潭溪举办大型民俗文化活动

第一篇：潭溪举办大型民俗文化活动

泸溪县潭溪镇举办大型民俗文化活动“五·龙”节

2012年6月24日上午9时许，随着一声声铿锵有力的锣鼓声，拉开了苗族人民最流行的民族文化活动“五·龙”节的序幕，泸溪县潭溪镇峒河两畔彩旗飘飘、呐喊震天。随着“砰”的一声枪响，龙舟犹如蛟龙一般穿梭于峒河之中，齐头并进，岸上“加油”声、“呐喊声”、“哨声”以及开幕式的礼炮声，夹杂着小孩的“尖叫声”，使整个场面更加热火朝天。

据本地苗族同胞介绍，“五·龙”乃清明之后，第五个“辰”日，故曰“五·龙”。每年逢此佳节，潭溪周边少数民族，不分男女老少，都会结伴而行，奔赴潭溪参加盛会，俗称“赴龙”会。

除此之外，岸上潭溪镇医院院内，又是另一场盛会“苗歌对唱”，来自潭溪周边的苗族歌手，以自己独有的方式，俗称“团团座”，自发围成一个个大小不一的圆圈，中间一男一女青年歌手对唱，以苗族人民独有的方式叙述着盛大的民族节日—“五·龙”。

今年，文化馆群文组的几位干部应邀参加了此次活动，一是当地苗族人民为了感谢群文辅导组长期以来，对群众文化的辅导和培训，二是让群文组亲身体验民俗节日的盛大气氛。此次群文组的到来，既感受了节日的气氛，也展现了文

化馆免费开放工作落到实处，真正做到“群众文化为群众”的宗旨。

第二篇：民俗文化活动总结

五（2）班传统文化教育活动总结

2015年3月6日下午，五（2）班全体学生及部分学生家长在学校多功能教室举行了主题班会活动——快快乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。

主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生成长足迹照片、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，教师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情。

通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更快乐，更有意义，而且由于家长的参与，既丰富了主题班会的内容，又为增强学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探索，同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解，为家庭教育提供了很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。

现将本次活动总结如下：

一、注重实效

每个传统节日都有一个年代久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋发向上的精神力量。但是这些节日在孩子们课本上没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，以“中国的传统节日” 教育资源活动为切入点，以人文传统教育为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教育内涵根植于孩子们的心间。

二、精心准备

为了给家长提供全面了解孩子成长的机会，班主任老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为了组织好本次活动，老师就活动课的展示内容反复推敲，仔细琢磨。

三、家长积极参与，及时反馈

这次活动中，家长的出席率是90%，可见学生家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能认真听课，积极参与课堂互动活动，而且反馈及时，谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议。

四、学生情绪高涨，收获很大

本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式展开的，但同时也是一次亲子课堂。李老师在设计时，共分成了六个版块：一是展示“成长足迹”照片;二是“家长即兴答题”;三是“孩子与家长分组竞赛”;四是谈家风;五是倡导“热情小主人，文明小客人”活动;六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿插了“才艺展示”。每个活动都那么的有趣，孩子和家长配合默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉浸在快乐的氛围中。特别是最后的合作制作环节。让每个组的所有的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热烈，也让年的味道更浓了。最后大红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。

活动已过去几天了，我还在一直回想整个活动的过程，不断地与听课的老师沟通交流，不断的认真阅读家长与孩子们的反馈信息：虽然老师们觉得这样的形式非常新颖也很实用，家长的反馈全是赞赏与支持，孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改进的地方：

1.活动前应邀请几位老师、学生同在一起，把“活动的内容与程序”再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑。

2.孩子们反馈表交回后，我发现孩子们写得作业五花八门，才意识到自己工作的失误。应该在孩子们的反馈表一栏中打上格，这样的作业才能干净整洁。

3.课前我与家长、孩子们互动时，应该给家长一个温馨的提醒：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则认真听讲做好榜样，还应在孩子听课时加以引导和鼓励。这样的话，老师在“掌控”活动中就会少费力。

第三篇：民俗文化活动方案

民俗大观园策划书

一、活动背景

中国是具有五千年灿烂文明的古国,丰富多彩的非物质文化以传统的民族文化为代表一直活跃在历史的舞台上，而民俗又是其中的重要组成部分。我们是一个多民族的国家，每个民族都有自己的民俗风情，因此民俗文化就出现了多元化。自改革开放初，党中央就强调两个文明一起抓的战略方针。各级领导都强调把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的一项任务，贯穿精神文明建设的全过程。这有利于使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，有利于增强民族自信心和凝聚力，激发全民族的爱国主义精神，有利于提高全民族的思想道德素质，全面建设小康社会。而处理好民族文化的多样性又是这其中的重中之重。文化自由要求的不是捍卫传统民俗，而是承认文化多样性与发展进程。身处文化深厚的中原大地，我们更有理由承担重担，以本地民俗文化的弘扬为契机，展现中华民族的民俗文化。让我们通过自己的努力让中国多元的民俗文化发扬开来！

二、活动宗旨

弘扬民族文化，传承中华文明。

二、活动主题

民俗盛会，你我共享。

三、活动目的通过此次民俗盛会，唤起广大青年学子对中国传统民族及民俗文化的重新认知与思考，提高青年大学生的民族意识，增强青年大学生的爱国热情； 推广民间手工艺品制作技术；服务广大民俗民艺爱好者，为各地区、各民族同学提供民族文化交流的平台，提高本校学生对民俗文化的认识；丰富大学生课余生活，展示当代大学生风采。

四、参与对象

全校师生及社会各界人士

五、活动时间：

2014年10月10日 9：00--17：00

2014年10月11日 9：00--17：00

六、活动地点：

扇形广场及国旗台广场

中心会议报告厅

七、主办单位：平顶山学院团委

承办单位：学生社团联合会

八、活动内容

“民俗大观园”系列活动项目表

九、活动流程：

（一）前期准备

1、活动宣传：

① 活动前一个月左右，通过海报与展板向全校师生征集晚会活动方案，丰富晚会的目的，提高此次活动的知名度。

② 在主干道等人流量大的地方进行展览，分发纪念品。

③ 活动前一周在晚自习结束的时间，在教学楼与宿舍间的人行道两边摆放灯笼和灯谜等具有民俗特色且适合晚上展示的物品。

④ 海报宣传：活动前一个星期在全校采取覆盖性宣传，每日更新。

⑤ 展板宣传：在人流量大的地方摆放，活动前一星期跟踪报道，每日更新

位置，摆放醒目，不受其他任何组织影响，每版设立不同的主题。⑥ 广播宣传：在活动前以点歌及其他的形式，让广大师生知道活动的举办时间及地点。

⑦喷绘横幅宣传：在校内道路挂横幅与喷绘。

⑧ 网站宣传：向学校官网、微博、微信、贴吧等校内媒体上传文章，并且面向全体会员和师生征集稿件，一旦采用，予以奖励。

2、外部联络：

（1）为本次活动拉取赞助，用于横幅、喷绘及礼品（2）邀请民间艺人献艺

（3）联系校内外媒体及参与嘉宾

3、工作安排：

（1）各院系宣传部门出一份海报，宣传内容为各自所展示的民俗。（2）我院学联各部门查阅各自负责民俗的相关图文资料，包括服饰、生活用品等方面，以图片、文字说明、实物为主。

（3）我院学联各部门负责收集一些有民族特色的小饰品、工艺品等。（部分支部需准备民族舞蹈的表演）。

（4）我院联系校电视台、广播站等传媒中心及宣传部对本次活动做全程宣传并报道。

4、后勤准备：

（1）提前申请批准活动地点

（2）提前联系准备帐篷、桌子等现场布置用品（3）提前准备好受邀嘉宾的现场接待工作（4）准备部分礼品

（5）准备部分演员服装及节目道具

（二）活动当日流程

活动分为两天，10月10日为民俗大观园开幕式，10月11日下午为活动的闭幕式。

1、民俗开幕式及展示 ① 展示及互动

分为两个展区，每个展区展示不同民族的民俗，其展示分为文字图片及成品展和现场互动两个部分。展示区为展示民俗民族特色，展示民族手品艺品等。还有武林高手及民间艺人现场展现民族技艺。互动包括饮食品尝、猜灯谜等 ② 民族舞蹈大联欢

开幕式演出一次舞蹈和服装秀，舞蹈由傣族舞、蒙古挤奶舞、藏族舞、竹竿舞等少数民族舞蹈组成，中途有少量的武术表演；服装秀展示以上民族特色服装

节目中间也可以穿插各种互动小游戏，如坐气球。

2、闭幕式及各类讲座：联系各老师及艺人，预定好场地等

九、经费预算：

十、亮点自荐：

1.举办的露天展览，形式丰富多彩，互动、展示、舞蹈，让同学们真正能

参与进来，而不是只是一个观众。2.打造属于学校民族系列的特色品牌。

十一、备注

1、各负责人

2、现场布置

3如遇天气问题，活动延期至下一星期举行；如再遇天气问题，则申请舞厅，改为室内表演。

平顶山学院文学院 活动总负责人；pan 二零一四年十月一日

第四篇：那溪那潭诗歌

网络的便捷

让我懂得了很多知识

也看到了许多高大上和假大空

灼伤了神经

其实

常常萦绕在梦里的恰是那根植于灵魂深处的黄土 浑厚坚实

还有那蒿草林木 憨厚朴实的如那一个个

被岁月打磨出的亲切面孔

还有一条溪流

还有一潭死水

那条小溪离家最近

下到坡底的码子沟

进村出村只要一跨而过

很浅 很清 很冰冷

据说来自九层地下

日照又短

所以阴森冰冷

曾经那年夏收的一天

一个大妈在地头

只喝了一口溪水

就咳血而死

热人被冷水激了

也有一头刚卸套的黄牛

只喝了一顿溪水

也死了

热牛被冷水激了

父辈那一双双青筋暴胀的泥腿

无疑都是辛勤劳作之后

冷水冲激的结果

我第一次知道

水是可以喝死人的我第一次知道

冷热激烈相撞

是个什么结果

曾经多少次偷偷地去聚潭

贪婪地捧饮

感受那份冰凉香甜

曾经多少次用小手去追捧小蝌蚪

不敢用力去抓紧

隔着冷冷的溪水

未能感觉彼此的体温

心里常常在琢磨

每场残酷的大雨之后

被泥浆侵漫破坏了的小潭

那只只长了后腿的小蝌蚪

拖着尾巴藏到了何处

暗夜里四处高声“呱呱”欢叫的哪一只保留了原本的物种

还有一个深潭离家较远

人迹罕至

很深 很黑 估计也很冰冷

据说是一潭死水

周围一圈寸草不生

日照也短

更加阴森可怖

少有的几次光临

都生怕突然滑进去

那潭黑乎乎

深不可测

好像直通阎罗九泉

那里面唯一的生物

被叫做鬼钻子

据说叮住人就不松口

越拔越往里钻得快

周游全身会要命

猛力拍打才能促其倒退

后来才知道它叫吸血虫

还叫水蛭蚂蟥 也能够治病医患

我第一次知道

有种水千万不能沾

我第一次知道

魔鬼也可以用于救人疾患

我第一次知道

进退取舍想得逞也可以反意愿

久别的故乡

久违的那溪那潭

是否依然平静安在是否还能原样在梦里出现

清浅的小溪

深邃的死潭

在浑厚的黄土坡上镶嵌

虽然体会不到温暖

却教会我平实 不要虚幻

第五篇：大型广场文化活动主持词

许家沟乡“庆盛世，闹元宵”暨“春满中原”大型广场文化活动【广播乡讲解稿（2012年）。】

一、开场男：尊敬的各位领导，各位来宾，女：女士们、先生们，大家合：上午好！男：为认真贯彻落实十八大精神，喜迎两会召开，丰富群众文化生活，在全乡营造一个良好的社会环境。今天在此举办许家沟乡“庆盛世，闹元宵”暨“春满中原”文化广场活动。女:这次盛会得到了各村的大力支持，在此我们一并致以深深的谢意！女:出席今天活动的领导和嘉宾有：县委宣传部副部长，大家欢迎。县文化局文化馆馆长庞菊霞，大家欢迎。男：让我们以热烈的掌声对光临会场的各位领导、各位朋友表示真诚的欢迎和衷心的感谢！

二、【领导致辞】女：下面请乡党委副书记、乡长胡建民同志致辞，大家欢迎。

三、【领导贺词】女：下面请县文化局文化馆馆长庞菊霞同志致贺词，大家欢迎。男：让我们在乡党委政府的正确领导下，以富民强乡为中心任务，团结一致，锐意进取，全面推动我乡经济文化工作平稳健康发展。

四、【宣布活动开幕】许家沟乡“庆盛世，闹元宵”暨“春满中原”大型广场文化活动现在开幕。