大学生深入生活社区节能减排宣传活动策划书

第一篇：大学生深入生活社区节能减排宣传活动策划书

一.活动主题：社区节能减排宣传活动

二.日期：

200*年*月*日--200*年*月*日

三.活动背景：

随着生活水平的提高，我国居民生活能源消费量逐年上升。据统计，居民生活能源消费占全国能源总消费量的比例已由20世纪80年代的15%左右上升到2005年的25%以上。因此，居民生活节能对于中国节能目标的实现至关重要。2005年，中国政府在十一五规划中提出了单位GDp能耗降低20%的节能目标，并将此作为应对气候变化的主要措施。然而中国正处于经济发展的快速增长期，实现这个目标任重而道远，需要全社会的共同努力。而在今年的十七大报告中也指出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每一个单位，每一个家庭。强调要落实节能减排工作责任制。作为一名中国公民都要以“节约为荣，浪费可耻”，共同呼吁口号“节能减排多一点，健康生活长一点”。把节能减排作为自己的义务和责任来创建我们美好的生活。

四.活动目的：

为了联合民间机构的力量，影响和发动公众参与节约能源，帮助国家实现十一五规划设定的20%节能目标，也为了贯彻实施十七大报告中的要求，共同打造一个节约形的社会。通过向人们宣传节能减排和征集节水节电的窍门，加深大家的的环保理念，使每个人都能从小处出发，将节能减排落实到日常生活中，使人们自觉地加入到节能减排的行列中来，为我们的节能减排事业做出一份贡献。

五.对象：社区的所有人员

六.地点：* * 社区

七.活动亮点：

1.社区是人群集中的地方，宣传更接近人们的生活，可以从小处出发将节能减排的行为落实到居民的日常生活中。

2.在社区进行宣传节水节电窍门，使居民乐于接受，促进宣传活动的进行，容易将活动引向高潮。

3.有奖竞答的形式可以调动居民的积极性。在向居民宣传节能减排的同时使居民了解环保知识。

八.活动形式：

在社区主要以问卷和有奖竞答的形式对居民的节能减排的意识和态度进行调查，同时还有海报和节能减排的图片展，与居民进行互动，征集节水节电窍门。

九.活动内容：

200*年*月*日上午在学校东方红广场集合，由活动负责人向活动人员讲活动要点和注意事项，举行简短的启动仪式。然后从学校出发,8:30左右到达**社区。开始进行紧张而有序的宣传活动。

1.布置场地：(所需桌椅由社区提供)在场地放置大型展牌，悬挂世界自然基金会旗和有关节能减排的标语，通过海报和宣传画的形式吸引居民的眼球，并且播放轻柔的回归大自然的音乐(如班德瑞的等)以吸引社区居民。

2.在场地现场有3-5名会成员，在社区内部4-6名协成员向居民做问卷调查(主要涉及我国现在的一些基本环保知识，以及对居民在日常生活中做到节能减排的程度进行调查)，活动后分析结果并做总结，以此来确定我们今后活动的重点方向以及及时找出相应的更有力的宣传方法，为我们以后各项宣传活动提供科学的理论依据和利用价值。

3.与此同时根据居民的时间来进行一个科学的有奖竞答——节能减排知识大比拼，进一步了解居民对节能减排的态度和看法。根据回答正确的问题所占的百分比发放小礼品，以此来调动社区居民的积极性，活跃现场气氛，使更多的人加入我们的宣传活动中来，也使更多的人意识到节能减排的就在每一个人身边。

竞答规则：

作答人回答对问题的70%-80%，奖品：保温杯

作答人回答对问题的50%-70%，奖品：环保碗和筷子

作答人回答对问题的50%以下，赠送一张有节水节电小窍门的精美纸张(可在家里贴)以表感谢。

4.在社区厦门便利之家内部做宣传的协会成员还可以根据情况采取采访的形式对社区居民进行调查，达到宣传多样化的目的。

5.在社区停车处设2-3名会员对车主进行采访，主要内容有他现使用车每个月的用油量以及发动机的排气量等有关问题。根据情况给车主提出合理的建议，并介绍驾车省油的窍门。

6.在进行所有活动的同时还要继续宣传节能减排活动和节能减排在我国现在的重要性，并且讲述我国现在面临的环境问题以及向居民宣传在日常生活中节水节电的窍门，引导大家加入节能减排的行列。

7.在活动过程中根据居民意愿留下联系方式，以备后期评选绿色主妇和绿色车主。

8.下午5：00整理会场，离开社区，返回学校。

9.调查完之后整理问卷和征集的窍门和建议，并且评选3-5名绿色主妇和绿色车主，颁发荣誉证书。

10.总结经验，改进不足保留优点，为后期社区宣传做准备。

十.活动主旨：号召社会所有人加入节能减排的行列，让节能减排深入人心。

十二.承办单位:湖南大学学社联绿色志愿者协会

第二篇：节能减排宣传策划书

节能减排宣传策划书

一、活动背景 ：

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，大学生节能减排社会实践与科技竞赛是“节能减排学校行动”的主要内容之一。为贯彻落实《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》（教发[2007]19号）精神，教育部高等教育司主办并委托教育部高等学校能源动力学科教学指导委员会举办“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”。第六届将于2013年在上海交通大学进行。

此次活动是由成都信息工程学院开展的根据“节能减排”这一宗旨，由于我们赖以生存的环境越来越恶化，污染越来越严重。我能做些什么呢？用我们的智慧，发明自己的科技吧！

二、活动目的、意义和目标：

竞赛内容以“节能减排”为主题的，体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等作品

为了让更多的人了解和参加此次活动而进行的宣传活动，了解节能减排的意义，让更多的人加入我们的活动，让我们并肩携手，保护我们的环境。

三、资源需要：

一张桌子，两个凳子，三张表格，还有100份关于节能减排的宣传单

四、活动开展：

从第三周开始，在多媒体教室开展一次宣讲会，接着每天需要安排一至二人在一二食堂门口摆点宣传与登记需要参加该活动的同学名单及其联系方式

五、活动中应注意的问题及细节：

有时有些同志需要上课需要，缺少时间去，则需要调配其他来接任，但需要提前上报理由。

六、活动负责人及主要参与者：

活动负责人：科技实践部所有工作人员

主要参与人员：全校同学尤其是对这方面有兴趣的七、奖励

1.学校设立一等奖、二等奖、三等奖，并推荐参加全国决赛。

2.根据成都信息工程学院大学生学科竞赛组织指导奖励实施办法等相关规定进行奖励。

第三篇：节能减排校园宣传活动策划书

一、活动引言：

因为在“20 TO 20”节能减排活动中出于对宣传形式、宣传目的、宣传效果的考虑，我们将以环保知识有奖问答、环保话剧等形式开展大型的校内宣传活动，吸引同学们的注意，从而帮助同学们树立节能减排的环保意识，达到在校内推行节能减排的目的。

二、活动目的：

为了加深人们对环保问题的了解，为了增强人们对节能减排理念的认识，这次的活动旨在能让更多的人亲身加入我们的行动，为节能减排事业贡献出一份力量。

三、活动形式：

在园区内举行大型的宣传活动。不仅会采用海报展、横幅展等常规的宣传形式及环保知识问答等互动活动，还会结合环保小话剧，寓学于乐，让同学们在观看幽默诙谐的小话剧的同时，获得一些有关节能减排的环保小知识。

四、活动亮点：

1.采用环保话剧的形式，宣传节能减排，更生动、形象，更能吸引同学们的目光。

2.结合儿童时装秀。用一些生活废品制作服饰、饰品，并由小孩子穿戴展示，富有趣味性，能吸引更多人的注意。同时，回收生活垃圾，将它们作成好看的饰品，变废为宝，正符合了本次活动“节能减排，保护环境”的主题。

3.有奖问答的形式，不仅能调动大家的积极性、增添宣传活动气氛，更能让参与者开动脑筋、积极了解环保知识，从而达到有效宣传的目的。

4.把印有日常生活中节水节电等节能小窍门的卡片当作礼品发给同学们，便于同学们记忆。同时，让节能深入生活，加强了本次宣传的效果。

五、活动时间：

3月X日

六、活动地点：

天马篮球场 校区

七、活动人员：

布置海报、横幅，举行大型横幅签名宣誓活动及舞台布置由本协会人员负责;儿童剧《亲亲自然》、《大海笑了》演员由附近小学低年级(如：矿山实验小学一、二年级)的小学生担任;其余两个话剧的演员由本协会表演爱好者或者其他表演专业协会成员担任。

八、活动流程：

早上8点 30分，全体人员在合肥旅行社天马篮球场集合，按照各自分配的任务，准备活动。后勤人员分为2。A组成员负责布置海报，与将用于签名的横幅，B组成员负责布置舞台，准备道具。

早上9点30分，活动正式开始。

1.9：30 am.有奖问答活动及横幅的签名正式开始。有奖问答活动采取将写好有关节能减排的问题的题卡用线串联，悬挂于会场四周，由1到2名工作日人员保管答案，坐于兑奖台。知道答案的同学可以根据题号去兑奖台对答案，若答对即可领取精美奖品。

2.11：00 话剧正式演出：

第一个话剧：《大海笑了》，大约持续15分钟。

第二个话剧：《井底之蛙》，大约持续10分钟。

第三个话剧：《小狐狸卖空气》，大约持续10分钟。

第四个话剧：《亲亲自然》，此节目与环保服装秀一起进行，大约持续20分钟。

其中，在每两个话剧之间的休息片断，将插入一个主持人的有奖提问。由主持人提几个有关环保的问题，让观众回答，或介绍几个节能小窍门。

12：10 pm.整个宣传结束。工作人员整理现场。

九、活动预算：

1.海报：15张

2.横幅：2条(上面可以写节能减排的宣传口号)

3.问题卡：

4.舞台道具(如：环保服装秀衣服、饰品，舞台布景等)

5.有奖问答小奖品：(如环保书签、环保筷子、印有日常节能小窍门的小卡片)

十、主办单位：

世界自然基金会

十一、承办单位：

湖南大学绿色志愿者协会

第四篇：节能减排宣传活动

前进镇扎实开展“节能宣传周”宣传活动 6月12日，前进镇政府组织开展了节能宣传周宣传咨询活动，围绕“节能我行动，低碳新生活”的活动主题，设立“节能减排咨询日”宣传点，以“四个一”（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米）为主要内容的主题实践和宣传活动，采取现场发放节能减排宣传资料、播放节能减排宣传教育影视资料、提供节能减排咨询服务等形式，广泛宣传“十一五”节能减排的成果和经验以及限制使用塑料购物袋、资源循环利用、“禁实”等方面的工作成效，积极推广绿色、低碳发展理念；结合夏季用电高峰形势，加强有序用电，鼓励节约用电，倡导绿色消费，践行节约行动。活动期间共发放各类宣传资料200份，提供现场咨询近20人次。

前进镇人民政府

二〇一一年六月十三日

第五篇：节能减排策划书

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题：

1、学习太紧张，时间不多。

2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。