内蒙古科技大学建筑节能协会的活动计划与展望

第一篇：内蒙古科技大学建筑节能协会的活动计划与展望

内蒙古科技大学建筑节能协会的活动计划与展望

一、理论性学习部分

研究探讨本地区建筑节能行业的发展战略和行业发展规划，组织学生交流方案设计、科研实验、行业生产经营当中的节能问题，大力学习和推广创新型节能技术，注重学生的经验总结与技术应用，提高学生的节能意识，促进节能行业健康有序发展。活动形式包括：

1、邀请指导教师开展建筑节能技术创新方面的讲座；

2、邀请参加过全国各类科技创新竞赛或相关活动的研究生、本科生、指导老师和学生们做科技交流与参赛经验交流；

3、建筑节能协会将向学生展示国际领先的节能减排技术、环境保护科技发明；

4、筹划组织学生参观科技发明展、施工现场、供热工厂等。

二、科技创新活动部分

组织会员进行跨专业、跨年级的多向联合和专利技术合作，定期组织学生设计节能实验课题与方案，通过指导教师认真审核与修改后，进入实验室进行实验，并配合协调解决实验过程中发生的有关问题，促进节能协会常态化建设与队伍壮大。学生实验室前期开放包括泵与风机实验室、流体力学实验室，中期和后期陆续开放供热通风实验室、传热学实验室、制冷与空调实验室。活动形式包括：

1、承办能源与环境学院节能减排社会实践与科技竞赛；

2、创新性素质拓展活动，提高节能创新意识；

3、策划科技体验性质的科技发明方面的动手活动，培养学生动脑、动手能力；

4、举办节能减排创新方案设计大赛，培养学生多动脑，发觉思维潜能。

三、实践性活动部分

宣传贯彻党和国家的有关路线、方针、政策，认真完成校园社团文化活动的各项任务，努力协助学校做好校园节能环保的宣传与带头工作。制定并监督会员执行协会的校园节能制度与准则，规范自身行为，从身边的点滴做起，建设节能环保型校园，营造和谐的生活环境。活动形式包括：

1、举办废弃物品设计及利用大赛，通过切身实践来宣扬建筑节能；

2、以多种方式做好社会节能宣传，着重于“世界节水日（3月22日）”、“地球一小时（每年3月最后一个星期六）“、“世界地球日（4月22日）”、“世界环保日（6月5日）”等社会性、公益性节日；

3、设立学习型实践小组，走访本地区企业、节能环保机构、单位等，进行建筑节能技术咨询和节能行业、节能技术运用与推广的社会调查研究与科研学术竞赛，提高学生运用知识、经验的能力和水平，提出有利于建筑节能行业发展的有

关技术改进、技术革新、经济政策、法律法规方面的意见和建议。

4、举办各类公益活动——在校区内及周边地区开展节能公益活动，比如定期在校内举行熄灯一小时、节水节电等活动。

四、会员交流与合作性活动

活动形式包括：

1、新老会员见面会，加强会员间友谊；

2、经验交流会——邀请优秀师兄师姐与会员交流学习、生活等方面经验。

第二篇：内蒙古科技大学2013年招生计划解读

内科大2013年招生计划解读

作者：招生办 文章来源：内蒙古科技大学、总体：本科计划数5490, 高职（专科）计划数560、录取批次

内蒙古：

本科提前批次（本科计划表中科类为艺术类所示专业）

本科一批（本科计划表中☆所示专业）

本科二批C（本科计划表中△所示专业）

本科二批（本科计划表中除本科一批、二批C、提前批之外的专业）

高职批（高职计划表中专业）

其他省份：除艺术类专业外，其他专业均为本科二批次招生、高水平运动员 ：计划招收高水平运动员:本科52人,高职5人、培养方式 ：计划中8人为新疆巴州定向，其他全部为非定向、中澳合作办学专业、少数民族预科班、高职专业仅在内蒙古自治区招生、计划面向省份：面向全国30个省份（除港澳台地区、西藏）招生

7、少数民族预科计划：仅在内蒙古自治区招生，且要求考生高中时为蒙语授课，高考为蒙文答卷

8、风景园林、美术学、建筑电气与智能化为我校今年新增本科专业（本科计划表中□所示专业）

第三篇：2012-2013内蒙古科技大学数学建模协会工作计划

2012-2013内蒙古科技大学数学建模协会工作计划

下学年本社团将继续围绕社团的宗旨开展活动，传播数模文化，让会员了解数模，我相信数学建模协会是一个为喜欢数学的同学提供更好发展的平台。通过抽象、简化来解决实际问题和培养他们的团队协作精神，激发他们的创新意识，同时为全国大学生数学建模竞赛选拔优秀队员。为了让数学建模协会发展得更好，现对下学年数学建模协会工作计划如下：

一：对上一年工作的总结

总结了社团上一年的工作，有值得学习也有需要改进的地方。不足的是我们社团没有举行过太多的活动，导致很多学子遗忘这个社团。我将会举行更多的活动来让科大学子们更好地参与进来。

二：招新

新的学期，我们首先欢迎新生的到来，接下来我们将在社联统一安排的时间内面对学院的新生进行招新工作，我相信招新能为我们的社团注入新的血液，使我们的社团可以延续下去。

二：会员大会

在新的学期到来我们将会首先举行全体会员大会，使会员之间相互认识、相互了解，为以后每位会员之间的团队合作打好基

础。接下来跟会员宣读协会的计划，使会员对本学期的工作部署有一定的了解，为接下来活动的顺利开展做充分的准备，让各位会员更好的参与到活动中，做任何事情都应该有备而来。

四：理事成员会议

因为新社员们对社团会有一些陌生，我们将会定期举行理事会议，商讨协会相关事宜，来增进成员们对社团的更好了解。同时也为社团的持续发展打下基础，为社团换届做准备。

五：活动计划安排

1、开展讲座

不定期的，请学校数学科的老师来给我们讲课，指导社员学习专业知识，参加竞赛等等，通过竞赛选拔社员参加数学建模培训。

2、教师授课

我们协会将于今年继续延续教室授课模式，在单周的星期日晚上参加数学建模知识的学习。确保所有会员都能到场。（因为没有进一步与老师讨论，所以授课时间会有一定的改变）。

3、数学知识竞答和趣味问答

协会会长及所有理事一起协商、讨论、选定一些数学题目，为会员举行几次数学知识竞答、问答活动。通过这几次活动，来加深会员对数模的认识，扩张大家的知识面，培养他们对社团的兴趣等等。

4、数学建模竞赛

为选拔数学建模人才，我们将于2013年5月份在学院内开展数学建模大赛，形式采用全国大学生数学建模竞赛的形式，由指导老师于涛老师出卷，学生可以查阅资料；时间为三天，赛后我们将设定一些奖项，公布获奖同学名单，为明年九月份的全国数学建模大赛做准备。（预算：海报宣传等加上奖品共计200元左右）

5、组织经验交流会

不定期邀请建模经验丰富的学长与会员交流数学建模的心得和经验。

6、2012年寒假集训

2012年寒假后第一周组织会员参加寒假集训,将邀请数学建模指导老师 给会员讲授有关数学建模相关知识，并模拟一次数学建模竞赛。

7、2013年科大数学建模竞赛

2013年5月中旬,举办2013年内蒙科技大学数学建模竞赛。

8、2013年换届工作

2013年6月中旬配合校社联准备换届工作。

9、选拔优秀队员参加2013年全国大学生数学建模竞赛

根据平时表现以及校内赛等比赛的成绩选拔优秀的队员参加2013年全国大学生数学建模竞赛。

10、2012暑假集训

组织参加国赛的同学参加暑假培训

注：下学期着重开展的是指导老师上课（时间地点暂定）

数学建模协会

凡庆南 2012.10.9

第四篇：内蒙古科技大学“英语角”活动策划书（定稿）

内蒙古科技大学“英语角”活动策划书

—孙田凯

前言

内蒙古科技大学“英语角”活动作为我校的一项长期活动，已经成功走过了几年的时间，根据我校英语角的实际情况和特点，现编写了此策划书，为了使更好地理解此策划书的具体内容，特编写此前言，在前言中，我将阐述策划书实施方案的理论依据以及我校“英语角”活动开展的思路和工作环节，使得活动不仅可以以此策划书中的具体事例来开展，还可以以此为思路开展多种形式的有创新价值的精彩有趣的活动，使得我校“英语角”活动能有一个长远的发展，我也希望结果会是这样的。

我校“英语角”活动由我部主办，由于我校是一个以理工科为主的综合性大学，英语没有被作为主要的发展方向，我校“英语角”活动组织者和参与者数量存在一定程度的缺乏，场地条件和物力支持不甚完善，活动影响力不足，总之我校开展“英语角”有一定程度的困难，但我们要根据现有特点，利用现有条件，最大限度地使我校英语角活动得到一个长期的发展。

我认为在我校英语角活动面临的所有困难中，最棘手最关键的一个困难就是我校“英语角”活动影响力不足，只有扩大我校“英语角”活动的知名度和影响力，才能吸引更多的英语爱好者来参与，只有有更多的英语爱好者的参与才能给我校“英语角”活动带来良好的长期发展，而扩大影响力除了更好地开展活动之外，宣传活动无疑是一个重要的环节，而宣传工作分为活动策划者和组织者的主动宣传和活动参与者的宣传，活动参与者的宣传需要活动组织者将每次活动的90分钟都要举办的精彩纷呈，具有吸引力，参与者才肯宣传，才会主动地进行宣传。对于活动策划者和组织者的宣传工作，我认为，首先就是让我校学生能记住我校“英语角”活动，所以我校“英语角”活动需要一个简捷响亮的宣传口号，这个口号要顺应大家的心理，也就是我们所说的要说到人们的心里去，我们都知道耐克公司的“Just do it”，简简单单的三个英文单词就深入人心，使得大量的青年人以此作为了心中的信条，指导着自己人生观和价值观的发展，而耐克公司的成功与其宣传工作的努力开展是分不开的，且不说耐克公司生产的产品的质量，虽然其价格偏高，但仍然成为青少年中的主流，其原因是与其宣传工作和那一句“Just do it”是分不开的。我校“英语角”活动也需要这样一句口号。

拥有了一句深入人心的口号之后，我们需要做的就是实质性的宣传工作了，我院的宣传板我个人认为做得很好，画面生动，语言充满激情，在各个学院的宣传板中，虽然有学院采用了打印的形式，但我院的宣传板无疑是出类拔萃的，我们要充分利用这样的工具来宣传我校“英语角”活动，来吸引更多的英语爱好者乃至潜在爱好者的参与，再通过精心的组织每个90分钟的活动来留住爱好者们，来使得那些潜在的爱好者成为真正的爱好者。

当然，只有一块宣传板是不够的，我校“英语角”活动是一个长期的运行机制，我们都知道，一家服务行业企业的成功发展，新顾客不是带动企业发展的主流，最主要的是靠那些老顾客，也就是我们所说的“回头客”，现在的新顾客是潜在的老顾客，我们现在要留住这些新顾客，使之成为“回头客”，建立参与者信息反馈体制无疑是一个绝佳的，也是势在必行的方式。那么，何为参与者信息反馈体制？这是我的叫法，通俗地说，我们要把参与者的信息记录下来，使我们能在第一时间听到参与者的呼声，了解参与者的心理，在条件允许的情况下，改善和完善我们的工作，使得我校“英语角”活动能够响应爱好者和参与者的呼声，使得爱好者愿意帮我们组织者进行宣传，而且，我们组织者要关心参与者的近况，如遇到不愿意或者不能来的爱好者，我们要在爱好者愿意透露的信息中了解其原因，若不能来，要表达我们的关心，若不愿意来，要了解其原因并尽最大努力进行劝说，表达关心，与爱好者交朋友，组织者同样是大学生，这样做不仅有利于我校“英语角”工作的开展，也同样有利于组织者人际关系的发展。由于在我校“英语角”活动的参与者中，很大程度上是非外国语学院的学生，而英语学习对于他们来说可能困难和迷惑要多一些，我们可以和需要了解这些学生的困难和迷惑，帮助其协调和解决困难，消除迷惑，更有利于其英语学习，可能通过这种方式，会有许多学生会主动联系组织者，或多或少会使我校“英语角”活动得到发展和进步，使得我校“英语角”活动不仅仅是一个个90分钟的组合，还是一个长期的深入人心的一个活动，我校“英语角”活动才有更大的可能发扬光大。

而且，我们要在校园内的固定或者不固定的地点设立宣传点，用人力进行宣传，可以用上面提到的宣传板进行配合宣传，这样去更加主动地了解英语爱好者，宣传时我们要用组织者的口头进行宣传，可以配以宣传板和平时“英语角”的活动照片吸引爱好者，对于有初步意向的爱好者或抱着试一试心理的潜在爱好者，我们要记录下信息和联系方式，以便日后有更好地沟通，因为在没有参与过我校“英语角”活动的学生中，不仅有英语爱好者，还有很大一部分是因为好奇才愿意去一次或者几次英语角，我们要留住这样的学生，首先要和学生保持沟通。还有一部分学生只是看到我们的宣传才想去，可能回到宿舍这个想法马上就消失了，对于这样的学生，我们不能被动地等待学生改变想法，我们要主动了解学生的想法，引导学生的心理。总之，我们要时刻聆听到参与者的呼声，掌握爱好者的第一手资料，尽力扩大我校“英语角”活动的影响力。

以上是我对于我校“英语角”活动宣传工作的初步意见和建议，仅个人意见，如有不完善的地方，愿包涵。

在宣传工作顺利进行的基础上，我们要完善具体的实施方案，也就是说，我们要把每一个90分钟做好，而对于一个新人，也就是对于一个以前从来没有去过英语角的人，第一次去英语角首先见到的不是“英语角”活动有多么精彩，当一个人第一次去一个活动，首先见到的是这个活动的环境，也就是说我们首先要进行的是布置“英语角”活动的场地，我想这也不难理解，再拿服务性行业的企业为例，顾客去接受服务，首先是看这里的环境怎么样，一家饭店，如果环境好会吸引更多的顾客，这甚至比菜品的口味更重要，因为大多数饭店的口味是不相上下的，如果环境足够好，口味稍微欠缺一点也是不伤大雅的。回到我们的“英语角”活动，“英语角”活动也是如此，全国各地都在开设“英语角”，目的也无非就是提高国民的英文水平，活动形式也不尽雷同，针对那些以前从来没有到过英语角的人，优雅的环境是使其产生兴趣的一个很重要的环节。这种例子不仅在服务性行业企业中，在每逢重大国内国际性比赛中，组织者都会花很大一部分时间来布置装饰各机场和火车站，尤其是机场的航站楼和火车站的出站口，毕竟，人的第一印象是至关重要的，这些虽然是表面工作，但不得不说，表面工作的认真扎实出色的完成是一项工作成功完成的重要一环。

但是，我校“英语角”活动又与其他活动不同，由于我校实际条件所限，我们没有很多的资金支持，这无疑给我校“英语角”活动的开展增加了困难，但是我们要在条件允许的范围内尽可能地做到最好，对于环境优化工作而言，我们可以用价廉的气球起到很好的环境优化效果，而且，气球也可以用来当做活动中的很好的道具，还有可以对黑板上进行写和画来进行装饰，当然，这只是一些例子。此外，除了布置场地，我们要保证场地本身的清洁和优雅，比如地面清洁，桌椅整齐干净，墙壁干净，这些对于一个“英语角‘老手’”来说可能无所谓，但对于一个只是凭借宣传而并不是真正对于英语感兴趣的潜在英语爱好者来说，这是很重要的。而且，我们举办的是“英语角”活动，这个活动不同于其他的活动，“英语角”活动是一个全英文的活动，这样，英文氛围就显得至关重要，所以在“英语角”的活动现场

要充满英文氛围，例如我们可以把现场中的每一件物品都用写了其英文意思的彩色卡纸贴在所对应的物品上，虽然这些词语可能对于大学生来说已经信手拈来，不过至少这样提供了一个英文氛围，使得参与者能更好地融入这个环境，这至关重要。

在做好了宣传工作和环境优化工作后，最实质的工作就是活动实施工作，在前言部分，我只涉猎一些理论依据，前言是“渔”，正文中会有更加具体的“鱼”。

我们都说“学海无涯苦作舟”，这是我们在高中时代很多老师劝说自己学生学习的方式，那时我们的学习是被迫式的，我们没有办法才拿起语文书、拿起数学书、拿起英语书，到了大学，这种方式显然是行不通的，大学最主要的自主学习，“英语角”活动的主流参与者是英语爱好者，但还有很大一部分是被四六级考试、四八级考试压迫才来提高英文，这就要求我们一定要把活动做得生动，况且，就算是一个英语爱好者甚至一个英文发烧友我想也不愿意在一个无聊的环境中度过90分钟，更不用说让他次次都来参加“英语角”的活动，也就是说，“英语角”活动要坚持一个原则，在轻松快乐中让参与者得到最好的英文练习机会，这样才有利于我校“英语角”活动的长期发展。

在每一次90分钟之后，我们还要进行意见追踪工作，这样才有利于我校“英语角”工作的开展，此工作的具体内容与宣传工作的参与者信息反馈类似，已在上述宣传工作中做了详细的介绍，再此不进行过多的介绍，但这同样也是重要的一个环节，而且与宣传工作一并是首要工作。

综上所述，我部只有将宣传工作、环境优化工作、活动实施工作以及意见追踪工作落到实处才能使我校“英语角”活动更加具有影响力，才会得到更加深入长远的发展。

像我前面所说的，前言是“渔”，下面让我们来具体“尝”一“尝”这条“鱼”。

正文

活动主题：内蒙古科技大学“英语角”

活动地点及现场固定条件：教室（无多媒体）

活动时间及时长：夜间90分钟

活动方案：由于我校“英语角”活动是一个长期的运行机制，所以不可能每一次活动都采用一个模板来进行，这样会使活动渐渐进行得无趣无聊，活动可以是多种方式的，再此我会细节到每一项活动，一次“英语角”活动可以是几项活动的任意组合。

活动一：组织者英文歌曲演唱

目的：活跃现场气氛

适宜时间：每一次活动的开场和结尾，或者用于活动中途活跃气氛

特点：这要求组织者中有音乐能力较高者，此活动占用时间不长，具有良好的活跃气氛功能，可以在一次活动的任意时刻进行，适宜任何英文水平的爱好者。

活动二：英文歌曲教学

目的：提高爱好者的英文能力&活跃现场气氛

适宜时间：任意，或者是组织者演唱完一首歌曲之后

特点：这要求组织者中有音乐能力较高者，通过歌曲中的歌词来给参与者教以地道的英文，帮助其学习，同时通过其旋律，活跃现场气氛，适合任何英文水平的爱好者。

活动三：英文话剧排演

目的：提高爱好者的英文能力

适宜时间：活动的高潮部分，或者整晚举办英文话剧比赛（奖品问题待定）

特点：这要求参与者中有英文能力较高者，适宜“老手”参加，不过对于“新手”，虽然不能够亲身演话剧，但观摩也是一个提高英文能力的好的方式，就像我们看英文电影一样，虽

然不能去参加英文电影的拍摄，但看电影也是一个提高英文能力的方式，而且观摩者也愿意去看排演者编排的话剧，对于排演者的剧本，组织者可以在话剧开始表演之前先下发给观众，排演者通过话剧提高英文水平，观众通过排演者的表演和剧本来提高自身的英文水平。活动四：情景定题表演

目的：提高爱好者的英文能力

适宜时间：活动的高潮部分

特点：此活动要求参与者进行一两分钟的情景展示，因为表演时间不长，这不要求参与者的英文水平，每个人都可以根据自身的英文水平来进行不同的表演和展示。比如，要求参与者进行模拟主持人的开场白，不同英文水平的选手可以根据自身的英文水平为自己量身定做一套词语。用来参考的主题还有，模拟一段体育比赛的英文解说、模拟一段促销、模拟老板对于员工迟到现象在开会时的讲词、模拟熟人碰巧见面的一段对话。这样使得每个参与者都有话说，都有展示自己的机会，不管参与者的表现怎样，至少都是一次锻炼的机会，在大家表演结束之后组织者可以组织参与者的集体讨论，纠正一些英文的错误，达到公共学习的目的。活动五：就一话题或多话题进行集体讨论

目的：增进参与者之间的了解&提高参与者的英文能力

适宜时间：活动的高潮或后部

特点：组织者可以规定一个话题或者分成几组后每组一个话题进行适度简短的讨论，然后待讨论结束后，组织者根据时间安排选取适量的参与者来表达发言，讨论尽量适宜分组，使每一组英文水平较平均，使得每一小组都有话可说，使每一个人都有话可说，而且为了不使英文讨论成为汉语聊天，讨论时间不宜过长。话题事例，谈自己的童年，谈乔布斯，谈网络红人，谈自己的梦想，等等。

活动六：英文版“你来比划我来猜”

目的：活跃现场气氛

适宜时间：任意

特点：汉语版的“你来比划我来猜”无疑是各种联欢会中的保留节目，英文版的“你来比划我来猜”看似需要很高的英文水平，其实不然，对于英文水平较高的参与者，我们可以让其尽情地展示英文水平，对于那些英文水平有待提高的参与者，完全可以通过肢体动作来达到传递信息的目的，而对于所猜词条中的生词单词，组织者既可以通过标注注释的方法使得参与者学到单词，也可以通过游戏结束后组织者将生词汇总统一教给参与者生词及其用法飞方式使参与者的英文水平得到提高。

活动七：游戏“猜猜这是谁”

目的：使参与者掌握关于人外貌方面的英文叙述方式&增进参与者之间的友谊

适宜时间：任意

特点：指派第一个人或者通过“击鼓传花”的方式选出一个人上台就台下任意一个人的外貌用英文进行描述，让台下的人猜测台上的人指的是谁，待有人猜中后可以让被台上所指的那名选手进行下一轮游戏，此游戏可塑性大，可分成几组，也可以让多名选手上台一起进行游戏，适宜各英语水平的选手。

活动八：英文电影经典台词比拼

目的：使参与者了解英美地道的表达方式

适宜时间：高潮部分

特点：这项活动可能需要一定的准备时间，如果可以，组织者可以在一次活动中布置任务，待在下次活动中进行台词展示，选手说出准备的英文电影台词，让台下参与者猜出这部电影的英文名称，然后让台上的选手将台词写到黑板上便于参与者的一起学习，而且这样会使没有看过这部电影的参与者有兴趣去看一下这部电影，达到更好的学习效果，这就是“英语角”

活动在没有活动的时间的时候的影响力的体现。

活动九：绕口令教学

目的：锻炼参与者的语言表达能力&活跃现场气氛&纠正参与者的发音错误

适宜时间：一次时间所剩不多时

特点：组织者可在黑板上写一段绕口令，也可以先说一遍再写，要求组织者主持人要熟练表达此段绕口令，让大家来学习，可以挑选具有生词的绕口令，也可以挑选没有生词的绕口令，可以通过绕口令发现并纠正其发音错误，如时间允许，组织者主持人可以问台下有没有人会一些其他的绕口令，使大家一起学习，同时也活跃了现场的气氛。

活动十：英文朗诵（演讲）活动（或比赛）

目的：提高参与者的英文能力和语言表达能力

适宜时间：活动的高潮部分

特点：此活动的活动规则不必多说，演讲比赛需统一话题，需要更多的精力，较为轻松的演讲活动，如条件允许（有评委）可以进行比赛，奖品如有条件也可以适当奖励，不过主要的还是通过朗诵（演讲）培养参与者的语言组织能力和英文语感。

活动十一：英文辩论赛

目的：培养参与者对于英文的兴趣

适宜时间：活动的高潮部分

特点：英文辩论赛不再是英文高手的特权，“英语角”的辩论赛不需要多么的正规，我们的目的只有一个，让参与者开口说英文！组织者主持人可以将所有的选手分成两拨，分为正反方，若人数过多也可以分成两组，每组一个辩题，每组分别内部进行辩论，我们不一定非要有一辩二辩三辩四辩，如果有人愿意进行表达就可以表达，主持人要观察是不是各个选手都得到了展示的机会，并要鼓励说话少的选手尽量多说话，在辩论中难免会有一些语法错误和不知所措，这都没有关系，只要使得参与者都有表达的机会，这项活动就已经成功了。活动十二：即兴演讲表演

目的：增强参与者英文的语言表达能力

适宜时间：任意

特点：事先组织者可在气球中放入不同题目，在活动中主持人可以指派或者通过“击鼓传花”的方式选择选手任意弄破一个气球，就气球中所写话题进行即兴演讲。

活动十三：对话

目的：增进参与者之间的了解&提高参与者的语言表达能力

特点：选（可以通过“击鼓传花”的方式）出两名选手（最好两名选手之前不认识），使其任意进行英文对话，主持人可以进行适当引导，使选手的问题最好是互相了解方向的（比如，Where are you from?或者What do you major in?）。

活动十四：游戏“英文接龙”

目的：增强参与者的记忆力和组织句子的能力

适宜时间：任意

特点：选出（可以通过“击鼓传花”的方式）几名（最好是四名）选手进行游戏，使选手排好队，第一名选手说出一个单词，第二名选手接着第一名选手说出第一个单词而且要再说一个单词使之成为句子的一部分，以后以此类推，看选手能坚持多少单词，可以多选出几组选手，看哪一组能坚持的词语更多，如果是比赛中的一个环节的话可以这样规定，当快要坚持不住的时候选手可以选择放弃，若说错则成绩记为零，考验选手把握时机的能力。游戏事例，四名选手，第一名选手说I，第二名选手说I am(或者I’m)，第三名选手说I am a，第四名选手说I am a university，第一名选手接着说I am a university student.当语言中有语法错误时视为错，尽量使选手造一个句子，考验选手组织长句的能力，当然，视选手能力，分成几个句

子也不是不可以的。这个游戏相当考验选手的短暂记忆能力。

活动十五：经验大家说

目的：英语学习经验交流

适宜时间：任意

特点：在这个环节，参与者都要说一说你是怎样学习英语的以及你对于英语学习的一些见解，当然，参与者最好要用英语表达自己，如果实在不能用英语表达，把汉语说出来，主持人和大家都会给一些提示和帮助的，因为只要说出来，就是一条方法，如果一再强求用英语表达，有的参与者会保持沉默，可能有的人会失掉一条很好的学习方法，得不偿失，所以，在这个环节，有什么方法就都贡献出来吧！

活动十六：英语俚语大家学

目的：使参与者掌握一些经典的俚语

适宜时间：活动尾声部分

特点：英语中有很多俚语，这些俚语既有趣又地道（比如love me love my dog），可是我们每个人也就会那么几句，那么，我们为何不分享出来呢？在这个环节，组织者主持人需要准备一些英文俚语，当然，最主要的还是要让参与者来说，这样既可以达到互动的效果，使现场气氛活跃起来，又可以使大家都学到纯正的英文俚语，何乐而不为呢？

活动十七：愿望大家提

目的：增强参与者的语言表达能力&提高“英语角”活动的质量

适宜时间：活动尾声部分

特点：我们都生活在这个地球上，我们的生活质量各不相同，我们有什么意见和建议？我们有什么希望和愿望？说出来，分享吧！尤其，你对“英语角”有什么希冀和建议，说出来吧！您用英语表达建议，不仅有利于提高咱们“英语角”的质量，也能锻炼您的语言表达能力，在这里，你要做的，就是尽情地去说！

由于时间问题，我不能面面俱到，这只是一个策划书，只是一个方案，不过希望我的策划能给我校“英语角”的活动增添一份力量！

第五篇：内蒙古科技大学心理健康教育协会11学活动计划书1

心理健康教育协会

学活动计划书

时间：2011年9月 2011

日

心理健康教育协会2011学活动计划书

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，本着以学生发展为前提，本部于本学期策划了以“舞动青春、从心开始”为主题，以普及心理健康知识、增强广大师生的心理健康意识、提高广大师生的心理发展水平和综合能力、进一步促进全校师生的和谐发展为目标的一系列的心理健康活动。

具体安排如下：

一、心理健康宣传

1、编辑海报或小册子，简明而生动，可以派发、张贴、网上博客等

2、心理广播

目标：直接而广泛的向师生宣传心理健康知识，宣传学校心理咨询和心理健康教育工作

方向：成功，求职，人际关系，学习心态，亲情，友情，爱情，性格，品质等 时间：活动月期间，通过校广播台开展为期一周的心理广播（暂定）流程：咨询老师，校广播台协商，稿件来源，整理广播、效果总结

二、电影欣赏

时间：9月份

地点：教室（待定）对象：广大师生

说明：a、影片以教育和洁净心灵为主要前提，注重亲近同学

b、事后，观看者可以把自己的心理感受整理成稿件，届时可以参加心理健康征文比赛

三、心理健康征文暨心理宣传海报比赛

时间：10月份上半月 对象：广大师生

说明：a、征文要求：切合主题，内容健康积极，从容面对生活，心身同行，和谐成长；文体不限，字数3000以内；语言优美的文章在校园播出，另设奖项，以示鼓励

b、海报应主题鲜明、可观行强，版面要适中

四、心理知识竞赛

时间：10月份下半月 地点：多功能厅 对象：全体师生

目的：增进同学们对心理知识的了解，提高同学们的心理品质，同时进一步扩大心理健康的影响，让更多的人关注心理健康，健康阳光地生活和学习

说明：各学院各出一个代表队，每队3人，竞赛分个人基本心理知识答题和现场剧情问题体验答题（将问题隐含在相关人员表演的5分钟剧情中，每队1人参与其中，现场回答），奖励分团体制和个人制

五、歌咏比赛

时间：11月份 地点：礼堂

对象：全体同学

说明：各学院自行组织1歌合唱团、人数至多30人，进行合唱比赛，展现当代大学生应有的风采，如歌成长

六、趣味运动会

时间：（商定）地点：运动场 对象：全体师生

目的：培养同学们之间的团结合作精神，丰富学生课余生活，加强体育锻炼，塑造良好心理，增进同学之间友谊，打造健康体魄 说明：a、各学院每项比赛出1个代表队，（共9只队伍）每队不少于5人，男女队员比例请根据比赛形式适当安排，其他要求到时见比赛细则

b、报名时、注明各队名称、队长姓名及联系方式

心理健康教育协会

2011年9月5日