教师英语会话主持稿[精选五篇]

第一篇：教师英语会话主持稿

英语会话大赛教师主持稿

Good afternoon!Ladies and Gentlemen.女士们、先生们，下午好！

Welcome to our English Conversation Competition,欢迎各位来到英语会话比赛现场，So far, it is already the fifth English Conversation Performance.迄今为止，这已经是第五届英语会话表演，For many years, with the help of our school leaders and with all the teachers’ effort and supports.多年来，在校领导的领导下和全体老师的努力和支持下。

We have already made great progress about it.我们已经取得了很大的进步，we are here to say:“thank you”

在这里我们要说一声，“谢谢”

No matter what we do , we are supposed to try our best to be the top one.无论我们做什么，我们都要尽我们所能做到最好。

we get together right here to enjoy more about it ,It’ll be an amazing time ,and it must be.在接下来的时间里，我们会尽情享受这里的一切。在这里度过一个充实并幸福的下午。This activity is divided into Junior Group and PrimaryGroup.本次活动分初中组和小学组。

Now, please our hosts Lucy and James.现在有请我们的主持人 Lucy 和 James。

教师主持稿

A:Now，Let’s have a rest and enjoy a piece of music Our judges will have a discussion on the result

B: 好了，朋友们。让我们休息一会儿听上一曲音乐，静静的等待大赛的结果。

A:Ok,After our judges’ dissicussion, now the result has come out.B:经过我们评委们的讨论之后，我们的比赛结果终于揭晓了。

A:First,please our principle Miss Yuan annoce the result of the competition.B:首先，有请我校校长，Miss Yuan公布大赛结果

英语会话大赛学生主持稿

A：Good afternoon ,my honored teachers.Good afternoon, fellow students.B：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

A：Today we are very happy to gather here to hold the fifth English Conversation Competition.B:今天我们怀着愉悦的心情相聚一起，举行我校第五届英语会话比赛。

A and B: We are very honored to be the host for today’s competition.I’m Lucy from Grade Nine.I’m James from Grade Nine.A and B:我们很荣幸担任本次大赛的主持人，我是来自九年级的Lucy，我是来自九年级的James.A: Our teacher once told us language is more like a window, through which you can see more beautiful sceneries outside.B:我记得我们的老师曾告诉我们，语言就像一扇窗户，透过它我们可以看见外界更美丽的风景。

A: We have learned English for 3 to 5 years.And during the process, we stick it and enjoy it.And now is the time to show.B:我们已经学习英语3到5年了，在这过程中，我们为之努力，也为之喜悦，而现在，是我们展示自我的时候了。

A:I sincerely hope that all of us in the near future will use English to look out ,move out and standout to be outstanding.B:我忠诚的希望，我们能用英语在不久的将来开拓视野、全力以赴展示出最优秀的自己。

A: Ok, now, let’s warmly welcome our honorable judges: they are Mr…Miss… B:现在让我们用热烈的掌声欢迎我们的评委们，他们是…

A:Let the fifth English Conversation Competition begin!

B:现在就让我们的第五届英语会话大赛正式开始吧！

第二篇：简单英语会话

简单英语会话：

1． 见面问候：Nice to meet you.（遇到你很高兴。）若是见面多次：

Long time no see.（好久不见！）

What's new with you？（你最近怎么样？）I miss you so much.（我很想你。）若是初次见面：

How are you today?（你今天好吗？）Where are you from?（你来自哪个国家？）

Hi, my name is Lily.I am from Shanghai, China.（你好，我的名字叫Lily。我来自中国上海。）I am the chief makeup artist in Lancôme China.（我是兰蔻中国的首席彩妆师。）I have worked in Lancôme China for ten years.（我已经在兰蔻工作十年了。）I like this job very much.（我很喜欢这个职业。）

2．寻找话题：Do you like。。+物品东西？（你喜欢…吗？）——回答：Yes or No What do you think about…？（你觉得…怎么样？）

Korean weather/ people/ food/ shopping mall / clothes韩国的天气/人/食物/商场/服装 You look so beautiful today.（你今天看上去真好看。）I like this style.（我喜欢这种风格。）What are you going to do?（你等会要去做什么？）

Would you like to …+做的事情？（你想要去…吗？）Would you like to come with us?（你想和我们一起吗？）Would you like to have dinner/ go shopping/ … with us?（你想和我们一起吃饭/购物吗？）

When did you arrive at Korea? Yesterday/ Today/ Tomorrow.（你什么时候到达韩国的。昨天/今天/明天。）I arrived at Korea on May.19th evening./On May.19th evening.（我是5.19晚上到韩国的。）

What's the weather like today?（今天天气怎样？）It is sunny/ rainy/ cloudy/ windy day.（晴天/雨天/多云/刮风天。）What do you want to have for dinner？（你想吃点什么？）I like sweet and spicy food.（我喜欢甜辣的食物。）

Barbecue/Rice cake/Pork/Beef/Vegetable/Fruit/Sushi/Soup/Dessert.（烧烤/年糕/猪肉/牛肉/蔬菜/水果/寿司/汤/甜品）When are we going to start out tomorrow？（明天我们几点出发？）

When are we going to have breakfast tomorrow?（明天早晨几点吃早饭？）

3．简单应答：I am fine, thank you.（我很好，谢谢。）

I like the Korean food, it is very delicious.（我喜欢韩国的食物，他们非常美味。）

I think the men in Korean are very handsome/ smart.（我觉得韩国的男人很帅气/聪明。）I think the women in Korean are very pretty/ gentle.（我觉得韩国的女人很漂亮/温柔。）I think shopping in Korean is very cheap.（我觉得韩国购物很便宜。）

4．一年十二个月twelve months a year 一月：January=Jan.1st 二月：February=Feb.2nd 三月：March=Mar.3rd 四月：April=Apr.4th 五月：May=May.5th 六月：June=June.6th 七月：July=July.7th 八月：August=Aug.8th 九月：September=Sep.9th 十月：October=Oct.10th 十一月：November=Nov.11th 十二月：December=Dec.12th 5．一周七天seven days a week 星期一：Monday 星期二：Tuesday 星期三：Wednesday 星期四：Thursday 星期五：Friday 星期六：Saturday 星期天：Sunday

．一天24小时24 hours a day One 一

早晨：a.m.Two 二

下午：p.m.Three 三

Four 四

Five 五

Six 六

Seven 七

Eight 八 Nine 九 Ten 十 Eleven 十一 Twelve 十二 Thirteen 十三 Fourteen 十四 Fifteen 十五 Sixteen十六 Seventeen十七Eighteen十八 Nineteen十九 Twenty二十 Thirty三十 Forty 四十 Fifty 五十 Sixty 六十 Seventy 七十 Eighty 八十 Ninety 九十 Hundred百 Thousand千 Million百万 Billion十亿 整点：数字+ 早晨/下午（5 p.m.下午5点）

半点：half past + 数字

（half past 5= 5点半）或者 5：30直接念

past几点过几分：ten past ten（十点过十分，即10：10）to几点差几分：ten to ten（十点差十分，即9：50）five thirty p.m.）

（

第三篇：小学英语会话教学

浅谈小学英语会话教学

城关二小

安小艾

小学英语会话教学是指通过课堂教学培养学生口头表达的交际能力，提高会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言能力的过程。小学英语会话课是整个小学英语教学中的重要组成部分。其主要目的是培养小学生初步运用英语语言进行交际的能力。语言交际是小学英语课堂教学中最基本、最常用的形式，是师生之间、生生之间面对面的口语交流。

在现行小学英语教材中，绝大部分内容都是以会话的形式出现的Let’s talk。它是日常口语交际的文本再现，教材中选取以学生生活为背景，与课文紧密联系的交际话语为内容，辅以丰富的情景画面，穿插了实用易学的句型和习惯表达法，提供了大量鲜活的语言材料，在小学英语教学中占有较大的份量。

然而会话教学一直以来是小学英语课堂教学的难点，尤其是近几年来教师感到难以操作和把握。直接把教材上的对话内容一个词一句话逐一地分析、讲解、翻译，把对话教学讲得支离破碎，既枯燥乏味又不符合会话教学的要求。

会话教学的基本模式，我们可按照“三环（热身、呈现、巩固）五步（复习热身、呈现新知、趣味操练、拓展运用、总结评价）教学法”的模式进行会话教学。

第一、热身环节（即活动热身、温故知新部分）

热身环节是一堂课的序幕，是教师进行英语教学的第一步。此环节有助于把学生的注意力吸引到课堂上来，营造一种轻松和谐的学习氛围，且通过对旧知的复习和巩固，降低新知难度，为学习新知做好铺垫。因此课前的热身活动是必要的，也是必不可少的。

常用的热身活动方式有以下几种：

（1）唱歌热身。在课前播放歌曲，营造英语学习的氛围，增强学生学习英语的兴趣。所选歌曲应为本节课教学目标服务或与本单元内容相关。教师在引导学生学唱资源中的歌曲时，尽量给歌曲配上相应的表情动作，师生同唱同做，拉近教师与学生的距离。

（2）Free talk热身。课前教师开展几分钟的自由会话，给学生创造一个英语口语训练机会，在每日的师生互动、生生互动中，不知不觉对旧知进行了复习、强化和巩固，提高了学生的口语交际能力。热身内容同时也要考虑本节课的教学目标，为重、难点句型做好铺垫。

（3）游戏热身。游戏中的学生是自由放松的，游戏能激发学生学习的兴趣，满足学生的好奇心、表现欲，同时又达到了在玩中学，学中玩学习英语的目的。

第二、呈现环节（即情景引入－新知呈现部分）

呈现环节是会话教学的主要内容。在会话教学中，教师应尽量创设真实的交际情景，采用“先听说，后读写”的方法，引导和鼓励学生参与语言实践，培养学生的口语表达能力，增强语言实践的真实感。情景引入和新知呈现不是割裂开来，而是交替进行的。可以采取以下几种呈现方式：

1、实物呈现。实物是连接英语知识与实际生活的桥梁，教师通过描述实物、围绕实物展开对话等活动能帮助学生将自身的生活经验与已有的知识联系起来。

2、形象呈现。教师可以利用图片、电教设备、教学挂图、多媒体等方式呈现情景，训练对话。如：周末活动、谈论居室、谈论家庭成员、四季等。

3、简笔画呈现。简笔画可以用在教学的各个环节，甚至是各种课型。它的特征是简单、快捷、高效。教师用寥寥数笔，简单的线条，就能画出要教学的内容，以最小的代价（一支笔、一块黑板）就能取得较好的教学效果，而且可以节省宝贵的教学时间。教师在课堂上边语言描述边画，展示会话的情景及变化，生动形象，能很好地吸引学生，这是图片、实物等媒体所不能替代的。

4、肢体呈现。主要指教师通过丰富的表情和形象的动作呈现会话中人物的表情和行为动作，不仅能吸引学生的注意力，而且使会话教学生动有趣。

5、情景呈现。会话教学离不开情境，语言交际更离不开情境。学生只有参与真实情境下的交际活动才能真正掌握语言。在现实的教学中，教师不可能将某些真实的情景搬入课堂，但却能模拟出真实的情景，创设真实自然的语言交际氛围，让学生理解所学内容并通过体验、感知、交流与实践，培养综合语言运用能力。情景创设要做到一下几点：

A.真实巧妙自然。有趣的情景引入能创造一个生动活泼的课堂教学氛围，能在短时间内吸引住学生。空中课堂中的执教教师用其纯正的语言、高超的教学技巧将学生带入会话教学的真实交际情景中来，使学生身临其境，置身其间。

B.新颖奇妙有趣。小学英语教学活动一定要符合儿童语言学习的特点，要有趣味性。创设新奇的会话情景，让学生有一种新鲜感和信息差异，从而唤起学生学习的动力和探究欲望,激发学生参与热情，提高他们学习的积极性。第三、巩固环节(即趣味操练、拓展运用部分)小学生虽然记忆力强，但记得快忘得也快。呈现会话后，应及时帮助学生巩固所学内容。空中英语课堂教学资源中有大量的巩固操练活动，教师在引导学生观看模仿的同时应明白活动的目标。

（1）机械操练。新知学完后，教师不要急于让学生表达，应留有一定的时间让学生自由练习，在学生听懂会说的基础上再让学生进行表达交流。机械操练的形式是不可少的，如替换词语操练句型，先集体、小组后个人，或男生、女生、前排、后排、左右排、开火车等多种形式操练重点语句。

（2）游戏巩固。儿童天生喜欢游戏，他们也喜欢在游戏中学习。利用游戏的方式在玩中巩固句型，不仅能激发和保持学生学习的兴趣，同时又能让学生在课堂活动中得到放松。

（3）编唱歌曲或chant巩固。教师可以利用学生熟知的曲调，把重点句型编成歌曲或chant，让学生在欢快的节奏中巩固重点语言。

（4）创设新的语境巩固。新课程提倡用教材教，而不是教教材。教材只是给了我们一个范例，教师应根据教材中的对话示例，创设适当的新语境，设计一些更贴近学生生活的语言交际活动，让学生将书本上学到的语言知识运用到真实的生活情境中去。学完会话后，教师应善于以教材为核心，结合学生的生活实际，谈论与学生有关的事物、经历、爱好、思想和情感等，让学生跳出课本的局限，根据自身情况创编对话内容，提倡学科融合，培养学生的多元技能，学以致用。

评价的形式是多种多样的。教师一个善意的微笑、一个友好的点头、丰富简洁的评价语言都可以激励学生、鼓舞学生。

第四篇：英语会话比赛方案

新城小学第四届英语会话比赛方案

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高我校小学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热情，特举办我校小学生英语会话竞赛。

一、活动目的本次活动主旨在激发广大同学对英语学习的热情，特别是提高对英语口语训练的积极性，丰富学生的课余生活，提高学生们的英语口语水平，给学生提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强学生的竞争意识，为今后学习英语打下更好的基础。

二、参加对象：三～五年级的学生。

三、参赛人数：班级通过初选，各班上报3组。

四、比赛时间：2014.6.2

5五、活动形式及内容

以班为单位，分年级进行。

内容范围：

（1）自我介绍（三、四年级的学生自我介绍不少于30秒，五年级的学生自我介绍不少于一分钟）

（2）演讲（时间：2-3分钟，内容：自定）

六、活动要求

参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序，评委现场打分。

七、评选方式

本次大赛最终评选出：

优胜奖3名（每个年级一名）

参加本次比赛的评委老师有：

李文丽杨洁付婕张婧王烨飞陈清玉尹成强李武桓张培燕吴军礼

计分组：李全水赵志忠

附：英语会话比赛评分标准

小学生英语会话比赛评比标准比赛细则如下：

新城小学英语会话比赛评分表

第五篇：英语会话On Christmas Day

On Christmas Day 故事主题：一群人为如何过圣诞节而考虑各种办法。A:李昊 B：刘稼豪 C:郭泉 D:钟恩浩 E:闭国鸿

A:Hi,are you B? It has been long time since last time I met you.B:Oh,A.It’s really long time no see.How are you recently? A:Not bad.Today is Christmas Day.Do you have any plans? B:Erm…hmmm.Nothing special.What about you? A:I have no plans,either.But we can ask our friends.Oh look.there is C.Hi hi C.come here.C:Hi A.What’s the matter?Oh B.You are here.Long time no see.You have come back from Europe B:Erm yas.Long time no see.A;Today is Christmas Day.Do you have any plans about it? C:Maybe I’ll stay with my family.That’s what all I need.A:Come on.C;Why don’t you ask D and E?They have celebrate the Christmas last year.They must know how to celebrate it.………….A:Hi,D and E.Today is Christmas Day.What plans do you have? D:Noting much-guess I’ll just be with my family.E:Yeah,me too.It’s great to spend Christmas just with my friends,not the whole family.A:Come on.Why no celebrate Chrismas Day together.We can stay in somewhere together to celebreta the Christmas.D:Good idea.E:That sounds great.C:But as we know.The Christmas is a foreign festival and it doesn’t make any sense to us.I just want to stay at home.B:Come on.We have been freshmen and Christmas is all the fashion now D:Thought Christmas is a foreign festival,it’s being more and more fashionable now.E:Christmas is an important part of foreign cultule.It means the peace and happiness.China also stands for that mean.So it’s necessary for us to celebrate it.C:Erm…OK.Let’s celebrate it together.But what should we do? D:I have no clues.What about you B? B:I am not sure yet,how about seeing a movie? E:Are you out of your mind?The cinema must be full of people and we are not able to get the tickets.The tickets muse be sold out now.A:Just as E say.The cinema is croweded.Plus,the recent movies are lousy.Why not come to my home?I’ll cook a proper Christmas dinner for everyone.B:I had been to the Europe and seen someone celebrate the Christmas there.In Poland,they have a twelve-course meal at Christmas.E:Twelve course.Wow,that’s a lot.D:It’s is…

A:I’ll try and make some food for you and maybe make something special for you B.What do you want to eat? B:No no no.Dong’t make something special for me.In fact ,I think Chinese food is more delicious than foreign food.E:That sounds like a party.C:OK.Let’s go and prepare for the dinner.I can’t wait for it.