考试类型

第一篇：考试类型

一国内：

全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：

PETS 1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。(其中PETS 1下设一个附属级PETS 1B)

PETS 2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

PETS 3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

PETS 4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。

PETS 5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。

CET-4.6(大家都非常熟悉的四六级)

TEM-4.8（专业英语四八级）

二国外：

出国英语考试种类

一、TOEFL(托福，考去美国。加拿大等北美国家)

是为申请到美国或加拿大等国家上大学/研究生的非英语国家的学生提供的一种英语水平考试。

TOEFL包括作文、听力、语法及阅读四部分。考试时，先进行TWE(作文)，满分为677分。

考试时间： 110分钟

二、IELTS(雅思，考去英联邦国家。可以读研)

是前往英联邦国家留学或移民参加的一种英语水平考试。考试内容分移民类(G类)和学术类(A类)，包括听、说、读、写四部分。G类与A类只在阅读和写作两个单项上有区别，考试形式为笔试，满分为9分，中国学生的成绩集中于4-7分之间。

考试时间： 165分钟

成绩有效期：2年内

三、GRE(北美研究生入学考试)

北美的研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业。

GRE分GRE General和GRE Subject两类，大多数中国学生只需考GRE general。

Analytical Writing(写作)为机考，满分为6分;

Verbal(语文)和Quantitative(数学)部分为笔试，满分为1600。

有效期：5年

四、GMAT(可以考工商管理的专业，)

即商学院入学考试，英语国家的大部分商学院都需要申请者提供GMAT成绩，GMAT考试采用机考形式，内容包括Analytical Writing、Quantitative及 Verbal三部分，满分为800。

成绩有效期：5年

五、LSAT(考法律的学校)

是法学院入学考试的缩写，北美所有的法学院都要求申请人参加LSAT考试，LSAT包括阅读理解、逻辑推理及分析推理三个方面，每部分时间为35分钟，另加30分钟写作，写作成绩不计入总分，但作文将随成绩单寄到所申请的学校，LSAT考试每年在中国举办一次，满分为180分，最低分为120分。

成绩有效期：5年

六、TSE(英语口语水平测试)

是美国教育考试服务处为母语为非英语国家的学生提供的英语口语水平考试，凡是打算申请美国、加拿大大学助学金TA或RA的申请者都应参加TSE(A)考试，申请其它类型奖学金者可以参加TSE(B)考试。

该考试主要是测试考生的口语能力，TSE考试分为TSE(A)和TSE(B)两种。

七、SAT(相当于美国高考，现在很多尖子不考清华北大，考这个了)三职场英语：

TOEIC(托业)

BEC-1.2.3(剑桥商务英语系列)

这两个考试是进入外企的入场卷。

四少儿英语考试：

1）全国少儿英语等级考试National Children's English Test(NCET)是面向社会的、开放的、非学历性的英语等级考试，是由国家教育部中国教育学会外语教学专业委员会举办的全国性少年儿童英语水平考试。该考试分为初始一级、初始二级、初始三级。考试的初始级级别标准从级别描述、语言知识和语言运用三个方面定位，由低向高三个模块通过后接触性认知词汇约700个，听说能力可达小学六年级英语水平。该项考试有别于传统意义的考试，它将针对儿童期语言学习的特点，以轻松、活泼、愉快的考试形式激励孩子的学习热情，培养语感，训练其基础语言能力和思维能力，从而增强孩子对英语基本语素的运用，建立英语学习的自信心，打好英语学习的坚实基础。考生可以逐级报考，也可以根据已掌握的英语知识，选择适合自己水平的级别报考。

2）剑桥少儿英语考试

Cambridge Young Learners' English Tests，简称剑桥英语，由剑桥大学考试委员会(UCLES)举办，是现时香港及深圳两地非常热门的课外英语课程。不论是学校或其他教学机构，都纷纷以开办剑桥英语作招俫，以吸引学生报读，藉以协助提及学生之英语水平。

剑桥小院士英语评核试分为三个阶段，这三个阶段按年龄划分，分别如下： Starter's Exam(初级试，适合7岁或小一、二学生)

Movers Exam(中级试，适合8-11岁或小三、四学生)

Flyers Exam(高级试，适合9-12岁或小五、六学生)

第二篇：会计电算化考试题目类型

复习题目

一、选择题（题型参考）

1．学习会计电算化的过程中，重要的是理解和掌握（）A、计算机基本知识

B、会计知识

C、会计和计算机知识的有机结合 D、会计和计算机的区别 2．（）是整个会计软件数据交换的桥梁，它把其它子系统有机地结合在一起形成了完整的会计软件系统。

A、账务处理系统

B、报表系统

C、工资核算系统

D、固定资产系统 3．会计电算化的系统维护管理是指（）。

A、硬件维护

B、软件维护

C、数据维护

D、硬件维护、软件维护及数据维护

4.记账本位币（）。

A、启用帐套后可以改变 B、只能在建帐向导中进行设置

C、可以使用多个币种 D、可以在初始化设置界面中进行设置 5.账务处理软件的原始数据来源于（）。

A、原始数据

B、记账凭证

C、总分类账簿

D、日记账 6.使用账务处理软件时，正确的处理过程是（）A、输入凭证――登记账簿――审核凭证――查询凭证 B、输入凭证――审核凭证――登记账簿――查询账簿 C、输入凭证――登记账簿――查询账簿――审核凭证 D、审核账簿――输入凭证――查询账簿――登记账簿

7.在财务软件中，其损益类科目期末进行结转处理时，可以使用（）功能 A、期末结帐

B、期末结平

C、期末调汇

D、损益结转

8.财务软件中，审核人员发现自己审核的未记帐凭证有错误，可以进行（）操作 A、取消审核，修改凭证

B、删除凭证，重新输入

C、取消审核，交凭证录入员处理

D、直接修改凭证后，重新审核

9．大型企业建立电算化会计软件系统，在使用通用软件不能满足的情况下最好（）方式 A、采用通用与定点开发会计软件相结合的方式

B、重新自行开发会计软件

C、另选择一种通用会计软件

D、交开发者重新设计会计软件 10.金蝶KIS财务软件中其预设的操作人员为（）

A、Manager

B、System

C、系统管理员

D、系统分析员 11．计算机账务处理中，当月结账后不能再输入（）凭证。A、当月

B、下月

C、下年

D、下季度

12.金蝶KIS预设的核算类别不包括以下的哪一项（）A、部门 B、商品 C、往来单位 D、职员

13．下列属于计算机替代手工记账的基本要求是（）。

A、对软件的要求

B、杀毒软件要求

C、文档要求

D、档案审查要求 14.信息化下的会计账簿中，对于错误的记录不能采用的更正方法是（）。A、红字冲销法 B、补充登记法 C、划线更正法 D、以上方法都不可以 15.会计软件必须包含（）子系统。

A、成本管理 B、材料核算 C、账务处理 D、销售核算

1.信息化下的会计账簿中，对于错误的记录不能采用的更正方法是（）。A、红字冲销法 B、补充登记法 C、划线更正法 D、以上方法都不可以 2.金蝶KIS预设的核算类别不包括以下的哪一项（）A、部门 B、商品 C、往来单位 D、职员

3.从会计软件的功能来看，会计软件的发展是向（）发展。

A、非商品化会计软件 B、商品化会计软件 C、核算型会计软件 D、管理型会计软件 4.在新增固定资产卡片时，哪些项目不是必需要录入的？（）A 经济用途

B 使用部门 C 折旧科目

D 使用状态

5.目前，大多数会计软件是在()操作系统运行的。

A、MS-DOS

B、LINUX

C、Windows

D、UNIX 6.记账本位币（）。

A、启用帐套后可以改变 B、只能在建帐向导中进行设置

C、可以使用多个币种 D、可以在初始化设置界面中进行设置 7.使用账务处理软件时，正确的处理过程是（）A、输入凭证――登记账簿――审核凭证――查询凭证 B、输入凭证――审核凭证――登记账簿――查询账簿 C、输入凭证――登记账簿――查询账簿――审核凭证 D、审核账簿――输入凭证――查询账簿――登记账簿 8.下列（）工作是会计电算化使用单位负责的。

A、会计软件的操作和日常维护

B、会计软件修改

C、会计软件的版本升级

D、会计软件的功能扩充

9.损益结转的目的是（）：

A 将损益类科目的余额转入到本年利润科目

B 修改损益类科目

C 删除损益类科目

D 新增损益类科目

10.会计软件是以（）和会计方法为核心，以会计制度为依据，以计算机及其应用技术为技术基础，以会计数据为处理对象的软件系统。

A、会计理论

B、税务制度

C、计算机及其应用技术

D、会计数据 11.账务处理软件的原始数据来源于（）。

A、原始数据

B、记账凭证

C、总分类账簿

D、日记账

12.在财务软件中，其损益类科目期末进行结转处理时，可以使用（）功能 A、期末结帐

B、期末结平

C、期末调汇

D、损益结转

13.财务软件中，审核人员发现自己审核的未记帐凭证有错误，可以进行（）操作 A、取消审核，修改凭证

B、删除凭证，重新输入

C、取消审核，交凭证录入员处理

D、直接修改凭证后，重新审核 14.金蝶KIS财务软件中其预设的操作人员为（）

A、Manager

B、System

C、系统管理员

D、系统分析员 15.会计软件必须包含（）子系统。

A、成本管理 B、材料核算 C、账务处理 D、销售核算

二、判断题（题型参考）

1.一旦启用账套后，通常会计软件会将账务初始化工作中的部分功能模块屏蔽掉，用户只能对部分账套参数进行修改。

2.不同类型的企业会计软件子系统划分方法和结构不尽相同，但是它们的基本操作流程是相似的。（）

3.期末核算是一种批处理过程，一个会计期间可以处理多次。（）

4.账务处理系统主要是用来处理企事业单位的账务核算业务，从功能上看，账务处理系统的主要任务是“制单”和“分析”。（）

5.在另外一台按照了KIS软件的机器上，将账套文件和System.mda文件复制过去时，无法在另外一台机器上进行相关操作。

1.账务处理系统主要是用来处理企事业单位的账务核算业务，从功能上看，账务处理系统的主要任务是“制单”和“分析”。（）

2.会计科目期初余额试算不平衡并不影响期末最后的结账。（）

3.不同类型的企业会计软件子系统划分方法和结构不尽相同，但是它们的基本操作流程是相似的。（）

4.在金蝶KIS软件中，本组用户可以查看和处理所有用户经办的业务。（）

5.凭证一经审核，就无法进行修改，删除，除非被取消审核后才可以进行修改或删除。（）

三、简答题（题型参考）

1.请对比手工账务处理系统和电算化账务处理系统的相同点和不同点。2.请叙述会计软件日志管理功能。

3.请叙述金蝶KIS账务处理系统中的损益结转功能。4.请叙述下设定会计科目编码应当注意的一些问题。（10分）5.请叙述会计软件出现故障时的处理措施。（10分）6.请叙述下错误凭证的一般处理方式。（10分）7.请叙述会计软件数据备份的操作方法。（10分）

四、论述题

重点在于分析会计信息系统、账务处理系统、固定资产系统、工资核算系统等处理业务流程。

第三篇：公务员考试的类型科目

公务员考试的类型科目

1、公共科目笔试科目是如何设置的?

公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。

所有报考人员均参加行政职业能力测验和申论两科考试。

《行政职业能力测验一》考查范围包括：常识，涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等;言语理解与表达，包括以下三种题型：阅读理解(短文阅读、文章阅读)、词语表达(选词填空、词语替换)和语句表达(病句判断、歧义辨析、长句判断、选句填空);数量关系(数字推理、数学运算);判断推理(图形推理、演绎推理、定义判断、事件排序)以及资料分析(文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析)。全部为客观性试题，共135-140道题，考试时限为120分钟。时间短、题量大，这就要求考生不仅做题速度要快，还要具备一定的答题技巧，更重要的是要具备良好的心理素质。

《申论》主要通过考生对给定材料的分析、概括，考查其运用马克思主义哲学、邓小平理论和行政管理等理论知识以公务员身份解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。《申论》试题全部为主观性试题，考试时限为150分钟。报考第二类职位的考生公共笔试科目为《行政职业能力测验二》一科。《行政职业能力测验二》的题型、题量、难度等与《行政职业能力测验一》略有不同。专业科目笔试的内容、方式由各招考部门确定。

在各地实际操作过程中，考试科目可能不完全一致，部分省市可能还会考公共基础知识(涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等)，考生可根据当地招考公告进行复习。北京

公共科目包括行政职业能力倾向测验和申论。报考者须参加行政职业能力倾向测验和申论两科考试。

根据《招考简章》中规定的面试人选比例，按照公共科目笔试成绩从高到低的顺序，确定参加面试和专业科目考试的人选名单，并在北京市人力资源和社会保障局网站统一公布。天津

笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》。面试为结构化面谈或无领导小组讨论和专业考试。

重庆

笔试采取闭卷方式进行，笔试包括公共科目行政职业能力测验和申论两科。

河北

笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》两科。报考省、设区市、县(市、区)党委办公厅(室)职位的，招录职位中注明增加专业科目测试的，须增加专业科目测试，专业科目测试内容包括通信工程、计算机相关技术、电子信息工程及信息安全等相关专业知识和行政管理、保密知识等。

山西

公共科目笔试科目为《申论》和《行政职业能力测验》两科。党群机关考试笔试分公共科目和专业科目两种。公共科目包括《行政职业能力测验》和《申论》。报考法院、检察院法律职位的人员需参加专业科目考试。

内蒙古

笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科，提供蒙汉两种文字试卷。辽宁

公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。报考全省公安系统的考生加考公安基础知识。

考试包括公共科目笔试、专业考试和面试。

笔试科目为《行政职业能力测验》(甲)、《综合知识》(甲)及《申论》(甲)。报考县(市、区)机关(含垂直管理系统)、乡(镇)和街道办事处及省和市(州)直驻本级政府所在地之外县(市)机关(单位)的考试等级为乙级，笔试科目为《行政职业能力测验》(乙)、《综合知识》(乙)及《申论》(乙)。其中报考乡镇机关录用优秀村干部和街道办事处录用优秀居委会干部职位的考生，考试级别为丙级，笔试科目《申论》(丙)和《农村工作常识》或《街道工作常识》。此外，报考公安机关的考生，须加试《公安基础知识》;报考监狱、劳教部门的考生，须加试《监狱、劳教基础知识》。

黑龙江

笔试包括公共科目和专业科目考试。一般职位，只考公共科目，公共科目包括《行政职业能力倾向测验》和《申论》两科，公安、检察、法院、司法部门部分职位加试科目分别为《公安基础知识》、《检察基础知识》、《审判基础知识》、《监狱劳教基础知识》，统一纳入公共科目笔试考试，每科独立成卷，满分均为100分。

江苏

考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试。

公共科目笔试分为A、B、C三类：

A类笔试科目：《公共基础知识》(A)、《行政职业能力测验》(A)、《申论》三科;B类笔试科目：《公共基础知识》(B)、《行政职业能力测验》(B)两科;

C类笔试科目：《公共基础知识》(C)、《行政职业能力测验》(C)两科。

是否加试专业科目及其考试时间、地点见该市招考简章和职位简章。

辽宁

公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。报考全省公安系统的考生加考公安基础知识。

安徽

报考计算机、法律、财会、公安、外语等专业性较强职位的人员，笔试科目为《行政职业能力测试》和《专业知识》两科;报考其他职位和市以下法院、检察院专门用于招录通过国家司法考试并取得法律职业资格证书人员职位的人员，笔试科目为《行政职业能力测试》和《申论》两科。其中，报考省、市机关和省以下垂直管理单位职位的人员考《申论》A卷;报考县(市、区)、乡镇(街道)机关职位的人员考《申论》B卷。

福建

考试包括笔试(公共科目、相关专业科目)和面试。笔试科目：报考A类职位的报考者，笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》;报考B类职位的报考者，笔试公共科目为《行政职业能力测验》。各职位将标明A类或B类。

江西

笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科。报考人民警察职位(含公安机关、森林公安机关、监狱劳教部门职位及法院、检察院司法警察职位)和乡镇专武干部职位的考生，需于4月23日参加全省统一的专业科目考试。人民警察职位专业考试科目为《人民警察专业基础知识》，乡镇专武干部职位专业考试科目为《军事理论知识》。考试大纲在报名网站下载。

山东

笔试科目为申论和行政职业能力测验。

河南

笔试公共科目为行政职业能力测验、申论两科，各科满分均为100分。

公共科目笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》两科，报考公安(含森林公安)机关的人员还需参加《公安基础知识》考试。

湖南

笔试内容包括行政职业能力测验和申论两科。

广东

考试科目为《行政职业能力测验》、《申论》两科。

广西

公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科报考公安机关人民警察职位的非公安专业人员和报考法院、检察院职位但未通过国家司法考试的人员，除参加公共科目笔试外，还需参加专业笔试。专业笔试由招录机关所属的自治区主管部门统一组织，市级以上人事考试机构配合市级以上招录机关具体实施。

专业笔试内容由招录机关所属的自治区主管部门确定。

上午 9：00—11：00 法院系统

9：00—11：00 检察院系统

9：00—10：30 公安系统

地点。专业笔试地点与公共科目笔试的地点相同。

海南

笔试科目：考试类别为甲类职位的笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》。考试类别为乙类职位的笔试公共科目为《行政职业能力测验》。全省公安机关(含森林公安)人民警察的职位还需进行《公安基础知识》的专业科目考试。

四川

笔试科目：《行政职业能力测验》和《申论》，每科卷面满分100分。报考公安厅职位的所有考生均进行心理素质测试(详见公安厅《招考简章》)。

贵州

笔试为闭卷考试并按类别实行分类考试。各类笔试科目如下：

A类笔试科目：《行政职业能力测验》、《申论》。

B类笔试科目：《行政职业能力测验》、《公共基础知识》。

C 类笔试科目：《行政职业能力测验》、《专业知识》。

云南

报考法检系统岗位的笔试科目为《行政职业能力测验》及《法律专业知识》两科;报考其余部门岗位的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科。其中《行政职业能力测验》测试时限120分钟，满分200分;《申论》测试时限150分钟，满分100分;《法律专业知识》测试时限150分钟，满分100分。从2011年开始，我省各级公安(森林公安)部门不再进行《公安基础知识》的测试。

上午 9:00-11:00 行政职业能力测验

下午 14:00-16:30 申论(法律专业知识)

西藏

报考基层公务员职位，笔试科目为行政职业能力测验和申论;报考基层事业单位职位，笔试科目为行政职业能力测验和公共基础知识。

笔试时间

上午9：00—11：00行政职业能力测验

下午2：00—4：30申论(或公共基础知识)

陕西

公共科目笔试内容包括《行政职业能力测验》和《申论》两科。专业科目考试由省公务员主管部门统一安排，有关市区公务员主管部门或省级相关部门实施。专业科目考试在笔试后、面试前进行，考试地点等具体安排另行通知。

甘肃

笔试科目为《申论》和《行政职业能力测验》。

宁夏

笔试科目为：《行政职业能力测验》和《申论》，分值各150分。

新疆

公共科目：《申论》、《行政职业能力测验》。

使用维吾尔文字答题的考生需加试《汉语基础知识》，该成绩不计入总成绩。取得中国汉语水平等级考试HSK6级及以上或中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)三级甲等及以上证书的报考人员免试《汉语基础知识》。

兵团

笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》。

《行政职业能力测验》、《公安基础知识》、《监狱基础知识》为客观性试题。《申论》为主观性试题。

(1)《申论》：150分钟，满分100分;

(2)《行政职业能力测验》：120分钟，满分100分;

(3)《公安基础知识》、《监狱基础知识》：90分钟，满分100分。

青海

笔试内容：申论(占笔试成绩40%)、行政职业能力测验(占笔试成绩40%)、计算机应用(占笔试成绩20%)。笔试成绩占考试总成绩的60%，面试成绩占考试总成绩的40%。深圳

科 目： 行政职业能力测验和申论行政执法素质测试两科

第四篇：公务员、事业单位面试考试类型分析

分歧（沟通）类

与单位领导或同事在工作上出现意见分歧是非常正常的，出现这种情况后，我会试着从以下几个方面解决，确保工作顺利进行。

一、尊重和理解对方。己所不欲，勿施于人，没有人会尊重一个对他人不尊重的人，只有尊重对方才有可能建立起一个平等沟通交流的环境，从而有可能解决分歧；同时，领导者是代表单位或组织进行领导工作的，尊重领导也是对单位和组织的一种尊重。

二、审视自己（如果是另外两人的分歧，不牵扯自己时，就应该加强调查分析）。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。多数时候，分歧的产生只是由于大家看待问题的角度不同而已，别人的观点不一定就是错的，自己的观点也不一定就是对的，在尊重对方，积极吸取对方观点中可取之处的同时，要认真的审视自己，分析自己在对待这个问题时是否存在认识上的偏差，如果发现有错误，我会及时改正。

三、加强沟通。沟通是消除误会，解决分歧最直接、最有效的手段。如果我的观点是对的，我会选择在合适的时间、地点真诚的与对方沟通，尤其要注重沟通的方式方法。如果达成共识，那就按双方都接受的方法开展工作，如果还存在异议，除了明显的违规违纪行为我会坚决抵制，并及时向上级领导汇报外，我会本着求同存异的工作原则，按领导的意见，认真将工作完成。

结合自己的工作实际，对领导安排的工作要认真及时地完成，完成过程中遇到与领导指示不相符的问题，要及时与领导沟通，争取用最佳的方法圆满完成。

应急类

作为一名 工作人员，遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能慌乱。我会从以下几个方面处置此类问题，防止（或确保）……。

一、迅速向上级汇报情况（或请求上级帮助或请求有关机构救援）。向领导做好解释工作，并保证自己会处理好。

二、及时处置现场情况（如果有预案，及时启动应急预案）。有人员伤亡的及时救治（如果问题较严重，要定时与上级保持沟通，不断报告现场情况），安抚现场人员情绪（承诺损失赔付）（注意分工协作），对提出的意见及时办理处置，做好群众的解释工作（不要忘记对提供线索或提出意见的表示感谢）；如果是他人责任，成立调查组，对于事故进行调查，形成报告。

三、事件结束后，要及时总结经验教训（制定此类事件应急预案），防止此类事故发生，向领导做好汇报工作，如果是自己的工作失误，要勇于承担。

结合几年以来的工作经历，遇到此类问题时，首先要沉着冷静，不怕领导批评、不怕承担责任，是自己的失误，不能推诿扯皮，推卸责任，这样才能在第一时间实施最佳的补救措施，将损失降到最低。

言语理解与表达类

对于这种现象/问题，我有以下几种看法：

A、对于好的现象/正确的评语的回答：（1）肯定这种现象/这句话；（2）发扬这种现象，对社会有什么影响（3）如果我是一名公务员应该怎么做；

B、对于不好的现象的回答：（1）否定这种现象，对社会造成什么影响（2）造成这种现象的原因（3）如何解决这种现象；

（4）如果我是一名公务员又如何做；

C、辨证问题的回答：（1）一方面（好的或者坏的）；（2）另一方面（好的或者坏的）（3）总之（对于这个问题不能够一概而论要具体问题具体分析）。

对策类

对于这种问题，我将采取以下几种措施：

采取措施：要分清楚轻重缓急，急的、重的放前面回答（紧急措施），轻缓的措施（长远措施）

最后，我会认真总结经验教训，为下次开展类似的工作积累经验。

组织协调类

上级或者领导将这项任务交给我说明了领导或者上级对我的信任，同时也是一个锻炼自己组织和协调能力的好机会，我一定会努力完成这项工作。我会根据以下几个方面开展这项工作。

1、活动（会议、活动、旅游、比赛等）前的准备工作。确定活动举行的地点、明确活动举行的时间、通知需要参加（活动、会议、旅游等）有关人员及注意事项、准备好活动（会议、活动、旅游、比赛等）需要的物品如（根据不同对象随便说几个就OK了）、安排好有关人员的住宿和就餐（如果需要的就回答这句）

2、召开活动（会议、活动、旅游、比赛等）前的动员大会。明确分工、落实责任。并告之有关的注意事项和问题。

3、按计划组织实施（会议、活动、旅游、比赛等）在几乎实行过程中一定要注意各个方面的协调与配合，出现突发事件要及时处理，必要的时候要请示领导。总之要努力完成领导交给的任务。

4、总结：将这次（会议、活动、旅游、比赛等）的有关情况形成书面文件呈送领导审阅。

压力性问题类

安全的方法就是不直接谈你的对策，而是先讲出原则，实际上就是避而不谈的策略。（1）在背后议论别人(特别是别人的缺点)本身就是不尊重他人的不道德行为，是不可取的，所以应避免这种情况的发生。

（2）如果领导的能力比我低，我也不会因此而轻视他。既然他是领导，那一定有他成为领导的原因，无论怎么样，尊重领导是起码的上下属关系所要求的。同时，自己还是应该在岗位上兢兢业业地干，那是对自己的负责和对职业的尊重。相信这个世界是公平的的，是金子总会有发光的时候。

（3）如果领导能力比我强，那我更应该敬重他，把在他手下工作当成一种学习和锻炼自己的机会。我一定要多向他学习，取其之长、补已之短。平日做个有心人，从细微处学习一点一滴。俗话说“强将手下无弱兵”，有一个能力比自己强的领导，我一定成长得更快。

分析两种观点类

一、首先说明两种观点的关系（相互矛盾或不矛盾、相辅相成）。

二、分别解释下两种观点或引申的社会意义。

三、总之，在实践过程中，我们既要。。，又要。。

问政于民方知得失,问需于民方知冷暖,问计于民方知虚实 问政于民——问出的是民主决策，问出的是政府虚心纳谏的胸怀。

政府问政于民，以知施政之得失。现今政府重大决策出台之前，比较注重广泛地听取群众意见，这是确保政府决策顺应民意、减少决策失误的重要举措。但是有些地方政府仍然习惯于关起门来搞决策，没有敢于纳谏、从善如流的勇气和决心，“问政于民”的形式和内容还有待进一步拓展。所以对涉及经济社会发展全局的重大决策，都应通过各种渠道和方式体察民情、倾听民意、集聚民智，尊重客观规律和群众意愿，提高决策的预见性、科学性和有效性。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。坚持问政于民，推进科学民主决策，是加强政府自身建设、提高执政能力的重要途径。

问需于民——问出的是百姓期盼，问出的是政府造福百姓的承诺。

改善民生在经济发展、社会稳定大局中有着举足轻重的作用，相关举措牵动着千家万户的„神经‟。问需于民，以知群众所需所急。“问需于民”不能只是问问而已，更重要的是对老百姓所急所盼，还要采取切实有效的措施予以落实。要坚持从群众中来到群众中去的方针路线，了解真实情况，在群众中调查研究，真正做到“用脚决策”，倾听民声,为老百姓办实事，做好事，解难事。

问计于民——问出的是民意汇集，问出了吸收民智的通道。温家宝总理说过：我们有13亿伟大的人民，如果13亿人民都能为国分忧，我们的压力就会减轻许多；如果13亿人民都能团结奋斗，我们的力量就能强大很多……

“问计于民”揭开我国政府自身建设崭新的一页。表民情，听民声，聚民心，集民智，把亿万群众的心声和智慧汇聚成一股巨大的力量，为破解百姓生活中的热点难点焦点问题出主意想办法。把各项重大决策更加切合实际，转化为群众的自觉实践，并建立与民意互动的长效机制，使之制度化、规范化。

问政于民方知得失，问需于民方知冷暖，问计于民方知虚实。“三问”清晰地传递出我国社会主义政治制度不断建设前行的足音。

第五篇：公务员考试面试,结构化面试常见问题类型

结构化面试常见问题类型

第一节 综合分析能力测试

（大公教育集团中国第一公务员面试研究室）

（一）小审论题（注意回答层次性，适当引用套语，表明忠诚）

1、总体概括，定性。

2、主要原因或问题。应简洁，以三条最佳。

3、主要对策。

（1）落实政策；（2）法制不健全；（3）监督不得力。（4）综合。

（二）时事政治题（一般针对社会热点事件）

（三）渤论题

1、表明态度；

2、分别阐释；

3、抽象本质；

4、阐述关系；

5、联系实际或自身（特别是自己报考岗位）。注明套语的使用。

（四）古语新说题

1、历史文化背景；

2、分析古语本意；

3、与时具进，加以理解；

（1）把握关键词；（2）总体把握；（3）多角度打开思维；

4、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。

（五）流行语评述题

1、一般具有消极意义，故应先表态；

2、力求抓住本质，指出流行语说明什么；

3、针对消极意义展开论述，说明现象或问题造成的伤害；

4、如果可能，采取对策。实在无对策，就说明相信党的政策能解决；

5、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。

（六）哲理题（只要能自圆其说即可，并注意适当煽情）

1、阐述哲理的基本涵义；

2、思路一定要开阔，或者抓住一两点展开论述；

3、联系实际或自身（特别是公务员岗位）。

（七）多变量题

1、简要辨证分析各变量；

2、重点阐述要表达的变量；

3、如有可能，联系实际或自身（特别是公务员岗位）。

（八）社会新闻评述题

1、简要阐述其积极意义；

2、指明其消极的一面；

3、如有可能，提出对策。

第二节 计划组织能力试题

（大公教育集团中国第一公务员面试研究室）

（总体要求：全面、亮点、创新）

（一）一般活动类

1、尽可能考虑各种因素，如主题、时间、地点、人员、物资、场所以及活动需要的特殊材料，制定活动计划或方案；

2、在某些活动环节或方面进行创新；

3、活动结束后要注意总结和资料归档。

（二）会议类（会前精心准备，会中集思广益，会后贯彻落实）

1、确定主题或议题，准备好相关材料；

2、确定时间、地点、与会人员、邀请的领导和嘉宾；

3、安排好会议议程及讨论小组召集人；

4、经领导同意后通知或邀请函；

5、会场安排及报道处接待工作，主席台、台标、话筒、宣传标语；

6、确定主持人、报告人、发言人和记录人员；

7、安排好食宿，联系好新闻单位；

8、会后资料汇总。

（三）学习活动类

1、深入学习，领会精神；

2、大力宣传，广泛发动；

3、精心部署，形式多样；

4、一点带面，措施得力；

5、加强检查，及时反馈；

6、总结经验，评比表彰。

（四）多事件统筹安排题

1、遵循一定的政治原则、组织原则和工作原则；

2、分清轻重缓急；

3、工作优先，兼顾其他。

第三节 应变与自我控制能力测试

（大公教育集团中国第一公务员面试研究室）

（一）机关内部事务类

1、保持冷静与克制；

2、采取果断而智慧的措施处理紧急情况；

（1）假定多种可能的情境；

（2）措施一定要有可行性。

3、进一步采取补救措施；

4、自我评价或反思：

（1）若是本人问题，自我批评、深刻检讨，或请求处分，奋发努力，将功补过；

（2）若是领导问题，主动沟通，委婉提出，相信领导，适可而止；

（3）若是管理问题，建议领导完善相应管理制度。

（二）社会性突发事件类

1、组织，应注意单位对口；

2、挽回损失或影响，组织抢救等；

3、查原因，人为或自然的原因；

4、新闻发布；

5、安抚受害人及其亲属；

6、整顿，拉网式大检查，对检查结果分不同情况处理，问题严重者，取缔；其余有问题者，整改；

7、归责，既问责于本案相关部门和人员；

8、建制，包括政策、体制、法律、机制、制度、规章等；

9、其他措施。

（三）上访事件类

特别注意题目所隐含的一些政治原则、组织原则和工作原则。

1、稳定情绪，防止激化；

2、热情周到，有耐心（可设计一些人文关怀细节）；

3、认真了解情况，抓紧落实处理；

（1）若在职权范围之内，立即着手解决；

（2）若需领导定夺拍板，立即报告；

（3）若涉及其他部门，尽快牵头组织协调，明确职责，共同解决。

4、事后尽可能帮助解决问题，体现人文关怀精神。

第四节 人际关系处理与协调能力试题

（大公教育集团中国第一公务员面试研究室）

（一）与领导相处

（大公教育集团中国第一公务员面试研究室）

1、维护领导权威，服从领导安排；

2、虚心接受领导批评，若领导当众批评，千万不能当面顶撞，只能私下主动与领导沟通

3、有意见主动私下沟通，若未被采纳，仍坚决执行；

4、一般情况下，不能越级汇报；

5、若领导违法或有悖原则，应严肃指出，阐明性质和后果，若领导仍不采纳，直接向上级领导或相关部门汇报。

（二）与同事相处

（大公教育集团中国第一公务员面试研究室）

1、要有大局意识、团结意识和合作意识；

2、多主动沟通交流；

3、多请教学习；

4、主动关心同事的工作和生活；

5、可在私人场合沟通感情，如家宴、喜庆等活动。

（三）领导与下级相处

（大公教育集团中国第一公务员面试研究室）

1、遵循平等、民主、宽容原则；

2、敢于承担责任；

3、充分信任下属；

4、多与下级交流沟通，主动关心下级工作与生活；

5、在不违反原则的前提下，帮助下属解决实际困难。