有助于英语学习的电影

第一篇：有助于英语学习的电影

推荐几个好看的浪漫的让人感动的英文爱情电影

《甜蜜十一月》

《许愿池艳遇》

《忠犬八公的故事》（不是爱情故事，却让我感动得稀里哗啦）

《海上钢琴师》（很帅的男主人公，看了应该不会后悔）

《恋爱假期》

《暮光之城》系列

《空军一号》（不是爱情的，但是很好看，高中老师推荐的）

这些都是自己电脑里的，还有好多经典的但是由于没存在电脑里，一时想不到，等想到了再

往上加了，有兴趣的网友们请关注我的更新哟！

《天生一对》又叫《英美奇缘》（小林赛·罗汉饰演的双胞胎，也不是爱情的，但是很好看，经典）

《危情谍战》（纯粹是炫汤姆克鲁斯的，但是还蛮好看的）

《叫我第一名》（超帅的男主角，剧情属于励志的，但是很好很好看）

今天看了汤姆克鲁斯的《借刀杀人》，还可以，汤姆克鲁斯饰演杀手，看完后总觉得有些遗

憾。

昨晚看了《灵书妙探》挺好看的电视剧，已经传到第三季了，很好看很好看哟！美女警探加

上博学滑稽的畅销小说作家，一集一个案，适合我。呵呵。

今天看了巨好看的一部电影《伴我一生》，害我飙泪那叫一个惨啊！

以下是我收集的哪位牛人的文档，供你参考。

如何有好的英语环境?

1,去美国或英语国家。2,娶美国MM 3,看电影，把自己融入电影里所以，如果我们暂时没有条件去美国或英语言国家，或者娶美国MM的话，就只能能通过电影来学纯正的英语了。下面推荐发音超级标准，语汇简单，句型经典，特别是省略句式非常好的两部电

影：标准女音电影 Sabrina 情归巴黎标准男音电影 Dove 真假总

统（没找到图片，希望有此片海报的网友能提供一下，谢谢！）女演员中，发音比

较好的著名女演员有1.Meg Rain2.Julia Roberts3.Camern Diaz

关于发音比较好的女演员的电影，推荐：When Harry Met Sally 当哈里遇见莎莉Pretty woman 漂亮女人My Best Friend’s Wedding 我最好朋友的婚礼

Erin Brockovich 永不妥协There's Something About Mary 我为玛丽狂Vanilla Sky 香草的天空Sleepless in Seattle 缘份的天空 西雅图不眠夜You‘ve Got Mail 电子情书男演员中，发音比较好的有：1。汤姆.汉克斯2。达斯汀.霍夫曼关于发音比较好的男演员的电影，推荐：Philadelphia 费城故事(1993版)The Graduate 毕业生Rain Man 雨人Kramer Vs Kramer 克莱默夫妇The Shawshank Redemption 肖申克的救赎 刺激1995Legends Of The Fall 燃情岁月Jerry Maguire 甜心先生 征服情海另外，Forrest Gump《阿甘正传》虽然发音不值得模仿，但是值得推荐观看学习，因为里面太多的经典和哲理。还有Gladiator《角斗士》这部电影使用的词汇全在新概念3册以内，也是一个比较有趣的推荐。是检验你新概念1－3册词汇掌握情况的一部电影。另外，Lion King《狮子王》也是非常推荐的，因为动画片是给孩子看的，所以里面的词汇比较简单，句子经典通俗易懂，而且还包含很深的人生哲理。这样的情况下，可能6－8个月360个小时就能听说全解决。甚至可以达到老师的水平。在看电影的同时，一定要注意的是文化和思维的差异，以及价值观和生活习惯的不同。例如：《费城故事》的一个主题：人要Fight。我们现在有多少人能做到这点呢？我们的教育已经让我们逆来顺受惯了。再例如《西雅图夜未眠》里的精彩对白：People who have truely loved once are far more likely to love again.Sam,do you think there's someone out there that you could love as much as your wife?从这句台词中就体现了中西价值观的不同，中国人认为曾经深爱过一个人，对他（她）的爱越深，就越不会爱上其他人，也不会再有这样刻骨铭心的爱了。否则就不是真爱。而美国人认为，只有真正爱过的人才会懂得如何再一次的去爱，这是对爱过的人负责的表现，这是对生命的理解和负责的表现。对电影的观看，精选的要重复的看，新东方的老师Forrest Gump看几百遍以上，实际上我们学习不用这么夸张，如果有三部电影的台词别人说出上句，你能说出下句的话。你的口语一定一级棒，而且非常地道。当然并不是说上面没有推荐的电影就不值得观看，只要是你喜欢的英文电影，都可以观看，只要你用心，总会从中学到很多东西的。对于要精看的电影，一定要有电影的script,这样才能学习到更多的东西。你可以到http://使用电影的英文名字＋空格＋script进行搜索，就可以找到该剧本的下载。需要注意的是，一开始你看英文字幕总有想要知道确切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在这个过程中把你训练成英文->意思，直接的转换。这样才有助于你形成美语的思维和思考问题的方式。中国人的英语常常会让老外莫名奇妙，常常会问你，“Can you speak again？what's your mean？what's your point？”这正是不同文化思维方式上的差别。英文对问题的陈述是先描述结果再描述过程，而中文则是先描述过程最后描述结果。也就是说，英文按照重要程度来描述问题，而中文按照时间顺序描述问题。例如，中国人写简历：1980－1983－1990－1995－2002。而欧美人正好相反。再例如，中文说，“今天早晨我们去河边散步的时候你的孩子救了一个落水儿童。”而英文则说，“Your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.”因此你不能按照中文的思维方式说英语，例如，中国人往往会这样说，“When she heards this she was happy“，但实际上欧美人是这样说的，”She was so happy when she heard this”。所以，你在使用英文的时候，就要按照英语的思维来描述问题。先说point，再由内往外，由近至远描述，而不是中文方式的由外往内由远至近的描述。因为中国人是鸟瞰的看问题，而欧美人是井底之蛙的看问题。在描述的时候，中文是从轻到重，偏正结构，而英文是从重到轻，正偏结构。例如中文说，”你的意思是。。“，而英文则说：“What you mean，What your point...”。再例如,英文的歌词，“Country Road，take me home”，而中文的歌词则是，“你从雪山走来。。。”

第二篇：有助于学习的英文电影

情归巴黎

亚瑟王 毕业生 谈情说爱

当哈里遇到萨莉

母女情深

四个婚礼一个葬礼 西雅图不眠夜

阿甘正传

风月俏佳人

普通人 我最好朋友的婚礼（新娘不是我）

费城

落难见真情（一路顺疯）

第三篇：研究性学习—开题报告：听英语歌曲有助于学习英语

一、开题报告： 1.小组成员: 2.研究原因: 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。作为一名高中生，掌握好英语无论是对于当下面临的高考还是将来面对的就业乃至生活都十分重要。而现在很多同学都有着各种各样英语学习的困扰，因此我们就探究一下英文歌曲对学习英语的帮助。

3.研究目的: 通过听英文歌,提高中学生对学习英语的兴趣,是否有助于英语听力,培养语感等,从而使我们的英语成绩更上一层楼 4.研究的有利条件: ①学校老师的建议

②英语学习较好的同学的心得 ③上网查找相关资料

6.预期成果:使同学们培养出正确、多元化的英语学习方法，同时有益身心健康成长。

二、研究方法：上网查找资料、主动配合听英文歌曲并研究歌词。

三、成员任务：

A：查找适合英语学习的英文歌曲与其歌词 B：标出歌词中的各种语法、地道的表达方式

C：整理资料并将其发放给其他同学体验新的英语学习方法 D：后续跟踪参加活动的同学的英语学习情况并 E：整理得到的资料，得出结论，制作活动报告

四、申请

五、活动记录： 1.小组成员共同协商、设计推广听英文歌曲学习英语的方法 2.上网查找相关资料并罗列出适合该学习方法的英文歌曲 3.整理资料并标出其有用的语法

4.在同学中推广并持续关注其英语学习的状况 5.得出结论并制作活动报告

六、结题报告：

英语 是一门语言，也是人们交流的一种工具。记得有位著名的语言教育家曾经说过‘学习外语就像是攻碉堡’，对于一门外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好的语言环境而学不好。其实要想攻下英语这个碉堡不麻烦，我们可以通过很多途径去学，比如：阅读英文名著，学习英教材.观看英文电影.听英语演讲.看英文杂志.听英文歌曲等，都是学习英语的有效途径。而我们所研究的方向关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的歌曲可以对学习有帮助。

许多的英语学习者通常只是孤立的背单词，实际上背单词不如背句子。而英文歌曲中的句子都有值得我们去背的句子，如：get back to where you once中的get back to，还有as long as you love me中的as long as，这些词都是一些常用的搭配。歌曲是一种艺术，英文歌曲也是如此，它不仅仅表达出了作曲家.演唱者的感情，也使人们放松，缓解压力，也可唤起人们心灵的共鸣和震撼，使人们铭记在心。而且听英文歌曲更多的是让我们从沉重紧张的学习中暂时放松下来，沉浸于音乐中，聆听和谐的歌曲。

经常听些英文歌曲，可以很好的训练我们的语感，也可以放松心情，激发你学习的积极性，而且还可以帮助我们的学习。所以所听英文歌曲是最有效的英语学习方法。我们归纳出了以下几点，听英文歌曲有利于：

(1)经常听，唱英文歌曲有助于培养英语学习者的英语语感。

(2)歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。

(3)对短期内如何高效记忆单词有好处。英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子，而英文歌曲中的句子都是经典的句子。

(4)可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式。

(5)学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。它可融英语语言学习与娱乐为一体。它即可培养我们欣赏音乐的审美情趣和提高我们的欣赏品味，同时又能调动英语学习者的学习兴趣，还可缓解学习时的紧张气氛，可以使你的学习在积极主动轻松愉快的过程中完成。

英语语音、语调的训练及朗读能力的提高离不开音高、音长、重音、节奏、语速变化、连读、不完全爆破（或失去爆破）等知识和技能。英语歌曲融上述知识、技能于一体，其独特的愉悦身心，为学生喜闻乐见的教学功能受到越来越多的英语教师的青睐，成为英语教学中提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，丰富学生业余生活和提高学生英语素质的寓教于乐的有效手段。可以说，英语歌曲是英语教学的有效载体。歌曲辅助英语教学有利于巩固所学语言材料，有利于语音和朗读技能的训练（发音、词句重读、连读、节奏和语调），有利于开拓学生的文学视野，培养学生广泛的兴趣。

从语言知识角度看，英语歌曲可以辅助字母教学、词汇教学、日常用语教学、句型和语法教学、文化教学。从语言技能训练的角度看，歌曲欣赏、歌词朗读、歌词的记忆和翻译，甚至创编都有助于发展学生的听、说、读、写、译的语言技能。因此说，英语歌曲在听、说、读、写、译的教学方面也具有一定的辅助作用。美妙的旋律和朗朗上口、富有哲理和情趣的词曲会给学生以美的熏陶和教育。

从英语教学的角度，通常把英语歌曲分为两类：教学歌曲和欣赏歌曲。英语教学歌曲是指为达到某一教学目的如教学字母、词汇、句型等而选教的已有歌曲以及处于教学目的而改编或创作的英语歌曲。英语欣赏歌曲可以是为提高学习兴趣，陶冶情趣，欣赏异域文化等而选教的曲调优美，广为流行的英语歌曲。英语欣赏歌曲也能培养学生的节奏感，在帮助学生掌握音高、音长、重音、节奏等知识和技能具有重要作用。

学完26个字母后可以教唱Sing the ABC song!由于字母歌是按照字母顺序编写的，教师也可以随着教学进度，一句一句教唱。如学完Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg就可以以一句为单位教唱了。

辅助拼读教学用的The spelling song, B-I-N-G-O，辅助数字教学的The Number song.辅助词汇记忆的The days of the week.学会了这首歌曲，Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday的读音就不成问题了，单词的拼写也会随着眼、耳、口多种感官的参与而牢牢地记在心里。

初级阶段的日常用语学习往往是在学生字母和音标还没有完全掌握的情况下完成的。如表达问候、祝福的Good morning!Good afternoon!Good evening!Hello!How are you!Nice to meet you!Happy New Year!Happy birthday to you!就是用来教、学或巩固上述日常用语的英语歌曲。

学习It’s time to go to school.时，可以教唱Lucy, put your shoes on!学习祈使句的用法时，可以教唱Let’s go to school today.Let’s sing together.Fly your kite.学习What is this? How old are you? 句型时，就可以教唱What is this? How old are you? 等等。上述句型（语法例句）教学结束后教唱相关的英语歌曲对操练和记忆句型或语法例句，实现整句教、整句学、整句用的教学目标会产生积极的影响。

歌曲的民族文化的典型代表，几乎每首歌曲都具有丰富的文化内涵，反应了这个语言的民族的习俗和价值观念。例如We wish you a merry Christmas.Santa Claus is coming to town.就反映了浓郁的圣诞文化气息。因此，歌曲辅助英语教学决不是初级阶段英语教学的专利，高年级歌曲辅助英语教学则更突出歌曲在文化知识教学方面的作用，是不可忽视是教学手段。通过学习英语歌曲学习英语文化知识，领悟人生的真谛。如歌曲Blowing in the wind.中的第一句歌词How many roads must a man walk before you call him a man? 就给人以深刻的启迪。再如歌曲Auld Lang Syne更能教育学生珍惜友谊，珍惜时光。脍炙人口的英语歌曲也是一个民族的文化精华，使学习者在身心愉悦的歌唱中受到民族文化熏陶。

歌曲辅助英语听力教学的一般形式就是歌词填空和歌词排序。歌词填空的通常的作法是按照一定的教学目的挖去歌词中若干词或短语，组织学生听歌填词。这种听力活动既能训练学生的听力，又能培养学生语境中推测词义的语言技能。歌词排序的通常作法是教师先将歌词按照一定的教学目的剪成小条，打乱顺序后发给学生，要求学生边听歌曲边排序。这种听力活动既能训练学生的听力，又能培养学生的语篇建构能力。

第四篇：英语电影-学习英文

可以学习英语的老电影推荐

可以学习英语的老电影推荐

经济类

在复杂的商业社会，你想创业，不懂经济，不懂商业，不懂人情世故，不懂法律边沿，你只有勇气，只有梦想，只有天真，只有一场空。

这20部电影可以学到的商业社会必须的经济常识，以及每天都发生着的经济欺诈。这20部电影都是英语国家孩子在学习商业知识方面必须看的影片。其中包括哈佛商学院一直排第一位的Wall Street，还有沃顿商学院排第一位的Trading Place，以及斯坦福要求商科学生必须看的Boiler Room。

1.Wall Street（华尔街）(1987)

内部交易是违法的，不违法怎么能够发财。关键看如何违法同时可以掩盖。不看这个影片怎么能够随便进入股市。

2.Glengarry Glenn Ross（拜金一族）(1992)

当房地产进入萧条的时候，美国的房屋中介的销售顾问都在忙什么？他们如何利用数据库，如何门到门地将房地产销售出去。如何在萧条期包装房地产，如何瞄准新婚家庭的住房需求，如何对准投资需求？看了才知道，如今的美国房地产萧条肯定不会是问题。

3.Trading Places（颠倒乾坤）(1983)

经济是交易行为的代名词。只要有交易，就需要学会评估交易是否合算，就需要透视交易对方内心的秘密。交易中学到三个核心法则，在世界上任何国家，如何地方只要有交易的地方都适用的本质法则。

4.Boiler Room（锅炉房）(2000)

难以想像的是违法交易几乎与证券市场形影不离。一个19岁的年轻人如此近距离地目睹财富的操纵过程，让谁富有，那不过是一个随机的选择。

5.Pirates of Silicon Valley（硅谷传奇）(1999)

比尔·盖茨与斯蒂夫·乔布斯在所有方面的看法，观点都是对立的。他们只有在一个事情上是绝对共同的，那就是尽一切可能封杀这个影片。硅谷的高科技公司是如何 孵化的，是怎么演变成今天这个样子的，不到25岁的年轻人利用了什么样的市场规则，又是如何让市场规则，让客户，让竞争对手形成一个共同体的。阴谋一个接 一个，层出不穷的点子笼罩在硅谷的上空。

6.The Coca-Cola Kid（可口可乐小子）(1985)

不是地震中的可乐男孩，而是美国男孩的可乐生涯。作为一个碳酸饮料的营销从业员，他不得不回答一个问题，在边远的澳大利亚小镇，为什么没有一瓶可口可乐？营销是生意不可缺的部分。尤其是创业中不可缺少。一个男孩用可乐创造一个事业的故事。

7.The Secret of My Success（发达之路）(1987)

任何年轻人的梦想中都至少包括两个绝对共同的东西，一个是金钱，一个是

美女。明天早晨醒来，发现你不过就是一个北漂的时候，不过就是陷入大上海茫茫人海中的 一个小小小小的水滴的时候，如何实现自己梦想中这两个无法或缺的元素。且看美国堪萨斯的男孩在纽约飘荡的历程。如果纽约可以代表近100年人类商业活动的中心，那么，任何21世纪的年轻人，你不得不面对大城市的喧嚣、躁动，美女可以让你实现金钱的梦想，同样，金钱也可以让你品味美女的诱惑。

8.In Good Company（优势合作）(2004)

想成为全球级别的公司，怎么能够不看这个影片？大公司都是通过收购来长大的。你会收购吗？知道收购后销售主管是怎么想的吗？知道销售人员背后议论什么吗？联想收购IBM失败的核心因素就是根本没有看懂这个影片。你看得懂吗？当公司与公司之间发生买卖的时候，公司一员的你，位置在哪里？

9.Barcelona（巴塞罗那）(1994)

美国人的销售方式，销售方法真的可以同行全球吗？一个美国销售在西班牙的销售经历让我们学到销售的价值观，销售对客户文化的处理方式，销售对客户关系的把握。

10.Jerry Maguire（甜心先生）(1996)

做生意要拿出诚意来。这个影片为美国文化提供了两条经典的短语，风行美国经久不衰。show me the money 让我看到钱才是真的。任何生意都如此。怎么才能看到钱，什么情况下，你会忘记这一点，而且通常是客户劝你忘记这一点。生意中没有牢靠的友谊，这是你在创业 前必须要牢记的教训。做销售，建立大客户关系不容易。

11.Office Space（上班一条虫）(1999)

公司缩减规模，预备裁员的时候，这个哥们居然不知道，而且，就在裁员开始的那天，他却决定请假一天。他的两个办公室的好友已经处在被开掉的边缘，无奈，哥们 三个决定实施一个神秘计划，将公司帐号上的钱陆续转移，当然，通过木马病毒的方式。然而，由于这个哥们本来对办公室工作就没有感觉，于是，对于裁员特别轻松，满不在乎，公司高层偏偏就欣赏这样的态度，他居然被留下了。办公室政治课实战教材。市场经济环境中公司遇到危机时，裁员的本质动机，员工对公司的作用的核心意义都是必须要学习的商业社会的基本规则。

12.The Corporation（解构企业）(2003)

18世纪美国法律正式通过了一个企业可以是一个个人的组织行为后，到21世纪，仅仅两个多世纪，美国的这个公司法居然影响了全球，你可以在中国的公司法中也看

到类似的描述。恰好是这样的法律文本影响了人类社会的组织形态，这个冠之以法人的称号横行全球，世界每一个角度都受到影响。个人的贪婪，个人的无度，个人的欲望没有止境地扩张，膨胀。从最深刻的本质揭示了资本主义商业规则，并无情地揭示了其存在的弊病以及可以打败之的机会。商业法，垄断法，公司治理的必修课程。

13.The Insider（惊爆内幕）(1999)

当商业秘密与巨额货币纠缠在一起的时候，阿尔8226;帕 西诺主演的主持人面对了两难的处境。在资本主义的商业社会，在没有约束的情况下，金钱可以换来什么？商业社会的本质是货币自由交换，只要你情我愿，交换什 么都可以，哪怕是交换对公众危害严重的吸烟的秘密。科学家的良知能否用钱收购，中国古语说的有钱能使鬼推磨，真的在外国对于鬼来说有效吗？ 交易中的商业价值，交易中的定价原理，商业信誉在交易中的作用都是这个影片中活生生地展示出来的，商科学生必须要理解金钱统治人类社会的必然结果，以及这种结果具备的不可逆的特性。

14.The Hudsucker Oroxy（影子大亨）(1994)

一个缓慢叙事风格的影片。一个票房不怎么样的影片，一个懂商业的人说好的影片，一个社会大众看不懂的影片。一个公司的老板自杀了，似乎特别符合现在的萧条期 的潮流。然而，老板自杀了，其公司还蒸蒸日上呢，董事会的实权人物开始行动，行动的目的当然是私欲横流，监管呢？正直呢？ 公司治理，企业董事会操作实战等都是这个影片不可多得的实战教案。

15.Antitrust（反垄断）(2001)

商业社会信任容易建立吗？谁值得信任、给钱的人值得信任吗？给你一个录用的机会就值得信任吗？影片中的大型软件公司暗指微软，公司老板也是用比尔盖茨为原型的。从斯坦福录用天才软件工程师毕业生，然后应付已经严重推迟了的软件发布日期。然而，信任却突然成了一个问题，一个公司，法律，个人，专业性之间复杂 的，纠缠不清的问题。毕业了，有的是大公司如同鳄鱼一样盯着你，不是用鳄鱼般的嘴，而是用诱人的薪酬，宽松的待遇包装起来的网，你已经准备好投怀送抱了吗？

16.Rogue Trader（魔鬼营业员）(1998)

学习银行业务，尤其是投资业务最好的教材。一个能够将百年老字号银行一夜之间弄垮的业务模式到底是什么？其中伴随着一个职员怎样的人生辉煌？如何巧妙地利用廉价的不懂业务的员工？如何利用大银行罕见的机会？还记得里森在巴林银行的所作所为吗？应该不会忘记2008年华尔街横行的杠杆吧。学习金融，学习投资，学习银行业基本操作的实战教案，怎么能够错过？！

17.Other People’s Money（抢钱世界）(1991)

商业法，企业兼并，商业诉讼规范，商业流程，兼并重组流程等。也是一个基于美国真实故事改编的影片。美国商业自由市场中到处充满了利己行为与利他行为的冲突，矛盾。也恰好是这些冲突和矛盾中可以学到不同的人的心思，不同的人的动机，以及各种让人眼花缭乱的手段。商业法的学生，商科学生，法律学生必看。

18.Disclosure（败露）(1994)

迈克尔道格拉斯的影片总是让人经久不忘。这个影片的主题是***，是公司办公室***。一个高管面对提升的机会，提升的关键人是他大学的女友，女友的动机并不单纯，在办公室发生了一切，一切，第二天却在法庭相见。商业法，办公室行为，公司群体人际关系行为准则，公司高管提拔等都是难得的教材，生动的雷人的教案。万万不能错过的是道格拉斯的滔滔不绝，振振有词以及慷慨激昂。

19.What Women Want（男人百分百）(2000)

用最巧妙的方式揭示女性所思所想的影片。天生上帝都羡慕的帅哥自以为是，从事的又是广告行业，居然没有机会升迁，居然老板还是女性。一个意外，就一个小小的车祸，让他具备了能够阅读女性头脑的能力，他居然真的发现了女性竟然是这么想的。商业心理学，女性行为学，广告学等都是这个影片中最需要学习的亮点。

20.Barbarians at the Gate（门口的野蛮人）(1993)

当一个大师级的销售高手销售的产品是他的公司的时候，你要小心了，因为

你面对着千载难逢的机会，那就是发大财的机会。看好他的公司的股票，立刻购买，无论多少钱都要买，因为眼看着他将这个公司的股票从40推到100，一个夜晚并不漫长，一个夜晚让有钱的更加有钱，贪婪是商业资本主义社会无法回避的主题，当然也无法忘记，每次贪婪遇到正直，为什么赢的总是贪婪。现代公司政治，公司价值，投资机会，销售技巧等都是这个影片贯穿始终的启发。

适合口语的电影

英音 《真爱至上》

美音 《录取通知》《超人高校》《奇迹灰姑娘》《舞出我人生》

轻松一点的《功夫熊猫》《海底总动员》《冰河世纪》

动作片 《危情谍战》 《勇闯夺命岛》，《国家宝藏》，《空中监狱》《居家男人》

经典《拯救大兵瑞恩》和《乱世佳人》

《恋爱假期》《yyets》

迪士尼的电影

评论

呵呵，我就是看电影学英语的。

用英语学电影，首先演员的口语一定要地道，但不一定标准，实际上也没有那个欧美演员是完全标准的。但是也不能太离谱，比如勇敢的心和辛德勒名单里口音就太重了，对于初学者来说是不合适的。

所以好的电影并不代表有好的英语学校效果。一定要找相对发音比较标准的，英音就是英音，美音就是美音，不能混，也不能和其他地区的混。

如果你想学英音不妨试试《真爱至上》，里面几乎全是大牌演员，都是比较纯正的英音。而且电影本身也很有趣，很轻松。《新傲慢与偏见》里的英语太老了。罗马假日也不错，就是片子老了点，我个人不喜欢黑白的—当然你自己看着办。

如果你想学美音，可以试试《录取通知》和《超人高校》《奇迹灰姑娘》《舞出我人生》一类的美国校园青春喜剧。这类电影里的台词都比较时尚，发音都比较准（你叫它没个性也行），而且娱乐性很强。

如果你想学得轻松一点，不妨看看《功夫熊猫》《海底总动员》《冰河世纪》等动画片，这些电影都是给孩子看的，发音准，语速相对慢，娱乐性更强。

动作片的话。。我推荐尼古拉斯凯奇的 勇闯夺命岛，国家宝藏，空中监狱。都很经典（入过你能忍受BW的话），其实凯奇也有不少好看的文艺片比如《居家男人》

经典的话我觉得还是 《拯救大兵瑞恩》和《乱世佳人》比较好，就看你喜欢不喜欢类型了。

再有，如果你想了解黑人英语的话 《绝地战警1，2》是绝对值得看的，相信我。

最后推荐一部我个人很喜欢的：《恋爱假期》，两个人英音，两个人美音，俊男美女，大牌演员。不可救药的浪漫。。

另外可能有人会说，老友记。老友记是一部很优秀的美剧，我也很喜欢，不过老友记为了塑造人物形象，里面的演员除了瑞秋说话不是颠三倒四就是没文化，要不就是发音极端，所以不适合你这样的初学者。何况你是主要学口语，还

是等有了一定基础再看这个比较好。说到美剧，我建议你看英雄《heroes》，电驴上能搜到 yyets 的双语版本。越狱太紧张，我们老师就直呼受不了，当然我也喜欢越狱只是感觉不适合你现在的情况而已。

其实说这么多，最后还的靠你自己练，就好象一个手艺，你看的再多，自己不亲手做一下，是永远不会的。电影看得多，不练，也是没用的。

第五篇：学唱英语歌曲有助于英语学习课题结题报告

学唱英语歌曲有助于英语学习课题结题报告

经过长达4个多月的研究(2010年3月-2010年6月)，我们高一（15）班的英语研究性学习课题《学唱英语歌曲有助于英语学习》顺利结题。现将研究过程及结果报告如下：

一． 课题研究背景和目的：

随着世界的国际化，在中国英语的学习已越来越重要。而对高中生来说英语学习尤为重要。听英语歌曲是青少年比较感兴趣的英语学习方式，一方面可以趣味性的学习，增强对英语学习的兴趣，另一方面可以训练语音、听力，同时还可以帮助我们了解英语国家的文化。

二．活动过程

（一）第一阶段：确定课题并制定计划

1． 讨论确定课题

各个组员提出感兴趣的相关课题，包括看电影有助于英语学习，比较中西方节日，比较中西方文化差异，比较中西方礼仪，趣味英语，英语的发展历史，英语方言的研究。

逐一讨论：有些课题太大，范围太广（比如比较中西方文化差异），不利于研究。有些课题（比如中西方节日的比较）；曾经出现在教材中，研究意义不大；而英语方言的研究资源太少，研究难度太大。

决定课题：绝大多数组员认为听英语歌曲有趣味性，难度适中，对英语学习帮助比较明显，因此最终决定课题为研究听英语歌曲对英语学习的帮助。

2.制定计划并分工

4.15 讨论确定课题

4-20-5-4 查找并筛选歌曲

5.11-5.18 选定歌曲

5.25-6.29 教唱歌曲

7.8 分析学唱英语歌曲对英语学习的好处

7.8-7.15 写论文

（二）第二阶段：确定歌曲

1.小组讨论

2.到电子阅览室查找歌曲并记录歌词

3.试听歌曲

4.讨论确定歌曲(Far Away from Home & Edelweiss)

(三）第三阶段：分析歌曲

1.分析Far Away from Home 中的连读,爆破音及音变.2.分析Edelweiss 的出处,电影的文化背景及歌曲中感情的表达.(四）第四阶段：学唱歌曲

1.背诵Far Away from Home歌词,体会连读, 爆破音及音变

2.学唱Far Away from Home

3.背诵Edelweiss歌词,体会感情的表达及歌词和音乐的美

4.学唱Edelweiss

三.课题研究成果：

经过我们四个月的研究,实践以及探索，此研究课题达到了即定的目标,现将

研究结果汇报如下.(一)学唱英语歌曲有助于提高英语学习兴趣

在我们查找英语歌曲的过程中试听了很多歌曲,也详细的阅读了歌词,越来

越觉得英语是一门很美的语言.这跟我们平时在课堂上的感受是有所不同的.这

也激发了我们想要学好英语的强烈愿望.(二)学唱英语歌曲有助于英语口语和听力

以前总觉得很多英语歌曲好听,想学,但在学唱的过程中总觉得原唱太快,跟

不上节奏.在老师的指导下,我们在学唱歌曲之前边试听边对歌词中的连读,爆破

音及音变进行了标注.这才发现原来是有窍门的.在背诵歌词的过程中就按照原

唱的标准.在学唱的过程中发现顺畅多了.再经过反复的模仿,发现我们也能唱出

地道的英文歌曲.而通过歌词中的连读,爆破音及音变的分析,发现这些正是我们的英语发音不地道的地方,也正是听力中干扰我们听力理解的地方.因此作为中

学生,学唱英语歌曲是一种很好的提高英语口语和听力的方法, 值得提倡.(三)学唱英语歌曲有助于了解外国文化

由于中国人和外国人思维上以及言语习惯上的差异，导致很多中学生学到的是中国式英语，而英语歌曲是我们了解西方人思维及语言习惯的有效方法，同时

英语歌曲具有丰富的文化内涵，反映了这个语言的民族的习俗和价值观念。如

《Far away from home》这首歌中渲染了浓郁的思念家乡的气氛，“In my dreams，I am not so for away from home，What am I in a world so far away from home„„ ”

而Edelweiss这首歌优美,忧伤,美丽的旋律美丽的意境都让人不由自主想要了解它的背景.这首歌曲出自美国电影The Sound of Music,我们在观看了电影片段后,被男主人公冯上校的爱国心所感动,也被女主人公玛利亚修女对生活的热爱所感染,同时也了解了第二次世界大战给人们带来的困惑,迷茫和苦难.一首歌居然有这么丰富的内涵!在对这首歌的学习过程中我们了解了很多文化背景知识.其实歌曲,音乐就是文化的一种载体,学唱歌曲就是了解文化的一种很好的途径.四.研究性学习的心得：

在这个学期中，我们进行了学唱英语歌曲有助于英语学习这一课题的研究，在这个研究过程中，我们对信息作了全方面的观察、搜集;对搜集来的信息进行了分析;在讨论中确定了歌曲;在试听中分析了歌词;在学唱中学到了很多有助于英语口语,听力及文化了解的东西,更重要的是我们在这个研究性学习的过程中成长了不少，真是受益匪浅啊！有以下几点体会尤为深刻:

(一)团结协作的力量

研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这

时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将歌曲分为几类,让个小组分别负责一个类别.这样以来，大家同时工作但侧重点不同。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主才有我们这次研究性学习的圆满成功.虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作是为了共同的目标。同时我们也收获了这种团结协作带来的真挚的友谊.(二)研究性学习中主观能动性的发挥

在以往的学习中我们习惯了老师的灌输，很多时候缺乏思考，更别说主动去探索事物。而在这次的研究性学习过程中，老师只是提供了一些指导性意见，或者在遇到困难时进行点拨，整个过程从讨论确定课题，搜集资料，讨论确定歌曲，分析歌曲中的发现，学唱教唱歌曲，一直到形成论文都是我们每个成员积极思考方向，方法，遇到问题通力协作积极找到解决办法。不仅让我们在研究过程中更有激情，更加主动，关键是研究结果不再是老师告诉我们这样那样，而都是自己的点滴体会。从这一点上我们也悟出一个道理，在平时的学习中为什么我们总不能提高效率，主要原因就在于缺乏思考，缺乏主动探索，被动接受，因此在消化吸收时掌握的东西就大打折扣。

（三）抗挫折能力的增强

本课题看似是一个较为简单的课题。在课题刚开始的时候老师说在研究过程中会遇到一些挫折，我们都不以为然，认为不过是在网上搜几首歌曲，下载下来一首一首的反反复复的跟着唱就行了，最后写篇文章概括一下过程和结果就万事大吉。但在查资料搜集歌曲后集体讨论时就发现，大家搜集的歌曲一试听，发现要么就是音调高，根本不适合学唱；要么就是歌词晦涩难懂，根本理解不了歌曲所表达的内容；要么就是是英文歌，却是中国人唱的，发音并不地道。有些同学就觉得好麻烦啊，查好的歌曲一首都没通过集体讨论，原来一件看似简单的事情是需要合理安排，有的放矢的。于是在老师的提议下，重新安排，分类分组再次查找歌曲。

学唱的时候跟着原唱一起唱，大家觉得感觉差不多了，可是脱离原唱居然发音也不准了，音调也不准了。有的同学说干脆换一首简单的，可最终一致觉得决定了做就做下去。

写论文的过程更是磨练了我们的毅力。

以前对抗挫折的理解就是这次没考好，下次努力就行了。这次真正的自己去做一些事情深深的体会到每一件事情的实施都会遇到这样那样的挫折，而在克服了这些挫折，坚持到最后时不仅感受到柳暗花明又一村的欣喜，更感受到这一点点成果多么的来之不易。

总之在这次研究性学习中我们不仅增强了学习英语的兴趣，坚定了要把英语学好的决心，体会到学唱英语歌曲对英语学习的诸多好处，更重要的是学会了通

过查资料，研究比对，分析问题从而得出结论的研究方法，最重要的是我们在这次研究活动中的成长。