。谢谢你们，你们辛苦了！

听到老师说：“咱们学校不仅有工作思路，而且还有细节管理”这样的赞誉，我们感到很欣慰。老师们的思想认识提升了，执行力增强了，师生都能得到发展是我们校园文化艺术节的目标。师生的发展，必定带来学校的发展。今后，我们将一如既往，将每一次的活动作为提升与发展的平台，让香一“人人有事做，事事有人管，做最好的自己”的工作宗旨继续发扬光大。

为了今后更好地工作，我们坐下来反思不足，不能不说有不和谐的音符存在，依然有极个别的人没有动起来，该响的锣鼓没有敲起来；班主任老师重视了外在表演形式，而忽略了对活动质量的追求，比如说，合唱，各班级的表演形式丰富，但歌曲演唱的质量不是很高，跑调现象时有发生；个别班主任对研究性学习活动不重视，把整个活动全部放给学生，使研究型学习没有起到应有的作用，和去年同期的表现大相径庭；这些都是留给我们的小小遗憾。相信今后我们一定能够克服，相同的错误不再出现。

隆重喜庆的校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声与笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们将思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。以上就是本次活动的总结，如有不当之处，还清老师会后找我商榷。