常德外国语学校英语角方案[大全5篇]

第一篇：常德外国语学校英语角方案

常德外国语学校“英语角”活动方案

一、活动目的：

1、彰显常德外国语学校的办学特色，让英语角成为吸引学生的强大磁场。

2、张扬常德外国语学校学生的个性，让英语角成为学生展现自我的有效平台。

3、加强常德外国语学校师生的跨文化意识，让广大师生有练习纯正口语的机会。

二、活动时间：双周星期二第八节课。

三、活动场所：二楼小班教室

1、小班教室2。

四、负责教师：向美球

高中部：林蕴吴熳

初中部：向美球周柯含

负责英语角的指导教师与负责社团活动课教师同等对待。不再参与社团活动课的安排，以便集中精力指导英语角活动。

五、活动方案：

1、充分利用外教、外籍学生资源，让他们参与英语角的指导与管理。

2、每次活动确定一个贴近学生生活又尽可能与课本同步的主题，让学生有话可说。

3、采用分层管理的模式：指导老师—外籍学生—班级负责志愿者—参与者。

4、每班由班级负责志愿者负责招募参与者，并在本班形成一个“小英语角”，每次参加的人数3—5人，可轮流参加，在参与学校英语角时选派一名学生先用PPT进行准备，根据话题制作出图文并茂的课件，在15分钟内用全英文展示出来，其他成员也要做相关的准备，用制作剪报的方式制作一本在英语角学习英语的成长记录，每次准备几张与话题相关的照片或海报，并配有一定的英文注释，以避免在参加学校英语角时无话可说，导致冷场的局面。学生制作的课件和成长记录保留下来，形成办学亮点。

5、每次英语角的时间分配和安排：

(1)指导教师分发本话题的常用交流句式，并给予相关指导，5分钟。

(2)主讲学生用全英文根据话题通过课件与其他参与师生进行交流，10-15分钟。

(3)每两个班的参与者形成一个“小英语角”进行交流，每个学生必须发言，10-15分钟，负责人进行记载，定期进行点评与表彰。

（4）走出“小英语角”，参与者自由与他人进行交流，只能说英文，不能说中文。指导教师给予相应的指导，10分钟。

（5）除话题以外还可以组织趣味活动，如去年暑期在AFS项目中学到的英文故事接龙、英语歌曲联唱、中外文化交流等。

（6）指导教师要制定相关的指导方案和英语角管理制度，定期评选出优秀“小英语角”和先进个人，定期进行展示和表彰。

2012-2-13

第二篇：常德外国语学校养成教育培训（本站推荐）

常德外国语学校养成教育培训

一、指导思想

以党和国家的教育方针及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以新课程标准的教育理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠定基础，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，努力提高学校素质教育的质量和水平。

二、培训目标

通过此次养成教育培训，让常外的每个学生成为“五美”学生，即形象美、语言美、行为美、心灵美、学习美的学生。

三、培训对象

针对“五查”活动查到的学生典型、不遵守学校相关规定的学生典型以及年级主任、班主任向德育处推荐的“薄弱生”。

四、培训内容及时间

围绕《中学生日常行为规范》、《常外学生行动纲领》、《常外三.三.六型好学生标准》、《三字经》和《弟子规》部分内容培训10个课时，一个课时为1小时，原则上不占用学生正常上课学习时间。

五、培训考核

所有学员必须修满10个课时，并统一参加学校组织的结业考试，成绩不合格者不予结业；不能按要求按时结业的学员直接参加第二期培训班。

常德外国语学校德育处

二O一二年三月

第三篇：外国语学院英语角策划书

外国语学院英语角策划书

一、活动目的：通过此次活动旨在提高同学们学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学们得课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。

二、活动时间：2010年10月21日 7:00—8:30

三、活动地点：教四大厅门口空地。

四、活动对象：全校学生

五、宣传方案：

1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。（宣传板内容及背景图画由学习部金澜提供，宣传部负责制作）。

2、海报：10月18日粘贴于学院的宣传栏。（海报内容由学习部金澜提供，宣传部负责制作）。

3、网络：10月18日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月18日至21日。（学习部孙薏慧负责）。

4、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。

5、联合有关的英语协会共同宣传，包括制作海报以及宣传板（学习部孙薏慧负责）。

六、活动目的：

1、活动主题：Dream of collage life

2、活动形式：同学交谈及现场游戏互动

3、活动流程：

1）主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始，介绍英语角的开办的目的，成果等，使同学对英语角有初步的了解。

2）主持人宣布本次英语角的3个话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。每一组有1-2个主持人负责组织同学交流和活跃气氛。（15—20分钟，学习部孙薏慧、金澜、邓嘉瑜及所联系的英语协会负责）。

3）各组主持人介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏（15—30分钟，学习部孙薏慧、金澜、邓嘉瑜及所联系的英语协会负责）。4）往届外文歌曲大奖赛的优秀选手演唱英语歌曲，活跃气氛。（10—15分钟，学习部孙薏慧负责）。

5）外国语学院教师点评，鼓励大家多说多练等鼓励性话语（5—7分钟）。6）自由交流时间（由学习部根据现场情况决定）。7）八点半左右主持人宣传本期英语角结束。

七、具体工作安排：

1、所需物品：

宣传单、海报、宣传板、装饰物品（气球、彩纸）等。

2、人员安排以及情况处理方案：

1）提前租借英语角现场要用的音响、话筒、桌子、接线板、电池、喇叭等设备并在活动开始前布置好。（学习部孙薏慧郑椒、金鑫鑫、学生会的男生负责。

2）场地布置要有简单的气球、海报和宣传板以吸引过往同学的注意力（学习部金澜、徐洁、刘晓艳、英语协会负责）。3）小奖品的采购，包括糖果等。（学习部金澜、邓嘉瑜、郑椒、金鑫鑫负责）4）邀请老师做嘉宾，在英语角活动现场与同学交流心得或学习方法。（学习部孙薏慧负责）。

5）活动期间的拍照以及报道此次活动的新闻稿，用来扩大英语角的知名度。（新闻不谭杰负责）。

6）活动当天邀请相关的英语协会成员参加。（学习部负责）。

八、财务预算：

1、气球：5*4袋=20元

2、证书、奖状。（价格不详）

3、矿泉水：1*6瓶=6元。

总计：58元

外国语学院学生会学习部

2010年10月14日

第四篇：英语角方案

English Corner

名称：英语角活动

企划单位：欣馨英语协会 策划人：陈程 撰稿人：陈程

完成时间：2010年11月2日星期二

一、活动背景

时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语。中州大学继续教育学院于 年 月正式成立“英语角”活动，集学习性、交流性于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围，练习说地道的英语，掌握练习英语口语能力的正确方法，同时发掘在各方面具有潜能的贤士，提高大学生英语学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。

二、活动目的

1、通过开口说英语，提高同学们英语口语水平；根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的说英语，大胆展现自我。

2、摆脱枯燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间文化交流。

3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高同学们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。

三、活动单位

主办方：中州大学继续教育学院。协办方：团学会。

四、活动时间

英语角活动于 年 月 日起周一到周五早上 7：00——7：30，五、活动地点

首届英语角活动在 号宿舍楼前草坪举行，冬季来临可以在教室或食堂室内进行（因天气可每周切换新地点）。

六、活动主题 每周一个主题，如“Friendship, Festival, Emotion,......” CONFIDENCE IS THE KEY TO SUCCESS!自信是成功的关键！

七、活动对象

中州大学继续教育学院全体学生，以及志愿加入活动的英语爱好者。

八、活动开展形式

活动以“ 总——分——总”的形式开展。

九、活动流程 I.活动前期

英语角成员培训，时间为周一到周五早操时间，定于（十一月前两周）。在活动前英语角各组长做好充分的准备，和老师专业指导。

场地布置（早上时分需要充分的灯光）人手一本资料单。

II.活动中期

1.主持人宣布活动开始，介绍活动各项环节。

2.Rapid combination ——迅速组合，参与活动的学生在极短时间内迅速组合成一个8-10人的小群组。

III.活动后期

成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，次日开总结会，记录并分享学习经验。

十、活动的人事安排

英语角负责人： ； 组织部： ；

办公室： 分发英语角资料； 文艺部：场地布置与主题相符合。

十一、活动的注意事项

1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。2.遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。

3.关键是各组长要带动气氛，让大家一起互动说英语。

4.活动过程中发现有用中文的同学要记录下姓名，成为可以查阅的英语角“历史记录”，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受大家的惩罚游戏。

十二、备有物品 项 目 备 注

横幅 海报 邀请嘉宾 资料复印 话筒 彩带 奖 品 学院英语角活动成立横幅 水墨宣传海报大小海报各一张 聘书

份数依人数定估（70-160份）每次活动需要使用话筒 用于活动中场地的布置 文具类（笔，本子，眼镜盒等）用品类（雨伞，小物件等）

十三、方案可行性分析

在大学校园中为避免“哑巴英语”，提高同学们的口语水平，鼓励大学生说英语，能说、会说、敢说，通过交流互动来提高在校学生口语表达能力，总体来说，举办英语角活动很有必要，切实可行。

中州大学继续教育学院

二〇一一年十一月三日

第五篇：英语角方案

外语系英语角活动方案

一． 活动背景：由外语系举办“英语角活动”旨在培养外语系学子对于外语学习的喜爱，丰富学生们的课余生活丰富大学生课余生活，提高同学们对英语学习的兴趣，特举办英语角活动。二． 活动目的：为加强外语系新生间的交流，感受英语的魅力。三． 活动主题：Happy English

四． 活动时间：2011年9月28号晚7点半至9点半 五． 活动地点：教二区旧图书馆

六． 活动构成：活动准备阶段，活动宣传，会场布置，活动晚会

七． 活动流程：1.活动准备阶段，召开筹备会明确分工。2.提前安排好活动的时间地点，包括音响话筒等物品的申请以及邀请外教。3.通知11级各班，由11级各班班长带领班级在28号晚上7点到达活动地点。4.活动晚会。活动晚会：会场布置：由学生会干事在28号下午布置活动地点，气球彩带等装饰准备工作，由XX带电脑在至活动现场，准备好背景音乐，舞曲以及搞笑的音乐并负责播放。八． 活动流程：

1.播放音乐，吸引观众注意，主持人对致开场词，介绍活动主要流程，活动开始。2.第一环节：话题讨论。每个班推举一名同学进行演讲。话题如：what do you think about your college life？what do you want to do in college？外教进行 3.第二环节：读绕口令。每班派出三名同学，用抽签的方式，然后三人上台朗读绕口令，要求大声，流利，清晰。念完后由外教进行点评，打分。选出最高的一班，并给于分发小礼品或者纪念本。4.第三环节：抢椅子。抢不到椅子的要接受惩罚，首先主持人给出单词。接受惩罚者根据单词造句，由外教进行语法或者语音点评，不符合要去者要进一步惩罚。（如跳兔子舞，带动其他同学一起参加 5.第四环节：瞎子解救游戏。各班派出2名同学，提倡一男一女。男生用纱巾蒙住双眼，女生坐在终点处为来营救她的男生指路，男生突破重重障碍到女生面前牵手才算解救成功。其路障设置可放置椅子，需绕行，气球需踩破。（注意：女生拿麦克风用英语指示，比赛是一对对按顺序进行。工作人员需要记录比赛用时。）6.主持人总结，并谢谢大家的参与（以歌曲的形式结束全场，留出大家与外教交流的时间。）

九． 资源需要：彩色气球，彩带，小礼品20份，椅子5张，音响设备，话筒，红领巾，笔记本电脑.十． 注意事项：1.各班离场时需要搬走椅子，带走留下的垃圾。2维护活动秩序。3.主持人和工作人员要默契配合，工作人员配合开展活动。4.让活动起到强化英语口语的目的，活动中用英语交流。