第一篇：节能减排活动策划书
节能减排系列活动策划书（草稿）
一、活动目的为进一步增强全校师生节约资源的责任意识和忧患意识，倡导“厉行节约，从我做起”，帮助师生养成节约能源、珍惜能源的行为习惯，使师生都自觉加入到节能减排的行列中，推进我校“节约型校园”的建设。
二、活动主题
推进节能减排 构建节约型校园
三、活动时间
2012年4月
四、活动地点
待定
五、活动内容
（一）向全校师生发出构建“节约型校园”的活动倡议书。围绕活动主题，联合学校团委向全校师生发出节能减排倡议书，号召增强节约能源意识，立足学校实际，节约从小事做起、从身边事做起、从我做起，用实际行动证明自己是学校构建“节约型校园”的一员。
（二）在校园广泛开展构建“节约型校园”系列活动。
1、开展以“节能减排”为主题的师生万人签名活动。
举办以“节能减排从我做起，构建节约型校园”的教育活动，在XX进行师生万人签名，配发节能减排宣传资料。引导学生树立节能
环保的观念，关注生活中的节约方式，呼吁广大师生员工行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，身体力行，从“节约一滴水、一度电”做起，共同为建设节约型校园做贡献。
2、重点宣传，营造“节能减排”校园文化氛围。
利用宣传橱窗、板报、条幅、校报、网络、广播等各种方式进行宣传，在广大师生中宣传节能减排知识和节水节电小窍门，营造节能减排的浓郁氛围，使全校师生了解和掌握节能减排知识和水电节约窍门，自觉履行节能职责，增强节能责任意识，使其成为节约资源、保护资源的自觉实践者。
3、开展节能巡查实践活动。
开展“党团共建”活动，以水电与修缮中心党支部的名义联合团委组织学生开展节能巡查实践活动，以学生通过实际行动充分体验节能减排的重要性。
二〇一二年四月五日
第二篇：节能减排策划书
植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、尽量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、多种植植物。
11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、大家没有重视对植物的保护。
2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二：
我们所关注的环境问题：水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法：
1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题：
1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三：
我们所关注的环境问题：电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：
我们所关注的环境问题：塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题：
大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：
我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题：
1、学习太紧张，时间不多。
2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。
第三篇：节能减排策划书
植物是地球最宝贵的财富，我们的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：
1、收集用过的草稿纸，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
2、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个字就扔掉。
3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
5、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
6、尽量不用一次性碗筷。
7、方便筷或竹签使用后可以回收利用。
8、不要用机械的方法破坏、损害树木。
9、多种植植物。
10、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
11、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、大家没有重视对植物的保护。
2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、大家有大手大脚的坏习惯。
金点子二：
我们所关注的环境问题：水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法：
1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者用于其他可以用的地方。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题：
1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三：
我们所关注的环境问题：电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
大家有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：
我们所关注的环境问题：塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）我们的改进方案所面临的问题：
大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：
我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
节能减排策划书
第四篇：节能减排策划书
浙江大学……节能大赛
策
化
书
浙江大学学生会
活动目的：加强全体学生的节能意识，在校园内形成人人崇尚节俭的风气，促使同学养成良好的生活习惯。同时节约了资源，减少了浪费，为和谐社会做出了贡献。
活动对象：全体本科生
活动安排：
1、评比要求：使用水电最少的前十名寝室
2、评比时间：每两个月评比一次
3、评比办法：由楼层长负责比较各寝室用电量，列出前十名与后五名
4、奖惩机制：用电量最少的前十名寝室，每人获得综素加分，且水电费减免20%，上光荣榜；后十名寝室也上“光荣榜”。
第五篇：节能减排活动方案策划书
节能减排活动方案策划书
节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。为了进一步动员广大师生以“努力打造节能减排型学校行动”为主题，真正帮助青年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境和修旧利废的行为习惯，立足学校实际，积极参与到节能减排工作的行动中来，我校广播站将于总务处合作。开展一系列有关节能减排的活动。现将具体活动安排列举如下：
一、宣传工作
1：可以出一张征报类的海报，呼吁全校的班级参与此次活动。到时候可以请体艺组张存检老师当评委，选出较好的几张张贴在宣传栏或摆设在北桥。
2：通过广播进行宣传。广播形式采用访谈形式开展。邀请黄晓英副校长做客广播站，进行一次与节能减排有关的访谈。通过黄校的话语传达给全校的师生。
二、活动内容
1：利用横幅签名。横幅类容可以是：节能减排 我们共同参与 2：可以制作PPT，在班会课或者其他的时间播出。3：进行采访，将采访的内容在访谈的节目播出。
4：开展“修旧利废”。设置一个可回收箱与不可回收箱置放到教学楼 5：提倡“三美”：即美化校园、美化教室、美化寝室。利用同学们节省下来的钱养花养鱼，做到室内空气新鲜，从而使学生们能够在一个温馨而舒适的环境氛围当中学习、生活。
宁波经贸广播站——经贸之声 2010年4月10日
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